幼儿园小班安全教案：调皮的沙宝宝和水宝宝

教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。要知道好的教案课件，是能让课堂教学效率大大提升不少的。那老师怎样做好优秀教案课件呢？根据你的需要，小编精心整理了幼儿园小班安全教案：调皮的沙宝宝和水宝宝，欢迎阅读，希望你能喜欢！

【活动目标】
1、知道玩沙、玩水时的注意事项。
2、懂得在玩沙玩水时保护自己与同伴。
【活动准备】
1、两个玻璃容器内分别放入沙子和水；一张4开白纸；一小块空地和一些清水。
2、媒体教学资源或幼儿用书第40—41页：《好玩的沙子和水》。
【活动过程】
1、引导幼儿通过观察与触摸沙和水的特性，激发幼儿参与活动的兴趣。
（1）教师依次出示两个玻璃容器里装的沙子和水，引导幼儿通过观察与触摸，说一说：沙子摸上去有什么感觉？把手放到水里，有什么感觉？
（2）教师小结：沙子的颗粒是细细的、小小的；水是透明的，把手放到水里感觉有些凉凉的。
2、教师演示实验。让幼儿懂得，玩沙时如果扬沙，会对自己或同伴造成危险；玩水时如果不小心，会弄湿衣服或者滑到。
（1）实验一。教师出示一张4开白纸，教师用手抓起一小把沙子，在白纸的上方慢慢的松手散下沙子，请幼儿观察白纸上的沙子并说一说：调皮的沙宝宝从高处落下来的时候，会跑到白纸的什么地方？还跑到什么地方了？调皮的傻宝宝这样到处乱跑，还有可能会跑到我们身上的哪些地方？会有什么样的危险？
教师小结：调皮的沙宝宝从高处落下来的时候，会跑到很多地方，桌上、纸上、地上、还有衣服上等。如果调皮的傻宝宝跑到眼睛里，我们的眼睛会睁不开，还会很痛。
（2）实验二。教师在一小块空地上撒上一些水，请个别幼儿在教师的保护下，踩上去试一试，说一说：踩到有水的地方时，感觉怎么样？调皮的沙宝宝跑到地上会有什么危险？
教师小结：调皮的水宝宝如果跑到地上，地面就会很滑，小朋友们容易摔倒；水宝宝如果跑到衣服上，我们会觉得冷，就容易感冒。
3、教师和幼儿一起总结玩沙、玩水时的注意事项。
提问：和沙宝宝、水宝宝做游戏时要注意哪些事情？我们应该怎样做游戏，沙宝宝、水宝宝才不会调皮。
教师小结：在玩沙、玩水时，不要把沙子扬起来，不要把沙子和水弄到自己的和同伴身上，也不要把水洒到地面上，这样容易让自己和同伴滑到，还要记住玩的时候把袖子卷起来，不要用手去揉眼睛或摸嘴巴，这样做是不卫生的。
4、播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书第40—41页：《好玩的沙子和水》。
观察《好玩的沙子和水》中幼儿的行为，说说玩沙、玩水时应该注意什么。

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幼儿园小班安全教案：宝宝爱洗澡

【活动目标】
1、学习洗澡时保护眼睛和耳朵的方法。
2、知道洗头时水进了眼睛、耳朵不慌张，要告诉成人，并能配合处理。
3、乐于洗澡，洗澡时能主动配合成人。
【活动准备】
1、多媒体教学资源：歌曲《我爱洗澡》。
2、幼儿用书第42～43页：《我是香宝宝》。
【活动过程】
1、播放多媒体教学资源：歌曲《我爱洗澡》。幼儿随音乐一边自由做动作。
说一说，为什么喜欢洗澡？洗澡让自己感觉怎样？
2、通过边唱边表演，引发幼儿讨论，学会洗澡方法。
（1）洗头时水进眼睛怎么办。
师：我爱都爱洗澡，先来洗洗头。
教师边演唱边带幼儿做动作：左冲冲，右洗洗，左搓搓，右揉揉，我的头发干净了。
设置情景，引发幼儿思考：洗发时洗发水进到眼睛，小朋友快帮助想想办法。
提问：洗发时洗发水进到眼睛里会有什么感觉？你是怎样做的？怎样可以不让水流进眼睛？
小结：洗头时闭着眼睛或用毛巾捂着眼睛，也可以昂着头，水就不容易流
进眼睛里了。如果洗头时洗发水进到眼睛里，会有一些刺痛的感觉，小朋友不要自己揉，要告诉妈妈，然后用清水冲洗眼睛并洗脸，必要时去医院检查处理。
（2）洗头时水进耳朵怎么办。
师：我们继续来洗澡。
教师边演唱边带幼儿做动作：左冲冲，右洗洗，左搓搓，右揉揉。突然停下说：“哎呀，不好了，耳朵听不清了。”
提问：耳朵为什么听不清？”（进水了。）你是怎样做的？怎样可以不让水流进耳朵？
小结：耳朵进水后，会感到嗡嗡响，听不清楚，小朋友不要着急，不要用湿手抠耳朵，要告诉家长。头外向进水耳朵的一边，拽拽耳朵，一会水就流出来了。洗澡时将两个耳朵扣下来，水就不容易进到耳朵里了。
请幼儿学一学扣耳朵和处理耳朵的动作。
3、说一说自己跟大人一起洗澡时是怎样做的。
小结：和妈妈一起洗澡时，把自己和妈妈都变得香香的，是件很开心的事。洗澡是按照妈妈的要求去做，低头、闭眼睛、扣耳朵，这样水就不会流到眼睛和耳朵里了，很快就会洗干净，变成一个香宝宝。
4、再次播放歌曲《我爱洗澡》，老师扮演妈妈，发出闭眼睛、扣耳朵、低头等不同指令，幼儿听指令随音乐做动作。

幼儿园小班科学活动教案《水宝宝搬家》

活动目标

1.感知水会流动的特征。

2.探索用不同的方法帮水搬家。

活动准备

大水盆、水桶各2个，杯子、空矿泉水瓶、海绵，塑料注射器(无针头)、塑料袋、抹布、自制小水车等若干。

活动过程

1.提供材料，让幼儿玩水。

(1)请幼儿结合生活经验说一说，可以用哪些方法和工具玩水?

(2)让幼儿观察提供的各种材料，说出其名称。

(3)引导幼儿尝试用各种工具与水宝宝做游戏，感知水会流动。

①用小水车玩水，感知水会流动。

②握紧吸满水的海绵、抹布，水也会流出来。

③往杯子、空瓶子等器皿里倒水，水会越来越多。

2.组织幼儿开展游戏：帮水宝宝搬家。

将幼儿分成两队进行比赛，看哪组小朋友最先把水桶里水宝宝运到水盆里，哪组小朋友用到的方法最多?

规则：水盆和水桶不能离开原地;把所有水宝宝都运到水盆里，不能撒到半路;记住自己所用的工具和方法。

3.请幼儿交流自己用什么方法帮水宝宝搬家。

活动延伸：

1.在沙水区投放玩水材料，进一步探索水的特征。

2.鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法。

幼儿园小班优秀科学教案《水宝宝搬家》

活动目标

1.感知水会流动的特征。

2.探索用不同的方法帮水搬家。

活动准备

大水盆、水桶各2个，杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料注射器、塑料袋、抹布、自制小水车等。

活动重点

让幼儿了解水的特性，探索水的多种玩法

活动难点

引导幼儿注意，不要将水洒在自己身上。

活动过程

1.提供材料，让幼儿玩水。

(1)请幼儿结合生活经验说一说，可以用哪些方法和工具玩水。

(2)让幼儿观察提供的各种材料，说出其名称。

(3)引导幼儿尝试用各种工具与水宝宝做游戏，感知水会流动。

用小水车玩水，感知水的流动。

握紧吸满水的海绵、抹布，水也会流出来。

往杯子、空瓶子等器皿里倒水，水会越来越多。

2.组织幼儿开展游戏：帮水宝宝搬家。

将幼儿分成两队进行比赛，看哪组小朋友最先把水桶里的水宝宝运到水盆里，哪组小朋友用到的方法最多。

规则：水盆和水桶不能离开原地;把所有水宝宝都运到水盆里，不能撒到半路，记住自己所用的工具和方法。

3.请幼儿交流自己用什么方法帮水宝宝搬家。

活动延伸

1.在沙水区投放玩水材料，进一步探索水的特征。

2.鼓励幼儿创造更多、更新的玩水方法。

幼儿园小班科学教案《水宝宝搬家》

活动目标

1.感知水会流动的特征。

2.探索用不同的方法帮水搬家，体验活动的乐趣及成就感。

活动准备

水盆、水桶各两个，一次性杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料注射器(无针头)塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。

活动过程

1.请幼儿观看小河流水的视频，让幼儿知道水是会流动的，引起幼儿的兴趣。

2.提供材料，让幼儿玩水。

(1)让幼儿观察提供的各种材料，说出其名称。

(2)引导幼儿尝试用各种工具与水宝宝做游戏，感知水会流动。

3.自由选择材料，帮水宝宝搬家。

活动规则：水盆和水桶不能离开原地;要把所有水宝宝都运到水盆里去，不能撒到半路;要记住自己所用的工具和方法。

4.请幼儿交流自己是用什么方法帮水宝宝搬家的。

5.提醒幼儿将用完的工具分类摆放。

请小朋友把刚才用的工具分别放到两个盆里(能盛水的工具)、(不能盛水的工具)。小朋友，为什么这些工具是不能盛水的?

教师小结：水是会流动的，因为这些工具有缝隙，所以不能盛水。

6.教育幼儿要节约用水。

刚才我们用了这么多工具为水宝宝搬家，但还是有丢到地上的水宝宝，你们知道吗?在我国西南地区，出现了严重干旱，那里的小朋友连吃水都困难，更不要说洗澡了，所以我们要节约每一滴水，珍惜水源。那谁能告诉老师用什么方法把地上的水宝宝收起来呢?(幼：海绵、抹布)收起来的谁又能干什么呢?(幼：浇花)那好吧!我们快把地上的水宝宝收起来吧!

活动延伸：

1.在沙水区投放玩水材料，进一步探索水的特征。

2.鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法。

幼儿园小班宝宝爱上幼儿园教案

根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是完整课堂教学的桥梁。我在微博上看到一篇关于“幼儿园小班宝宝爱上幼儿园教案”的文章觉得写得很好，欢迎来到我们的网站了解更多优质服务！

幼儿园小班宝宝爱上幼儿园教案(篇1)

主题：宝宝爱上幼儿园

目标：

1. 让幼儿了解幼儿园的重要性，喜欢上幼儿园。

2. 培养幼儿的主动性和独立性。

3. 帮助幼儿建立良好的人际关系。

准备：

1. 幼儿照片若干。

2. 幼儿园玩具若干。

3. 幼儿园老师照片若干。

4. 幼儿园环境布置。

教案过程：

1. 引导幼儿说出幼儿园的重要性。

老师：小朋友们，你们喜欢去幼儿园吗？

幼儿：喜欢。

老师：为什么喜欢去幼儿园呢？

幼儿：因为幼儿园有玩具，还有老师和小朋友们一起玩耍。

老师：那你们希望老师怎么样？

幼儿：希望老师能够帮助我们学习，也希望能够和小朋友们一起玩耍。

2. 引导幼儿认识幼儿园的环境。

老师：小朋友们，你们看这里，这是幼儿园。

幼儿：是的，老师。

老师：这里的玩具很多，还有各种各样的游戏。

幼儿：好，我喜欢这里的玩具。

老师：这里的小朋友也有很多，他们都很友好。

幼儿：好，我喜欢这里的小朋友。

3. 引导幼儿与老师和小朋友们互动。

老师：小朋友们，你们喜欢和小朋友们一起玩耍吗？

幼儿：喜欢。

老师：那你们可以和小朋友们一起玩的游戏是什么？

幼儿：我们可以一起玩捉迷藏、三个字、推箱子等游戏。

老师：好，那我们一起玩一下这个游戏吧。

4. 引导幼儿认识幼儿园的规章制度。

老师：小朋友们，你们知道幼儿园有没有什么规章制度吗？

幼儿：有。

老师：那你们了解这些规章制度的重要性吗？

幼儿：不知道。

老师：好的，那我们来一起了解一下幼儿园的规章制度吧。

5. 结束语：

老师：小朋友们，幼儿园是一个有趣的地方，你们喜欢在这里生活吗？

幼儿：喜欢。

老师：希望下次你们再来幼儿园的时候，能够更加喜欢这里，和小朋友们一起玩耍，学习，成长。

幼儿园小班宝宝爱上幼儿园教案(篇2)

教案主题：幼儿园小班宝宝爱上幼儿园

目标：帮助宝宝喜欢上幼儿园，建立良好的幼儿园社交关系。

材料：

- 幼儿园小班宝宝

- 幼儿园玩具

- 幼儿园游戏材料

- 幼儿园绘本

步骤：

1. 引导宝宝观察幼儿园的环境，鼓励宝宝描述自己的感受。

2. 与宝宝一起制作幼儿园主题的PPT或图片，引导宝宝了解幼儿园的生活和活动。

3. 与宝宝一起玩游戏，比如“幼儿园找朋友”或“幼儿园抢玩具”，帮助宝宝熟悉其他宝宝和老师。

4. 准备幼儿园小班的绘本，引导宝宝阅读，并鼓励宝宝描述故事情节和自己的感受。

5. 邀请宝宝和其他宝宝一起参加幼儿园的活动，比如唱歌、跳舞或做游戏，帮助宝宝建立良好的社交关系。

6. 在游戏和活动中，鼓励宝宝和宝宝之间互相交流和互动，帮助宝宝更好地融入幼儿园的生活。

7. 如果宝宝在活动中表现出不恰当的行为，及时给予引导和纠正，帮助宝宝建立良好的社交习惯。

8. 定期跟踪宝宝的情况，并与老师交流，帮助宝宝适应幼儿园的生活。

注意事项：

- 在游戏和活动中，要鼓励宝宝积极参与，避免宝宝感到无聊或孤独。

- 要尊重宝宝的意愿和感受，避免强迫宝宝参加或接受幼儿园的活动。

- 要给宝宝足够的时间和空间，让他们自由探索和成长。

幼儿园小班宝宝爱上幼儿园教案(篇3)

教案主题：幼儿园小班宝宝爱上幼儿园

目标：通过互动游戏和活动，帮助宝宝建立对幼儿园的兴趣和喜爱，培养宝宝的社交能力和自信心。

材料：

* 玩具或游戏材料

* 彩色笔或颜料

* 纸和画笔

* 幼儿园地图或图片

* 幼儿园音乐或玩具

* 幼儿园玩具

步骤：

1. 准备幼儿园地图或图片，将地图或图片分成几个区域，分别标注出不同的幼儿园名称，如：幼儿园、小学、中学等。

2. 准备幼儿园音乐或玩具，在宝宝感兴趣的音乐或玩具中，挑选一些与幼儿园有关的声音，如：幼儿园里的小鸟叫声、幼儿园里的海浪声等。

3. 将宝宝分成几个小组，每个小组准备一个幼儿园玩具，如：小熊、小兔子、小猴子等。

4. 老师准备一些彩色笔或颜料，在宝宝的脸上或身上涂上自己喜欢的颜色。

5. 老师播放幼儿园音乐或玩具，每个宝宝都穿上自己喜欢的颜色，并跟着音乐或玩具跳舞。

6. 宝宝之间互相交流自己在幼儿园里的表现，如：老师有没有让他们做游戏、有没有让他们讲故事等。

7. 宝宝分享自己的幼儿园玩具，如：老师有没有给他们讲故事、有没有让他们画画等。

8. 宝宝一起唱幼儿园的歌曲，并互相鼓励，表达自己的喜爱之情。

9. 宝宝一起参加幼儿园的活动，如：幼儿园里的运动会、幼儿园里的表演等。

10. 宝宝在活动的最后，互相拥抱，表达自己的感激之情，并感谢老师对自己的帮助。

注意事项：

* 在教学过程中，要注意宝宝的安全，避免宝宝受伤。

* 在教学过程中，要引导宝宝表达自己的感受，培养宝宝的社交能力和自信心。

* 在教学过程中，要注意宝宝的积极参与，让教学变得有趣。

幼儿园小班宝宝爱上幼儿园教案(篇4)

幼儿园小班宝宝爱上幼儿园教案

一、目标

通过本节课的学习与活动，使幼儿园小班宝宝能够积极主动地参与幼儿园的日常活动，并表达出对幼儿园的喜爱与热爱。

二、教学内容

1. 小班宝宝生活常规的介绍与讲解

2. 幼儿园的环境与设施介绍

3. 幼儿园各项活动的展示与体验

4. 引导宝宝表达对幼儿园的喜爱与热爱

三、教学过程

步骤一：小班宝宝生活常规的介绍与讲解（10分钟）

为了帮助小班宝宝更好地适应幼儿园生活，首先需要向他们介绍小班宝宝的生活常规。教师可以用生动易懂的语言向他们解释，例如：

- 我们每天都要早早起床，然后穿好干净的衣服，来到幼儿园。

- 幼儿园里有老师、有朋友，大家一起学习、玩耍。

- 我们要按时吃早餐、午餐，大家排队，不要过多地吃零食。

- 上厕所时，要记得和老师说一声。

步骤二：幼儿园的环境与设施介绍（20分钟）

在介绍幼儿园的环境和设施时，教师可以采用展示幻灯片、使用模型或实物等辅助教具，以生动形象地展示给宝宝们。通过介绍各个场所的名称、功能及使用方法，可以让宝宝们对幼儿园的环境产生兴趣与热爱。例如：

- 教室：有黑板、桌子、椅子，大家一起上课、画画。

- 操场：有滑梯、秋千、荡秋千，可以玩得很开心。

- 图书馆：有很多绘本故事书，可以听故事、看图画。

- 水池：可以玩水、洗手，保持干净卫生。

步骤三：幼儿园各项活动的展示与体验（30分钟）

在这个环节，教师可以引导小班宝宝们参观幼儿园的各项活动场所，并亲自体验其中的部分活动。例如：

- 美术室：教师可以准备一些简单的画纸、颜料和画刷，让宝宝们自由发挥，画出自己心中的幼儿园。

- 操场：教师可以带领宝宝们玩耍，尝试滑梯、荡秋千等活动，让他们感受到幼儿园的欢乐气氛。

- 图书馆：教师可以选择一本有趣的绘本故事，与宝宝们一起坐在舒适的阅读角落，共同享受阅读的乐趣。

步骤四：引导宝宝表达对幼儿园的喜爱与热爱（10分钟）

通过观察和体验，小班宝宝们应该已经对幼儿园产生了浓厚的兴趣和喜爱。在这个环节，教师可以利用问答、绘画或游戏的形式，引导宝宝们表达出对幼儿园的喜爱与热爱。例如：

- 教师可以提问：“你们喜欢幼儿园吗？为什么喜欢？”

- 让宝宝们在纸上画出对幼儿园的印象，并鼓励他们用语言表达出来。

四、活动延伸

为了进一步增强小班宝宝们对幼儿园的喜爱与热爱，教师可以安排一些相关的延伸活动。例如：

- 拓展绘画活动：教师可以引导宝宝们继续画出对幼儿园其他场所的印象，例如幼儿园食堂、音乐室等。

- 探索游戏：教师可以安排宝宝们在幼儿园各个场所进行小小探险，寻找隐藏的小礼物或宝藏，增加宝宝们的好奇心和探索欲望。

通过本节课的学习与活动，幼儿园小班宝宝们将亲身体验幼儿园的魅力，产生对幼儿园的喜爱与热爱。这对于宝宝们逐渐适应幼儿园生活、融入集体将起到积极的推动作用。

幼儿园小班宝宝爱上幼儿园教案(篇5)

教案主题：幼儿园小班宝宝爱上幼儿园

目标：通过活动，让幼儿喜欢上幼儿园，提高幼儿的分离焦虑情绪。

材料：幼儿园小班幼儿，玩具，图片，音乐

活动一：认识幼儿园

1. 教师向幼儿介绍幼儿园，告诉幼儿幼儿园是小朋友学习、生活的地方。

2. 幼儿观看图片，了解幼儿园的环境和设施。

3. 教师带领幼儿参观幼儿园，鼓励幼儿提问。

活动二：进入幼儿园

1. 教师带领幼儿进入幼儿园，鼓励幼儿勇敢。

2. 幼儿与同伴一起玩耍，认识同伴。

3. 教师向幼儿介绍幼儿园的活动和玩具。

活动三：分离焦虑情绪处理

1. 教师告诉幼儿，老师和小朋友都会想念他们的，但要学会坚强。

2. 教师带领幼儿参观幼儿园的其他区域，分散幼儿的注意力。

3. 幼儿在活动中逐渐放松，缓解分离焦虑情绪。

活动四：总结

1. 教师向幼儿介绍今天的活动，并鼓励幼儿再次进入幼儿园。

2. 幼儿表达对老师的爱和对幼儿园的喜爱。

3. 教师总结今天的活动，提醒幼儿要勇敢，坚强。

注意事项：

1. 活动中，教师应多鼓励幼儿，让幼儿感受到老师和同伴的爱。

2. 活动中，教师应多给幼儿提供安全感，让幼儿感到安全。

3. 活动中，教师应多给幼儿提供选择的机会，让幼儿学会坚强。

幼儿园中班教案《宝宝和大树》

幼儿园中班教案《宝宝和大树》。以下内容由小编整理发布。

【活动目标】

1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。

2、尝试表现宝宝和大树亲昵的关系。

【活动准备】钢琴。

【活动过程】

一、练声。

二、学唱歌曲《宝宝和大树》。

1、教师介绍歌曲名称，用钢琴弹奏歌曲旋律，请幼儿边欣赏边想象优美的旋律。

师：今天，我们要来学的歌曲叫做《宝宝和大树》。这是一首三拍子的歌曲，小朋友们先听老师谈一遍歌曲，听听看，这是一首怎么样的歌？

2、完整欣赏歌曲，在欣赏前提问：幼儿们在歌曲中听到了什么？

将幼儿提到的内容用图片的形式按顺序贴在黑板上。

你们还有谁听到了不一样的吗？那你们再认真的听老师唱一遍吧！

3、再次完整欣赏歌曲。

这次有谁听到了不一样的东西吗？

4、按顺序与幼儿一起回溯黑板上的图。然后带领小朋友清唱一遍。

5、幼儿完整学唱歌曲，和教师一起唱。

刚才大家唱得很好，现在呢我们再来唱一遍，和刚才那遍不一样的是呢，这次我们要带着感情去唱，那么小朋友们，我们应该用怎么样的歌声来演唱这首曲子呢？

6、教师再次带领幼儿完整学唱。

7、教师伴奏，幼儿演唱。

8、挑单独的幼儿上来演唱，进行表扬。

9、分男女孩子演唱歌曲，相互比赛，表扬，鼓励。

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