幼儿园大班数学优秀教案100篇【推荐】

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大班数学优秀公开课教案《掷骰子》
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大班优秀数学教案《学习2的组成 认识分合号》
大班优秀数学教案《五只小鸭子（5的组成）》
大班优秀数学教案《找规律排序教学活动设计》
大班数学优秀公开课教案《学习10以内的连加》
幼儿园大班优秀数学教案《学习6的分解组成》
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幼儿园大班数学优质课教案100篇【收藏】

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幼儿园大班优质数学教案100篇【推荐】
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幼儿园大班数学公开课教案100篇【必看】

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幼儿园大班数学优秀教案《种花生》

活动目标：
1.尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题，体验5以内数的多种分合方法；
2.理解并遵守游戏规则。

活动准备：
1.花生和小圈若干、花生地（9格卡纸底座4个）、骰子（点子）2只。
2.磁性板、记录纸、红色点子。

活动过程：
一：体验种花生游戏
交代玩法与规则---引发猜测：你觉得该怎么种花生呢？
----交代玩法：
请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生，满4颗花生后，用圈把花生围起来表示完成播种；如果花生数量超过4颗，必须重新播种。
----宣布规则：
根据骰子上点子数量取花生种花生，每小块地里只能播种4颗花生；满4颗花生后用圈围起来表示播种成功，超过4颗花生必须重新播种。
幼儿尝试播种
----幼儿轮流掷骰子种花生；
----教师记录幼儿种花生的不同方法。
归纳：原来种花生的办法很多。可以将花生全部种在一块地里，也可以将花生分一分播种到2块、3块地里，这样就能很快完成播种任务。（比如：5颗花生可以）
二：比比哪队花生种得快
幼儿分两组玩种花生的游戏；（出示2片花生地）
----玩法：
幼儿分成红黄两队，一个接一个掷骰子并根据骰子上的点字数量取花生种花生；----最后看那一队先将花生地种满为胜。----规则：同第一次
三：活动延伸（出示已有部分花生的土地）思考：
（1）你觉得取几颗花生，能一下子种满2块地？
（2）同样取这几颗花生，能不能种满3块或更多块花生地呢？

幼儿园大班数学优秀教案《看朋友》

活动目标：

1、在游戏的情景中感知排序的规律，并尝试按AB、ABC、ABB的规律排序。

2、让幼儿数活动中学着仔细观察和倾听。

活动准备：ppT、操作材料(红、绿、蓝雪花片若干)、四种不同排列的小路图片

活动过程：

一、情景导入，激发兴趣。

1、你们听过《小老鼠奇奇的》的故事吗?他是谁?

2、今天小兔又要到小老鼠奇奇家做客了，他请小朋友跟他一起去，因为小兔忘了小老鼠奇奇家该走那条路了，请小朋友帮帮他。

二、找路感知ABC的排序规律。

1、小兔来到了树林里，看见前面有好多条小路，一共有几条路?(四条)

2、应该走那条路才能到小老鼠奇奇的家呢?每条路都有颜色的，记得小

老鼠奇奇说：走一条颜色有规律的路才能找到他的家，到底哪一条路有规律呢?有什么样的规律呢?(红色、蓝色、白色)按这样的顺序，反复出现，就形成了规律。(第二条路对的)(ABCABC)

3、蘑菇排队感知AAB的排序规律。

小兔继续往前走，它来到草地上看见什么?蘑菇是怎样排队?他们有规

律吗?它们排列的规律是什么呢?小兔请你们猜猜两个蘑菇后面是什么颜色的蘑菇，(教案出自：.教案网)接着应该是缺了那只颜色的蘑菇?(AABAAB)小兔踩了一只蘑菇把它当礼物送给小老鼠奇奇。

4、走过小桥感知ABB的排序规律。

小兔子走呀走， 过了桥就要到奇奇家可是这座桥能过吗，为什么?小兔仔细一看，地上放着两块木板，只要把两块木板放到有规律的桥上就能通过啦，我们帮小兔找找这两块板应该放那里?(ABCABC、ABBABB)

三、尝试排序规律

1、尝试按AB、ABC、ABB的规律排序

小老鼠奇奇家到了，奇奇说：春天到了，我要请朋友们来我家做客，要在门前铺一条特别的小路别人才能找到我家。今天请小兔和小四班的小朋友一起来帮忙。

小老鼠奇奇为你们准备了不同的小路的图片，但每条小路都是有规律的，请小朋友仔细看看小路怎么铺，有的小朋友是选两种颜色的路面，有的是选三种颜色的路面，然后一定要按规律来排列，朋友们才能找到奇奇的家。

2、幼儿操作，教师巡回指导，观察幼儿有规律排序的情况

四、分享交流

看看谁的小路最特别，它有什么规律。

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