百千万人才培养工程第二批心得
——吕丽萍
2015年7月12日傍晚,我带着沉重的行李、迈着轻快的步伐走进了广州的影星宾馆——"广东省中小学新一轮"百千万人才培养工程"第二批培养项目的报到点。期待已久的"广东省中小学新一轮"百千万人才培养工程"第二批培养项目的启动仪式将于第二天(7月13日)在华南师范大学举行。
能入选为"广东省中小学新一轮"百千万人才培养工程(第二批)"名教师"培训对象之一,我感到无比荣幸,心情特别高兴,因为在未来的三年,将有省内许多一线的骨干教师与我一起学习,一起成长。
当然,我们要感谢省教育厅、华南师范大学、广东第二师范学院和广东外语艺术职业学院的各位领导和老师,为我们学习进步,素质提升创造了难得的机会,为我们互相交流、共同进步搭建了良好的平台。正如我们的学员代表游海燕所说的"我们能从不同的地区、不同的学校、不一样的工作岗位相聚在‘百千万’这个大家庭里进行为期三年或四年的学习研修,通过层层选拔作为我省中小学高层次教育领军人才培养对象,既是党和政府的关怀,也是个人不懈努力与奋斗的回报,更是履行教育职责与使命的需要。高速发展的现代物质文明与日新月异的信息产业化,不断冲击着人类精神世界,影响着人的情感信念与伦理道统,不仅我们的教育面临着非常态的挑战,广大的教育者也经受着道德良心与人性致知的考验。当我们提出,要以勇于变革的精神,走进教育新常态时,意味着在新形势下我们应该树立一种新的常态意识,用一种新的常态思维去认识教育的新常态、去适应教育新常态、去创造教育新常态、进而能引领教育新常态。"
在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟,激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处,我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展,怎样做一名优秀的教师。而在第一批学员的身上,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作,热爱生活的高品位的生命形式。
"玉不琢,不成器。人不学,不知道。",学习的过程好比那未经加工的瑕玉,经过一番精雕细刻之后,呈现出一具"婀娜"的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的,面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德,很多时候仍让我们有些雾里看花,无所适从,我们很需要学习,而此次名教师培训学习,犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我们在一次次的感悟中豁然开朗。通过短暂的学习,我最大的收获就是真正地认识到社会在发展,科技在进步,劳动力的素质就必须提高到一个新水平,这样教育才能可持续性地发展。
xx年7月13日至18日,我参加了xx省中小学新一轮“百千万人才培养工程”的第一次集中培训。虽然培训只有短短的一个星期,但是我收获甚大,体会深刻:
一、荣幸与责任
?p>烫母卟懔斓迹笈嘌祷沟母涸鹑耍鞯厥薪逃涸鹑说攘斓肌⒓伪觯杉源伺嘌迪钅渴嵌嗝吹母叨戎厥樱」叵肫鹞医拥奖蝗胙∥皒x省中小学新一轮“百千万人才培养工程”培养对象通知的那一刻,心情是多么的兴奋与激动!毕竟,我是通过了上送材料到县里,到市里初评过关,推荐到省里答辩,专家二评,最后过关才入选的,实在不容易啊!现在,我成为了224位培训对象的其中一员,是多么荣幸的一件事情!
通过聆听了华师大吴颖民博士对xx省新一轮“百千万人才培养工程”顶层设计的解读以及广二师古立新处长对xx省新一轮“百千万人才培养工程”培养项目的解读之后,我明确了自己的目标和责任:通过三年的培养,我要成为有独特教学风格的专家型教师。同时,通过教育网站、博客、工作室等方式发挥我的示范辐射作用!
二、信念与信心
曾几何时, “专家”这一个词,对于我来说是多么的遥不可及、高高在上!然而,这几天,我与专家们是如此的靠近,聆听他们精彩的讲座,与他们分享交流教育理念与主张,还与他们拍照合影!还有,当上一批的百千万学员代表们上台发言、分享自己的成长经历时,也很有专家的风范!我似乎看到了三年后的自己!当然,我也深深地明白要成为专家型的教师不是一件容易的事!论年龄,我尚轻;论资历,我更是甚浅;论才能,我又没有什么过人之处。反而,英语口语水平落后,文章写作功底薄弱,没有刻苦钻研的精神……这些都是我自身的缺点!但是,通过这几天的培训,我对项目组充满了信心,对自己的成长也充满了信心!从培训方案看,项目组给我们提供了强大的师资队伍,完善的组织机构,严谨的管理制度,良好的教学设施,优质的国内外交流学习资源,还有各种有力的后勤保障!从培训管理看,实施的是“双导师制度”——理论导师和实践导师,“双班主任”制度——教学班主任和行政班主任;从培训模式和方法看,采用“5结合5阶段”的模式——理论研修,岗位行动研究,国际视野,示范引领,课题研究。此外,项目组还设立了中期和终期考核的综合考核评价体系,对培养对象各方面的发展状况进行全面的考核,也为培养对象发展提供了制度的保证。这一切一切都为我们的成长提供了良好的保证,所以,从现在起,我必须坚持自己的信念,并付之于行动,最终实现自己的目标!
三、 感激与感谢
最后,感激各位专家不辞劳苦,远道而来,精心准备,为我们送上了精彩报告与点评!感激两位班主任和后勤服务队伍的辛勤劳动与贴心服务!感谢与我一起学习的同伴们,你们的激情、学习的热情带动了我!我相信在资深的专家导师引领,在导师、团队协作下,我们定能在教育届里成长,成名!
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