教学目标:
1、了解毒品和毒品对生命、对社会的危害。
2、知道吸食毒品和拥有毒品都是违法的行为。
3、憎恶毒品,在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。
4、培养学生对生命有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品。
教学重点:
知道什么是毒品,认识毒品的危害。
教学难点:
知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。
教学准备:
1、师生搜集一些吸食毒品带来危害的事例。
2、相关禁毒的资料。
教学方法:
小组合作,在辨析中认知
课时安排:二课时
第一课时
教学过程:
一、谈话引入新课:
人的生命只有一次,这是千百年来不变的规律,你可以让他充满活光彩,也可以让他暗淡无味,甚至充满黑暗,从而导致一生的悔恨。。。。。。,是因为毒品的危害,使生命就此终结,由于毒品的存在,使原本幸褔的家庭土崩瓦解,使自已美好的前程毁于一旦。。。。。。
二、出示课题:珍爱生命,拒绝毒品。
三、学习新课:
1、学生阅读教科书中的“少女的悔恨”,讨论分析:
(1)文中的少女悔恨什么?
(2)结合实际谈一谈:谈一谈你们知道的吸食毒品后产生危害的事例。
2、学生阅读教科书中的“小资料”,思考并讨论:
(1)什么是毒品?
(2)你知道的常见的毒品有哪些?
3、学生阅读教科书中的“来自实验室的报告”,思考并讨论:“兔子死亡”说明了什么?(说明毒品就是毒药)
4、阅读“社区李奶奶的事例”,思考并讨论:这个事例说明了什么?(毒品不仅毒害了吸毒者,也毒害了母亲,伤害了亲人)
5、阅读“禁毒民警”的提醒,以及林林、小昆编写的资料,思考并讨论:通过这部分的学习,你懂得了什么?(拒毒和防毒)
6、大家一起讨论:毒品对我们有哪些危害?指名学生发言。
教师总结:
(1)使学生荒废学业,失去美好的前途。
(2)摧残人的身体、摧毁幸褔的家庭。
(3)令吸食毒品的人丧失工作能力,导致倾家荡产,家破人亡,给家人来无尽的折磨。
(4)导致吸毒者堕落、犯罪,使社会不能和谐稳定,进而危害社会,成为全世界的公害。
第二课时
教学过程:
一、复习旧知
1、师提问:吸毒有哪些危害?
2、指名交流,师点拨:吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为,吸毒者大多面黄肌瘦,神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更是让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害已,而且害自已的家庭,害自已的国家。
3、引入本节课的学习。
二、讲授新课
1、分析讨论:如何预防毒品?
当有人向你提供毒品的时候,你怎么办?学生发言,教师小结:
(1)坚定直接的拒绝引诱。
(2)根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)立刻提出反对意见。
(4)秘密报案。
(5)及时告知家长和老师。
2、引导学生分组分析讨论后,集体交流:
(1)别人吸毒,真的不关我们的事吗?
(2)如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?
(3)我们在选择活动场所时应该注意什么?
(4)为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?
9、学生互相交流,确定宣传报的内容:说说你想在宣传中准备去宣传什么?教师指点。
10、学生编写宣传报。并写出对自己生命的承诺,然后学生互相交流宣传报。写好后张贴在教室。
三、教师总结:
同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道
了毒品对家庭、社会的危害,所以我们要拒绝毒品,保护自已远离毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要告诉家长或报警,不能置之不理,因为禁毒、防毒是我们每个人义不容辞的责任。记住青春是美好的,理想的风帆可能从这时扬起,千古恨的失足也可能在这时发生,请你们要永远记住:珍爱生命,拒绝毒品。
一、主题目标:
1、掌握防范危险的基本方法,会预见一般事情的危险性;
2、树立在危险发生时的自我救护意识,掌握危险发生时自我救护的一些基本方法。
二、教学重难点:
重点:危险发生时自我救护的一些基本方法。
难点:危险发生时自我救护的一些基本方法的科学性。
三、活动准备:
1、教师准备5月12日汶川大地震的相关图片。
2、师生共同收集自我救护的成功事例。
3、教科书第12页影像课件。
四、活动过程:
1、出示5.12汶川大地震的相关图片,请同学们观看。
2、导入:同学们,天有不测风云,5.12汶川大地震就是例证,也许危险有一天会突然降临到我们身上。当危险发生的时候,我们的生命面临考验,这时,我们该怎样化险为夷,保护自己呢?今天,我们来一起探讨。
3、出示12页影像课件,请一个同学做讲解员,讲解火灾现场情况。
①请同学们给张佳出主意,告诉张佳该怎么办?
②读消防员叔叔的提醒,看消防员怎么说的。
4、同学们为张佳出了很好的主意,危险发生,十万火急,怎么面对?教师相机板书:镇定、方法、机智,并把学生分成三个小组进行辩论,每小组选一个关键词作深入辩解。
5、教师小结:其实,当危险发生时,“镇定”、“方法”、“机智”都很重要,都很关键,只有镇定,才不会惊慌失措,只有方法正确,才有逃生的可能,只有机智,才有逃生的希望,所以,当危险发生时要镇定,要机智,也要讲方法。
6、过渡语:生活中各种各样的危险会随时发生。当危险发生时,应尽量保持镇定,思考对策,立即行动起来,自护自救。
7、经验交流:
①看图读教科书13页上面的事例,帮助学生了解自护自救的科学方法。
②同学交流介绍自护自救的好方法。
8、模拟演习
演习一:旅游走失脱险,请一个学生扮演在旅游时与家人走失的儿童,三个同学为他设置难题,让儿童破解难题,老师和学生一起点评。
演习二:对付**犯者。分男女生进行。
9、遇到危险时,你有什么高招?请同学们回答。
10、读“友情提示”,探讨救助方法。
11、教师小结:当我们遇到危险时,要有自救意识,勇气和科学正确的行动,以保证生命的安全。
镇定——不惊慌
板书设计:当危险发生时 方法——正确 逃生
机智——科学
朋友之间
教学目标:
⒈通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性,学会珍视朋友之间的友谊。
⒉能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的,哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊,并懂得朋友之间要建立健康的友谊。
⒊懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。
教学准备:
教师自制教学课件;学生搜集《伟大的友谊》这篇课文资料。
教学时间:
2课时
教学过程:
一、导入教学
同学们,我们都有自己的朋友,他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手,给我们以无私的关怀和帮助。
二、教学活动
活动一:我和朋友的故事
⒈请同学们把自己的好朋友向大家作个介绍,使大家更好地了解你们之间的浓厚友谊。
⒉学生自主交流介绍。
⒊引导讨论:在你的心目中,把朋友比作什么?
(投影出示)有人说,朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树;朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟;朋友是我们登高远眺时的一架云梯;朋友是我们卧病在床时的一声问候……我认为朋友就像 , 。
(学生围绕自己的切身体会,来谈谈自己的感受)
活动二:朋友之间如何相处
⒈过渡:朋友之间相处融洽,会使我们的生活充满乐趣。可是有些不好的做法和行为,不仅会给朋友带来烦恼,还会伤害朋友之间的友谊。在你和朋友相处的过程中,发生过哪些不愉快的事呢?(学生自主交流)
⒉投影出示友谊树:朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光雨露一样,滋润着友谊之树茁壮成长,使它枝繁叶茂,开出美丽的花朵,结出丰硕的果实;而有些行为则像毛毛虫一样,侵蚀着我们的友谊树。你认为这些行为分别有哪些?请把它们填写在树上的相应位置。
(学生讨论交流,完成作业)
⒊富兰克林曾说过这样的话:“最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些亲切的态度,欢悦的谈话,同情的流露,纯真的赞美。”请结合自己或周围同学的实例来谈谈你对这句话的理解。
(学生结合实例来谈自己对这句话的理解)
⒋伟大的革命导师马克思和恩格斯在长达40年的交往中建立了深厚的友谊,你能结合《伟大的友谊》这篇课文来谈谈他们的友谊之树为什么常青常绿吗?
(学生读《伟大的友谊》这篇课文,根据自己的理解来谈)
教师小结:“君子之交淡如水”,朋友之交,重在诚信,贵在理解,胸怀坦荡,志同道合。这样友谊之树才能茁壮成长。
活动三: 读故事,明道理
⒈除了上面这些故事,你还知道哪些关于朋友情深的故事?能和大家一起来交流吗?
教师提示:可以从古人的诗句中去理解,可以从自己看到的课外读物中去感受,可以从自己的生活中去提炼。
(小组交流。可以谈李白和汪伦的友谊、李白和孟浩然的友情等)
到底什么样的朋友才算是真正的朋友呢?请同学们自由阅读课本p13“故事与思考”,然后思考讨论:
⑴文章题目“朋友”为什么加引号?
⑵读了这个故事,你对“朋友”这个词语有什么新的认识?
三、教学总结
通过本课的学习,你懂得了些什么?(学生交流)
四、作业设计
⒈在你的眼中,朋友像什么?
⒉用你学到的知识善待朋友,和朋友真诚相处,请友谊之花长开不败。
教学目标:
1、了解毒品和毒品对生命、对社会的危害。
2、知道吸食毒品和拥有毒品都是违法的行为。
3、憎恶毒品,在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。
4、培养学生对生命有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品。
教学重点:
知道什么是毒品,认识毒品的危害。
教学难点:
知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。
教学准备:
1、师生搜集一些吸食毒品带来危害的事例。
2、相关禁毒的资料。
教学方法:
小组合作,在辨析中认知
课时安排:二课时
第一课时
教学过程:
一、谈话引入新课:
人的生命只有一次,这是千百年来不变的规律,你可以让他充满活光彩,也可以让他暗淡无味,甚至充满黑暗,从而导致一生的悔恨。。。。。。,是因为毒品的危害,使生命就此终结,由于毒品的存在,使原本幸褔的家庭土崩瓦解,使自已美好的前程毁于一旦。。。。。。
二、出示课题:珍爱生命,拒绝毒品。
三、学习新课:
1、学生阅读教科书中的“少女的悔恨”,讨论分析:
(1)文中的少女悔恨什么?
(2)结合实际谈一谈:谈一谈你们知道的吸食毒品后产生危害的事例。
2、学生阅读教科书中的“小资料”,思考并讨论:
(1)什么是毒品?
(2)你知道的常见的毒品有哪些?
3、学生阅读教科书中的“来自实验室的报告”,思考并讨论:“兔子死亡”说明了什么?(说明毒品就是毒药)
4、阅读“社区李奶奶的事例”,思考并讨论:这个事例说明了什么?(毒品不仅毒害了吸毒者,也毒害了母亲,伤害了亲人)
5、阅读“禁毒民警”的提醒,以及林林、小昆编写的资料,思考并讨论:通过这部分的学习,你懂得了什么?(拒毒和防毒)
6、大家一起讨论:毒品对我们有哪些危害?指名学生发言。
教师总结:
(1)使学生荒废学业,失去美好的前途。
(2)摧残人的身体、摧毁幸褔的家庭。
(3)令吸食毒品的人丧失工作能力,导致倾家荡产,家破人亡,给家人来无尽的折磨。
(4)导致吸毒者堕落、犯罪,使社会不能和谐稳定,进而危害社会,成为全世界的公害。
第二课时
教学过程:
一、复习旧知
1、师提问:吸毒有哪些危害?
2、指名交流,师点拨:吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为,吸毒者大多面黄肌瘦,神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更是让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害已,而且害自已的家庭,害自已的国家。
3、引入本节课的学习。
二、讲授新课
1、分析讨论:如何预防毒品?
当有人向你提供毒品的时候,你怎么办?学生发言,教师小结:
(1)坚定直接的拒绝引诱。
(2)根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)立刻提出反对意见。
(4)秘密报案。
(5)及时告知家长和老师。
2、引导学生分组分析讨论后,集体交流:
(1)别人吸毒,真的不关我们的事吗?
(2)如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?
(3)我们在选择活动场所时应该注意什么?
(4)为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?
9、学生互相交流,确定宣传报的内容:说说你想在宣传中准备去宣传什么?教师指点。
10、学生编写宣传报。并写出对自己生命的承诺,然后学生互相交流宣传报。写好后张贴在教室。
三、教师总结:
同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道
了毒品对家庭、社会的危害,所以我们要拒绝毒品,保护自已远离毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要告诉家长或报警,不能置之不理,因为禁毒、防毒是我们每个人义不容辞的责任。记住青春是美好的,理想的风帆可能从这时扬起,千古恨的失足也可能在这时发生,请你们要永远记住:珍爱生命,拒绝毒品。
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