匆匆忙忙,济南半个月的培训结束了。刚开始时候那种茫然失措的感觉刚刚消失,好容易又适应了每天上课下课的学生生活,可惜培训就要结束了。虽然很紧张还是觉得时间过去的太快了。
在山东师范大学里半个月的培训期间,感受到现在的大学生活并不像很多人想的那么轻松。我们每天到教室上学的时候,都看到周围很多学生在读书,学习。现在的就业形势非常严峻,以前考上大学好像就是学习的结束,很多人在大学里的生活都非常轻松。从我们学校这几年的实习生的学习情况就可以看出来:以前的实习生大都是来实习,有的是来玩的;而现在的学生大都非常认真,要不在认真实习,要不就在很努力地准备考研。看到每天那么多的大学生都那么认真地学习,无形中也给了我们很大的压力,因此我们每天都和大学生们一起起床,早早地到教室里去占位置,由于晚上要进行语音练习,如果去的晚了,也没有座位了,我们也是很早就到教室里去了。半个月的学习很累,但收获确实很大。
在进行语音练习的过程中,我本来自信满满,自以为自己的语音应该是比较容易过关的。因为在大学里我也曾接受过很专业的训练,之后在教学生涯中也曾经在郑州接受过一个月的口语练习。我们在山东师大的语音练习软件中有一个练习程序,如果你读的不对的话,就会反复重复,不再往后进行,只有等这个音发准了,才能继续往后进行。在练习过程中很多读音也都确实很容易就过去了,但碰到某些读音还是有一定困难的,无论我怎么读就是过不去,在反复听了标准读音,又不断揣摩之后才过关的。在这个练习过程中,我发现,要把每个音都发标准,就必须按照我们平常所讲的那样,每个音都要发到标准的位置,比如我们平常经常读到的单词,boy,这个很简单的单词,但我读了好几遍才过关,因为我刚开始读的时候,发的音太靠前,而这个音的标准读音应该比较靠后的,我们英语老师都知道,但要想把每个音都发准,并不是那么容易的。英语的发音大都在口腔比较靠后的位置,因此发音比我们汉语的要费劲。在整个听课过程中,听每个学院的老师给我们讲课都是一种很好的享受,好像他们说的英语很正常,就应该那么说,而同样的话从我们嘴里说出来,就没有那么动听了。尤其在练习读英语的过程中,我发现一些短小的句子还比较好读,而一些较长的句子,自己读起来就觉得读的不自然,在和师大老师们交流的过程中,老师告诉我们,他们每个给我们授课的老师基本都有在国外学习或者生活的经历。原来如此,这就难怪了。但徐老师又告诉我们除此之外,他们都有很好的读书习惯,每天早上基本都要有晨读的习惯。其实,我们学生都有早读,在学生早读的过程中我们也都可以练习英语的读音。只是长久的学校生活磨掉了我们身上的朝气,让我们变得像是一潭死水,并在自己的小环境中固步自封,停止了前进的脚步。我们每天要求学生学习,给学生讲学习的乐趣,其实,从学习中真的能获得很大的乐趣,这短短半个月的学习我有很深的体会。
学习是个漫长而艰巨的事情,要想凭借一时半会的学习就获得很大的提高,那是不可能的。在整个培训期间老师反复强调的就是英语的练习要能坚持下来,要像学生一样坚持做到每天读书一个小时。现在对教师的要求越来越高,同时社会所产生的新事物也越来越多,如果仅仅局限于自己狭小的学校范围之内,每天固步自封,满足于自己小小的成绩,是永远也进步不了的,只有每天坚持学习,不断总结,才能不断进步。山东师大的培训虽然结束了,但我的英语和教学方面的学习才刚刚开始,在以后的教学生涯中,希望我们能够共同学习共同进步。
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根据党的xx大关于“加强教师队伍建设、重点提高农村教师素质”的要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,教育部、财政部决定从XX年起实施“中小学教师国家级培训计划”,从而进一步加强教师培训,支持中西部省份农村义务教育骨干教师有针对性的专业培训,全面提高教师队伍素质,XX年10月,首批“国培计划”的学员来到湖北师范学院参加培训学习。我有幸成为国培英语研修班的班主任。三个月的时间虽然短暂,但作为国培英语研修班的班主任,我仍然用我的“细心、耐心、关心”,圆满完成了本次培训班的班主任工作。
.一、热情接待,周到服务,迎接“国培”学员
国培英语班共77名学员,分别来自长阳、安陆、罗田、阳新、随州、鄂州、浠水、麻城、黄石和黄梅等10个市县(区)。其中男生17名,女生60名。XX年10月11日-12日,早上8:00到下午5:30,连续两天迎接英语研修班75名学员来到湖师参加“国培”学习,11日天气阴,刮着冷风,12日天下着雨,气温较低,尽管如此,我和外院大一志愿者不怕恶劣的天气,坚持阵地,终于迎来75名学员。(英语学科应到学员77人,实到75人,鄂州葛店中学陈文静因病请假,第二天直接赶到上课。安陆市赵棚镇初级中学教师芦凤琴因工作调动换安陆实验小学梅继华老师,决定她接到通知开班后第三天下午报道的。)
二、周密布置,细致安排,组建班集体
XX年10月12日晚,迎新的第二天晚6点半,75名学员在湖师科技大楼1604教室举行了第一次“国培”英语研修班班会,学员冒着大雨按时出勤了这次班会,外国语学院主要负责“国培计划”教学等工作的副院长刘金梅教授和主要负责国培学员生活住宿安排等工作的外国语学院副书记王海燕副教授和学员见面。在班会上我带领学员学习国培计划研修学员手册:包括学校简介,学员生活指南,学员管理制度:考勤和请假制度,考核办法等;随后组建英语研修班临时班委,共6人,他们分别是徐治华班长(来自黄梅),陈静副班长(浠水),王春艳学习委员(安陆),覃兆平宣传委员(长阳),李晓玲生活委员(阳新),冯波文体委员(麻城)和组建临时党小组,他们分别是张峰党小组长(安陆)曾海燕宣传委员,卫娟组织委员(黄石)。会后临时班委和党小组委员共9人召开了第一次会议,讨论了开学初的工作安排:学员联系方式,地区负责人推荐,学员名单,包括学员信息表,英语研修班一斑,二班两个班名单,四个微格小组名单等,指定在外国语学院欢迎大会发言学员,班委例会制度,国培简报投稿,活动安排,学习交流等。
三、强化班级管理,保证培训过程有效果
为了让所有学员在此次培训中学有所获,我在培训过程中既能关心每一位学员的学习和生活,又能对培训过程进行严格管理。班上学员年龄悬殊很大,专业水平也不一样。但我通过一段时间的观察和了解,便能顺利地开展班主任工作。在生活上,学习上,我主动为学员提供方便,没几天时间,我便可以直接叫出班上所有学员的名字,班集体很快就形成了。
本次培训共分为三个阶段,第一阶段是现代教育理论模块课程学习,学员们聆听了来自湖师及全国多个地方的教育专家的讲座,如人大代表王月娥,著名校长郭茂荣,湖师名师王文、柳清秀、田澜等等;第二阶段是现代教育技术模块课程学习;第三阶段是英语专业课学习。专业课程学习期间,我们从英语语音、语法、写作、口语、英语课堂教学等多方面进行了综合性地培训。三个阶段的培训,使学员们的理论知识和专业水平得到了快速提升。
在培训过程中,我对学员的考勤,学习效果特别重视。每周三是英语研修班的工作例会时间,班委都要对培训中的各项内容进行汇报,包括本周班上考勤及上课情况,布置作业及其完成情况,通讯报道情况,学员学习生活中的困难,讨论下周工作安排,强调考勤和完成作业等等。为保证国培计划顺利进行,周日晚7点组织学员点名,周一上午我亲自检查出勤,周五下午上课前检查考勤,并将请假,迟到,旷课的学员名字记下作为评优的依据。在严格的考勤制度管理下,英语班学员上课的出勤率较高,得到院领导和校国培办及校领导的充分肯定,也让其他专业研修班学员赞许。
培训期间,我总鼓励学员多写学习心得和体会。校国培办编印有《国培简报》,组建有国培计划网站和国培论坛。英语研修班投稿十余篇,外院网站通讯五篇,内容丰富,涉及新闻报道,学术讲座感想,学习心得,教学启发,事迹报道等。英语研修班的学员心声,学习心得总能第一时间在《国培简报》和网站刊登,这样不仅增进了学员间的相互交流,还增强了培训学习的氛围。
培训结束时,还组织了英语研修班结业汇报。汇报内容分别为梅继华和王春艳的英语模仿表演、余玉冰的英语微格教学、颜国文和陈静的英语研修感想以及覃兆平的英语研修总结。学员们精彩的结业汇报给外院的老师留下了深刻的印象。同时,也反映出全体英语研修班学员在此次“国培计划”培训中真正是学有所获。
四、切实为学员着想,想方设法丰富学员学习生活
“国培”公共课教学期间,学员白天听大课,晚上作业做完没有什么事情做,为了让学员学习充实,经班委同意,和伍文忠老师商量,每周四晚给学员看原声电影,由于老师的精彩讲解使得学员陶醉在英语语言中,收益匪浅;在专业课程学习期间,学员们提出到黄石中学听课要求,经“国培办 ”同意和支持,我与黄石十五中教务处主任刘洪泽老师联系,决定学员于12月14日上午由我领队组织学员到十五中电教会议室分别观摩初一,初二,初三三节课,并且下午及时组织一班学员讨论反馈课堂教学(二班上课);还与十四中陈晓红老师联系,决定由南潮老师领队,组织学员于12月16日上午到十四中观摩初一,初二两节课。到黄石重点中学课堂听课观摩为学员们准备微格教学奠定了较好的基础。
为了丰富学员业们的业余生活,刚到湖师,我便组织班委为学员们办理了图书借阅证,学员们可以在湖师图书馆知识的海洋里尽情遨游,湖北省为数不多的电子阅览室也为国培学员免费开放,更是让学员们大开眼界,领略了最前沿的文化知识世界。开班第二周在国培办组织下,我积极组织我班长阳学员8个女生排练“巴山舞蹈”参加了国培办组织的联欢晚会,黄梅的同学演唱了黄梅戏“夫妻双双把家还”,受到学员的好评;班委文体委员冯波组织学员和外院老师乒乓球赛获第一名;组织长阳学员排练“巴山舞蹈“参加外院“平安夜”新生联欢晚会;鼓励学员们参加校艺术节文艺晚会,取得了第一名的好成绩;和语文班联合排练巴山舞蹈参加“国培结业”汇报演出晚会。
在我的精心组织和管理下,国培英语研修班顺利完成了此次培训工作。学员们更是收获颇丰,全班77名学员顺利地领到了培训结业证,还有二十多名学员被授予“国培优秀学员”和“国培优秀学员干部”。
短暂的班主任工作结束了,但我深刻体会到班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体,是一个系统,这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作做得更有实效,更专业、更出色。
通过小学英语教师的培训,我学到了许多新的知识和教育方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为今后的英语教学奠定了基矗下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。
一、学习优秀教师的教学经验
在培训过程中,虽然有点累,但是心里有的是更多感慨,其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水,我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错,在教学工作中,我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论,都知之甚少。参加工作9年了,但是教学英语的旅程今年才刚刚开始。我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求,在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为,这样在教学中就感到自己的进步很少。因此,以后要努力学习,特别是要学习一些优秀教师的教学经验,不断提高自己的教育教学水平。
二、英语基础知识和基本技能有了一个质的飞跃
作为英语一口标准的英语是非常重要的,所以这次基础知识专业的培训对我来说,无疑是一个莫大的收获,语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进,尤其是语音课,由原来不知如何正确发音到现在基本标准,真是大有收获,还有写作,不学习还不知道自己的缺陷在哪里,就连如何写标准的英文题目,都错得千疮百孔,还好能及时发现不足,因地制宜。
三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中
现在素质教育精神的教育观念,是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习,让我对本套教材有了更深的了解,也学到了许多宝贵的经验,在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际,对教材内容有所选择,科学地进行加工,探寻恰当的教学方法,合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心,使他们获得成功的体验,这是一种能引起学生学习兴趣的好方法,同时也可以成为一种评价手段,为学生平时的学习提供竞争的机会,在给他们建立期望值的同时,通过胜败的评比,激发他们取得成功的动机,从而培养他们的竞争意识和竞争能力。
总之,通过这几天的培训学习,使我进一步明确了教育教学目标,我将结合教学策略,从学生的实际情况出发,认真钻研符合自己学生的英语教学法,运用新课程提倡的“任务型”教学模式,发展学生的综合语言能力,使得学习过程成为学生形成积极情感的世界,提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”,写好教学后记,重视学生反馈意见,做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识,并运用到实践当中,为象山小学英语教育做一点微薄的贡献。
听完专家的讲座后我感觉到我的收获是巨大的,且不说其他,就是给我的震撼是少不了的。我感到自己肩上的担子很重因为我不仅仅是要教授我的学生知识,更要用自己的爱心去感受他们,用自己的心去温暖他们,让他们有一个快乐的童年,让他们能够在人生的航程中树立起正确的目标。让他们能够用自己的心去感受学习,感受生活,感受社会,从而更加的能够感受自己。
学习是一个艰苦的过程,不仅仅要别人能够获得什么,还要想自己能够给予什么。学生是接受对象,但同时也是我们学习的对象,因为他们是有自己想法的,不能因为他们的年龄而忽视他们的想法。我想每个人都希望自己能够被尊重,尽管他们还小。
今天我会把我所学到所感受的与大家分享,希望能与大家共勉。
第一, 我感觉无论做什么事情都要好好的准备,要尽可能的为他人着想,这也许就是人们所说以人为本。学生是我们要接触的,我们的职业决定我们必须从他们的角度出发,从他们的思想着手,他们处在教育的黄金阶段,是他们一生学习的基础,所以我们要慎之又慎。因为他们不仅仅是一个孩子,他们是一个家庭的希望,更是一个国家和一个民族的希望。多从他们的角度不仅仅是对于他们负责,更是对自己负责。
第二,我
我觉得不论做什么事情都要有过硬的专业素养,毕竟我们是靠技术吃饭的,没有好的素养,就会误认子弟的,这种事我们不能做。所以我们要不断的树立起这样一个目标,就是让自己不断的与时俱进,了解社会变化,了解最新的教育变革,了解最新的教学方法,了解一切对我们教学有用的知识,以便我们随时随地的迎接各种挑战,完成我们自己的任务。
第三,我觉得还要有一定的品德修养,所谓身正为范,只有自己的修养达到一定的程度,才能给人以示范,只有这样才能让自己的学生从心里尊敬你,从而真正的影响他们。
第四,就是要不断的改进教学方法,英语课教学有着自己的特点,我们要充分的抓住它的特点,英语是一门说的语言,在学习的过程中要让他们尽可能的去说,不论是课堂上,还是在课后的游戏中,让他们觉得英语是我们身边最熟悉的朋友,最真诚的伙伴。英语教学是一个长期的过程,最重要的是要能持之以恒。有恒心,这是前提,更要把这种恒心教授给自己的学生,让他们也能持之以恒。
学习是我们提高自己的一种必要途径,我很珍惜这次的机会,它在我的人生中是很短暂的,但是它却在我的人生中却是永恒。因为我知道这将是我人生中另一个起点,带领我走向成功。
一段紧张而有意义的国培学习告一段落了,它使我们在理论和实践交流中积累并学到了许多先进的教学理念和教学经验,特别是对英语教学来说,兴趣是最好的老师。无论哪一门科目,如果能调动学生的学习兴趣,可起到事半功倍的效果。在英语教学中我们都会发现一个普遍的现象,学生学英语的兴趣随着年级的上升而下降,成绩也随之下降,如何才能激发学生学习兴趣,使学生保持强烈的求知欲,继续把英语学好呢?通过这次国培学习,我的体会有如下几点:
一、开展丰富多彩的口语活动
针对学生怕听怕说的心理,且缺乏相应的学语言的环境。我特意在课堂上开设形式多样的口头活动。具体做法:
1、布置课前的口语训练,如唱英文歌曲、朗读英文简短的诗歌,听录音带等,让学生过渡到新课作准备。
2、组织学生进行句型问答。这类活动的内容是已学过的基本句型,让每个同学都有参加的机会。这样既可以复习巩固学过的知识,也可以让学生有锻炼口语的机会。
3、巧设课堂小游戏或小比赛。在学完课文新内容后,适当设计一些新颖巧妙的小题目,以游戏或比赛的形式调动学生复习巩固新知识的积极性。
以上这些口头活动,占用时间虽然不多,但使学生在轻松愉快的气氛中有了听说的机会。既提高了学生口头表达能力和听力,也激发了学生的学习兴趣和热情。
二、运用幽默的教学语言和多样化的教学手段
每堂课都有特定的学习内容、固定的时间,作为一个好老师,应当用生动的语言和灵活多样的教学方法去吸引学生学习。所以,我每节课都尽力做到精神饱满,语言生动清晰,方法多种多样。在教学中,我结合教材内容的实际,并运用演示、讲授、提问、讨论等形式,调动学生学习的积极性和主动性。还帮助学生对新知识进行趣记巧学,从而减轻学习负担,提高学习效率。另外,在练习设计方面,还注意根据不同层次的学生布置不同层次的题目,避免差生做题产生自卑心理。这样,使到每个学生都有所收获,有所发展,使学生越学越有劲。
三、创设悬念让学生课后思考
小学生最爱听精彩的故事,因此,每节课末我总是把一些悬念的知识留给学生回家去思考。把一些有关说话、听力或书写方面的动画内容故意不放,让学生回味本节的内容,回家思考,想象画面的内容,下节课再在课堂中讨论,回答。这样做效果甚佳,使学生从始至终都能保持高涨的学习情绪。
四、注意多鼓励和及时表扬
每个人都希望得到别人的认同和赞赏,尤其是学生。学生所取得的每一点进步都希望得到老师的肯定。我认为,对于有进步或表现好的学生,老师及时、真诚和恰到好处的表扬,能使学生的积极性得到提高,所以,我能积极寻找学生的闪光点。有些学生学习成绩不够好,但他的英语书写很棒,或者他回答问题的声音响亮,语感较好,我都对他们进行表扬,使他们在得到赞赏的同时,产生更大的学习的动力。
总之,我深深的体会到,只有让学生在参与教学活动的过程中感受到乐趣,才能唤起他们学习。这次国培学习真的使我受益匪浅。
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