篇一:统计学实验心得体会
统计学实验心得体会
为期半个学期的统计学实验就要结束了,这段以来我们主要通过excl软件对一些数据进行处理,比如抽样分析,方差分析等。经过这段时间的学习我学到了很多,掌握了很多应用软件方面的知识,真正地学与实践相结合,加深知识掌握的同时也锻炼了操作能力,回顾整个学习过程我也有很多体会。
统计学是比较难的一个学科,作为工商专业的一名学生,统计学对于我们又是相当的重要。因此,每次实验课我都坚持按时到实验室,试验期间认真听老师讲解,看老师操作,然后自己独立操作数遍,不懂的问题会请教老师和同学,有时也跟同学商量找到更好的解决方法。几次实验课下来,我感觉我的能力确实提高了不少。 统计学是应用数学的一个分支,主要通过利用概率论建立数学模型,收集所观察系统的数据,进行量化的分析、总结,并进而进行推断和预测,为相关决策提供依据和参考。它被广泛的应用在各门学科之上,从物理和社会科学到人文科学,甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。可见统计学的重要性,认真学习显得相当必要,为以后进入社会有更好的竞争力,也为多掌握一门学科,对自己对社会都有好处。
几次的实验课,我每次都有不一样的体会。个人是理科出来的,对这种数理类的课程本来就很感兴趣,经过书本知识的学习和实验的实践操作更加加深了我的兴趣。每次做实验后回来,我还会不定时再独立操作几次为了不忘记操作方法,这样做可以加深我的记忆。根据
记忆曲线的理论,学而时习之才能保证对知识和技能的真正以及掌握更久的掌握。就拿最近一次实验来说吧,我们做的是“平均发展速度”的问题,这是个比较容易的问题,但是放到软件上进行操作就会变得麻烦,书本上只是直接给我们列出了公式,但是对于其中的原理和意义我了解的还不够多,在做实验的时候难免会有很多问题。不奇怪的是这次试验好多人也都是不明白,操作不好,不像以前几次试验老师讲完我们就差不多掌握了,但是这次似乎遇到了大麻烦,因为内容比较多又是一些没接触过的东西。我个人感觉最有挑战性也最有意思的就是编辑公式,这个东西必须认真听认真看,稍微走神就会什么都不知道,很显然刚开始我是遇到了麻烦。还好在老师的再次讲解下我终于大致明白了。回到寝室立马独自专研了好久,到现在才算没什么问题了。
实验的时间是有限的,对于一个文科专业来说,能有操作的机会不是很多,而真正利用好这些难得的机会,对我们的大学生涯有很大意义。不仅是学习上,能掌握具体的应用方法,我感觉更大的意义是对以后人生路的作用。我们每天都在学习理论,久而久之就会变成书呆子,问什么都知道,但是要求做一次就傻了眼。这肯定是教育制度的问题和学校的设施问题,但是如果我们能利用好很少的机会去锻炼自己,得到的好处会大于他自身的价值很多倍。例如在实验过程中如果我们要做出好的结果,就必须要有专业的统计人才和认真严肃的工作态度。这就在我们的实践工作中,不知觉中知道一丝不苟的真正内涵。以后的工作学习我们再把这些应用于工作学习,肯定会很少被挫
折和浮躁打败,因为统计的实验已经告知我们只有专心致志方能做出好的结果,方能正确的做好一件事。
最后感谢老师的耐心指导,教会我们知识也教会我们操作,老师总是最无私最和蔼的人,我一定努力学习,用自己最大的努力去回报。
篇二:统计学实验报告与总结
统计学实验报告与心得体会
班级: 姓名:学号:成绩:
一 实验报告成绩: 实验一 数据的搜集与整理
实验目的和要求
培养学生处理数据的基本能力,熟悉Excel2003的基本操作界面,熟悉间接和直接数据的搜集方法,掌握不同类型的数据处理方法,以及数据的编码、分类、筛选、排序等整理操作的方法。
实验步骤
1、 数据的搜集:确定数据来源,主要由两种渠道,间接数据和直接数据。间接数据一种方式是直接进入专业数据库网站查询,另一种是使用搜索引擎。直接数据搜集步骤有:调查方案设计、调查问卷设计、问卷发放、问卷收回、数据初步整理等。
2、数据的编码:如果数据是由开放式的问题来获取的,那么,需要对答案进行罗列、合并、设码三个过程来完成编码工作。
3、数据的录入:Excel的数据录入操作比较简单,一般只要在工作表中,单击激活一个单元格就可以录入数据了。通过“格式-单元格格式”(Ctrl+1)菜单来实现数据的完整性。
4、数据文件的导入:导入的方法有二,一是使用“文件-打开”菜单,二是使用“数据-导入外部数据-导入数据”菜单,两者都是打开导入向导,按向导一步步完成对数据文件的导入。
5、数据的筛选:Excel中提供了两种数据的筛选操作,即“自动筛选”和“高级筛选”。
6、数据的排序:在选中需排序区域数据后,点击“升序排列”(“降序排列”)工具按钮,数据将按升序(或降序)快速排列
7、数据文件的保存:保存经过初步处理的Excel数据文件。可以使用“保存”工具按钮,或者“文件-保存”菜单,还可以使用“文件-另存为”菜单。
实验二 描述数据的图标方法
实验目的和要求
通过软件辅助,将数据转换为直观的统计表和生动形象的统计图,掌握Excel的制图和制表功能,并能准确地很据不同对象的特点加以运用。 实验步骤
利用Frequency函数获取频数频率:1、将数据输入并激活分别符合条件的单元格。2、打开“插入函数”对话框,选择函数。3、点击“插入函数”对话框确定按钮进入“函数参数”对话框,选中符合条件的对话框。4、使用组合键“Ctrl+Shift+Enter”,得到频数,返回结果。5、对结果进行修饰,加入分组标志及其值,再加入频数具体名称,并且计算频数。
利用直方图:1、将数据输入到指定单元格。2、使用“工具——数据分析”菜单,选择“直方图”。3、进入“直方图”分析工具库,选中复选框。4、单击确定按
钮,得到直方图分析工具扩展函数的返回结果。5、对结果进行修饰。
实验三 统计数据的描述
实验目的及要求
应用统计软件,描述统计数据的集中趋势、离散程度、分布偏态。掌握Excel 2003中描述统计指标对应的函数,包括算数平均数、调和平均数、几何平均数、众数、中位数、标准差、方差等。.熟练掌握Excel 2003“描述统计”工具进行描述统计。
实验步骤
掌握一些常用的使用函数。就Average函数进行举例,计算参数的算术平均值,简单算术平均数:1、直接将数据输入到符合条件的单元格。2、然后激活一个空白单元格,输入公式“=AVERAGE( )”,回车返回结果;加权算术平均数,Excel没有提供专门的内置函数,1、可先计算各组的组中值,作为该组一般代表2、激活一空白单元格,输入相关公式,回车返回结果。
“描述统计”分析工具扩展函数:1、使用“工具——数据分析”菜单,打开“数据分析”对话框,从分析工具下框中选择“描述统计”。2、点击数据分析对话框的确定按钮进入“描述统计”对话框,输入区域点击右侧箭头,选择需要分析描述统计结果的数据。3、点击描述统计对话框确定按钮,得到描述统计结果。
实验四 参数估计
实验目的和要求
应用统计软件,完成抽样的工作,并且在抽样数据获取的基础上,计算样本统计量,对对应总体参数进行区间估计。了解抽样组织形式以及如何抽取样本数据,掌握Excel2003中应用函数表单进行参数估计的方法和步骤。
实验步骤
“抽样”分析工具将输入区域视为总体,并使用总体来建立样本。1、使用“工具——数据分析”菜单打开“数据分析”对话框,选择“抽样”,并将其打开。2、点击输入区域右侧的箭头,鼠标拖动选择单元格。3、点击“抽样”对话框的确定按钮,返回结果。
点估计是依据样本估计总体分布中所含的未知参数或未知参数的函数。通常它们是总体的某个特征值,如数学期望、方差和相关系数等。点估计问题就是要构造一个只依赖于样本的量,作为未知参数或未知参数的函数的估计值
区间估计:1、选中单元格,使用“插入——名称——指定”菜单,打开“指定名称”,选择“首行”,点击确定。2、构建函数表单框架。3、输入框架下对应的数据和函数公式。
实验五 假设检验
实验目的与要求
了解不同假设检验内容要求的不同检验统计量和检验方法;掌握利用函数表单进行假设检验的方法和步骤;掌握Excel 2003中应用分析工具库进行假设检验的方法和步骤。
实验步骤
1、创建样本数据,确定需进行假设检验的总体参数2、确定抽样样本统计量及其服从的分布3、进行假设设计(单侧,双侧)4、确定置信水平5、计算检验统计量6、计算置信水平下的检验区间(或检验临界值)7、比较检验统计量与检验区间(或检验临界值) ,得出结论。
实验六 方差分析
实验目的与要求
应用统计软件,对数据进行单因素饭方差分析和双因素方差分析。了解方差分析的假设前提,掌握Excel 2003中应用分析工具库进行方差分析的方法和步骤。 实验步骤
单因素方差分
1、使用“工具——数据分析”打开数据分析对话框,选择“方差分析:单因素方差分析”分析工具,点击确定按钮打开“方差分析:单因素方差分析”对话框。
2、输入区域点击右侧箭头,选择单元格。3、分组方式选择“列”单选框。4、点击“方差分析:单因素方差分析”对话框确定按钮,返回结果。
双因素方差分析
1、使用“工具——数据分析”打开数据分析对话框,选择“方差分析:无重复双因素方差分析”分析工具,点击确定按钮打开“方差分析:无重复双因素方差分析”对话框。2、输入区域点击右侧箭头,选择单元格。3、分组方式选择“标志”复选框。4、点击“方差分析:无重复双因素方差分析”对话框确定按钮,返回结果。
二 心得体会 成绩:
统计学实验心得体会
某生产车间30名工人的日产零件数如下(单位:个),试对其一组距为10进
一个学期的实训不知不觉的就这样过去了,在这里不敢说自己学到很多的东西,但我真的懂得了很多,也在其中明白了很多。在这学期的统计学实验学习中,我加深了对统计学原理的学习,以及对数据知识的理解和掌握,同时也对Excel操作软件的应用有了更深刻的了解,巩固了所学知识,拓展了知识面。结合以上的数据分析,以下是我这几次实验的一些心得和体会。
在统计实验中,对数据的筛选和处理是比较重要的内容和要求。同时对数据的分析也离不开相关软件的支持。比如,要求一个企业30名职工的日生产零件数,就要对数据进行导入、分析、筛选,最后得出答案。因此,Excel软件是实
篇三:统计学实训总结
统计学实训总结
这学期我们开了统计学这门课程,为了使我们能更好的掌握这一门学科,我们进行了为期一周的统计学实训,通过一个周的努力奋斗,我们这次的统计学实训已圆满结束了。不过,虽然说实训已经结束了,但统计学中的很多知识却还萦绕在我的脑海,很多东西让我记忆犹新也觉得受益匪浅。在此过程中我们掌握了许多统计学的知识和相关的概念。
这次实训我们是按小组团队的形式来进行的,全班分成了四个小组,每个小组共六个人,在这周的统计学实训中我们组员的任务分工明确。从头到尾我们经历了这样一个过程:
1、设计方案
2、制定调查问卷和调查表
3、发放和回收问卷
4、资料数据的统计与分析
5、撰写报告。
我们这次的调查主题是“大学生的基本消费情况”,在此调查过程中,我们发放了调查问卷和调查表各50份,其中收回有效问卷48份,调查表45份,不过这次我们的统计资料分析最主要是针对问卷来进行的,而调查表只做辅助分析。对于统计分析的48份有效问卷,我们是采用Excel电子表格来进行分析的,由于这是第一次用电子表格来进行统计的,所以大家在统计的时候遇到了很多的难题,不过通过大家的共同研究、努力和学习下最后我们还是成功的完成了这次报
告。不过在实际操作的过程中发现我们存在以下几个问题:
1、对课本统计学理论了解的太少,不是以理论指导实践而是用 实践结合课本来学习理论。
2、同学们的学习能力不强,操作过程中不是很积极。因为在调 查过程中好多同学都存在着趁机放个假休息几天的心理。
3、态度不端正,总认为敷衍了事蒙混过关就可以了,并没有真 正考虑过此次实训所给自己带来的价值。
在实训过程中我一直用认认真真的态度去努力学习,把学习理论知识与实际操作相结合。通过实训我不仅复习了课本知识,而且通过与实践相结合,我对理论知识有了更深入的了解也学会了对理论的实践应用,同时也增强了我的实际操作的能力和理论与实践相结合的思想。在与小组成员的合作中我学会了以与队友合作的技能和处理和队友之间因工作产生的意见不合的能力。而这些都是在学习理论知识之中学不到的,这将对我个人以后走上工作岗位都是很有用的技能。
总的来说,这周的实训调查我们过得都很充实,在调查的整个过程中组员们都还是比较团结的,基本上都融入了此过程的操作,共同完成了我们这次的任务。我从中受益匪浅。
姓名:苏仕敏
学号:201004071112 日期:2011.12.16
在学习统计学之前,谈起统计我脑袋中就浮现出计数,一大堆枯燥的数字,还有一长串的数学计算式。在我眼中,统计学是一门非常枯燥非常单调的学科,它不像数学那样强调严密的推理和逻辑,而是仅仅需要搜集原始资料,套用数学公式而已,我甚至不是很喜欢这门课程。但是经过一个学期的学习,我对统计学有了全新的认识。我开始意识到统计学在学术研究中,在公司决策中,在国家制定方针政策时在社会生活的各个方面都发挥着重要作用,我开始了解到统计学是一个理论联系实际的学科,非常具有实践性,统计的原始资料全部来源于实际生活。统计学也是一种成熟的学科,它有它独立而完备的理论体系,它是相当科学的,它是以数学作为它的基本工具,但它有比数学更有实际用途,它可以对生活中大量的无序的数据进行分析,找出它们的规律,从而为研究、决策提供基本的依据,它是其他学科的一切理论的基础和来源。
期末,老师布置了分组调查问题的任务,我们小组分工地完成了大学生男女婚恋观的差异,通过一整套的调查流程,从问卷设计、寻找答卷人、调查结果对比以及综合分析,带着问题去寻找答案并得出结论,是一件很意义的事情。
因为要考试,所以花几天时间,整体复习了一遍统计学,准确的来说是从第一页开始较为仔细的阅读了一遍《统计学》这本教科书。随后统计为我打开了另一扇窗,让我得以从不同的视角重新思考这门让我痛苦了一个学期的课程。至此统计学不再仅仅是一些无数抽象公式的代名词,而是一门理论联系实际,工作活动中不可或缺的一门重要科学。
总论和统计数据的内容比较简单,引出概念,复习以往学习过的知识。理论上来说假设检验与方差分析的内容要难于抽样估计。但是个人觉得《抽样估计的行文并不像假设检验》那么好理解。统计学这本书喜欢先向学生介绍很多概念和公式,再将公式引用到例子中来解决问题。然而在介绍公式的同时,学生往往不了解这些公式真正的意义和使用方法,单纯的死记硬背效率颇低。拿抽样估计来说,计算抽样平均误差的公式之多,方法之众,让同学们的脑袋混沌了好久。大家私下交流,混沌的原因在于不知道这些公式的来龙去脉,只将条件带入相应的公式计算答案的方法是以前没有经历过的,需要一段时间的适应过程。相关与回归分析同样吸引人。因为之前我片面的认为相关关系没有确切的规律可循,更不容说计算出事物的内在联系了。然而科学证明,不但相关系数可以计算出来,回归方程也可以用来做分析预测。我想起了一句话:任何学科脱离了统计都将不是科学。只有统计能仅凭现象就能分析归纳出事务的内在联系,给我们呈现出一个更明朗的世界。
时间序列分析在我看来是和我的专业---会计联系最紧密的知识。运用所学到的知识可以分析出公司销售额的各种增长情况,公司的销售额有什么样的季节变化规律,还能建立一个模型对未来的财务情况做出预测。
这么快一个学期统计学的学习就结束了,我才刚刚了解统计学,我知道统计学知识还能运用到店铺开设选址等等的问题上,这是我比较感兴趣的,所以我以后还要继续深入了解统计学,并且运用它服务生活。
本人系福州大学统计学专业的一名学生,于2005年6月27日——7月8日到福建省统计局科研所认识实习,在两周的时间里,我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的,在领导和同事的耐心帮助下,我学习到了很多实用的、有价值的东西,在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系,为今后的学习奠定了坚实基础。
在认识实习期里,我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面,我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处,欢迎给予批评和指正。
一、 福建省统计局科研所介绍
科研所是统计局内部的一个重要职能部门,而统计科研涉及的领域也十分广阔,包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究。同时在政府统计工作中,对政府和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大问题,都需要从统计的角度进行分析研究,得出结论,提出建议。“十五”期间,国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、指导重大课题研究,统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题。统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口,是科技成果转化为生产力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持,不断提高杂志的质量,增加发行量,扩大影响力,努力创办一流杂志。
科研所的主要职能有五点,具体包括:1.拟订全省统计科研计划和科研制度,并组织实施;2.组织协调本局及全省各地区、各部门的统计科研工作;3.承担统计科研课题,负责向国家统计局和省直有关部门进行统计科研课题的申报立项及管理工作;4.承担全省统计科研成果的评审、选优、奖励工作,并推荐优秀成果参加国家和省级评奖;5.拟订省统计学会章程,负责省统计学会日常工作,履行省统计学会秘书处的职责。
根据国务院有关文件精神,国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构,只能加强,不能削弱。统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理(组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等)、编辑出版统计杂志等重要职能。统计局要为科研人员配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备;要建设内容丰富的统计科研网站等。
二、 科研所认识实习的具体内容
第一天到科研所报到时,一进门,就看到书柜上排列着诸多奖章,象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等,都是国家统计局给予福建省统计局科研所的表彰,也是对他们工作的肯定,我为自己能有幸到这里认识实习而感到骄傲。
俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。俞所长对我们今后几天实习的具体工作做了安排,具体包括《福建统计》杂志的出版,统计科研网站的建设,如《国际经济信息摘编》,统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次,我也就这几个工作做汇报。
首先,是关于论文集的校对工作,也是此次实习中的重点工作,由于这本论文集的重要性,更要求我们校对工作的严格,在次之前,科研所的同事已经对该论文集校对过三遍,但为了确保论文集的正确无误,我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为科研所里同事们认真负责的工作态度感到钦佩。首先我们学习了校对工作的基本常识,要求我们对哪怕是一个标点符号的错误也不能放过。校对了《区域RD投入对经济发展影响的研究》、《从资金流量和流向的变化看福建经济运行》九篇学术论文。在校对过程中,印象较深的是关于统计报表的校对,统计报表就严格的编制规则,如规定表号采用一位英文字母或罗马字母和三位数码表示。英文字母或罗马字母表示全局统计报表制度的排列顺序,三位数码分为两段,第一位数码为第一段表示统计报表的报告期别,或报表的性质,即是年报还是定报,是综合表还是基层表;是经常性调查还是一次性调查或是普查、试行表。第二、三位数码为第二段表示统计报表的顺序。还学习了统计报表的性质代码:1、基层年报;2、基层定报;3、综合年报;4、综合定报;5、一次性调查;6、普查。从中不仅学习了如何查找错误遗漏还懂得了如何制表。
其次,是关于科研所网站的建设,也是本次实习过程中工作时间较长的工作。我的主要工作是学会网站建设的一些基本知识,并单独处理网站的文章录入,信息搜集等任务。我负责的主要是“国际经济信息摘编”的编制工作,这个项目主要包括观点聚焦、经济综述]经济比较、热点追踪、市场动态、行业发展动向、统计数据等七个主要项目。搜集了当今国际上经济发展的最新动态的50余篇文章,并录入入网,以供统计相关部门采编并出版成书。
再次,在实习期间,利用科研所书籍多的优点,阅读了大量关于统计方面的书,如《中国统计》、《福建统计》以及诸多统计专业论文,充实了自己的理论知识,收益非浅,还了解统计学会工作的大致流程。
三、认识实习的收获与感想
在此之先,我想向所有为我的实习提供帮助和指导的老师和科研所的领导和同事致谢,感谢你们为我的顺利实习所作的努力和帮助。
通过实习,我在统计学方面获得了一些实际的工作经验,巩固并检验了自己三年来本科学习的知识水平。实习期间,我了解并参与了统计论文集的校对工作,并且对统计科研的网站寻找了资料,提出了自己的一些想法。在此期间,我进一步学习了统计学的理论知识体系,对统计有了更深的理解,将理论与实践有机结合起来。我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。
本次认识实习是我大学生活中不可或缺的重要经
历,其收获和意义可见一斑。首先,我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中,理论和实际是不可分的,在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼;其次,本次实习开阔了我的视野,使我对统计在现实中的运作有所了解,也对统计也有了进一步的掌握;此外,我还学习了统计科研网站的制作及为网站建设搜集材,可以和同事在一起相互交流,相互促进。在实习过程中还有些其它方面也让我学到了很多东西。在两个星期的实习时间里,我基本上掌握了统计科研工作的一些具体操作细节,知道统计科技工作是一项具有创造性的活动,要出一流成果,就必须要有专业的统计人才和认真严肃的工作态度。在实践的校对工作中,知道一丝不苟的真正内涵。
认识实习期间,我利用此次难得的机会,努力工作,严格要求自己,虚心向领导和同事求教,每天按时报到,严格遵守各种。认真学习统计专业知识,阅读了大量统计方面的各种杂志,论文集,书籍等,进一步掌握了统计技能,从而进一步巩固自己所学到的知识,为以后真正走上工作岗位打下基础。但在短暂的实习过程中,我也深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,因此在以后的学习中应更加努力,让自己掌握好更多的专业知识,更好的运用统计这门科学。
最后,我想借此机会,再一次向为我的实习提供帮助和指导的老师和科研所的领导和同事以及在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢!
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