土木工程系科研部教学工作计划范文

为了让工作井然有序的进行下去，我们是时候认真撰写一份工作计划了。工作计划可以帮助我们明确下一阶段的工作目标，帮助我们提高工作效率。应该怎么将这份工作计划写得更有价值呢？下面是小编帮大家整理的土木工程系科研部教学工作计划范文,如果合你所需，不妨马上收藏本页。

鉴于此学期的特殊性，由于各种原因，各活动的开展比较晚，考虑到各方面因素，现将本学期的工作计划如下：

1、测量大比武

全运会过后约第十周，继续继承土木系的优秀传统，与学习部联合举行山东交通学院测量大比武活动，系此活动为校级活动，要经过充分的准备。参赛队员分为团体组和个人组两个组别，分别在东校门内侧和经管楼b座四周进行，分别角逐出一、二、三等奖，并颁发校级五四证书。具体证书数目在学习部计划数中有详细说明。

2、制图大赛

为突出土木系的特色，达到学以致用的目的。第十四周举行制图大赛，比赛内容为手工制图和电脑cad制图。为全国的制图大赛选拔人才。并根据两项综合成绩排名次，具体为

鼓励奖：按参赛人数设置若干。（根据参加人数来定）。

3、科技立项

以上是科研部本学期工作计划的大体框架，如有考虑不周全的地方，我们完全服从组织的安排！

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科研部工作计划

以下是小编为大家整理的关于科研部工作计划的文章，希望大家能够喜欢！

　一.指导思想
以*理论和“三个代表”重要思想和科学发展观精神为指导，坚持教育科研为教育改革与发展服务，为科学决策服务，为基层学校广大干部教师服务的基本方向，认真贯彻教育均衡化发展、内涵式发展的总体部署和要求，深化教育改革，推进教育创新，以课程改革为中心，以应用性研究为切入点，以贴近一线工作需求，服务一线教师为工作重点，以科研促教学质量的提高为目标，为办好人民满意的教育做贡献。
二.工作目标
围绕我市教育改革发展的实际需要，立体化开展教育科研工作，建构教育科研工作的立体结构。分4个层次逐步、精心地打造。推进“群众性教育科研”、“规划课题研究学校”、“科研基地学校”、“项目研究中心”建设。关注科研工作对促进农村九年一贯制学校内涵式发展发挥积极作用，进而从多层面上提升我市教育科研的整体质量。同时通过广泛的交流活动，提升教育科研信息收集、处理与转化能力。
三.工作内容
(一)“一线教师课题”研究工作
1.组织好广大教师在认真落实研究方案的基础上，科学开展研究工作。(3-5月)
2.组织教育科研方法专题培训活动
在常规科研方法培训的基础上，突出课题研究中研究方案的设计、研究目标的分解与研究成果的提炼等具体内容，提高课题研究者的研究设计能力与研究总结能力。(4-9月)
3.细化科研品牌打造工作
在区县科研部配合下，依据课题的重要性与研究单位(者)的研究能力，对部分研究课题实施先期重视关注，提供过程指导，介入成果提炼，形成独特品牌的工作程序，促进品牌课题与成果的生成，提升研究成果对教师专业发展的促进功能。组织专家组，深入学校，对重点关注的研究项目进行具体的一对一指导，通过以听设计、听过程、听预期成果、听支持性需求为基本内容的深度交流，促进先进、特色研究成果的生成。(3-6月)
4.二期课题结题评审与科研骨干、十佳科研明星评选工作。(下半年)
5.编制、发布第三期一线教师课题研究指南及组织申报工作
在全面收集整理教育热点、重点、难点、焦点问题，充分征集各方面建议、的基础上，编制和发布第三期一线教师课题研究指南并组织申报工作。(6月)
6.编辑整理二期一线教师优秀教育科研成果集(下半年)
(二)农村九年一贯制学校教学优势发挥与教学特色生成研究(来源： )
在发挥对农村九年一贯制学校发展规划制定指导工作积极作用的基础上，以课题研究与总结推广的形式，深度介入农村九年一贯制学校的实质性发展的指导工作。(全年)
1.以苏家屯区九年一贯制学校为重点，以“教学一体化”为基本内容，探索充分发挥九年一贯制学校优势的思路与方法。
2.以辽中县满都户九年一贯制学校为重点，以实施经过对国内优秀教学模式提炼加工后生成的“四疑四悟”教学模式，探索与九年一贯制学校特点相适切的课堂教学模式并生成相关的教学特色。

土木工程实习工作计划

毕业实习是将理论与实践相结合，用实践来验证理论，理论指导实践的极佳机会，同时也是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中，我以技术员的身份深入到大广高速S22标项目部，在项目部工程部副部长的指导下，参加工程施工工作，顺利完成了两个月的实习任务。同时，也为大学毕业后从事工程事业打下了良好基础。
实习计划和步骤
1,看懂实习工程对象的建筑,结构施工图;
了解工程的性质,规模,生产工艺过程,建筑构造与结构体系,地基与基础特点等,提出个人对设计图纸的见解.
2,参加工程的施工组织管理工作其包括:
①参与拟定施工方案(土方工程和基础工程施工方案,主要承重结构施工方案,施工技术措施方案等),并独立完成部分工作.当已有施工方案时,可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解.
②参与编制工程施工进度计划或施工平面图,当已有此两种资料时,可通过了解编制方法,执行情况和现场管理等提出个人见解.
③完成单项作业设计工作(模板配板设计,土方工程施工设计,整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计,构件预制与安装工程施工设计及装修工程施工设计等).
④参加或熟悉施工预算的编制.
⑤参加施工项目管理实施规划的拟定.
3,学习1~2个主要工种工程的施工方法,操作要点,主要机械设备及用途,质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等;
4,了解施工单位的组织管理系统,各部门的职能和相互关系,了解施工项目经理部的组成,了解各级技术人员的职责与业务范围;
5,了解新技术,新工艺,新材料及现代施工管理方法等的应用,了解施工与管理的新规范;
6,参与现场组织的图纸会审,技术交流,学术讨论会,工作例会,技术革新,现场的质量检查与安全管理等;
7,了解在施工项目管理中各方(业主,承包商,监理单位)的职责;
8,了解施工项目管理的内容和方法

科研部学期工作计划

鉴于此学期的特殊性，由于各种原因，各活动的开展比较晚，考虑到各方面因素，现将本学期的工作计划如下：

1、测量大比武

全运会过后约第十周，继续继承土木系的优秀传统，与学习部联合举行山东交通学院测量大比武活动，系此活动为校级活动，要经过充分的准备。参赛队员分为团体组和个人组两个组别，分别在东校门内侧和经管楼b座四周进行，分别角逐出一、二、三等奖，并颁发校级五四证书。具体证书数目在学习部计划数中有详细说明。

2、制图大赛

为突出土木系的特色，达到学以致用的目的。第十四周举行制图大赛，比赛内容为手工制图和电脑cad制图。为全国的制图大赛选拔人才。并根据两项综合成绩排名次，具体为

单项奖：手工制图组：一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。

计算机绘图组：一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。

全能奖：一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。

鼓励奖：按参赛人数设置若干。（根据参加人数来定）。

3、科技立项

进行土木工程系科技立项结题工作，收交各参赛组的研究成果，分为论文为主和实物为主的两种方式。时间在12月中旬。这方面这证书共分两项：一项是立项结题证书，另一项是科技立项证书。其中结题证书一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干。科技立项证书一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干。

以上是科研部本学期工作计划的大体框架，如有考虑不周全的地方，我们完全服从组织的安排！

建筑工程系期初教学工作安排

20xx.8.28-8.30（以下工作在8.28上午系会议上通知）
1、教师教材领用与登记。（8.28）
2、做好学生教材领取工作；请各相关辅导员提醒各所带班级做好教材领取工作。（8.29）
3、教师课表确认与发放，班级课表的发放，打印总课表等。明确教师本学期授课任务，及时做好授课准备；（主要涉及到建工0912班和房建0632班的部分教学任务调整更改），新的教学进程表的发放。（8.28）
4、各教师做好新学期上课准备。（特别注意多媒体、机房上课的安排与协调）。
5、继续通知收集电子版的期末送审稿和试卷（特别补考B卷与B卷送审稿）。
6、继续通知未上交的期末教学资料的老师在第一周内（9.6）上交完整。
7、通知教师把按格式排版好的所有实习指导书（不管新旧）在开学两周内（9.１１前）发到教学秘书OA处，统一上报印刷。
8.31-9.6（第一周）
1、做好新生、老生的报到率，并上报给教务处（9.3上午）
2、发放新生学籍卡，于第二周内完成收集归档。
3、教师做好上课的准备情况（教案、授课计划、准时情况）
4、做好学生补考工作（计划时间９月５－６日），通知学生补考科目与名单，做好考场安排、试卷收集与封装、通知相关监考事项。（学生自己要上网核对自己成绩，看是否有补考资格）
5、统计２０09届毕业生挂科名单与科目。
6、在开学初两周内教师尽量不要调停课；确因工作需要而调停课的，应做好相关的调停课记录。（会上通知）
7、各专业老师的授课计划上交到各专业办公室，经专业主任审核后汇总交到教学办公室;外聘教师及行政兼课由教学秘书通知收集（须第二周内收集完整），转专业主任审核后汇总。教学秘书做好授课计划一览表，并上报到教务处。（会上通知）
8、系办组织做好08092学期期末的教学资料的完整收集并归档。
9.7-9.13（第二周）
1、做好期初教学检查。各专业主任在第二周周三前（９．９前）组织各教师填报期初教学检查自查表、汇总表、统计表等（外聘教师及行政兼课教师按任课所在的专业班到相应专业办公室填报），经专业主任审核后报教学秘书（９．９前）。教学秘书于本周五前完成期初教学检查总结、统计表的汇总并上报教务处。
2、做好新生异地情况（辅导员要及时上报），及时对有异动的学生在院内系统进行操作，以保证学生数据的准确性。
2、完成所有在校生的学籍注册。
3、做好新生的所有数据采集（含06级五年专）。
4、做好学生有关院选事项（涉及到教学计划的更改）。
5、做好学生免修事项（取得英语B级和技能证可免修相关课程，通知学生，由学生提出申请，统一在9月份办理完毕）。
6、实习指导书的收集与印刷。结合08091和08092的实习指导书印览一览表，做好09101实习指导书的一览表，上报印刷。
9.14-9.20（第三周）
1、相关教师完成补考试卷的批改与成绩上报（９.16前），教学秘书及时录入学生的补考成绩(9.18前)。
2、继续做好学生院选和免修事项。(具体时间按学院教务处通知)
3、统计学生的重修的科目与人数，组织学生重修报名工作。
4、整理修订档案教学资料一览相关收集表，完成08092教学资料归档。
5、及时做好所有学生学籍异动工作，新生人数统计工作。整理好学生名单，并把学生名单及汇总表分发各位教师。
6、整理好所有08092期末电子版教学材料，上报给教务处。
9.21-9.27（第四周）
1、确认重修科目和人数，做相关重修时间、教师与教室安排；发放重修证，注意二次重修收费问题。
2、做好教师实际工作量统计和相关调停课记录。
3、确认20xx届毕业生的挂科科目与人数，准备做好挂科补考安排工作。
4、各专业主任做好实践周教学实习教师安排工作。
5、录入２０07级所有考证信息，并通知学生上网核对，如有误及时到教学办公室更改。
6、统计、核对相关的教学计划里的教学任务的教学计划学时数。
7、统计学生免修上报给教务处。

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