三峡船闸处电工实践心得
三峡船闸处—王心沁
我们这批新进三峡船闸处的职员有了一个特别能锻炼自己实际动手的机会:我们要完成十二套人字门启闭机干油润滑控制箱!
当听到我们要手工制作电控箱的消息的时候,我就十分期待制作电控箱这一天的到来,其实我一直对手工实做很感兴趣;不过同时,因为在学生生涯关于手工实践的经历很少,所以对于电控箱的制作我还是有点心虚的。但是本着想要加强手工基础和认真完成这次手工培训的心理,我相信自己一定能做好这次实践操作培训。我们一共花了三周去完成这次电控箱的任务,每一周的实践操作都使我对电控箱的实际操作有了不同的体会和感想。
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第一周,我们对电控箱实际操作从工作间到材料进行了准备,当看到我们制作电控箱所需要的如此多的材料时,我着实有点惊讶:一个电控箱光是使用的工具就有数十种,更不要提电控箱需要安装的多种多样的基本器件。除了物质上的准备另外需要的就是对电气图的知识准备,拿到图纸册的时候我突然意识到实际应用中的图纸并不是像我们在学校实验课中学习的那样仅仅只有一张电气原理图,而是全面的包含了电气原理图、电气控制柜面板布置图、控制系统端子标号表等制作电控箱所需要的资料。由此我又涨知识了:古语道凡事预则立不预则废,做事情的时候一定要有充分而且全面的准备,才能在事情来到的时候有充足的把握去做好它。
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第二周,终于正式开始制作干油润滑控制箱了,三峡船闸处处领导给我们安排了维修部的两名得力干将来给我们作指导——pLC编程方面很有经验的熊锦玲姐姐,对干油润滑控制箱制作有充足经验的朱小龙师傅。在他们的帮助和指导下,我们的实践操作才有了计划和方向。在前半周的时间里我们都在进行主柜体面板的工装,单单一个主柜体面板工装要进行的工作都不容小觑:首先是用角尺和长尺画出面板线槽的大体布局,必须用角尺将长尺固定好来避免画出的线条差之毫厘失之千里;其次是将线槽剪裁成为合适面板的长度和形状,最困难的还属剪裁45°角截面使两端线槽完美的对上形成一个标准的直角;然后是根据线槽的描点来对面板打孔,持钻的角度,力度以及时间都是需要自行去体会的,一个不会打孔的电工不是好钳工;最后是安装线槽,朱小龙师傅教我们在上螺丝的时候需要在螺丝头附近加一个垫片,这样可以防止以后电控箱在实际运行中因为震动而使螺帽松掉从而导致线槽变形。后半周我们开始根据电路图接线,我原本以为只是把电线剪成适当的长度然后将两个电器元件按电路图的要求连接上就好了,但事实是不仅要连接,还需要电线连接的横平竖直,电线靠近接口的位子需要套上连接对方元件名称的号码管,有些电线连接到主端子排的需要装上固定作用的线鼻子,所有的线头都需要镀上一层锡来使线头更加紧固……在面对这些实际操作时,最常想起的便是徐处长在我们理论培训结束后的会议上勉励我们的一句话:"旁观不清工于手",正应证了我们在实践工作中所经历的:技术和技能不分家,好好练出手工活,绝知此事要躬行。
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到了第三周的时候,团队分工合作的重要性便渐渐显现出来了,此次实践操作加上一名电气师兄总共有电气专业五人机械专业三人,基本按照一机一电分成了四组,每组负责三个电控箱的走盘,我是电气专业所以和机械专业的高术一起合作,我们的小组工作的主要原则是:一般情况下我们分别处理不同的工序,共同合作完成需要的帮助的工序。这样就提高了我们的工作效率;在掌握技巧的同时处理事物的方法也很重要,经过多次返工和总结后,我们组改变了做法:因为是三个相同的电控箱,因此当对第一个电控箱作了相关工作时,我们组会同时将剩下两个箱子的相同工作处理好。经过这样的改进之后,我们小组最快完成了自己组的三个电控箱。在我们两人小组完成了任务后,我们组又继续加入其他组的任务当中去协助他们完成任务了。最后我们八个人顺利的在规定时间内按时完成了十二个电控箱的走盘任务。从这一周,我深刻的感受到了一个任务的完成,首先需要正确的方法,其次需要明确的团队分工,最后还要有牢固的团队意识。
都说实践出真知,通过这次的干油润滑控制箱走盘培训我有了真切的体会,从不会使用工具导致受伤到对工具的熟练操作,从对直尺的倾斜毫无察觉到在意仅仅相差一毫米,从开始对午休只能睡一个小时的困倦到吃完早饭便自觉在工作间开始了工作……我想这次实践操作培训只是一个开始,在日后的工作过程中,我会更加加深在这次培训工作中所得到的感受,并将这些感受转化为经验应用在工作中,使之成为我未来工作中的坚固基石。
从今年9月16日开始,我有幸参加了三峡大学的国培。在这三个月里,我走着、看着、听着、想着,不断地学习,不断地思考,每一天我都过得十分的踏实、十分的充实!转眼间归期已至,竟是十分的不舍!这全职的学习空间,怎么舍得?这美丽的校园、这些博学的老师们,怎么舍得?这学员之间、师生之间结下的深厚的友谊,怎么舍得?我如何还能有这样好的机会来到三峡大学学习这么长的时间?三个月里,我的青春回来了,我的学习热情回来了,我进一步求学的梦想实现了!这三个月,在我的人生旅途中烙下了深刻的印记,也毫无疑问地成为了我人生阅历中浓墨重彩的一笔!
一、走进三大
我基本上是一个终年蜗居在小镇上的人,从家到学校不要五分钟,距离太短,没有空间感;每天从早自习忙到晚自习,周而复始,年年相似,没有新鲜感;我的眼睛常年只盯着自己的两个班,从楼上到楼下,备教批辅改,不爱学习,少有进步,没有成就感。我以为这就是我的一辈子,灰暗孤寂的一辈子。
9月16号,我来到了三峡大学,我回到母校了!我又是大学生了!这个季节的校园很美,到处开着花飘着香,处处是景,怎么也看不够!在三大两周,我尽情享受着大学校园里浓浓的学习氛围,听教授讲课如沐春风,看学弟学妹们苦读深深感动。每天踩着点儿的奔波于宿舍与教室之间,走着走着脚步就变得轻盈起来,沉闷的性格也变得开朗起来。每每完成一天的功课,或是像发现新大陆般在校园里找到美食、淘到好东西,就特有成就感。“三大英语国培班”的qq群迅速热闹起来,朋友多了,日子便丰富多彩了起来。
二、来到石首
10月11号,出发的日子再次到来。从早上八点,到下午五点,整整一天的舟车劳顿,我们来到一个陌生的地方——石首。当宜昌繁华的街道渐行渐远的时候,我们的车窗外出现的是完全不一样的风景。既来之则安之,我们生活的十分愉快。窗外阳光下的笔架山十分的美,操场上孩子们的身影很可爱。我们六个人组建的团队充满了战斗力,吃在一起、住在一处,相互学习,相互帮助,结下了深厚的友谊。
在这里,领导对我们关怀备至,指导老师随和友好。在这里,我进取、自信、阳光,每天我用眼睛和耳朵感受这里的大班课堂,用心用情去学习他人之长。我的笔记本记的满满的,我心里的感动满满的,我知道,从我踏进“影子基地”的校门的第一天起,当了15年教师的我就真的不一样了!四周的时间,我收获满满:
(一)听课——学习了其他老师的教学理念和方法。
来到石首,我们正赶上笔架山中学XX——XX学年度教学开放月活动,七年级14个班,每天一个班级,语数外三节,对该班学生家长开放,也对全校所有老师开放。笔架山中学把这个活动做的很实,绝非流于形式。每天,我们踩着铃声去听“开门评教”课,真是一种无比美妙的享受!最好的就是想听哪节都行啊,安安静静地找个位置坐下,就可以开始学习他人之长!语数外三节课后,第四节,是该班班主任主持、联班领导参加的家长会,我们也常常留下来听,学到不少与家长和学生沟通的妙招。
除了评教课,我们还走进教室,结伴听指导老师讲课。对于我们来说,大班课堂是第一次如此真切地进入我们的视野,乍一看,黑压压满满一教室的学生把我们吓得一跳。妙就妙在我们的指导老师不知是用了什么好法子,把课堂管理得井井有条,还能兼顾到每一个学生,真是不简单!直到亲自上课以后,我才深刻的体会到这些大班老师在课堂内外要比我们付出多少倍的爱与耐心!
大年夜本年9月16日开端,我有幸参加了三峡大年夜学的国培。在这三个月里,我走着、看着、听着、想着,赓续地进修,赓续地思虑,每一天我都过得十分的扎实、十分的充分!转眼间归期已至,竟是十分的不舍!这全职的进修空间,怎么舍得?这美丽的校园、这些博学的师长教师们,怎么舍得?这学员之间、师生之寄静衤的深挚的友情,怎么舍得?我若何还能有如许好的机会来到三峡大年夜学进修这么长的时光?三个月里,我的芳华回来了,我的进修热忱回来了,我进一步肄业的妄图实现了!这三个月,在我的人生旅途中烙下了深刻的印记,也毫无疑问地成为了我人生经历中浓墨厚酬的一笔!
一、走进三大年夜
我根本上是一个长年蜗居在小镇上的人,大年夜家到黉舍不要五分钟,距离太短,没有空间感;天天大年夜早自习忙到晚自习,周而复始,年年类似,没有新鲜感;我的眼睛常年只盯着本身的两个班,大年夜楼上到楼下,备教批辅改,不爱进修,少有进步,没有成就感。我认为这就是我的一辈子,灰暗孤寂的一辈子。
9月16号,我来到了三峡大年夜学,我回到母校了!我又是大年夜学生了!这个季候的校园很美,到处开开花飘着喷鼻,处处是景,怎么也看不敷!在三大年夜两周,我尽情享受着大年夜黉舍园里浓浓的进修氛围,听传授讲课如沐春风,看学弟学妹们苦读深深冲动。天天踩着点儿的奔忙于宿舍与教室之间,走着走着脚步就变得轻巧起来,沉闷的性格也变得开朗起来。往往完成一天的功课,或是像发明新大年夜陆般在校园里找到美食、淘到好器械,就特有成就感。“三大年夜英语国培班”的qq群敏捷热烈起来,同伙多了,日子便丰富多彩了起来。
二、来到石首
10月11号,出发的日子再次到来。大年夜早上八点,到下昼五点,整整一天的舟车劳顿,我们来到一个陌生的处所——石首。当宜昌繁华的街道渐行渐远的时刻,我们的车窗外出现的是完全不一样的风景。既来之则安之,我们生活的十分高兴。窗捅г光下的笔架山十分的美,操场上孩子们的身影很可爱。我们六小我组建的团队充斥了战斗力,吃在一路、住在一处,互相进修,互相赞助,结下了深挚的友情。
在这里,引导对我们关怀备至,指导师长教师随和友爱。在这里,我朝长进步、自负、阳光,天天我悠揭捉睛和耳朵感触感染这里的大年夜班教室,居心用情去进修他人之长。我的标记本记的满满的,我心里的冲动满满的,我知道,大年夜我踏进“影子基地”的校门的第一天起,当了15年教师的我就真的不一样了!四周的时光,我收成满满:
(一)听课——进修了其他师长教师的教授教化理念和办法。
来到石首,我们正赶上笔架山中学XX——XX学年度教授教化开放月晃荡,七年级14个班,天天一个班级,语数外三节,对该班学生家长开放,也对全校所有师长教师开放。笔架山中学把这个晃荡做的很实,绝非流于情势。天天,我们踩着铃声去听“开门评教”课,真是一种无比好梦的享受!最好的就是想听哪节都行啊,安安静地步找个地位坐下,就可以开端进修他人之长!语数外三节课后,第四节,是该班班主任主持、联班引导参加的家长会,我们也经常留下来听,学到不少与家长和学生沟通的妙招。
听课之后的议课,看似繁琐,倒是最起码不得。在石首,听开门评教课让我很受启发。我们老是及时地交更看法,大年夜胆的说出本身的看法。因为听得多,议的及时,便认为很有收成。美国有名的教导学者斯皮尔伯格说过一句异常精辟的话:评价的目标不是为了证实而是为了改进。议课无论对一小我,照样多半人,都是教研。在这个过程中,它充分调动起我对教材研究的积极性,它赞助和指导我赓续总结教授教化经验,改变了我懈怠研究教材的不雅念,让我变得加倍主动了。我信赖只要我保持,我会慢慢进步本身的教导教授教化程度,晋升教导教授教化素养,大年夜催促使我可以或许做到加倍有效的进行教授教化,最终做到逐渐形成本身独特的教授教化风格。
(三)议课——进步了本身挡裉科研才能。
我听课,学到了一些新的常识和技能,更多的是,我开端打量本身的教授教化行动,反复思虑本身的长处与不足,我想要找到冲破口,让接下来的教授教化生活活泼些、出色些。
在桃花山,我第一次看到了那么茂密青葱的竹园;在赤军树,我听到了久违的红歌,在将近陵我立足凝睇,久久舍不得分开!李花山庄的桔园枝繁叶茂、不雅实飘喷鼻,留下了我们无数的欢声笑语。在麋鹿天然保护区,我的相机拍一向,那边的景啊,那么静、那么美,我的相机怎么也拍不敷。那些精灵啊,藏在芦苇丛的深处,不肯让我们一睹芳容。横渡长江,我见到了“长河夕照圆”的美景,长江的浩瀚,是第一次这么近的进入我的视野!
三、重回三大年夜
(二)上课——晋升了本身的教授教化水平和人格魅力。
此次上课,我特别想要挑衅本身,一是大年夜班教授教化:我要尽可能地存眷每一个学生,多给学生练习白话的机会;二是课件设计中的表演,我迟疑良久,照样舍不得删掉落,这是我的弱项,我大年夜来都不善于在教室应用表演的情势,此次我偏不克不及舍弃这个机会。顺利上完这节课后,我认为本身很棒!我信赖,只要我赓续的尽力,往后我会做得更好。
(四)户外晃荡——结识了新同伙,锤炼了身材,增长了见识。
课听的多了,便认为想要尝尝身手。毫无疑问,这是很大年夜的挑衅,我害怕本身驾驭不了如许的大年夜班教室。然则作为影子师长教师,我们是带着义务来的,没有退路。按照进度,我要上的是七年级上册第四单位的第一课时。第一步,分析教材,把握重可贵。第二步,写出教案,让本身清楚明了每一步要做什么。第三步,制造课件。我想要每一张图片都特别有效,还要精细,于是大年夜周五开端,我潜心制造、心无旁骛,到周日,终于做成,然后在别的几个影子师长教师的指导下,在指导师长教师的赞助下,反复修改,终于大年夜功告成。
11月12日,我们从新回到三 峡大年夜学,这一次,与九月的感触感染有了很大年夜的不合——熟悉了,成了这里的主人;成长了,愿意更主动的进修;知道了什么叫学无尽头,也明白余下来的一个月多月不会逗留太久,好日子总会过得非分特别快些,要珍爱每一天、善待每一天!
就要走了,我却舍不得分开!我在这里结识的同伙无数,我走过的街道无数,我看到的风景无数,我怎舍得分开?我怎舍得这全职的进修空间,这种既是来做客又来当主人的影子体验!我的感悟满满,我的收成满满,我在石首的一个月,不合于我15年教授教化生活中的任何一段,也有别于我在三大年夜听课的两个月,是理论加实践的研究,也是感悟人生、体验新生活的好梦享受!
这段日子里,我卖力地膳绫强一堂课,因为我知道每一个讲座的背后,都凝集着讲课教师无数的心血与汗水,所以要非分特别卖力的听讲。天天回来,我会整顿照片,查看师长教师的课件,以便及时弄明白上课时没听懂的处所。互订交换是我们课后空余时光最爱好做的一件工作,交换思想,也分享课件资本等好器械。我们结伴去漫步,这是锤炼身材的好办法,享受阳光和友情,享受在一路的高兴时光! 此次培训晃荡固然是短暂的,但无论是大年夜思想上,照样专业上、教导理念上,对我而言,都是一个很大年夜的进步。聆听专家们出色的讲座,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想获得了豪华,使我对教导有了更新的熟悉,如今我加倍热衷于教导事业了。往后,我会加倍尽力地进修,加倍卖力和投入地教授教化,高标准严请求对待本身,赓续地进行教师专业化成长,使本身成为加倍优良的初中英语教师。
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