复兴第二小学-年学度第二学期学校工作计划范文

按照公司制度的基本要求，顺利开展工作，我们应该重视每一次工作计划的编写。做好工作计划，可以对自己的工作有一定的指引作用，一篇属于自己的工作计划要怎么写呢？有请阅读小编为你编辑的复兴第二小学-年学度第二学期学校工作计划范文，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

抓好队伍建设 提高育人质量

强化有效管理 提升办学效益

复兴第二小学XX-XX年学度第二学期学校工作计划

一、 指导思想

以区教育工作会议精神为工作指南，以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学水平，全力提升教育质量。丰富学校文化生活，落实素质教育，促进学生全面发展。要进一步细化学校内部管理，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。努力办好让人民群众满意的学校。

二、 目标任务

1、入学率100%，巩固率100%，残童入学率95%以上。学生思想品德评价合格率99%以上，无严重违纪现象,违法犯罪率为零。。

2、加强小事德育的实效性研究。加强德育队伍建设，积极开展“文明行为习惯养成教育”和优秀班集体创建活动；加强学校与村居、家庭的联系，开展丰富多彩的校内外活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。

3、加强有效教学过关活动。通过督教督学的实施，进一步规范教师教学行为，规范学生学习行为，提高教学质量；以理念更新为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步实践新课程，积极参与有效教学过关活动，提升学科学习质量。语文、数学学科期末考试合格率低、中、高年级分别达100%、97%、95%，英语学科期末考试合格率中、高年级分别达95%、90%，其他学科期末考试合格率达100%。优秀率35%以上，课外活动参与率100%。体育与健康测试施行面达100%，达标合格率达95%以上，体育合格率95%以上，学生体检率达100%，学生新增近视率2%以下。

4、加强队伍建设。进一步理清行政管理体系，打造强有力的高效行政班子；加强校本培训，落实学习制度，通过有效手段，调动广大教师工作主动性和积极性；通过校内教师合作，带动青年教师的专业化成长。深入开展师德师风教育活动，加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平。促进教师专业成长。评选校级“教学能手”，参评区级“教学能手”1-2名。

5、加强后勤安全工作。强化行政管理力度，推出有效管理，规范财务管理和注重安全稳定工作，努力提高服务质量和管理水平。

三、 工作措施

（一） 队伍建设

打造和谐、坚强的教师团队，促进教师专业成长。

1，抓好班子队伍建设。班子建设的要求是：“思想上要有鲜活力、工作上要有创新力、管理上要有凝聚力”。一要善于学习，乐于钻研。唱响素质教育的主旋律，把学校办学理念作为每一位班子成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。二要勇于思考，勤于思考。要虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自己的教育思想和工作特色，具备创新力。三要自树形象，做出榜样。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身的人格魅力，又要有自己的学校权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。着力做好两件事：（1）加强管理知识的学习。每位教师必须根据个人工作实际选择1本学校管理专著进行学习，撰写3000字左右学习笔记，并在实际工作中进行消化；（2）完善工作汇报评议制度。实施班子成员绩效考核评价机制，在做好班子成员思想方法和工作经验交流评议工作。

2，抓好教师队伍建设。师资队伍建设的要求是：“师德为先、教学为本、教研为途”。加强师德建设，首先我们将进一步建立 “关于教师师德问题反馈的有关规定”、师德学习培训相关制度”、“关于教师工作管理办法”等有关制度，保证学校师德建设的有序进行。要求教师在日常工作中严格按照制度标准去做，用各项规定对照自己的言行，不断提高依法执教的自觉性。开展以“讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩”为核心内容的教育活动，加强以提高师德修养为中心的思想建设，通过培训、讲座、考察、学习及聘请专家教授指导等方式开阔教师的视野，形成现代教育的新理念。教师每人进行上岗承诺，制定个人奋斗目标，期末写出承诺的落实情况，学校根据个人承诺随时检查。同时要求教师利用政治学习时间学习学校的有关制度。不断完善修订《复兴第二小学师德师风评估考核方案》，建立教师日常规范细责和评比奖励制度，与全校教职工签订师德师风目标责任书，设立“师德建设监督箱”，组织爱生经验交流会，开展教师师德师风学生问卷调查活动，开展“群体师德创优”活动，建立师德档案。最后根据“师德评价标准”民主评选出“师德标兵”，并在学校校务公开栏中公布、表彰。

其次，要不断加强教师的学习，使师德建设富有成效。继续深入开展教师读书活动。组织全体教师集中学习苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》并要求每位教师自觉阅读最新教学理论文章并撰写好3000字左右的阅读笔记，并在实际工作中进行消化。今年我我们将9月份定为“师德月”，要求教师为学生做好表率。“师德月”结束后，向家长和学生进行问卷调查，并对统计结果进行认真分析，向全体教师通报。认真抓好师资校本培训。各学科教研组长要以有效教学研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，每组深入开展教学研讨活动不少于6次，要做到集体辅导和个别指导相结合，专题辅导和听课后指导相结合；发挥区镇级骨干教师的带头作用，注重课堂教学示范引领，要求他们至少出示2节教学观摩课；落实青年教师成长发展规划，每位青年教师学期完成1篇优秀论文、1份优秀教案、1000字左右的优秀读书心得体会；结合区有效教学过关工作开展多种形式的教学辅导讲座和教师基本功培训和选拔活动，成立培训和评比领导小组，真正做到公开公平公正，通过组织发动，过程参与，总结发奖等让更多的老师体会到参与该活动的重要性、必要性和优越性，壮大骨干教师群体；

第三，加强师德建设，还需要家庭教育的默契配合，以使师德建设和谐开展。我校将进一步使学校教育与家庭教育有机结合，提高教师与家长的沟通能力。我校将于今年11月份举办“巧用沟通艺术形成教育合力”教师论坛会。会上将就“教师如何与家长建立和谐关系”、“如何与家长进行有效沟通”等主题开展讨论与交流。让教师通过各种渠道与家长进行沟通，力求在教育孩子的思想与行动上达成共识、形成合力，为学校和谐德育教育开启敞亮的大门。此外我们还要请家长走进课堂，使课堂教育开放话、透明化。在原来建立的校长信箱、校长接待日、校长热线的基础上，还将创建《二小之窗》，按月向家长汇报学校工作，并教给家长教育孩子的好办法。继续开展“家访周”、“家访日”活动，每位老师的家访面不得低于任教学生数的20％，每位班主任的家访面不得低于本班学生数的50％，让所有学生进得来，留得住，学得进，确保“一个都不能少”同时为了给学生提供一个良好的社会环境，

第四要加大检查评比力度。定期不定期地开展督教督学评议活动，按月进行教育教学工作检查评议和月份学科质量分析评比工作，实行专人督察和责任连带制，从品、量、学、议等五大方面对教师教育教学工作进行一体化考评，以此促进教师的主动发展，分别评定区镇级骨干教师和教坛新秀以及校级“标兵教师”、“合格教师” 引领教师树立科学的教育观、教学观、人才观、质量观，积极探索适应学校发展的教育新模式，树立榜样，告别教育教学中的不文明行为，使自己工作舒心，学生受教育欢心。

（二） 学生德育

创新学校德育工作，促进学生全面健康成长

1．继续强化德育工作。开学后,各班级要开展主题系列教育活动,庆祝建国六十周年, 进一步强化对学生的爱国主义和民族精神教育;以“讲文明、增素质”为主题，深入持久地开展“小事德育”活动，要根据教育局下发的“文明行为习惯养成教育”活动方案要求，加强学生文明习惯和日常行为规范养成教育,切实增强学生文明道德素养;加强“三风”建设，努力形成良好的校风、班风和学风；切实加强心理健康教育，设立知心话吧；开民“阳光网络伴我成长”系列活动；高度重视家庭教育工作，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子，切实把课内外过重的课业负担减下来。

2、努力促进学生生动活泼主动发展。要开发利用校内外教育资源，丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。继续开放学校的图书馆、实验室、计算机教室、体育场所、艺术教育器材等；重视利用社区教育资源，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动、班团队活动和社会实践活动。

⒊高度重视学生良好学习习惯的培养。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”在当前规范办学行为的新要求下，要根据学生的智力特点和兴趣特长,帮助学生养成适合自己的一套学习方法;要认真研究培养学生良好的学习习惯的方法，努力转变学生传统的一切依赖教师的观念，着力帮助学生建立自主、合作、探究的学习方式，养成良好的学习习惯。特别要注意从基础年级开始抓习惯的培养。要告诉学生良好学习习惯和行为习惯的标准，让学生对照标准列出达标的时间表，学校和班级进行逐一考核验收。培养学生良好学习惯：一要加强对学生的思想教育，使学生真正认识到培养良好学习习惯的重要性，并变为自觉的行为；二要加强常规训练，从点滴抓起，持之以恒，日积月累，坚持到底；三要教育教师在课堂教学中，应有良好的习惯（包括仪表、情绪、语言、板书和解题的良好习惯等）；四要重视班集体建设，团结、互助、友爱的人际关系，可以促进学生的共同进步。确定把9月份定为“行为习惯养成月”，希望各班级必须把培养学生良好学习习惯作为德育工作的一项重要内容、作为提升质量、“减负增效”的一条重要途径切实抓紧抓好。

4、重视德育管理网络建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特别要加强“小事德育”的例会研讨、重点问题研究、方向性问题解决的研究工作；落实班主任岗位职责，健全班主任考核与奖励制度，通过组织班主任工作汇报、经验交流专题研讨、班级管理现场、参观学习等形式，提高班主任管理素质；特别要帮助全体教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象，积极倡导真正意义上的“每一位教职工首先是德育工作者”的德育理念积极做好社会、家庭教育协调工作‘进一步落实家长学校建设工作，指导家长运用《家长》杂志进行家庭教育要通过家（电话）访、家校联系单、家长校访等多种途径和方法，加强家教联系，形成育人合力；重视发挥社区的教育功能，充分挖掘社区教育资源，让学生踏进社区，走进农家，亲近自然、亲身实践、亲心体验、感悟生活，力求以体验教育为载体，正确引导学生在体验活动中用心去感悟，将道德教育要求按做人做事的基本道理进行内化，从而形成健康的心理品质，养成良好的道德行为习惯，邀请司法所、派出所的同志作法制报告，组织学生走出学校去打扫街道、敬老院，为社会尽一份爱心，以现实生活中一些典型的事例来教育学生。

4、积极加强优秀班集体建设。落实“学校管理基础在班级”的管理理念，各班主任要精心经营好班集体。一要注重实效，确定班集体的奋斗目标。以目标来激励学生，凝聚人心；二要培养干部，形成班集体核心。培养学生的民主意识，提高自我管理能力；三要严格管理，建立健全各项制度。要根据学校的规章制度班级实际情况，民主制定出具有班级特点的《班级公约》，记好《班务日志》，逐步形成班集体的个性——班风。四要广开言路，形成健康的班集体舆论，进行正面引导宣传，按月举行“知礼仪，做文明学生”、“我为班级添光彩”、“远离陋习，成长自我”等主题班会。五要开展活动，促进优秀班集体的形成。德育处、教务处、少先队要在全校按月开展“常规管理星级班”、“文明守纪先进班”、评比活动，各班级结合实际，设立“文明守纪星、成绩优异星、学习进步星、劳动卫生星、文体特长星”的评比与展示平台，通过争创星级个人和星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，学校还将通过规范化主题班队会、文明班级检查评比，日常文明检查等活动，促进学校“三风”建设，创设文明和谐的校园环境。

（三）规范管理

追求规范管理，确保学校各项工作有序高效运行。

条块管理有序有效。以人为本，科学规范管理。在推进规范化管理的基础上，深化学校内部管理制度，进一步完善学校各种规章制度，端正管理思想，以务实、包容、创新为指导思想，立足校情，脚踏实地，积极推进依法治教水平，努力实现用制度管人、以制度办事的良好局面。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。积极推行民主监督与民主管理，扎实推进校务公开工作的制度化和规范化。本学期学校将组织召开座谈会、开展专题活动等形式，发挥教职工更大的作用，为学校的发展出谋划策，对学校的办学思想和发展规划进行审议并提出修改意见，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。同时，注重行风评议与校务公开的紧密结合，推进学校民主化建设。以提高处室管理效益为突破口，切实提升干部队伍建设水平，把管理工作做优、做精。

常规管理做细做实。真正以学生为主体，以养成教育为重点，大处着眼，小处着手，从规范做起，从细微抓起，引导和帮助少年儿童学会生活，学会做人，在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民。在班主任队伍建设上，以交流促提升，通过组织学习业务知识、举行座谈会、培训等形式，全面提高班主任工作业务水平，逐步打造出一支高素质的班主任队伍。进一步改革红领巾监督岗评比制度，深入开展文明班级创建活动，以创促评，以评带建，提高班主任工作的积极性。另外，力求不断拓宽渠道，鼓励学生参与管理。在安全、卫生、文明、和谐校园建设上，要继续采用多种形式，上好安全教育课、法制教育课、心理健康课，协调教职工、学生、学生家长等方面，共同做好安全教育工作。落实校园保卫制度和行政、教师值日制度，确保校园和学生安全。紧密配合公安、交通等部门，做好校园周边环境的整治和消防、防震抗震教育工作。抓好春季传染病预防、紧急疏散演练工作，不断提高师生应对可能发生的突发疫情、突发安全事件的能力。要加强对学生进行人身安全和交通安全教育，增强学生自我保护意识，积极创建“平安校园”，每一位教职员工均有教育和保护学生的义务和责任。

质量管理持恒持久。教学质量是学校发展的生命线。从课堂入手，从效益入手，切实提高课堂教学效率，以教育教学质量的提升促学校办学水平的提升。要进一步加强质量监控，加强教学常规管理，建立健全教学质量分析制度。深入了解各年级、各学科的教学情况，及时研究、解决存在问题。在教学常规检查上，不定时抽查任课教师的备课、上课、作业布置和批改、辅导等，把抽查的结果纳入到考核评比之中。要精心组织课堂教学，在教学过程中要做到“五字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，教学要“活”，作业要“精”，辅导要“细”。认真研究课改背景下的课堂教学，以课程理念为指导，深化课堂教学改革，走轻负高效的改革之路，确保人人上好课，节节为好课，以“六认真”的落实为抓手，细化、实化教学常规管理。把精致化管理的理念落实到教育教学的每一个环节，求真务实、动真碰硬地抓教学常规管理，奖优罚劣，奖勤罚懒，以管理求效益。

处室建设创新创优。各处室要在服从大局、团结合作、着眼发展的基础上，开拓创新，力争工作上有新亮点，成绩上有新突破。德育处负责好教师的管理与考核以及学生德育活动的开展与优秀班级星级学生的评比；教务处要把教学常规考核、教科研活动创新、教师专业化成长、教学活动开展作为工作的突破口，改革工作模式，注重针对性、实效性，确保在各级各类比赛中获奖。要负责好教研组和备课组的管理与考核，以及有效教学过关活动的开展与教学绩效的评估；总务处要进一步增强服务、管理意识，提高服务质量和服务水平，力求做到：脑勤、眼勤、手勤、腿勤、嘴勤，把优质高效的后勤服务工作作风落到实处，负责好校园校产、寝室餐厅、商店水电、基建维修等方面的管理工作，合理使用有限经费，确保教学工作的顺利开展。

少先大队部要重视学生行为习惯的督查与指导，在规范学生行为上做文章，工会要积极开展师德建设以及有益于师生身心健康的各项活动。

（四） 教学工作

加强教学管理 提高学校竞争力

教学质量是学校的核心竞争力，教学管理是学校工作的中心环节。实践证明，加强教学研究与管理，是深化教育改革，优化课堂结构，切实提高教学质量的必要前提；是强化素质教育，全面提高学生整体素质的有效途径。为此，我校在XX年提出“以教学质量为中心，加强管理与研究，提高学校核心竞争力”的目标，要求落实“三个坚持”，狠抓“三项管理”。

坚持以教学质量为中心，深入课堂，强化领导班子质量意识。

学校领导必须强化教学质量意识，加强管理教育，紧紧抓住备课、上课、作业批给、课外辅导、成绩考核等常规环节不放，尤其要把主要经历集中于抓好课堂教学上，要深入课堂，指导教学。

坚持以课堂为主阵地，优化课堂结构，切实提高教学质量。

课堂教学是学校教育工作中最主要的环节，为此，我们学校提升理念并努力朝四个方向发展：以建立一支优秀的教师队伍为优化课堂结构的前提，以促使教学规范化为提高教学质量的关键，以严格的管理制度作为提高提高课堂教学质量的保证，以通过开展一系列的第二课堂活动来强化教师课堂意识。

坚持以课改为先导，增强科研理念，深化教师质量意识。

教育教学改革是优化课堂教学结构，切实提高教学质量的重要途径。近几年来，我校要求教师每人每学期做到四个“一”，即：承担一个教给实验课题，撰写一份有一定水平的教学论文，设计一份优秀的教给实验教案，在全校上一节教给实验观摩课。今年，学校将继续采取此项举措，深化教学改革。

加强教研组教研管理。

在搞好常规教学和常规管理的基础上，充分发挥教研组的教育职能，使教研组真正成为教学研究实体。如果教研组仅仅停留在管理型的水平上，很难适应教改的需要，更不利于教学质量的提高。在确定学科教改专题时，要注意符合科学性、可操作性和共识性原则。同时，注意加强对教研活动的科学指导。由主管教学的校长牵头，聘请各科教研组长和有教研能力的骨干教师，对各教研活动指导和考评，通过听课、评课，广泛征求各方面意见，帮助教研组解决教改中出现的问题，及时发现和扶持教改积极分子，协同教研组总结教改经验和成果

加强教学常规管理

备课管理求“严”。为与新课程相适应，强调以“活动设计”为中心进行三备，即备课程理念，备学生心理，备课程资源，使课堂教学尽量体现开放性和动态生成性。要从三方面加强管理:意识：一是严格要求教师按照教学计划和大纲规定认真备足课、备好课；二是严格要求教师尊重学生的实际，认真备好教法；三是严格要求教师切合学科特点，认真备好教法。

课堂管理求“实”。通过建立“记录卡”来把握课堂教学的实际情况， “记录卡”由学生随堂填写，每周上交教务处一份，学校把汇集来的“记录卡”定期公开，对教师的课堂教学情况进行评述总结。以提高课堂教学效率，杜绝泛泛而谈、随心所欲的上课现象。

作业管理求“精”扎实做好有效训练和辅导工作。每一次作业设计要在“新、精、活、趣”上做文章，力求做到典型性（做有所得，忌机械性练习，重复性练习）、求实性(遵循因材施教，分类要求的原则，从学生实际情况出发，设计一些有“弹性”的作业，不搞一刀切，不千篇一律，可因人而异设计难度不高的必做题、选做题和深化题)、量力性（作业内容结合教学重点和难点，难度适中，题量适中，一般作业量以每课不超过30分钟为宜）相结合。作业的批改要按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，抓住作业管理，凡是任课老师布置的作业必须由任课老师批改，坚决杜绝学生代为批改作业的现象出现。各科作业都要有“纠错集”。在“辅导”上，要强化培优补差。首先是在教学的进度教学内容的安排上，实行“计划分类、分层推进”，要针对我校学生的实际，根据学生的层次拓宽加深；其次我们要以学科竞赛为突破口，抓尖子生的培养，学科竞赛工作要加大过程管理，实行相关教干负责制，要定人，定时，定点，定效果。再次是要全面落实“阳光计划”。要帮助学习跟不上队伍的学生树立理想信心，激发学习兴趣，重视心理疏导，教给学习方法的同时，重点抓好每一个学生每天的每个知识点的过关。为此，要开展“堂堂清，天天清，周周清”的“三清”运动，每一个教师要通过每天课后及时检查、辅导，以实现“堂堂清，天天清”；通过实行周末的“周闯关制”，以实现“周周清”。在教师加大补差工作力度的同时，要充分发挥“合作小组”的作用，通过小组成员相互帮助小组之间的学习竞赛等措施，促进整体成绩的不断提高，使每个学生都不断取得进步，力争实现“没有差生，杜绝两级分化，整体推进”的目标。

辅导管理求“全”。学科教师进行教学辅导应面向全体学生，对学生全面负责，全面提高质量。树立“全”的指导思想，并不排除对个别学生的个别辅导。“全”是面向全体，即照顾到每一个学生；个别辅导，即因材施教，是“全”的体现。因此，学校设立优秀辅导教师奖，鼓励教师经常性地做好学生辅导工作。

教改管理求“新”。鼓励广大教师不断总结教学经验，积极探索，勇于实践素质教育。我们要求教改“从课堂中来，回到课堂中去”。因此，学校确定教改带头人，带领各学科教师一齐尝试教改新路，以取得教改成绩。

加强对教师备课的管理

1、认真落实好集体备课制度。继续坚持“个人备课——集体备课——个人备课”的集体备课程序，进一步加强集体备课的指导、研究和实践工作。每次集体备课坚持做到一个专题（或课题）确定主备人，首先拿出初备稿或备课思路，然后由学科组成员共同研讨形成集体备课稿，在此基础上教师个人进行二次“手写备课”。集体备课实行领导分工负责制，教研组长、备课组长岗位责任制，校长、业务校长和分管领导要参与指导备课组的活动。根据我校实际情况，需要强调的是：集体备课是为了“发挥教师的集体智慧，培养教师的合作精神，促进取长补短、提高教师群体素质”而提出教师群体素质“而提出的一种备课策略，因此需要每个老师在集体研讨前也就是初备环节做好充分准备，做到备教材知到知识“教什么”（基本理论、基本知识和基本技能）；备学生，明确为什么教（传授知识、培养能力、思想教育）；备方法，掌握怎么教（开头、中间、结尾）。也就是说，有了精心准备，才会在研讨时有思维的碰撞，在碰撞中才会产生智慧的火花，从而帮助每一位老师加深对教材的理解，博采众长，拓宽思路，所以初备绝对不是在集体研讨前几分钟来一个临阵磨枪、不亮也光。而教案个性化需要执教者把集体备课形成的教学设计在集体备课的基础上来一次再归纳、再提升和再创造，这样才能更好的体现、张扬执教者个体的教学个性，更好的适应执教者所教学生的学情，所以每位教师都要进行个人的二次“手写备课”而后教后反思是通过对教学得失的思考，为我们的以后留下点什么，启发我们以后的教学。在这里我们重申：课课有个性的张扬，周周有教学的反思。建立教案检查制度。检查教案的详略而不给予具体指导，同时提出带有指导性的意见，启发教师自觉备好课。随时抽查，长期坚持，形成制度，充分调动教师备课的积极性和主动性。

进一步完善课堂教学评价机制。在课堂教学中要贯彻和实践课改理念，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，使教师真正由知识的传授者，向学生学习的组织者、引导着的角色转变；注重调动学生的参与意识、合作意识、探究意识、创新意识，鼓励学生小组学习、自主探究、亲身实践、合作交流，让学生真正成为课堂的主人、学习的主人。要学习执行好《复兴第二小学教师课堂常规的“十要十不准”制度》，加强对每一位教师的常规态优质态以及当堂检测工作的管理，深化“推门听课”制度，要形成“听则评、评则改”的常态课堂监控机制。学校领导要深入教学一线听课、评课，指导教学，实行行政点评课制度。同时在课堂教学中要注意当堂检测的到位。

开展评课活动。评课活动要注重“三重”：重学生，即重在评学生在课堂中的学习情况和表现；重讨论，即评课的着重点重在“议论”教学环节，而不单在“评价”教师表现；重过程，即评课不是简单关注教学效果，而更重视教师在整个教学过程中的成长，包括思想认识的发展，教育理念的深化以及教学过程的感悟等。

2、加强教研组和备课组建设，扎实推进校本教研。学校要将教研组（备课组）建设工作当作学校教研的中心工作来抓。教研活动不仅要研究课与教材，教研教法与学法，还要研究、推广学科校本教研得内容 与方式，要把学科教研得落脚点放在提高学科教研活动的质量上，放在如何改变学生的学习方式和提高学习效益上。通过集体备课、听课、评课，评选优质课、举办观摩课等多种形式，探讨教法改革，提高课堂效率。继续将集体备课、活动研讨集中在具体时间、具体地点、具体内容上进行，由具体负责人牵头，以达成具体目标要求。试行“每周每科一节公开课堂”听评课研讨制度。对现有的市、区级课题要进行科学管理，提高教科研课题的研究水平和教育教学工作的指导作用。抓好骨干教师建设，形成科科有名师，组组有骨干的局面。从学校实际出发，按照合格教师、骨干教师、学科带头人、名特教师四个不同层次，开展教师培训工作。开展“我最喜欢的教师”评选活动，加大对优秀教师的奖励力度，鼓励广大教师建功立业。

3、完善教学质量检测与评估制度。要做好单元检测、期中、期末考试质量分析，重视班级学科成绩的分析评比。充分发挥试卷分析评价制度的优势，为准确把握教学动态、考核各位教师教学业绩提供可靠依据。严肃考风考纪，加强期中、期末考试管理，执行期中、期末考试，把教学质量作为评价教师的重要指标之一，要提高教师的质量意识、责任意识危机意识。结合实际，出台相应的教学奖励制度，真正做到优质优酬，奖勤罚懒。鼓励老师创造优异的教学成绩，鼓励优秀教学人才脱颖而出。建立教学质量责任追究制度，实行领导干部包级、包班、包科制，进一步增强责任感，层层落实责任制，一抓到底，抓出成效。

4、加强学校体卫和艺术教育工作。继续贯彻落实两个《条例》，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。要把加强学校体艺工作作为学生健康成长的突破口来抓，坚持“健康第一”，积极开展“阳光体育运动”，强健学生体魄，特别关注学生体能下降和近视率居高不下的问题，提高学生的健康指数，体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、两活动”。切实抓好心理健康教育，普及心理健康科学常识，帮助学生培养良好的心理素质。要加强艺术、科技和劳动教育，加强青少年学生校外活动场所建设，全面开展课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，真正为学生全面健康发展奠定基础。改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检等工作和常见病的防治工作。

（五）推进素质教育

落实措施，严格执行省“五严”规定，坚定不移推进素质教育

6月12日全省召开了规范中小学办学行为、深入实施素质教育推进会，会上,省教育厅针对当前中小学校办学中存在的突出问题提出了五项严格规定，通过认真学习省委省政府《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，对我们从事农村基层学校来说，思想上受到了很大的震撼，认识上也有了进一步的提高。开学初认真组织全体教师认真学习省委省政府《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，让全体教师对照自己的教学行为，制定自己今后教学的整改措施，撰写学习体会，让会议精神深入到每一个教师的灵魂深处，并且在今后的教学中自己的教学行为有所改变。与全体教师签定了“拒绝有偿家教”承诺书，要求教师在暑假不组织、不举办任何有偿家教辅导班，以实际行动坚决抵制有偿家教，以“敬业爱生，明礼诚信，廉洁从教，勤学乐教，无私奉献”的师德风尚，全力打造“诚信教师”；自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，不利用职务之便强制、诱导或暗示学生参加本人或其他教师有偿辅导，坚决杜绝动员或变相动员学生参加校外办学机构的补习或为其提供生源；不参与校外社会办学力量举办文化课补习班，不到社会办学机构兼课，坚决制止有偿家教。学校设立了举报电话，接受社会和家长的监督和举报，对举报经查实的，将严肃处理，决不手软。

9．与名校开展结对帮扶活动。

10．加强学生自主管理。

11、 结合队纪念日开展队知识讲座。

12、征集学生作文、教师论文并编辑成册。

13、教学开放周或开放日活动。

14、交通法律法规知识讲座。

15、开展敬老重阳节活动。

1十一月

1．举行写字比赛。

2．举行科幻画作品比赛。

3．三年级学生举行作文片段比赛。

4．四、五、六年级学生举行作文比赛。

5．开展感恩教育演讲比赛。

6．班主任工作经验交流会

7．组织建国60周年庆祝主题班会优秀案例评选。

8．期中教学质量考查。

9.学生心理健康教育。

10.少先队主题队会观摩活动。

1十二月

1．举行音乐技能技巧比赛。

2．举行数学计算技能竞赛。

3．举行英语知识竞赛。

4．举行学生电脑作品比赛。

5．举行综合实践成果比赛。

6．开展文明礼仪教育活动。

7．各技能科进行期末复习、测试。

8．检查教师作业批改情况和教案编写情况。

9.举行“五佳教学能手”评选活动。

10、安全工作自查。

11、举行三至六年级英语技能比赛。

12、迎元旦系列活动。

（1）、校园师生书画展；（2）、校园卡拉ok演唱比赛。

（3）、元旦特刊检查评比；（4）、教工庆祝活动；

13、交通安全知识测试。

1二〇一〇年一月

1、各班队举行“迎新年”黑板报比赛。

2、 教研组长、年级组长总结会。

3、 学生品德操行评定，撰写班主任寄语。

4、 期末教学质量检测，教学成绩统计分析。

5、加强各部门的资料积累、归档。

6、 各项工作总结。

7、校内视导暨期末教学检查活动。

8、看望退休老教师，慰问特困户教师。

9、召开家长会，发放成绩单。

10、评选“安全教育先进班级”。

11、安排人员寒假值班，做好假期值班工作。

12．做好学校财务进行年度稽查。

继续把课程改革和课堂教学改革作为全面推进素质教育的关键环节来抓，不断总结经验、巩固课程改革成果，在广泛开展“有效教学”研讨的基础上，着力探索打造体现“精讲精练”、“自主、合作、探究”课改主旨的“高效课堂”。健全选修课程、活动课程等校本课程体系，建立起以校为本的教学研究制度，着力改变只关注学生学业成绩的单一评价方式，着眼发现和发展学生的潜能，加强对学生综合能力和潜在素质的考查，建立有利促进学生素质全面发展、促进教师不断提高和促进课程发展的评价体系。认真落实育人为本、德育为先的方针，深入地推进未成年人思想道德建设和社会主义核心价值体系教育，重视爱国主义、民族精神、社会责任、公民道德和心理健康教育，引导广大学生形成健全的人格和良好的道德品质。充分利用爱国主义教育基地、公益性文化设施等公共机构，组织开展各学科教学实践、综合实践活动课和专题教育。深入开展和谐校园创建活动，及时地消除各种安全隐患，为青少年健康成长创造健康和谐的环境。要切实加强校园文化建设，大力提升校园的文化品位，努力营造健康和谐、积极向上的校园文化氛围。高度重视家庭教育工作，引导家长树立科学的教育观和人才观，努力提高学校德育工作水平。让教育真正回到健康的轨道，让校园充满和谐的阳光。

（六）、特色创建

让翰墨书香飘满校园

近年来，我校以语文学科为教学改革的突出口，拓宽语文学习和运用的领域，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区资源，扩大语文学习的空间，努力使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开拓视野，使学生的语文素养得到了显著提高。XX年，我们想把此项活动继续深入开展下去，在全校开展古诗文活动，形成人人会背古诗，个个能用诗文的特色。

让学生处处有古诗文可读

环境用起来。利用学校橱窗、墙壁、板报等多重阵地，宣传读书功效，介绍读书方法，推荐优秀书目；各班级在黑板上布置“古诗角”内容为每周一诗、优美语录等语言积累类栏目；让学生和家长共同在家中营造读书氛围，让学生生活在一个处处有书读的环境中。

图书用起来。把学校藏书按学生年龄特点，选择适合学生诵读的古诗文读本直接分发到学生手中，保证学校图书资源的合理利用；各班设立不低于一百册的图书角（其中古诗文读物占40%以上），动员学生把家中的图书带到学校，解决书源的问题，保证学生有书可读。

时间用起来。每天中午，老师不要布置中午作业，课前20分钟专门用于古诗文诵读；每节课预备铃响后，全班学生读一遍“古诗角”内容；每天放学整好对后背一遍黑板上的“古诗角”内容；每周五的语文课由教师根据读书计划进行阅读方法指导和阅读质量评价，并布置下一周的阅读内容和主题。做到时时都积累，日日都背诵，确保学生古诗背诵量达到每学期20首，阅读量超过课程标准规定的一倍以上。

让学生处处有古诗文可学可用

各科老师在教学中都要指导学生进行语言表达能力训练，作文课引导学生对所知的古诗文语句的运用；美术课指导学生给古诗配画，音乐课指导学生理解、背诵歌词，有兴趣的学生还可以在老师的帮助下为古诗文配乐。坚持不动笔墨不读书。学校要求三年级以上学生根据老师布置的指定阅读篇目，每周完成一到两篇阅读作业；学生每人准备一本专用积累本，由教师指导他们对不同的古诗文知识进行分类、摘抄、剪贴，设计插图；根据每月的阅读主题，学生单独或自由组合，完成一份以古诗文为主要内容的手抄报。不断以学校、年级、班级为单位组织各类游戏性和竞争性活动，刺激学生的兴奋点，如：古诗接龙、成语大冲狼、猜谜竞赛、古诗文背诵擂台等，使学生在生活中品尝快乐，树立表达的信心和勇气。动脑。灵活运用学到的古诗文知识，对自身的知识储备进行改造与重组，实现思维的创新与飞跃。各年级老师要组织学生进行古诗文改写、历史故事改编、编排历史短剧等活动。同时，指导学生写诗、作文时鼓励他们使用古诗文，展开想象的翅膀，对已有的知识进行创造。我们相信，通过一年的努力，古诗文诵读活动一定会取得丰硕的成果，翰墨书香一定能飘满美丽的校园。

（七）平安校园

加强文明校园建设，打造平安和谐校园。

1、认真做好群团工作。工会工作要认真体现全体教职工的民主意识，参政议政意识，工会组织要切实发挥好桥梁、纽带作用，认真做好困难教职工的扶贫帮困工作，开展好积极向上的工会娱乐活动；本学年，校工会组织继续认真结合开展“向灾区英雄教师学习”、“廉洁从教”等活动开展好群体师德创优活动。进一步发挥好青年骨干教师的示范作用，紧紧围绕教育教学工作，立足岗位，建功立业。要关注教职工的身心健康，切实做到生活上关心，工作上帮助。要认真做好退离休工作

2、安全工作警钟长鸣。牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，时刻把安全工作放在心上，抓在手上，落实在行动上，进一步完善相关制度和措施，建立每日巡查制、安全隐患排查处理制、责任追究制等，严加管理，严加监控，确保师生安全，学校安宁。加强教育普法宣传工作，充分发挥校外法制副校长和校外法制教育阵地的作用，积极开展形式多样的法制宣传教育活动，切实增强法制宣传教育效果。

3、值班领导坚持早来晚走，责任明确，按时到位；课间、午间、晚间值班人员要认真负责，任何人不得松懈，严格门卫制度和24小时值班制度，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园，实行门卫和值班人员工作岗位责任制和责任事故追究制。时刻关注学生的各项活动，确保为学生提供文明安全的良好环境。

4、加强食堂食品卫生安全管理，严格操作规程，切实把好食品采购关、保管关、加工关，确保万无一失。加强住宿生管理工作，明确住宿生常规要求，规范其行为；加强学生的交通、水电、体育课、活动课以及校园的防火、防盗等的安全管理，确保安全无事故。

5、分管领导及后勤管理人员、班主任等要利用多种渠道，经常性的对学生进行安全教育，增强学生的安全意识。建立安全防范责任制，聘请相关部门人员来校开展安全知识讲座，提高师生的安全意识和自我防范意识。要加强传染病预防工作和学校食堂卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。

（八） 总务后勤

巩固各项工程建设成果，努力服务教学工作

1、加强经费的管理使用。与总校保持一致，加强学校财务管理，实行校务公开。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的管理，提倡艰苦创业，厉行节约。规范食堂财务管理，保证学生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。管理好水电，管好、维护好学校财产，减少损失和浪费，把维修费降到最低限度，建立和完善管理制度。

2、千方百计筹集资金改善办学条件。巩固“六有”、“校校通”、四项配套工程建设成果，切实抓好实施设备的维护、管理和使用工作，提高教学设备的使用率，充分发挥设备的使用效能，坚决不允许闲置不用，宁可用坏了，不能搁坏了。加强学生宿舍和食堂管理，为“留守儿童”和路途较远的学生创造良好的学习、生活环境。

3、落实扶贫帮困工程。进一步抓好控流工作，让所有学生进得来，留得住，学得进，确保“一个都不能少”。今年继续开展党员、教干人员和有条件的教职工认领一至两名困难家庭学生进行跟中帮扶活动。

4、做好校园绿化及保养工作。定期护理，确保学校花草树木的最高成活率，为营造健康、和谐、文明、安全的育人环境提供物质的保障。

展望未来,任重道远。在新的学年里，每个二小人都要“心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，锐意进取，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学质量。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天！

四、本学期主要活动安排

1九月

1．组织学生收看《开学第一课》录像。

2．学校财产清理，开学物品准备工作。

3、制订学校计划，科学编排课程表。

4．开展XX年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。

5．慰问退休老教师，举行庆祝教师节系列活动。

7．开展庆祝建国六十周年系列活动。

8．校田径队组队训练。

9．组织教师签订师德师风建设承诺书、安全责任状。

10、统计学生参保人数，填写各种参保表格，汇总上报。

1十月

1．热烈庆祝“国庆节”、国庆专刊检查评比。。

2．举行“新童谣”绘画作品比赛。

3．开展防震减灾科普知识征文比赛活动。

4．举行“爱家乡、爱复兴”秋游活动。

5．执行省“五严”规定自查自纠。

6．一年级学生举行拼音测试。

7．组织学生参加 “阳光少年”评选活动。

8．举行XX年度秋季校内运动会。

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小学第二学期学校工作计划

小学第二学期学校工作计划

本学期，我校教育工作要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻十八大和十八届三中、四中全会精神，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以“立德树人”为首要任务，以打造“安全教育，和谐教育”为中心，以探索绿色高效课堂教学模式等工作为重点，促进学校内涵发展及教育教学工作再上新台阶。

一、强化师德活动，助力教师专业成长。

1.丰富师德教育形式。规范教师管理，完善考核机制，加强师德和法制教育，提高职业道德修养。坚持以正面教育为主，对全镇教师进行新一轮的师德修养培训，通过参加区师德报告、专题讲座、主题活动、理论学习等途径，进一步增强师德建设的紧迫感和使命感。强化师德考评工作，继续贯彻落实《赣榆区中小学教师师德师风考核暂行办法》，形成学校、社会、家长“三位一体”的师德考评机制。加大对师德失范行为的处罚力度，强化典型案例的教育警示作用，严格执行师德“一票否决制”。通过学习教育、读书征文评选等活动，提高师德的自我约束、自我规范、自我提高水平。

2.充实校本研修内容。开展形式多样的校本教研活动，在活动中进一步探索并推进我校绿色高效课堂教学模式的研究。我们将要求全体教师开展课堂大练兵活动，人人上课，人人听课。开展新教师上汇报课、过关课活动，力争使近三年参加工作的教师能站稳讲台并崭露头角。骨干上教师示范课、公开课，发挥示范引领作用。外出听课学习教师上汇报课、参加市、区教师基本功、专业技能教师上展示课等。加大中心校带完小的辐射作用。由教导处牵头，组织优秀青年教师到完小送课和完小到中心校请课相结合，调动中心校青年教师的积极性和优秀教师的骨干示范作用，推进绿色高效课堂教学模式的研究。

3. 加强班主任队伍建设。认真研究班主任工作中的新形势、新情况、新问题、新挑战，着眼班主任队伍专业素养提升、业务技能强化，开展“学生最喜爱的班主任”评选活动，继续对班集体和班主任进行考核。

二、细化德育要求，促进学生个性发展。

1.养成教育悉心抓。围绕社会主义核心价值观，开展中华传统文化教育和以“八礼四仪”为主要内容的文明礼仪养成教育活动，通过家校互动等教育活动开展，积极引导学生心存“父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩”；开展文明礼仪教育成果评选、德育主题读书征文评选活动。

2.特色活动精心搞。深入开展学校的特色活动，每次活动要精心策划，认真组织。要做到组织一次活动，受益一批学生。特别是学校常规特色活动“六一节读书成果汇报展”、“读书之星”、“踢毽跳绳小能手”、“小小科学家”等，要进一步细化要求，深化内涵。同时，要结合学校特色教育，积极创新活动项目。活动宜精不宜多，要在面上下功夫，让更多的同学参与到活动中来；要在实效上做文章，不能为活动而活动。

3.仪式活动细心研。近年来，我校已经陆续组织开展了“开学典礼”、“入队仪式”、“毕业典礼”等仪式教育活动，我们的活动方案、活动成效还不突出，少先队要根据区教育局相关要求，深入挖掘，要把仪式教育校本化，让学生在活动中受到熏陶，得到教育，充分发挥出仪式活动的育人功能。

4.校园环境自主创。为打造“绿色阅读”的校园文化环境，少先队要发动全体师生积极投入到“我为校园添新辉”的活动中来，广泛听取大家的意见和建议，分别开展师生校园环境建设征询意见活动，形成富有特色的书法、美术、古诗文、日常行为规范等系列文化环境课程，让学生真正成为校园环境课程的小主人，老师成为校园环境课程的指导者，墙壁成为学生学习成果的展示墙。真正让每一面墙壁都说话，让学生成为墙壁说话的小主人，让校园环境富有温度，富有情趣。

三、树立质量意识，提升课程实施水平。

1.加强校本教学常规管理要求的落实。认真学习教研室下发的各科《教学常规管理要求》的基础上，不断完善修订《**镇中心小学教学常规管理要求》，在实践中论证，在论证中发展。组织教师认真学习各科教学要求，备课组集体研讨时根据本备课组实际情况不断探讨最佳实施办法，力争实用、实效、高效并在具体教学过程中有效落实。

2.领悟“建构式生态课堂”内涵要求，推进我校绿色高效课堂教学模式的研究。本学期，我校将在新的背景和精神的指引下，不断探索“建构式生态课堂”校本化的新途径，探索符合我校校情的“建构式生态课堂”的教学模式，要求各完小要在充分分析校情、学情的基础上，学习、借鉴先进地区、先进学校的课堂教学改革经验，以培养学生自主学习能力，促进学生全面发展为重点，引导教师结合学校和自身教学实际大胆探索、积极实践，构建出具有自己和学科特色的课堂教学模式。我们提出的“绿色课堂”强调的不只呼唤学生主体角色的真正回归，同样呼唤教师主导角色的真正回归。是以人为本、充满活力与生机、教与学达到高度和谐的课堂。其目标是探索促进学生全面发展的途径和规律，以尊重每一个学生为课堂教学模式的出发点。构建绿色课堂要把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人；把班级还给学生，让教室充盈民主的气息；把创造还给师生，让课堂充满智慧的挑战；把发展还给师生，让课堂成为成长的乐园。

绿色课堂教学的操作程序：课堂是一个教与学的活动空间，如果只有老师的空间而没有学生的空间，那么，学生就没有活动的时间与发展的空间。实际上，学生才是学习的主人，所以必须为学生留白，给他们足够的活动时间和思考的空间。一是课前给学生展示预习成果的空间。引导学生自主预习。采用调查式、实验式、领任务式、学习小组合作式、分层次式等多种积极主动的预习形式，让学生进行思考和尝试，掌握基础问题，提高对重点难点问题的解决能力，培养学生学习的主动性，逐渐形成正确的预习方法，养成良好的预习习惯，为提高课堂教学效果打好基础。二是激发情感，引发求知。利用有效手段，和谐自然地创设引人入胜的教学情境，引发学生对知识强烈的探求欲望，为进一步学习创设有利的学习氛围和心理状态。三是绿色互动，引导探知。延续了前一阶段的最佳感情境界，抓住学生求知欲望强烈，学习情绪高昂的有利契机，在学生注意力最集中的精神状态中引导学生学习新知识。课中给学生个体阅读与思考的活动时间，然后给小组探究与交流的时间，随后再给学生展示与分享小组合作学习成果的时间。这一阶段重视学生非智力因素的情感推动力，合理组织教材，优化教学结构和教学方法，突出学生的主体地位，师生双方交流互动，和谐统一，引导学生探求知识，推动智力和能力的发展。四是在一节课最后的环节给学生进行知识小结与归纳的时间。课后给学生一点课后反思的时间，思得，思失，思改。只有这样，才能真正体现以学生为学习主体的课堂，师生才能共建一个和谐、快乐、发展的教学共同体。五是运用新知、启发创新。引导学生总结学习与思维的规律，养成创新思维习惯，能够举一反三，在质疑中发展智力，培养能力。并针对效果反馈，适时给予新的心理刺激，使学生求知欲望保持下来，并延伸到课外，逐渐演变成一种创新的需求和能力。

3.加强教学过程管理，以全面提高教学质量为核心，强力推进提升教育教学质量的有效措施。坚持以课堂教学为主阵地，不断强化课程计划的有效落实。严格执行国家课程计划，进一步强化教学过程管理，规范教师教学行为，确保开齐、上足教好每门课程。中心校将采取不定期巡课、检查备课、展示过程材料等形式对课程计划的实施情况进行督促和检查。督促教师保证教学进度，对照教学计划和进度表，适时进行单元检测，及时做质量分析，及时发现问题、解决问题。提高教研活动实效性，避免集体研讨形式化，引导备课组教师研讨教学中的一些焦点问题、矛盾问题，研讨一些有利于教学成绩提高的方法措施。梳理教学长线问题，把一些重点问题、重点内容做好分段推进工作，像语文的必背古诗词、必读书目、国学经典中重点篇章、课本中要求背诵的篇目等；数学中的口算、计算、解决问题的能力等；英语中的口语训练、单词、短语、典型句型的训练等、科学的动手操作等要落实到平时的教学中，做到天天查、日日练，口头检查和书面检查相结合。同时发挥激励评价的功能，及时表扬学生的进步，并发挥学习小组的功能，让学生相互检查、相互促进提高。加大培优帮困工作的实效性，在建立学生成长档案袋的基础上建立优生、学困生档案，拟定科学的培优帮困计划和有效措施。

4.扎实开展小学生振兴阅读活动，推进阅读工程有效落实。

我校将以承办市小学阅读工程现场推进会为契机，大力开展振兴阅读活动。制定阅读工程推进方案，成立阅读工作领导小组，规范各种活动有效开展。在总结暑期教师读书活动的基础上，进一步把此项活动延伸下去，要求每位语文教师要力争通读本年级段必读书目、选读书目，与学生一起交流，和学生一起撰写读书笔记、读后感，并及时长传到学校专题读书网站上。及时督促，每周公布师生上传读书活动情况。把振兴阅读上升到课程的高度。要求将阅读课上课表、进课堂。统一要求在下午活动课中至少安排一节课作为阅读课，要求教师要有教案（备在语文备课每单元教学后）。首先在中心小学班班开设阅读指导课，探讨出课外阅读教学的有效模式，并逐步推广到完小。继续整合《绿色书屋》校本教材，把阅读教学融合到各科教学中。积极开展“读”、“写”、“诵”、“讲”、“演”等活动，形式要灵活多样。

四、深化教育科研，促进学校内涵发展。

1.加强读书学习，提高教师综合素养。一是学校在征询全体教职工建议的基础上，从学校的实际情况出发，为教师们打造一份读书单。二是积极组织教师参加教育博客活动。**小学绿色阅读教育博客是该校教育的一大亮点，它已成为教师提升自身教育教研水平的一个平台。学校鼓励教师积极参与博客建设，积极参与网络教研活动，进行网络阅读，从而借鉴优秀教师的教育教学资源，不断提高自己的业务水平和教育教学能力。三是定期举行教师读书沙龙。为了使教师的阅读经常化，并形成一定的制度，有指导、有检查、有评比，学校要求教师在阅读过程中有思考，有沉淀，以读书摘记或读后感的形式展现出来，每个月举行一次教师读书交流会。学期末进行“教师读书笔记展评”，“教师读后感评比”及“书香教师评选”等活动，以读书促进教师素质的全面提升。

2.加强引领作用，发展深层教研。学校领导要做课改的有心人，努力改变教科研的策略和视觉，多调研、勤思考，最大限度地调动教师的科研积极性，努力做好各项服务工作。引导教师撰写课题，择优上报区参评，争取在区立项。在引领和指导时，要逐步由单向向共同研讨转变，创设与一线教师平等对话、交流、互动的方式，及时了解教师的要求，及进调整实施策略，使参与教师人人会写课题材料，人人懂得研究方法。各课题组要按照市课题研究推进规划和课题研究方案，做好实验课题的研究工作，争取课题研究有所收获，努力使教研工作向纵深发展。中心校要充分发挥教科研的引领作及辐射作用，结对帮扶村小搞好教科研活动，使村小在区级立项的课题早日结题。

3.开展好课题研究，推进课程改革。要想尽快提升课题研究的实施水平，必须走一个实践、反思、再实践、再反思的循环过程。因此，各课题组要对上学期的课题研究工作认真进行一次全面的梳理，总结实验经验，整理资料，分析存在问题，提出应对策略，本学期重点做好三个方面的工作：（1）注重实效。在研究过程中，实验教师要认真研究，及时总结，提高课题研究的实效；（2）及时反馈。在研究过程中发现问题要及时进行研讨，及时作出应对措施，及时解决问题，使教研活动稳步进行。（3）积累材料。注意积累实验材料，整理典型个案资料，使课题研究落在实处。

4.抓好过程监控，实现管理上规范。为使教育科研工作不断走向规范化，我校将不定期对课题研究情况进行检查指导，重点对《申请议定书》、《课题实施手册》、阶段性小结等作全面指导，并及时反馈给学校领导和个人，确保课题研究落到实处。我校将对照《**小学教育科研工作条例》、《**小学教科研成果奖励暂行办法》等规章制度，给予成绩突出的个人以奖励，使课题研究工作正常有效地开展。

5.总结经验，撰写科研论文。为进一步增强教育科研的实效性，促进课题研究不断出成果，我校要求每个课题组成员都要对课题研究情况及时进行总结与提升，积极撰写教育科研论文，本学期要求课题主持人每月上交一篇教学论文，中心校将评出优秀论文推荐参加“五四杯”“师陶杯”“教海探航”等评比。促进教师多读书、多撰写、提升自己、完善自我。积极组织教师参加优秀论文竞赛及各级各类论文竞赛活动，争取获得较好的成绩。

五、加强安全管理，保障师生生命安全。

1.进一步规范深化校园安全管理标准化建设。各完小、幼儿园要严格按照《校园标准化安全管理办法》做好校园安全工作。将办法落到实处，见到实效。从校园安全制度的建立、台帐资料收集装订，到校园技防、物防设施的配备，全面达到标准化。对照《校园安全标准化管理考核细则》，加强对学校落实《标准化安全管理办法》的情况进行督查、考核。

2.开展校园警务室达标活动。按照合格校园警务室创建标准，全面加强校园警务室建设，着力提升校园及周边治安防范水平，切实维护学校、幼儿园内部安全和稳定及周边治安秩序。警务室建设要严格按照《**市中小学、幼儿园合格警务室建设标准（试行）》，落实硬件设施、队伍建设、制度建设、工作规范等四项要求。

3.做好安全稳定目标考核工作。年初，中心校与各完小签订《**年安全稳定工作目标管理责任书》，对照责任书，确定本年度的安全稳定指标体系及目标管理主要内容，层层分解落实；严格实行安全稳定工作“一票否决制”。强化各学校安全稳定工作责任，提高学校安全稳定工作风险意识，预防和控制信访、安全责任事件的发生，及时化解不稳定因素，切实做好考核工作。

4.安全设施常检查。近年来，教育教学设备的充实更新，学校添置了许多新的设施设备，各完小要组织人员做好设施设备的安全检查工作。检查要做到定期与随机抽查相结合，每次检查维修要做到有备忘，有处置结果。班主任、课任教师、专用教室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况，发现问题要及时上报，力求将安全隐患消除在萌芽状态。

5.安全教育不放松。校园安全，特别是学生的人身安全，近年来越发受到全社会的关注。溺水事件、交通安全、人身攻击时有发生。校园活动时意外伤害事故也频频出现。针对这一情况，各责任部门要认真思考对策，例如通过晨会、班队活动、校讯通等渠道，切实加强学生安全意识教育，自护能力培养。再如加强学生文明活动教育，通过组织推广健康的游戏项目改善校园追逐等不文明现象，将意外伤害事故降低到最少限度。

6.安保要求严落实。认真落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园要做好登记手续。学校值班人员要认真履行职责，按时到岗到班，协助保安做好外来人员的管理工作。同时，也要引导学生加强自身防范意识。

六、各项工作齐头并进，推动学校和谐发展。

1.关注工会建设，创建温馨家园。关注学校工会建设，积极创建温馨家园。学校工会要根据工作需要，利用“三八节”、“五一劳动节”、“五四青年节”等积极组织开展工会活动，使教职工从繁杂的教育教学工作中走出来，舒缓工作压力，活跃身心。定期组织教职工体育锻炼，文娱活动，确保教职工保持健康的体魄，良好的心情，投入到教育教学工作之中。要在活动中倡导正能量，培养集体意识，团结协作意识，把校园建设成温馨家园。

2. 认真做好后勤服务工作。进一步巩固和发展教育现代化创建以来后勤服务规范化、校产管理制度化取得的管理成果，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制。注重安全隐患整改工作，强化各项服务的过程管理。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，逐渐完善和提高。围绕学校教育教学工作中心，最大限度地做好后勤保障及各种所配现代化装备设备的维护和使用工作。积极稳妥做好完小校舍改造的前期准备工作，为确保改造完小暑假的顺利改造按期开学做好铺垫。注重教育教学设施设备的管护及维修工作，不断改善和美化环境，努力营造并丰富**小学的绿色校园文化内涵，积极将教育现代化建设成果转化为促进事业发展的新优势，实现我校办学品位的再提高。

3.深入做好教育现代化及信息化建设工作。加快教育信息化建设，构建教育信息化体系，提升信息技术与教育融合发展水平，形成利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。进一步加大投入，提高全镇教育技术装备建设水平。加强学校宽带网络、优质数字资源、信息技术应用能力建设，全面实现“宽带网络校校通”，初步实现“教学资源班班通”，大力推进“网络学习空间人人通”。丰富教师网络培训课程资源，积极参加区“一师一优课、一课一名师”网上晒课活动，提升广大教师使用信息技术的水平。

4.切实加强体育、卫生、艺术工作。深入实施学生体质健康促进工程，认真执行《国家学生体质健康标准》，及时做好学生体质监测与数据分析工作。大力开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。加强卫生室建设，健全学校突发公共卫生事件报告与预警机制。深入开展健康促进学校（金牌）创建工作，加强健康教育宣传。建立和完善学生健康体检制度，强化传染病、常见病和地方病的防治工作，做好学生晨检和因病缺课监测工作，确保校园内不发生重大传染病暴发流行事件。深入推进艺术教育，实施学生艺术素质评价制度。扎实组织好艺术展演等活动，提高学生审美水平和人文素养。重视研究学生心理成长规律，建立专兼职结合的心理辅导教师队伍，开展心理辅导与疏导，保障学生身心健康。

5.进一步推动学前教育优质发展。进一步加大村级办园点的投入，优化布局，积极配合完成新建中心园建设任务。创建省优质园1所、省优质园复审2所。加强制度建设，指导幼儿园建立健全各项规章制度。规范办园行为，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，坚决防止和纠正幼儿园“小学化”倾向，促进幼儿身心健康发展。

新的学期，新的思路，给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求。我们要继续强化质量立校意识和创优意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实际，狠抓常规管理，提升办学品位，办好人民满意的教育，为实现我校跨越式发展而努力奋斗!

中兴第二小学-年学度第二学期黉舍工作筹划

抓好部队扶植 进步育人质量

强化有效治理 提杉瘰效益

中兴第二小学XX-XX年学度第二学期黉舍工作筹划

一、 指导思想

以区教导工作会议精力为工作指南，以进步育人质量为中间，以办事和促进学生健康成长为主旨，以治理规范为依托，持续遵守“以工本钱，调和成长，以德立教，科研兴校”的教导理念，以教室为冲破口，赓续优化教室教授教化，尽力进步教室教授教化程度，全力晋升教导质量。丰富黉舍文化生活，落实本质教导，促进学生周全成长。要进一步细化黉舍内部治理，环绕“调和、立异、成长”的主题，内强本质，外塑形象，促进黉舍教导教授教化周全、调和、可持续成长。尽力搞妥让人平易近群众知足的黉舍。

二、 目标义务

1、入学率100%，巩固率100%，残童入学率95%以上。学生思想品德评价合格率99%以上，无严重违纪现象,违犯法罪率为零。。

2、加强小事德育的实效性研究。加强德育部队扶植，积极开展“文明行动习惯养成教导”和优良班集体创建晃荡；加强黉舍与村居、家庭的接洽，开展丰富多彩的校表里晃荡，培养学生的实践才能和立异意识，促进学生主动成长。

3、加强有效教授教化过关晃荡。经由过程督教督学的实施，进一步规范教师教授教化行动，规范学生进修行动，进步教授教化质量；以理念更新为先导，以教授教化反思为抓手，以教室教改为重点，组织教师进一步实践新课程，积极介入有效教授教化过关晃荡，晋升学科进修质量。语文、数学学科期末测验合格率低、中、高年级分别达100%、97%、95%，英语学科期末测验合格率中、高年级分别达95%、90%，其他学科期末测验合格率达100%。优良率35%以上，课外晃荡介入率100%。体育与健康测试施行面达100%，达标合格率达95%以上，体育合格率95%以上，学生体检率达100%，学生新增近视率2%以下。

4、加强部队扶植。进一步理清行政治理体系，打造强有力的高效行政班子；加强校本培训，落实进修轨制，经由过程有效手段，调动广大年夜教师工作主动性和积极性；经由过程校内教师合作，带动青年教师的专业化成长。深刻开展师德师风教导晃荡，加强教授教化科研营业考验，进步现代教导技巧程度。促进教师专业成长。评选校级“教授教化妙手”，参评区级“教授教化妙手”1-2名。

5、加强后勤安然工作。强化行政治理力度，推出有效治理，规范财务治理和重视平安稳定工作，尽力进步办事质量和治理程度。

三、 工作办法

（一） 部队扶植

打造调和、倔强的教师团队，促进教师专业成长。

1，抓好班子部队扶植。班子扶植的请求是：“思想上要有鲜活力、工作上要有立异力、治理上要有凝集力”。一要善于进修，乐于研究。唱响本质教导的主旋律，把黉舍办学理念作为每一位班子成员的工作目标，赞助教师物化教导思想，使黉舍教导焕发出身命的活力。二要勇于思虑，勤于思虑。要虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求立异，尽力形成本身的教导思想和工作特点，具备立异力。三要自树形象，做出榜样。一个有凝集力、战斗力的倔强战斗集体，既要有自身的人格魅力，又要有本身的黉舍威望，还要善于发掘教师的潜能，扬起教师幻想的帆船，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的优胜局面。出力做好两件事：（1）加强治理常识的进修。每位教师必须根据小我工作实际选择1本黉舍治理专著进行进修，撰写3000字阁下进修标记，并在实际工作中进行消化；（2）完美工作报告请示评断轨制。实施班子成员绩效考察评见机制，在做好班子成员思想办法和工作经验交换评断工作。

2，抓好教师部队扶植。师资部队扶植的请求是：“师德为先、教授教化为本、教研为途”。加强师德扶植，起首我们将进一步建立 “关于教师师德问题反馈的有关规顿铫师德进修培训相干轨制”、“关于教师工作治理办法”等有关轨制，包管黉舍师德扶植的有序进行。请求教师在日常工作中严格按照轨制标准去做，用各项规定对比本身的言行，赓续进步依法执教的自发性。开展以“讲师德、讲义务、比程度、比供献、算作效、看实绩”为核心内容的教导晃荡，加强以进步师德教养为中间的思想扶植，经由过程培训、讲座、考察、进修及聘请专家传授指导等方法坦荡教师的视野，形成现代教导的新理念。教师每人进行上岗承诺，制订小我斗争目标，期末写出承诺的落实情况，黉舍根据小我承诺随时检查。同时请求教师应用政治进修时光进修黉舍的有关轨制。赓续完美修订《中兴第二小学师德师风评估考察筹划》，建立教师日惯例范细责和评选嘉奖轨制，与全校教职工签订师德师风目标义务书，设立“师德扶植监督箱”，组织爱生经验交换会，开展教师师德师风学生问卷查询拜访晃荡，开展“群体师德创竽暌古”晃荡，建立师德档案。最后根据“师德评价标准”平易近主评选出“师德标兵”，并在黉舍校务公开栏中颁布、表扬。

其次，要赓续加强教师的进修，使师德扶植富有成效。持续深刻开展教师读书晃荡。组织全部教师集中进修苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》并请求每位教师自发浏览最新教授教化理论文┞仿并撰写好3000字阁下的浏览标记，并在实际工作中进行消化。本年我我们将9月份定为“师德月”，请求教师为学生做好榜样。“师德月”停止后，向家长和学生进星槭祈查询拜访，并对统计结不雅进行卖力分析，向全部教师传递。卖力抓好师资校本培训。各学科教研组长要以有效教授教化研究为切人口，以进步教室教授教化效益为主线，每组深刻开展教授教化研究晃荡不少于6次，要做到集体指导和个别指导相结合，专题指导和听课后指导相结合；发挥区镇级骨干教师的带头感化，重视教室教授教化示范引领，请求他们至少出示2节教授教化不雅摩课；落实青年教师成长成长筹划，每位青年教师学期完成1篇优良论文、1份优良教案、1000字阁下的优良读书心得领会；结合区有效教授教化过关工作开展多种情势的教授教化指导讲座和教师根本功培训和提拔晃荡，成立培训和评选引导小组，真正做到公开公平公平，经由过程组织动员，过程介入，总结发奖等让更多的师长教师领会到介入该晃荡的重要性、须要性和优胜性，强大年夜骨干教师群体；

第三，加强师德扶植，还须要家庭教导的默契合营，以使师德扶植调和开展。我校将进一步使黉舍教导与家庭教导有机结合，进步教师与家长的沟通才能。我校将于本年11月份举办“巧用沟通艺术形成教导合力”教师论坛会。会上姑息“教师若何与家长建立调和关系”、“若何与家长进行有效沟通”等主题开展评论辩论与交换。让教师经由过程各类渠道与家长进行沟通，力争在教导孩子的思想与行动上杀青共鸣、形成合力，为黉舍调和德育教导开启敞亮的大年夜门。此外我们还要请家长走进教室，使教室教导开放话、透明化。在本来建立的校长信箱、校长接待日、校长热线的基本上，还将创建《二小之窗》，按月向家长报告请示黉舍工作，并教给家长教导孩子的好办法。持续开展“家访周”、“家访日”晃荡，每位师长教师的家访面不得低于任教授教化生数的20％，每位班主任的家访面不得低于本班学生数的50％，让所有学生进得来，留得住，学得进，确保“一个都不克不及少”同时为了给学生供给一个优胜的社会情况，

第四要加大年夜检查评较劲度。按期不按期地开展督教督学评断晃荡，按月进行教导教授教化工作检查评断和月份学科质量分析评选工作，实施专人督察和义务连带制，大年夜品、量、学、议等五大年夜方面对教师教导教授教化工作进行一体化考评，以此促进教师的主动成长，分别评定区镇级骨干教师和教坛新秀以及校级“标兵教师”、“合格教师” 引领教师建立科学的教导不雅、教授教化不雅、人才不雅、质量不雅，积极摸索适应黉舍成长的教导新模式，建立榜样，拜别教导教授教化中的不文明行动，使本身工作舒心，学生受教导欢心。

（二） 学生德育

立异黉舍德育工作，促进学生周全健康成长

1．持续强化德育工作。开学后,各班级要开展主题系列教导晃荡,庆贺建国六十周年, 进一步强化对学生的爱国主义和平易近族精力教导;以“讲文明、增本质”为主题，深刻持久地开展“小事德育”晃荡，要根据教导局下发的“文明行动习惯养成教导”晃荡筹划请求，加强学生文明习惯和日常行动规范养成教导,切实袈漩强学生文明道德素养;加强“三风”扶植，尽力形成优胜的校风、班风和学风；切实Ｐ目心理健康教导，设立贴心话吧；开平易近“阳光收集伴我成长”系列晃荡；高度看重家庭教导工作，精确引导家长关怀孩子的身心健康，用科学的办法教导和治理孩子，切实把课表里过重的课业包袱减下来。

2、尽力促进学生活泼活泼主动成长。要开辟应用校表里教导资本，丰富学生的课长生活，积极成长学生的兴趣、爱好和特长。持续开下黉舍的藏书楼、实验室、计算机教室、体育场合、艺术教导器材等；看重应用社区教导资本，组织学生在课外时光开展丰富多彩的体裁兴趣晃荡、班团队晃荡和社会实践晃荡。

⒊高度看重学生良好进修习惯的培养。有名教导家叶圣陶师长教师说：“什么是教导？简单一句话，就是要养成习惯。”在当前规范办学行动的新请求下，要根据学生的智力特点和兴趣特长,赞助学生育成合适本身的一套进修办法;要卖力研究培养学生优胜的进修习惯的办法，尽力改变学生传统的一切依附教师的不雅念，出力赞助学生建立自立、合作、商量的进修方法，养成优胜的进修习惯。特别要留意大年夜基本年级开端抓习惯的培养。要告诉学生良好进修习惯和行动习惯的标准，绕揭捉生对比标准列出达标的时光表，黉舍和班级进行一一考察验收。培养学生良好进修惯：一液Ｚ婵对学生的思想教导，使学生真正熟悉到培养良好进修习惯的重要性，并变为自发的行动；二液Ｚ婵惯例练习，大年夜点滴抓起，持之以恒，穷年累月，保持到底；三要教导教师在教室教授教化中，应有优胜的习惯（包含仪表、情感、说话、板书和解题的优胜习惯等）；四要看重班集体扶植，联结、合作、友爱的人际关系，可以促进学生的合营进步。肯定把9月份定为“行动习惯养成月”，欲望各班级必须把培养学生良好进修习惯作为德育工作的一项重要内容、作为晋升质量、“减负增效”的一条重要门路切实抓紧抓好。

4、看重德育治理收集扶植。保持班主任培训和德育专题研究轨制，特别液Ｚ婵“小事德育”的例会研究、重点问题研究、偏向性问题解决的研究工作；落实班主任岗亭职责，健全班主任考察与嘉奖轨制，经由过程组织班主任工作报告请示、经验交换专题研究、班级治理现场、参不雅进修等情势，进步班主任治理本质；特别要赞助全部教师建立精确的教导价值不雅、质量不雅和人才不雅，加强自身的道德情感教养，进步师德形象，积极倡导真正意义上的“每一位教职工起首是德育工作者”的德育理念积极做好社会、家庭教导调和工作‘进一步落实家长黉舍扶植工作，指导家长应用《家长》杂志进内行庭教导要经由过程家（德律风）访、家校接洽单、家长校访等多种门路和办法，加强家眷接洽，形成育人合力；看重发挥社区的教导功能，充分发掘社区教导资本，绕揭捉生踏进社区，走进农家，亲近天然、亲自实践、亲心体验、感悟生活，力争以体验教导为载体，精确引导学生在体验晃荡中居心去感悟，将道德教导请求按做人干事的根本事理进行内化，大年夜而形成健康的心理品德，养成优胜的道德性为习惯，邀请司法所、派出所的同志作法制申报，组织学生走出黉舍去清除街道、敬老院，为社会尽一份爱心，以实际生活一一些典范的事例来教导学生。

4、积极加强优良班集体扶植。落实“黉舍治理基本在班级”的治理理念，各班主任要精心经营好班集体。一要重视实效，肯定班集体的斗争目标。以目标来鼓励学生，凝集人心；二要培养干部，形成班集体核心。培养学生的平易近主意识，进步自我治理才能；三要严格治理，建立健全各项轨制。要根据黉舍的规章轨制班级实际情况，平易近主制订出具有班级特点的《班级公约》，记好《班务日记》，慢慢形成班集体的个性——班风。四要广开言路，形成健康的班集体舆论，进行正面引导宣传，按月举办“知礼节，做文明学生”、“我为班级添光彩”、“远离陋习，成长自我”等主题班会。五要开展晃荡，促进优良班集体的形成。德育处、教务处、少先扼要在全校按月开展“惯例治理星级班”、“文明守纪先辈班”、评选晃荡，各班级结合实际，设立“文明守纪星、成就优良星、进修进步星、劳动卫生星、体裁特长星”的评选与展示平台，经由过程争创星级小我和星级班级晃荡，促进学生文明行动习惯的养成，黉舍还精晓过规范化主题班队会、文明班级检查评选，日常文明检查等活动，促进黉舍“三风”扶植，创设文明调和的校园情况。

（三）规范治理

寻求规范治理，确保黉舍各项工作有序高效运行。

条块治理有序有效。以工本钱，科学规范治理。在推动规范化治理的基本上，深化黉舍内部治理轨制，进一步完美黉舍各类规章轨制，正派治理思想，以务实、包涵、立异为指导思想，容身校情，踏扎实实，积极推动依法治教程度，尽力实现用轨制管人、以轨制干事的优胜局面。黉舍要尽力存眷、关怀、尊敬每一位教师的工作、生活与成长、成长，要为每一位教师营造自身成长的空间，搭建发挥才干的舞台，要充分信赖教师的潜能，激发广大年夜教师教书育人的积极性。在黉舍治理工作中，保持在政治上引导人，在思想上教导人，安营业上锤炼人，在体系体例上激活人，在生活上关怀人，使黉舍真正做到事业留人、情感留人、待遇留人，将教师的成长与学生的成长、黉舍的成长慎密地联系袈溱一路。积极履行平易近主监督与平易近主治理，扎实推动校务公开工作的轨制化和规范化。本学期黉舍将组织召开座谈会、开展专题晃荡等情势，发挥教职工更大年夜的感化，为黉舍的成长出策划策，对黉舍的办学思想和成长筹划进行审议并提出修改看法，虚心接收来自各方的看法和建议，使广大年夜教师成为教书育人的主人，成钪咖校治理的主人。同时，重视行风评断与校务公开的慎密结合，推动黉舍平易近主化扶植。以进步处室治理效益为冲破口，切实晋升干军部队扶植程度，把治理工作做优、做精。

惯例治理做细做实。真正以学生为主体，以养成教导为重点，大年夜处着眼，小处着手，大年夜规范做起，大年夜细微抓起，引导和赞助少年儿童学会生活，学会做人，在黉舍做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公平易近。在班主任部队扶植上，以交换促晋升，经由过程组织进修营业常识、举办座谈会、培训等情势，周全进步班主任工作营业程度，慢慢打造出一支高本质的班主任部队。进一步改革红领巾监督岗评选轨制，深刻开展文明班级创建晃荡，以创促评，以评带建，进步班主任工作的积极性。别的，力争赓续拓宽渠道，鼓励学生介入治理。在安然、卫生、文明、调和校园扶植上，要持续采取多种情势，上好安然教导课、法制教导课、心理健康课，调和教职工、学生、学生家长等方面，合营做好安然教导工作。落实校园保卫轨制和行政、教师值日轨制，确保校园和学生安然。慎密合营公安、交通等部分，做好校园周边情况的┞符治和消防、防震抗震教导工作。抓好春季感染病预防、紧急分散练习训练工作，赓续进步师生应对可能产生的突发疫情、突发安然事宜的才能。液Ｚ婵对学生进行人身安然和交通安然教导，加强学生自我保护意识，积极创建“安然校园”，每一位教人员工均有教导和保护学生的义务和义务。

质量治理持恒持久。教授教化质量是黉舍成长的生命线。大年夜教室入手，大年夜效益入手，切实进步教室教授教化效力，以教导教授教化质量的晋升促黉舍办学程度的晋升。要进一步加强质量监控，加强教授教化惯例治理，建立健全教授教化质量分析轨制。深刻懂得各年级、各学科的教授教化情况，及时研究、解决存在问题。在教授教化惯例检查上，不准时抽查任课教师的备课、上课、功课安排和批改、指导等，把抽查的结不雅纳入到考察评选之中。要精心组织教室教授教化，在教授教化过程中要做到“五字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，教授教化要“活”，功课要“精”，指导要“腺铮卖力研究课改背景下的教室教授教化，以课程理念为指导，深化教室教授教化改革，走轻负高效的改革之路，确保人人上好课，节节为好课，以“六卖力”的落实为抓手，细化、实化教授教化惯例治理。把精细化治理的理念落实到教导教授教化的每一个环节，求真务实、动真碰硬地抓教授教化惯例治理，奖优罚劣，奖勤罚懒，以治理求效益。

处室扶植立异创竽暌古。遍地室要在服大年夜大年夜局、联结合作、着眼成长的基本上，开辟立异，力争工作上有新亮点，成就上有新冲破。德育处负责好教师的治理与考察以及学生德育晃荡的开展与优良班级星级学生的评选；教务处要把教授教化惯例考察、教科研晃荡立异、教师专业化成长、教授教化晃荡开展作为工作的冲破口，改革工作模式，重视针对性、实效性，确保在各级各类比赛中获奖。要负责好教研组和备课组的治理与考察，以及有效教授教化过关晃荡的开展与教授教化绩效的评估；总务处要进一步加强办事、治理意识，进步办事质量和办事程度，力争做到：脑勤、眼勤、手勤、腿勤、嘴勤，把优质高效的后勤办事工作风格落到实处，负责好校园校产、卧室餐厅、市廛水电、基建维修等方面的治理工作，合理应用有限经费，确保教授教化工作的顺利开展。

少先大年夜队部要看重学生行动习惯的督查与指导，在规范学生行动上做文┞仿，工会要积极开展师德扶植以及有益于师生身心健康的各项晃荡。

（四） 教授教化工作

加强教授教化治理 进步黉舍竞争力

教授教化质量是黉舍的核心竞争力，教授教化治理是黉舍工作的中间环节。实践证实，加强教授教化研究与治理，是深化教导改革，优化教室构造，切实进步教授教化质量的须要前提；是强化本质教导，周全进步学生整体本质的有效门路。为此，我校在XX年提出“以教授教化质量为中间，加强治理与研究，进步黉舍核心竞争力”的目标，请求落实“三个保持”，狠抓“三项治理”。

保持以教授教化质量为中间，深刻教室，强化引导班子质量意识。

黉舍引导必须强化教授教化质量意识，加强治理教导，紧紧抓住备课、上课、功课批给、课外指导、成就考察等惯例环节不放，尤其要把重要经历集中于抓好教室教授教化上，要深刻教室，指导教授教化。

保持以教室为主阵地，优化教室构造，切实进步教授教化质量。

教室教授教化是黉舍教导工作中最重要的环节，为此，我们黉舍晋升理念并尽力朝四个偏向成长：以建立一支优良的教师部队为优化教室构造的前提，以促使教授教化规范化为进步教授教化质量的关键，以严格的治理轨制造为进步进步教室教授教化质量的包管，以经由过程开展一系列的第二教室晃荡来强化教师教室意识。

保持以课改为先导，加强科研理念，深化教师质量意识。

教导教授教化改革是优化教室教授教化构造，切实进步教授教化质量的重要门路。近几年来，我校请求教师每人每学期做到四个“一”，即：承担一个教给实验课题，撰写一份有必定程度的教授教化论文，设计一份优良的教给实验教案，在全校上一节教给实验不雅摩课。本年，黉舍将持续采取此项举措，深化教授教化改革。

加强教研组教研治理。

在搞好惯例教授教化和惯例治理的基本上，充分发挥教研组的教导本能机能，使教研组真正成为教授教化研究实体。如不雅教研组仅仅逗留在治理型的程度上，很难适应教改的须要，更晦气于教授教化质量的进步。在肯定学科教改专题时，要留意相符科学性、可操作性和共鸣性原则。同时，留意加强对教研晃荡的科学指导。由主管教授教化的校长牵头，聘请各科教研组长和有教研才能的骨干教师，对各教研晃荡指导和考评，经由过程听课、评课，广泛收罗各方面看法，赞助教研组解决教改中出现的问题，及时发明和搀扶教改积极分子，协同教研组总结教改经验和结不雅

加强教授教化惯例治理

备课治理求“严”。为与新课程相适应，强调以“晃荡设计”为中间进行三备，即备课程理念，备学生心理，备课程资本，使教室教授教化尽量表现开放性和动态生成性。要安闲方面加强治理:意识：一是严格请求教师按照教授教化筹划和大年夜纲规定卖力备足课、备好课；二是严格请求教师尊敬学生的实际，卖力备好教法；三是严格请求教师符合学科特点，卖力备好教法。

教室治理求“实”。经由过程建立“记录卡”来把握教室教授教化的实际情况， “记录卡”由学生随堂填写，每周上交教务处一份，黉舍把汇集来的“记录卡”按期公开，对教师的教室教授教化情况进行评述总结。以进步教室教授教化效力，杜绝泛泛而谈、随心所欲的上课现象。

功课治理求“精”扎实做好有效练习和指导工作。每一次功课设计要在“新、精、活、趣”上做文┞仿，力争做到典范性（做有所得，忌机械性演习，反复性演习）、求实性(遵守因材施教，分类请求的原则，大年夜学生实际情况出发，设计一些有“弹性”的功课，不该一刀切，不一模一样，可因人而异设计难度不高的必做题、选做题和深化题)、量力性（功课内容结合教授教化重点和可贵，难度适中，题量适中，一般功课量以每课不跨越30分钟为宜）相结合。功课的批改要按照“有兴师收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总请求，抓住功课治理，凡是任课师长教师安排的功课必须由任课师长教师批改，果断杜绝学生代为批改功课的现象出现。各科功课都要有“纠错集”。在“指导”上，要强化培优补差。起首是在教授教化的进度教授教化内容的安排上，实施“筹划分类、分层推动”，要针对我校学生的实际，根据学生的层次拓宽加深；其次我们要以学科比赛为冲破口，抓尖子生的培养，学科比赛工作要加大年夜过程治理，实施相干教干负责制，要定人，准时，定点，定效不雅。再次是要周全落实“阳光筹划”。要赞助进修跟不上部队的学生建立幻想信念，激发进修兴趣，看重心理劝导，教给进修办法的同时，重点抓好每一个学生天天的每个常识点的过关。为此，要开展“堂堂清，天天清，周周清”的“三清”活动，每一个教师要经由过程天天课后及时检查、指导，以实现“堂堂清，天天清”；经由过程实施周末的“周闯关制”，以实现“周周清”。在教师加大年夜补差工作力度的同时，要充分发挥“合作小组”的感化，经由过程小构成员互相赞助小组之间的进修比赛等办法，促进整体成就的赓续进步，使每个学生都赓续取得进步，力争实现“没有差生，杜绝两级分化，整体推动”的目标。

指导治理求“全”。学科教师进行教授教化指导应面向全部学生，对学生周全负责，周全进步质量。建立“全”的指导思想，并不清除对个别学生的个别指导。“全”是面向全部，即照顾到每一个学生；个别指导，即因材施教，是“全”的表现。是以，黉舍设立优良指导教师奖，鼓励教师经常性地做好学生指导工作。

教改治理求“新”。鼓励广大年夜教师赓续总结教授教化经验，积极摸索，勇于实践本质教导。我们请求教改“大年夜教室中来，回到教室中去”。是以，黉舍肯定教改带头人，带领各学科教师一齐测验测验教改新路，以取得教改革诣。

加强对教师备课的治理

1、卖力落实好集体备课轨制。持续保持“小我备课——集体备课——小我备课”的集体备课法度榜样，进一步加强集体备课的指导、研究和实践工作。每次集体备课保持做到一个专题（或课题）肯定主备人，起首拿出初备稿或备课思路，然后由学科构成员合营研究形成集体备课稿，在此基本上教师小我进行二次“手写备糠票。集体备课实施引导分工负责制，教研组长、备课组长岗亭义务制，校长、营业校长和分担引导要介入指导备课组的晃荡。根据我校实际情况，须要强调的是：集体备课是为了“发挥教师的集体聪明，培养教师的合作精力，增朝长进步长补短、进步教师群体本质”而提出教师群体本质“而提出的一种备课策略，是以须要每个师长教师在集体研究前也就是初备环节做好充分预备，做到备教材知到常识“教什么”（根本理论、根本常识和根本技能）；备学生，明白为什么教（传授常识、培养才能、思想教导）；备办法，控制怎么教（开首、中心、结尾）。也就是说，有了精心预备，才会在研究时有思维的碰撞，在碰撞中才会产生聪明的火花，大年夜而赞助每一位师长教师加深对教材的懂得，博采众长，拓宽思路，所以初备绝对不是在集体研究前几分钟来一个临阵磨枪、不亮也光。而教案个性化须要执教者把集体备课形成的教授教化设计在集体备课的基本上来一次再归纳、再晋升和再创造，如许才能更好的表现、声张执教者个别的教授教化个性，更好的适应执教者所教授教化生的学情，所以每位教师都要进行小我的二次“手写备课”而后教后反思是经由过程对教授教化得掉的思虑，为我们的今后留下点什么，启发我们今后的教授教化。在这里我们重申：课课有个性的┞放扬，周周有教授教化的反思。建立教案检查轨制。检查教案的详略而不赐与具体指导，同时提出带有指导性的看法，启发教师自发备好课。随时抽查，经久保持，形成轨制，充分调动教师备课的积极性和主动性。

进一步完美教室教授教化评见机制。在教室教授教化中要贯彻和实践课改理念，切实改变教师的教授教化方法和学生的进修方法，使教师真正由常识的传授者，向学生进修的组织者、引导着的角色改变；重视调动学生的介入意识、合作意识、商量意识、立异意识，鼓励学生小组进修、自立商量、亲自实践、合作交换，绕揭捉生真正成为教室的主人、进修的主人。要进修履行好《中兴第二小学教师教室惯例的“十要十不准”轨制》，加强对每一位教师的惯例态优质态以及当堂检测工作的治理，深化“排闼听课”轨制，要形成“听则评、评则改”的常态教室监控机制。黉舍引导要深刻教授教化一线听课、评课，指导教授教化，实施行政点评课轨制。同时在教室教授教化中要留意当堂检测的到位。

开展评课晃荡。评课晃荡要重视“三重”：重学生，即重在评学生在教室中的进修情况和表示；重评论辩论，即评课的侧重点重在“群情”教授教化环节，而不单在“评价”教师表示；重过程，即评课不是简单存眷教授教化效不雅，而更看重教师在全部教授教化过程中的成长，包含思想熟悉的成长，教导理念的深化以及教授教化过程的感悟等。

2、加强教研组和备课组扶植，扎实推动校本教研。黉舍要将教研组（备课组）扶植工作算作黉舍教研的中间工作来抓。教研晃荡不街页闲究课与教材，教研教法与学法，还要研究、推蛊揭捉科校本教研得内容 与方法，要把学科教研得落脚点放在进步学科教研晃荡的质量上，放在若何改变学生的进修方法和进步进修效益上。经由过程集体备课、听课、评课，评选优质课、举办不雅摩课等多种情势，商量教犯改革，进步教室效力。持续将集体备课、晃荡研究集中在具体时光、具体地点、具体内容长进行，由具体负责人牵头，以杀青具体目标请求。试行“每周每科一节公开教室”听评课研究轨制。对现有的市、区级课题要进行科学治理，进步教科研课题的研究水平和教导教授教化工作的指导感化。抓好骨干教师扶植，形成科科有名师，组组有骨干的局面。大年夜黉舍实际出发，按照合格教师、骨干教师、学科带头人、名特教师四个不合层次，开展教师培训工作。开展“我最爱好的教师”评选晃荡，加大年夜对优良教师的嘉奖力度，鼓励广大年夜教师建功立业。

3、完美教授教化质量检测与评估轨制。要做好单位检测、期中、期末测验质量分析，看重班级学科成就的分析评选。充分发挥试卷分析评价轨制的优势，为精确把握教授教化动态、考察各位教师教授教化事迹供给靠得住根据。严逝世考风考纪，加强期中、期末测验治理，履行期中、期末测验，把教授教化质量作为评赐教师的重要指标之一，要进步教师的质量意识、责随便率性识危机意识。结合实际，出台响应的教授教化嘉奖轨制，真正做到优质优酬，奖勤罚懒。鼓励师长教师创造优良的教授教化成就，鼓励优良教授教化人才脱颖而出。建立教授教化质量义务穷究轨制，实施引导干部包级、包班、包科制，进一步加强义务感，层层落实袈漯任制，一抓到底，抓出成效。

4、加强黉舍体卫和艺术教导工作。持续贯彻落实两个《条例》，尽力进步全部学生的身材本质和健康程度。要把加强黉舍体艺工作作为学生健康成长的冲破口来抓，保持“健康第一”，积极开展“阳光体育活动”，强健学生体格，特别存教授教化生体能降低和近视率居高不下的问题，进步学生的健康指数，体育学科要重视进步教室教授教化程度，抓好“两操、两课、两晃荡”。切实抓好心理健康教导，普及心理健康科学常识，赞助学生培养优胜的心理本质。液Ｚ婵艺术、科技和劳动教导，加强青少年学生校外晃荡场合扶植，周全开展课程相连接的丰富多彩的社会实践晃荡，真正为学生周全健康成长奠定基本。改革干净卫生轨制，加强校园干净卫生的检查评选，做好学生体检等工作和常见病的防治工作。

（五）推动本质教导

落实办法，严格履行省“五严”规定，果断不移推动本质教导

6月12日全省召开了规范中小学办学行动、深刻实施本质教导推动会，会上,省教导厅针对当前中小黉舍办学中存在的凸起问题提出了五项严格规定，经由过程卖力进修省委省当局《关于进一步规范中小学办学行动深刻实施本质教导的看法》，对我们大年夜事农村下财揭捉校来说，思想上受到了很大年夜的┞佛撼，熟悉上也有了进一步的进步。开学初卖力组织全部教师卖力进修省委省当局《关于进一步规范中小学办学行动深刻实施本质教导的看法》，让全部教师对比本身的教授教化行动，制订本身往后教授教化的┞符改办法，撰写进修领会，让会议精力深刻到每一个教师的魂魄深处，并且在往后的教授教化中本身的教授教化行动有所改变。与全部教师签定了“拒绝有偿家眷”承诺书，请求教师在暑假不组织、不举办任何有偿家眷指导班，以实际施动果断抵制有偿家眷，以“敬业爱生，明礼诚信，廉洁大年夜教，好学乐教，忘我奉献”的师德风气，全力打造“蚕信教师”；自发遵守《中小学教师职业道德规范》，晦气用职务之便强迫、引诱或暗示学生参加本人或其他教师有偿指导，果断杜绝动员或变相动员学生参加校外办学机构的补习或为其供给生源；不介入泄媛社会办学力量举办文化课补习班，不到社会办学机构兼课，果断禁止有偿家眷。黉舍设立了举报德律风，接收社会和家长的监督和举报，对举报经查实的，将严逝世处理，决不手软。

持续把课程改革和教室教授教化改革作为周全推动本质教导的关键环节来抓，赓续总结经验、巩固课程改革结不雅，在广泛开展“有效教授教化”研究的基本上，出力摸索打造表现“精讲精练”、“自立、合作、商量”课改主旨的“高效教室”。健全选修课程、晃荡课程等校本课程体系，建立起以校为本的教授教化研究轨制，出力改变只存教授教化生学业袈潇诣的单一评价方法，着眼发明和成长学生的潜能，加强对学生综合才能和潜在本质的考察，建立有利促进学生本质周全成长、促进教师赓续进步和促进课程成长的评价体系。卖力落实育工本钱、德育为先的方针，深刻地推动未成年人思想道德扶植和社会主义核心价值体系教导，看重爱国主义、平易近族精力、社会义务、公平易近道德和心理健康教导，引导广大年夜学生形成健全的人格和优胜的道德品德。充分应用爱国主义教导基地、公益性文化举措措施等公共机构，组织开展各学科教授教化实践、综合实践晃荡课和专题教导。深刻开展调和校园创建晃荡，及时地清除各类安然隐患，为青少年健康成长创造健康调和的情况。要切实Ｐ目校园文化扶植，大年夜力晋升校园的文化品位，尽力营造健康调和、积极向上的校园文化氛围。高度看重家庭教导工作，引导家长建立科学的教导不雅和人才不雅，尽力进步黉舍德育工作程度。让教导真正回到健康的轨道，让校园充斥调和的阳光。

（六）、特点创建

让笔墨书喷鼻飘满校园

近年来，我校以语文学科为教授教化改革的凸起口，拓宽语文进修和应用的范畴，沟通教室表里，充分应悠揭捉校、家庭和社区资本，扩大年夜语文进修的空间，尽力使学生在不合内容和办法的互订交叉、渗入渗出和整合中开辟视野，使学生的语文素养获得了明显进步。XX年，我们想把此项晃荡持续深刻开展下去，在全校开展古诗文晃荡，形成人人会背古诗，个个能用诗文的特点。

绕揭捉生处处有古诗文可读

情况用起来。应悠揭捉校橱窗、墙壁、板报等多重阵地，宣传读书功能，介绍读书办法，推荐优良书目；各班级在黑板上安排“古诗角”内容为每周一诗、优美语录等说话积聚类栏目；绕揭捉生和家长合营在家中营造读书氛围，绕揭捉生生活在一个处处军书读的情况中。

图书用起来。把黉舍藏书按学生年纪特点，选择合适学生诵读的古诗文读本直接分发到学外行中，包管黉舍图书资本的合劳顿用；各班设立不低于一百册的图书角（个中古诗文读物占40%以上），动员学生把家中的图书带到黉舍，解决书源的问题，包管学生军书可读。

时光用起来。天天正午，师长教师不要安排正午功课，课前20分钟专门用于古诗文诵读；每节课预告铃响后，全班学生读一遍“古诗角”内容；天世界学整好对后背一遍黑板上的“古诗角”内容；每周五的语文课由教师根据读书筹划进行浏览办法指导和浏览质量评价，并安排下一周的浏览内容和主题。做到不时都积聚，日日都背诵，确保学生古诗背诵量达到每学期20首，浏览量跨越课程标准规定的一倍以上。

绕揭捉生处处有古诗文可学可用

各科师长教师在教授教化中都要指导学生进行说话表达才能练习，作文课引导学生对所知的古诗文语句的应用；美术课指导学生给古诗配画，音乐课指导学生懂得、背诵歌词，有兴趣的学生还可以在师长教师的赞助下为古诗文配乐。保持不动文字不读书。黉舍请求三年级以上学生根据师长教师安排的指定浏览篇目，每周完成一到两篇浏览功课；学生每人预备一本专用积聚本，由教师指导他们对不合的古诗文常识进行分类、摘抄、剪贴，设计插图；根据每月的浏览主题，学生零丁或自由组合，完成一份以古诗文为重要内容的手抄报。赓续以黉舍、年级、班级为单位组织各类游戏性和竞争性晃荡，刺激学生的高兴点，如：古诗接龙、成语大年夜冲狼、猜谜比赛、古诗文背诵擂台等，使学生在生活中品尝快活，建立表达的信念和勇气。动脑。灵活运悠揭捉到的古诗文常识，对自身的常识贮备进行改革与重组，实现思维的立异与飞跃。各年级师长教师要组织学生进行古诗文改写、汗青故事改编、编排汗青短剧等晃荡。同时，指导学生写诗、作文时鼓励他们应用古诗文，展开想象的同党，对已有的常识进行创造。我们信赖，经由过程一年的尽力，古诗文诵读晃荡必定会取得丰富的结不雅，笔墨书喷鼻必定能飘满美丽的校园。

（七）安然校园

加强文明校园扶植，打造安然调和校园。

1、卖力做好群团工作。工会工作要卖力表现全部教职工的平易近主意识，参政议政意识，工会组织要切实发挥好桥梁、纽带感化，卖力做好艰苦教职工的扶贫帮困工作，开展好积极向上的工会娱乐晃荡；本学年，校工会组织持续卖力结合开展“向灾区豪杰教师进修”、“廉洁大年夜教”等晃荡开展好群体师德创竽暌古晃荡。进一步发挥好青年骨干教师的示范感化，紧紧环绕教导教授教化工作，容身岗亭，建功立业。要存旧塘堪工的身心健康，切实做到生活上关怀，工作上赞助。要卖力做好褪攀离休工作

2、安然工作警钟长鸣。稳定建立“安然无小事，义务重于泰山”的思想，时刻把安然工作放在心上，抓在手上，落实袈内行动上，进一步完美相干轨制和办法，建立每日巡查制、安然隐患排查处理制、义务穷究制等，严加治理，严加监控，确保师生安然，黉舍安宁。加强教导普法宣传工作，充分发挥校外法制副校长和校外法制教导阵地的感化，积极开展情势多样的法制宣布道育晃荡，切实袈漩强法制宣布道育效不雅。

3、值班引导保持早来晚走，义务明白，按时到位；课间、午间、晚间值班人员要卖力负责，任何人不得松弛，严格门卫轨制和24小时价班轨制，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园，实施门卫和值班人员工作岗亭义务制和义务变乱穷究制。时刻存教授教化生的各项晃荡，确保为学生供给文明安然的优胜情况。

4、加强食堂食物卫生安然治理，严格操作规程，切实把好食物采购关、保管关、加工关，确保万无一掉。加强住宿生治理工作，眉僮啊宿生惯例请求，规范其行动；加强学生的交通、水电、体育课、晃荡课以及校园的防火、防盗等的安然治理，确保安然无变乱。

5、分担引导及后勤治理人员、班主任等要应用多种渠道，经常性的对学生进行安然教导，加强学生的安然意识。建立安然防备义务制，聘请相干部分人员来校开展安然常识讲座，进步师生的安然意识和自我防备意识。液Ｚ婵感染病预防工作和黉舍食堂卫生治理，防止感染病风行和食物中毒事宜的产生。

（八） 总务后勤

巩固各项工程扶植结不雅，尽力办事教授教化工作

1、加强经费的治理应用。与总校保持一致，加强黉舍财务治理，实施校务公开。加大年夜对财务进出、基建维修、大年夜宗教导用品采购等方面的治理，倡导艰苦创业，厉行节约。规范食堂财务治理，包管学生天天的餐食足量、卫生、养分、可口。治理好水电，管好、保护好黉舍家当，削减损掉和浪费，把维修费降到最低限度，建立和完美治理轨制。

2、千方百计筹集资金改良办学前提。巩固“六有”、“校校唾铫四项配套工程扶植结不雅，切实抓好实施设备的保护、治理和应用工作，进步教授教化设备的应用率，充分发挥设备的应用效能，果断不许可闲置不消，宁可用坏了，不克不及搁坏了。加强学生宿舍和食堂治理，为“留守儿童”和路途较远的学生创造优胜的进修、生活情况。

3、落实扶贫帮困工程。进一步抓好控流工作，让所有学生进得来，留得住，学得进，确保“一个都不克不及少”。本年持续开展党员、教干人员和有前提的教职工认领一至两名艰苦家庭学生进行跟中帮扶晃荡。

4、做好校园绿化及移揭捉工作。按期护理，确保黉舍花草树木的最高成活率，为营造健康、调和、文明、安然的育情面况供给问导誓保障。

瞻望将来,任重道远。在新的学年迈，每个二小人都要“心往一处想，劲往一处使”，周全落实科学成长不雅，加快构建调和校园，克意朝长进步，勤奋求实、开辟立异，周全进步自身本质，进步教导教授教化质量。信赖，只要我们永不知足，与时俱进，我们必定可以或许创造黉舍加倍光辉的明天！

四、本学期重要晃荡安排

1九月

1．组织学生收看《开学第一课》录像。

2．黉舍家当清理，开学物品预备工作。

3、制订黉舍筹划，科学编排课程表。

4．开展XX年“中小学弘扬和培养平易近族精力月”晃荡。

5．慰劳退回乡教师，举办庆贺教师节系列晃荡。

7．开展庆贺建国六十周年系列晃荡。

8．校田径队组队练习。

9．组织教师签订师德师风扶植承诺书、安然义务状。

10、统计学生参保人数，填写各类参保表格，汇总上报。

1十月

1．热烈庆贺“国庆节”、国庆专刊检查评选。。

2．举办“新儿歌”绘画作品比赛。

3．开展防震减灾科普常识征文比赛晃荡。

4．举办“爱故乡、爱中兴”秋游晃荡。

5．履行省“五严”规定自查自纠。

6．一年级学生举办拼音测试。

7．组织学生参加 “阳光少年”评选晃荡。

8．举办XX年度秋季校内活动会。

9．与名校开展结对帮扶晃荡。

10．加强学生自立治理。

11、 结合队纪念日开展队常识讲座。

12、征集学生作文、教师论文并编辑成册。

13、教授教化开放周或开放日晃荡。

14、交通司法律例常识讲座。

15、开展敬老重阳节晃荡。

1十一月

1．举办写字比赛。

2．举办科幻画作品比赛。

3．三年级学生举办作文片段比赛。

4．四、五、六年级学生举办作文比赛。

5．开展感恩教导演讲比赛。

6．班主任工作经验交换会

7．组织建国60周年庆贺主题班会优良案例评选。

8．期中教授教化质量考察。

9.学生心理健康教导。

10.少先队主题队会不雅摩晃荡。

1十二月

1．举办音乐技能技能比赛。

2．举办数学计算技能比赛。

3．举办英语常识比赛。

4．举办学生电脑作品比赛。

5．举办综合实践结不雅比赛。

6．开展文明礼节教导晃荡。

7．各技能科进行期末复习、测试。

8．检查教师功课批改情况和教案编写情况。

9.举办“五佳教授教化妙手”评选晃荡。

10、 安然工作自查。

11、 举办三至六年级英语技能比赛。

12、 迎元旦系列晃荡。

（1）、校园师生书画展；（2）、校园卡拉ok演唱比赛。

（3）、元旦特刊检查评选；（4）、教工庆贺晃荡；

13、交通安然常识测试。

1二〇一〇年一月

1、 各班队举办“迎新年”黑板报比赛。

2、 教研组长、年级组长总结会。

3、 学生品德操行评定，撰写班主任寄语。

4、 期末教授教化质量检测，教授教化成就统计分析。

5、 加强各部分的材料积聚、归档。

6、 各项工作总结。

7、校内视导暨期末教授教化检查晃荡。

8、看望退回乡教师，慰劳特困户教师。

9、召开家长会，发放成就单。

10、评选“安然教导先辈班级”。

11、安排人员寒假值班，做好假期值班工作。

12．做好黉舍财务进行年度稽查采嘲堕察。

小学第二学期学校工作计划范文

这篇关于《小学第二学期学校工作计划范文》的文章，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、指导思想
认真学习贯彻“xx大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量;努力改善办学条件，促进教育均衡发展;巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益;大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。
二、工作目标
1、保持事业高位发展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%;积极吸纳外村子女入学。
2、努力改善办学条件，开学初完成学校食堂改造，全面完成学校的各种维修。
3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%。
4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。
5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。
三、主要措施
(一)、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。
1、加强师德师风建设。
本学期，在广大教师认真执行“教师九不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合每月的班主任考核、优秀教师的评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
本学期，为激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如:爱心奖、辅导奖、读书奖、协作奖等等。通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。
2、建立常规管理新秩序。
“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。
“平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。学校要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。
“绿色”的主要内容有:第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特别是卫生区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。
“和谐”的主要内容也有三个方面:一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。
3、丰富校园文化活动。
在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。少先队应充分发挥职能作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教导处要组织安排好每天活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。
(二)、坚持质量意识，抓实教学常规管理。
1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。
实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。
2、切实加强教学常规管理。
从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。
3、切实提高五年级教学质量。
本学期将落实毕业班考试制，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大课题研究的推进。加大五年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保三科合格率达到95%。
4、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。
通过风采展示、建立个人成长档案、评选教学能手等途径，帮助教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是继续积极开展“评课”活动，有质量、有创新地、有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。
(三)、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。
科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题:
1、加强校本培训,促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，教科处要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨等校本培训活动。
2、落实校本教研，倡导行动研究。
以科研指导教研，各教研组要以研究课题为主线， 深入开展教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。
(四)、坚持科学管理,追求改革发展高效益
管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作:
1、塑造管理形象，加强领导干部思想作风建设。
我校有一支高素质的干部队伍，人人心系学校发展，富有进取精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广大中层干部努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手;加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现;落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。
2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。
有针对性制定学期工作计划与目标，并细化、分解到教研组和个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，各层面工作要有品牌意识和争先创优意识。每月、学期末，我们将组织力量进行量化考核，倡树形成效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。
3、优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量。
进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，改善教师办公条件等，做好校舍的维护与修缮工作。树立服务意识，提高服务质量。
(五)、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广大教师息息相关。我校的教育信息化已有了一定的规模。本学期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，积极争取条件，办公室更新配齐电脑。第二，加强技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。第三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好多媒体教室和电教设备，促进教学效率的提高。第四，完成校园网站的建设，发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。
2、继续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。
3、积极协调学校与地方的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。
XX年，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。

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