这篇《幼儿园中班英语活动教案:shapes》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
活动目标:
1、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square,体验英语活动的乐趣。
2、听懂句型:“What shape is it?”
3、听力练习:“Draw a triangle…”
活动准备:正方形,长方形,三角形的彩纸。黑板(画有由三角形,正方形,长方形组成的房子,以及一些学过的小动物等),录音机,CD
活动过程:
一、 Warming-up:
1、 师幼问好
2、 律动Walking Walking.
二、 presentation
1、 出示黑板,并提问:“What’s in the blackboard?”指导幼儿说出黑板上都有些什
么。当幼儿说到house时,教师做神秘状,将房顶三角形取下来并教授单词rectangle, 并做
手势。(triangle, square的教授方式同rectangle)
2、 GAME:I say, You do.教师说单词,幼儿做手势。
3、 3、 用不同的声调和语调分别教读单词rectangle, triangle, square,注重幼儿发音。
4、 GAME:What’s mi ing?
三、 Co olidation
1、 GAME: Walking, walking. 当唱到Now, Let’s stop时教师发出指令touch something triangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸…or 教师出示形状并提问:“What’s shape is it?”
2、 发给幼儿白纸,教师发出指令:“Draw a triangle…”,幼儿听指令画出图形。
中班英语教案:shapes
活动目标:
1、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square,体验英语活动的乐趣。
2、听懂句型:What shape is it?
3、听力练习:Draw a triangle
活动准备:正方形,长方形,三角形的彩纸。黑板(画有由三角形,正方形,长方形组成的房子,以及一些学过的小动物等),录音机,CD
活动过程:
一、Warming-up:
1、师幼问好
2、律动Walking Walking.
二、presentation
1、出示黑板,并提问:Whats in the blackboard?指导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时,教师做神秘状,将房顶三角形取下来并教授单词rectangle, 并做手势。(triangle, square的教授方式同rectangle)
2、GAME:I say, You do.教师说单词,幼儿做手势。
3、用不同的声调和语调分别教读单词rectangle,triangle, square,注重幼儿发音。
4、GAME:Whats mi ing?
三、Co olidation
1、GAME:Walking, walking. 当唱到Now, Lets stop时教师发出指令touch something triangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸or 教师出示形状并提问:Whats shape is it?
2、发给幼儿白纸,教师发出指令:Draw a triangle,幼儿听指令画出图形。
幼儿园中班英语教案:Shapes
中班英语教案:shapes
活动目标:
1、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square,体验英语活动的乐趣。
2、听懂句型:What shape is it?
3、听力练习:Draw a triangle
活动准备:正方形,长方形,三角形的彩纸。黑板(画有由三角形,正方形,长方形组成的房子,以及一些学过的小动物等),录音机,CD
活动过程:
一、Warming-up:
1、师幼问好
2、律动Walking Walking.
二、presentation
1、出示黑板,并提问:Whats in the blackboard?指导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时,教师做神秘状,将房顶三角形取下来并教授单词rectangle, 并做手势。(triangle, square的教授方式同rectangle)
2、GAME:I say, You do.教师说单词,幼儿做手势。
3、 3、 用不同的声调和语调分别教读单词rectangle,triangle, square,注重幼儿发音。
4、GAME:Whats mi ing?
三、Co olidation
1、GAME:Walking, walking. 当唱到Now, Lets stop时教师发出指令touch something triangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸or 教师出示形状并提问:Whats shape is it?
2、发给幼儿白纸,教师发出指令:Draw a triangle,幼儿听指令画出图形。
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活动目标:
1、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square,体验英语活动的乐趣。
2、听懂句型:“What shape is it?”
3、听力练习:“Draw a triangle…”
活动准备:正方形,长方形,三角形的彩纸。黑板(画有由三角形,正方形,长方形组成的房子,以及一些学过的小动物等),录音机,CD
活动过程:
一、 Warming-up:
1、 师幼问好
2、 律动Walking Walking.
二、 presentation
1、 出示黑板,并提问:“What’s in the blackboard?”指导幼儿说出黑板上都有些什
么。当幼儿说到house时,教师做神秘状,将房顶三角形取下来并教授单词rectangle, 并做
手势。(triangle, square的教授方式同rectangle)
2、 GAME:I say, You do.教师说单词,幼儿做手势。
3、 3、 用不同的声调和语调分别教读单词rectangle, triangle, square,注重幼儿发音。
4、 GAME:What’s mi ing?
三、 Co olidation
1、 GAME: Walking, walking. 当唱到Now, Let’s stop时教师发出指令touch something triangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸…or 教师出示形状并提问:“What’s shape is it?”
2、 发给幼儿白纸,教师发出指令:“Draw a triangle…”,幼儿听指令画出图形。
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