这篇《学前班体育游戏教案:猫捉老鼠》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
活动目标:
1、通过游戏,提高幼儿跑和钻的能力。
2、培养幼儿协同一致的情感,发展灵活性。
活动准备: 猫头饰每人一只,老鼠头饰10--12只,录音机和磁带,设三处鼠洞。
活动过程:
1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开"摩托车"到活动场地,四散站立。 2、听音乐做上肢运动(猫理胡子);手腕和脚腕活动(磨爪子);下蹲后跳起活动(捕鼠)。
3、做两个模仿动作:大象走和小兔跳。
4、教师讲解示范"猫捉老鼠"游戏的玩法:老鼠钻在洞里,猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后,老鼠要钻出洞到外面偷东西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。 5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰,然后游戏开始,同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导,随时提醒幼儿注意安全。
6、游戏一遍结束后,教师肯定成绩,进行鼓励,并请2-3名幼儿再次示范,提高跑和钻的动作的质量。同时,指出游戏中应改进的事项。
7、调换角色,由原扮猫的扮老鼠,进行第二遍游戏,教师巡回指导。
8、游戏进行3-4遍。每次游戏结束,教师都进行简单的小结,鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。
9、游戏结束,教师进行讲评:小猫的本领练得真好,天快亮了,我们捉了一个晚上的老鼠,现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的,下次捉更多的老鼠。
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小编准备了以下内容,供大家参考!
活动目标:
1、通过参观小河知道小河污染是周围的垃圾、工厂的排污管所致。
2、知道小河的污染给人们生活带来的不便,不把垃圾废物扔到河里去,激发保护水资源的重要。
活动准备:
幼儿知道安全知识:不爬到河面上的栏杆上等;塑料袋六只。
活动过程:
一、活动前谈话:今天老师要带你们到我们幼儿园附近的小河边去参观,请小朋友用眼睛看、鼻子闻,把你看到的记在心里。在参观的过程中要注意哪些事情?和幼儿一起讲讲:不能爬到小河上的栏杆上,因为栏杆不牢;不能把头伸到栏杆里去,以免发生危险;不能站在栏杆上,一不小心会摔到河里去。
二、带领幼儿到小河边。
1、教师:“小河的水是什么颜色?水上面有什么?”
2、师:“想想这些东西是哪里来的?人们这样做对不对?”
3、和幼儿观看河对面的排污的水管:“那里流出来的水颜色怎么样?这些水是从哪里来的?颜色怎么样?”
4、你想怎么做?一起把地上的垃圾捡起来扔到垃圾桶里。
三、回来后谈话:
你闻到了什么?看到了什么?发现水污染对人们有什么影响?你是怎么做的?以后准备怎么做?
一、活动目标:
1、通过洗澡游戏增强个人卫生意识。
2、律动感应曲式。
3、尝试四拍顽固伴奏。
二、活动准备:
1、乐曲图谱,A、B段字卡,故事挂图p3,CD碟
2、 道具:铃鼓、木鱼(各分成幼儿人数的一半),小软球、水袖、沙球、小方巾(用篮子装着、人手一份)
三、教学队形
坐时半圆形、起来活动时圆形。
四、活动重难点
活动重点:律动感应曲式。
活动难点:尝试四拍顽固伴奏。
五、活动过程:
(一)进入活动室。音乐《小花猫》
师:喵~小花猫们,今天猫老师要带你们到大澡堂里去洗澡,准备跟我进来吧!
(二)故事引入,出示小花猫图片
师:咦!这是谁呀?(出示小花猫)小花猫咪咪在河马医生那看病,河马医生送给咪咪一瓶奇特的沐浴乳,咪咪回家后每天都用它来洗澡,结果你们知道咪咪发生了什么变化吗?爱洗澡的咪咪变得越来越漂亮了,走在街上大家都赞美她!你们知道咪咪是怎样变美的吗?那咪咪是怎样洗澡的呢?
(三)观察图片,模仿、创编洗澡动作
1、观察挂图p3小花猫洗澡的动作,请学生模仿。
师:现在我们就来学学小花猫洗澡。
2、听音乐模仿小花猫洗澡的动作。
师:那你们是怎样洗澡的呀?
3、请幼儿发明新动作。
师:你们想出了怎么多的洗澡动作,那我们就用喜欢的动作来洗洗澡。
4、暖身操
A段伸展:拍的感应/肢体各部位做各种洗澡的动作。
B段抖动:颤音感应/肢体不同部位的抖动、冲水或刷洗。
(四)洗澡时间
师:小朋友的洗澡动作都做得很正确。那我们现在就开始洗澡啦。洗澡我们需要什么用具呢?
1、请幼儿拿洗澡工具,围成大浴缸。
2、商量道具乐器(洗澡用具)的合理使用
3、铃鼓
A段舀水:拍的感应/铃鼓当脸盆舀水,不同方位。
B段洒水:颤音感应/铃鼓举高摇晃洒水。
4、砂蛋痱子粉
A段:四拍的感应/砂蛋当肥皂,轻敲身体洗澡。
B段:颤音感应/在身上各部位撒痱子粉。
5、 水袖毛巾
A段:拍的感应/水袖在身上大面积刷洗,每四拍换一部位。
B段:颤音感应/抓住两端搓洗背部
师:都洗干净了吗?有没有漏掉哪没洗?
6、创意想象
师:还有什么乐器或道具可以拿来当作洗澡工具。
(1)请学生发明使用洗澡工具的动作。
(2)请个别做得好的幼儿当小老师,配合音乐动作。
(六) 四拍顽固伴奏
师:乐器宝宝的本领真多,可以当我们的洗澡用具,还可以唱歌。现在乐器宝宝要唱歌喽,看看谁的乐器宝宝最会唱歌。
老师翻拍《创意游戏节奏卡》,学生手持不同乐器作敲奏
A段:顽固伴奏(敲奏四拍顽固伴奏型)
B段:交换乐器(乐器互相交换)
师:今天你们洗澡开不开心。现在请小花猫们拿好自己的洗澡用具,我们回家了。
教学目标:
1、学会复韵母üe的发音。
2、看图说话。
3、会读四声。
4、j、q、x与üe相拼两点省去。
教学重点、难点:
1、学会整体认读音节yue。
2、掌握与j、q、x相拼省略规则。
教学准备:
音节卡片,课本配图图片。
教学过程:
1、复习检查,激趣导入ai ei ui ao ou iu二、合作探究,学习新知1、教学üe正确书写üe2、发音(先发ü音,很快地向e滑动,ü重e轻,变成了üe)3、师讲故事贪玩的üe忘了回家的路了,急得哭起来,热心的大y来帮忙了,它对üe说:"快把眼泪擦干净,我在前边领你回家。"üe听了,赶忙擦掉眼泪笑嘻嘻。
4、教师板书yue三、小组练习üe,yue读音üē üé üě üèyuē yué yuě yuè四、我和爸爸一起学
教学反思教学中üe的四声标调,与j、q、x相拼üe的两点省去。学生易混淆,不容易掌握,教师应多强调。
教学目标:
1、能把er正确写入四线格。
2、学会特殊韵母er及其四声。
教学重点、难点:
1、学会er发音及四声。
2、ie与er区分。
教学准备:
挂图、卡片教学过程:
一、创设情景1、小朋友摸一摸自己的耳朵。
2、教师示范er读音卷舌音。
3、读三声ér ěr èr4、正确书写er二、我和老师一起学ér ěr èr儿 耳 二注(er没有第一声)三、自我小结,巩固提高1、这节课,你学会了什么?
小朋友有什么收获?
2、读er,练习er的三声。ér(儿童) ěr(耳朵)èr(第二)四、小结er发音时舌头往上卷,是个卷舌音。它只能单独做音节,不和声母相拼,用法很特别,所以叫它"特殊韵母"。
课后反思对于特殊音节,要用特殊的方法来进行教学,让学生牢固不易忘记。
教学目的:
1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪,懂得一些让自己的心情快乐的方法。
2、制作开心罐头,围绕"我最快乐的……"主题开展装饰绘画活动,体验制作的快乐。
3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听,学会与他人分享自己的快乐。
教学准备:
1、开心,悲伤娃娃各一个,开心罐头一个。
2、幼儿人手一个罐头,各色颜料及棉签。
教学过程:
一、快乐和悲伤师:看,班里来了谁?(娃娃)师:呀,小娃娃怎么了?(观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪)可能发生什么事了?(猜测)师:你什么时候也会有和他们一样的心情?(鼓励幼儿回忆讲述)师:当心里很难过甚至想哭的时候,你有什么好办法让自己的心情变好?(幼儿可讨论后回答)二、我的开心罐头师:老师也有一个好办法,你们看,这是一个开心罐头,里面藏着许多开心的故事,每当我不高兴的时候,只要拿它出来,看这上面的许多开心的故事,所有的伤心和难过都会赶走了。(让幼儿观察开心罐头上的画面)师:猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)三、制作自己的开心罐头。
讲解制作要求:给开心罐头装上底,在罐头表面画上自己最开心的事情。
幼儿进行制作教师巡回指导,对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容,对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。
四、开心罐头的故事。
师:小朋友的开心罐头上的开心事可真多,谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听?(请个别幼儿讲述画面内容)师:让我们把自己兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来,把他们都放到罐头里,让自己每天都开开心心的,好吗?
活动延伸:让幼儿将自己的开心关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。
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