中班语言教案：救生圈扔给谁

教案是老师上课之前需要备好的课件，老师还没有写的话现在也来的及。只有将教案课件写好，才能让学生快速地理解各知识点。如何才算是写好一份教案课件呢？由此，小编为你收集并整理了中班语言教案：救生圈扔给谁请收藏好，以便下次再读！

活动目标
1、教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。
2、启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。
3、鼓励幼儿大胆创新，追求新颖和独特，提高解决问题的能力。
活动准备
1、头饰及图片：小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊
2、两个救生圈。
活动过程
一、图片导人，引起幼儿听故事的兴趣。
1、教师逐一演示各小动物图片，让幼儿认识小动物名称。
2、让幼儿边观看故事图片边听故事。
教师：小动物们今天要乘船去哪里?它们发生了什么事?
请小朋友们听故事。
提问：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事?
二、教师再讲述一遍故事
让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。
1、提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?
为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?
你能再说出一些会游泳的动物吗?
2、请幼儿结合生活经验，大胆想并说出会游泳的动物名称，
如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。
三、请幼儿扮演故事中角色，进行情境表演。
要求幼儿学说一句话：快把救生圈给我吧!
也可以创造性地进行情境表演，说一句自己想说的话。
四、鼓励大胆表演的幼儿。
教师小结：
教育幼儿乘船时不能吵闹，要注意安全。
教育 幼儿注意安全，遇到问题善于思考，勇于想办法解决。
附故事：救生圈扔给谁
春天来了，小狗、小猪、小猫、小鸭、小鸡、小熊坐着船去旅游。
船开到河中央,小船一歪，小动物们全部掉进了水里。小熊爬上船找出两个备用的救生圈。
小狗在水里喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”
小猪在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”
小鸭在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”
小猫在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”
小鸡在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”
小熊赶快把救生圈扔给了小猫和小鸡。
小狗、小猪、小鸭游上了岸，小猫、小鸡套在救生圈里也游上了岸。数一数，6个小动物一个也没少。大家高高兴兴的一起去玩了。

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幼儿园中班语言教案大全：救生圈扔给谁

活动目标
1、教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。
2、启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。
3、鼓励幼儿大胆创新，追求新颖和独特，提高解决问题的能力。
活动准备
1、头饰及图片：小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊
2、两个救生圈。
活动过程
一、图片导人，引起幼儿听故事的兴趣。
1、教师逐一演示各小动物图片，让幼儿认识小动物名称。
2、让幼儿边观看故事图片边听故事。
教师：小动物们今天要乘船去哪里?它们发生了什么事?
请小朋友们听故事。
提问：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事?
二、教师再讲述一遍故事
让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。
1、提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?
为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?
你能再说出一些会游泳的动物吗?
2、请幼儿结合生活经验，大胆想并说出会游泳的动物名称，
如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。
三、请幼儿扮演故事中角色，进行情境表演。
要求幼儿学说一句话：快把救生圈给我吧!
也可以创造性地进行情境表演，说一句自己想说的话。
四、鼓励大胆表演的幼儿。
教师小结：
教育幼儿乘船时不能吵闹，要注意安全。
教育幼儿注意安全，遇到问题善于思考，勇于想办法解决。
附故事：救生圈扔给谁
春天来了，小狗、小猪、小猫、小鸭、小鸡、小熊坐着船去旅游。
船开到河中央,小船一歪，小动物们全部掉进了水里。小熊爬上船找出两个备用的救生圈。
小狗在水里喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”
小猪在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”
小鸭在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”
小猫在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”
小鸡在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”
小熊赶快把救生圈扔给了小猫和小鸡。
小狗、小猪、小鸭游上了岸，小猫、小鸡套在救生圈里也游上了岸。数一数，6个小动物一个也没少。大家高高兴兴的一起去玩了。

幼儿园中班语言公开课教案《救生圈扔给谁》

幼儿园中班语言活动教案：救生圈扔给谁

教师：

一、活动目标

(一)认知目标

通过熟悉小熊处理救生圈扔给谁这一问题，发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。

(二)情感目标

启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。

(三)人格目标

鼓励幼儿大胆创新，追求新颖和独特，提高解决问题的能力。

二、活动准备

(一)物质准备

1．小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊图片和两个救生圈及头饰各一。

2．实物投影机。

(二)知识经验准备

1．了解会游泳的动物。

2．了解一些安全知识。

三、活动过程

(一)图片导人法，引起幼儿听故事的兴趣。

1．教师逐一出示各小动物图片(利用实物投影机)，让幼儿认识小动物名称。

2．让幼儿边观看故事图片边听故事。(小动物们今天要乘船去哪里?它们发生了什么事?请小朋友们听故事)

提问：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事?

(二)教师再讲述一遍故事，让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。

提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?你能再说出一些会游泳的动物吗?请幼儿结合生活经验，大胆想并说出会游泳的动物名称，如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。

(三)请幼儿扮演故事中角色，进行情境表演。要求幼儿学说一句话：

快把救生圈给我吧!也可以创造性地进行情境表演，说一句自己想说的话。

(四)鼓励大胆表演的幼儿。小结：教育幼儿乘船时不能吵闹，要注意安全。

四、各领域渗透

1．社会：教育幼儿遇到困难互相帮助，动脑筋想办法。

2．科学：通过故事让幼儿了解各小动物的特征与名称。

五、生活中渗透教育幼儿乘船、乘车时不能吵闹、乱跑，要注意安全。

六、环境中渗透提供各种小动物图片，让幼儿找出会游泳的小动物，说出名称。

七、家庭中渗透

1．要求家长向幼儿介绍一些会游泳的小动物，介绍其生活习性，丰富幼儿有关动物的知识。

2．教育幼儿注意安全，遇到问题善于思考，勇于想办法解决。

八、活动评价。

中班美术活动教案《救生圈》

幼儿园中班美术教案：救生圈

活动名称：救生圈

活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。

培养幼儿的自我保护意识。

活动准备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。

活动室布置：收集各种款式的救生圈。

活动过程：
一、欣赏
夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）
欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。
向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。
2.讨论制作方法：
1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。
2)找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。
3)用颜料粉刷救生圈的颜色。
三、请幼儿说说自己救生圈的价格
让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。
四、延伸
动手角里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。

小班上学期语言教案《谁的救生圈》

【活动目标】
1、初步理解画面的主要情节，尝试用完整的语言讲述画面内容。
2、了解救生圈的作用，认识常见的会游泳的动物。
3、乐意参加讲述活动，体验活动的快乐。

【活动准备】
ppT，小狗、公鸡、小鱼图片、背景图人手一份。

【活动过程】
一、图片（救生圈）导入，激发幼儿兴趣。
师：这是什么？救生圈有什么大本领？
小结：救生圈可以帮助不会游泳的人游泳。
二、感知理解画面的主要情节，尝试运用已有经验大胆讲述。
师：今天，我们一起来讲一个有关救生圈的故事。请你仔细观察，把你看到的、想到的都告诉我们，好吗？
图一提问：谁来了？小猫去干什么？
图二提问：发生了什么事情？小猫发现了什么？
小结：我们刚刚看了两幅图，我们知道了，小猫去河边钓鱼，它发现了一个救生圈。
图三提问：小猫看见了谁？它会怎么对青蛙说？青蛙又会怎么回答？想想青蛙会怎么游给小猫看？请你学一学。
小结：小猫问小青蛙：这是你的救生圈吗？小青蛙说：谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈。说完，小青蛙扑通一声就跳进了河里。
图四提问：小猫又看见了谁？它会怎么说？乌龟又会怎么回答？
小结：小猫问小乌龟：这是你的救生圈吗？小乌龟说：谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈。
图五提问：小猫又碰到了谁？他们会说些什么呢？
小结：小猫问小鸭：这是你的救生圈吗？小鸭说：谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈。
图六提问：这到底是谁的呢？看看谁来了？它怎么了？他们会说些什么？
小结：小鸡着急得赶来了，小猫问：小鸡，这是你的救生圈吗？小鸡说：是的，谢谢你，这是我丢的。
图七提问：小鸡在干什么？小鸡怎么会游泳的？
小结：戴上救生圈，小鸡也会游泳啦！
总结：你们看着图片讲的故事真好听呀！我们把这些图片连起来，再来听听这个故事吧，故事的名字叫《谁的救生圈》
二、完整欣赏故事。
提问：
1、现在，你知道这个救生圈是谁的了吗？
2、听了这个故事，你知道谁是会游泳的？谁需要救生圈？
三、迁移新的知识经验。
1、师：除了小鸡，还有谁也需要救生圈呢？
2、游戏：谁的救生圈。
师：老师这里有三个小动物，它们是小狗、公鸡、小鱼（出示小动物的图片），我这里也有一个救生圈，会是谁的呢？请把你觉得会游泳的动物贴到河水里，不会游泳的，贴在草地上！自己动脑筋哦！去后面的桌子上试一试吧！
3、引导幼儿迁移故事中的语言来问一问，说一说。

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