教师民族团结(一)
中华民族是56个民族团结的大家庭。20xx年已经过去了,回首中华人民共和国XX周年的华诞,十月一日在天-安-门广场阅兵仪式又再次吸引了全世界的目光。时至今日,我们中国已经走过了XX年的风雨和坎坷路程。当全世界的人民都在关注着崛起的中华民族,我们都为自己作为中华民族的一名儿女而感到自豪。国庆庆典的壮观场面让每一个人难以忘怀,在新中国成立六十年大庆的日子里,天-安-门广场树立起56根民族团结柱,成为节日期间最为亮丽的风景之一。
XX年来,在党的民族政策的光辉照耀下,民族地区处处呈现经济繁荣、政治安定、文化发展、社会和-谐、民族团结的喜人景象。经济实现历史性跨越,综合实力显著增强。民族地区社会建设取得重大成就,各族群众综合素质明显提高。
XX年来,民族地区教育事业全面发展,建立了一大批各级各类民族学校,形成了具有自身特色的民族教育体系,培养了大批各级各类人才。民族地区医疗卫生事业成就显著。城乡基层卫生机构得到建立和健全,少数民族医疗卫生人才得到积极培养,民族医药得到重视和发展,新型农村合作医疗制度实现全面覆盖,各族群众健康素质不断提高。传统民族文化得到保护和弘扬,宗教信仰自由受到充分尊重。
民族团结进步事业蓬勃发展,各民族大团结日益巩固。长期以来,党和政府一贯重视民族团结进步事业,改革开放以来,群众性创建民族团结进步事业的活动在全国各地蓬勃开展,"三个离不开"思想和民族团结观念逐渐扎根千家万户。少数民族干部和人才培养选拔工作扎实推进。少数民族干部队伍日益壮大,结构不断改善,素质不断提高,一大批少数民族干部被选拔进县级以上各级领导班子,管理经济社会事务的能力进一步提高。
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,也是中国共-产-党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结,是以中国共-产-党的领导和党的团结为核心的,是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分,它包括几方面的含义:
1、反对民族压迫和民族歧视。
2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结,也包含着民族内部的团结。
3、各族人民齐心协力,共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。
4、反对民族分-裂,维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一,反对一切破坏团结、分-裂祖国的活动。
民族问题是社会总问题的一部分,具有普遍性、长期性、复杂性、特殊性、国际性和重要性。民族问题关系到国家的治与乱,民族问题处理不好,将打乱国家的经济、政治秩序,造成国家动荡不安;民族问题关系到社会的进与退,任何国家和地区都不能在矛盾、冲突、动荡和不安中进步;民族问题关系到人民的福与祸,民族问题处理得好,民族团结和睦,就会天下大定、国家大治、社会快速进步,人民安局乐业。
我们党历来高度重视民族问题和民族关系,把民族问题和民族关系列为我国五大关系之一。在长期的社会实践中,我们国家形成了平等团结互助和-谐的社会主义民族关系,各民族和睦相处、和衷共济,共同团结奋斗、共同繁荣发展,汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开。
教师民族团结心得体会(二)
民族团结是我们从未忽视的问题。五月的和风伴着我们迎来了自治区第26个民族团结教育月。今年的民族团结教育活动显得尤为重要。
民族团结从中国上千年的历史中从未褪色。北魏孝文帝的改革率先为少数民族打开了向汉族学习的大门。张骞两次出使西域,历时十八年,考察了许多国家,把西域的自然环境、风土人情、政治、经济等都向汉武帝作了详细汇报,为汉朝反击匈奴创造了有利条件,加强了中原与西域的相互了解与来往。
大漠的驼铃声记录着遥远的文明。在抗日战争时期也有一批爱国的少数民族为祖国的事业献出了自己的生命,用他们的生命换来了之后千万同胞们的幸福生活。()新中国成立后我们所实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利,使得在新疆生活的47个民族能够像一家人一样相亲相爱的生活。
汶川地震,玉树地震中所展现的民族团结精神深深烙印进了人们心中:忘不了全国各族人民为汶川遇难者默哀的情景,忘不了玉树地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了国庆节天安门前那56根民族团结柱。这是因为我们是一家人,我们有血浓于水得亲情。
我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学校有维吾尔族,哈萨克族,柯尔克孜族,回族,蒙古族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心,而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。
无论从哪一方面说,和谐都是发展的前提。09年的"7·5"事件使生活在新疆的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国,实现中国的伟大复兴就会成为空谈,变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势,我们更应做到团结,用一种全新的姿态面对世界!居安思危能使我们防患于未然,能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园!
回望历史,我们拥有辉煌的华夏文明;我们共同书写中华的传奇!展望未来,我们拥有美好的明天,我们共同仰望同一片蓝天!
讲法治、防渗透、促团结活动,是为贯彻落实党的十八届三中、四中全会、第二次中央新疆工作座谈会精神,全面提升首府教育系统广大师生的思想政治水平,进一步筑牢抵御宗教和宗教极端思想向教育系统渗透的坚固防线,营造良好的育人环境而开展的一项专项活动。
通过这次专项教育学习活动,对党的民族宗教政策、民族团结和民族风俗习惯的教育和学习,深入认识和了解 讲法治、防渗透、促团结活动的根本意图,以及通过自省,认识到了自身存在的主要问题,同时深入问题产生的根源,为自己树立了今后努力的方向,以下是具体的内容。
一、 存在的主要问题
(一)思想方面。政治理论学习不够,对党和国家的方针、政策、法律、宗教常识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足,认为政治学习太死板、太空洞、不实用,除集中学习和完成规定的自学要求外,会比较强调客观原因或忙于工作事务,而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高,影响到工作和处理事情的水平。
(二)对于教育教学工作中,不能够将坚持以学生为本贯彻实施到底,主要表现在实际教学工作中,往往比较注重如何把握政策和原则,而对做好学生的思想工作重视不足,有时还有急躁情绪,不能设身处地的体会和理解有关当事学生的心情和想法,有针对性的予以疏导。
(三)对于在依法执教方面,尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候还存在消极的教育
言论等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则,我有时候放松了或不注意这个准则。
(四)我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。
二、 分析问题存在的根源
(一)是理论学习方面对政治理论学习重要性的认识不足,只有把学习制度长期坚持下去,增强学习的自觉性,不断提高自身政治理论水平,才能更好地将理论与工作实践相结合。
(二)是现代教育理论、政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准则。
(三)是降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
三、 今后努力的方向
(一)是切实加强理论学习,提高理论修养。深入学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、四中全会以及第二次中央新疆工作座谈会精神,同时深入学习了解民族区域自治的相关政策法规。
(二)是坚持理想,坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此,我必须做到:切实加强党教育理论学习。约束自己,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。
(三)是坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。
作为一名教育工作者,我要积极探索学科渗透法制教育的特点与规律,落实好国家教育提出渗透内容和目标,教学中必须坚持法制内容与学生实际,教学实际,社会实际的有机结合,注意渗透的趣味性和感染力,重视学生的参与。让学生知法、懂法,增强学生法律意识,促进学生全面发展。常言道:没有规矩,不成方圆。我们必须自尊、自重、自强、自爱,必须知法、懂法、守法,做一名合格的公民。篇二:讲防促心得体会
讲法制、防渗透、促团结心得体会
二一班 马瑶 我国自古以来是一个多民族的国家,全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化,并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和,发生过冲突和战争,但各民族之间的经济文化交流和友好交往,一直是历史的主流。中华各民族之所以能够融合成为团结的整体,并经历几千年的变故与动荡而永不分离,根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。 爱国主义是中华民族这个统一多民族国家得以形成、生存、延续和发展的重要思想政治基础。我们伟大的中华人民共和国,是在爱国主义的旗帜指引下,我国各族人民团结一致,赶走了帝国主义侵略者才诞生的。我国的社会主义制度,也是各族人民在中国共产党的领导下,前赴后继、浴血奋战的结果。 社会主义祖国的成立,使我们统一多民族国家发生了质的变化,实行了民族区域自治,在我国历史上第一次真正消除了民族歧视,实现了民族平等和各民族的大团结,各族人民真正成了国家的主人。在社会主义大家庭里,在保卫祖国和建设祖国的共同斗争中。各民族之伺交往与合作的密切程度,是以往任何时候都无法比拟的。正是这种民族的大团结,大统一、大交流,有力地促进了各民族经济和文化的迅速发展,大大提高了我国的综合国力。 民族的联合和国家的统一,符合我国各族人民的根本利益。尽管在新中国建立以前,总的说来这种联合不可能是真正平等的,
统一也只是相对的,仍保留着某种封建割据状态。但是,它毕竟给人民带来和平建设的环境,减少了某些民族统治者为争权夺利而挑起民族仇杀的机会,排除了分裂时期许多人为的障碍,为各族人民顺利开展经济文化交流创造了条件,从而有利于促进民族团结和生产力的发展,有利于增强抵御外来侵略的力量。因此,中国人民的爱国主义必然表现为为维护统一、反对分裂而斗争。
自古以来我们教育就有文道统一和文以明道的基本传统和基本原则。法制教育的主要使命是对学生进行宪法和主要法律的教育,培养学生学会利用法律保护合法权利,明确作为社会成员必备的社会责任,了解公民应尽的义务,增强守法意识。学校是培养无神论者、唯物论者和政治坚定的社会主义合格建设者,在学校内不允许开展任何形式的宗教活动,对此必须坚定不移。让学生知法、懂法,是其健康成长的需要,是预防未成年人违法犯罪、 是落实育人为本、德育为先的必然要求。加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略,培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质是教育的根本,如何让学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。这就要求我们在学科教学中加强渗透德育教育和法制教育。作为一名教师一定要深刻认识新疆稳定,深刻认识意识形态领域反分裂防渗透斗争的长期性、复杂性和尖锐性。
作为一名教育工作者,我要积极探索学科渗透法制教育的特点与规律,落实好国家教育提出渗透内容和目标,教学中必须坚持法制内
容与学生实际,教学实际,社会实际的有机结合,注意渗透的趣味性和感染力,重视学生的参与。让学生知法、懂法,增强学生法律意识,促进学生全面发展。常言道:没有规矩,不成方圆。我们必须自尊、自重、自强、自爱,必须知法、懂法、守法,做一名合格的公民。法制满校园,和谐溢神州!构建和谐法制社会,让我们一起努力。篇三:讲防促心得体会
讲法制、防渗透、促团结心得体会
我国自古以来是一个多民族的国家,全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化,并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和,发生过冲突和战争,但各民族之间的经济文化交流和友好交往,一直是历史的主流。中华各民族之所以能够融合成为团结的整体,并经历几千年的变故与动荡而永不分离,根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。 爱国主义是中华民族这个统一多民族国家得以形成、生存、延续和发展的重要思想政治基础。我们伟大的中华人民共和国,是在爱国主义的旗帜指引下,我国各族人民团结一致,赶走了帝国主义侵略者才诞生的。我国的社会主义制度,也是各族人民在中国共产党的领导下,前赴后继、浴血奋战的结果。 社会主义祖国的成立,使我们统一多民族国家发生了质的变化,实行了民族区域自治,在我国历史上第一次真正消除了民族歧视,实现了民族平等和各民族的大团结,各族人民真正成了国家的主人。在社会主义大家庭里,在保卫祖国和建设祖国的共同斗争中。各民族之伺交往与合作的密切程度,是以往任何时候都无法比拟的。正是这种民族的大团结,大统一、大交流,有力地促进了各民族经济和文化的迅速发展,大大提高了我国的综合国力。 民族的联合和国家的统一,符合我国各族人民的根本利益。尽管在新中国建立以前,总的说来这种联合不可能是真正平等的,
统一也只是相对的,仍保留着某种封建割据状态。但是,它毕竟给人民带来和平建设的环境,减少了某些民族统治者为争权夺利而挑起民族仇杀的机会,排除了分裂时期许多人为的障碍,为各族人民顺利开展经济文化交流创造了条件,从而有利于促进民族团结和生产力的发展,有利于增强抵御外来侵略的力量。因此,中国人民的爱国主义必然表现为为维护统一、反对分裂而斗争。
自古以来我们教育就有文道统一和文以明道的基本传统和基本原则。法制教育的主要使命是对学生进行宪法和主要法律的教育,培养学生学会利用法律保护合法权利,明确作为社会成员必备的社会责任,了解公民应尽的义务,增强守法意识。学校是培养无神论者、唯物论者和政治坚定的社会主义合格建设者,在学校内不允许开展任何形式的宗教活动,对此必须坚定不移。让学生知法、懂法,是其健康成长的需要,是预防未成年人违法犯罪、 是落实育人为本、德育为先的必然要求。加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略,培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质是教育的根本,如何让学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。这就要求我们在学科教学中加强渗透德育教育和法制教育。作为一名教师一定要深刻认识新疆稳定,深刻认识意识形态领域反分裂防渗透斗争的长期性、复杂性和尖锐性。
作为一名教育工作者,我要积极探索学科渗透法制教育的特点与规律,落实好国家教育提出渗透内容和目标,教学中必须坚持法制内
容与学生实际,教学实际,社会实际的有机结合,注意渗透的趣味性和感染力,重视学生的参与。让学生知法、懂法,增强学生法律意识,促进学生全面发展。常言道:没有规矩,不成方圆。我们必须自尊、自重、自强、自爱,必须知法、懂法、守法,做一名合格的公民。法制满校园,和谐溢神州!构建和谐法制社会,让我们一起努力。篇四:小学教师 讲法治、防渗透、促团结学习心得
乌市第六十四小学
讲法治、防渗透、促团结学习心得
在学校领导的组织学习下,全体教职员工认真学习讲法治、防渗透、促团结内容的学习,在当今社会,随着经济的飞速发展,人们崇尚金钱的思想日益加重,诚信危机,是非难辩,传统道德底线被无情的突破,贪污腐化案件时有发生。国家的政策日趋完善,但是个别地区组织涣散,公信度低,负面事件时有发生。依法治国,是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,事关我们党执政兴国,事关人民幸福安康,事关党和国家长治久安。全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治国。我国正处于社会主义初级阶段,全面建成小康社会进入决定性阶段,国际形势复杂多变,党和国家面对的改革发展稳定任务之重前所未有、矛盾风险挑战之多前所未有,依法治国在党和国家工作全局中的地位更加突出。
自古以来我们教育就有文道统一和文以明道的基本传统和基本原则。法制教育的主要使命是对学生进行宪法和主要法律的教育,培养学生学会利用法律保护合法权利,明确作为社会成员必备的社会责任,了解公民应尽的义务,增强守法意识。学校是培养无神论者、唯物论者和政治坚定的
社会主义合格建设者,在学校内不允许开展任何形式的宗教活动,对此必须坚定不移。让学生知法、懂法,是其健康成长的需要,是预防未成年人违法犯罪、是落实育人为本、德育为先的必然要求。
作为一名教师一定要深刻认识新疆稳定,深刻认识意识形态领域反分裂防渗透斗争的长期性、复杂性和尖锐性。
在教育工作中渗透法制教育,教师应努力做到:提高思想认识,自身的法制素养。增强紧迫感,形成教学渗透法制教育的习惯,要增强责任心,增强主动性,把学科教学渗透法制教育工作,变成自觉的教学行为和教学习惯。作为一名教育工作者,要做到依法施教、依法育人,必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然,前提是要增强自己的法制观念、提高法律素质。只有这样,才能在学生中带好头。老师如果带不好这个头,自身法制观念不强,会直接影响到班级的管理水平和班风的形成。
坚持理论与实践相结合,严格依法办事。这是学好法、用好法的关键。学法是前提,用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来,才能做好教书育人工作,使学生健康成长。因此,在今后的工作中,我将把遵守法律贯穿于班级管理的全过程,充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。同时,还要坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情,一旦问题出现,必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理,不搞土政策,使学生知道什么是对的,什么是错的,什么能做,什么不能做,做到防微杜渐。
作为教师的我要积极探索学科渗透法制教育的特点与规律,落实好国家教育提出渗透内容和目标,教学中必须坚持法制内容与学生实际,教学实际,社会实际的有机结合,注意渗透的趣味性和感染力,重视学生的参与。让学生知法、懂法,增强学生法律意识,促进学生全面发展。常言道:没有规矩,不成方圆。我们必须自尊、自重、自强、自爱,必须知法、懂法、守法,做一名合格的公民。法制满校园,和谐溢神州!构建和谐法制社会,让我们一起努力。篇五:讲法治、防渗透、促团结学习心得
讲法治、防渗透、促团结学习心得
依法治国,是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,事关我们党执政兴国,事关人民幸福安康,事关党和国家长治久安。全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治国。我国正处于社会主义初级阶段,全面建成小康社会进入决定性阶段,国际形势复杂多变,党和国家面对的改革发展稳定任务之重前所未有、矛盾风险挑战之多前所未有,依法治国在党和国家工作全局中的地位更加突出。
作为一名老教师一定要深刻认识新疆稳定,深刻认识意识形态领域反分裂防渗透斗争的长期性、复杂性和尖锐性。
在教育工作中渗透法制教育,教师应努力做到:提高思想认识,自身的法制素养。增强紧迫感,形成教学渗透法制教育的习惯,要增强责任心,增强主动性,把学科教学渗透法制教育工作,变成自觉的教学行为和教学习惯。作为一名教育工作者,要做到依法施教、依法育人,必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然,前提是要增强自己的法制观念、提高法律素质。只有这样,才能在学生中带好头。老师如果带不好这个头,自身法制观念不强,会直接影响到班级的管理水平和班风的形成。
坚持理论与实践相结合,严格依法办事。这是学好法、用好法的关键。学法是前提,用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来,
才能做好教书育人工作,使学生健康成长。因此,在今后的工作中,我将把遵守法律贯穿于班级管理的全过程,充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。同时,还要坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情,一旦问题出现,必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理,不搞土政策,使学生知道什么是对的,什么是错的,什么能做,什么不能做,做到防微杜渐。
作为一名教育工作者,我要积极探索学科渗透法制教育的特点与规律,落实好国家教育提出渗透内容和目标,教学中必须坚持法制内容与学生实际,教学实际,社会实际的有机结合,注意渗透的趣味性和感染力,重视学生的参与。让学生知法、懂法,增强学生法律意识,促进学生全面发展。常言道:没有规矩,不成方圆。我们必须自尊、自重、自强、自爱,必须知法、懂法、守法,做一名合格的公民。法制满校园,和谐溢神州!构建和谐法制社会,让我们一起努力。
党员干部学习讲政治心得体会
旗帜鲜明讲政治 方向明确干工作
通过学习习近平总书记在党的十八届六中全会和省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话以及省市县主要领导关于旗帜鲜明讲政治的有关讲话精神,我深深感到党员干部讲政治的极端重要性。
党的历史和实践反复证明,严明的政治纪律和政治规矩是统一全党意志、行动、步调的强大武器,是立党兴党的重要基石,是党从胜利走向胜利的根本保证。在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下,我们党执政面临“四大考验”、身处“四种危险”,巩固党的执政地位,旗帜鲜明讲政治,是新的历史条件下思想建党和制度治党的具体化,是重构政治生态、建设廉洁政治的重要抓手,是考验党员党性、对党忠诚度的试金石,是衡量党员合不合格的重要标准。
旗帜鲜明讲政治,最重要、最核心、最根本的内容便是维护以习近平同志为核心的党中央权威,把维护习近平总书记核心地位作为最大政治,始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心,是历史的选择,是党和人民的选择。维护习近平总书记的核心地位、维护党中央权威,是党和国家前途命运所系,是全国各族人民根本利益所在。
旗帜鲜明讲政治,关键要落实到行动中,作为一名党员干部必须旗帜鲜明讲政治,以高度的政治自觉和行动自觉,坚决维护习近平总书记的核心地位,坚决向党中央看齐,向习近平总书记看齐,做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做,共同营造风清气正的良好政治生态。
旗帜鲜明讲政治,就是要求我们充分认识到无论从事哪一项工作、分管哪一项业务,都是受党指派、为党工作,干的都是党的事业,都要讲政治顾大局。要深刻认识政治和业务、思想和行动的关系,以人民高兴不高兴、满意不满意、答应不答应为标准,善于从政治上谋划、部署、推动工作,真正把讲政治的要求落实到各项工作中去,要正确把握政治与业务的关系,善于从政治的高度发现问题、分析问题,力戒浮躁、真抓实干,回应人民群众的期盼。
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