活动目标:
1.增强孩子们废物利用的意识,知道许多东西都有再利用的价值,要善于观察、研究。
2.教幼儿用空瓶子制作陀螺,锻炼使用剪刀、粘贴等方面的动手能力。
3.培养孩子们对美工活动的兴趣、爱好。
活动准备:餐洗净空瓶(每人一个)、剪刀(每人一把)、即可贴(若干)、音乐磁带《陀螺转、转、转》
活动过程:
1.请幼儿欣赏老师制作的各种花式的陀螺,激发幼儿制作的兴趣。
教师:谁知道老师手里拿的是什么玩具? 怎么玩?它是用什么制作的?
教师:请小朋友欣赏飞旋陀螺表演,并请大家都来尝试。
教师小结:念儿歌《陀螺转、转、转》,并教育幼儿多观察、多研究,让身边更多的废物能够利用起来。
2.教师鼓励幼儿说出陀螺制作的要领,同时总结并示范。
教师:让我们一起来把它解开,看看究竟是怎么做的?
教师:首先,把瓶子的中间部分剪开成均匀的长条。然后,按住瓶盖和瓶底朝中间挤压使其成花瓣形状。最后,用即可贴装饰、固定每个花瓣即可。教师边讲解边示范。
教师小结:剪出的长条要均匀一致,为了方便可用铅笔先在每个瓶子上画好线;如果瓶子较硬,还可在老师的帮助下操作。
3.请幼儿设计并制作陀螺,教师巡回指导。
对于不会做的小朋友,教师可以手把手地教,待幼儿掌握了技巧后再鼓励他们完成余下的工作。
在制作过程中,教师要提醒幼儿不要把剪刀对着小朋友们。同时为了安全和方便小朋友们操作,教师也可事先把长条起点划开一点小口。
带领幼儿一起将瓶子挤压成陀螺形状,同时用即可贴粘贴、固定上漂亮的花纹。
4.幼儿尝试玩自制的陀螺,体验成功的快乐。同时相互欣赏,进一步调整不合适的地方。
请幼儿一起开始,比比谁的陀螺转动的时间长 ,看看谁的陀螺飞旋起来漂亮!
如果陀螺不转或转动不好,老师要带领小朋友一起找原因,并帮助他把陀螺修好。
播放音乐,幼儿一起唱《陀螺转、转、转》,体验成功的快乐。
【活动目标】
1、能借助工具用颜料大胆作画,引导幼儿抓住人物的典型特征,大胆表现。(难点)
2、培养幼儿细微的观察能力,能大胆想象丰富画面。(重点)
3、学会添画简单的背景,知道先画主题在画背景。
【活动准备】
1、小丑图片、音乐小丑先生。
2、小丑五官纸片若干、颜料、4号、8号水粉笔、抹布。
【活动过程】
一、谈话导入。
今天啊,马戏团里的小丑先生很难过。因为他表演节目的面具不见了,没有了面具,小丑先生怎么办呢?小丑先生来不及找面具了,只好请我们小朋友帮忙了。
二、出示图片,激发幼儿兴趣:
1、小丑先生给了我一些他以前表演的照片给我们做参考,我们一起来看一看,他的面具到底有些什么样子的?
2、讨论:引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。
提问:看到小丑的模样,你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同?(请小朋友们讨论回答)
3、教师小结:小丑都有一个红红的鼻子,大大的嘴巴,有趣的眼睛,看上去很可笑,很滑稽。
三、出示范画、讨论小丑的画法,(教案出自:.教案网)并请幼儿尝试用纸片创意组合小丑的脸
1、请幼儿观察并讨论:绘画小丑的步骤是哪些?
2、教师讲解小丑的绘画顺序。
(1)画小丑先要画一个圆圆大大的脸。一个红红圆圆的大鼻子。
(2)那小丑的眼睛、嘴巴和发型呢?请我们小朋友来为小丑先生设计一下他的面具。(请个别幼儿上来用纸片拼贴出各种小丑的脸)。
师:小丑先生看到小朋友们的设计,心里乐开了花,让我们小朋友在为画上开心的背景。(开心的背景有,圈圈的,点点的,颜色各异的)
师:我们看看,这样设计是不是五颜六色的很漂亮有很讨人喜欢呢。现在请我们小朋友们拿起水粉笔先画出你觉得你最喜欢的小丑面具。然后再画上背景哦。注意要先设计出好看的面具,小丑先生才会开心的添上背景哦。
请幼儿回座位操作。
四、幼儿创作、教师指导。
1、鼓励幼儿自主选择绘画工具,随意绘画自己喜欢的小丑。
2、鼓励幼儿画出各种各样的小丑脸上的表情。
3、根据幼儿的不同情况,随时指导与帮助。
五、结束部分:
请幼儿互相欣赏作品,并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么?
活动目标:
1.通过欣赏,感受树林色彩的丰富。用遮挡的方法画出树林,尝试有目的地选择颜色,运用点彩的方式进行渐变色点画。
2.喜欢水粉画创作,体验创作的乐趣。
活动准备:
1.经验准备:幼儿已有用水粉点彩的经验。
2.教具准备:彩色的树林图片一幅 。
3.材料准备:水粉颜料、油画笔、素描纸、铅笔。
活动过程:
1.提问导入,引起兴趣。
师:你喜欢树林吗?你心中的树林是什么颜色?(幼儿自由回答)
2.欣赏图片,感受树林远近色彩的渐变。
(1)出示图片《彩色的树林》
今天,老师带来了一幅彩色的树林,我们一起来看一看。
(2)提问:在这片彩色的树林里,你看到多少种颜色?离我们近的这片树,颜色有什么变化?(绿色和黄色之间的渐变)远处的那片树,颜色又是怎么渐变的?
3.指导幼儿学习渐变色的点彩画方法和过程。
(1)回忆点彩画的绘画方式。
老师前两天带着小朋友们玩过点彩画,你还记得是怎么画得吗?(对了,就是用密集的点来表示色块,可以一圈一圈的由内向外点画或一圈一圈的由外向内点画。)(教案出自:)今天,我们要提高一点难度,学习用同一色系的渐变色来画点彩画《美丽的树林》。先看老师来给你们画一画。
(2)教师示范,并讲解要点。
在这张纸上有2棵重叠的大树,我选绿色来点画近处大的这棵。我想用一圈一圈由内向外的方式来点画,你们仔细看哦!咦,绿色画好后,我是怎么把画笔弄干净的?(教案出自:)哪个看得仔细的小朋友愿意给大家介绍一下?(说得很好,我先在干净的水里把画笔洗干净,然后又在干的抹布上把水舔干。
接下来,应该选择哪种颜色才会形成同一色系的渐变色呢?(浅绿色、黄色)好,让我来试一试!
(3)请幼儿参与,提高活动积极性。
有哪位能干的小朋友愿意上来帮我用渐变色画出这颗树的树干。根据幼儿的作画情况,予以相应的说明和评价。
3.幼儿作画,教师指导
(1)提出绘画要求。
下面,让我们一起动手用点彩画的方式画一幅有渐变色的美丽树林。画之前,老师要提几个要求:第一、先用铅笔在纸上轻轻地画出一片树林,树林里的树木要表现出遮挡的关系;第二、在点彩的时候,要选择同一色系的颜料,换颜色之前一定要记得把画笔清洗干净;最后,请大家安静地画画。有问题或遇到困难可以举手问老师。
(2)幼儿作画,教师巡视指导,给能力弱的幼儿提供指导和帮助。
下面,请小朋友轻轻地转过你的椅子,拿好纸和笔开始画《彩色的树林》。
4.评价送贴花的方式评级作品。
评价标准:树林之间遮挡关系明显,颜色渐变的合理,好看。
【活动目标】
1、欣赏仰望的树林,感受仰望时高高的大树伸向天空所带来的独特视角美。
2、了解仰望时树干的粗细变化,并通过合作的方式表现仰望的树林。
【活动准备】
1、配乐ppt《仰望的树林》,树林的图片若干,背景音乐。
2、油画棒,水粉颜料、排刷。
【活动过程】
一、欣赏图片,感受仰望的树林。
1、师:今天陆老师带来了一些照片,待会看完以后请你说一说这是在哪里拍摄的?(幼儿欣赏图片后提问:这些照片是在哪里拍的?)
2、师:我们要用什么样的姿势才能看到这样的树林?请你来学一学这个姿势。
3、师:哦,要把头抬起来,这个姿势有个好听的名字叫仰望。幼儿学说。
二、观察树林,了解仰望时树干的粗细。
1、师:你觉得仰望的树林跟我们眼睛平视看到的树林一样吗?怎么不一样?
2、总结:仰望时,树干是从四面八方伸向当中的天空的。
3、出示ppt6,师:那请你再仔细看看,仰望时树干从四周往当中伸的时候有什么变化?
4、总结:我们发现仰望的树林四周的树干粗,(
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