银行治理培训进修领会

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？小编现在推荐你阅读一下银行治理培训进修领会，欢迎你阅读与收藏。

时光如时光似箭，转眼间大年夜学卒业参加工作已十年了，而走上治理工作岗亭也有五个多岁首了。治理工作，既有成功带来的骄傲和喜悦，也有掉败带来的困惑，有时也会去进修治理的理论办法、有时也会去总结工作中的经验和教训，而本身一向在期盼能有一次体系科学的进修和晋升。

二是熟悉到团队高绩效取决于内部高效和外部高效，两者缺一弗成。内部高效又是外部高效的须要前提，内部高效更重视资本的┞符合，各类人力、物力、财力的分派及规范、轨制的制订；外部高效则更多强调一种通往客户的┞方略、战术、技能的应用，此次七天课程的安排也是环绕两方面进行。

此次营业部组织的清华大年夜学“重塑治理者”培训像是一场及时雨，我倍感珍爱，于是我带着问题聆听每位师长教师的出色讲课，教室上，很多工作中的疑问得以解释或解答，有时也不免会产生思想的碰撞和火花。经由过程整整七天培训课程的进修，最重要的┞氛样让本身对治理者和治理工作有了一个周全体系的熟悉，我的进修领会是本身的理念和熟悉进步了，工作思路和办法晋升了，可以或许自负自如面对日常平凡的工作开展，可以说受益匪浅。

一是熟悉到治理者在治理工作中的感化和目标。任何团队的形成都有一个合营的目标，而治理者的感化是带领这个团队去获取此目标或团队绩效，团队若何开展工作并协同一致高效运行，这个义务和职责便在团队的治理者身上，治理者是治理过程中的一个核心人物。

三是熟悉到团队内部高效是实现团队高绩效目标的基本，也是最可贵，是如今很多治理团队工作中最轻易忽视的方面。经由过程进修，本人的领会是团队内部高效重要应解决三个问题：起首，团队中的成员要熟悉本身或是使其熟悉本身，尤其是引导者对本身和成员要有客不雅的熟悉，懂得“人道”的根本规律（如情商、心理状况、人的需求等等），只有控制了本身，工作中不违背既定规律，才能作到以工本钱，激活每个成员的潜能；其次团队中构建正常调和关系，每个团队中因工作须要有不合的高低、并行级设置，每个层级应对治理团队中的角色及职责熟悉清跋扈，必须要有较强的层级履行认同及履行力效应，并且团队中人与人之间的调和关系也是建立在每小我对本身及角色要有清楚的熟悉这一基本上，而这又离不开团队的引导者的引导。最后，高效团队还来源竽暌冠团队模型的扶植，如各类岗亭的设置、轨制的制订、机制的形成、文化氛围的培养等，这些都可以结合团队目标和实际情况参照经验、成功案例、或既定模式来解决。

五是重温或进修到很多新的基于科学基本上的理念办法和经验基本上的案例和技能。如在对本身和团队成员时要充分熟悉情商的客不雅规律和职业阳光心态的应用，经久不衰的马斯诺需求理论在治理鼓励中的应用，发卖及客户关系治理中二八原则的应用，对外营销会谈重的各类博弈道理的应用等等。

四是认同进步履行力的办法。履行力的进步对团队引导者而言永远是个难题，经由过程此次的进修，初步摸索到一个思路，即大年夜立场、才能和情况三个方面进行。立场是员工的工作意愿和履行意愿，而此可以大年夜懂得员工需求着手；才能是注解能不克不及杀青目标，此可加强培训着手；情况则是创造更多前提（考察、表扬等）让员工意愿不清除消弱，才能不退减，大年夜而做到履行力不衰。

总之，经由过程此次进修，有很多的收成，以上是几点简单的进修轮廓熟悉，工作中还需不唯理论，不唯办法，结合实际，灵活应用这些理论和办法，使本身的治理才能和引导才能再上新台阶，为营业部的事业成长做出本身的供献，或许很多年后我可以骄傲的说工商银行大年夜喷鼻的扶植有我一份！

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教导治理干部培训进修领会

（五）、教授教化的核心理念是根本地教，教根本。

一、教导经验和理念摘选：

（一）、德育是思想品德的教导，德育为先是要德育治理为先，治理效不雅先辈有效。教导要大年夜孩子们的须要出发，要教孩子学会做好本身的人生筹划，因为人生筹划教导是人生拼搏与斗争的动力；教导要让孩子们学会浏览，因为一小我的浏览史才是他的精力成长史；教导要在教导中对孩子们付出正真的爱与情感，因为“爱是在爱中学会的，被爱才能学会爱人”，没有爱的互动而惨白乏味的“励志教导”是空洞的，是手段低劣与传销的的教导。真正的教导者必须有任务感和担当精力，有活泼活泼的智力生活，有一个合营的品德：可以或许读懂孩子的故事，赞助学生在成长中慢慢的发明自我，寻求生命自身的价值和意义。

教授教化必须以生活的形态还原常识的内容，直指本质的教授教化。教授教化教室上的花把戏多与少都无所谓，每节课关键要教本质。比如语文课的教读写—教感知—教本质。敢于霸占开展“道理、本质”教授教化的碉堡的教授教化，才是本质的教授教化，才能抵达教授教化的“最后一公里”。教师对教材的懂得程度，教授教化理念的懂得以及教授教化过程中表现出的教师本质都是教师培养学生成长进步的的要素。教授教化中学生有必定的积聚，交换，办法练习才能是须要的，但更须要更本真是促进学生懂得力（如融合、清楚明了、清楚地反竽暌钩，洞察）的成长和实践着手才能的成长。

我有幸做为孝义市教导治理干部参加北师大年夜教导治理培训进修，心坎异常冲动和骄傲。经由过程十余天的进修、参不雅和考察，我从新懂得了新时代教导的┞锋正内涵，感触感染了首都北京浓烈的汗青文化气味，见识了中国教导成长最前沿黉舍的结不雅和经验。进修着，冲动着，思考着，融合着，最终我必将结合本身的教导教授教化实际而践行着……

1、建立班级生活的根本秩序。

4、尽力使每个学生获得成长。

（六）、作为一校之长，你能为黉舍留下什么？如不雅不立异我们就会赓续反复别人的故事，在原地画圆圈，难有冲破。如不雅我们换一种思维，转换一个视角，把脚往前稍稍伸出一步，我们的黉舍将会充潮г光和色彩，教导的前景将加倍光辉和残暴。

2、引导班级优胜的进修氛围。

5、始终存教授教化生的精力生活。

（四）、教授教化治理三聚焦：黉舍全部工作要向教导教授教化聚焦，教导教授教化向教室聚焦，教室教授教化向学生成长聚焦。

（二）、班级扶植的五层境界：

（三）、面对教导的问题我们要尽力去做有扶植性的建议者、改革者、成长者，而不克不及做一味的发牢骚者和批驳者。如不雅你不克不及把对教导的批驳意识改变为成长意识、处方意识，那么你是空口说主义者，甚至是伤害教导主义者。

黉舍治理是一项全脸复杂的工程，然则教导教授教化是一切工作的核心。这就比如一个作战部队，思想、政治、后勤等工作都是为了能在作战的时刻取获成功而办事一样我们的黉舍治理都是为了教导教授教化，为了故国社会培养合格人才的主旨办事。教导教授教化工作又是千头万绪，但只有教室才是教导教授教化的主阵地，45分钟的教室才是一个发掘不完的金矿啊！教室在黉舍治理中如果没人管的话，那其他都是无效治理或者是为教师谋事的治理。分开教室抓特点、抓其他的教导那时本末倒置。教室教授教化情势千姿百态，然则有三个准则是不变的，学生学得多、学得轻松、学得有效。学生的成长是教室教授教化的生命线，让每个孩子获得常识、锤炼了思维品德，有了真正的实践才能这才是教室教授教化的┞锋正出力点。

3、逐渐产生集体凝集力。

为了更好地把进修到的常识和经验向广大年夜师长教师传达和介绍，我把大年夜专家道座中所得的教导经验和理念摘选几条，并作简单的理论内涵阐释，争夺与大年夜家分享。

十余天的进修与培训心中有很多感悟，但最要紧的是必须大年夜闲杂事务抽出更多的时光，多读书以坦荡视野、增长内功。这才是真正把握教导内涵，结合本土教导实际开辟全新局面的关键。

银行中级职称干部进修培训领会

XX年以前，单位曾经组织过一些讲座或者是培训，但像这

XX年7月1----10日中国人平易近银行XX年第二期中级职称干部（经济类）培训班在xx培训学院举办，来自全国人平易近银行体系的150名干部参加了此次培训。经由过程为期10天的培训，我有以下几灯揭捉习心得：

一、拓宽了视野，丰富了常识

经由过程这10天的进修，我大年夜心坎深处认为一种危机感和紧急感，危机感就是本身在人平易近银行体系工作，还有很多的常识和范畴不懂得、不控制，还有很多的工作大年夜未涉及到，还有很多的工作没有去一一实践，做一做。紧急感就是作为央行的一名职工，世界经济变更莫测，国际国内金融形势复杂，我国在赓续向前成长过程的热点和抵触越来越多，我国面对着更为严格复杂的国际情况，作为一名央行职工若何更好地做好的本身的本职工作，发挥本身的特长，赓续地知足工作中的新请求、新变更，越来越认为紧急，要抓紧一切机会进行进修和思虑，进修借鉴我们身边的好办法，应用一切可应用的手段进行进修，经由过程工作这个过程进行经验的积聚，多想好主意，多有好办法，有针对性地解决工作中的实际问题。根据学院的安排，每个小组还进行了座谈，大年夜家畅所欲言，谈了谈本身的工作情况，促进了互相之间的懂得，对工作上的一些细节还进行了零丁交换评论辩论。学院聘请的社会有名人士、传授、专家来跟我们讲课，最重要的一点就是学会了进修的办法，没有办法，即使听课，效不雅也很差，因为学不到若干，故而要进行思虑，要进行分析，要进行总结，更多是要汲取教训，只有如许才能把听到的常识点内化成本身的，只有如许才能把教材上的常识结合本身的实际工作有所立异，大年夜而寻找出规律，更好的指导我们实际工作的开展，解决实际问题，进步工作效力。

样大年夜范围的类别浩瀚的培训作为人平易近银行的一名职工还不曾参加过，是以非分特别的┞蜂惜此次进修的机会。培训学院设置的┞封些课程既有综合性的也有专业性的，涵盖了我们工作岗亭所接触的大年夜多半方面，比如说反洗钱工作，我本来也不知道是什么样的工作，它主如果做些什么，然则经由过程进修这门课程，让我懂得了洗钱和反洗钱的根本概念，洗钱的根本特点，反洗钱工作机制道理，金融机构反洗钱手段，金融机构反洗钱内控根本内容，金融机构客户身份辨认工作，以及大年夜额交易申报和可疑交易申报的差别，反洗钱工作机制扩大等等内容，总行反洗钱局鲁政副处长用我们身边的小事，浅近易懂地把洗钱这个概念引出来，让我懂得了什么是洗钱，什么是反洗钱，深刻浅出地形象的总结归纳了常识点。还有总行征信治理局黄慕东副局长讲解的《征信与征信治理》，大年夜征信的根本范畴、我国征信业的成长及近况、征信与社会信用体系扶植的关系、征信法制轨制扶植、征信治理的义务等方面进行深刻浅出地讲解，至少让我记住了征信的特点，即信用信息办事、专业化的第三方机构、信用信息共享，同时还结合生活中的实际把诚信、信用、征信的差别一一地讲解和举例，把我国的《征信治理条例》若何草拟的前前后落后行了具体的介绍，使我知道了大年夜我们的《信贷征信治理条例》到《征信治理条例》改变所做的大年夜量查询拜菲揭捉究工作，以及国务院将这个《条例》颠覆重来的过程，经由过程调研、召开座谈会、收集等多种情势，以及收罗38个部委及14个省市当局的看法，最终杀青七个方面的共鸣，使得《征信治理条例》越来完美，经由过程8年多的不懈尽力，征信治理工作还创造了“八个一”，这些我们日常平凡都不懂得，经由过程进修或多或少都有了进一步的熟悉，确切丰富了本身的常识面，让我有潦攀理论上的收成。特别是总行党委宣传部的马林师长教师给我们讲解的《中国人平易近银行成立的背景》这堂课，他应用大年夜量查询拜访、采集、查访的图片和切近生活的教授教化方法进行行史教导，对中国人平易近银行成立的背景和中国人平易近银行名称由来进行了深刻过细的讲述，这些都是我参加工作以来大年夜不曾懂得的信息和史料，作为人平易近银行的一名职工，应当知道中国人平易近银行成立的前前后后，这是异常有须要的，如不雅说连本身单位起码的汗青都不知道，何谈爱行如家？何谈爱岗敬业？马林师长教师整堂课将进3个小时都是站着讲，以严谨克已的教授教化风格感染着我、教导着我，让我深受启发和教导。

二、晋升自我，促进交换

三、建议

（一）建议我们总行多增长一些如许的培训机会，应用这个平台，组织举办情势多样的、面对不合层次的培训。

（二）建议我们总行大年夜基层行角度出发并结合履职的须要，应用现有的收集将讲课资讯或者是视频放在收集，使得全国人平易近银行体系的工作人员都有机会介入进修，同时进步本身的履职才能。

（三）建议可否缩短一点全部课程的时光，比如说5天的课程即可。

异常感激中国人平易近银行xx培训学院，欲望能再有机会到xx培训中间进行新的课程培训。

企业治理培训进修心得

企业治理培训进修心得
大年夜5月份开端，公司组织礼拜一、礼拜三、礼拜五进行培训。培训的内容是：《团队履行力》由聚成集团老总陈永亮主讲。《靠结不雅生计》由中旭老总王笑非主讲。经由过程这两次的进修确切收成甚多，同时也结合实际发清楚明了自已的不足之处。

两课时其实讲的内容都大年夜同小异，《团队履行力》与《靠结不雅生计》其实都讲的是“结不雅”二字，只不过一个含蓄一点一个更直不雅一点。因为只有所有的团队履行力加强了，才能做出知足的结不雅。也只有做出知足的结不雅，靠结不雅措辞，企业方能生计成长。这两课时也重要环绕着“员工不做引导期望的事，只做引导检查的事”。经由过程这点结合实际情况，我真正熟悉到了自已在以往的工作中存在的不足，同时也让我豁然开朗。日常平凡在治理方面只是一味地给员工安排工作，只存眷员工在履行义务的过程，并没有真正地去关怀履行的结不雅是不是令人知足。考察员工是否优良时也执偾以日常平凡的立场及工作过程中的表示为前提，而忽视了对结不雅的检查。如许就助长了一些立场好但才能不好的人的局面。让员工认为我只要立场好即使出缺点也可以谅解的缺点思想。如许也降低了员工的义务感。以前老是不知道若何让员工做出让自已知足的结不雅，经由过程进修让我真正熟悉到了：做好治理也就是要做好结不雅。而做好结不雅是大年夜日常平凡对员工工作的检查中产生的。

班级治理培训进修有感

2、性别法。这是因学生的性意识编排座位的一种办法。到了初中今后，男女一般分开坐为好，以免两边行动不便和带来不该有的心理影响。

3、轮换法。一般是使学叫阁下轮换着坐，纵行每两周调一次。若坐椅、课桌能起落，也可前后轮换着坐。这是预防学生近视和斜视的一种办法。

人常说“班级治理无小事”，经由过程此次培训进修，我加倍深刻地领会到这一点。比如说，座位的安排，外人看来小事一桩，可是细心想一想，作为班主任，我们哪一次编排座位，不是经由沉思熟虑，老是因为一些来由，我们才会如许如斯地“构造”。切实其实，座位编排，关系到学生的进修情感、规律状况和班级教室氛围的短长，涉及到学生与学生、学生与教师、家长与教师，甚至家长与家长之间的诸多关系，问题交错，不好兼顾处理，往往使一些班主任阁下难堪。如何才能给学生编排好座位呢？

6、互补法。当同一方面的优缺点在两逻辑学生身上分别存在时，让他们坐在一路，互相取长补短，合营进步。这请求具有长处的同窗对对方缺点必须具有必定的抵抗力，在长处上必须具有必定的┞反染力。

1、高凳专。高的坐在后，矮的坐在前。这是确保每个学生都能看到教师板书和演示的一种办法。

5、相投法。让志趣相投的学生坐在一路，往往能收到"高山流水"的效不雅。这对于促进联结、互相合作很有好处。

懂得这么多编排座位的方法，我的设法主意是，对以上的办法采取综合应用的方法，起首推敲到孩子的身材前提状况、进修立场等，“特别”学生坐在前面。在安排座位时，表现小组进修的方法，即一个组长（优），两个组员（良＋差），经常开展一些小组评选的晃荡，加强小组的凝集力，大年夜而实现带动法、互补法的最佳效不雅，即“取长补短、合营进步”。

座位编排，我想不局限于这些，关键在于班主任常日里的领会与思考。总之，班主任师长教师应当成为生活中的爱心人、耐烦人、细心人、立异人。

闲暇之余，我主动与其他班主任沟通，我才发觉编排座位的方法八门五花，各有所长，这琅绫擎可是大年夜有学问。具体办法有：

4、带动法。这是以优带差的一种编排办法。一般是绕揭捉习立场好、成就好的学生和与之相反的学生坐在一路，"一带一，一对红"。

7、距离法。为防止一学生对另一学生造成不良影响，可在二者之间插入一个能抵抗甚至能清除这种不良影响的学生。此法也实用于消弱或清除外界不良身分对教室内学生的影响，如可安排一些克己力强的同窗坐在教室的窗口或门旁。

8、前提法。就是要对个别执意必定要坐或不坐某个地位的学生讲前提。针对其某方面的弱项提出合理的进步请求，知足请求，方可如愿。对如许的学生还应配以上述的思想熟悉教导。

干部培训进修领会

毫无疑问，人最大年夜的仇敌是本身。人是懒惰的动物，人是习惯的动物，人老是偏爱沿着习惯的、最懒惰的轨道开展各项工作。然则，并不是每个习惯都是最合适的，最有效的，只是大年夜家经久如斯干事，习认为常了。有句鄙谚说：“优良是一种习惯”。不论我们的年纪几何、资格若何、经验几何、职位几何，如不雅我们想要改变本身，想要成为加倍出色的治理技恋人员，我们就必须正视一点：我们自身有不少的缺点，我们必须改变我们的惯性思维，我们必须从新经历一遍习惯养成的过程，就像周总理天天照镜子检查本身的行动，我们也必须常思己过，下定决心改变本身的工作习惯。

参加了5次干部进修，收成很大年夜。尤其是比较本身的日常工作，会发明本身的工作存在很多的缺点，话苄很多感悟。在这里简单总结一下：

二、带着危机感，肩负义务，赓续冲破自我，赓续保持再保持。

不论是杨宗华的《义务胜于才能》，照样白英书记的四篇在新任矿处级干部培训班上的讲话，都有一个出发点，那就是想要改变本身的工作状况、改变工作方法办法，要大年夜本身进步本身的教养做起，大年夜晋升本身的才能做起，大年夜进步本身的义务心做起。就如同杨宗华说的，“本身是万物之源，本身是万物之根，也是这个世界一切工作的最终根源。所以你的成就、你的将来、你的终局，是你本身紧紧把握和决定的”，“要想改变别人，起首改变本身。要有超强的内控力，这是担当和承担义务的根本前提。要使世界改变，先改变本身”。

所以，大年夜巧若拙，大年夜巧不工，只有踏扎实实地大年夜自我修炼开端，我们才能发明一个加倍出色的本身。

一、大年夜我做起，大年夜心做起，大年夜单调的自我修炼做起。

也许很多人对此必认为然，然则大年夜家懂得一手创建维亚康姆传美帝国的雷石东么？与那些很早建功立业的青年才俊不合，他的前半辈子是掉败的，甚至在58岁时，经历一场火警，雷石东全身重度烧伤，几乎丧命。63岁时雷石东第二次创业，经营理念大年夜变，开端大年夜胆的实施其家当扩大之路，将派拉蒙片子公司、哥伦比亚广播公司都收购到旗下，成为了一名名副其实的传媒帝王。有人问他的成功桥绫桥，80多岁的他说，我的心理年纪依然是25岁。

英特尔功劳总裁格鲁夫写过一本异常有名的书叫《只有偏执狂才能生计》。格鲁夫口中的偏执狂是那些有忧患意识的治理者。他说：“我不吝冒偏执之名而成天疑虑的工作有很多。我担心产品会出岔，也担心在机会未成熟的时刻就介绍产品；我怕工厂运转不灵，也怕工厂数量太多；我担心用人的┞俘确与否，也担心员工的士气降低。当然，我还担心竞争敌手。我担心有人正在算计若何比我们做得多快好省，大年夜而把我们的客户抢走。”为了将这种强烈的忧患意识传达给他的员工，格鲁夫进行了一系列的变革，这里举两个例子：其一，某次会议上，因为一名员工迟到，格鲁夫竞用棒球棍狠狠地砸在会议桌上，以示不满和警告。其二，为了促进员工的工作效力与内部竞争，格鲁夫设计了一整套计算员工工作量和工作绩效排名的苛刻办法，收到了强烈的效不雅。在经久重要的竞争状况中，公司的收入大年夜1987年的19亿美元猛升到1997年的251亿美元，增长了13倍之多。在全球微处理器范畴内，英特尔的市场份额达到85％，每年返还给投资者的回报率平均在44％以上。这些都是在激烈的内部竞争的状况下取得的。有员工抱怨说：“工作压力如斯巨大年夜，竞争如斯激烈，人们同事之间的确不敢互相赞助。”另一些遭受则可以写进黑色滑稽小说。比如，在英特尔公司担负科研工作的一名独身单身父亲，下班回家刚吃过饭，就把两个小孩摁上床，只为了本身可以或许早点赶回公司加班。

若何改变呢？

我读过一本书叫做《演习中的平常与巨大年夜：哪来的天才》，书中举了一个异常有名的例子：匈牙利教导心理学家拉斯洛·波尔加为了证实“巨大年夜人物是后天培养而非生成”的不雅点，花了几十年时光用本身的女儿进行实验，专心在家里培养本身的三个女儿封闭进修国际象棋。结不雅是令人吃惊的，波尔加一个对不懂国际象棋的教导学家，却将他的三个的女儿苏珊、索菲亚、朱迪培养成了国际象棋大年夜师，创造了几乎是神话的事实。作者结论是：我们和那些“天才”的差距在于，我们老是在被迫反复本身的进修、工作，而“天才”老是克意进行演习，赓续进步本身的技能。“巨大年夜成功者反复演习的数量达到了单调乏味的程度”，就像问问科比演习了若干次投篮才能达到他那样的射中率是很愚蠢的。金猴子司开辟出了金山词霸、金山毒霸等大年夜家耳熟能详的精品软件，金猴子司的前总裁雷军在谈到他创业的经验时说道，成功须要两个要素：一是10000小时的演习，也许要消费xx年的时光；二是在精确的时光做精确的工作。

和那些成功者比拟，我们酷爱本身的事业么？我们真正对培养本身付出了若干？我们为了进步本身的教养和才能付出了若干？我们在日复一日的工作中克意考验本身的工作才能和技能了么？这是我们须要我们赓续问本身的问题。

杨宗华在《义务胜于才能》中说过，“人都是趋利避害的”，所以“义务没有对错，只有选择，选择不合，结不雅也不合。”但我认为他没有把意思说透。我认为义务和危机是相伴而生的，义务缺掉的后不雅是巨大年夜的危机，不仅是小我的危机，照样员工的危机、企业的危机。

就如同杨宗华说的，对职工进行员工责随便率性识的教导是须要的。但仅仅如斯是不敷的，必须要根据人本身趋利避害的人道设计一套强有力的义务体系，用轨制的锁链强化全部企业的危机感，强化员工小我、尤其是治理人员的危机感，在危机和成长的愿景中，赓续克服成长的惰性和障碍，获得企业和员工小我持续成长的动力。

大年夜另一个角度说，在日常工作中，义务的缺掉更多表示了工作的惰性，就是我们常说的工作风格漂浮，疲疲踏踏，工作履行力差。人毕竟不是机械，要在几年、十几年、几十年始终保持昂扬的斗志，保持旺盛的工作精力，保持效力极高的工作状况是很难的。然则，回想我们的工作经历，我们总有一段时光工作绩效极高，工作状况极好，那时的我们有极强的求知欲望，对工作有极强的朝长进步心，我们欲望调和一切，完美一切。那时刻的我们是最好的员工。

以上两点是我结合干部进修和本身工作经历的反思，也许还很幼稚，也许很无邪。然则，我想如不雅本身都纰谬本身抱有任何期望，那将是多么无聊的人生。所以，欲望大年夜家一路尽力吧！

正如格鲁夫说的，“没有人欠你一份工作。这完完全满是你本身的事，只由你一人负责。你的独一雇员，就是你本身。全世界的几百万职工，正在与你竞争。你须要把握本身的前程、本身的技巧、本身的行动安排。保护本身的事业免受伤害，并使之大年夜各类情况中获益，是你的职责。没有人可以或许代替你去做。”

所以，没有生成不负责的员工，只是我们中典范多人前功尽弃了（例如，很多职工在升迁到必定岗亭就懈怠了），放弃了高标准，在日复一日的工作中麻痹了本身。然则，钢铁大年夜王卡耐基说过一句名言：“尾声等于开端”。我们以前取得成就仅仅是一段好梦的回想，人生还很长，“人是尽可能的可能”，将来须要我们开辟。我们须要的是找回那个最出色的本身，督促本身尽可能地保持优胜的工作状况，在精确的时光做精确的工作，保持再保持，逐渐形成一种习惯，进而冲破自我，在习惯中、在斗争中考验本身，成就本身。

教师培训进修领会

此次教师培训进修，我们听取了徐主任的申报，听了骨干教师的经验介绍，大年夜家形成共鸣。[莲~山课件 ]教师培训进修为我们供给了一个交换的平台，给我们供给了一个很好的进修机会，使我们天天都有新的收成。经由过程本次培训，我的教授教化理念再次获得更新，教授教化才能再次获得晋升，我有以下三点领会。

四、义务心：就是指教师在教授教化实践的各个环节要有高度义务心。其原因很简单，教师的职业是一个具有特别性。其培养的“产品”是人，幻想的目标是培养出要相符国度教导的目标的人。最好不出废品，更不克不及出危险品，教师没有高度的义务心，如何作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、进修、身材、生活去主动周全关怀呢？

总之，经由过程本次进修，如同为我们勘┧一扇窗。拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。在往后的日子里，我将赓续的进修，赓续的摸索，与时俱进。

徐主任在报各中指出“明白培训目标,充分熟悉进步自身本质和技能程度的重要性”，“锤炼师德师风,培养高本质教师部队”，为了适应新课标的请求，师长教师要赓续进步自身的综合本质。起首，教师要酷爱本身的本职工作，对工作充斥热忱和信念，具有优胜的职业道德和奉献精力；其次，教师必须发自心坎地酷爱学生，同时也要承认学生的个性差别，对于学生的质疑，教师要耐烦地启发和引诱。师长教师还要有优胜的心理本质，要在心里和举措上接收本身是教授教化晃荡的介入者、促进者；最后作为一名教师，必须博览群书，赓续进修深造，进步自身的文化素养。

三、事业心：简单的说就是人平易近教师应当酷爱教导事业，我们应当熟悉到教导工作的重要性，把本身教授教化工作与祖公平易近族的兴衰接洽起来，大年夜平常的教授教化工作中看到培养锫一代的重要意义，教师只有对本身有了精确的熟悉，才会对教导事业产生深挚的情感，才会对本身的工作有强烈的骄傲感、光彩感，大年夜而严格请求本身，逝世守教导工作岗亭，把毕生经历献给教导事业，很多优良教师的事迹也证实这一点。

二、先尖兵须控制现代信息技巧。

一、教师要更新不雅念,进步自身的综合本质。

教导教授教化改革是我们经常听到的一句话，为什么要对教导教授教化进行改革，大年夜家也都邑说，就是改革落后教导模式、改革教授教化内容、改革教授教化办法、改革教授教化手段。完美培养模式是教导教授教化紧跟社会经济成长，实现理论与实践同一，常识与技能融合，这就是教导教授教化的幻想目标，在听专家道座与交换中使我明白了，若想真正绕揭捉活泼起来，必须教师要在课前做充分的预备工作，把教室可能产生的各种情景预设出来，把每个细节，没个环节都要设计的严密，才不至于在课上浪费大年夜量的无须要时光，绕揭捉生本身着手，动脑，比我们教师滚滚一向的讲效不雅要好得多，教室氛围也能活泼起来，学生更爱学了，兴趣有了，效力当然就高了。

跟着计算机的普及和收集技巧的成长，教师应用多媒体课件帮助教授教化已成为必定趋势。多媒体课件可以活泼形象的出现教授教化内容，使抽象内容具体化清楚化。多媒体的应用能充分调动学生的视觉和听觉器官，使学生在教授教化的各个环节中保持高兴,集中留意力，大年夜而进步教授教化质量，优化教授教化过程，加强教授教化效不雅。同时，也有助于加快教授教化节拍，增长信息输入量。新课程标准对学生提出了明白的目标，也对师长教师提出了更高的请求。教师只有赓续进修新理念，赓续进步本身，才干真正成效地实施新课标。一、加强师德熟悉，建立教书育人德先行的思想。

五、平常心：在现代的社会中教师不克不及和其他挣钱多的行业去比较，更不克不及与培养出的学生去比较，我们培养出的学生如今瞪靖能、厂长、老板的人，教师如不雅和他们去比较，你就不克不及安心去搞教导工作，请求教师要有一颗平常心。

六、积极投入到教改工作中去，为教改多做实际工作。