活动目标:
1.在理解歌词大意的基础上,能用身体动作表现歌曲内容。
2.进一步了解中国武术,能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
中国武术的录象带,音乐磁带,活动前观看中国武术的表演或录象,模仿学习武术动作。
活动过程:
一、欣赏中国功夫
1.组织幼儿观看录象,欣赏中国武术。
2.讨论:你看到的中国武术是什么样的?(.来源教案网)为什么大家都喜欢中国武术?
3.请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。
二、欣赏歌曲中国功夫
1.理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。
2.幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。
3.讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。
三、设计武术动作,创编舞蹈。
1.请幼儿自由创编舞蹈动作。
2.教师将幼儿创编的舞蹈动作进行组合,组织幼儿学习。
3.听录音学做舞蹈动作,鼓励幼儿动作有力准确,学习表现中国武术的特点。
活动名称:中国功夫
活动要求:
1.在理解歌词大意的基础上,能用身体动作表现歌曲内容。
2.进一步了解中国武术,能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。
活动准备:
中国武术的录象带,音乐磁带,活动前观看中国武术的表演或录象,模仿学习武术动作。
活动过程:
一、欣赏中国功夫
1.组织幼儿观看录象,欣赏中国武术。
2.讨论:你看到的中国武术是什么样的?为什么大家都喜欢中国武术?
3.请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。
二、欣赏歌曲中国功夫
1.理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。
2.幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。
3.讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。
三、设计武术动作,创编舞蹈。
1.请幼儿自由创编舞蹈动作。
2.教师将幼儿创编的舞蹈动作进行组合,组织幼儿学习。
3.听录音学做舞蹈动作,鼓励幼儿动作有力准确,学习表现中国武术的特点。
【活动目标】
1、感知功夫拳三段音乐不同的风格、理解音乐特征。
2、根据不同音乐风格和图谱模仿、创编动物功夫拳。
3、愿意积极参与表演功夫拳。
【活动准备】白板课件。
【活动过程】
一、借助课件初步感知音乐,激发兴趣。
师:看过《功夫熊猫》这部电影吗?有这么一段音乐,和功夫熊猫这部电影有关,一起来听一听。
师:听了刚才这段音乐,你觉得哪些动物来了?
二、分段欣赏音乐,看秘笈学打虎拳、蛇拳,大胆创编功夫熊猫拳。
1、学打虎拳。
(1)初步感知音乐。
(2)自由尝试打虎拳。
(3)看功夫秘笈,学打虎拳。
(4)听音乐看秘笈打虎拳。
2、学打蛇拳。
(1)跟音乐自由学蛇游动。师:第二个出场的会是谁呢?
(2)看功夫秘笈,学打蛇拳。
(3)听音乐打蛇拳。
3、大胆创编动作,学打功夫熊猫拳。
(1)听音乐创编熊猫拳。师:最后出场的是谁呀?
(2)幼儿创编动作,教师用白板记录秘笈图。
师:熊猫想请你们帮它设计一套秘笈,你们愿意接受这个挑战吗?
(3)跟着音乐打熊猫拳。
三、完整表演《功夫拳》。
1、播放音乐,完整表演《功夫拳》。
师:现在这三套功夫秘笈我们都会了,我们跟着音乐完整的来打拳吧,注意听清音乐哦。
2、有表情地完整表演《功夫拳》。
活动目标
1.探索用不同的方法活动自己的腿脚。
2.能按要求用腿脚完成规定游戏,使腿脚部的肌肉群得到锻炼。
3.培养幼儿坚韧、进取等良好品质,并且感受团队的力量。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备
经验准备:有学过关于骨骼的知识。
物质准备:沙包(与幼儿人数相等)、动物卡、音乐。
活动过程
一、导入
1.教师带幼儿挺音乐进入操场,并按早操队形排好。
2.教师提问:我们是用身体的哪个部分走到操场的?我们的脚除了走路还有哪些本领?
3.教师说:小朋友,有一处特别好玩的地方叫快乐岛,那儿的都喜欢光着脚,这样既有利于健康,而且特别有意思,你们想不想去(幼儿:想)可是,那些人们的腿脚特厉害,还想和小朋友比试比试呢,今天,我们可要好好的练习腿脚,拿到动物卡才能去。有没有信心?(幼儿:有)
二、师生一起做腿脚练习
1.教师带领幼儿听音乐做些腿脚练习的动作。
2.你还能想出什么办法练习自己的腿脚(幼儿探索不同的方法活动自己的腿脚)
3.请个别幼儿演示,其他幼儿跟着一起做
4.师:腿脚不仅可以单独游戏,还可以和沙包一起玩呢,想试一试吗?(想)
5.幼儿自由探索,教师巡回观察并指导鼓励幼儿合作。
三、游戏:快乐向前冲
1.教师说:我们做好了准备活动,要去快乐岛,我们得先经过一个地方。把幼儿带到事先布置好的场地。
2.教师说第一遍游戏规则:幼儿分成红黄蓝绿四队,每队的排头幼儿向前跑去,跑到荷叶处双脚跳5次后再前行,来到沙包处,双脚夹沙包再前行,到终点后同力把沙包放进盆中,返回拍下一个小朋友的手,依次进行。
3.请幼儿排好队进行游戏。
4.教师再说第二遍游戏规则:荷叶处换单脚跳5次,来到沙包处,双脚夹沙包再前行,到终点后同力把沙包放进盆中,返回拍下一个小朋友的手,依次进行。
5.请幼儿再次排好队进行游戏。
6.游戏结束,幼儿表扬幼儿积极参加游戏,并发放带有小动物图案的岛民卡。教师说:今天,我们小朋友通过自己的努力都拿到了岛民卡,全靠我们的腿脚来帮忙,原来我们的腿脚功夫这么厉害呀,赶快学一学他们走路的样子吧!
四、放松活动
1.听音乐带领幼儿学动物走路放松活动。
2.请幼儿听着音乐继续学动物走路回教师。
活动反思
在身体锻炼中,机械的动作练习和单纯的身体素质练习,对幼儿来说是枯燥无味的,因此,我把幼儿难以理解的起踵自转5圈不跌倒动作变成了幼儿自我探索、并带有有趣的游戏情境练习中级功夫,教案来.自:促进了幼儿特别愿意和喜欢参加活动,自然而然进行了身体锻炼,于此同时也给幼儿的身心带来了愉悦、欢乐的感受。
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