两学一做学习体会:着力夯实"两学一做"的基础
党中央指出,开展"两学一做"学习教育,学是基础,做是关键。基础不牢,地动山摇。因此,必须切实在打牢"学"这一基础上下功夫、见成效,这也是系好"两学一做"第一颗扣子的着力点。具体要把握好三个环节。
要用真心。孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".党章是党的总章程和根本法,党规是党的铁纪律和"高压线",习近平总书记系列重要讲话是党的创新理论最新成果,是指引我们事业的科学指南。必须切实以一种"乐之者"的真心认真学习、深刻领会。要做到:不"装象"假学。责任激发动力,行动源于自觉。要坚持把学党章党规和习近平总书记系列讲话当作第一责任、作为精神追求、化成自觉行动,认真制定学习计划、周密搞好部署安排、努力改进方法手段、严格加强检查督促、深入研究解决问题,确保人员、时间、内容、效果"四落实",坚决防止图形式、走过场、敷衍塞责、应付检查等现象。不因忙废学。工作忙是事实,但时间就像海绵里的水,只要愿意挤总是还有的。爱因斯坦曾说,人的差异主要在于业余时间。要学会把零散的时间一点一点地"焊接"起来、舍得把工作之余别人喝咖啡、打牌和娱乐的时间利用起来进行学习。不以空见学。坚持带着问题学,联系实际学,努力明确学习的目标任务、标准要求、方法路径,真正做到学而信、学而用、学而行。通过学党章党规,切实明确基本标准,树立行为规范,自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章,学习近平总书记系列讲话,着力强化理论武装,统一思想行动,坚定道路自信、制度自信、理论自信。
要下苦功。毛主席曾指出:"我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功".学习掌握党章党规和习近平总书记系列讲话,要注意克服三种不良心理:要克服浮躁心理。宁静致远,心静智达。如果心不在焉,像猴子的屁股坐不住,就不可能学深学透。因此,要真正的坐下身子、静下心来,排除干扰、聚精会神,妥善处理工学矛盾,科学合理安排时间,认认真真、原原本本地读书学习,切忌蜻蜓点水、浮光掠影、浅尝辄止、一知半解,更不能学了几个条款、能背几句原文、懂了几个观点就自以为了不起,自我满足起来。要克服安逸心理。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学党章党规和习近平总书记系列讲话,同样没有顺风船可驶,一篙也不可缓。虽不强调"三更灯火五更鸡",也不要求"头悬梁、锥刺股",但也要有一种 "一日不学,落后三秋"的紧迫感,努力实现"昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路"、"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴"、"众里寻她千*,蓦然回首,那人却在灯火病阑珊处"的境界。要克服畏难心理。一些同志总感到理论学习太高大上,不好学也学不好,常常"宁愿加班干工作,不愿坐下学理论".的确党章党规和习近平总书记系列讲话,虽从字面上读懂不难,但要真正融会贯通并不容易。这就如同攻关,要善于扎硬寨、打硬仗,做到像叶帅说的"攻城不怕坚,攻书莫畏难,科学有险阻,苦战能过关".一遍读不懂,就读两遍、三遍,甚至四遍、五遍……;自己悟不透,就多请教领导、同事和专家;今天没学完,就明天、后天再继续学。
要钻进去。党章党规和习近平总书记系列重要讲话内涵丰富、思想深邃,只有真正钻进去,才能切实悟得透。着眼打牢"学"的基础,要努力防止三种不良倾向。坚持深入到底学,防止浅表化倾向。学习的最大敌人是不到"底".我们常有一些同志,因读了几本著作、写了几篇心得、懂了几个观点、能背几条规章,就开始满足起来,自以为了不起,不愿意下功夫去深钻细研。宋代理学宗师朱熹说"为学之道,莫先于穷理……读书之法,莫贵于循序而致精,而致精之本,则又在于居敬而持志".为此,要切实抱着循序致精、居敬持志的态度去深钻细研,学习到"底",探究党章党规和习近平总书记系列讲话的核心要义、本质特征和内在规律。坚持全面系统学,防止碎片化倾向。党章党规和习近平总书记系列讲话是相互联系的有机整体、完整的理论体系,要坚持全面地、系统地、完整地,而不是零碎地、片面地、孤立地学习,要放到深化改革开放这个大的时代背景中、放到党和国家工作全局中去、放到本地区本单位本部门的中心任务中去,坚持与学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义结合起来,与学习党的路线方针政策结合起来,与学习国家的法律法规结合起来。坚持原原本本学,防止快餐化倾向。在大数据时代,快、变、躁的生活状态和工作节奏,使得有的党员干部不愿做理论学习的"苦行僧",喜欢吃理论"快餐",热衷于以学习辅导材料、听取专家讲座等代替学原著、读原文。科学理论的精髓都集中而准确地凝结在原著之中,要舍得下长功夫、慢功夫、细功夫,坚持原原本本、逐篇逐章、一字一句地学习理解党章党规和习近平总书记系列讲话,做到如曾国藩所说"一句不通,不看下句,今日不通,明日再读,今年不精,明年再读".这样慢是慢了,但唯有如此,才能真正融会贯通、掌握精髓要义。
两学一做学习体会:着力夯实"两学一做"的基础
党中央指出,开展"两学一做"学习教育,学是基础,做是关键。基础不牢,地动山摇。因此,必须切实在打牢"学"这一基础上下功夫、见成效,这也是系好"两学一做"第一颗扣子的着力点。具体要把握好三个环节。
要用真心。孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".党章是党的总章程和根本法,党规是党的铁纪律和"高压线",习近平总书记系列重要讲话是党的创新理论最新成果,是指引我们事业的科学指南。必须切实以一种"乐之者"的真心认真学习、深刻领会。要做到:不"装象"假学。责任激发动力,行动源于自觉。要坚持把学党章党规和习近平总书记系列讲话当作第一责任、作为精神追求、化成自觉行动,认真制定学习计划、周密搞好部署安排、努力改进方法手段、严格加强检查督促、深入研究解决问题,确保人员、时间、内容、效果"四落实",坚决防止图形式、走过场、敷衍塞责、应付检查等现象。()不因忙废学。工作忙是事实,但时间就像海绵里的水,只要愿意挤总是还有的。爱因斯坦曾说,人的差异主要在于业余时间。要学会把零散的时间一点一点地"焊接"起来、舍得把工作之余别人喝咖啡、打牌和娱乐的时间利用起来进行学习。不以空见学。坚持带着问题学,联系实际学,努力明确学习的目标任务、标准要求、方法路径,真正做到学而信、学而用、学而行。通过学党章党规,切实明确基本标准,树立行为规范,自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章,学习近平总书记系列讲话,着力强化理论武装,统一思想行动,坚定道路自信、制度自信、理论自信。
要下苦功。毛主席曾指出:"我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功".学习掌握党章党规和习近平总书记系列讲话,要注意克服三种不良心理:要克服浮躁心理。宁静致远,心静智达。如果心不在焉,像猴子的屁股坐不住,就不可能学深学透。因此,要真正的坐下身子、静下心来,排除干扰、聚精会神,妥善处理工学矛盾,科学合理安排时间,认认真真、原原本本地读书学习,切忌蜻蜓点水、浮光掠影、浅尝辄止、一知半解,更不能学了几个条款、能背几句原文、懂了几个观点就自以为了不起,自我满足起来。要克服安逸心理。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学党章党规和习近平总书记系列讲话,同样没有顺风船可驶,一篙也不可缓。虽不强调"三更灯火五更鸡",也不要求"头悬梁、锥刺股",但也要有一种 "一日不学,落后三秋"的紧迫感,努力实现"昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路"、"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴"、"众里寻她千*,蓦然回首,那人却在灯火病阑珊处"的境界。要克服畏难心理。一些同志总感到理论学习太高大上,不好学也学不好,常常"宁愿加班干工作,不愿坐下学理论".的确党章党规和习近平总书记系列讲话,虽从字面上读懂不难,但要真正融会贯通并不容易。这就如同攻关,要善于扎硬寨、打硬仗,做到像叶帅说的"攻城不怕坚,攻书莫畏难,科学有险阻,苦战能过关".一遍读不懂,就读两遍、三遍,甚至四遍、五遍……;自己悟不透,就多请教领导、同事和专家;今天没学完,就明天、后天再继续学。
要钻进去。党章党规和习近平总书记系列重要讲话内涵丰富、思想深邃,只有真正钻进去,才能切实悟得透。着眼打牢"学"的基础,要努力防止三种不良倾向。坚持深入到底学,防止浅表化倾向。学习的最大敌人是不到"底".我们常有一些同志,因读了几本著作、写了几篇心得、懂了几个观点、能背几条规章,就开始满足起来,自以为了不起,不愿意下功夫去深钻细研。宋代理学宗师朱熹说"为学之道,莫先于穷理……读书之法,莫贵于循序而致精,而致精之本,则又在于居敬而持志".为此,要切实抱着循序致精、居敬持志的态度去深钻细研,学习到"底",探究党章党规和习近平总书记系列讲话的核心要义、本质特征和内在规律。坚持全面系统学,防止碎片化倾向。党章党规和习近平总书记系列讲话是相互联系的有机整体、完整的理论体系,要坚持全面地、系统地、完整地,而不是零碎地、片面地、孤立地学习,要放到深化改革开放这个大的时代背景中、放到党和国家工作全局中去、放到本地区本单位本部门的中心任务中去,坚持与学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义结合起来,与学习党的路线方针政策结合起来,与学习国家的法律法规结合起来。坚持原原本本学,防止快餐化倾向。在大数据时代,快、变、躁的生活状态和工作节奏,使得有的党员干部不愿做理论学习的"苦行僧",喜欢吃理论"快餐",热衷于以学习辅导材料、听取专家讲座等代替学原著、读原文。科学理论的精髓都集中而准确地凝结在原著之中,要舍得下长功夫、慢功夫、细功夫,坚持原原本本、逐篇逐章、一字一句地学习理解党章党规和习近平总书记系列讲话,做到如曾国藩所说"一句不通,不看下句,今日不通,明日再读,今年不精,明年再读".这样慢是慢了,但唯有如此,才能真正融会贯通、掌握精髓要义。
两学一做教育学习心得
中央深入开展“两学一做”学习教育活动,要求大家争做合格党员,就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。其中,“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。新形势下,党员如何做到讲道德,有品行,我围绕党员如何正确对待得与失,在奉献中实现人生价值浅谈四点想法。
一、自觉树立“正当取得”理念,以合情合理合法的途径谋取利益、职位和荣誉。古人云:君子爱财,取之有道,“得”之道并不是不择手段的谋取,不是巧取豪夺,更不是营私舞弊、欺骗群众,而是通过合情合理合法的正当途径去的取得。在市场经济飞速发展的今天,人们越来越重视用非法经济手段谋取更大的利益和好处,使人们面临越来越多的诱惑。反观那些落马的高官和失职渎职人员,有些人也曾勤勤恳恳工作,为社会发展做出了一定贡献。但是在面对金钱财色的诱惑时,没有坚持“正当取得”的原则,结果向诱惑投降,陷入了不法分子设计好的圈套,最终不能自拔,与犯罪分子同流合污,沦为人民的罪人。无数事实和案例雄辩地证明, 凡是通过不正当手段得来的钱财和职位,最终不能维持长久,甚至会陷入犯罪的深渊。这正应验了一句俗语:莫伸手,伸手必被捉。作为一名党员,我们更应当遵纪守法,模范地执行党的方针、路线、政策,始终保持共产党员的先进性,做群众的示范榜样,以合理的途径取得荣誉。同时,还要注意珍惜现在得到的岗位、职位、荣誉等,做到爱岗敬业以无限的热情和高度责任感对待工作。反之,如果不珍惜现在拥有的,马马虎虎,得过且过,甚至出现失职渎职现象,那么现有拥有的也会失去。
二、自觉树立“坦然失去”理念,从容面对个人挫折与得失。如果不能坦然地面对失去,不能正视现实中的挫折成败,往往会导致心理失衡,甚至会改变人生的方向。生活中我们会碰到无数的挫折失败,也会面对各种各样的“失去”,比如失去晋升的机会,失去工资晋级的机会、失去转岗的机会等,我们都应当坦然面对,从容应付,以良好的心态泰然处之。当我们身处逆境,要想到“天将降大任于斯人也”的古训,把艰难困苦看作成功成才的必经磨难;当我们遭遇失败时,要思考“失败是成功之母”的名言,把失败看作积累经验的过程;当我们失去一些机会时,仍然要保持平和的心态,树立“坦然面对失去”的理念,以胜不骄败不馁的乐观精神和积极进取的作风,投入到具体的工作。
三、自觉树立“集体主义”理念,淡化个人得失,始终维护大局利益和长远利益。集体主义能够让我们淡化个人的利害得失,看重集体和国家的大局利益和长远利益;能够使我们超然物外,洒脱行事,引领我们提高思想觉悟,少计较个人得失,少盲目攀比,多考虑整体利益。中国古代有句俗话:大河无水小河干。作为普通党员的我们就是“小河”,所在的机关党组织就是“大河”。作为“小河”的我们只有树立集体主义观念,坚持个人服从集体、局部服从整体的原则,维护大局利益和长远利益,才能促进“大河”的蓬勃发展。个人可能要做出一些牺牲,但是“大河”高涨了,“小河”就会水漫,也就是说,我们的工作和生活条件就会大为改善,我们也将会收获更多。
四、自觉树立“无私奉献”理念,切实看轻成败得失。两千多年前的孟子说过:鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,两者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也。在经济日益发达的今天,我们舍去和失去的应该是非法的利益和腐朽的物欲,选择和追求的应该是崇高的理想和高尚的精神生活。作为用先进思想武装的共产党员,我们不但要科学理解得与失的辩证关系和意义,还要正确对待个人生活工作中的得与失,坚持以合情合理合法的正当途径谋取利益、职位和荣誉,保持健康良好的心态,从容地应对挫折成败,更重要的是以更高的标准严格要求自己,用超然物外的高姿态,树立集体主义观念和奉献意识,淡化、看轻个人得失,维护大局利益和长远利益,在奉献中实现人生价值。
两学一做学习教育学习心得
将学习进行到“底”
开展“两学一做”学习教育,基础在于学。如何使党章党规融入广大党员干部的一言一行,将系列讲话精神植入人们的头脑?最基础、最根本的还是要擦亮学习这把“金钥匙”。毛主席说过:“学习最大的敌人是不到底。”当前正处于改革发展的关键时期,广大党员干部务必按照全面从严治党的总体要求,全方位改造我们的学习,切实补好精神之“钙”、筑牢思想堤坝、定准行动方向。
要“心无旁骛”地学。“工欲善其事,必先利其器。”对于广大党员干部来说,学习同样是一件十分重要的任务,只有静下心来首先将自己的头脑武装好,才能更好地宣传政策、发动群众、推动工作。《淮南子》曰:“书犹药也,善读可以医愚。”古朴的道理通俗易懂,但真正要做到却又不那么简单,关键还在于一个思想的问题。有的人任凭浮躁的情绪随波逐流,整天流连于觥筹交错之间,盲目迷信“厚黑学”一类的东西,说到底还是功利思想在作祟。在今天这个社会思潮纷繁芜杂、社会价值多元交锋的时代,我们只有时刻牢记作为一名党员干部的身份,不妨多一点书卷气,“不畏浮云遮望眼”,发自内心的带着自豪感和责任感去钻研学习,才能心无旁骛、走得久远。
要“细嚼慢咽”地学。“学而不思则罔,思而不学则殆。”学习党章党规和系列讲话,知其然更要知其所以然,要原原本本地学、反反复复地学,深刻把握其中内涵,做到真学真信、入脑入心。现实生活中,有的党员干部平时也学了,但还停留在一知半解的阶段,说起话来总觉得“隔靴搔痒”,来到基层和群众谈不下去,遇到青年学生谈不上去,原因还在于学习过于肤浅、不够深刻,经不起质疑询问。学习是一个滴水穿石的过程,既要有探求究里的精神,又要有久久为功的恒心。在学习的过程当中,我们要着力弄清楚历史渊源是什么、时代特征是什么、内在联系是什么,把来龙去脉学懂学透,把现实要求把准摸实,循序渐进地学、细嚼慢咽地学,切实防止囫囵吞枣一阵风。
要“脚踏实地”地学。“君子务本,本立而道生。”学习不是作秀走过场,要在全面系统把握理论知识的前提下,有针对性地学,带着问题学、突出重点学,防止学习和工作两张皮,否则就会给人“纸上谈兵”的印象,不受群众的欢迎,也取不到实效。俗话说:“一具体就深入,一深入就见效。”我们的学习就是要始终立足改革发展这个最大的实践,牢牢抓住民生民心这个最根本的落脚点,善于从浩如烟海的知识海洋中抓住要点关键,针对诸如理想信念不坚定、宗旨意识不够强、服务能力比较差等现实问题,丰富学习方式,创新学习载体,坚持和发扬“三会一课”、民主评议、组织生活会等制度,真正把学习成效写到群众的笑脸上。
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