延安之行学习心得体会

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。心得体会的内容要写些什么更好呢？相信你应该喜欢小编整理的延安之行学习心得体会，供你阅读参考，并请收藏本页面！

延安之行学习心得体会

2018年8月底，我和单位的党员同志一起在延安参加党员学习，第一天大家来到习近平总书记当年工作的地方梁家河村，在村委会我和大家又一次重温入党誓词。在梁家河学习到了团结观，要求我们要做讲团结和善于团结的人，己所不欲,勿施于人，给人方便，自己方便(意思是不管做什么事情，首先要想到大家方便，不要只想着自己方便)。咱不能忘记过去的苦，不能忘了今天的好光景是咋来的，用总书记的话说，这叫不忘初心,方得始终(意思:有了今天的好光景,不要忘记了过去的苦)。

第二天，大家参观了延安纪念馆，随后到杨家岭、枣园参观了毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、张闻天、彭德怀等中央领导的故居和中央机关办公地。就是在这样狭小、阴暗、简陋的窑洞里，毛泽东和老一辈无产阶级革命家，指挥了全国的抗日战争和解放战争。就是在这窑洞的小油灯下，在这个落后、贫穷的地方领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的坚定基石，培育了永放光芒的延安精神，谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。

延安之行，使我受到了一次最生动的党性教育，延安之行坚定了我的信仰。虽然那里的条件很艰苦，但是党的方针政策吸引了大家，大家都怀着崇高的理想，奋斗目标，也正是这样，赶走了日本帝国主义，打倒了蒋家王朝。新的时期，我们更要坚定信仰，在党的领导下，和全国人民一块，继续发扬艰苦奋斗的作风。延安精神是党的传家宝，是我们民族十分宝贵的精神财富。全面建设小康社会，需要我们进一步弘扬延安精神，始终坚持艰苦奋斗，执政为民，与时俱进，开拓创新。弘扬广大伟大的延安精神，坚定正确的政治方向，不忘为人民服务的本质，牢记实事求是、艰苦奋斗精神，始终保持共产党员的先进性，好好学习，踏实工作，为伟大祖国的社会主义建设贡献力量。

延安之行归来，使我深深认识到要好好学习中国的历史，学习党的历史，学习党的一些基础理论，同时要学习一些新的方针政策，新的事务，与时俱进，用知识和文化来武装自己，牢记共产党员的先进性。

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红色教育之行-延安学习心得

红色教育之行-延安学习心得

2018年8月底，在机构的组织下，很有幸的和同事们一起去革命圣地----延安进行了一次红色教育学习。在延安，我们参观了梁家河，那个让我们习近平总书记时刻牵挂的地方;我们参观了壶口瀑布，那个展现我中国大好河山的地方;我们参观了枣园、杨家岭等当年中共中央所在地旧址，那些记录我们党艰苦奋斗历史的地方

红色之行第一站----梁家河。多年以前，它本是一个鲜为人知的村落，落后和贫穷成为了它的代名词。虽说在公社的所在地，属于自然条件相对较好的村子，但是当时未通路未通电，生活状态尚比较落后。直到1969年，一帮北京知青的到来，打破了梁家河人民日出而作，日落而息的原始生活状态，而习近平就在那一批知青里，他当时16岁，从那一刻起，习近平便在那里度过了7年难忘的知青插队岁月。在那段时间里，他带领村民打坝造田、修沼气池、建铁业社等发展生产，他刻苦学习、不忘修身，青年时期的习近平在逆境中成长在实干中逐步树立要为人民做实事的坚定理想信念;直到习近平离开梁家河至今，他的心中始终放不下这个曾经让他成长的地方。在梁家河村委大院里，我们满腔热血，面对着党旗，一起宣誓、重温入党誓词!就在当天晚上，我们机构成员一起阅读了《梁家河》这本书，并结合我们现在的工作各自发表内心的感悟。

我现在回想，我们习近平总书记身上有太多值得我们学习的东西了，他在他最美好的年纪选择从繁华的北京来到陕北偏僻的一个山村，本可以安稳的在学校学习知识，但是他选择做一名天不亮就要上山干农活的知青。树高千尺不忘恩，习近平总书记离开梁家河四十年再回到这里，却始终没有忘记这里乡亲们当年的恩情以及那些同甘共苦的伙伴，知恩图报是中华民族的传统美德，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，习近平总书记的种种作为无不在诠释着诚心诚意为人民谋利益!习近平总书记与梁家河群众那张血浓于水的质朴情谊更值得我们深入学习、传承。作为一名社会工作者，我们更应该牢记党的宗旨，践行群众路线，始终保持同人民群众的联系，从群众中发现服务对象的问题和需求，思考怎么样才能更有效的为他们提供服务，作出引导，解决服务对象现有问题并引导逐渐杜绝问题!

红色之行的第二站是壶口瀑布，壶口瀑布在晋陕两省的边境上，这是我第一次感受壶口瀑布的雄浑英姿，亲身领略壶口瀑摄人心魂的磅礴气势。说实话，站在黄河边的我，当时内心是非常激动的，就连现在回想起来也很感谢我的祖国给了我们这一片大好河山，更感谢机构给我们的这一次学习之旅。

最后我们参观了枣园、杨家岭、凤凰山、延安革命纪念馆和宝塔山。延安是一个革命圣地，中共中央和毛主席等老一辈无产阶级革命家生活和战斗过的地方，在现场大量的珍贵的历史照片、文物资料，我更进一步的了解了中国革命的光辉历史。伟人旧居，一个个小小的窑洞，十分简陋，但是就在这样的艰苦岁月中，他们带领着人民群众迎来了抗日战争和解放战争的胜利!在延安革命纪念馆中，逼真的人物模型尽显着当时人们的沧桑，但却是满脸的不屈不挠。沧桑的历史图片加上形象的文字介绍，仿佛当时地一切历历在目。战士们的勇敢刚毅、拼死战斗，只为把敌人赶出国土，还我中华的平静，还我中国子民的幸福生活。面对一张张图片和一件件历史文物呈现出的轰轰烈烈的历史情景，我感触良多!

最后，结合我们工作实际，在今后的工作中，我应该 不忘初心，牢记使命，一是要继续保持这种公益情怀，把这种情怀转化为良好的精神状态带入今后的工作中，二是加强自我学习，自我教育，学无止尽----自身的掌握的知识永远都不够，应当努力学习，不仅在于提升自身，更努力工作，在于更好的更多的做更实在的事情!

延安学习心得体会

“巍巍宝塔山，滚滚延河水” ，神秘的窑洞，高亢的信天游，绵延的黄土高坡，是我脑海中延安最深的印象。5月8-12日，在厅直团委组织开展的“延安精神进机关活动”安排下，我终于有幸到达了革命圣地——延安。
经过一夜激动和等待，5月9日我们踏上了开往延安的大巴。一路上，导游给我们介绍了所经过的延安各县的风土人情、支柱产业，令我印象最深的是洛川县的苹果产业的发展，洛川县通过大力发展苹果产业，不仅绿化的黄土高原，也带动了农民致富。这不正是自力更生的延安精神的体现吗？在进入延安前，导游还组织大家唱《南泥湾》、《解放区的天》等革命歌曲，仿佛我们又回到了那个火红的年代。
在延安，我们领略了巍巍宝塔山，参观了杨家岭和枣园等革命圣地。当观看了毛泽东等老一辈无产阶级革命家曾经战斗生活地方的一草一木，聆听了解说员翔实而生动的讲解，我才深深领会到了延安的历史和精神是那么的丰饶和厚重。
延安，既是红军长征胜利的落脚点，也是建立抗日民族统一战线，赢得抗日战争胜利，进而夺取全国胜利的解放战争的出发点。从1935年到1948年的十三个春秋，毛泽东等老一辈无产阶级革命家运筹帷幄，决胜千里，领导和指挥了中国的抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的坚固基石，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大的历史篇章。延安的十三年是艰苦的十三年，奋斗的十三年，延安精神是实事求是的精神，是全心全意为人民服务的精神，是艰苦奋斗的精神。当年延安精神指引着先辈们打下江山，今天我们更需要将他发扬光大。我们种子管理部门当前正处于树立科学发展理念、构建长效监管机制、确保种业四大安全的关键时期，我们当前最需要的不正是这种精神吗？
国以农为本，农以种为先。种子是农业生产的基础，作为从事种子管理的工作者，我们的工作不仅关系到农民增收、农业增效，还关系到国家的粮食安全。当年革命先辈为了人民不惜抛头颅，洒热血，我们有什么理由干不好我们的本职工作？
这次的学习和旅行，不仅使我精神上得到了一次升华，也使我深深的体会到了厅党组和机关党委对我们年轻同志的关心和爱护。5月份正是农业部门工作繁忙的时候，但是厅领导仍然安排我们出来学习参观受教育，给我们充电、加油的机会。通过这次的学习，我吸收了很多精神粮食，在成长为一名党员的道路上又前进了一大步。今后我一定会努力弥补我自身不足，树立正确的人生观、世界观，在学习上多读书，在工作上多思考，在业务上多钻研，在思想上多追求，在工作岗位更要用一个新姿态、新精神、新干劲，为种子事业贡献自己的力量。

延安参观学习心得体会

7月上旬，我们一行50多人赴延安参观学习，这是一次典型的红色之旅。

延安，是中国共产党人精神的故园，是催生新中国的革命圣地。延安精神的最显著特征是艰苦奋斗。这种精神是由我党我军在井冈山时期和长征中所表现出来的举世闻名的特别能吃苦的革命精神发展而来的。

延安的宝塔山下，我们参观了枣园、杨家岭、延安文艺座谈会址和党的七大会址，增强了对延安精神的感受，提高了对党的认识水平，更加坚定了共产主义信仰。

延安时期，是从土地革命战争向抗日战争转变的关键时期，其中心任务是：拯救国家，拯救民族，驱除外侮，恢复主权。延安精神是紧紧围绕这一压倒一切的首要任务酿造而成的，延安精神的主要内涵是：坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，敢于胜利，艰苦创业。其核心和主题就是“自力更生，艰苦奋斗”。延安精神是我党长期培育发展起来的传统作风和革命精神的凝聚和体现，是中国共产党的政治本色。这种艰苦奋斗的创业精神，无疑是直接由我党我军在井冈山时期和长征中所表现出来的举世闻名的特别能吃苦的革命精神发展而来的。

延安时期，是我们党和人民军队历经艰难困苦，不断发展壮大，战胜了最凶残的日军，并为全国解放奠定了坚实基础的时期；是我们党对中国人民百年奋斗的经验和教训进行系统的、科学的总结，党的指导思想——毛泽东思想得到系统的、多方面的展开，从而达到成熟的时期。这一时期伟大革命实践的结晶，人们把它亲切地称为“延安精神”。

延安时期是艰苦卓绝的斗争时期。经过千辛万苦的二万五千里长征，初抵延安时，人民军队的主力不足三万余人，白区的工作几乎损失殆尽，我党几乎陷入绝境。紧接着我党领导的敌后游击战争进入了空前残酷的阶段：一方面，日寇对抗日民主根据地进行大规模的“清乡”、“蚕食”、“扫荡”，实行惨无人道的“三光”政策，妄图缩小以至摧毁我抗日根据地。另一方面，留在敌后的国民党军队大批投降日寇后，大肆向解放区进攻，国民党顽固派也加强了对解放区的封锁，企图把解放区军民“困死”。同时，华北连续发生水、旱、虫等自然灾害，生产受到极大破坏。

延安时期也是中国共产党历史上最辉煌的时期之一。(心得体会　)八年抗战，延安是中国革命的圣地，无数有志的热血青年，毁家纾难，奔赴延安，投身民族解放的洪流；延安时期，经过斗争的严峻考验，通过中央党校、抗日军政大学及各级分校的培训，我党锻炼培养出一大批懂得治党、治国、治军的具有丰富斗争经验的领导骨干；八年抗战中，中国共产党领导下的人民军队，浴血奋战，由小到大，由弱到强，为中华民族的独立和解放，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献，为夺取新民主主义革命胜利奠定了基础。尤其是伟大的中国共产党总结了百年以来特别是党成立以来的经验和教训，坚持了马列主义理论与中国革命具体实践相结合的原则，从中国的特点出发，提出了关于新民主主义革命的理论，关于人民军队的建设和军事战略，关于政策和策略，关于思想政治工作和文化工作以及关于党的建设等科学理论，使毛泽东思想得到系统的、多方面的展开，从而达到成熟，成为我们党的指导思想，从根本上保证了中国革命的正确方向。

作为一名党员要做弘扬延安精神的表率，切实把延安精神化作工作实践，奉献给党的事业，用忠诚、汗水、激情、创造，为人民多做贡献。

党员延安学习心得体会

党员延安学习

张云鹏

2017年8月18日至19日，我作为小贷投管党支部的一名党员赴延安参加了为期三天的学习。此次延安培训之行，给我留下了深刻的印象，也让我更加深刻的了解了中国共产党1937年至1947年在延安领导中国革命的艰苦历程和光辉历史。以往只是听说过宝塔山、杨家岭、王家坪、枣园等，但是这一次使我真正懂得了老一辈无产阶级革命家提到这些地点时，其中包含了多少理想和艰辛。我们感叹中华民族解放来之不易，我们走进了毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇等所住的窑洞，切实体会到了延安精神，感受到了中国共产党前辈在严峻形势下追求理想的种种艰辛。

在延安革命历史纪念馆里面的大量的珍贵历史照片、文物和资料使“延安精神”由一个纸上名词逐渐在我的眼中变得越发清晰而真切。如果没有我党在延安十三年艰苦奋斗的创业历程，就没有共产党，就没有新中国。延安精神是马列主义普遍真理与中国革命实践相结合的产物，她不仅仅适用于革命战争年代，她早已随着革命的胜利走向全国，她是属于整个中华民族的。

我们不难发现，延安时期的整风运动，统一了党内的思想，新时期，坚定正确的政治方向，就是坚持以毛泽东思想、、“”重要思想和为指导，坚定走中国特色社会主义道路不动摇。今年的5月30日，习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上指出：“实现‘两个一百年’奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持走中国特色自主创新道路，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，加快各领域科技创新，掌握全球科技竞争先机。” 这“三个面向”为我国科技创新指明了主攻方向。这也是新时期延安精神的体现，作为一名金融工作者，我们有责任与义务，将延安精神用于我们的日常工作中，支持小微与涉农企业，为祖国经济添砖加瓦。

延安时期倡导的“一切从实际和实践出发，实事求是”的思想，使我们党摆脱了“本本主义”、“教条主义”的束缚，抓住了历史的机遇，顺应了时代的要求，赢得了革命的成功。新时期，坚持解放思想、实事求是的思想路线，就是要与时俱进，开拓创新，牢固树立和落实科学的发展观，求真务实的政绩观，以人为本的群众观，广纳群贤的人才观，不断推动当代中国先进生产力和先进文化的发展。结合到科研工作，就是要在科研工作中敢于担当、勇于超越、找准方向、扭住不放，牢固树立敢为天下先的志向和信心，敢于走别人没有走过的路，在攻坚克难中追求卓越，勇于创造引领世界潮流的科技成果。

通过这次“抗大”的学习，使我对延安精神产生一种油然而生的敬意与向往，延安精神的胜利是艰苦奋斗的胜利，我已深深地懂得，艰苦奋斗不是为了艰苦而艰苦，而是要珍惜今天来之易的幸福生活，如今，我们的物质条件较之从前确实已有了翻天覆地的提高，我们要珍惜革命前辈的艰苦奋斗、浴血奋战换来的革命成果，继承爱国主义优秀传统，坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神，从身边的点滴小事做起，珍惜当下，只有这样才能无愧于前辈，无愧于子孙。坚持批评和自我批评，从主观上寻求新的思路和办法，纠正错误，解决难题，在自己的工作岗位上努力做好本职工作。为金融事业贡献自己的一份力量。

我感到这次学习培训收获很大，通过参观学习、红歌传唱、知识问答确实受益匪浅，使我曾长了见识，加深了认识，激发了思考，坚定了正确的政治方向，今后要时刻将“延安精神”应用于现实生活中去，从小事做起，更好地完成各项工作。

名校考察之行学习心得体会

清水河中学 龚永明

曾记得，“学习”一词最早见于《礼记·月令》，即“季夏之月，鹰乃学习”。学，效也，效仿；习，指鸟儿频频飞起。也曾记得，孔子对“学习”一词的解析为“学而时习之，不亦说乎”。所以，“学”了就得“习”，“习”了就得有所成。我认为，此次名校考察之行的最终目的，在于我们努力探寻名校的成长归因，不断联系自身实际，全力打造出具有鲜明的时代印记和浓郁的本土特色的高效课堂。很感谢局领导的殷切关怀及精心运作，我在这次考察学习过程中，体会较为深刻，也决定结合清水河中学实际，采取一系列的措施。

体会一：曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

以前，我总觉得黄冈中学、黄石十五中、黄梅一中是我们最理想化的优质教育，但现在发现，我们所认为的优质教育，只是在老师的“讲”、“教”上走在了同行的前列，“讲”出了水平，“教”出了高度。虽然这些传统名校也在学生的“学”上做了一些文章，但终因为教学方式的侧重点不同，依然只是在“教”得好、“讲”得好这方面为我们在素质教育的征程上喊冲锋。而这次山东、江苏之行，我们发现，以昌乐二中、东庐中学和宜兴实验中学典型代表的新型优质教育，却在教学方式上进行了颠覆性改革，都在强调以学为主，都在证明教师的责任不在于教，而在于教学生学。先学后教，以教导学，以学促教。回想前期全国兴起的“杜郎口风暴”，我们不能不正视一个现实：昌乐二中、东庐中学和宜兴实验中学的教学改革无疑是成功的，这几所学校的教育才是真正意义上素质教育和优质教育。它们通过变革，教学质量显著提高、学生成绩大幅提升、有的学校规模快速发展、办学条件迅速改善、精神风貌焕然一新。同时，三所学校的教改经验也得到了教育行政部门的肯定和支持，获得了来自家长和社会的高度赞誉，形成了品牌效应，成为我国基础教育改革的典范和样板学校。随着社会声誉的不断扩大，三所学校的教改经验正不断被推广，学校发展进入了良性循环的轨道。这才是我们千呼万唤、梦寐以求的精品教育、优质教育。

体会二：山高自有客行路，水深自有渡船人。

课改已经推进了十余年，在这十几年中，我们教育工作者到底做了些什么？做对了什么？这曾经是一个十分厚重的话题。我们聆听了许多前卫人士、专家学者的报告，可回答这个问题最响亮最有力的人不是这些专家学者，恰恰是扎根基层教育的乡村中学的校长和教师。正是他们勇于担当、锐意进取的精神和“不进则退，慢进亦退”的理念，有力地回击了现实普遍存在的格局决定论、生源绝对论和教师成败论，才形成一个“比、学、赶、帮、超”的良好态势，才开创了素质教育和高效课堂的崭新局面。试想，我们蕲春有多少学校的发展环境比他们更优越，但我们又有多少人有过这样的改革勇气和胆识？有多少校长真正走在了课改队伍的最前列？我们又多大程度上借用行政手段强力地推动了课程改革？

这几所学校用事实证明，一所学校，如果不是主要领导亲自搞改革，用行政的手段推广新的教育理念，单靠教师的自觉和自发搞改革，其力度和进展都不会很理想。我们也早有这样的认识和体验，但我们并没有真正想办法去试验，并没有拿出那股胆识与魄力。同样的困惑，困住的只是我们；同样的境遇，他们却找到了先机。他们在积极探索中，都找了到符合

自身实际的教学模式。如东庐中学采用“教学合一”的教学模式（一是改革备课模式，实行以“讲学稿”为载体的课堂教学改革；二是改革课外辅导方式，由课外转向课内，不订辅导材料，停止补课，取消竞赛辅导班，实行“周周清”）；昌乐二中则采用的是自主学习、合作学习、探究学习教学模式。每堂课都是从自学、读书开始的，学生的积极性被充分地调动起来，整堂课都像考试那样“紧张”，从旧知到新知，思维处于极度活跃状态，自学、议论、表达、交流，“自主、合作、探究”贯穿于课堂全过程，学生的综合素质得到了极大的提高。他们的课堂教学模式，具体教学环节虽然有所不同，但相同之处在于都强调教学目标（学习目标）的明确，贯彻“三讲三不讲原则”，即学生不先学教师不讲，学生会的教师不讲，学生个体出现的问题教师不讲，学生学而不会的教师讲，学生难于突破的难点教师讲，学生普遍存在的问题教师讲。不管是东庐中学、宜兴实验中学还是昌乐二中，他们的成功，是因为他们找到了适合自己的教学模式，并使之在实践中不断的得以完善，从而创出一条适合自己的特色之路。

体会三：舍根逐末终是假，追根溯源始为真。

只道是“心在哪里，智慧就在哪里”，这几所学校的校长一直视教育质量的提升为学校的生命线，把高效课堂的打造作为学校的核心竞争力，所以摒弃各种人云亦云的学术假设，真真实实的去聆听学生的心声，扎扎实实的开展教学瘦身，再不搞那些大而全的运动，求真务本，从教学的源头抓起，从课堂45分钟抓起，从学生学力的形成抓起，群策群力，终于抓到了实质，抓出成绩。如东庐中学是在前期“导学卡”“同步练习”等教改基础上逐渐摸索出“讲学稿”之路。在具体的改革方法上，三所学校也各具特色，如昌乐二中重视课堂内的预习，而东庐中学则强调课外预习；东庐中学则认为反馈不需如此频繁，“周周清”更为重要。三所学校的差异只是局部的、非实质性的，它们在改革所遵循的“教学理念”上却是一致的。

在教学理念上，他们都以人为本，以生为本，让学生成为学习的主人。昌乐二中坚信教学要“以人为本，关注生命”，要“相信学生、发动学生、利用学生、发展学生”；宜兴实验中学坚信人人可教，“没有教不好的学生”；东庐中学提出了“关爱学生，让每个学生都得到发展”的口号。在理念的指导下，他们充分尊重并发挥了学生学习的自主性，极大地激发了学生的学习和创造热情，提高了学生学习效率，实现了学生全面和富有个性的发展。同时，他们都保证了教与学的新型统一，采用“先学后教”模式，“以学定教”“以学促教，克服了传统课堂中难以解决的“教”与“学”两张皮的问题，为教学过程真正成为“教”和“学”的双向互动过程提供了教学制度方面的保障。

体会四：舌耕教得千番苦，难获生生互助情。

这与三所学校都充分利用了小组合作学习的教学组织策略。正是小组合作学习巧妙地将大班教学的劣势转化成优势。优秀学生帮助弱势群体，一定程度上解决了大班课堂上一个教师无法满足每个学生的特殊需要的问题。小组合作学习以及小组间的良性竞争迸发出一种你争我抢、不甘落后的课堂学习活力，根治了满堂灌的传统弊病。因为小组内好中差搭配，既有课前的“兵”教“兵”，，也有课后的“兵”补“兵”，所以在共同研讨中，老师得到解放，学生全体受益。同时，因为每次学习新知都设有一个独立预习的过程，但每人的作业必须独立完成，所以他们无一例外地妥善处理了合作学习和独立思考的关系，找到了培养优生和提高后进生的有效方法，全面提高了教学质量。

直到现在，我们还有很多教师或领导没有认识到这一点，还在犹豫中徘徊，还在抱残守缺。抱怨中我们浅尝辄止，做秀中我们急功近利。

体会五：多劳总为无功痛，“两本”不及“一稿”强。

在传统教学中，也就是我们的教学中，老师的教案往往是“讲案”，只考虑老师怎么讲，很少考虑学生怎么学，即使教案中设计了一些双边活动，却往往是自导自演、自问自答。如有的老师在教案中写道：“师问：……生答：……”就像一个设计好的话剧脚本，上课时只要把它演出来就行了，效果主要是看老师讲得生动不生动，学生配合得好不好。有些老师的教案不允许学生看，因为学生一旦看了“教案”，教师在教案中设置的一些“包袱”就泄密了，上课时老师就没法施展教学艺术。还有，我们蕲春的学生至少需要为每门课准备两个本子：一个是课堂笔记本，学生要把老师讲的东西记下来，以备复习考试用；另一个是课后作业本，作业本往往不止一个，除了老师布置的课后作业外，还要买社会上各种复习资料、练习册，这些复习资料和练习册往往很难做到精选题目和符合当地学生的实际情况，使学生晚上往往都做到11点以后。老师累，学生累，身心俱累，劳而无功。

而在江苏省溧水县东庐中学，师生共用“讲学稿”，老师的“教案”同时也是学生的“学案”。“讲学稿”以学生的自学为主线，按照学生学习的全程来设计，充分体现了课前、课中、课后的发展和联系，主要包括四大环节：课前预习导学——课堂学习研讨——课内训练巩固——课后拓展延伸。“讲学稿”在课前就发给学生，让学生自学教材。实际上教材的大部分基础知识学生在课前就学会了，上课时老师按照“讲学稿”检查和点拨，以学定教。学生会了的老师就不再讲，不会的进行点拨，教的就是学的，学生不会的东西正是教师要点拨的东西，学生感兴趣的东西也是老师要补充的东西。没有多余的废话，没有多余的活动，没有故弄玄虚的东西，老师轻松。同时，学生上课只有老师发的一张“讲学稿”（一般是8k的一张纸）。课前预习的是这一张纸，上课看的还是这一张纸，听课时需要记录的东西就在“讲学稿”的空白处补记，没有专门的课堂笔记本。课后学生复习的还是这张纸，没有专门的作业本，也不买社会上泛滥的各种复习资料和练习册。过一段时间，学生把“讲学稿”装订起来，就是精选的复习资料，考前也不再专门出备考题。有些讲学稿中还有“中考题回顾”，提醒学生在以往的中考中有这类的题。另外还补充一些相关的知识和资料，在课堂上掌握好的学生课后不需要做作业，学生有更多的课余时间发展自己的爱好特长，个性得到张扬，素质教育落到了实处。

只道是“与其临渊慕鱼，不如退而结网”，正如“关住门没有什么感慨，走出去才知道人家的精彩”。是以，我们不得不向东庐学习，不得不向昌乐二中致敬，不得不反思自己，不得不全新运筹！

措施一：一年三百六十日，都是横戈马上行。

一所好学校，必须先有一位好校长。只有好校长才能建设好学校。东庐中学、宜兴实验中学、昌乐二中，他们都有一位富有远见的校长，一位真正有学识懂教育的专家型校长，一位作风正派、一尘不染的校长，是他们带领学校摆脱困境，走向成功。他们带头搞教改，用行政手段推动课程改革，保证了新的教学模式在全校的推广。我不是专家，没有高深的学术涵养，但自有一腔真心办教育的热情，有艰苦朴素的好作风，有笨鸟多飞的毅力与意志，有虚心学习的好品质，还有那么点滴的教育管理经验，以及把黄土岭中学这么一个偏僻落后的乡村中学变成有一定特色的农村示范初中的感悟，我想，只要我以校为家，勇于担当，身先士卒，躬身课堂，与老师们同学同乐，与学生们交心交友，有计划有步骤地用行政手段全面推行“讲学稿”模式，先学后教，注重课堂实效，科学评估，创新应用，持之以恒，也一定会找到具有清水河中学特色的打造高效课堂的实施办法。

措施二：但用东庐补天石，为我披荆暂发刃。

如何打造高效课堂，如何发展清水河中学，如何促进教育均衡，如何创办漕河镇人民满意的教育，当务之急，先静下心来，好好向人家学习。昌乐二中、东庐中学在教学改革之前，都是名不见经传的普通农村学校，也曾跟在别的学校后面苦苦地追求过升学率，也是师资水平差、生源质量差、硬件设施差、教育观念落后，也都面临着巨大的生存压力和撤并危机。这与我们清水河中学何其相似。但正是这种“穷则思变”和“置之死地而后生”的生存与发展本能，构成了学校早期改革的原动力。我校是最不缺乏的就是这种动力。我无法像这些名校长一样，拥有如此大的胆识和魄力，但我完全有能力，把学校面临的危机转化为奋发图强的正能量，我们完全可以像东庐中学一样，尝试进行一场以“讲学稿”为载体的“教学合一”的教学改革，积极寻求农村初中实施素质教育的最佳切入点和结合点，力图在减轻学生课业负担的同时，提高课堂效益和教育教学质量，探索出一条教育观念新、教学方法活、学生负担轻、教学质量高的新生之路。

更何况，我们清水河中学，在各级政府、各位领导的关怀下，在各界人士的鼎力支持下，在全体师生的共同努力中，已经在硬件建设、师资力量、办公条件、教学质量等方面取得了很大改观，完全可以少走弯路，先行效仿，边学边改，吸其精髓，长足发展。计划在借鉴学习阶段，花一年时间。

措施三：备研同收求一统，讲学稿中得乾坤。

力争在一年之内，我校充分发挥优秀教师的作用，最大限度地利用本校的优质教育资源，必要时打破校际界限，联片教研，早日分科分册编撰完成讲学稿。

具体做法是，向东庐中学学习，让主备教师提前一周确定教学目标，选择教学方法，设计教学程序，将“讲学稿”草稿交备课组长审核。备课组长初审“讲学稿”后至少提前二天将“讲学稿”草稿发给全体组员，然后召集组员集体审稿，提出修改意见；主备教师按集体审稿的意见将“讲学稿”修改后交审核人审查，再由备课组长将审核后的“讲学稿”交分管领导审定，制成正式文本。同时，在这半年之内，每次上课前一天将“讲学稿”发至学生，任课教师对“讲学稿”再次进行阅读理解和补充。第二天师生共用“讲学稿”实施课堂教学，课后教师在“讲学稿”的有关栏目或空白处填写“课后记”，便于下次集中备课时小组交流。在制定后修改，在验证中完善；在第一年内完工，在第二、三年内沿用；用制度保障，借考量归档。

同时，把教师的集体备课、编制系统的过关检测题以及观摩评课作为提高教学质量的有效途径的方法。纵使我校现在师资力量还较为薄弱，但必须规定时间、规定地点，规定内容，分工合作，精心编制有波度分层次的检测题，并形成题库。习题分成三个层次：必做题（照顾绝大多数中等偏下学生），选做题（照顾优秀学生），思考题（照顾特优学生）。这些习题要科学合理地穿插在讲学稿中，要求学生按时保质保量完成。学校严令禁止任何班级任何教师以任何方式向学生推销任何教辅资料，发现一起，查处一起。在公开课教研活动中，把公开课分为观摩课、研究课、展示课和过关课四类，评课时，少栽花，多挑刺，并且将评课结果（优点和缺点）在校园公开。

措施四：试玉要烧三日满，辨材不待七年期。

我们要全力大面积地转化“学困生”，要有一系列转化“学困生”的措施。在向东庐中学学习保证 “上课要像考试一样紧张”时，全校还要象杜郎口中学、洋思中学一样，以制度形式，对知识的掌握实行“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。对不过关的学生，我们要集中培训，更要分散个别辅导。

我也知道，“千淘万漉最辛苦”，但“吹尽狂沙始见金”。纵使清水河中学与周边兄弟学校相比，我们的底子还很薄，我们的劣势还很明显，我们的路还很长，但心动不如行动，迟动不如早动，只要我们静下心来多做实事，结合实际解决校本问题，真正推行“讲学稿”模式，我们有能力、有信心在三年之内，不断强大我校学力，实现跨越式发展。

延安学习心得体会2篇

延安学习心得体会（1）

8月中旬，我作为公司基层党务工作者延安培训班的一员，作为一名革命理想的信仰者，朝圣者，来到了中国革命的圣地，近距离仰望延安，感知延安精神。通过泽东学院老师的精彩讲解，情景体验，实地体会，进一步了解了中国共产党人在延安十三年的历史功绩，知道了为什么把延安称为圣地，懂得了毛泽东思想的形成和发展过程，感受到了革命先烈崇高的理想和坚强的党性，全心全意为人民谋利益和艰苦奋斗的延安精神，净化了心灵，锤炼了党性。这一次充实、美好、难忘的延安之行，让我受益匪浅，主要有以下几个方面的感受：

一、共产党人坚定的理想信念是我们党战无不胜的政治瑰宝

中国共产党自成立以来，经历了千难万险，从北伐战争到大革命失败，由武装割据到被迫长征，经两万五千里长征，落脚陕北延安，多少人为理想信念牺牲，多少人为民族独立血染征衣。延安十三年更是考验共产党人的意志、力量、勇气、智慧的十三年，但共产党人没有被恐怖和困难吓倒，他们在延河边擦干身上的血迹，洗去脸上的征尘，建立了中国革命的圣地延安，在王家坪、杨家岭、枣园，毛泽东率领中国共产党人以极大的政治胸怀，团结一切进步力量，和平解决西安事变，建立民族抗日统一战线，实现了国共第二次合作，掀起了全民族抗日的高潮，审时度势发表了论持久战，为全民族抗战指明了方向，战胜了常人想象不到的困难，我们党才从小到大，由弱到强，取得了抗日战争和解放战争的最后胜利，由革命党转变为执行党，共产党人在延安吃小米，住窑洞，自己动手丰衣足食，在物质条件极度匮乏的条件下，创造了世界上最伟大的奇迹。他们之所以能克服困难，不怕艰苦，不畏艰险，能战胜各种困难，关键就是他们心中装着人民，有着坚定的理想信念，牢记入党誓词，践行入党誓词和入党目标。

二、全心全意为人民服务是我党永远不变的宗旨

全心全意为人民服务的宗旨是我党武装起义，土地革命，抗日战争，解放战争取得一切胜利的法宝。我们党由小到大，由弱变强，吸引了成千上万的优秀中华儿女加入，受到了最基层人民的拥护支持。这其中的关键就是不同时期共产党人的方针、纲领、宗旨，代表了不同时期最广大人民的根本利益。在任何时候，我们党时刻牢记群众疾苦，想着人民利益，如南泥湾大生产运动;精兵简政减轻边区人民负担;像陕甘宁边区只见公仆不见官员，官兵一致，军民一家亲，共产党人就是以对人民的无限忠诚，赢得了民心，赢得了天下。

三、解放思想、实事求是是我党不断取得事业发展壮大的根本保证

中国共产党人经过了两万五千里长征，落脚陕北延安，总结前期武装斗争的得失，怎样坚持抗日统一战线?急需从思想上，理论上统一全党，全军思想，壮大自己，这就是延安整风奠基业。毛泽东发动延安整风运动的根本目的，是因为自1940年开始抗战出现了最困难又最复杂的局面，如何在党内彻底消除王明左倾路线在党内的影响;苏共教条主义对中国革命的影响;从而增加全党的凝聚力，战斗力，在渡过难关中推进革命事业的发展，夺取新民主主义革命的最后胜利，利用三年时间全党整风，反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。方法:惩前毖后，治病救人，批评与自我批评。正如革命先烈瞿恩所说：我们党最大的特点是自我净化的功能，有断臂疗伤的勇气，敢于自我否定，敢于自我批判，确立了全党实事求是的思想路线。回顾党在延安的13年奋斗历史，在民族矛盾和阶级矛盾交织在一起的复杂环境中，正是我们党把中国国情和中国革命的具体实际作为制定路线、方针。政策和行动的依据，实事求是做出一系列重大决策，才使中国共产党人带领中国人民把握住了历史的脉搏和契机，使几乎不可想象的胜利变成现实。

同样，习近平总书记在梁家河的七年知青生涯同样是发扬延安精神，密切联系群众，实事求是带领老百姓改变落后面貌的真实写照，是延安精神的具体体现。

这次赴延安学习，虽然只有短暂的几天时间，但作为一名党员，学习、实践、弘扬延安精神的历史使命远未结束，我党的三大法宝，是无数共产党人流血、牺牲，是用血换来的，是我们党新时代实现中国梦，和民族伟大复兴的传家宝，我们要以此次延安行为契机，将延安精神落实到兰铝的扭亏脱困中去，认真贯彻公司党委的各项部署，统一思想，坚定理想信念，踏实工作，为兰铝走出困境做出新的贡献。

延安学习心得体会（2）

我有幸参加了公司学习延安精神坚定理想信念基层党务工作者培训班，为期一周的时间，我们通过课堂专题教学、现场教学等多种方式，亲身感受到延安精神的内涵，接受了一场红色的心灵洗礼。走在延安这片圣地，沿着革命先辈战斗的足迹，回望革命峥嵘岁月，切实感悟到中国共产党在延安培育形成的伟大延安精神，深刻领会了中国共产党人在延安时期的艰苦奋斗。

从1935年至1948年的十三年时间里，中国共产党经历了抗日战争，开展了整风运动、大生产运动，召开了党的七大等一系列影响和改变中国历史进程的重大事件，延安的十三年是艰苦的十三年，奋斗的十三年。南泥湾精神、白求恩精神、张思德精神、延安整风精神、劳模精神是对延安精神生动的诠释，坚定了中国共产党人的理想信念和初心使命。在宝塔山、延安革命纪念馆等地的现场学习，零距离感受到革命先辈们身居窑洞却忧天下，投笔从戎的舍我境界和坚定信念，使我深刻认识到：中国共产党之所以能够在艰苦卓绝中创造红色奇迹，正是因为拥有坚如磐石，毫不动摇的共产主义信念，并始终把党和人民的事业放在心中最高位置，以毛主席为核心的第一代党中央领导集体，在革命最困难的时候，以革命的乐观主义精神，依然坚信共产主义的伟大理想，坚信只有社会主义才能救中国，排除万难，勇敢前行，终于取得革命的胜利。在梁家河，我亲眼看到了习近平总书记七年知青岁月的鲜明印记，这七年的艰苦奋斗和全心全意为人民服务的初心，彰显了中国共产党人要幸福就要奋斗的世界观，人生观和价值观，为我们树立了奋斗的精神典范。习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，则成为广大党员干部不忘初心，牢记使命的精神之钙和行动指南。踏访枣园、杨家岭、王家坪等革命旧址，一孔孔简陋的窑洞，一件件朴素的陈设，一幅幅珍贵的图片，生动地再现了当年老一辈革命家的不屈不挠、艰苦奋斗的革命精神和高尚情操，所到之处都闪耀着中国共产党人解放思想、实事求是，理论联系实际的工作作风，彰显出全心全意为人民服务，自力更生，艰苦奋斗的高尚品格。

此次延安培训，是一次灵魂的洗礼，思想的提升，精神的补钙。作为一名共产党员，我们要始终牢记自身使命，模范地履行党员的责任和义务，牢记中国共产党人的初心和使命，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，弘扬延安精神，加强党性修养，坚定理想信念，进一步改进思想作风，工作作风，提高做好本职工作的能力和水平，进一步加强党风廉政建设，坚守职业底线和做人底线，进一步加强学习和实践，努力保持共产党员的本色。

这一趟红色之旅，让我接受了最生动的一次党性教育，让我更深刻体会到了延安精神：自力更生、艰苦奋斗的创业精神，全心全意为人民服务的精神，理论联系实际、不断开拓创新的精神，实事求是的精神。在宝塔山重温入党誓词，让我更加坚定理想信念，一定要把延安精神带到今后的工作中。一是要加强学习，提高能力，要把这次学习作为新起点，真正做到学以致用，融会贯通，提高分析问题、解决问题的能力，强化责任意识、担当意识，不断提升抓落实的水平和执行力。二是要立足岗位实际，不断开拓创新。三是要摆正位置，努力在实际工作中体现党的宗旨，带头坚持和发扬时代需要的艰苦创业的延安精神，真正把延安精神存之于心、践之于行，更好地服务基层、服务公司发展。

延安学习心得体会1000字

延安学习1000字

十堰市人大常委会副秘书长、九三学社十堰市委副主委 耿 梅

8月1日，在第91个建军节到来之际，市委组织部和市委统战部在延安精心组织了一期十堰市优秀人才党情国情和革命传统教育班。我怀着对革命圣地崇敬和虔诚的朝圣之心，和46位来自民主党派、无党派、新阶层人士的同仁参加了这次红色教育之旅。在延安，通过课堂授课、现场教学、实地参观等形式，让我感受到延安时期那惊心动魄、艰苦卓绝的革命历程，体会到老一辈无产阶级革命家那无私奉献、艰苦奋斗的革命精神和高尚情操。延安时期是共产党领导的中国革命事业从低潮走向高潮、实现历史性转折的时期。在这关键的13年时间，形成了伟大的延安精神，这种精神深深地感染和激励着我，对我今后的工作和生活都有着深远的影响。

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理想信念是胜利之基

坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂，也是原动力。在延安时期，老一辈无产阶级革命家和仁人志士甘愿缺衣少食、出生入死、抛头颅、洒热血，因为他们有着坚定的政治信念，那就是为了救国救民的革命事业、使人民过上幸福生活。正是有着这样的坚定信念，才带领中国的革命事业走向最后胜利。我们民主党派的成员也要学习革命前辈的这种精神，拥护和支持中国共产党的事业发展，坚定接受共产党领导的思想信念。没有共产党的老一辈革命家们的浴血奋战、英勇献身，就没有我们当前的幸福生活；没有他们的正确领导，就没有我们新中国的今天。

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艰苦奋斗是政治本色

自力更生、艰苦奋斗是共产党人的政治品格和精神风貌。在延安时期，革命前辈们用小米加步枪打胜了一仗又一仗，用双手和锄头开展了轰轰烈烈的大生产运动，用主义和真诚团结了群众，保证了革命的胜利。当前这种艰苦奋斗的优良传统要进一步发扬光大，要克服消极腐败的危险，任何时候都要保持奋斗的初心。现在，我们国家的经济总量已排在世界第二，艰苦奋斗的外部条件好像已不复存在，甚至有些人沉迷于物质世界，经济富起来的同时，精神会垮下去，古人说“成由勤俭败由奢”，这是无数事实得出的道理，延安时期的艰苦奋斗精神不仅没有过时，还应成为当前不断激励我们前行的动力，只有勤俭节约、不计得失、为民谋福的人，才是我们新时代人应当追随的标杆。

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为人民服务是价值取向

为人民服务的核心要义是“全心全意”，共产党人在延安时期提出了“为人民服务”的，那时的陕、甘、宁边区政府被誉为“民主的政治、廉洁的政府”，中国共产党以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。我们民主党派的各个成员，也应该时时刻刻以严格的标准要求自己，牢固树立全心全意为人民服务的意识，真正把人民群众的利益放在首位，眼里有群众，心里有群众，时刻把人民利益牢记于心。只有每个人都把全心全意为人民服务的延安精神作为终身奋斗目标，一个和谐、民主、富强的社会才能牢固建立，我们才能取得全面建设小康社会的最终胜利。

延安精神内涵丰富、影响深远，五天的时间虽短，却是一次荡涤思想、触及灵魂的精神洗礼，我将以此次延安之行为新的起点，弘扬延安精神，不忘合作初心，继续携手前进，为实现中华民族的伟大复兴中国梦，建设美好十堰贡献自己的微薄之力。

（十堰市人大常委会副秘书长、九三学社十堰市委副主委 耿梅）