公务员职业道德教育实践活动
参加这次公务员职业道德主题教育实践活动,使我感到:公务员道德品质和职业能力是加强公务员队伍建设、提高依法行政能力和构建社会主义的必备条件。在学习中,我深深地体会到加强公务员职业道德教育,要注重在道德修养、职业修养和健全制度三环节进行加强,并使之三位一体,缺一不可。下面是我一些心得体会。
一、加强公务员道德修养,提升道德品质
道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
(一)加强公务员道德修养要以为人民服务为核心
道德修养的核心问题,即道德建设的灵魂。它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向,规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设核心的问题,实质上是一个"为什么人服务"的问题。公务员应加强全心全意为人民服务意识,因为是代表国家在行使行政权力。权力是人民赋予的,人民之所以赋予公务员权力就是为了更好地实现人民自身的权利。这就要求公务员要把为人民群众谋取实实在在的利益放在第一位,坚持把执政为民落实到制定和实施党和国家的方针政策中去,落实到关心群众具体的生产生活上,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。
(二)加强公务员道德修养要以集体主义为原则
在社会主义道德体系中,集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。个人只是沧海中的一粟,而人民群众则是汪洋大海。作为个体的人是离不开社会集体而独立存在的。因此,只有将个人的智慧和力量纳入集体实践的洪流之中,才能使个人的能力得到充分的发挥。社会主义集体主义原则的根本思想,就是正确处理集体利益和个人利益的关系,目的是在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展。每个人的正当利益是集体利益不可分割的组成部分。两者是相辅相成的,集体利益的发展,本身就包含着集体中每个人利益的增加,而集体中每个人利益的增加,同样有利于集体利益的扩大。在个人利益与集体利益发生冲突时,个人应当以大局为重,使个人利益服从集体利益,做到先公后私、先人后己,以国家、集体利益为重;在处理社会和个人关系时,愿意多作贡献,少取报酬;考虑个人利益时,能先集体后个人,先他人后自己,作出一定的牺牲。
(三)加强公务员道德修养要以社会实践为根本途径
马克思主义强调,道德修养并不是以往思想家们所说的闭门思过、修身养性,而是与社会实践相联系的一种自我完善方式。与实践相联系,是进行道德修养的根本途径。离开了这一根本途径,任何美妙的道德修养方法都不可能培养出优秀的道德品质和高尚的道德人格。远离或避开现实的书斋里的"闭门思过"、"向内用功"等修养途径和方法,与社会主义道德修养的要求是背道而驰的。道德修养的过程,实际上就是把道德知识、道德理论与道德实践相结合的过程,努力做到学以致用,身体力行。公务员道德修养要求把道德原则规范及其理论知识运用到自己的行为实践中去,当作自己的行为指南,并在自己的道德实践中,变革观念,更新品质,以适应社会实践发展的需要。道德实践过程是-个复杂的、曲折的甚至有反复的发展过程,不可能一蹴而就。需要人们由认识到实践,由实践再到认识,往复循环,不断地提高,不断地开拓新的道德境界。不参加社会实践,就不能培养出优良的道德品质和高尚的道德价格。
二、加强公务员职业修养,提高工作能力
公务员工作能力,就是公务员做好工作的本领。是公务员所具备的政治、经济、科学、管理等综合素质在工作实践中的表现。一个公务员工作能力的高低,直接反映了他的职业道德水平。要形成职业道德的良好风貌,必须以公务员良好的工作能力为前提条件。否则,门难进、脸难看、话难听,事难办,不仅是公务员个人的问题,还会造成不良的社会影响,直接影响党和政府的形象。
(一)提高工作能力必须勤学习。通过学习加强文化滋养是每个公务员不能回避的人生课题。公务员综合素质的基础是文化。文化富足,综合素质就有坚实的支撑。生活中,有人面对世间万象迷惑不解,失去方向;有人面对人生困境,精神不振;有人面对诱惑意志不坚,这一切主要缘于文化背囊里空空荡荡,缺乏一个富足的文化家园。如果拥有这样的家园,就不会患上空虚、浮躁、"恶搞胡来"等病症,就会内心充实、心态平和、乐观豁达。
(二)提高工作能力必须善思考。思考,是打开能力之门的金钥匙;思考,是源源不断供给能力的传送带;思考,是一座掘之不尽的能力宝库。人类社会一切伟大的成果,都是经过反复思考、探索、实践而完成的。
(三)提高工作能力必须勤践行。践行,可以创造财富;践行,可以提高学习质量;践行,可以检验能力的高低。只有思路,而不"走路",工作必然"短路"。
总而言之,能力的"根"在读书、在思考、在实践。因读书而充实,因思考而深刻,因实践而成熟。在阅读、思考和实践的过程中,使自己的综合素质得到提升,实实在在练就一套适应新形势创业干事的真本领,为人民干更多的实事,谋更多的福祉。
三、加强公务员制度建设,提高管理效能
俗话说:"没有规矩,不成方圆。"职业道德离不开的约束,制度约束是规范管理和服务的根本内容和最终保障。
一要严格公务员的招考、录用制度。公务员的整体素质高低直接取决于公务员的引进渠道,近年来国家出台的公务员公开招考、录用制度,严格把好公务员考试关、录用关,坚持"任人唯贤"的原则要求,杜绝"任人唯亲"、"任人唯权"、"任人唯钱",把根本不具备公务员素质的人拒之门外,真正从源头上提高公务员的素质。
二要严格公务员的守纪、问责制度。"国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。"公务员是"奉法者",是依法行政的主体,公务员的能力、素质、作风等,直接影响依法行政的效果。实施,全面推进依法行政,就要针对存在的问题整治机关作风,努力提高公务员的素质和能力,尤其是要提高依法行政的水平,使广大公务员自觉做到严格按照法定权限和程序行使权力,履行职责,开展工作。通过启动行政问责,实施"服务承诺"、"首问负责"、"限时办结"等制度,有效地促进政府职能的转变,不仅能增强公务员的服务意识,而且能增强公务员的职业道德意识。
三要严格公务员的年度考核、淘汰制度。要紧紧围绕贯彻落实《公务员法》,进一步探索完善以工作实绩为核心,以德能勤绩廉为主要内容的领导干部综合考核评价体系,努力提高干部考核工作的科学性和准确性。同时,要加大"治庸"力度,力倡勤政,建立干部能上能下、正常退出机制,增强公务员的忧患意识。
加强公务员职业道德建设,是一项系统、长期、复杂的工程,每名公务员应牢记使命与职责,紧密联系岗位实际,以为人民服务为核心,身体力行,为建设"幸福**、和谐**",推进我区率先基本实现现代化、争当全市"率先中的率先"提供保证。
感悟道德心得
观看“道德讲堂”后,我深受触动,让我明白了生活中有各种各样的好人,这些好人往往就在我们身边。我们要以他们为榜样,学习他们无私、敬业的精神。
生活中,总是充满了艰辛与苦涩,而更多的则是充满了幸福和感动。生命中总会留下让人无法忘怀的遗憾,讲堂中,让我感受颇深的是当好站长,先当家长,不畏条件寒冷艰苦、一心扎根在高寒地区的大滩收费站站长范振华同志写给自己母亲的一封信《给老母亲的一封信》,让我们留下了感动的泪水,也让我们感受到他承善尚德、敬业奉献的良好精神风貌。
在荧光灯下、大屏幕前,在热烈的掌声、鲜花与泪水中,不同地方的道德模范用他们执着的行动、质朴的语言传承道德的内涵,宣传道德的精神,那些催人泪下的故事感动着每一个人。
三字经,是我国几千年来让孩子们提高文化素质和道德品行的经典。其中的“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”“父子恩,夫妇从,兄则友,弟则恭”等,都教育孩子们从小有道德修养,端端正正做人。这是道德的魅力。
亲爱的朋友们,你还记得父母的生日吗?亲爱的朋友们,看到身边弱小,你是否伸出了援助之手?亲爱的同事们,安坐在这个工作岗位上,我们是否从心里珍惜着眼前的这份工作?随着主持人魏长旭一句句凝重的省心自问,使我陷入沉思,想起自己的最亲爱的已上了年纪的奶奶,在每次休班结束后,都会亲自把我送上车,还有紧紧追随我的目光。
在听了北京邮电大学管理学教授赵平玉老师的道德讲堂后让我们学会人生的平衡度、学做人生的加减法,学习了历史人物刘备做人的低姿态,要有珠穆拉玛峰的高度,就得有喜马拉雅山的宽度,做人的胸怀和境界。
此次“道德讲堂”让我懂得,道德,是我们的立足点,是我们的生命支柱。道德是石,敲出希望之火;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向辉煌。
问题,作为一个现代人的我们又该如何从小事上提高自己修养。
原来的规范是1997年制定的,事隔XX年,又重新进行了修订。新规范不仅对我们教师提出了更高、更具体的职业操守要求,也提出了教师职业道德习惯养成的方向,为我们的自律树立了新的标高,原来的是8条:依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。新的规范是6 条:爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
一、 爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针政策的言行。
能够做到爱国和守法,自然也就能够“依法执教”,这就是对我们提出的应该自觉达到的更高的道德要求。
二、 敬业奉献。忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
胡总书记在去年的全国优秀教师代表座谈会上对全国的教师提出四点希望:希望广大教师爱岗敬业,关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远。
三、 热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
热爱学生是教师职业道德的灵魂。师爱是教师职业道德的核心,“没有爱就没有教育”。“关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生”就是说教师的爱如同阳光一样,照射班里的每个学生,不能有偏爱,偏爱就会以伤害另一部分学生为代价。爱还要口会心至,让学生感受和体会到对学生严爱相济,做学生的良师益友。林崇德教授讲:“没有严就谈不上真正的爱,因为爱必须严。”严慈相济,才是师爱本色。严在当严处,爱在细微中。学生犯错误的时候,正是教育的良机,因为内疚和不安使他急于求助,而此时的道理可能使他刻骨铭心。可以采取绿色惩罚,让其我自己的过失负责但必须是以尊重学生人格为前提,像魏书生用的办法,罚唱歌,罚做好事,罚写心理活动说明书。但绝不能体罚或变相体罚学生,更不能讽刺挖苦学生,讽刺挖苦就是“心罚”,“心罚”更容易给学生带来伤害,导致学生极端行为问题出现。
这次特别提出保护学生安全,维护学生合法权益。要经常对学生进行安全教育。
四、教书育人。实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。
实施素质教育,更新育人观念,把育人放在第一位。跳出学科本位,教学,教学,教学生学会学,学生活的知识,学生存的技能,学生命的意义。摈弃填鸭式的教学方式,把教学孤立起来,就像给小孩喂药,捏着鼻子猛灌。素质教育要求如何在激发学生求知欲和学习兴趣上下功夫。助人自助,凡是学生自己能做的事,教师就不要去替代。不加重学生课业负担,可以布置德育家庭作业,让学生做一些力所能及的孝敬父母的事情。
五、为人师表。知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。谦虚谨慎,团结协作。平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
教师要以自身人格的魅力塑造学生的人格,以自己的德、才、情给学生潜移默化的、终生受益的影响和感化。要求学生做到的自己要先做到,严于律己,做学生的道德楷模。
教师着装要整洁得体,本着淡雅端庄,舒适和谐的审美原则,努力达到两个和谐。一是与教师个人气质、性格的和谐;二是与身份环境的和谐。因为教师是学生在学校生活中所接触的重要的审美对象,教师的审美情趣决定了学生审美品味和审美修养的发展,所以教师要有高品位的审美情趣,用知识来锤炼思维,用幽默来笑对人生,用爱心来培育学生,学生会在老师有力的步伐中感受坚定,在教师风趣的语言中感受高雅,在教师关爱的眼神中感受爱心……,即使是相貌平平,在学生眼中你仍是伟大而富有魅力的。
六、终身学习。树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育理念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。
社会知识老化的周期迅速变短,为个体职业生涯的发展带来了新的挑战,教师职业的特殊性使得教师的终身学习不仅是提高自身素质的需要,也是职业的需要,终身学习理当成为教师首选的教育理念和生活方式。毛泽东曾说过:一面叫,一面学,一面当先生,一面当学生。只有不断学习,教师才能够知道并领会最新的教育教学理念,掌握有效的教育教学策略和方法,更好地了解学生发展状况,提高自身教书育人能力,也是做优秀教师的基本素养。
道德特别是职业道德,是每个从事职业的人,在工作或劳动过程中,所应遵循的,与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德树立良好的职业道德,加强职业道德建设,也是规范我们公路行业的职业道德行为和提高从事公路行业人员素质,加强公路事业的建设发展,因此,就必须以公路行业的职业道德作为从事公路人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立公路行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。我们既然选择了从事公路行业这个岗位,就要摆正自己的位置,热爱公路事业。俗话说三百六十行,行行出状元,通过努力,在平凡的岗位上同样能做出成绩,取得成功,只有热爱公路工作,尊重公路职业,才能献身于公路事业的建设发展,才会全身心地投入到公路事业,发挥自己的才能,在公路行业领域做一番成绩,为社会进步做出自己应有贡献,从而实现自身的社会价值。通过学习,下面有几点收获:
一、通过学习,了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容,深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性,结合实际,树立正确的职业道德信念,自觉进行职业道德修养,逐步养成良好的职业行为和习惯,把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。
二、通过学习,使我进一步增强了责任感,明了自己的工作职责和工作任务,增强了搞好本职工作的使命感,从而树立为人民服务的思想。自己的遵纪守法意识得到强化,政治思想觉悟进一步提高,组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。尽管这次公路系统工人技术等级岗位考核的职业道德培训课时短,但是道德讲堂内容丰富,调理清晰,给我们从本质思想能动性上带来积极作用;觉得这次职业道德学习的辅导老师对职业道德学习的内容,从浅引入,讲解深刻,结合实际,生动有趣,使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性,增强搞好本职工作的信心,也是一次加强自身道德修养,提高自身职业道德素质难得的学习机会。
三、通过学习,使我更加热爱本职工作,树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快,公路建设发展,对专业性和技术性的要求越来越高,作为从事公路行业人员要想生存和发展,就要不断学习,使自己的知识不断更新。同时要遵守公路行业的职业道德行为,要不断学习提高公路工程职业技能,在自己的工作岗位自觉树立公路行业的良好形象,做到爱岗敬业,干一行,爱一行,立志在本岗位多为临沂公路事业做出应有的贡献。
总之,通过学习,要在今后工作当中,结合社会主义荣辱观教育,把职业道德行为规范牢固树立起来、自觉践行开来,一定要模范带头把职业道德行为规范和社会主义荣辱观作为自己思想道德建设的核心内容,贯穿于实践工作生活中去,体现在经济社会生活的各个方面,把社会主义荣辱观当作社会风尚的一面旗帜;树立和践行社会主义荣辱观,以身作则,努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者;要在全市公路系统职工队伍中形成见荣而为、遇耻而拒的良好风尚;在平凡的岗位上勤奋工作,以一流的标准创一流的业绩,为公路事业,为社会主义事业奋斗终身。
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