设计意图:
孩子们有学习语言的天赋,尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了儿歌Eight Little Baby Ducks。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲Eight Little Baby Ducks,在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。
活动目标:
1、幼儿能积极的参与游戏,培养孩子们的英语学习兴趣,在游戏中习得英语。
2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》
3、能大胆创作,体验交流、合作的快乐。
活动准备:
1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张
2、录音机、歌曲磁带
3、卡片:小猫、小鱼各十张
4、小鸭头饰25个
活动过程:
1、热身活动:
游戏:Big Wolf(评析:通过游戏,充分调动幼儿情绪,烘托课堂气氛,为幼儿创造一个快乐的英语氛围,提高孩子们的学习兴趣。)
2、复习数字oneten
T(出示百宝箱) look, what's in the box?
C: Oh ,fish
T: So many fish, let's count
TC: One, two, threeten
T: wonderful, there are ten fishes
T: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)
C: cat, cat is coming
T: let's play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏,边游戏边数数,直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏,让孩子们轻松、愉快的复习数字英语,培养和提高孩子们的英语学习兴趣,为下一步的学习奠定基础。)
3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。
a)欣赏歌曲《Eight Little Baby Ducks》两遍
T:Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully
b)教师带领幼儿一起唱
T:let's sing the song together
4、请幼儿边听歌曲《Eight Little Baby Ducks》,戴上头饰边学小鸭戏水,并进行母鸭带小鸭的游戏。
T:look, I'm a duck i'm swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.
5、幼儿分组表演,请幼儿自评
T:Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价:孩子们通过游戏,在游戏中习得英语,同时也培养了孩子们的交往、合作能力)
6、幼儿听音乐自由活动,结束游戏
活动评价:在活动中,孩子们都积极的参与游戏,孩子们的英语学习兴趣很高,有的孩子能根据音乐自己创边动作。通过活动,孩子们体验英语学习的乐趣,在游戏活动中习得英语。
这篇《小班英语教案:Eight Little Baby Ducks》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
设计意图:
孩子们有学习语言的天赋,尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks”,在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。
活动目标:
1、幼儿能积极的参与游戏,培养孩子们的英语学习兴趣,在游戏中习得英语。
2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》
3、能大胆创作,体验交流、合作的快乐。
活动准备:
1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张
2、录音机、歌曲磁带
3、卡片:小猫、小鱼各十张
4、小鸭头饰25个
活动过程:
1、热身活动:
游戏:Big Wolf(评析:通过游戏,充分调动幼儿情绪,烘托课堂气氛,为幼儿创造一个快乐的英语氛围,提高孩子们的学习兴趣。)
2、复习数字one……ten
T(出示百宝箱) look, what's in the box?
C: Oh ,fish
T: So many fish, let's count
T&C: One, two, three……ten
T: wonderful, there are ten fishes
T: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)
C: cat, cat is coming
T: let's play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏,边游戏边数数,直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏,让孩子们轻松、愉快的复习数字英语,培养和提高孩子们的英语学习兴趣,为下一步的学习奠定基础。)
3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。
a)欣赏歌曲《Eight Little Baby Ducks》两遍
T:Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully
b)教师带领幼儿一起唱
T:let's sing the song together
4、请幼儿边听歌曲《Eight Little Baby Ducks》,戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。
T:look, I'm a duck i'm swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.
5、幼儿分组表演,请幼儿自评
T:Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价:孩子们通过游戏,在游戏中习得英语,同时也培养了孩子们的交往、合作能力)
6、幼儿听音乐自由活动,结束游戏
活动评价:在活动中,孩子们都积极的参与游戏,孩子们的英语学习兴趣很高,有的孩子能根据音乐自己创边动作。通过活动,孩子们体验英语学习的乐趣,在游戏活动中习得英语。
设计意图:
孩子们有学习语言的天赋,尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了儿歌Eight Little Baby Ducks。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲Eight Little Baby Ducks,在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。
活动目标:
1、幼儿能积极的参与游戏,培养孩子们的英语学习兴趣,在游戏中习得英语。
2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》
3、能大胆创作,体验交流、合作的快乐。
活动准备:
1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张
2、录音机、歌曲磁带
3、卡片:小猫、小鱼各十张
4、小鸭头饰25个
活动过程:
1、热身活动:
游戏:Big Wolf(评析:通过游戏,充分调动幼儿情绪,烘托课堂气氛,(教案出自:)为幼儿创造一个快乐的英语氛围,提高孩子们的学习兴趣。)
2、复习数字one.ten
T(出示百宝箱) look, whats in the box?
C: Oh ,fish
T: So many fish, lets count
TC: One, two, threeten
T: wonderful, there are ten fishes
T: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)
C: cat, cat is coming
T: lets play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏,边游戏边数数,直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏,让孩子们轻松、愉快的复习数字英语,培养和提高孩子们的英语学习兴趣,为下一步的学习奠定基础。)
3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。
a)欣赏歌曲《Eight Little Baby Ducks》两遍
T:Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully
b)教师带领幼儿一起唱
T:lets sing the song together
4、请幼儿边听歌曲《Eight Little Baby Ducks》,戴上头饰边学小鸭戏水,并进行母鸭带小鸭的游戏。
T:look, Im a duck im swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.
5、幼儿分组表演,请幼儿自评
T:Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价:孩子们通过游戏,在游戏中习得英语,同时也培养了孩子们的交往、合作能力)
6、幼儿听音乐自由活动,结束游戏
活动评价:在活动中,孩子们都积极的参与游戏,孩子们的英语学习兴趣很高,有的孩子能根据音乐自己创边动作。通过活动,孩子们体验英语学习的乐趣,在游戏活动中习得英语。
设计意图:
孩子们有学习语言的天赋,尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了儿歌Eight Little Baby Ducks。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲Eight Little Baby Ducks,在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。
活动目标:
1、幼儿能积极的参与游戏,培养孩子们的英语学习兴趣,在游戏中习得英语。
2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》
3、能大胆创作,体验交流、合作的快乐。
活动准备:
1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张
2、录音机、歌曲磁带
3、卡片:小猫、小鱼各十张
4、小鸭头饰25个
活动过程:
1、热身活动:
游戏:Big Wolf(评析:通过游戏,充分调动幼儿情绪,烘托课堂气氛,为幼儿创造一个快乐的英语氛围,提高孩子们的学习兴趣。)
2、复习数字one.tenT(出示百宝箱) look, what's in the box?
C: Oh ,fishT: So many fish, let's countTC: One, two, threetenT: wonderful, there are ten fishesT: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)C: cat, cat is comingT: let's play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏,边游戏边数数,直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏,让孩子们轻松、愉快的复习数字英语,培养和提高孩子们的英语学习兴趣,为下一步的学习奠定基础。)
3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。
a)欣赏歌曲《Eight Little Baby Ducks》两遍T:Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefullyb)教师带领幼儿一起唱T:let's sing the song together4、请幼儿边听歌曲《Eight Little Baby Ducks》,戴上头饰边学小鸭戏水,并进行母鸭带小鸭的游戏。
T:look, I'm a duck i'm swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.
4、幼儿分组表演,请幼儿自评T:Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价:孩子们通过游戏,在游戏中习得英语,同时也培养了孩子们的交往、合作能力)
5、幼儿听音乐自由活动,结束游戏
活动评价:在活动中,孩子们都积极的参与游戏,孩子们的英语学习兴趣很高,有的孩子能根据音乐自己创边动作。通过活动,孩子们体验英语学习的乐趣,在游戏活动中习得英语。
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