学习焦裕禄精神
10月10日,市委党校秋季主体班学员与市委组织部及党校老师一行200余人到兰考焦裕禄干部学院现场学习。首先我们向焦裕禄墓敬献了花圈、三鞠躬、重温入党誓词、绕墓一圈表达了对革命烈士焦裕禄的无比崇敬和诚信学习之情;然后参观了焦裕禄烈士纪念馆,聆听讲解员的动情讲解、目睹焦裕禄同志生平事迹,特别是他在兰考的425天的日日夜夜,风雪天火车站深入群众,暴雨夜来到贫困户家,向群众学习,总结经验树立榜样,找到治理兰考“三害”的办法,以及与病魔抗争和简陋的办公兼休息室等等,触动了我们每一名参观者的心灵,升华了每一名干部的思想;之后,我们又来到“焦桐”前仰望高大的茂盛的树木,聆听讲解“焦桐”的,充分感受到兰考人民对焦裕禄同志的无比感恩和怀念之情;在焦裕禄干部学院礼堂观看《我眼中的焦裕禄》,从而对焦裕禄在兰考的一年多时间“亲民爱民、亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神体会更加深刻,学习更加全面;之后,我们还亲历了焦裕禄曾经工作战斗过的下马台、东坝头等地,使我们对学习焦裕禄同志有了更进一步的理解和敬仰。
一天下来,行程紧张而学习内容丰富,我一点一点又一点的对焦裕禄同志更加敬重,对焦裕禄精神更加仰慕。在那么艰苦的的条件下,一位共产党员,欣然服从组织的安排,依然挑起自然灾害,率先垂范、俯身甘为孺子牛、精心思考解决良方,带领人民群众抗风沙、消盐碱、除内涝,与“三害”顽强斗争,解决人民群众真正疾苦。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时,他没有任何抱怨,没有任何要求,而是积极主动地投入了工作中,与当地与群众打成了一片。时任开封地委书记的张申在后来回忆说,为啥派焦裕禄去兰考,那是我了解他,我知道他能完成任务,他不怕苦,不怕累。焦裕禄同志在困难面前不退缩、不畏惧,坚持实事求是、调查研究的工作精神和方法值得我们认真学习,这是我觉得我们应该首先学习的焦裕禄精神。
第二一点,我觉得就是要学习焦裕禄深入群众,积极向群众求教并全心全意为人民群众服务的工作宗旨和品质,也就是焦裕禄亲民爱民的精神。焦裕禄在兰考只工作了470多天,却给兰考找到了一条摆脱贫困的出路。这源于他坚持深入实际调查研究的工作方法,更源于他亲自“嚼馍”感知“味道”的贴近群众,虚心听取群众意见,与人民群众打成一片,融入人民群众中去的扎实工作品质,当然也是他崇高人格的体现。他常说:“在群众最困难的时候,出现在群众的面前,在群众最需要的时候去关心群众、帮助群众。”他亲民爱民,经常钻草庵、进牛棚与群众同吃同住同劳动,在漫天风雪中走村串户访贫问苦,在洪水暴发时抱病到各个村庄察看灾情……从焦裕禄同志感人的事迹中我们可以看出,焦裕禄精神,尤其是他亲民爱民的光辉实践,是我们党全心全意为人民服务宗旨的最好体现,只要我们党全心全意为人民服务的宗旨不变,焦裕禄精神就永远不会过时。
如今,我们党也正在积极开展走教育实践活动,通过学习体验焦裕禄精神实践教学,我深深感到了:我们做好工作的唯一准绳就是群众满意不满意。只有兰考人民几十年的感恩与难以忘怀,才挖掘和倡树了今天的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神”;我们也只有在工作中时时想着我们的人民群众,想着我们党的根本宗旨,我们的工作成效才能真正令群众满意。
二〇一三年十月十二日
《周易》:仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。先发表自己的意见或感想,然后引用读过的文章来做印证。在日复一日的生活中,大家都对心得体会很是熟悉吧,心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。写好一份优质的心得体会要怎么做呢?下面,我们为你推荐了寒假生活心得体会合集,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、上课
“铃____”上课了,音乐老师挺着他那A级的大肚子走进了教室,教室里的同学还在说着星期天玩的事,那气势有如滔滔江水,连绵不绝一发不可收拾。老师说:“来,今天我们来上……”同学们还在兴致勃勃地说,就向老师说的“老师在上面说,同学们在下面说”。音乐老师大吼一声:“别说了”这犹如炮声的重高音,让同学们全停了下来,还使玻璃上的灰尘也震了下来,大大地减轻了值日生的负担。看着老师由红变青的面孔,我想要是被打上一下,受伤部位一定会从平原猛增至丘陵。老师这才讲了起来,我终于明白了什么叫“自圆其说”,可其他同学却没有我如此高的悟性,有的干脆做梦与周公一起解梦去了。
二、下课
终于下课了,班里的几个体育健将出去踢球了,走时还不忘唱上一句“我是一只来自北方的狼”,我的大脑由于过度疲劳,便发出信号任务由眼睛来代替,经过眼睛的凸透镜成像表明,有几个在学习上所谓好学生的人正在做什么,问曰:“做何?”答案不一。
数学课代表说:成绩像分母,分子是基础知识,分子为0分母再大也是空虚的。”语文课代表曰:有一言可以终身行之者乎,其勤也。”英语课代表答:English成功的关键就在于一个字:“背!”政治课代表也来凑热闹说:“自信是成功的基石。”我听后叹曰:“成绩专爱好学生。”
三、回家
在家里好不容易写完家庭作业,却还要在题海中飘忽不定,刚从语文的之乎者也中逃了出来,又掉进了x+y=z的数学之中去,不必说数学的方程,生物的吸收器官,地理的东南西亚,也不必说历史的三国两晋南北朝,政治的自尊、自信、自立、自强的必要性,英语的ABCDEFG,单是政治的“四大天王,八大金刚”就搞得我一塌糊涂。做着这可以用千克来衡量的课外题,我也只有说:“我左看右看,上看下看,看得每道题都不简单的份了。我叹道:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找答案,既生人,何生题!”
四、感受
初中生活有苦也有乐,我们只能乐中去苦,苦中作乐,酷中作乐。但初中生活还是其乐无穷。
在这年与年的过渡之中,不知不觉我又长大了一岁。我们终于在校园生活的辛酸苦辣中结束,迎来了新的一年,新的希望。而这个寒假,更是我们心与心的交换的最佳时刻,现在就更随着我的心一起穿越那些已流逝的生活吧!
一、幸福归乡
寒假生活像一块五彩斑斓的鹅卵石,少了几分紧张气氛,多了份安宁和愉快。春节将至,我随着父亲母亲回到了家乡,陪祖父一起过年。其实父亲母亲是不用回家乡的,回到家乡,定会有很多繁琐之事,而且严冬还会过去,凛冽的寒风定会又一次袭击我痩不禁风的身体,我每每一想,心中就变得发抖,那种凉意,直通我的心坎。但是父亲认为祖父一人在家,甚是孤独,做儿女的必须要尽到孝道。我明白父亲这样做,是为了在我们这些孩子面前树立榜样,做一个感恩之人,回报那些为你无私付出的人,不仅是父母,更多的是社会吧!于是,就这样,我们踏上了返乡之旅。
当我们开着车,与祖父还有近一百米时,看到祖父在驻足张望着什么,车离祖父越来越近,我不知道是祖父再向我们走来,还是那一刻名画面就定格在那。我当时想起自从中秋,好久未看祖父,那份想念纵然使我大步跨去,与祖父相拥。那一瞬间,祖父的眼睛眯成了一条缝,嘴里喃喃着:“回来了,就好。”那一瞬间,见证了幸福如此的简单却又更加的平凡;一个电话的问候,一次团聚的快乐……
展望这个时代,金钱利益的社会,老一辈人的辛苦付出又换来了什么?人们常说父母对于我们的爱是十分,而我们回报的却极少。是啊!我们也该醒悟了,人不应该忘根。
伴随着新年钟声的敲响,一家人在享受着团圆的欢乐,欢饮达旦共同祝福新年。过去的一年正在悄悄的在我们的欢声笑语中载入过去的史册……。而这个年,教育了我太多学校没有的知识—每个人都要怀着一颗感恩之心,将爱在子子孙孙中传递下去。幸福如花,而在感恩中所建立的幸福会永远不会凋谢、残败。因为这朵花瓣中寄托者“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿;满含着“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的丝丝眷恋。
人世间没有不觉的风暴,感恩有其不老的风情。幸福之花开在感恩枝头,那一丝血肉亲情如阳光般耀眼,灼灼其华。
二、品味乡情
对于家在城市的人来说,乡村的古老气息令人想要寻找着什么,隐隐约约中,我知道,那是乡愁的化身。在乡下的五六天中,虽然不适应这里的生活习惯,但是唯独民俗民风还是独具特色的。在这远离城市的一角,又掺合着一股年味,促使这里的乡味十足,让我不禁爱上了这里,不仅爱她金灿灿的油菜花;爱她的羊肠小道的泥泞和肮脏;还爱她的青石街道;也爱她的臭烘烘的猪圈,不是还传出几声“哼哼”的叫声,我忍俊不禁;更爱她那份如古人所吟唱“肯于邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯’的热情豁达;也爱她物质的匮乏。我爱庭院里的繁星,望着那些眨眼的精灵,正如巴金所写的那样“望着星天,一切都被忘记,仿佛回到了母亲的怀抱。”在乡下的星空之中,有一种令人淡忘尘世一切的清纯与惬意。我不说这片星空的美丽,因为没有人可以领略到这种诗意。令我咏起了杜牧的“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星”的孤独深情。当我语气断落时,星星突然变成了满天萤火虫,在我的身边如天使般轻盈的飞舞着,我心中荡起了一种莫名的感动。
那晚的繁星,却阻止不住夜的漫长,可依然会吟唱那古老的歌谣,转眼绮户,思绪早已穿越到了神话时代,心早已抵达了广寒宫,与嫦娥为伴,与玉兔为友……在故乡的几个晚上,都是在漫天星光中不断的联想中度过,早已将城市的繁华和喧嚣抛到了脑后。一天清晨我迎着露珠漫步到田野间,我把双脚天真的踩进了稻田里,那是种下去并且像麦苗般可以长出来的感觉——我愿意做一根稻草,只要守卫着这方净土,到了秋天,我可以与我的姐妹们变成稻草人,任凭风吹雨打,任凭时间流逝,也土地、与野花共同编入童话集。只要这是家乡的土地,只愿有那么一天,连土壤分子也与我融为一体,共同享受着这份静谧与和平。品品乡味,听听乡音,叙叙乡情,如同切一口茉莉花,如沐一缕阳光,如嗅一股油菜香,站在高处静静的驻足观望那里的一草一木,那故乡情,早已像黄河水,在我的心中远远的流淌着……三树立信念回顾20xx,得到的,收获了,未得到,付出了,毫无遗憾。展望20xx,崭新的,祈祷着,翻开了,新一年,信念依旧不变。萧伯纳说过:“人生不是一支短短的蜡烛,而是一只由我们暂时是我们手拿的火炬。”人生十分漫长却又短暂,如同这蜡烛般,拥有了灯丝,就会燃烧的更加明亮。成长的路途中,更需要信念随我们一起点亮手中的火炬,任它传遍世界,也不会熄灭它的光芒。
有人说,成长是一部电影,一部没有导演的电影,我们是其中的主角,演绎着自己的一生。而同时,这部电影不可以彩排,如同一涛江水,一去不复返。最为重要的在于我们是否把握住每一个镜头,是否展现出自己最大力量,为人生的这部电影添加可观感。那句“人以坚持为贵”总会在我行动前浮现在脑海中,如同路标般,指引着我走到山的那边,我知道,这句话充满了李老师殷切希望。
那句“虽无超世之才,却有坚韧不拔之志”,在我最为艰苦的过去一年,像座右铭一直陪伴着我,我唯有坚持与这句话陪伴着我走向成熟,走向新的一年。寒假心得三部曲,演奏出我心灵的最高境界。二月的天气,严冬还在北方肆虐着,窗外,我朦胧抚摸到,冬天正在随着成长的脚步悄然而逝,我恍然大悟;冬日的离去,春还会远吗?
——以此献给我的故乡和成长的自己。
大家都在期盼寒假的到来,寒假不只是休息日,它还是一个跨越新年的节日。寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍!把平时的苦闷都发泄出来。
寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩,只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然,在寒假里只顾着学习也是不好的,我们要做到劳逸结合。这样才学的更扎实,玩得更开心!
寒假里的我,在漫长的寒假里,我在思考什么?忧虑什么?我付出了什么?收获了什么?在这漫长假期的最后几站里,我应该想想我在寒假里所做的一切了!
由于上个学期的期末考试不是很理想,我又是一个要强的人,所以这个寒假里我便不停的在寻找自己的原因,是自己不要好?还是自己笨?
都不是!只是因为我太粗心,我记得我小学的数学老师常常告诫我们:千万别粗心,学习是容不得一点马虎的!如果你因为粗心,因为马虎所做错的就等于你一点也不懂,一定也不会做!
但为什么这个毛病这么难改呢?在假期里,我不断的寻找着方法去克服这个困难!去战胜这个困难。要是改不掉这个毛病!恐怕我一生都会有这个坏毛病。所以我下定决心!一定得改!
这个寒假我忧虑吗?其实没有,我是一个非常乐观的人,所以没什么事情让我感到忧虑。再说,寒假本身就是让我们充满快乐的呀!我们没有理由去忧虑!我很快乐,快乐的像一只小鸟,能在蓝天上自由的飞翔!让我们都快乐起来吧,快乐我能有助于身体的健康,让我们放下烦恼,在寒假里做一直快乐的小鸟!有付出就必有收获!不错的!寒假里我付出了很多很多……但同时也收获了很多很多……
通过寒假,我复习了上学期的功课,子曰:学而时习之,不亦说乎?复习其实是一件很快乐的事情,以前我非常讨厌复习功课,但现在我改变了以前的这种错误的看法,我喜欢复习了,复习能给我们带来快乐!快乐就是我的收获,复习只是就是我的收获!我的快乐收获还包括很多呢!我去了乡下,看山区独有的景色,这就是快乐!我能和哥哥、弟弟一起游戏,一去学习祥和不也是快乐吗?
我喜欢寒假,喜欢拥有快乐,寒假里我总的说就是一个快乐的我!
今天在美兰区教育局培训学习了省机关幼儿园陈莲英老师给我们带来的讲座《幼儿园一日生活常规和职责设置》
俗话说无规不成方圆,幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成,由此可见,一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义。幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到陌生、有纪律约束的集体环境之中,难免有些不适应,他们不能像在家里那样随心所欲,想干什么就干什么,而要受集体规则的制约。从入园的第一天开始,我们就要重视对幼儿进行一日常规的培养,由浅入深,循序渐进,逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的,当我学习《幼儿园一日活动常规》时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体的。但是当我静下心来仔细阅读其中的每一个环节,环节中的每一个细节时,我才发现其中的一些奥秘。
一日常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定,是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范,包括三方面含义:
1.遵守一日活动的时间及顺序的规定。
2.遵守一日活动各环节具体要求的规定。
3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。
一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义:
1.一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境。
2.一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活。
3.一日常规可以维持班级活动的秩序。
4.一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。
在培养幼儿一日常规应该遵循以下几个原则:
(一)建立平等的师生关系,创设宽松的环境氛围。
(二)提出合理的规则要求,符合孩子的年龄特点。
(三)创造充分的锻炼机会,让幼儿多次实践训练。充分的、多次的实践是建立良好班级常规的关键。
(四)提供模仿的榜样示范,努力做孩子的表率。
(五)保教人员要密切配合,常规培养要持之以恒。
(六)做好家长的思想工作,形成良好的教育合力。
以上就是我在学习幼儿园一日活动常规实施细则的几点发现,我会慢慢地从中吸取经验,踏踏实实的工作、学习,争取更大的进步。
秋游是一年中最美好的日子,同学们早已抑制不住心中的快乐,期盼着这一天早日到来。就在今天这个晴空万里的日子里,同学们抛弃了书包与课本,抛弃了枯燥无味的作业,与老师们一起赶往古色古香的古镇三河。
一下大巴车,三河的古民居就映入我们的眼帘,这里的建筑物与合肥的比起来可谓是天壤之别。瞧!个个飞檐翘角,雕梁画栋,真可谓是“古色古香”啊!三河古镇果真是名不虚传!一路走去,沿途的垂柳和巨大的水车相得益彰,使得古镇犹如一幅优美的画卷!
不知不觉中,我们在导游的引领下,来到了孙立人故居。孙立人将军是一位抗日名将,他曾任中国远征军新第38师师长。他在缅甸率军抗日,为英、美军队的撤退赢得了机会,也有效地阻止了日军北上支援侵华日军。没有他在缅甸的英勇抗日,也许二战的烽火不会这么快结束燃烧。听了导游的讲解,我不禁感叹道:孙将军在那个战火纷飞的年代立下了举足轻重的功劳!他真是一位民族英雄啊!
怀着崇敬的心情游览完孙立人将军的故居后,我们又来到了中国第一位获得诺贝尔物理学奖的华人物理学家杨振宁的故居。据说,这里是杨振宁教授幼年居住的地方。这所房子虽不大,但几进几出,散发着浓浓的书香气息。通过参观,我们了解了杨教授的生平事迹,也了解到了他取得的巨大成就:他在1957年获得了诺贝尔物理学奖,实现了华人获诺贝尔奖“零”的突破。参观完了杨振宁教授的故居,同学们心里的敬佩之情油然而生。
随后,我们又跟着导游的步伐游览了三河大战风云馆、鹤庐、董寅初馆。随着了解的深入,一幅幅历史画面展现在我的眼前,让我应接不暇。看来三河这座古镇不仅景色优美,而且人才辈出!
此次秋游三河,学中玩,玩中学,收获颇丰,真是不虚此行啊!
弘扬焦裕禄精神心得体会
焦裕禄,这个二十世纪六十年代同雷锋、王进喜一样响彻中国大地的名字,在当时上小学的我幼小的心灵中打下了深深的烙印。半个世纪以来,县委书记的好榜样-----焦裕禄,历久弥新,始终像一座丰碑,铭刻在一代人的记忆里,成为一代共产党人见贤思齐的标杆,践行党的群众路线为人民服务的楷模。焦裕禄精神原创心得体会
习近平同志在调研指导xxx县党的群众路线教育实践活动时,强调大力学习弘扬焦裕禄精神,推动教育实践活动取得实效的讲话,初学之后深受教育。
6年前,时任中共中央政治局常委、国家副主席的习近平同志就专程来过兰考,在干部群众座谈会上把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”五句话20个字。这次习近平同志在讲话中,对焦裕禄精神又用四句话16个字作了精辟的高度概括,这就是:“公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操。”并用焦裕禄同志的高尚言行对每句话作了生动形象的诠释,如:公仆情怀,就是他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”;求实作风,就是他凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”;奋斗精神,就是他“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”;道德情操,就是他艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”。讲的情真意切,感人肺腑,催人醒悟。
与此同时,习近平同志循循善诱、谆谆教诲说:教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的,要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终,做到深学、细照、笃行。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子,从里到外、从上到下反复照一照自己,深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足,努力向焦裕禄同志看齐,从今天做起,从眼前做起,从小事做起,像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己,像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止,努力做焦裕禄式的好党员、好干部。习近平同志还语重心长地把焦裕禄精神和延安精神等伟大精神联起来强调指出:“焦裕禄同志是县委书记的榜样,也是全党的榜样,他虽然离开我们50年了,但他的事迹永远为人们传颂,他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样,过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富,我们要永远向他学习。”这就是说,学习弘扬焦裕禄精神,正是继承和发扬延安精神等伟大的革命精神,意义深远。
习近平同志的这些重要论述,深刻阐明了什么是焦裕禄精神、为什么要学习弘扬焦裕禄精神、如何学习弘扬焦裕禄精神,具有很强的思想理论性和现实指导性,为深入开展第二批群众路线教育实践活动提供了基本遵循。紧接着中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发了《关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的通知》,要求各级党委(党组)认真落实习近平总书记讲话精神,推动党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神、自觉践行“三严三实”要求,确保教育实践活动取得实效。《通知》特别强调,领导干部要带头学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求,即:既严以修身、严以用权、严以律已,又谋事要实、创业要实、做人要实,以示范推动教育实践活动。“各级领导班子和领导干部要把焦裕禄作为立身立行立言立德的标杆和榜样,带头学深悟透、深查细照、笃行实改。”
党的群众路线教育实践活动的主题,是为民务实清廉,反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”,是切入点。为此,中央领导小组对第二批教育实践活动同样要求着力解决“四风”这一突出问题。提出:市、县领导班子和领导干部重点解决政绩观不正确,不敢担当,搞“形象工程”、“政绩工程”,换一任领导、变一套思路,有令不行、有禁不止,“上有政策、下有对策”等问题。市、县直属单位重点解决庸懒散拖、推诿扯皮,工作不落实、服务不主动等问题。执法监管部门和窗口单位、服务行业重点解决门难进、脸难看、事难办,乱收费、乱罚款、乱摊派,滥用职权、吃拿卡要、执法不公等问题。乡镇、街道领导班子和领导干部重点解决不关心群众冷暖,责任心不强,落实惠民政策缩水走样,工作方式简单粗暴,弄虚作假等问题。村、社区等基层组织主要解决软弱无力,服务群众意识和能力不强,办事不公等问题。省以下各级机关及其直属单位和基层组织都要注重解决组织涣散、纪律松驰的问题。等等。而所有这些不良行为和不正之风都与焦裕禄精神是背道而驰、格格不入的。再说,这次教育实践活动的重点对象是县处级以上领导机关、领导班子和领导干部。焦裕禄同志是县委书记的好榜样,焦裕禄精神与活动主题、活动对象高度契合,把焦裕禄同志作为各级领导干部在活动中重点学习的典型和楷模,非常合适。把焦裕禄精神作为教育实践活动学习教育的重要内容,作为照镜子、正衣冠的生动教材,大家都会有贴近感、亲切感,更容易反思自己、检查自己、激励自己,很有利于活动达到预期效果。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求,与教育实践活动的主题同样是高度一致的。开展党的群众路线教育实践活动,目的在于通过深入查摆和切实解决作风上存在的突出问题,促使党员、干部真正做到为民务实清廉,密切党群干群关系,践行党的群众路线,带领群众把改革开放和社会主义现代化建设推向前进。
因此,当前要认真学习贯彻习近平同志在兰考的重要讲话精神,把大力学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求贯穿到第二批教育实践活动全过程,突出学习焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操,把学习同教育实践活动紧密结合起来,从相互融通中做到深学、细照、笃行。而最为关键的一点是,各级领导干部一定要把焦裕禄同志作为见贤思齐的标杆,自觉加强党性修养,不断提升思想境界、增强素质能力、改善作风形象。坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进;坚持真抓实做、求真务实,一级做给一级看,一级带着一级干,抓铁有痕、踏石留印,善始善终、善作善成,这样,就必定能够确保教育实践活动不虚不空不偏,不走过场,大见成效。
死者长已矣,生者当勉励。50年时空穿越,短暂的生命铸就精神的永恒。为纪念焦裕禄逝世50周年,5月17日,兰考县教体局举办的缅怀焦裕禄烈士弘扬焦裕禄精神主题征文比赛决赛在裕禄小学举行。全县初赛脱颖而出的200名中小学生分为小学、初中、高中三个组参加了今天的现场决赛。
我们为什么要学习焦裕禄?广大青少年最应该学习焦裕禄身上的哪些优点?篇篇感人肺腑的文章由一句句感人的话语组成,为人民服务乐于助人等字词在内涵上贴合着焦裕禄这三个字,呈现了广大青少年对焦裕禄精神的感悟与对焦裕禄精神的理解,展现了兰考人文、自然、环境新变化。
此次活动是兰考县教体局立足新时期焦裕禄精神的传承所做的新举措,让学生真切地感受到焦裕禄精神的可贵,进一步弘扬社会主义核心价值观,汇聚积极向上的强大正能量,培养学生正确的世界观、人生观、价值观,提高学生的思想水平、政治水平和写作水平,增强学生热爱兰考、热爱祖国的思想意识,引领广大青少年焕发热情与能量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
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