幼儿园小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》

教案课件是我们老师工作的一部分，每个人都要计划自己的教案课件了。若老师能写出高水平的教案课件，相信课堂教学氛围会非常浓郁。那老师在写教案课件的时候要注意什么？以下由小编为大家精心整理的“幼儿园小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

活动目标

1.感知饼干的不同形状，能够根据形状进行配对。

2.自制夹心饼干，体会与好朋友互赠饼干并一同品尝的乐趣。

活动准备

1.请幼儿带一些形状相同的饼干来幼儿园。

2.果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料，小勺，托盘。

活动过程

1.观察各种饼干，说一说它们的样子。

(1)将幼儿带来的饼干放到托盘里。

(2)请幼儿观察饼干，说一说它们的形状。

(3)请幼儿闻一闻，说一说饼干的香味。

2.找出好朋友饼干，一起来做好朋友夹心饼干。

(1)教师请幼儿从托盘中找出两块形状一样的饼干。

(2)一起认识各种酱料。

(3)教师示范好朋友夹心饼干的做法，幼儿制作。

用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。(教案出自：教案网)两块好朋友饼干脸贴着脸，中间加上一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻的合拢，好朋友夹心饼干就做好了。

3.欣赏、品尝好朋友夹心饼干，并与好朋友分享。

活动延伸：

请幼儿阅读幼儿学习资源②第29~30页并完成

Fwr816.COm小编精选

小班社会教案：好朋友夹心饼干

这篇《小班社会教案：好朋友夹心饼干》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

小班社会教案：好朋友夹心饼干

活动目标：
1、培养幼儿的观察力。
2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。

活动准备：
小花 面包 果酱 勺子 小盘 餐巾纸

活动过程：
一：导入活动——花朵找朋友
师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了？
幼儿：他没有好朋友
师：让小朋友给小花找朋友——和他一模一样的小花才是他的好朋友
二：请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花
放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友（一模一样两个花朵是好朋友）
三：让孩子把花朵送回家

四：师：请小朋友说一说自己有没有好朋友？（有）最喜欢和好朋友做什么？
幼儿：1、喜欢和好朋友一起玩玩具
2、喜欢和好朋友一起看书
3、喜欢和好朋友一起跳绳......
五：游戏：好朋友我喜欢你
1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说
2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）
六：师：小朋友吃过 夹心饼干
幼儿：吃过——有奶油的——有夹心的
吃起来甜甜的
七：让幼儿欣赏儿歌：
小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱
点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心
好朋友夹心饼干做好了
八：游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干
听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干

活动延伸：让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。

幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》

【教学意图】
饼干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜欢吃。的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。让孩子们在做一做、玩一玩、尝一尝的过程中，丰富对饼干特点、口感的认知经验，获得直接的感受和体验，利用朋友夹心饼干潜移默化地培养孩子良好的品质。

【教学目标】
1、培养幼儿的观察力。
2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。

【教学准备】
小花面包果酱勺子小盘餐巾纸。

【教学过程】
一、导入活动花朵找朋友
师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了？
幼儿：他没有好朋友
师：让小朋友给小花找朋友和他一模一样的小花才是他的好朋友
二、请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花
放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友（一模一样两个花朵是好朋友）
三、让孩子把花朵送回家
四、请小朋友说一说自己有没有好朋友？（有）最喜欢和好朋友做什么？
1、喜欢和好朋友一起玩玩具。
2、喜欢和好朋友一起看书。
3、喜欢和好朋友一起跳绳......
五、游戏： 好朋友我喜欢你
1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。
2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）。
六、小朋友吃过夹心饼干
吃过有奶油的有夹心的。
吃起来甜甜的。
七、让幼儿欣赏儿歌：
小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱。
点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心。
好朋友夹心饼干做好了。
八、游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干
听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。
【活动延伸】
让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。
【教学反思】
设计比较合理，进行也比较顺利。活动中，幼儿都能积极参与，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。
【不足之处】
饼干与酱料的品种如果能再丰富一些，这样，活动一定会更加吸引幼儿。

小班社会实践教案《朋友夹心饼干》

教学意图：
饼干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜欢吃。的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。让孩子们在做一做、玩一玩、尝一尝的过程中，丰富对饼干特点、口感的认知经验，获得直接的感受和体验，利用朋友夹心饼干潜移默化地培养孩子良好的品质。

教学目标：
1、培养幼儿的观察力。
2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。

教学准备：
小花 面包 果酱 勺子 小盘 餐巾纸。

教学过程：
一、导入活动花朵找朋友师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了？
幼儿：他没有好朋友师：让小朋友给小花找朋友和他一模一样的小花才是他的好朋友
二、请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友（一模一样两个花朵是好朋友）
三、让孩子把花朵送回家
四、请小朋友说一说自己有没有好朋友？（有）最喜欢和好朋友做什么？
1、喜欢和好朋友一起玩玩具。
2、喜欢和好朋友一起看书。
3、喜欢和好朋友一起跳绳......
五、游戏：好朋友我喜欢你
1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。
2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）。
六、小朋友吃过 夹心饼干吃过有奶油的有夹心的。
吃起来甜甜的。
七、让幼儿欣赏儿歌：
小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱。
点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心。
好朋友夹心饼干做好了。
八、游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。

活动延伸：
让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。

教学反思：
设计比较合理，进行也比较顺利。活动中，幼儿都能积极参与，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

不足之处：
饼干与酱料的品种如果能再丰富一些，这样，活动一定会更加吸引幼儿。

幼儿园小班科学优质课教案《找相同》

活动目标：
1、通过观察一组物品的色彩、图案等细节发现相同的物品，并将相同的物品放在一起。
2、能按教师的指令操作，并愿意边操作边讲述。
3、乐意参与数学活动。

活动准备：
教具：5张小熊的图卡（颜色和装扮各不一样）贴在教师身体的各个部位，有口袋的围裙（当作一个小熊的家），透明文件袋4个（分别当作其他小熊的家）贴在4张大椅子，幼儿操作大图。
学具：每人2张小熊图卡（1张是大家和教师一样的小熊，还有一张分别和教师的其他小熊图片是一样的），幼儿用书，彩笔一支，人手一个小篓子。

活动过程：
一、热身游戏：找小熊
1、教师：我身上藏了许多小熊，请你们把它们找出来好吗？
2、教师念儿歌：找小熊，找小熊，我的小熊在哪里？请个别幼儿找出来。
3、教师将找到的小熊图卡展示在展板上，请大家向小熊们问好。

二、问题解决
1、教师戴上贴有小熊标记的围裙，请幼儿找出和围裙上一样的小熊。
教师：这是小熊的家，请你们找出一只和它一模一样的小熊。仔细看一看，比一比，它们什么地方是相同的？
2、教师引导幼儿边送边说：小熊，我送你回家。
3、请幼儿在自己的篓子中找出和围裙上相同的小熊并将小熊送回家，教师提醒幼儿边送边说小熊，我送你回家
4、出示另外的4只小熊的家，请幼儿仔细看一看小熊家的标记，并将自己的小熊送到和标记相同的家里，教师提醒幼儿边送边说：小熊，我送你回家。
5、集体检查：看一看每个家里的小熊是不是相同的。

三、操作练习
1、出示挂图，介绍操作内容与方法。
教师：麦斯一家都有自己爱吃的东西，看一看他们手上拿的，再看看桌子上有些什么食物？请找出和她们手上一样的东西，然后用一条直直的线把它们连起来。（教师先示范将相同的两个物品旁的点点用直线连起来，然后请幼儿徒手练习）。
2、幼儿操作，教师巡回观察与指导，提醒幼儿从点点开始到连线。
3、师幼一起检查操作结果。
教师出示一张正确的操作题，请幼儿检查自己的操作是否和教师展示的一样。
备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p77页。

幼儿园小班科学优质课教案《蔬菜香香》

活动目标

1.认识几种常见蔬菜。

2.知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。

活动准备

1.准备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜。

2.纸箱做的摸箱1个，篮子6个。

活动过程

1.说说我认识的蔬菜。

(1)讲幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒。

(2)请幼儿看看、摸摸、闻闻，说说自己认识哪些蔬菜。

班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗?

2.一起认识蔬菜。

(1)教师拿出芹菜和油菜，请认识它们的小朋友说出它们的名字，()并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。

教师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发现异同。

(2)请幼儿讲自己小组的芹菜和油菜分别放到相应的篮子里。

(3)同样的方法认识西红柿和菜椒。

3.游戏蔬菜宝宝快出来。

分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来判断，并根据教师指令拿出相应的蔬菜。

4.蔬菜香香真好吃。

(1)教师出示胡萝卜丝拌芹菜和香菇油菜的图片，请幼儿说一说，这些是用什么菜做的?

(2)教师用拟人化的语言，激起幼儿吃蔬菜的欲望。

我是胡萝卜宝宝，我会让小朋友的眼睛更明亮。

我是香菇宝宝，身上营养多多，我会让小朋友的身体更棒。

我是芹菜宝宝，我会让小朋友的便便更通畅。

5.活动延伸：

请小朋友回家和爸爸妈妈一起仿照上面的句子，仿编其它蔬菜的语句带来幼儿园和小朋友分享。

幼儿园小班科学优质课教案《电闪雷鸣》

【活动目标】

1、幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象。

2、培养幼儿对自然现象产生兴趣。

【活动准备】

1、课件：声音电闪雷鸣

2、课件：图片雷电，下雨。

【活动过程】

一、播放课件：电闪雷鸣

1、教师游戏口吻：小朋友，我们一起来做个游戏好不好?

请小朋友闭上眼睛，用耳朵仔细听听，然后说说听到了什么声音?

2、幼儿听声音后，知道听到的是风声，雨声，雷声

二、了解刮风、下雨，闪电、打雷是自然现象。

1、出示图片：雷电，下雨

引导幼儿观察图片：你看到了什么?

2、讨论：

(1)下雨天，我们应该注意什么?

(2)打雷时，我们应该怎样做?

3、幼儿两人一组，分别讨论和分享：(教案出自：)刚才看到了什么?喜不喜欢?

三、教师引导幼儿总结

在我们的生活里，天气经常变化，有时会刮风，有时会闪电和打雷，有时会下雨，雨后还会有彩虹，有时还会下雪。

这些都是自然现象，不要害怕，要想知道为什么，长大了可以去探索这个奥秘。

幼儿园小班科学优质课教案《去羊村》

一、活动目标：

1.通过观察不同动物身上的花纹，感受动物花纹的多样性。

2.了解动物花纹，并尝试用语言大胆描述。

3.积极参与科学游戏，体验科学游戏的乐趣。

二、活动准备：

知识准备：幼儿事先看过动画片《喜羊羊》动画片

物质准备：ppT课件、动物拼图、固体胶、泥工板

三、活动过程：

(一)谈话导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，今天老师想带你们去一个好玩的地方，我们出发去看看吧。咦，这是哪里啊?(羊村)那羊村里都住着谁啊?总共有几只羊?我们一起出发去羊村吧。

(二)通过颜色和花纹感知不同的动物特征。

师：看，羊村在哪里?那我们要怎么去羊村呢?一共有几条路?可是，老师告诉你们，这三条路上分别藏了三只动物.你们想过去羊村，(教案出自：)还得把那些动物找出来，有没有信心啊?

提问：你看到了什么动物?你怎么知道的?

小结：黄色的毛上有黑点点的就是豹子，黄色的毛上有黑色一条一条的是老虎。长颈鹿也是黄色的，但是它身上的花纹是一块一块的。哪一条路是安全的?长颈鹿吃什么?长颈鹿平常都是伸长了脖子吃树叶的，那这条路安全了，让我们继续向前走吧!

(三)幼儿操作，教师观察指导引导语：一步、两步、三步。咦，有一扇门挡住了。这扇门是什么颜色的?(黑色和白色)那我们把门打开看一看里面住着谁?

师：今天村长交给你们一个任务，要进羊村前每个小朋友需要取得一个门卡，这个门卡就是小动物们完整的照片。桌子上给每个小朋友都准备了动物拼图，(教案出自：)请小朋友仔细观察动物身上的花纹，找出属于他们身上的花纹，拼成完整的动物照片，得到门卡。

1.幼儿交流讨论师：请小朋友拿上你们的动物拼图，和周围的伙伴来说说你得到了哪只小动物门卡。

2.通过图片了解不同动物身上的花纹。

师：刚才小朋友都得到了哪些动物门卡(斑马、斑点狗、奶牛)它们身上的花纹有什么不一样的地方?

(四)自然结束活动结束语：小朋友真棒，都完成村长的任务得到了动物门卡，那现在请小朋友拿起门卡一起去羊村做客吧。

感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》”一文，希望“幼儿园小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》”能解决您的教案需求，同时，Fwr816.com还为您精选准备的幼儿园大班优质课教案专题！