就我个人而言,从最开始对嵌入式一窍不通到现在越学越感兴趣,当然相应在嵌入式方面的提高也是很明显的。学习嵌入式越来越成为我学习中的一部分,现在把我的学习过程的心得体会与大家一起分享,希望那些和我一样对嵌入式想学而又迷茫,不知从哪入手的同学朋友有所帮助。
1 基础知识
嵌入式开发很大一部分靠C语言,尤其在底层驱动等用的很多,当然在应用开发还用到诸如C++等其他语言,但我想对于一个初学者有C基础就足够了,等到学到一定程度再去扩展。所以C 基础是学嵌入式的前提。
关于C语言需要知道基本的语法,什么是结构体,什么是共用体,有什么区别,不用强记一些实际中用的很少的东西。C++要知道什么是类,怎么定义,继承,接口,要深刻理解,当然基本语法也是必不可少的。
操作系统原理也需要基本理解和掌握的,我记得我上课的时候不以为然没有认真学习,后来发现很多的东西都是在这个课上讲到的。什么时间片啊,任务调度啊,都是在那里知道的。
Linux基本命令的使用(vi编辑器必须会用,因为在终端修改文件的时候只能用这个),我们现在很多的人都习惯用鼠标了,很少用到命令,我学习嵌入Linux就强迫自己去改掉这个习惯了,Linux用命令操作一是效率高,二是功能非常强大,远非图形界面能比的了的,其实我们用图形界面的操作都要转化为命令传给硬件的。Linux文件系统的管理要清楚,哪个目录存放是什么东西,有什么用,文件权限管理等。
2 单片机知识的学习
我觉得单片机、嵌入式等这一类都有很大的相似性,知识功能不一样,但工作的原理、控制原理都和大的相似。就我个人而言,能比较快的进入嵌入式的学习与提高,很大一部分依赖于对单片机的原理有较深入的学习和理解,单片机比较简单,学习起来相对比较容易,所以我建议想学嵌入式的同学,可以和我一样从单片机入手,那样不仅可以理解这些微处理器、微控制器的操作与控制原理,当然还可以顺便学学汇编语言,这对后面的嵌入式学习都有很大的帮助。
看书不要希望一次就会,一次就明白是什么意思,也不要死记硬背,看不明白也没关系,以后遇到了知道去哪里去找就可以了,以后遇到的多了,也就记住了,遇到的少的,忘记也就忘记了。还有,不要直接阅读Linux内核源代码,看一些自己把头撞破也想不明白的事,一开始很打击我的积极性,要循序渐进,刚开始我就从学习做led开始的,接着学习做个串口,慢慢的就开始学着做硬件编解码了。
3 学习开发板
我在刚开始学习嵌入式时就买了一块学习板,现在的开发板不是很贵,给很我们初学者减轻了经济负担。看再多的视频,看再多的书,也不如自己动手试一下,看着很简单的东西,做起来就可能遇到很多的问题,遇到问题找到原因,解决问题,只有这样才能学到东西,记得我第一次写led的驱动,想自己试一下,网上也有人写过相关的代码,可是自己一试,就出了好多的问题,那个led弄了我一天才把led灯点亮。所以不要眼高手低。
4 不要好高骛远,要脚踏实地
我拿到开发板时,很兴奋也很激动,想法自然也很多,想用开发板实现自己的这个想法,实现那个想法,然后又不知道从何下手,然后就去论坛中发一个贴, 那个什么什么怎么实现啊,哪位大侠能详细说一下啊,跪求!!,然后等着别人去回复。我觉得有想法是好的,我们要实现自己的想法也是有前提的,首先,我们对这部分知识了解吗?如果不了解就去Google一下(最好别用*,不太好用),了解了一些,也就大概知道要怎么做了。如果再遇到问题,再去发贴问,这样也显得我们有一点点水平啦。比如自己连串口是什么都不太清楚呢,就问串口通信怎么做啊,就是人家把代码给我们,我们也不明白是怎么回事啊。
5 多看代码,多写代码
见多识广,熟能生巧。多看代码,要从代码中读出代码的意思来。自己平时也要多写代码,多练习(这一点我做的不好,写的少)。
个人觉得这是最重要的一种做法。这东西没自己亲手做,程序没亲手写,没有进行调试等,都是很难学到东西,因为很多东西感觉看的都懂,其实真正做起来就什么都不会了。因此买块板来自己做,这样才能真正将所学的应用到实际中去。而且这样做印象才能深刻,死记硬背原理及规则不但不可行还会拖垮你的学习兴趣,自然学不下。
总之,我觉得,基础知识很重要,但是动手做更重要!
篇一:嵌入式学习心得
嵌入式学习心得 时间过的紧快,在粤嵌教育已经培训有5个月了,培训期间收获很多,也认识了班上的学习大神,经过系统的学习,老师的细心指导,我的付出努力,对于嵌入式上,学到很多实用的知识,在动手操作能力也加强了,不仅在专业技术方面有了很大进步,而且在实践操作方面我也对嵌入式有了更深入的了解。也许这5个月是我在外面学习和生活最宝贵的时间。
在校两年,读于电子信息工程技术专业的我,就觉得这专业学的知识太广了,不管基础还是动手操作,都要比较灵活。在校期间,学习单片机,传感器,C语言,嵌入式应用技术等课程。感觉学起来,对我来说接受还是比较快的,那时就有想过:学的多不如学的巧,也许在校对课程多于理论为主,理解它的原理和基本编程方式。其实,我还是有努力去学的,可以说,在校科任老师都教会我很多专业知识,为我将来的学习和发展打好基础。
在大三期间,为了更明确自己要走的方向,去培训嵌入式软件开发。也许将要投身嵌入式行业的我,就注定这条路要付出很多时间和精力,但可能我好求比较强,接受还行,就不停给自己打气,努力!要去培训嵌入式时,我从网上也对它有更加的理解,也看下大2学的嵌入式应用技术书,嵌入式系统是软件和硬件的综合体,以应用为中心,以计算机技术为基础,软硬件可裁剪,适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等严格要求的专用计算机系统。
刚开始嵌入式学习,对Linux系统的知识加于巩固。一些简单的代码,C语言,对于嵌入式软件还是硬件开发的人员,对C语言的掌握这个是必需的,特别是对于以后致力于嵌入式软件开发的人,现在绝大部分都是用C语言。在下来几个月就对Linux系统,数据结构、系统移植的方法、A8的体系结构、Linux内核及驱动设计、android、C+Java的JNI应用编程的系统学习。在每学个阶段就作一个考试,对前面所学的知识进行复习,有些会做一个简单的小项目,学以致用。知识量还是比较多,但教学也比较快,有些知识还没消化完,第二天又接受新知识,对于能在课上就可以对知识完全懂的并不多,晚上都用一两个小时来复习。经过5个月系统的学习,嵌入式技术方面有了很大进步,实践操作方面也对嵌入式有了更深入的了解。在最后一个月,基于A8(S5pV210)的嵌入式智能家居系统制作。
下面我谈谈在粤嵌教育的培训感受,我培训的地点是在科学城粤嵌教育培训中心的多媒体课室里,这里有学习环境非常好,在紧张的学习的过程中,你可以得到名师的指导,也可以体会到一流企业高质量的培训。在课堂上,老师们认真的演讲,以及手把手地教导,使每个学生都能够扎实地掌握到嵌入式的各方面的知识。而粤嵌教育的老师也是操作实践为主,实践是非常重要的,只有把知识掌握到位,才能达到学习的目的。
感谢粤嵌教育机构,感谢粤嵌教育老师。
篇二:嵌入式系统学习心得
嵌入式系统学习心得
首先我声明,我是基于嵌入式系统平台级设计的,硬件这个方向我相对来讲比较有发言权,如果是其它方面所要具备的基本技能还要和我们培训中心其它专业级讲师沟通。他们的方面上我只能说是知道些,但不是太多,初级的问题也可以问我。
对于硬件来讲有几个方向,就单纯信号来分为数字和模拟,模拟比较难搞,一般需要很长的经验积累,单单一个阻值或容值的精度不够就可能使信号偏差很大。因此年轻人搞的较少,随着技术的发展,出现了模拟电路数字化,比如手机的modem射频模块,都采用成熟的套片,而当年国际上只有两家公司有此技术,自我感觉模拟功能不太强的人,不太适合搞这个,如果真能搞定到手机的射频模块,只要达到一般程度可能月薪都在15k以上。
另一类就是数字部分了,在大方向上又可分为51/arm的单片机类,dsp类,fpga类,国内fpga的工程师大多是在ic设计公司从事ip核的前端验证,这部分不搞到门级,前途不太明朗,即使做个ic前端验证工程师,也要搞上几年才能胜任。dsp硬件接口比较定型,如果不向驱动或是算法上靠拢,前途也不会太大。而arm单片机类的内容就较多,业界产品占用量大,应用人群广,因此就业空间极大,而硬件设计最体现水平和水准的就是接口设计这块,这是各个高级硬件工程师相互pk,判定水平高低的依据。而接口设计这块最关键的是看时序,而不是简单的连接,比如pxa255处理器i2c要求速度在
100kbps,如果把一个i2c外围器件,最高还达不到100kbps的与它相接,必然要导致设计的失败。这样的情况有很多,比如51单片机可以在总线接lcd,但为什么这种lcd就不能挂在arm的总线上,还有arm7总线上可以外接个
winband的sd卡控制器,但为什么这种控制器接不到arm9或是xscale处理器上,这些都是问题。因此接口并不是一种简单的连接,要看时序,要看参数。 一个优秀的硬件工程师应该能够在没有参考方案的前提下设计出一个在成本和性能上更加优秀的产品,靠现有的方案,也要进行适当的可行性裁剪,但不是胡乱的来,我遇到一个工程师把方案中的5v变1.8v的dc芯片,直接更换成ldo,有时就会把cpu烧上几个。前几天还有人希望我帮忙把他们以前基于
篇三:学习嵌入式心得体会Microsoft Word 文档
10计本班 黄田丽 05111001021 学习嵌入式心得体会
首先,我们学习的课本是嵌入式系统应用教程。我学习的体会是这样的: 开始时,由于是刚刚入门,对老师书的好多东西是好奇的,好多名词也是新鲜的,不过不太懂什么意思。但是慢慢的,了解的深入让我有了更深的感触和体会。
在嵌入式的学习过程中,让我了解了什么是嵌入式系统。它就是以应用为中心,以计算机技术为基础,软硬件可定制,适用于不同应用场合,对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的计算机系统。他一般由嵌入式微处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统、用户应用程序四个部分组成,用于实现对其他设备的控制、监视或管理功能。嵌入式系统已经应用于科学研究、工业控制、军事技术、交通通信、医疗卫生、消费娱乐等领域,人们日常使用的手机、pDA、汽车、智能家电、GpS等均是嵌入式系统的典型代表。
一开始我们就学习嵌入式的系统的基础部分,那很简单,就是一些定义或是介绍之类的。在进入第二章时,就开始学习了嵌入式开发过程中的主要操作系统——linux,在接下来的课程中,我发现嵌入式的学习过程还是蛮有趣的。在对linux的学习中,我们对它有了一点点的了解,接着就是学习一虚拟机的方式安装linux。对我来说有趣的就是安装的过程了,首先我们跟着老师的脚步走,学会了怎么安装,在自己动手进行对它的安装,这个过程是简单而有趣的。这样的开始让我对它充满了兴趣,也对以后的学习充满了信心。
其次就是安装好了之后,老师就更深一步的教我们应用了。在这是老师首先交给我们的是一些简单的命令应用,Linux具有很丰富的命令,绝大多数命令具
有大量的参数。在学习命令的过程中,只要你认真的看着老师操作还有认真听着他讲,你就会发现有些命令的操作还是很简单的,不过在操作的过程中,我也有遇到有些困难,会出现你按照书上学习的例子,将命令输入终端时会出现你不想要的结果,也就是错误的结果。这是问问旁边的同学或是懂的同学就可以解决了。在对于这部分的学习中,让我知道了命令对于嵌入式的重要性。它是linux的重要内容,linux中所有的功能都是通过命令执行。在实际应用中,为了减少系统开销,经常不使用图形界面,此时,对系统的所有操作都需要以命令方式来执行。在嵌入式系统开发过程中,由于目标机的性能和配置比较低,因此,一般情况下目标机仅具有命令窗口而没有图形界面,对目标机的所有操作都通过命令来实现。
还有的那就是进一步学习与嵌入式系统开发相关的linux的服务,他们的启动、设置等的操作和应用。而在学习之中,我们主要介绍的是嵌入式系统中开发工程使用的TFTp、Telent和NFS服务。第一个实现的事上机位与下机位之间文件的传输、无磁盘网络的设备的启动等功能;第二个实现的事远程登录功能;第三个实现的是网络文件系统功能。
从以上的内容之中,并不难感受到我们的学习过程是由浅入深的,这对于我们的学习也有了较好的帮助。
当然,我们学习的不仅仅是这么几个内容,其中还有相关的实验内容。在我们基础的学习的过程之中,我有了这么一点的感受,总的来说就是概念加专业名词还有介绍加实验。不过你绝对不能小看那些概念和介绍,它对我们有着很重要的指导作用哦!实验那就更不用说了,它提高我们的动手能力,在实验的过程中还能让你更加理解书中的理念,这就是我学习嵌入式的感受。
经过三个星期的实习,过程曲折可谓一语难尽。在此期间我也失落过,也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情,点点滴滴无不令我回味无长。
生活就是这样,汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习,我才真正领略到艰苦奋斗这一词的真正含义,我才意识到老一辈测绘为我们的社会付出。我想说,测绘确实有些辛苦,但苦中也有乐,在如今物欲很流的世界,很少有机会能与大自然亲密接触,但我们可以,而且测绘也是一个团队的任务,一起的工作可以让我们有说有笑,相互帮助,配合默契,多少人间欢乐在这里洒下,大学里一年的相处还赶不上这十来天的实习,我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说,测绘确实很累,但当我们所测的数据制成成果时,心中也不免产生兴奋; 正所谓三百六十行,行行出状元。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切,这有什么不好?我不断的反问自己。也许有人不喜欢野外的工作,也许有人认为测绘的工作环境不好,但我认为无论干什么,只要人生活的有意义就可。社会需要我们,我们也可以为社会而工作。既然如此,那还有什么必要失落呢?于是我决定沿着自己的测绘路,执着的走下去。
社会需要我们,我们也可以为社会而工作。既然如此,那还有什么必要失落呢?于是我决定沿着自己的测绘路,执着的走下去。
同时我认为我们的工作是一个团队的工作,团队需要个人,个人也离不开团队,必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的,必须让每个人都知道,否则一个人的错误,就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点,这也是非常宝贵的。
对我而言,知识上的收获重要,精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富,经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆!
范文二
程设计心得体会--意在培养完整的人跟别的学生一样,我在新生周里得到一本书,上面有哈佛当年所有课程的开课时间和地 点,包括本科的、研究生的,任你从上千门课里选出本期打算学的4门课。
哈佛本科4年,至少要学32门课,大概分为:8门核心课程、16门专业课、再加上8 门选修课。所谓核心课程,是每个学生的必修课,涵盖外国文化、文学与艺术、历史 研究、道德推理、数量推理、社会分析、科学等7个领域。每个领域都有数十种课程轮流开设,供学生选择。我读大四的时候(XX年秋),校方为了扩大学生选课的自由度,已将 核心课程改为7门。
核心课程制度是哈佛大学1978年的教研成果,目的是为了进一步完善通才教育 。校方认为,本科阶段更重要的不是造就某个特定行业需要的专才,而是培养一个完整 的人,不论学生今后往哪个方向发展,都应通过核心课程的学习达到这些预定的培养目 标:
能够清楚、有效地进行思考和写作;
对某种专业知识有一定深度的认识;
具备文学和艺术方面的审美能力和理性知识;
能够用历史的方法认识现实问题和人类社会历史的进程;
能够运用现代社会科学的概念和分析方法;
掌握物理学和生物学的计量方法和实验方法;
对道德问题有一定的认识和思考的经验;
有更为广阔的社会经验。
我很喜欢哈佛的核心课程制度。我感觉,要求文科学生必修一些自然科学和数学方 面的核心课程,可以增加文科学生对科学技术的敏感性,避免成为只会务虚,不会务实 的人。同样的,理工科学生被迫在历史、文学艺术、外国文化、道德推理等方面的课中 修满一定的学分,也可避免成为只懂技术,不会欣赏艺术,缺乏人文知识和生活情趣的 人。事实上,自从哈佛实行核心课程制度之后,很快就引起美国其他大学和世界各国的 效仿。因为核心课程制度的好处十分明显,它既保证了基础知识,又提供了选择自由, 系统性和合理性都得到了满足,有利于提高毕业生的素质,现已成为美国大学本科教育的主 流模式。(听爸爸妈妈说,国内大学现行的专才教育是计划经济时代效仿前苏联的产物 ,XX年前后,中国已有一批大学开始向通才教育转型。)
哈佛大一不分系科专业,校方希望学生通过一年的学习和尝试,发现并确认自己真正感 兴趣的专业方向。大二开始在4多种学科中选择专业,选定之后也允许改变。不同的专业方 向对专业课和选修课的组合方式各有特定的要求,比如说,将来想上医学院的,必须有化学 、生物等方面的规定学分。我选择的是一门交叉专业应用数学和经济,这个专业可以简 要地介绍为以经济为应用领域的数学,主要培养学生用数学方法分析和解决经济问题的 能力。这个专业因为课程组合的难度系数高,是哈佛的荣誉专业之一。
哈佛的老师在授课方式上拥有很大的自由。校方主要是在开课前审查教学大纲,看是否 有学术价值。期末由学生给自己上过的课打分并写评语,校方把学生反馈印成一本书,供以 后的学生选课时做参考,也供教授提高自己的讲课水平。校方还从学生反馈中看教授适合用 什么方式上课,以便调整到最能发挥教授才能的状态。例如,有位教授得到的评价是讲课 不行,但个别交流效果很好。校方经过研究,认为问题出在该教授不适合教大课,便让他 改用小课教学,结果师生都皆大欢喜。
【中。而在定制操作系统内核时所选择的应用程序组件就是完成了软件的“嵌入”,比如WinCE在内核定制时,会有相应选择,其中就是wordpad,pDF,Mediaplay等等选择,如果我们选择了,在CE启动后,就可以在界面中找到这些东西,如果是以前pC上将的windows操作系统,多半的东西都需要我们得新再装。
3、把软件内核或应用文件系统等东西烧到嵌入式系统硬件平台中的ROM中就实现了一个真正的“嵌入”。。
嵌入式系统分为4层,硬件层、驱动层、操作系统层和应用层
1、硬件层,是整个嵌入式系统的根本,如果现在单片机及接口这块很熟悉,并且能用C和汇编语言来编程的话,从嵌入式系统的硬件层走起来相对容易,硬件层也是驱动层的基础,一个优秀的驱动工程师是要能够看懂硬件的电路图和自行完成CpLD的逻辑设计的,同时还要对操作系统内核及其调度性相当的熟悉的。但硬件平台是基础,增值还要靠软件。 硬件层比较适合于,电子、通信、自动化、机电一体、信息工程类专业的人来搞,需要掌握的专业基础知识有,单片机原理及接口技术、微机原理及接口技术、C语言。
2、驱动层,这部分比较难,驱动工程师不仅要能看懂电路图还要能对操作系统内核十分的精通,以便其所写的驱动程序在系统调用时,不会独占操作系统时间片,而导至其它任务不能动行,不懂操作系统内核架构和实时调度性,没有良好的驱动编写风格,按大多数书上所说添加的驱动的方式,很多人都能做到,但可能连个初级的驱动工程师的水平都达不到,这样所写的驱动在应用调用时就如同windows下我们打开一个程序运行后,再打开一个程序时,要不就是中断以前的程序,要不就是等上一会才能运行后来打开的程序。想做个好的驱动人员没有三、四年功底,操作系统内核不研究上几编,不是太容易成功的,但其工资在嵌入式系统四层中可是最高的。
驱动层比较适合于电子、通信、自动化、机电一体、信息工程类专业尤其是计算机偏体系结构类专业的人来搞,除硬件层所具备的基础学科外,还要对数据结构与算法、操作系统原理、编译原理都要十分精通了解。
3、操作系统层,对于操作系统层目前可能只能说是简单的移植,而很少有人来自已写操
作系统,或者写出缺胳膊少腿的操作系统来,这部分工作大都由驱动工程师来完成。操作系统是负责系统任务的调试、磁盘和文件的管理,而嵌入式系统的实时性十分重要。据说,Xp操作系统是微软投入300人用两年时间才搞定的,总时工时是600人年,中科院软件所自己的女娲Hopen操作系统估计也得花遇几百人年才能搞定。因此这部分工作相对来讲没有太大意义。
4、应用层,相对来讲较为容易的,如果会在windows下如何进行编程接口函数调用,到操作系统下只是编译和开发环境有相应的变化而已。如果涉及Java方面的编程也是如此的。嵌入式系统中涉及算法的由专业算法的人来处理的,不必归结到嵌入式系统范畴内。但如果涉及嵌入式系统下面嵌入式数据库、基于嵌入式系统的网络编程和基于某此应用层面的协议应用开发(比如基于SIp、H.323、Astrisk)方面又较为复杂,并且有难度了。
通过网上查询我发现目前国内外这方面的人都很稀缺。一方面,是因为这一领域入门门槛较高,不仅要懂较底层软件(例如操作系统级、驱动程序级软件),对软件专业水平要求较高(嵌入式系统对软件设计的时间和空间效率要求较高),而且必须懂得硬件的工作原理,所以非专业IT人员很难切入这一领域;另一方面,是因为这一领域较新,目前发展太快,很多软硬件技术出现时间不长或正在出现(如ARM处理器、嵌入式操作系统等),掌握这些新技术的人当然很少。嵌入式人才稀缺,身价自然就高,越有经验价格就越高。其实嵌入式人才稀少,根本原因可能是大多数人无条件接触,这需要相应的嵌入式开发板和软件,另外需要有经验的人进行指导开发流程。我们软件系的人学习嵌入式,显然应偏重于嵌入式软件,特别是嵌入式操作系统方面。对于搞嵌入式软件的人,最重要的技术显然是掌握主流嵌入式微处理器的结构与原理,必须掌握一个嵌入式操作系统,必须熟悉嵌入式软件开发流程并至少做过一个嵌入式软件项目。
然而我们都没有做过一个嵌入式软件项目,甚至连嵌入式的开发流程我也不清楚,我只了解了使用简单工具做一个简单的实验。只有去专研才能在嵌入式的领域站住脚,只有知道的比别人多才会更有竞争力。通过网上了解,我查询了嵌入式的入门和所需要的知识,其中C语言尤为重要,不管是做嵌入式软件还是硬件开发的人员,对C语言的掌握这个是必需的,特别是对于以后致力于嵌入式软件开发的人,现在绝大部分都是用C语言。其次,应该对操作系统有所了解,这对你对硬件和软件的理解,绝对有很大的帮助。应该把系统的管理理解一下,比如进程、线程,系统如何来分配资源的,系统如何来管理硬件的;知道了c语言和操作系统之后,再来看看嵌入式系统,我们主要学的是ARM,用的是ARM7, 深入理解ARM不是件容易的事,只有在知道ARM相关知识之后才能称得上嵌入式已经入门了。 与嵌入式有关的知识我也学了不少就是不能够综合在一起运用,组成原理,数据结构,操作系统,C++,这3门与嵌入式密切相关的学科都系统的学了一遍,但由于长时间没用到都有点忘记了,从网上得知嵌入式的学习与这些书有很大关系之后,我把嵌入式与以前学过的知识结合起来发现嵌入式的实验中很多都是共通的,我对嵌入式有了初步的理解。
我以为学习嵌入式应该分为2个部分:软件和硬件。关于硬件方面我接触到了数字电路教材和模拟电路方面的知识,但由于没有嵌入式CpU很难亲自动手来实现嵌入式的相关理论;嵌入式入门则需要不断地实验与分析,我只在实验课时做几个与所给的程序相关的小程序来实现一下;而软件方面则学过C语言,里面通常的语法曾今熟悉过;我通过下列方法来适应C语言在嵌入式中应用:首先重新翻看了下C的教材,看了些常见的语法,接着在编译器的角度来看待C,编译原理我刚学过,其中将高级语言与低级语言的翻译感觉在嵌入式中用到了很多;最后冲硬件的角度来看待C。嵌入式的核心包括嵌入式操作系统,嵌入式软件开发平台及工具以及嵌入式应用软件。这些决定怎样才能开发一个好的嵌入式系统。 下面谈谈我了解的嵌入式的相关知识与应用:
首先,嵌入式系统是以应用为中心,以计算机技术为基础,且软硬件可裁减,适应应
用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用计算机系统。嵌入式有如下几个突出的有点1.系统内核小,2专用性强,3系统精简4高实时性OS5嵌入式系统的应用程序可以没有操作系统直接在芯片上运行,6嵌入式系统需要开发工具和环境。
嵌入式系统是近几年才风靡起来的,但是这个概念并非新近才出现。从20世纪七十年代单片机(最早的单片机是Intel公司的 8048,出现在1976年)的出现到今天各式各样的嵌入式微处理器,微控制器的大规模应用,嵌入式系统已经有了近30年的发展历史。经过30年的发展,嵌入式技术已经日趋成熟,在中国嵌入式机一般由嵌入式微处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统以及用户的应用程序等四个部分组成,用于实现对其他设备的控制、监视或管理等功能。
其次,嵌入式系统无疑是当前最热门最有发展前途的IT应用领域之一。嵌入式系统用在一些特定专用设备上,通常这些设备的硬件资源(如处理器、存储器等)非常有限,并且对成本很敏感,有时对实时响应要求很高等。特别是随着消费家电的智能化,嵌入式更显重要。 嵌入式系统是软硬结合的学科,通常有两类人会去专研嵌入式:一类是学电子工程、通信工程等偏硬件专业的,另一类是学软件、计算机专业出身的人,主要从事嵌入式操作系统和应用软件的开发。我是软件专业的学习嵌入式,越是智能设备越是复杂系统,软件越起关键作用,而且这是目前的趋势。嵌入式应用在很多方面,具体的可以分为工业控制,交通管理,信息家电,家庭智能管理系统,pOS网络及电子商务,环境工程与自然,机器人,机电产品方面应用等方面。其中目前在服务领域,如远程点菜器等已经体现了嵌入式系统的优势。例外还有很多地方用到了嵌入式系统,最近飞利浦和ARM共同推出32位RISC嵌入式控制器,适用于工业控制,采用最先进的0.18微米CMOS嵌入式闪存处理技术,操作电压可以低至1.2伏,它还能降低25%到30%的制造成本,在工业领域中对最终用户而言是一套极具成本效益的解决方案。
那么该如何学好嵌入式我觉得应该从以下几点入手:
首先C语言,这个是毋庸置疑的,不管是做嵌入式软件还是硬件开发的人员,对C语言的掌握这个是必需的,特别是对于以后致力于嵌入式软件开发的人,现在绝大部分都是用C语言,你说不掌握它可以吗?至于如何学习C语言,我想这些基础的知识每个人都有自己的方法,关键要去学习,看书也好,网上找些视频看也好。很多人会问,C语言要学到怎么样,我觉得这没有标准的答案。我想至少你在明白了一些基础的概念后,就该写代码了,动手才是最重要的,当你动手了,遇到问题了,再反过来学习,反过来查查课本,那时的收获就不是你死看书能得到的。
其次,应该对操作系统有所了解,这对你对硬件和软件的理解,绝对有很大的帮助。应该把系统的管理理解一下,比如进程、线程,系统如何来分配资源的,系统如何来管理硬件的,当然,不是看书就能把这些理解透,如果不是一时能理解,没关系,多看看,结合以后的项目经验,会有更好的理解的。
还有应该学习下linux或者wince下的编程,这些对以后做应用的编程很有帮助,当然,如果做手机的话,那可以学习MTK、塞班、Android等操作系统,Android是以后发展的趋势,现在很热门,Android也是基于linux系统封装的,所以建议先学习下linux。
还有,应该学习下单片机或者ARM或者MIpS,很多人说我没有单片机的经验,直接学ARM可以吗?我觉得那完全没有问题的,当然如果你学习过单片机,那最好不过了,以后学习ARM就更简单了。
最后如果你把以上的知识都有所了解后,就该去阅读阅读一些优秀的代码,比如结合arm芯片手册学习去学习下UBOOT的源代码,了解下最小的系统开发,那对你整个嵌入式开发的非常有帮助的,可以的话,还可以学习下linux的源代码,当然如果你直接阅读2.6的代码,我想你会很痛苦的,可以先看看linux 代码早期的版本,比如0.12 的代码等等,麻雀虽
小,五脏俱全,如果你全看完了,那我想你就是一名很成功的嵌入式工程师。
以上就是我在本学期学习嵌入式后的心得及感想。
[嵌入式实训心得体会3篇]
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