中班美术教案:画螃蟹
活动目标
1、引导幼儿在观察的基础上,学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。
2、培养幼儿大胆作画及用色的能力,体验创造和成功带来的乐趣。
活动准备
1、电脑课件《超级变变变》。
2、笔、纸人手一份
3、用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。
活动过程
1、出示一个长方形,变成一只螃蟹,激发幼儿兴趣。
2、请幼儿观察并讨论长方形是如何变成螃蟹的。
3、老师演示电脑课件“画螃蟹”,让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。根据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛,并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。
4、出示圆形、半圆形、梯形、三角形,请幼儿讨论如何将这些图形添画变成螃蟹。
5、电脑演示范例,进一步引导幼儿观察,知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子,激发幼儿的创造性。
6、幼儿作画,教师个别指导,提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡,丰富画面。
7、展示幼儿作品,教师与幼儿共同欣赏,请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。
活动目标
1.尝试用写生的方法表现春天的景物。
2.喜欢用色彩表达对春天的感受,体验写生的乐趣。
活动准备
1.选择特征突出、色彩美丽的户外春景。
2.材料包每人1个,内放写生板、图画纸、油画棒、旧报纸、湿巾。
活动过程
1.实地观察欣赏,引发写生兴趣:喜欢这里的景色吗?喜欢那一部分?能把它们画成一幅画吗?
2.引导幼儿选择、确定写生的角度和内容。
提问:仔细看一看,你喜欢的景色里都有些什么?它们是什么样子、什么颜色的?是怎样排列的?看到它们还让你想到了什么?
3.幼儿尝试写生描绘,教师观察指导。
请幼儿面向选择的景色,铺好报纸席地而坐,将写生板放在腿上进行写生。(教案出自:教案网)教师重点观察、指导幼儿选景的角度、对景象形象的表现。
4.展现幼儿作品,引导幼儿欣赏、评价。
(1)请幼儿介绍自己的作品,说说画面取景的位置,表现的内容及想法,并请其他幼儿参与评价。
(2)集体交流在户外写生画面的感受和想法。
5.带领幼儿收拾整理活动材料,清洁自身及写生环境。
6.活动延伸
开展多彩的春天幼儿写生作品展览,幼儿、家长、教师共同欣赏,感受幼儿对大自然的审美、创造。
中班美术教案:画螃蟹
活动目标
1、引导幼儿在观察的基础上,学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。
2、培养幼儿大胆作画及用色的能力,体验创造和成功带来的乐趣。
活动准备
1、电脑课件《超级变变变》。
2、笔、纸人手一份
3、用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。
活动过程
1、出示一个长方形,变成一只螃蟹,激发幼儿兴趣。
2、请幼儿观察并讨论长方形是如何变成螃蟹的。
3、老师演示电脑课件画螃蟹,让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。根据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛,并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。
4、出示圆形、半圆形、梯形、三角形,请幼儿讨论如何将这些图形添画变成螃蟹。
5、电脑演示范例,进一步引导幼儿观察,知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子,激发幼儿的创造性。
6、幼儿作画,教师个别指导,提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡,丰富画面。
7、展示幼儿作品,教师与幼儿共同欣赏,请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。
点击下载:幼儿园中班美术教案ppT《画螃蟹》
教学目标:
1、培养幼儿对刮画的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆作画, 培养其创造能力。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
教学准备:
1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。(用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔, 再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆覆盖住底色。
2、 各种刮画工具, 如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种形状的齿状积木、旧梳子等。
3、老师刮画范画一张, 已涂好的蜡纸一张, 刮画工具一套。
教学过程:
1、老师出示刮画工具, 引起幼儿的兴趣。
师:这些叉子、竹筷和小刀 他们有什么用处呢?除了你们说的用处之外, 他们可以用来干什么?
2、尝试活动。
请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。 看看能画出一些什么图案。
3、老师总结各种工具可以刮出不同的美丽的线条和图案。
4、老师示范刮画:长颈鹿。
用竹签刮出一个圆, 圆下有两条线,(.本文
【活动目标】
1、让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象;
2、鼓励幼儿发挥想象,用泥板塑造出丰富、生动的形象;
3、正确使用装饰工具,注意活动时的卫生与安全。
【活动准备】
1、泥工板、泥人手一份,抹布一组一条;
2、牙签、瓶盖、麻布、树叶等陶艺工具若干;
3、幼儿已经有过擀泥的经验;
4、幻灯设备,电视机。
【活动指导】
一、课题:
1、师:小朋友们,你们吃过面条吗?(吃过)那你们会擀面吗?(幼儿自由回答并大胆讲述经验)。
2、出示泥,教师示范擀面,边示范边引导回忆擀泥的经验,激发幼儿参与活动的兴趣。
二、幼儿擀泥,教师巡回调查幼儿的设想。
1、分发泥,鼓励幼儿正确擀泥:取大块泥,通过团圆压扁铺板用擀泥板擀泥;
2、要求幼儿在擀泥时,要将泥擀得厚实一点、均匀一点;
3、教师巡回指导,并调查幼儿对泥板的形象构想,鼓励幼儿大胆发挥自己的想象,表达完整自己的构想。
4、教师小结:刚才,我调查了小朋友们对塑造泥板的形象构想,由手提包、有手机等等,我希望接下去你们能够发挥你们的本领,完成你们的构想。
三、幼儿开始创作。
1、分发牙签、瓶盖、麻布、树叶等装饰工具和材料,鼓励幼儿可以自由选择牙签、瓶盖、麻布、树叶等工具辅助塑造自己的泥板形象,也可以自由选择同伴搭配组合进行创作。
2、教师提醒幼儿正确使用辅助工具,注意使用时的卫生与安全。
3、教师巡回指导各组幼儿的创作,及时帮助有困难的幼儿,使其有信心继续创作下去。
四、利用幻灯机放映幼儿的作品,组织欣赏幼儿的作品,并集体评价。
1、出示幻灯机,放映幼儿的成品,并请幼儿自愿上前介绍自己的作品,要求幼儿表明自己的合作伙伴和设计意图。
2、教师表扬部分作品出色的幼儿,鼓励所有幼儿再接再厉,努力做到更好。
3、将幼儿的泥板作品展示在泥工区,供幼儿之间、亲子之间互评,发表宝贵意见。
【活动目标】
1、引导孩子观察盘子,感受盘子艺术的美。
2、尝试运用颜料、简单的图形装饰盘子,初步感知盘子画的特点。
3、感受装饰盘子、创作盘子的乐趣。
【活动准备】
各种颜色的颜料、各种盘子图片、塑料盘子。
【活动过程】
一、谈话导入活动
1、运用谈话生活中不的盘子引出各种盘子画。
2、幼儿观察盘子,感受盘子的美。
问:你见过的盘子长什么样,这些盘子里你最喜欢哪一个?
二、欣赏盘子画,感知盘子画的装饰特点。
1、出示盘子,了解盘子图案,环形装饰的特点、中间向四周扩散的装饰特点等。
2、了解盘子画的作画规律(连续性)。
问:这个盘子的中间图画有什么规律?周围盘子边缘图案又有什么规律?
3、小结:这些盘子都很漂亮,他们中间都是一个扩散型的图案,周围都是环形的图案。
三、教师示范。
1、讲解操作步骤。
2、引导幼儿掌握正确握笔、下笔的方法,作画中要注意的事项。
四、幼儿操作,教师巡回观察指导。
五、将幼儿完成的盘子放在区域内展示。
感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班美术教案:泥板上的画”一文,希望“中班美术教案:泥板上的画”能解决您的教案需求,同时,Fwr816.com还为您精选准备的中班美术吹画教案专题!
展开全文