1、一二年级老师一定要讲故事给孩子听,并且注意讲故事的方法,必要的时候可以利用道具,要声情并茂!!讲故事的时候可以卖关子,让学生猜结果。
2、对于非常好的绘本(包装精美),不要让孩子带回家,可以放在学校中作为环境布置的重要内容(不太认同)
3、图书管理主任的职责:图书管理人员一定要主动有创意的进行工作!培养好一批学生图书管理和阅读的领袖,让他们负责图书的借阅、图书还书日期的盖章,在成立了这样一个图书馆工作小组后,可以让他们参与管理借阅、整理、宣传、环境氛围的布置、好书的推荐等工作!另外,学校的一二年级绘本要进行包书,使之寿命更长!,要让图书馆成为学生心目中的圣地,培养学生对图书馆的归属感!
4、选择购买书的书单一定不能太多,过饱也会让人感到厌倦!
5、阅读活动中,组织语文老师自己编故事背诵诗歌既可以作为资料,更会培养孩子的成就感!(分年级)
6、看到的永远比听到的更容易学!所以要想学生怎么样,教师家长首先应该这样去做!你要想让孩子多读书,你自己必须先要去读书,让自己的形象改变孩子!所以推广阅读活动,教师先要开始阅读!
7、不能忘记石锦莲老师的学生义工训练手册(学生图书管理员手册)
8、推广阅读的难处有时还因为是政府工作职能的缺失(例如公共图书馆的功能已经消失殆尽)
9、图书分类可以试用颜色法进行。
10、竖放、面对面放、借阅,让这三个环节成为绘本的借阅模式(一二年级)。周转过程。
11、布置阅览环境一定不能少了童真!
12、开馆时间很重要!
13、一个完整的计划:目标、组织、日常工作、班级层面的工作、学校层面的工作。
14、我们开展阅读活动的目标并不是要在阅读方面达到多少的数据,而是摸索我们的操作方式:根据年级,活动的目标是什么,推荐哪些书,建议开展哪些活动,怎样检测活动达到的效果(用何种方法可以检测)
15、图书是学生接触外面世界的重要工具!替孩子编织未来的梦。
16、可以用游戏的方式来进行查询书的能力的训练。
17、图书插卡是一个很好的减少图书馆工作人员工作量的方法,可以保证图书始终能够在正确的位置被放置。
18、做多了就习惯了(刷牙和读书实际上是一回事)
19、什么是智慧,在生活中能应用的就是智慧!
20、牛有机会反刍但没有机会进行反思,因为只在胃中,不在脑中。
2013年7月8日至9日,我有幸在阳泉四中参加了本市图书管理员的有关培训,这次培训对我个人来讲有着很好的意义。
本次培训学习,我对自己所从事的兼职有了比较深刻的认识,知道要做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作态度,良好的职业道德,过硬的职业技能,还要具有一个系统完备的知识体系,才能更好地为学习师生服务,解决学校在如何使用图书馆资源上遇到的问题。
通过为期2天的培训学习与交流,但我觉得受益良多。从学习培训中我收获了知识,增长了见识,从这次培训中,我也认识到了自身在业务知识上的不足,更加明确了自己今后在业务上的学习方向。因此,我首先要感谢市教育局领导对新学员培训工作的高度重视与精心组织。而结束学习后会以这次的经历做为一个新的开始,努力加强自身业务素质和工作技能方面的学习,以便更好的适应自己的工作岗位,更好的顺应时代的发展。
培训老师———原晓冬教授为我们作的学术讲座,使我增长了许多课外知识,对于我们来说,由于客观因素的限制,基本上不是专业出身,对图书管理上的许多专业知识都从未接触过,欠缺许多图书管理的科学认识和方法,通过这次培训,我了解了许多关于图书管理的科学知识、科学技术和理念,使自己的知识有了进一步的拓展。同时也让我学到了许多读书方面的有效方法和做法,还让我感受到了教授广博的胸襟、高度的责任感、毫无保留的育人精神,这些值得我们永远学习。
我认为一个学校要成为“书香校园”,要经常开展师生共读的读书活动,比如每天中午半小时的阅读时间。可以使学生增长了许多课外知识,而且有意识的培养了孩子读书的良好习惯。形式多样,内容丰富灵活的读书活动,一定慢慢也形成了各班的特色。具体实施可以是:
1、丰富学校的图书室的图书,建立健全各班的图书角。
2、开展配乐诵读经典,不同形式,不同内容,根据孩子的年龄特点和本班的实际情况开展,弟子规、唐诗三百首、三字经等,每天中午的时间让朗朗的读书声响彻校园。
3、推荐阅读、自由阅读,引领孩子读好自己适合自己的书籍,会读书,做好读书笔记。
4、各班根据本班特点开展小组阅读、小组比赛等形式的读书活动。
5、学校教导处组织开展各班读书特色活动方案交流会、各班读书活动观摩,互相学习,互相交流。
6、为了更好的提高学生的读书兴趣,学校教导处和少先队可以组织“铅笔、钢笔、毛笔书写比赛”、“读书手抄报评比”、“作文比赛”“班级读书文化评比”等活动,以活动促读,以书为奖励,积极促进各班读书活动的开展,提高学生读书的兴趣,培养学生“好读书、读好书、会读书”的良好读书习惯。(培训心得体会 )
我认为这些活动不仅能丰富学生的课余生活,也能丰富学生的内心思想,而且慢慢的对学生起到了内化的作用,经常开展读书活动就会慢慢的探索到一条适合各班的读书之路。但是据我了解,学校中还是存在许多问题,学校的读书活动还欠缺很多有效性的东西。比如:
1、图书室常年关闭,徒有摆设,原因有:缺乏图书管理员,学校害怕学生弄坏了图书……究其原因学校对图书室的作用认识程度不够。
2、对学生的有效读书指导不够。由于家庭环境的限制,许多孩子的读书之路在学校的引领下才是刚刚开始,所以孩子欠缺很多方法,许多孩子对自己读书目的认识不清,不会读书,不会做读书笔记,这就要求语文老师结合本班语文课上的实际情况,将语文课中阅读课文的一些方法延伸运用,指导还在科学、有效的读书方法、读书习惯。
3、多媒体应运不够。在以前我从没有认识到多媒体在读书活动中的作用和意义,通过这次培训老师的介绍,我认识到我们可以运用多媒体通过播放一些经典影片、故事表演让孩子感受文化的魅力,引领孩子的读书兴趣,丰富孩子的读书内容。
4、读书活动系列没有形成,读书活动是一个长期系统的工程,这需要学校各个部门的各个活动形成一个系统的整体,互相配合,以一个活动为主题,围绕它开展一些列的活动,形成一个整体性的组织、开展、评价活动。
图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地,而图书管理员就是文化和知识的传播者和领航员,现在是网络化信息化知识化经济化的年代,图书馆的生存与发展面临着严峻的挑战,所以我们每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读者满意,要改变观念,更新理念,明白图书馆的管理不仅是一门科学,也是一门艺术,这样才能与时俱进,跟上时代的步伐!
回想大上周,我们竞选图书管理员的班会,孩子们的表现仍然历历在目。我提前告诉宝贝们这可是一项复杂的工作,有能力细心的孩子才能做好,如果你想当这个图书管理员,就得仔细想好你怎样管理好图书,还要想好怎样让同学们借阅,不能乱,不能把书弄丢了。最后我们竞选,谁最被大家信任谁就来担任这个图书管理员。你先想好如果你当上图书馆管理员,你要怎么做,其实就是要进行竞选演说。美国总统上任都要竞选,何况我们这么重要的图书管理员呢?
所以周五班会,我们隆重而正式地竞选开始。孩子们还真是跃跃欲试,担心 的,紧张的,旁观的,冷漠的。。。。。。各种心态呈现在眼前。其实一个班级又何尝不是一个小小的社会呢?孩子们在这里学习、生活,参差万别的孩子们,每个人有每个人的智慧和思想,从其习惯和想法或许也看出一点点人生发展的走向。不是所有事每个人都能做得来,不是所有事每个人都爱去做,不是所有事每个人都要去争,有时候知道自己的爱好,有时候摆正自己的位置,其实又何尝不是一种人生态度呢?如果我们每个人每天都绞尽脑筋去当温家宝总理,岂不荒 唐,岂不自寻烦恼?踏踏实实做好眼前的事,或许才是一种最佳的人生境界吧。
初生牛犊要有冲劲,好奇心是最好的成长伙伴。
不断为他们创造机会去展现自我,发现自我,完善自我,我觉得才是我们成人最该位孩子们做的。结果真的很不重要,重要的是在这个过程里孩子们身心的成长!
真的很高兴,竟然有十多个宝贝参与竞选。其中还有几个一下课就跑得无影无踪的宝贝也在竞选之列。呵呵,我在心里想,如果竞选上,新鲜劲一过就会找不到人的。我不动声色,让孩子们到前面发表自己的竞选演说。李佩璇说:“如果我竞选上图书管理员,我下课就不出去玩了,在班级里摆书,我要准备一个专门的本登记好借书同学的名字。。。。。。”小家伙想得多细致啊!我偷偷看见有几个举手的宝贝悄悄把手放下啦!不出去玩呀,这可不行!做什么事都要付出辛苦的,可不是凭一时兴起的!图片
最后有几个宝贝坚定地站在前面,听了他们的演说,掂量了他们各自的实力,孩子们开始举手投票啦!孩子们的眼光还是很精准的,最后那些做事稳稳当当的宝贝票数最多。我宣布竞选结果-----李佩旋、孙竞洋、朱若嫣、丁冠祖,这四个宝贝依次当选。成功的孩子们很高兴很骄傲。我偷偷看了一下落选的宝贝们,虽然脸上有一丝落寞,但回到座位,转瞬即逝,完全能够抗得住这小小的失败!是啊,人生中哪能万事都顺意呢?不顺心事十有八九啊!我们应该从小就让孩子知道这个,然后宠辱不惊,一路才能坚强、乐观、积极向上,挫折失败算得了什么?让它们成为我们成长试飞的检验吧!小鹰的成长要经历过翅膀折断、骨头摔坏的痛苦考验,才能成长为搏击长空的雄鹰!那种历练岂是小小的燕雀能体会的呢?我暗暗在心里为那些失败了但仍然开心着的宝贝们较好,他们才是真英雄!
今天我为孩子们创设了一个小舞台,小竞技场,明天,有更大的人生舞台等待他们去自我开拓!谁能说,我们的宝贝不会是未来蓝天中自由翱翔的雄鹰呢?
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