从政道德心得体会

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？以下是由小编为你整理的《从政道德心得体会》，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

篇一：领导干部从政道德启示录心得体会

防微杜渐 从点滴处远离腐败

最近，学习了《领导干部从政道德启示录》，深刻地体会到了加强从政道德建设的重要性。为政以德，修己安民，是中华民族的优秀道德传统，也是治国安邦历史经验的深刻总结。在全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的伟大进程中，我们党始终高度重视和切实加强领导干部从政道德建设，要求领导干部带头弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。

回顾自己的成长历程，无一不是在党的培养下、教育下，逐步成长为一名银行基层行的领导干部，很多时候觉得书里讲的道理离我太远，其实不然，有些时候一不小心，一些不良现象的现象就会发生在我们自己的身上。从一开始我们就要严格要求自己，处处要以身作则，不时以党员标准为镜，对照检查，严格要求。

一、发挥好党员的模范带头作用，特别是在基层行的党员领导干部。在廉洁自律方面，不仅要以身作则，还要经常告诫其它干部员工，提高廉洁自律意识，不断增强免疫力。只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、社交关，经受住各种考验，抵御住各种诱惑，才能立于不败之地。

二、从身边小事做起，筑起反腐倡廉、廉洁自律的坚固防线。很多人都以为反腐倡廉只是党的上层领导干部的事，自

己作为一名基层行的领导干部，与自己没有什么关系，殊不知任何一个人堕落与腐败的行为都不是与生俱来的，而是在长期的工作中逐步放松了警惕之心与律已之心，把个人利益的追求错误地放在了第一位以致到最后的腐化堕落。所以我们要坚持从点滴做起，从身边小事做起，从我们每天面临的工作做起。

三、提高认识，增强拒腐防变的免疫力。从历年腐败者违法犯罪的轨迹中，不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，他们无视党纪国法，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，还影响了银行形象。在物欲横流的当今社会，人们无利而不往，作为银行从业人员，特别是做为一名银行的领导干部，我们更需要清醒的认识到身上担负的职责，深刻领会作为一名党员在廉政建设中的深谋远虑，全面增强对拒腐防变的认识，提高自身的免疫力，时刻清醒的认识到工作中的权责一致，没有绝对的权利，更不能在工作中以权谋私，把权利作为利益的交换条件。这就要求我们要在工作中不断的学习，提高认识，增强拒腐防变的免疫力，增强对腐败行为的辨别能力。

四、坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观。作为一名基层行的领导干部，树立正确的价值观和人生观就显得尤为重要，这也是要在银行工作生涯中有所建树的最基本的保障。从事金融行业，表面上感觉到我们手里有权力，但我们自身也要深刻认识到，有多少权力就必然有多少责任。工作中一定要坚定当初的理想信念，正确认识身上担负的权责，不断地对自己进行世界观、人生观和价值观的改造，不断完

善和提高自己，才能更好地保证自身的廉洁清正，才能经受住各种考验并且高质量地完成好上级党委交给的工作任务。

篇二：修德立身 恪守从政道德

修得立身 恪守从政道德

——“一书一片”学习心得

古人云：“为政以德,譬如北辰。居其所而众星拱之。”自古以来，政德隆，民德昌；政德毁，民德降。可见，政德建设始终与国家兴衰、政权安危紧密相连，与民风淳正、社会和谐休戚相关的。近日，公司系统开展“一书一片”廉洁从业学习教育活动，通过对《领导干部从政道德启示录》的阅读和《失德之害——领导干部从政道德警示录》观看，让我对新时期党对领导干部从政道德的要求有了更加深刻的理解和认识，受益匪浅。

一、 坚定理想信念，夯实从政道德之根基

恪守从政道德，明德是前提。不断加强学习和教育，是领导干部官德建设的认知前提和条件，确立正确的世界观、人生观和价值观，明白当官是为什么，在岗应干什么，身后要留什么，更好地分辨是非、美丑、荣辱，成为高尚的、纯粹的、有道德的人。恪守从政道德，立德是根本。《领导干部从政道德启示录》中说：领导干部为政以德，首要的是必须以更加坚定的信念、更加顽强的努力，毫不动摇坚持、与时俱进地发展中国特色社会主义。党员领导干部的灵魂和主心骨，就是对马克思主义的坚定信仰，对中国特色社会主义事业的坚强信心。恪守从政道德，守德是关键。牢记全心全

意为人民服务的宗旨，是守卫官德的关键所在。作为领导干部，我们要始终牢记和实践党的根本宗旨，做到职为民守、责为民尽、利为民谋、益为民求、绩为民创，坚决守住从政之道的道德根基。

二、锤炼高尚人格，提升从政道德之修养

一要勿以善小而不为，勿以恶小而为之。世间万事的产生、发展、变化，都有一个由小到大、由量变到质变的过程。党员领导干部一定要“去小恶以保本真，积小善以成大德”，坚守自己的精神家园，慎独慎微，慎始慎终。二要见贤思齐，见不贤而自省。古人讲“吾日三省吾身”，不断地唤醒内心的道德良知，不断地反思自己、解剖自己、拷问自己、完善自己，这是锤炼官德的有效途径。作为一名党员领导干部，要时刻提醒自己，所言所行是否符合共产党员的标准，是否符合领导干部的身份。时时用党纪国法告诫自己，时时用反面典型警示自己，时时以先进人物鞭策自己，防微杜渐、以正官德，才有可能修成“正果”。三要善养浩然正气，构筑反腐防线。保持人格的尊严，是道德修养的底线，保持官格的尊严，是官德修养的防线，尊重自己的人格，珍惜自己的名誉，塑造好自己的形象，做一个堂堂正正、清清白白的人，是领导干部的从政之本。

三、 坚持秉公用权，恪守从政道德之本质

一要强化自律。作为一名领导干部首先要模范遵守上级

关于领导干部廉洁自律的各项规定，无论是日常工作与生活，始终严格自律，强化表率作用，不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所忧。二要廉洁从政。算好政治、家庭、经济等“七笔账”，坚持“自重、自省、自警、自励”，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，用理性控制私欲，在各种诱惑面前，永葆共产党人政治本色，做到拒腐蚀，永不贪。三要秉公用权。保持清正廉明的政治操守，坚持用制度管权、用制度管事、用制度管人，防微杜渐、不留死角，切实做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。

四、强化责任意识，提升从政道德之境界

一要强化作为意识。“有为才有位”，用心想事、用心谋事、用心干事，以精益求精、一丝不苟的敬业精神，以敢作敢为、尽心竭力的工作作风，认真对待每一件事情，扎实干好每一项工作。二是强化实干意识。坚持实事求是的思想路线，一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效。在问题和困难面前，不回避矛盾，敢于负责，敢于碰硬，敢抓敢管。三要强化大局意识。自觉地服从大局，服务大局，维护大局。从讲政治的高度，切实树立大局意识、纪律意识、责任意识和使命意识，真正做到顾全大局，令行禁止，和衷共济，团结奋斗，奋力推动企业的健康有序发展。

篇三：从政之德心得体会

从政之德心得体会

通过学习，我深刻地领会到，作为一名部门领导和企业负责人所肩负工作的责任感和使命感，要不断地加强学习，找出存在不足，提高自身的综合素质，在工作、生活中起到表率作用。要按照“一个基本要求，六个方面提醒”，筑牢思想道德防线，提高廉洁自律意识，在工作上、生活中，要保持高度警觉，努力做自重、自省、自警、自励，兢兢业业，踏踏实实，努力做好各项工作。结合实际工作，这次学习主要体会有如下：

一、加强党性修养，筑牢思想防线。一方面要加强政治思想学习，学习党在新时期提出具体新的要求，提高自身的思想政治觉悟，保持一名党员在政治上敏锐性和鉴别力。只有这样，才能正确地指导自己的实际工作。其次要重品行，树立“八个方面”良好风气。在生产经营工作中，项目决策上能够发扬民主，团结共事，为企业的生存发展尽职尽责；生产施工中狠抓安全生产，落实各项管理规定。再者要作表率。依照法律、法规和单位的规章制度行使权力，做到廉洁奉公，处处以身作则，严格要求自己，时时提醒自己，切实做表率作用，筑牢拒腐防变的思想防线，培养廉洁工作作风和高尚的道德情操。

二、要密切联系群众。牢记并坚持“两个务必”，牢固

树立全心全意为人民服务的思想，这也是以德从政的核心。密切联系群众，不在于要做多少轰轰烈烈的事情，而在于心里要时刻装着群众。要树立“为人民服务”的思想和敬业精神，职为民守、责为民尽、利为民谋、益为民求。深入实际、深入群众，关心群众的疾苦，倾听群众的呼声，准确把握群众的思想脉搏，诚心诚意地为人民办实事、办好事，以真诚踏实的办事作风，拉近与群众间的距离，消除与群众间的隔阂。

三、要起模范带头作用。共产党员的一言一行对广大群众的影响很大，在推进依法治国、以德治国的过程中，起着重要的导向作用。任何时候都必须树立良好的道德形象，坚持立党为公，执政为民，身体力行社会主义道德和共产主义道德，以德修身，以德服众，以德行政，发挥道德示范的作用，以高尚的人格力量影响和带动广大群众，成为先进思想道德的引导者和模范的实践者。

四、要在严于律己中把握底线。“公生明，廉生威”，在实际工作生活中，要严格落实廉洁自律的各项规定，坚持原则，坚持党性，做到“八个坚持，八个反对”，严格执行“四大纪律，八项要求”，谨记领导干部廉洁从政的基本要求；要严于律己，廉洁奉公，牢记经济方面的提醒；不该说的话坚决不说，不公开发表反对四项基本原则和反对改革开放的言论，铭记政治方面的提醒；不该办的事坚决不办，遵守组

织规定，熟记组织方面的提醒；不该去的地方坚决不去，慎对生活和社交方面的提醒；要能顶得住歪理、耐得住清贫、抗得住诱惑，真正把握住做人做事的底线，树立起党员干部廉洁从政的形象。

二〇一一年三月十二日

德者，才之帅也。高尚的道德情操是每一名党员干部的修身之方、谋事之基、成事之本。我作为一名长期工作和生活在农村一线的基层干部，深深地感到党员干部在各种社会环境中要经受得起诱惑、守得住清贫、耐得住寂寞、经得起考验，必须要有高尚的道德情操和纯朴的公仆情怀，要有正确的人生观、世界观、价值观。要达到这些要求，那就必须要把学习作为一种从政之德，不断提高自身政治素养和理论素养。通过强化自身学习，以始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气和奋发有为的精神状态，常怀为民之心、常思为民之策、常兴为民之举，不断开创各项工作的新局面。

一、从书本学理论，使思想上有灵气，修养上有境界。

境界是一个人丰富人生、完美人格的充分体现。共产党员的人生境界就是要把对党的事业的无限忠诚作为一种品

德修养和追求，落实行动上，体现在为人民服务上。政治上的清醒和信念上的坚定取决于理论上的成熟，修养上境界，水平要上台阶。要把学习作为一种自觉行动，把学习作为一种乐趣，使自己在思想上时刻充满灵气，促使在政治上更加清醒、信念上更加坚定。要把加强学习作为一种职业道德，把注重学习作为加强自身修养的重要途径，使自己的人生境界不断得到提高，创造出更加丰富的人生内涵。思想是行动的向导，科学的理论是一个人的精神支柱，理论素质是领导素质的灵魂。要勤学善思，学有所悟，学有所获。通过学习，要学会和善于用科学的观点分析现象和问题，用科学的理论指导实践，用正确的人生观、世界观和价值观驾驭行动的方向、规范和约束自己的言行。通过掌握科学的理论、观点和方法，达到博学、广知、多懂，在困难面前就不会陷入困境，在诱惑面前就不会慌了阵角，达到净化心灵、纯洁思想。

二、向实践学技能，使工作上有锐气，事业上有生机。

政治路线确定之后，干部就是决定因素。学习的目的在于运用，在于结合实际推动工作。学习要在实践中检验，要经得起实践的检验，这是对我们执政能力和执政水平的检阅，是学习效果的综合体现。为此，学习不能脱离实践，要向实践学技能，在实践中得真知。在实践中学习，首先要提

高总揽全局的能力。要善于用战略眼光和战略思维，正确分析自身的优势是什么，劣势是什么，什么能力最欠缺，有什么问题需要解决。只有这样才能作到统筹兼顾、协调各方，达到总揽全局的目的。其次，在学习中要有开拓意识。知识明晰我们的思路，开拓我们的视野。通过学习，要有强烈的思变意识和敢为人先的理念。实践证明，真正有本事、能干事的人，并不一定是在有政策、有资金的情况下干成事的，而是善于用活政策、善于创造条件，把开拓意识化为一种行动。三要在学习中提高应对复杂局面的能力。我们乡镇干部，工作在农村的最前沿，身处最基层、面临关系最复杂，矛盾最多，也最受群众关注。对在农村工作中出现的矛盾和问题，我们要勇于面对，要自觉和主动地到问题复杂的地方和工作最难开展的地方去打开局面，到条件坚苦的地方去实践锻炼，从而磨练意志，提高能力。老百姓常说，工作有没有水平、有没有能力，那要看肚子里装的有没有学问，这就是其中的奥秘。

三、向典型学经验，精神上有朝气，作风上有闯劲

火车跑得快，全靠头来带。一个领头就是一个典型，一个典型就是一面旗帜，就是一种鞭策和力量。乡镇干部抓工作、谋发展，应善学先进，树典型。要学习先进典型谋事想

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道德心得体会

    道德是人们在复杂的社会交往中一刻都不能离开的生活和工作准绳。良好的道德可以拨正人生态度，激励人生进取，优化人际关系，提高群体素质，促进社会精神和物质文明的健康发展。
    对于我们教师而言，职业道德显得尤为重要。那么，如何判断一个教师的行为是否符合职业道德呢 ? 我认为很重要的一点就是看他有没有责任心。一个职业道德高尚的教师，首先必须是一个责任心强的人。
    首先，教师必须心中有学生。学生是教学的主体，教师只有心中想着学生，才能知道学生需要什么，才能根据学生的需要进行教学。而且不能在上课时才想到学生，而是要在备课的时侯就考虑到学生的需求，有针对性地把他们最需要的知识传授给他。只有这样，才能从根本上解决“教师在讲台只顾想当然地讲，学生在下面却听得一头雾水”的问题，形成教与学的互动，取得良好的教学效果。
    其次，教师必须关心学生的思想，掌握学生的心理，抓好学生的纪律。教师不能任由学生在课堂上开小差，甚至旷课，逃学。如果有学生出现违纪行为，必须及时找他谈心，了解情况，把问题解决在萌芽阶段，避免问题恶化，造成不必要的损失。许多学生由开小差、旷课发展到厌学、逃学，最后流失，非常可惜。如果教师能及时解决这些学生的思想问题，很多损失其实是可以避免的。所以这一点也很重要，是衡量教师责任心的重要标准。
教师要重视对学生进行德育教育。小学生的年龄小，是非观念模糊，要让他们懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不应该做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。就是我们教师的责任。
    在学校里，我们教育学生不能随便吐痰，不能随便丢弃果皮纸屑，不能打人骂人，见到废物要主动捡拾起来，扔到果皮箱里。在校外，我们教育学生要爱护草地，不践踏草坪，保护环境；到旅游胜地，不胡写乱画，不损坏公物。在家里，我们教育学生要尊老爱幼，文明礼貌，做自己力所能及的事情。现在，在大街上，我们经常可以看到这样的情形：孩子们在一起玩，讲着标准的普通话；孩子们拿着废物能主动扔到果皮箱里；孩子们乱闯红灯的现象少了，主动站在斑马线前，等待过马路。看到这些情景，作为教师的我，心里感到无比的兴奋。孩子们文明的行为方式、良好的公德意识，不仅仅是个人优良素质的一种体现，而且对维护公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的健康与稳定都有着重要的意义。
    总而言之，我认为只有做到了以上几点，才是一个有责任心的教师。人活在世，就要以德立身，以自律为前提。道德是走向成功之路的性格基石。“天生我才必有用”，这个“才”也有品质的含义。凡具备才华和优秀品德的人，无论在何种环境下，终将会超越平凡。

 

弘扬水杉精神 加强从政道德建设心得体会

按照市深化两抓两树活动，加强从政道德建设领导小组办公室的通知要求，我镇于5月10日召开了弘扬水杉精神，加强从政道德建设党委中心组（扩大）学习会。通过学习，收获很大，受益匪浅。结合自己的工作实际，对新形势下如何恪守从政道德，保持公仆本色进行了深入思考。个人认为应从以下几个方面着手，切实加强从政道德建设，转变工作作风。
一、禁懒。克服身子发懒、消极怠工、精神松懈、工作懒散、行动散漫、无精打采、不思进取的精神状态。做到勤于思考，锐意进取，敢干创新，与时俱进。
二、禁空。克服空想空谈、空话连篇、只说不干。做到做人诚实守信，工作苦干实干，作风注重实打实、敢于硬碰硬。
三、禁浮。克服漂浮在机关，瞒上欺下瞎指挥现象。做到深入基层调查研究，把工作重点和精力用在抓基层、抓落实、促发展上。
四、禁拖。克服拖拖拉拉、雁过拔毛、推诿扯皮、脱离群众行为。做到树立时间就是金钱，效率就是生命的思想，树立深入实际，独立思考，雷厉风行，说干就干的精神状态。
五、禁骄。克服自高自大、骄傲自满、自以为是、官气十足、不可一世的行为。做到顾全大局，作风民主，多谋善断、协调多方。切实做到干事不揽权、办事不争权、处事不越权。
六、禁软。克服软弱无力、内耗严重、有令不行、有禁不止、露脸的事争着干、难的事躲着走、棘手的事不出面的现象。做到坚持讲党性、讲原则、讲政策、敢担当。切实做到依法办事，令行禁止。
七、禁散。克服当面不说、背后乱说，开会不说、会后乱说，消极懈怠、得过且过现象。做到是非分明，言行一致，表里如一，襟怀坦荡。切实做到堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白从政，勤勤恳恳为民。
八、禁贪。克服贪图享乐思想，拒绝因私废公、损公肥私行为。做到把好权利关、金钱关、吃喝关、人情关。切实做到警钟长鸣，防微杜渐。
九、禁奢。克服奢念、奢求、奢望、奢侈思想，杜绝公款吃喝、铺张浪费行为。树立金钱有价，官德无价的思想。做到耐住寂寞、顶住诱惑、经受考验、守住节操。
十、禁滑。克服见风使舵、随风转向、阿谀奉承、溜须拍马行为。做到大事讲原则，小事讲风格，敢说真话，坚持原则。

二0一三年五月十一日

道德心得体会(4篇)

道德的最大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。雪莱。

中华文明源远流长，蕴育了中华民族宝贵的精神品格，也培育了中国人民的崇高价值追求。国无德不兴，人无德不立。道德的力量是无穷的，润物无声中便可感染人心、凝聚力量。在当今中华民族伟大复兴的征程上，党员干部更要以身作则，学习道德模范先进事迹和精神品质，道德是推进中国特色社会主义事业建设进程的强大精神力量。

人民群众始终是道德建设的主体，党的基层干部始终是践行社会主义道德风尚的中坚力量。作为国家发展的中流砥柱、民族振兴的坚强脊梁，广大共 产党员同样在道德高地和道德战场上，奋力前行、树立榜样。我们看到，在此次评选出的道德模范中，也不乏闪烁着党性之光的党员模范，他们的光辉事迹灿烂夺目。

我们有见义勇为的郑益龙，他是身着军装的当代人民英雄。在面临生死抉择的危机关头，他舍身忘我勇救落水群众，自己却因体力不支而不幸溺亡。他在生命的最后一刻，都没有忘记保障人民利益的责任与承诺。我们有诚实守信的杨兆顺，他是一心为民的社区总理。他把群众满意当做自己对百姓最大的承诺，始终在基层一线默默奋斗、默默奉献，用创新的理念、优质的服务，践行着让老百姓过上好日子的铮铮誓言。

我们有敬业奉献的罗阳，他是用生命托起战机的航空楷模。为了我国国防事业的发展，他用不服输、不懈怠的劲头，用不知疲倦、劳心劳力的工作，克服着层层考验，直至生命的最后一刻﹔我们有孝老爱亲的皇甫辉勇，他是充满大义大爱的雷锋式士兵。他不但在妻子病重时不离不弃、悉心照料，还在部队倡导建立爱心基金，成立爱心团队，在社会上广行善举，用爱心诠释军人的赤诚与无私。

当然，除了榜上有名的道德模范，我们还有千千万万默默奉献的爱心党员。比如，67岁的大孝闺女周汝珍，为了照顾敬老院里的孤寡老人，25年里她以敬老院为家，放弃了节假日，也放弃了自己本可以颐养天年的好日子。她把全部的爱都倾注在了180多位老人身上，用实实在在的行动、勤勤恳恳的付出，在自己能力范围内，努力践行着一名共 产党员的使命与职责。在此次道德模范评选中，她获得了全国道德模范提名奖，这无疑是对她最大的支持和认可。

像这样的爱心党员，我们身边还有很多很多。平日里，他们都是平凡的共 产党员，在自己的工作岗位上默默奉献﹔危机时，他们又都能挺身而出、舍身忘我，用行动践行共 产党人一心为民的铮铮誓言。积极向上的道德风尚，足以引领时代前进﹔道德楷模的巨大力量，足以推动社会发展。

党员干部要自觉加强党性修养，不断提高自身的道德品质，传递正能量，用无私奉献实现自身的价值，为中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量，创造出有力的道德支撑!圆梦中国，德耀中华!

学习道德模范心得体会

这段时期，全国全省范围掀起了学道德模范的高潮。

道德和法律不同。道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。道德和法律有相同之处，它们都可以约束人。但道德对人的约束更多的取决于个人的品质。而法律对人的约束则是外在的，是一种强制性手段。因此，法律是制止违法犯罪的有效手段，但同时也是一种治标的手段。而道德虽然不是制止不良风气的有效手段，但却是治本的手段。所以，整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。这是一个漫长的困难的过程。当今社会，权、钱、色等欲望让人们不惜做出重大的牺牲而做出违法的事。因此在全社会提高公民的道德素质不是一件容易的事。同时，道德观念深入人心，本身就是一个漫长的过程。

这次，国家推出的道德模范分为5大类别：助人为乐，诚实守信，敬业奉献，孝老爱亲，见义勇为。我在班会课上向学生宣讲如东的见义勇为模范葛纪军时，讲到他不畏歹徒，机智勇敢地和歹徒做斗争的故事；讲到诚实守信的南通第三人民医院的院长拒收红包，开展“无红包医院”活动，在全国引起反响。这些我们身边的道德模范典型，不仅感染了学生，也感染着我们每个教师。作为“灵魂的工程师”的我们，有必要把学生培养成有知识的人，更有责任把学生培养成有道德的人。只有人人成为有道德的人，我们的社会道德风气才会积极向上。学校是道德教育的原始之地，好的道德习惯的养成，对人的一生有重要的影响。我们教师更有必要在这道德教育的沃土上辛勤耕耘，上好晨会课、班会课、以及在日常教学的过程中时刻渗透思想教育，把道德教育的弦时刻绷紧。在这次全国性的学模范的过程中，让我们学生学得更多，更透。

5月教师职业道德学习心得体会

教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。

教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。

通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。

能过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!

中小学教师学习职业道德规范心得体会

教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是他们的天职。学校组织了《中小学教师职业道德规范》，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。通过反复学习，我觉得《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱。

一、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。

二、爱自己。教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。不以物喜，不以己悲。特别是在现在的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。

三、爱学生。这是教师所有爱的归宿点。教师对学生的爱 必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你 ，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们的闪光点，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

新规范还规定：教师应保护学生生命安全。我想这是每位教师必须做到的，这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱学生的最高体现。

爱教育、爱自己、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。

思想道德心得体会

篇一：思想道德教育心得体会

思想道德教育主题讲座已圆满结束，通过对每一次课程的认真学习，确实让我觉得收获颇丰。作为一名年轻的党员，我对自己的未来有着美好的憧憬，对自己的人生也有一定得规划。从两年前入职到现在我始终被安排在**科从事一些琐碎的工作，比如打电话通知老年人查体、给老年人做心电图、下户发放健康手册等。起初我非常不理解领导的用意，因为这些工作与我的专业并不是非常相关，根本没有接触临床学习的机会。带着这样的情绪，不但觉得工作压力非常大，而且还影响了工作效果。从思想道德教育讲座到践行党的群众路线教育活动再到组织生活座谈会上的批评与自我批评，每一次活动都对我的思想触动很大。通过观看《永远的焦裕禄》这部影片，让我深刻体会到焦裕禄同志的工作动力恰恰是从人民群众中来，让我彻底明白在自己的岗位上踏踏实实为人民服务才是实现人生价值的舞台。后来我试着改变了自己的沟通方式，并且凭借真诚的态度取得了不错的成效，与居民建立一定的互信关系，并在我街区内打下了一定的群众基础，各项工作执行起来也觉得得心应手，这种喜悦的心情更加激发了我对这份工作的热情。习近平总书记在面向未来的赶考中说“我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起。”我们年轻党员就应该学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。应该把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起。通过这一系列的学习整改，现在的我能够自觉地增强群众观念、执行好群众路线，自觉落实为民务实的清廉要求，牢固树立群众观点，做到心里装着群众、感情贴近群众、行动走进群众。始终把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，坚持“方便群众、高效运作、规范服务、廉洁办事”的宗旨，以优质的服务，良好的形象，一流的业绩做好各项医疗工作。

篇二：思想道德修养与法律基础心得体会

思想道德修养与法律基础心得体会

在刚开始学习这门课的时候，我以为它和我们在初中高中时上的思政课差不多，就是将一些华而不实的大道理，可是渐渐的我发现，其实不然，《思想道德修养与法律基础》这门课是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程，涉及内容十分广泛，现实性，针对性都很强。而学习这门课程有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。有助于当代大学生摆正摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的责任，是祖国的未来，肩负着人民的重托，历史的责任。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观，人生观，价值观形成的关键时期。而《思想道德修养与法律基础》这门课程正是可以帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础。

在课上在一个个鲜活的例子，让我生有体会，如北大毕业生当街卖猪肉，清华大学生用硫酸泼熊，某大学学生开车撞人后回来将被撞者连捅八刀等等。这一个个例子有值得我们学习的也有不禁让我们疑惑的“如今的大学生怎么了？”社会上也不断出现着一些关于大学生的事情，就比如说前一段时间是“我爸是李刚”事件，可见社会上的一些不良风气正在影响着大学生的思想道德观念。大学就好比是一个小社会，有许多形形色色的人，可能在这四年中你会改变很多，可

能你还是原来那个你，但是无论你怎么变，你的思想道德观念忽然法律意识不能变得越来也淡薄。如今的我们要成为社会主义“四有”新人，就要开拓视野、刻苦学习、努力掌握马克思主义理论，打下坚实的知识和理论功底。就要以社会主义核心价值体系为指导，加强修养、磨练意志、陶冶情操，培养良好的道德素养与法律素养。就要脚踏实地、善于创造、甘于奉献，在服务祖国、服务人民的伟大实践中实现人生价值。可是现在我们大学生还有多少能这样想呢？

随着社会的进步发展，大学生的一些思想道德观念也在改变。很多人觉得如今的社会就应该多为自己考虑，学习好不是为了什么就是为了找一个好工作。我记得前几年的感动中国中有一个大学毕业生叫徐本禹，他大学一毕业就去山区支教，如果你去问现在的大学生“你们愿意毕业后去山区支教吗？”有多少人可以毫不犹豫的告诉你“我愿意”。说句实话就算是我也会在回答前稍作思考。现如今大学生不仅要有思想道德观念，还有基本的法律知识，这样才能算是一个合格的大学生。有一定的法律意识也能保护我们大学生，有不少大学生就是缺少法律意识在找兼职和毕业找工作是被欺骗。所以增强法制观念对我们大学生也极其重要。 虽然在《思想道德修养与法律基础》这门课程只有短短的一学期，我也希望同学们也能重视这门课程，明白这门课的重要性不要只顾专业课的学习，也要提高自身的道德修养。

篇三：阅读《思想道德修养与法律基础》心得体会

学习《思想道德修养与法律基础》心得体会

南涧县拥翠中学教师：李志荣

2015年9月1日

通过阅读学习《思想道德修养与法律基础》这本书之后，我有了很多感受，特别让我深刻地感受到我们人民教师所肩负的重大历史责任和所必备的素养。

《思想道德修养与法律基础》属于我国高校思想政治理论课中的一门重要课程，是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为重点，结合运用相关学科知识，依据大学生成才的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养的一门公共必修课程。思想道德修养与法律基础课既具有较强的理论性、系统的知识性，又具有突出的实践性和教育性，更具有鲜明的政治性和思想性。因此，它在当今高校育人教育中具有十分重要的学科地位。

在高校开设思想道德修养与法律基础课，是对社会主义核心价值体系教育的具体落实和现实体现，是大学生素质教育的重要阵地，是实现高校培养目标的必经环节。思想道德修养与法律基础课以人生观、价值观、道德观、法制观为主线，以教育和引导大学新生适应大学生活，培养综合素质为切入点，针对在校大学生成才过程中经常遇到的思想道德、人生价值和心理、恋爱、法律诸问题，紧密联系社会实际和教学实际，综合运用多学科知识教育引导大学生加强自身思想道德修养，增强法律意识，较好地发挥着思想政治教育主渠道、主阵地的作用。

我们是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养与法律基础知识。

《思想道德修养与法律基础》把社会共同生活作为青年学生形成思想和理论认识的土壤，以思想修养、道德修养和法律修养为主线，并通过它们之

间的结合与统一，勾画了我国社会所追求的基本社会秩序的方向、内涵和样式，也反映了我国社会在秩序领域的基本构造和性格特点。它将思想道德教育与法制教育结合、思想道德觉悟与法制观念结合、思想道德素质与法律素质结合，以达到培养全面、健康发展的社会人、道德人、法律人的要求。

思想道德修养是以科学的人生观指导个体的人生实践，是人生自觉地自我规范，自我塑造，自我完善。修养不是脱离社会现象的修身养性，不是排斥教育的自我封闭，也不是对人的束缚，而是在社会实践中自觉地自我锻炼，是在推动社会发展的过程中不断地自我塑造和自我完善。青年大学生是社会发展的新生力量，他们的理论认识、思想观念和行为选择并不是凭空出现的，而是有着十分丰富的理论和实践根源。

对于法律修养部分而言，更重要的是理清法律条文在政治上、思想上的内涵，要让青年大学生充分认识现代社会在其构成上的特点是追求自由自主的个体和强大的国家机器并存，认识主体、主体的行为与法律规范之间的关系，认识遵守法律规范与形成良好的社会秩序之间的关系。要能使青年大学生形成对于法律的总体认知--法律规范是为了维护人（不仅是单一的个体，而且是全体社会成员）的自由、平等、正义而出现的，是为了实现人的全面发展而出现的。因此，它既实现人的需要，又约束人的行为；它通过国家的强大力量促使主体在满足和实现自身各方面需要和利益的同时，又不去损害和妨碍他人、社会、国家的需要和利益的实现。法律所调整和规范的行为，都是主体在一定社会关系中的交互行为，法律规范主体行为的目的就在于确认、保护和发展一定的社会关系和社会秩序。

从我自身的状况看，处于中年时期，处在世界观、人生观、价值观趋于成熟的时期，这个时期的我思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，思想道德修养还存在一定的缺陷，还存在有明显的知行脱节的现象。比如一方面具有强烈的责任心和事业心，另一方面又缺乏勤奋刻苦、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要不断学习，加强思想道德修养，完善自己。在教育教学工作和实际生活中，科学地传播马克思主义理论，能正确地掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法来分析意识形态和社会生活领域的复杂现象。

从社会规范的层面上来看，社会的思想道德要求和法律要求的融合，体现的是在建设目标上追求人的内在思想与外在行为的统一，思想道德修养更关注人的思想动机，法律基础更关注人的行为结果，而内在的思想动机又是影响外在的行为结果的重要主观因素。我只有把思想道德觉悟与法制观念的增强相结合，把思想道德素质与法律素质的提高相结合，才能更好地报效祖国，实现人生价值。

通过学习这本书，收获主要有以下几点：1、我明白了加强对思想道德与法律基础的学习，有助于提高自身的道德素养和法律修养。2、加强对思想道德与法律基础的学习，有助于我们积极探讨人生的具体问题，从生活实际出发，解决学习生活中遇到的问题，不断提升自己的道德素养和处理实际问题的能力。3、通过对《思想道德修养与法律基础》的学习，还有利于不断地完善自己，实现自我的新境界,有助于弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的公民，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的

重托，真正展现自己的人生价值。

在以后的生活和工作中，我将努力地把我所学到的知识理论联系实际，做一个合格的社会主义国家公民，模范遵纪守法，爱岗敬业，认真遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提升自己，做一名合格的人民教师。

学习领导干部从政道德启示录心得体会

篇一：领导干部从政道德启示录心得体会

启迪领导干部德政善治的必读书

《领导干部从政道德启示录》一书具有不同凡响的以下几个特点：

一、理念科学，高起点，高境界。一是不管是从大处着眼，还是从小处入手，该书都在说明道德是国家之基，从政之魂，立身之本。二是强调从政道德首先要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，永远是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住各种风险考验的精神支柱。三是指出加强干部从政道德建设要与建设学习型政党相结合，要与对干部的教育相结合，要与对干部德的考核相结合，要与公民道德建设相结合，要与做好经济社会发展各项工作相结合，可谓是建构了一幅从政道德建设的工程图。

二、案例经典，有震撼，有启迪。书中所选案例经典恰当，领导干部阅后会为之震撼，亦为之深思。一是有事关党和国家命运的案例。书中列举了苏共亡党亡国的例子，提出了一个严峻的问题：为什么苏共建党93年，执政74年，最后却先亡党后亡国?其中不可忽视的一个重要原因就是失去了从政的根本大德，即取消了马克思列宁主义的指导思想地位，背弃了社会主义道路和社会主义制度。二是有德政民拥、失德民弃的案例。书中列举2008年四川发生“5〃12”汶川大地震后，党中央、国务院带领全国

人民奋力抗震救灾，取得了举世瞩目的成就，在赢得世界赞誉的同时，更好地树立了党和国家的崇高形象。书中还从反面例举了墨西哥革命制度党因失德而失民的案例。从而说明，对于一个执政党而言，扎扎实实为群众谋利益，就能得到群众的真心拥护和支持，反之则被人民所抛弃。三是有领导干部因忽视道德修养而逐步走上犯罪道路的案例。书中列举了诸如郑筱萸、马向东、许迈永、段义和等一批腐败分子的犯罪历程，足以引起领导干部的心灵震撼并深以为戒。

三、道理深刻，讲事实，讲辩证。该书阐释道理有理有据，且辩证深刻，读来发人深省。全书通过不同工作或生活领域中的各类现象，解析是与非、暖与冷、公与私、真与假、实与虚、廉与贪、雅与俗、严与宽的关系，让领导干部深刻体会做人与做官的责任以及从政道德辩证法。书中指出权力是一把“双刃剑”，秉公用权，可以造福人民，以权谋私，必然危害社会;阐明了党和群众是鱼水关系，水能载舟亦能覆舟的道理;揭示了领导干部出现腐败问题都经历了一个由量变到质变、由渐变到突变的心路历程。

四、责任明确，谈问题，谈修养。该书通过与领导干部谈心，使其懂得，作为一名领导干部，必须在坚持和发展中国特色社会主义的前提下，坚持党的群众观点，坚持权为民所用，求真务实，

清正廉洁，培养高尚情操，承担家庭责任。同时，通过阐释领导干部的从政道德责任和剖析各类从政道德问题，说明了领导干部加强从政道德修养的重要性，明确要求领导干部要做到自重、自省、自警、自励，一身正气，光明磊落，坚持为政以德，实现人和政通，为实现全面建成小康社会的宏伟目标提供坚强保证。

该书读来，能让人深思，能让人警醒，能给予领导干部依法从政、为政以德的启迪。愿《领导干部从政道德启示录》一书成为领导干部加强党性修养的良师益友，成为人民群众广泛关注的道德读本。

2013-8-23

篇二：学习《领导干部从政道德启示录》心得

学习《领导干部从政道德启示录》心得

全区开展领导干部从政道德教育读书活动以来，我认真学习了《领导干部从政道德启示录》，本书充分借鉴了我国历史上的优秀廉政文化，紧密联系领导干部思想、工作实际，从坚持和发展中国特色社会主义、坚持党的群众观点、正确运用手中权力、坚持求真务实作风、创造经得起检验的实绩、保持清正廉洁气节、培养高尚情操、树立正确亲情观等八个方面，对领导干部坚持立身、谋事、用权、言行、创业、清廉、修身、齐家等方面的思想道德要求进行了深刻阐述。 我们党是人类优秀文明的积极借鉴者，是社会主义先进文化的坚定引领者，是社会高尚道德的有力崇尚者。重视并加强党员干部特别是领导干部的从政道德建设，是我们党践行性质宗旨的重要体现和强化党员干部队伍建设的一贯要求。习近平同志指出，道德问题是做人的首要的基本问题。要大力加强思想道德建设，引导党员、干部自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康生活情趣，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格感召群众，引领社会风尚。

在新的历史条件下，社会思想文化多元多变多样，特别是加强和改进党的建设面临执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神

懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。一些党员干部不同程度地存在着道德失范、诚信缺失等问题，严重损害了党和政府的形象，引起群众的强烈不满。加强领导干部从政道德修养，已经成为加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设一项刻不容缓的重要任务。

道德修养是一个循序渐进、不断积累的长期过程，从政道德修养也是如此。它不仅需要领导干部在反思自省中增强，更需要领导干部结合丰富多彩的从政实践不断强化。首先，要坚持学思并重，通过学习保持思想上清醒、理论上成熟、立场上坚定；通过反思，一方面提高改造客观世界和主观世界的能力，另一方面检点自己的思想和行为，不断充实完善自己。其次，要慎独自律。“君子慎其独也”。在无人知晓、没有外在监督的情况下，也要坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为。再次，要积善成德。千里之行始于足下。始终做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，防微杜渐，循序渐进，通过积累“善行”，使之巩固强化逐渐凝结成优良的品德。最后，要知行合一，将提高道德认识与自觉道德实践统一起来，知行统一，以促进道德要求内化高尚的道德品质，外化为自觉的道德行为。

篇三：读领导干部从政道德心得体会

读《领导干部从政道德启示录》心得体会

由中央纪委宣传教育室、中央组织部干部教育室、中央宣传部宣传教育室组编的《领导干部从政道德启示录》一书在对道德品行的本质追寻和道德修养的路径探索中，萃取我国历史上的优秀廉政文化、借鉴国外官员伦理建设的有效做法，本书紧密联系当前领导干部思想、工作实际，从坚定理想信念、秉持群众观点、正确行使权力、坚持良好作风、创造过硬实绩、保持清廉气节、培养高尚情操、正确对待亲情等八个方面，对领导干部坚持立身、谋事、用权、言行、创造、清廉、修身、齐家等方面的思想道德要求进行了深刻阐述。全书以理服人、以德正人、运用生动的语言、鲜活的事例、恰当的引证、夹叙夹议、图文并茂、深入浅出，达到了针对性、实效性、释义性相结合，实现了理想性、引导性、可读性相统一。《领导干部从政道德启示录》围绕从政道德的启示，既把从政道德提升至治国理政重要基石的高度，又强调从政道德是完美日常工作、美满家庭生活的重要支撑;既把坚持和发展中国特色社会主义作为从政道德的根本，又强调改进工作作风和培养健康生活情趣等是从政道德的重要内容;既讲从政道德的大原则，又强调从政道德的日常规范。因此，该书融理论性、应用型、启迪性于一体，通俗易懂而不乏理论深度，言简意赅且彰显深刻寓意，引导领导干部加强从政道德修养，坚持执政为民、廉洁从政。通过阅读，我有以下几点体会：

一、理念科学，高起点，高境界。一是不管是从大处着眼，还是从小处入手，该书都在说明道德是国家之基，从政之魂，立身之本；二

是强调从政道德首先要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，永远是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住各种风险考验的精神支柱；三是指出加强干部从政道德建设要与建设学习型政党相结合，要与对干部的教育相结合，要与对干部的考核相结合，要与公民道德建设相结合，要与做好经济社会发展各项工作相结合，可谓是建构了一幅从政道德建设的工程图。

二、案例经典，有震撼，有启迪。书中所选案例经典恰当，读后为之震撼，亦为之深思。一是有事关党和国家命运的案例。书中列举了苏共亡党亡国的例子，提出了一个严峻的问题：为什么苏共建党93年，执政74年，最后却先亡党后亡国?其中不可忽视的一个重要原因就是失去了从政的根本大德，即取消了马克思列宁主义的指导思想地位，背弃了社会主义道路和社会主义制度。二是有德政民拥、失德民弃的案例。书中列举2008年四川发生“5·12”汶川大地震后，党中央、国务院带领全国人民奋力抗震救灾，取得了举世瞩目的成就，在赢得世界赞誉的同时，更好地树立了党和国家的崇高形象。书中还从反面例举了墨西哥革命制度党因失德而失民的案例。从而说明，对于一个执政党而言，扎扎实实为群众谋利益，就能得到群众的真心拥护和支持，反之则被人民所抛弃。三是有领导干部因忽视道德修养而逐步走上犯罪道路的案例。书中列举了诸如郑筱萸、马向东、许迈永、段义和等一批腐败分子的犯罪历程，足以引起领导干部的心灵震撼并深以为戒。

三、道理深刻，讲事实，讲辩证。该书阐释道理有理有据，且辩证深刻，读来发人深省。全书通过不同工作或生活领域中的各类现象，解析是与非、暖与冷、公与私、真与假、实与虚、廉与贪、雅与俗、严与宽的关系，让领导干部深刻体会做人与做官的责任以及从政道德辩证法。书中指出权力是一把“双刃剑”，秉公用权，可以造福人民，以权谋私，必然危害社会;阐明了党和群众是鱼水关系，水能载舟亦能覆舟的道理;揭示了领导干部出现腐败问题都经历了一个由量变到质变、由渐变到突变的心路历程。

四、责任明确，谈问题，谈修养。该书通过与领导干部谈心，使其懂得，作为一名领导干部，必须在坚持和发展中国特色社会主义的前提下，坚持党的群众观点，坚持权为民所用，求真务实，清正廉洁，培养高尚情操，承担家庭责任。同时，通过阐释领导干部的从政道德责任和剖析各类从政道德问题，说明了领导干部加强从政道德修养的重要性，明确要求领导干部要做到自重、自省、自警、自励，一身正气，光明磊落，坚持为政以德，实现人和政通，为实现全面建成小康社会的宏伟目标提供坚强保证。

通过学习《领导干部从政道德启示录》，深刻地体会到加强从政道德建设的重要性。回顾自己的成长历程，无一不是在党的培养、教育下，逐步成长起来的。所以我们就更要从一开始就严格要求自己，特别是党员，处处要以身作则，时时以党员标准为镜，对照检查。结合到我们的工作实际，严格要求。

一、 发挥好党员的模范带头作用，特别是在生产一线工作的党员。

在廉洁自律方面，不仅要从自身作起，还要经常告诫身边的同事，提高廉洁自律意识，不断增强免疫力。只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件 下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、社交关，经受住各种考验，抵御住各种诱惑，才能立于不败之地。

二、 从身边小事做起，筑起反腐倡廉、廉洁自律的坚固防线。很多人都以为反腐倡廉只是党的高级干部的事，自己一无权二无钱，与自己无关，殊不知任何一个人堕落与腐败的行为都不是与生俱来的，而是在长期的工作中逐步放松了警惕之心与律已之心，把个人利益的追求错误地放在了第一位以致到最后的腐化堕落。所以我们要坚持从点滴做起，从身边小事做起，从我们的日常工作做起。

当前，部分党员干部的宗旨意识不强，责任意识不强，服务意识不强，导致在工作中思想涣散，敷衍了事，不仅侵害了人民群众的利益，还损坏了我们党的形象。这就要求我们能力的培养和提高，在思想上、能力上积极跟上时代的步伐，保持与时俱进。

三、提高认识，增强拒腐防变的免疫力。从历年腐败者违法犯罪的轨迹中，不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，他们无视党纪国法，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，还影响了公司的企业形象。在物欲横流的当今社会，人们无利而不往，作为公司管理人员，特别是做为一个党员，我们更要清醒的认识到身上担负的职责，深刻领会作为一名党员在廉政建设中的深谋远虑，全面增强对拒腐防变的认

识，提高自身的免疫力，时刻清醒的认识到工作中的权责一致，没有绝对的权利，更不能在工作中以权谋私，把权利作为利益的交换条件。在工作中不断的学习，提高认识，增强拒腐防变的免疫力，增强对腐败行为的辨别能力。

四、 坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观。作为一名管理人员，无论是不是党员，树立正确的价值观和人生观就显得尤为重要，这是要在职业生涯中有所建树的最基本的保障。从事管理工作，表面上感觉到我们手里有权力，但我们自身要深刻认识到，有多少权就必然有多少责任。工作中一定要坚定当初的理想信念， 正确认识身上担负的权责，不断地对自己进行世界观、人生观和价值观的改造，不断完善和提高自己，才能更好地保证自身的廉洁清正，才能经受住各种考验并且高 质量地完成好党交给的工作任务。

通过学习《领导干部从政道德启示录》，我进一步意识到从政道德的养成，需要在日常工作和生活中，从点滴做起，只要按照正确的方法坚持去做，每个领导干部都能掌握从政道德的道理、原则，都能成为“社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量”，所以我们要不断的加强党性修养，在思想上筑起拒腐防变的防线，牢固树立立党为公，勤政为民，清正廉洁的公仆形象，严于律己，自觉抵制腐败思想的侵蚀。还要时时处处牢记党风廉政准则，确保廉洁自律和各项规定落到实处，使廉洁从政、廉洁自律真正成为自己的自觉行为。只有始终保持清醒的头脑，严格按照法律法规、行业标准执法，坚持原则，做到尽职尽责，不失职、不渎职，

学习《领导干部从政道德启示录》心得体会

在今年党工委组织开展的这次树立公仆意识，强化从政道德警示教育活动中，我结合学习中共中央纪委、中组部、中宣部编印的《领导干部廉政从政教育读本》、《领导干部从政道德启示录》等警示教育材料，可谓受益非浅。我深深地感到作为一名党员干部，要真正成为人民的好公仆，关键要解决好以下三大问题。
首先，要解决好如何读的问题
如何读，就是要选择好学习方式。周总理1943年写的一篇文章《我的修养要则》，这篇文章很短，只有七句话，第一句话这样写的：加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。这一段话给人很多启发。读书是提高能力的一项基本功，是适应社会发展不落伍的滋补品。选好一本书，如同选对一位良师益友。因此，在挑选书籍时，要突出思想性，多看一些红色经典书，有利于筑牢拒腐防变思想根基，通过书籍中丰富的内容，多样的题材，使自己涉猎更多的知识，增强知识的储备，从而达到腹有诗书气自华的境界。
其次，要解决好如何思的问题
如何思，就是要学会反复思考。古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。书读的再多，如果不进行思考，也是毫无收获，只有在读中深入进去，如蚕食桑叶一般，多多的吃，细细的嚼，静静消化，化为自己的东西，才能吐出闪亮的丝，只有在读的过程中，仔细分辨，提出问题，多多思考，才能把别人的精华化为自己的血液，成为助己成长的营养，催己奋斗的动力。作为党员干部理应经常思考，读书为什么？工作为什么？将来做什么？的问题，而不是一天到晚想着立志做大官的事。平时要多多对照先进人物，找一下自身差距、也可以对名人名言和格言警句进行思考，感悟出自己为民服务之道，只有这样，读书思廉才能发挥随风潜入夜，润物细无声的功效。
第三，要解决好如何行的问题
如何行，就是要做到知行统一。英国翻译家诺思说：读书很多而行动很少的人，就像是一口钟，它发出的鸣响，召唤别人，自己却从来不走进教堂。思廉只是敲响了心中那口大钟，践廉才走进了廉政的教堂，摒弃了贪欲杂念，完成了灵魂的净化。读书是件累事，多少人不屑为之；思廉是件难事，多少人嗤之以鼻；自觉在行动上做到廉洁更是难上加难。对党员干部而言，在摒弃贪欲杂念、完成灵魂净化的思廉过程中不断践廉，才算是真正做到知行统一。领导干部不论职位的高低，手中大大小小都掌握有一定的权力。权力是一把双刃剑，行使得好，给人民谋利益，行使不好，则会侵害人民的利益。党员干部应该深感责任之大，切实做到对岗位负责、对人民负责。要时刻以战战兢兢，如履薄冰的心态来对待自己手中的权力，对待组织和人民赋予的权力，做到警钟长鸣、防微杜渐，真正把全部心智用在工作上、用在为群众谋取利益上。
作为经济区人才中心的主任，我一定要下一条心，拿出思进、思变、思发展，创业、创新、创一流的勇气，立足本职，全力抓推进、抓落实，加强对人才中心的管理与服务，为全区经济全面发展作出应有贡献。