幼儿园大班健康教案:烫伤处理

老师在上课前需要有教案课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。要知道写好了教案课件,老师面对学生时也会心有成竹。我们应该从什么方面写教案课件?小编特别整理来自网络的幼儿园大班健康教案:烫伤处理,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

这篇《幼儿园大班健康教案:烫伤处理》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!

【活动目标】
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防烫伤和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。
【活动准备】
1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片(幼儿用书)。
2、收集易造成烫伤的物品图片,如煤气灶、热水器、热水瓶等。
【活动过程】
一、教师出示图片、照片或幼儿用书画面,让幼儿了解烫伤对身体的危害。
师:这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?(引发幼儿回忆自己被烫伤的经验)
小结:这些人都是因为自己或别人太大意把皮肤烫伤了,烫伤后皮肤会很疼、溃烂,也很容易感染,对身体造成很大的伤害;还会留下很难看的疤痕,对自己未来的生活也会产生不利的影响。
二、讨论生活中哪些东西会烫伤我们。
讨论:家里有哪些东西会烫伤我们?(幼儿每说出一种物品,教师便出示相应的图片或画出简易图)
师:这些东西怎么会把我们烫伤的?怎么做才能避免烫伤?
师:幼儿园里有哪些东西会烫伤我们?(幼儿每说出一种物品,教师便出示相应的图片或画出简易图)
师:这些东西怎么会把我们烫伤的?怎么做才能避免烫伤?
师:还有哪些东西也会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?
利用幼儿用书《小心烫伤》进行小结。
三、了解一些轻度烫伤的处理方法。
讨论:如果不小心被烫伤了怎么办?怎样处理才是的?
小结:烫伤了,先用冷水冲一会,然后再用干净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动,再找人帮忙上药或去医院。千万不能随意揉搓烫伤的地方!如果烫的很厉害,就不能直接脱掉上面的衣物,不然会造成更大的伤害。

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大班健康教案范文:烫伤处理


【活动目标】
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防烫伤和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。
【活动准备】
1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片(幼儿用书)。
2、收集易造成烫伤的物品图片,如煤气灶、热水器、热水瓶等。
【活动过程】
一、教师出示图片、照片或幼儿用书画面,让幼儿了解烫伤对身体的危害。
师:这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?(引发幼儿回忆自己被烫伤的经验)
小结:这些人都是因为自己或别人太大意把皮肤烫伤了,烫伤后皮肤会很疼、溃烂,也很容易感染,对身体造成很大的伤害;还会留下很难看的疤痕,对自己未来的生活也会产生不利的影响。
二、讨论生活中哪些东西会烫伤我们。
讨论:家里有哪些东西会烫伤我们?(幼儿每说出一种物品,教师便出示相应的图片或画出简易图)
师:这些东西怎么会把我们烫伤的?怎么做才能避免烫伤?
师:幼儿园里有哪些东西会烫伤我们?(幼儿每说出一种物品,教师便出示相应的图片或画出简易图)
师:这些东西怎么会把我们烫伤的?怎么做才能避免烫伤?
师:还有哪些东西也会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?
利用幼儿用书《小心烫伤》进行小结。
三、了解一些轻度烫伤的处理方法。
讨论:如果不小心被烫伤了怎么办?怎样处理才是的?
小结:烫伤了,先用冷水冲一会,然后再用干净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动,再找人帮忙上药或去医院。千万不能随意揉搓烫伤的地方!如果烫的很厉害,就不能直接脱掉上面的衣物,不然会造成更大的伤害。

幼儿园中班健康教案《小心烫伤》


活动目标:

1、了解生活中容易引起烫伤的物品,远离它们,不让自己的身体受到伤害。

2、知道轻度烫伤的简单处理方法。

活动准备:

ppT、相关图片,一杯水

过程:

一、导入,幼儿感受烫烫的感觉策略:

1.出示一杯热开水,请几个幼儿摸下杯子;ppt出示小魔鬼图片。

2.讨论身边哪些东西是烫烫的。

指导语:

1.小朋友看,老师手里拿着什么?(一杯水)

2.这可不是一杯普通的水,这杯水里藏着个秘密,你要是像老师这样伸出食指到杯上碰一碰,你就会发现。谁愿意来试试的。

3.你发现了什么?

4.小结:因为呀在这烫水里藏了一个名叫烫烫的小魔鬼,他是一个大坏蛋,随时都躲在我们身边。你一不注意,他就会把你烫伤。

5.那你们还发现过烫烫小魔鬼躲在哪些烫烫的东西里吗?

6.刚才小朋友发现了那么多地方有烫烫小魔鬼,老师也整理了一些,我们一起来看看吧!

二、了解哪些东西是烫烫的,学会保护自己策略:ppT分别演示冒着热气的浴缸、小熊洗澡图、客厅指导语:

1.我们生活中的烫烫小魔鬼还真不少,有一只熊宝宝在外面玩的好开心呀,满头大汗,回到家就跑进浴室准备洗澡了,你们看浴缸里的水正冒着热气,熊宝宝能直接就进去去洗澡吗?为什么?

2.那你们帮熊宝宝想个办法好吗?

3.你们想的办法都很好,洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温,水温正好就可以进去洗澡了,你们看小熊洗得多舒服多开心哪!让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦)

4.洗了个舒服的热水澡,熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西?

5.嗯,你发现了,熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系,它里面都有烫烫小魔鬼,那我们要对熊宝宝怎么说?

三、知道烫伤后的处理方法策略:ppT分别演示厨房、熊宝宝烫伤、烫伤后处理的图片,初步了解烫伤后处理的方法指导语:

1.这个淘气的熊宝宝又来到了厨房,你们看看厨房里哪些地方藏着烫烫小魔鬼的?

2. 煤气灶的火上有小魔鬼,火很烫,我们小朋友可不能靠近。(教案出自:)汤锅烧汤的时候也会很烫里面也藏着烫烫小魔鬼。电饭锅里的米饭烧熟的时候我们小朋友可不能碰盖子,不然会被烫烫小魔鬼烫伤。

3.可是熊宝宝他太顽皮了,他把妈妈刚烧的一锅热汤给端出来了,一不小心洒在了身上,幸亏熊爸爸发现的及时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口(冲),然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉,脱不掉的要用剪刀剪掉(脱),并在水中泡上半个小时(泡),泡好后在伤口上盖上干净的布(盖),可是因为熊宝宝的伤口很大,熊爸爸只能赶紧把他送医院(送)

4.还好熊爸爸应付得宜,熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了。那小朋友们看看熊爸爸怎样帮熊宝宝处理伤口的啊?

5.小朋友听得真仔细,熊爸爸先(师完整讲述)

6.我们小朋友可不能像熊宝宝这么顽皮哦。下面老师来考考小朋友,如果你不小心把手烫伤了,你会怎么做呢?

7.如果我们平时不小心烫伤了,也要先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动,再找大人帮忙上药或去医院,千万不能随意揉搓烫伤的地方!如果烫得厉害,就不能直接脱掉上面的衣物,不然会造成更大的伤害。

四、小结,知道要远离有烫烫小魔鬼的物体策略:谈话小结活动指导语:

1.你们认识了谁呀?

2.烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落,我们要时刻注意,提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害。(教案出自:)老师希望我们的小朋友能让自己成为真正的防烫小英雄!我们还要去提醒更多的好朋友当心烫烫小魔鬼,让我们都远离烫烫小魔鬼,好吗?

幼儿园大班安全教案:防止烫伤


活动目标:
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。

活动准备:
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

活动过程:

1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。
(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?
(2)教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?
(1)哪些东西会烫伤我们?
(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?
(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?
(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?
(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?

3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
(1)讨论:如果我们不小心烫伤了,怎么办?怎样处理才是。
(2)教师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。 如果烫得很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。

幼儿园中班教案:防止烫伤


中班安全:防止烫伤

活动目标:

1、初步了解烫伤对身体的危害。

2、了解简单的预防和自救的方法。

活动准备:

1、收集皮肤烫伤的各种图片。

2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

活动过程:

1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。

(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?

(2)教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?

(1)哪些东西会烫伤我们?

(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?

(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?

3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

(1)讨论:如果我们不小心烫伤了,怎么办?怎样处理才是。

(2)教师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。

幼儿园大班健康教案范本


幼儿年龄很小,所以平时教学期间幼师要注意教学方法,平时要想办法在教学过程中多与幼儿互动,让其沉浸其中。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园大班健康教案范本”,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班健康教案范本(一)

活动目标

1、知道自己身体各个部位的作用,学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

2、引导幼儿积极探索新的动作,积极思考,学会独立或合作设计完成动作要求,发展幼儿的创新技能。

3、提高幼儿思维的敏捷性。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

教学重点、难点

重点是让幼儿知道自己身体各部分的作用和重要性。学会运用,提高自己身体的灵活性。能从中体会到游戏活动的乐起。

难点是让幼儿从游戏活动中能意识到要爱护自己的身体,让身体各个部分都能协调运用,学会独立完成。

活动准备

音乐磁带,用各种水果卡片装扮的果园,山坡(上、下)、小河、雷电和电网等标志图分放在场地上。

活动过程

一、准备活动

1、带领幼儿在音乐的伴奏下做走、跑、跳、蹲、钻、爬等基本动作练习。

2、导入:“我们身体有点累了,我们休息一下吧。”让幼儿随意坐在垫子上。

3、提问:“刚才我们做运动时都用了身体的哪些部位?”(提示:用到了脚、腿、膝、手、腰、臀)。接着问:“我们用这些部位又做了哪些动作?”(提示:走、跑、跳、蹲、钻、爬等)。

小结:我们身体真灵巧。(脚能走,腰能弯,手能撑……)

二、新课教学

1、提出疑问:我们可以用我们身体各个部位来做很多动作。现在,请你们想一想,做哪些动作才能让自己的身体从一个地方移到另一个地方?(幼儿四处走或跑)。

2、接着问:如果不用小脚,用身体的其他部位来移动自己的身体吗?启发思考“大家先试试看,还可以用身体的什么部位来移动身体,比一比看谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或选择同伴合作完成,(教师观察、引导、启发、辅助幼儿完成)。发现有不同的方法,可以采用点拔和肢体动作来激发幼儿,鼓励幼儿的活动兴趣。

3、组织练习,先请个别幼儿示范。(如:手膝着地挪动身体、横躺着左右滚、翻跟头等等),然后集体练习,一起享受合作学习的快乐。教师对动作发展较差有幼儿给予适当的帮助。

4、游戏“摘水果”

(1)激发兴趣,用神秘的语气告诉幼儿:有一个奇妙的果园,园子里挂满了各种各样的水果,可好看了,大家想去看看吗?(想)

提出疑问:可是要去果园,得要经过一段很难走的路(指着标志图)说,讲解:我们要先走过山坡,小河,雷区和电网之后,才能到达果园去摘水果,我们该用什么方法才能通过这些挡住我们的东西呢?让我们一起来商量一下吧。

(2)师生共同讨论:上山坡时(学鸭子走),下山时(翻个跟头),过河时(做游泳动作),过雷区时(横躺着滚过去),过电网时(趴在地上匍匐前进)。

(3)游戏开始,教师与个别动作发展较差的幼儿合作,协助其到达目的地。

(4)强调:到达果园后,要摘下自己喜欢的水果卡片后,才算完成任务,才算是最棒的。(幼儿自由欣赏自己摘下的水果,并享受成功的喜悦:我通过自己的努力摘到了水果卡片,我是最棒的!)

三、放松活动

1、讨论:我们还能用灵巧的身体做什么?(模仿各种动物的动作)

2、小结:我们的身体真灵巧,会做那么多有趣的动作,所以我们一定要爱护好自己身体的每一个部位。

3、结束:今天我们做了好多动作,我们的身体累了,该休息一会儿了,现在我们就回教室休息一下吧。在舒缓的音乐中,带领幼儿慢慢走回教室。

教学反思

幼儿在愉悦的情绪下,参与游戏活动,并在活动中主动探索,并积极动脑想出了很多种动作。还在活动中体验到了游戏的乐趣。还学会了相互合作,培养了幼儿相互合作,互帮互助的精神,做到了协调运用各部位来进行运动。通过活动让幼儿明白了自己身体各部位的作用及重要性,并从中意识到了要爱护好自己身体的每一个部位。

幼儿园大班健康教案范本(二)

少吃零食

活动目标:

1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程

2、学习简单的自我保护方法

3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯

活动准备:

(1)电脑制作《xxxxx》(或图片及xxxxx的故事录音)

(2)健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋

活动过程:

一、观看"xxxxxx",了解各器官的功能

今天,有颗小豆子要到xx的消化器官中去旅行,它会看到些什么,里面会发生什么事呢?请小豆子来告诉我们。

(1)放第一段食物从口腔到食管的动画。

提问:小豆子从哪里进去?看到了什么?

(2)放第二段,了解胃的功能。

提问:胃有什么作用?

小豆子在胃里还看见了什么?

我们怎样来保护我们的胃呢?

小结:以后我们要注意,少吃冷、硬的东西,少吃零食,不吃不干净的东西,不能吃得太饱,也不能饿坏了胃,要吃饱早饭少喝冷饮。

(这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。)

(3)放第三段,提问:小豆子到哪里去?(小肠)小肠有什么用呢?

小豆子在小肠里看到些什么呢?

小豆子为什么没有从小门里出去呢?

(这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。)

(4)第四段录音。

提问:小豆子又到了哪里呢?

大肠里都是些什么呢?什么叫残渣?能不能让残渣长时间在体内呢?

小结:我们小朋友要定时大便。

二、分组找顺序排图

我们知道了每个消化器官的用处,现在,老师为每组小朋友准备了一套图片分别表示每个消化器官的工作情况,请各组小朋友合作,按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排?

(图略)

在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官

例:(1)如何保护牙齿,保持牙齿的锋利。

(2)食管旁边有一把小锁,平时是关闭。如边吃饭边讲,就会把食物呛入气管。

(3)大肠里的残渣都是些脏的东西,所以大便以后要洗手。

(这一部分的目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的顺序。)

三、进行健康知识有奖抢答活动,把幼儿分成四队

准备些图片,上面有的行为是对的,有的是错的,当教师出示图片时马上抢答对还是错?为什么?回答得又多又对者为优胜。

内容有:小摊下吃东西、喝酒。运动后马上喝水,饭后剧烈运动,吃汤饱饭等。

延伸活动:玩健康行为棋,(棋谱上都是一些生活习惯方面的内容)

1、老师讲一下下棋的规划。

2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思。

3、自由结合下棋。

幼儿园大班健康教案范本(三)

活动目标:

1、了解情绪是可以自我控制和调节的。

2、学习集中情绪调节的简单方法,鼓励幼儿有意识的让自己保持较好的心情。

活动准备:

1、CD

2、画好喜、怒、哀、乐的面具

3、欢快音乐的磁带

4、有趣的玩具、美丽的图画

活动过程:

一、谈话导入

师:你们看看,觉得老师现在的心情怎么样?(作出生气的表情)现在老师的心情看起来又怎么样了?(教师微笑)你们是怎么知道的?

教师小结:原来孩子们是通过看到老师脸上的表情而知道老师的心情是怎么样的。

二、出示表情面具,让幼儿作出相应的表情

1、让幼儿看着表情图谱做表情。

师:我出示一种表情面具,请你们学他的表情,比比谁学得最像。

2、分别请幼儿说出各种表情都是因为什么心情引发的。

师:当我们出现笑的表情时,说明我们的心情是怎样的?

教师小结:当我们出现笑的时候,说明我们的心情愉快,感觉特别的开心。

三、讨论当你遇到不开心的事时,心情会怎样

1、教师创设情境。

师:假如你非常心爱的玩具被别人抢走了,你的心情会怎样?(请3-4名幼儿讲述)师:假如你画的画被别人撕坏了,那你的心情会怎样?(请4-5名幼儿讲述)教师小结:生活中,我们每个人都会遇到一些自己不开心的事情。当我们遇到不开心的事情时,我们该怎么办呢?(学会调节自己的情绪)四、通过讨论,了解调节情绪的简单方法。

2、引导幼儿讨论.。

师:用什么方法可以帮助我们把不愉快的心情快快赶跑呢?然后让自己快乐起来。(可以用转移法,做一件你喜欢的事情,让自己高兴起来)

3、引导幼儿说说,可以做哪些让自己高兴、快乐起来的事情?(如外出旅游、听音乐、看美丽的图书、好好的玩具、看喜欢的节目等等)

教师小结:当我们感到不开心的时候,我们可以去做其他自己喜欢的事情,让自己高兴起来。

四、请幼儿听听音乐、玩好玩的玩具

师:你们听听,什么声音?这里还有好玩的玩具,请孩子们玩玩。感觉怎么样?(请幼儿说说自己的心情)教师小结:平时当我们遇到不开心的时候,要尽快让自己心情变好,保持快乐的心情,我们都喜欢和快乐的人交朋友。

幼儿园大班健康教案范本(四)

《跳过小水洼》

一、活动目标

1.遵守游戏规则,学会按箭头方向前进。

2.在欢乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨的动作。

二、活动准备

音乐磁带、地垫做成的小水洼、拱门。

三、活动过程

(一)开始部分

1.热身运动。请幼儿扮演小猫随猫妈妈一齐活动双腿及脚腕等关节,为跳跃动作做准备。

师:小猫们,跟着猫妈妈出去做运动吧,跟随音乐做运动。

(二)基础部分

1.创设游戏情境,幼儿自由探索跳过小水洼的方法。

师:今日是小猴子过生日,要请小猫们去它家做客,可是刚刚外面下了一场大雨,地上都是一个一个小水洼,怎样才能既不弄湿鞋子,又能立刻到达朋友的家请你去想个办法,试试看。

2.集中,共同讨论跳过小水洼的方法。

师:你刚刚是用了什么方法跳过小水洼的请你来试试看。

师:他是怎样跳的(双脚跳)双脚用力蹬地,并学习向前摆动双臂助力的技巧,我们一齐来学一学。

师:你还有其他方法吗那些比较大的小水洼,你是怎样过去的(单脚跨步跳)后脚用力蹬地,同时将前面跨步的脚尽力向前迈,跳过小水洼,我们也来学一学。

师:原先这两种方法都能够跳过小水洼,大一点的小水洼我们能够用单脚跨步跳的方法跳过,此刻我们能够简便的去小猴子家做客了。

3.介绍游戏场地,材料和玩法。

师:小猫们,这条就是通往小猴子家的路,路上有好多小水洼,除了小水洼你还看到了什么(箭头)谁来猜猜看这是什么意思呢(箭头是表示往哪个方向走)4.游戏:去小猴子家做客师:此刻我们排好队一个跟着一个去小猴子家做客吧,记得要看清楚地上的标记哦,别踩进小水洼里了。(根据情景游戏可进行两次)师:咦,小猴子怎样不在家呀,也许出去买东西了,那我们过会在过来吧。(游戏再进行一次)

(三)结束部分

带领幼儿放松整理,结束游戏。

师:到了朋友家,我们都很高兴,我们一齐开心的点点头,伸伸腰,踢踢腿,拍拍膝,和小猴子一齐去过生日吧。

幼儿园大班健康教案范本(五)

送奶工

活动目标

1.能手脚协调地骑童车(踏板车),促进身体动作的协调和灵敏。

2.在游戏中遵守交通规则,锻炼注意分配能力。

活动准备:

1.四轮童车4辆;筐四只(用作“小动物的家”);与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。

2.猫、狗、猪、兔的图片各1个,套在装有水的可乐瓶外,可直立在筐边。

3.红绿灯标志,供游戏用;教师自备喜庆音乐磁带。

4.场地设计:起点到终点为20米,每道间宽应在1米以上,避免幼儿上下车或车掉头时相互碰撞。

活动过程:

一、谈话引题

我是xx牛奶公司的工作人员牛阿姨,负责送奶工作,因为需要牛奶的用户越来越多,我们公司里的送奶工都忙不过来了。今天,想从x班挑选一些送奶工来我的公司工作,你们愿意吗?在加入我的公司之前,我要先看看你们的骑车技术和送牛奶的情况,表现好的才能担任送奶工作。

二、挑选送奶工

1.第一关:骑车。

幼儿自由地来回骑车。

(此环节的目的是在活动中观察幼儿的骑车技术,随时帮助有困难的幼儿,并让幼儿在骑车时注意速度)

2.第二关:遵守交通规则。

在“道路上”设置红绿灯,要求幼儿根据信号灯的提示骑车。

3.第三关:工作负责。

能根据提示,将牛奶安全、准确地送到指定地点。

三、送奶练习

1.讲解送奶路线:幼儿分成四组,将牛奶送到对面的筐内,骑车返回。

2.第一次游戏后小结幼儿的表现。

四、幼儿分组为小动物送牛奶

刚才小朋友的表现很棒,祝贺你们成为xx牛奶公司的送奶工!现在有四位小动物的家要送牛奶,请你们分组来为它们送牛奶。

1.送牛奶。

送奶过程中,教师变换红绿灯,让幼儿学习在骑车过程中注意信号,并按信号灯指示停止或前进。

2.回收午奶瓶

幼儿从起点出发,每人从对面小动物的家里收回一只牛奶瓶回到起点。

五、庆祝

大家圆满完成了第一天的工作,公司对大家的表现很满意,一起庆祝一下。听音乐做欢庆的动作,舒展身体,放松活动。

幼儿园大班健康教案《吸烟有害健康》


幼儿园大班健康教案:吸烟有害健康

主题活动:吸烟有害健康
活动目标:
1)知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。
2)有关心环境卫生和人们健康的意识。
3)发展幼儿的观察力和语言表达能力。

活动准备:
1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。
2、纸、笔、剪刀每人一份。
3、相关的课件

活动指导:
1、认识禁烟标志
1)出示课件请幼儿观看flash并提问,教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论这是什么标志?你在什么地方看到过?教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)
2)出示公共场所禁止吸烟标语,念给幼儿听,组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。
2、了解吸烟对身体和环境的危害。
1)出示图片《吸烟有害健康》提出问题:图上画的是什么?这些画讲一些什么?
⑴图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)
⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?
⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。
教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。理解词语:污染
3、宣传戒烟:
1)教师:你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告诉大家,教师将数字统计出,让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多,为了他和家人健康,应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以发明什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品?
1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》,看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。
2)指导幼儿每人制作1个禁止吸烟的标志带回家里,鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。
4、教师小结。

幼儿园大班健康优秀教案《健康娃娃》


设计意图:
健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗,有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段,培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务,希望通过本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。

活动目标:
1.懂得健康对人很重要,坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。
2.通过健康竞赛,激发幼儿做健康娃娃的愿望,并知道怎样做可以使自己更健康。

教学重点和难点:
1. 本次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。
2. 本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望,并知道怎样做可以使自己更健康。

活动准备:
1.经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况,如今天谁生病了,生什么病了?为什么会生这样的病?。
2.幼儿掌握了一定的健康方面的知识,教师准备健康竞赛的题目若干,ppT一份。
3.健康歌音乐。

活动过程:
(一)教师出示运动员照片,引导幼儿谈话。
教师:小朋友,你们看这是谁?你为什么认识他?他的身体怎么样?你们想不想和刘翔一样健康、强壮?那我们可以怎么做呢?(锻炼身体),老师还要告诉你一个小秘密,我们不仅要锻炼身体,吃有营养的东西,还要保护好自己的身体。你会怎么样保护好自己的身体?
(二)师幼一起讨论:怎样保护好自己身体?
1.眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛?那让我们现在听着好听的音乐,放松一下我们眼睛,请小朋友把双手拿出来,放到眼睛下面,闭上眼睛,轻轻按摩,天气越来越热,有些小朋友会忽然流鼻血,那应该怎么办?我们牙齿也很重要,那我们怎么保护牙齿?刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙,
2.你会怎么样保护好自己的身体?眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛?
3.我们牙齿也很重要,那我们怎么保护牙齿?刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙,
(三)那还有那些食品我们也要尽量少吃?那我们应该吃哪些有营养的食品?也就是合理膳食?(荤素搭配、干湿搭配)
(四)吃了那么多有营养的东西,我们还要注意适量运动,否则可能会引起肥胖,那在运动前我们应该注意些什么?(宽松衣服,热身运动)那今天天天气真不错, 我们一起来运动一下,我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋,动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿,跳一跳,我们要开始运动了。
(五)刚才我们进行了剧烈运动,那运动后应该怎么休息?
(六)运动过后我们的心情怎么样?(很开心)那有些时候我们也会不开心,发发小脾气,那我们怎么样来调节自己情绪让自己平静下来?
(七)教师讲评并小结,激发幼儿当健康娃娃的愿望。
今天我们小朋友不仅学会的保护自己,还懂得合理膳食、调节自己情绪,我们都是个健康娃娃,我们表杨一下自己,到教室里老师会给你们发个健康娃娃的大奖.

活动延伸:
1.在平时,可以选择更多的健康题,使幼儿了解更多的健康知识。
2.让幼儿用绘画的形式画出一些有利于健康的方法。

幼儿园大班健康教育教案《健康日》


活动目标:
1、初步了解健康日,知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。
2、阅读图文标记,知道健康日的具体日期,协商分配工作,尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。
愿意向大家宣传健康知识,尝试设计健康日的宣传用语。

活动准备:
1、准备制作宣传专栏的材料,笔、纸、图片、照片等材料。
2、师生与健康日有关的一些资料。

活动过程:
一、念谜语,猜测五官,记录五官的形象
1、教师念谜语,幼儿猜测,
2、教师在黑板上画出五官的形象。

二、讨论五官的重要,引出健康日。
1、教师:眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用?
2、教师:五官太重要了,没有眼睛我们就看不见周围的一切,成了瞎子;没有耳朵我们就听不见周围的一切,成了聋子;没有牙齿我们吃东西就咬不动,就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢?

三、阅读图文,了解健康日的由来。
1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期,并鼓励幼儿阅读,告诉幼儿这是健康日,启发幼儿想一想:写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢?鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。
2、教师小结。
3、带领幼儿完整讲述,如:6月6日是爱眼日,3月3日是爱耳日,9月20日是爱牙日。

四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料,加深对健康日的认识。

五、组织幼儿讨论,加深认识。
启发幼儿设计健康日宣传栏。

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