科学发展观心得笔记_范文

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会能够培养人思考的习惯。那么如何写好我们需要的心得体会呢？我们的小编特意搜集并整理了科学发展观心得笔记_范文，欢迎你参考，希望对你有所助益！

深入学习实践科学发展观活动已经全面开始。始终坚持按照党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，紧紧围绕提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标，把学习实践活动当作机遇，坚持突出实践特色，着力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力，这是切实贯彻落实科学发展观的要求和重要目标。
按照要求，开展这些学习实践活动的单位，应紧密联系本单位职能和工作实际，立足于突出实践特色，确定活动主题和载体。
思想理论武装是突出实践特色的基础
理论上的清醒才有实践上的自觉与坚定。应坚持把科学发展观的学习培训作为基础，放在首位，坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员干部的头脑。单位党组理论学习中心组带头学，领导带头学，带头做读书笔记，带头撰写学习体会。采取丰富多彩的形式开展学习，包括集中辅导学、支部分组学、个人自学、现场体验式学等，对学习内容、学习时间、学习效果提都出了严格要求。同时，还广泛开展学习交流活动，单位党组理论学习中心组(扩大)交流、机关大会交流、支部交流等，注重交流的代表性。并结合建设“学习型”机关，做学习型干部，不断培养干部把学习作为一种习惯，一种修养，一种境界，使学习成为为一种工作需要，一种政治责任，一种精神追求，使广大党员干部对科学发展观的学习，做到真学、真懂、真信、真用。
为夯实思想理论武装这个基础，使广大党员干部真正做到学有所获，还不断创新活动方式，既丰富了学习内容，又增强了学习效果，受到了广大党员干部的欢迎。一是组织开展现场体验式学习。组织机关党员干部赴农村基层开展科学发展观现场体验式学习活动，通过听取农民朋友的实践科学发展观的情况介绍，参观农村科技的发展状况，使广大党员干部充分感受到了科学发展带来的成效，现场受到了教育。二是开门纳谏，广开言路。开展 “科学发展在身边，我为科学发展建一言”活动，广泛征集机关全体党员干部和所属下级单位的建言，引导和促进广大党员干部联系工作岗位和工作实际加深对科学发展观的理解.

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实践科学发展观笔记_范文

党的十七大报告提出：科学发展观第一要义是发展。这同党中央一再强调的科学发展观首先是用来指导发展的思想是一脉相承的。

发展对于我国新世纪新阶段全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，我国发展已经站在一个新的历史起点上。但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。我们党要团结带领全国各族人民，完成新世纪三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，必须始终抓好发展这个党执政兴国的第一要务。

应当看到，实现全面建设小康社会和现代化建设第三步战略目标，进一步提高人民物质文化生活水平，要靠发展；增强我国综合国力，实现中华民族伟大复兴，要靠发展；坚持“一国两制”方针，实现祖国完全统一，要靠发展；履行维护世界和平与促进共同发展的责任，在风云变幻的国际局势中立于不败之地，要靠发展；解决我国经济和社会生活中的各种矛盾，维护社会稳定，要靠发展；增强国防实力，维护国家安全，要靠发展；解决人们的思想认识问题，说服那些不相信社会主义的人，坚定对社会主义和祖国未来前途的信念和信心，最终也要靠发展。因此，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，任何时候任何情况下都不能动摇、不能放松。

教师科学发展观笔记_范文

通过认真学习《教师培训读本》之《教育发展观》，我对现代教育发展观有了更加明晰更加深刻的认识，即“三为本”的教育发展观，它的基础在于尊重“以学生发展为本、以教师发展为本、以学校发展为本”的理念和把握教育的发展规律，核心在于以人为本，全面发展。
教育中，每一个学生的成长如同一棵树，教师的教育就是让其能成为参天之材的天空和土壤，学生需要给予的是阳光、是雨露，是肥沃的土壤和适宜的气候；我们需要提供的是服务，一种以对每个学生的成功和发展负责为前提的服务。要做到这一点，我认为，教师要为学生的成功打下三个基础：第一是品德基础，培养学生热爱祖国、热爱生活、向往成功的道德情操，形成学生自我教育的能力。第二是学习的基础，培养学生会学习、善于思考的习惯，让学生能够自主学习、探索学习，形成自我学习的能力。第三是身心基础，培养学生健康的体魄、健全的人格、良好的人际关系，形成自身发展的能力。这三个基础是每一个家庭的迫切要求，也是现代社会对教育最根本的要求。要通过我们的教育使学生更高尚、更富有、更聪明、更健壮，学校、教师要通过创设宽松、民主、生动、活泼的教育环境，形成激励学生独立思考、创造性学习的动力机制，提供学生自我发展和自我表现的时间与空间，真正发挥学生的主体性，激发其潜藏的生命能量，使之获得终身发展的源泉、动力和永不枯竭的持续后劲，使每一位学生都能获得相应的发展，品尝到成功的喜悦。
经济的飞速发展、社会的高度进步，日趋激烈的国际竞争对教育培养人的规格提出了更高的要求。教育要树立科学的发展观，牢固树立“育人为本”的教育理念，一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切着眼于调动和依靠学生内在的积极性，着眼于培养学生终身发展能力，更好地促进学生全面与主动的发展，培养出大批基础知识宽厚、人格健全、富有创新精神和实践能力的可持续发展的人才。

科学发展观学习笔记

科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。着重理解和准确把握深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。树立科学发展观，对于推动强国战略的实施，努力开创新时期公路工作新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

发展必须是以人为本、全面协调可持续的科学发展。国家要发展，社会要进步，单位要腾飞，都离不开人才工作的发展。以科学发展观要求确立新的人才标准，就是要在坚持德才兼备的原则下，注重人才培养。一是注重建立和培育公路人才队伍。建设一批结构合理、综合素质强的人才队伍，为公路事业发展提供有力的智力保障。二是注重建立和完善养护和建设市场。进一步完善市场运作，制定泉州公路养护市场管理办法，加快实现养护社会化目标。学习和落实科学发展观，就是要把科学发展观作为衡量工作成败的标准，解放思想，大胆探索，不断完善，努力建立一个科学合理、充满活力的用人机制，形成一个人尽其才、人才辈出的良好局面。用科学发展观指导我们公路养护的工作，就是要紧紧围绕分局党委的中心工作，认真履行部门工作职责，努力加强养护职工专业化建设；要加强干部职业道德和业务素质教育，着力提高思想素质、政治素质、职业道德水平和业务能力，建设一支高素质的公路干部、职工队伍，努力做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。

发展要着力增强广大党员、干部贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性和坚定性。科学发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，是党的执政理念的重要组成部分，在一定程度上标志着党的执政理念发展和进步的水平。学习和落实科学发展观，就是要以科学发展观的要求推进党务和纪检、业务工作的深入开展，要把党务、纪检工作和业务工作放到服务于流域管理和工程建设的进程中来把握，与落实科学发展观的重要步骤和各项举措相适应。充分调动广大党员干部干事创业的积极性和创造性，确实解决损害职工切身利益的突出问题，把立党为公、执政为民的要求，落实到党务和反腐倡廉的各项工作中去；要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，努力形成为民、务实、清廉的良好风气，以良好的作风、踏实的工作保证科学发展观的落实。

发展要突出实践特色。公路是国民经济基础性、先导性产业，公路的发展关系着经济的发展，公路的和谐影响着社会的和谐。坚持适度超前的原则，充分发挥公路的“先行”作用，是公路服务构建和谐社会的主旋律。由于分局工作千头万绪，政策性、原则性很强。这就要求我们要紧密结合新时期公路建设工作的新任务下工作的新特点、新要求，树立公道正派形象，按照“对己清正、对人公正、对内严格、对外公平”的要求，加强自身建设，落实岗位职责，转变作风，拓宽思路，在分局党委的正确领导下，在各部门的大力支持和配合下，在广大干部职工的关心和帮助下，牢固树立和落实科学发展观，不断把分局的工作推向前进。

站在新的发展起点，面对新的发展任务，我们必须以十七大精神为引领，努力做到在持续发展中率先发展，在加快发展中科学发展，在统筹发展中和谐发展，才能更好的为构建和谐社会作出新的贡献。公路与广大人民群众生产生活息息相关。近年来，公路部门先后出台多项措施，取得了较好的成效。但是，和新时期新任务的要求相比，还有不小的差距，所以，我们将继续按照胡锦涛同志的讲话精神，结合上级领导部门的指示，在分局党委的具体领导下，积极探索、实践，努力构建具有特色的权力阳光运行机制。党的十七大精神内涵丰富、博大精深，我们要学习学习再学习，实践实践再实践，落实落实再落实，积极参与这次学习实践活动，不断增强贯彻落实科学发展观的坚定性、自觉性，以实实在在的学习和实践成效，以更加饱满的热情，更加务实的作风，努力拼搏，争优创新，为海峡西岸经济区“两个先行区”和泉州现代化工贸港口城市建设，为全面达小康、建设泉州公路作出新的更大的贡献。

学习科学发展观心得：解读科学发展观

学习科学发展观心得：解读科学发展观

科学发展观，就是全面、协调和可持续的发展观。它是在中国全面建设小康社会的情况下，新一届中央领导集体根据中国实际和改革开放的实践提出来的，切合当代世界发展趋势的一种新的发展观。

科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观是在继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的基础上提出来的，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的最新认识，因而对新世纪新阶段的发展具有普遍指导意义。科学发展观针对我国发展过程中出现的一些领域和方面发展不够平衡的问题，着眼于实现经济社会又好又快发展，提出了统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，促进协调发展的新思路，指明了我国经济社会发展的正确道路，因而是我国经济社会发展的重要指导方针。科学发展观从中国特色社会主义事业总体布局出发，着眼于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，要求我们全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，完善了中国特色社会主义发展道路、发展模式、发展战略，对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义，因而是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是社会主义现代化建设实践“逼”出来的，是对中国社会主义、马克思主义向何处去的系统回答。就其实践渊源来说，它是对我们党领导探索社会主义建设历史进程的科学总结；就其思想渊源来说，它是对马克思主义和科学社会主义基本原理的创造性运用；就其科学内涵来说，它是从回答发展问题入手，对中国现代化建设的全局都有重要的指导意义；就其精神实质来说，它是要实现各项事业又好又快地发展，既是对现代化建设前途命运的深思熟虑，又能够彰显社会主义制度的强大活力；就其重大意义来说，它在世界观和方法论的意义上，体现了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，因而与其一脉相承。

科学发展观是全面的发展观。中国特色社会主义事业是全面发展的事业，发展的最终目的是在实现社会全面进步的基础上实现人的全面发展。党的十六大以来，党中央明确提出了中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的总体布局，深化了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。科学发展观所追求的全面发展，就是要按照中国特色社会主义事业总体布局，以经济建设为中心，全面推进中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设。这四个方面是紧密联系、相互影响的。其中，经济是基础，只有坚定不移地以经济建设为中心，大力发展社会主义社会的生产力，才能为政治、文化、社会建设提供坚实的物质基础；政治是经济的集中体现，对于经济、文化、社会建设有着重要的保证作用，只有积极发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，才能为经济、文化、社会建设提供坚强政治保证；文化是经济、政治、社会的反映，又对经济、政治、社会建设有着重要的影响作用，只有大力发展社会主义先进文化，才能为经济、政治、社会建设提供有力精神支撑；社会建设是经济、政治、文化建设在社会领域的综合体现，只有大力加强社会建设，构建社会主义和谐社会，才能为经济、政治、文化建设提供良好社会环境。

科学发展观是协调的发展观。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，任何事物的发展必然与其他事物相互联系、相互制约，只有协调好各方面关系，才能实现健康发展；否则，只能是畸形的发展。要实现全面发展，就必须立足新的历史起点，处理好由发展的阶段性特征所伴生的新矛盾和新问题，因此，协调发展是实现全面发展的正确道路和政策途径。协调发展，是指各个方面的发展要相互适应，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。

科学发展观是可持续的发展观。可持续发展是指发展进程要有持久性、连续性。人类的延续是社会发展的基本前提和基本要求，每一代人的发展都应该为下一代人的更好生存和发展留下空间和条件。因此，我们推进发展，必须充分考虑资源和环境的承受能力，既重视经济增长指标，又重视环境资源指标；必须统筹考虑当前发展和未来发展，既积极满足人民群众现实的物质文化需要，又为子孙后代留下充足的发展条件和发展空间。科学发展观所要求的可持续发展，就是要坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现

学习科学发展观心得：解读科学发展观第2页

速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。

总之，全面协调可持续作为一个互相联系、互相制约、互相促进的有机整体，抓住了发展的内在规律，体现了社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会建设的统一，体现了经济社会发展与人口、资源、环境的统一，体现了过去发展、现在发展和未来发展的统一，是科学发展观的基本要求。只有实现全面协调可持续发展，才能保证经济社会又好又快发展，从而实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

优秀范文：学习科学发展观心得——解读科学发展观

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观，就是全面、协调和可持续的发展观。它是在中国全面小康的情况下，新一届中央领导集体根据中国实际和改革开放的实践提出来的，切合当代世界发展趋势的一种新的发展观。

科学发展观是发展中国特色必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观是在继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的基础上提出来的，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的最新认识，因而对新世纪新阶段的发展具有普遍指导意义。科学发展观针对我国发展过程中出现的一些领域和方面发展不够平衡的问题，着眼于实现经济社会又好又快发展，提出了统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，促进协调发展的新思路，指明了我国经济社会发展的正确道路，因而是我国经济社会发展的重要指导方针。科学发展观从中国特色社会主义事业总体布局出发，着眼于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，要求我们全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，完善了中国特色社会主义发展道路、发展模式、发展战略，对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义，因而是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是社会主义现代化建设实践“逼”出来的，是对中国社会主义、马克思主义向何处去的系统回答。就其实践渊源来说，它是对我们党领导探索社会主义建设历史进程的科学总结；就其思想渊源来说，它是对马克思主义和科学社会主义基本原理的创造性运用；就其科学内涵来说，它是从回答发展问题入手，对中国现代化建设的全局都有重要的指导意义；就其精神实质来说，它是要实现各项事业又好又快地发展，既是对现代化建设前途命运的深思熟虑，又能够彰显社会主义制度的强大活力；就其重大意义来说，它在世界观和方法论的意义上，体现了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，因而与其一脉相承。

科学发展观是全面的发展观。中国特色社会主义事业是全面发展的事业，发展的最终目的是在实现社会全面进步的基础上实现人的全面发展。党的十六大以来，党中央明确提出了中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的总体布局，深化了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。科学发展观所追求的全面发展，就是要按照中国特色社会主义事业总体布局，以经济建设为中心，全面推进中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设。这四个方面是紧密联系、相互影响的。其中，经济是基础，只有坚定不移地以经济建设为中心，大力发展社会主义社会的生产力，才能为政治、文化、社会建设提供坚实的物质基础；政治是经济的集中体现，对于经济、文化、社会建设有着重要的保证作用，只有积极发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，才能为经济、文化、社会建设提供坚强政治保证；文化是经济、政治、社会的反映，又对经济、政治、社会建设有着重要的影响作用，只有大力发展社会主义先进文化，才能为经济、政治、社会建设提供有力精神支撑；社会建设是经济、政治、文化建设在社会领域的综合体现，只有大力加强社会建设，构建社会主义和谐社会，才能为经济、政治、文化建设提供良好社会环境。

科学发展观是协调的发展观。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，任何事物的发展必然与其他事物相互联系、相互制约，只有协调好各方面关系，才能实现健康发展；否则，只能是畸形的发展。要实现全面发展，就必须立足新的历史起点，处理好由发展的阶段性特征所伴生的新矛盾和新问题，因此，协调发展是实现全面发展的正确道路和政策途径。协调发展，是指各个方面的发展要相互适应，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。

科学发展观是可持续的发展观。可持续发展是指发展进程要有持久性、连续性。人类的延续是社会发展的基本前提和基本要求，每一代人的发展都应该为下一代人的更好生存和发展留下空间和条件。因此，我们推进发展，必须充分考虑资源和环境的承受能力，既重视经济增长指标，又重视环境资源指标；必须统筹考虑当前发展和未来发展，既积极满足人民群众现实的物质文化需要，又为子孙后代留下充足的发展条件和发展空间。科学发展观所要求的可持续发展，就是要坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。

总之，全面协调可持续作为一个互相联系、互相制约、互相促进的有机整体，抓住了发展的内在规律，体现了社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会建设的统一，体现了经济社会发展与人口、资源、环境的统一，体现了过去发展、现在发展和未来发展的统一，是科学发展观的基本要求。只有实现全面协调可持续发展，才能保证经济社会又好又快发展，从而实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

科学发展观,心得

篇一：大学生学习科学发展观心得体会

大学生学习科学发展观心得体会

2009年4月1日，我院深入学习实践科学发展观活动动员大会在行政楼会议室隆重召开，这标志着我院深入学习实践科学发展观活动全面启动。此次会议提出了学习实践活动的意义，目标，原则及重要性，明确发展是主题，核心内容是和谐。要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕科学发展这条主线，以此准确把握科学发展观的重大意义，科学内涵、精神实质和根本要求。着力改变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题，促进和谐校园建设的能力，进一步加强管理，推进改革，提升发展质量，构建和谐社会，把科学发展观落实到学校发展的各个方面，努力推动学院各项事业又好又快发展的指导思想。

2003年中共十六届三中全会提出科学发展观，指出“发展要以人为本，全面协调可持续”，做到“五个统筹”。2007年胡锦涛总书记在十七大报告中对科学发展观作了全面深入的阐释，概括了科学发展观的科学内涵，指出科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是辨证的发展观、全面的发展观、对立统一的发展观，要深入贯彻落实科学发展观就要求我们把个人发展与国家社会的发展统一起来。它是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响;科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。

科学发展观的第一要义是发展,而社会要和谐,首先就要发展。这是因为:第一,只有经济的发展,才能为社会的和谐与安定有序提供物质前提。第二,社会上存在的种种不和谐现象归根到底只能通过科学发展来解决。现在有一种错误的认识,似乎公平和效率是对立的,要讲效率就要牺牲公平,而讲公平就要否定效率。从科学发展观的角度看,效率不仅包括经济效率还包括生态效率和社会效率,相应的公平也是经济公平、生态公平和社会公平的统一。和谐社会的建设不是要不要发展的问题,而是只有科学发展才能保证社会和谐。

从我国近年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。从科学意义上讲，也是文明进步的表现。胡总书记和党中央正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的几十年，也必将指导我党我国的各项事业。

作为当代大学生的我们，要将深入贯彻落实科学发展观与自身的发展联系起来，从实际出发，坚持实事求是，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。当然我们也应该看到推动科学发展是一个长期的历史任务，只能分阶段、有层次地循序推进。贯彻落实科学发展观，更要求我们客观冷静地求真务实，

坚持不懈地开拓前进，扎扎实实脚踏实地地团结奋斗，从而一步一个脚印地达到预期的目标。为此，我们要做好以下几点：

第一，认真踏实学习，加强自身素质。我们要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑。在学习中，我们要有目的，有方向的进行系统思考、统筹安排，要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种追求，牢固树立终身学习的观念，不断提高理论水平，提高知识层次。

第二，努力完成工作，全心全意为大家服务。兢兢业业，乐于奉献，积极为同学服务，增强责任感和主动精神，真正做到在实践工作中先锋模范作用。掌握工作的主动权，本着全心全意为同学服务的宗旨做好各项工作，为以后进入社会打下坚实的基础，做到个人价值与社会价值的有机结合。

第三，积极创新，增强综合素质。要进行多方位思考，多角度解决问题，提高学习和工作的效率，提高洞察力，努力把课堂上学到的知识进行补充和延伸，充实自己的头脑，提高自己的能力，做一个全面、协调发展的人。

学习科学发展观，不仅仅是体现在完善知识结构上，还要求我们要拥有健全的人格。人格健全的大学生能够积极的开放自我，正确地认识自己，坦率地接受自己的囿限并对生活持乐观向上的态度；心胸开阔，善解人意，宽容他人，尊重自己也尊重他人，对不同的人际交往对象表现出合适的态度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人际关系中具有吸引人，深受大家的喜欢；人生态度乐观向上，生活态度积极热情，有正确的人生观与价值观，能够用理性分析生活事件，头脑中非理性观念较少；人格独立、自信自尊，并具有自我发展、自我塑造与自我完善的能力。更重要的是能够充分开发自身的创造力，创造性的生活，发现生命的意义并选择又意义的生活。所以，我们要努力做一个人格健全的大学生。

通过学习，我更加明确了自己肩负的责任，我们要始终站在时代发展的前列，应对挑战，务实创新，解放思想，实事求是，与时俱进，为我们的共产主义事业而奋斗！

篇二：科学发展观心得体会文章

坚持改革创新 加快民生建设

全面推动人力资源社会保障事业科学发展

人力资源社会保障事业作为中国特色社会主义事业的重要组成部分，在党和国家工作全局中具有重要的地位和作用，是各级党委政府落实科学发展观、改善民生的重要手段。近年来，全省各级人力资源社会保障部门以科学发展观为指导，以促进和扩大就业、完善社会保障体系、深化工资收入分配制度和人事制度改革、强化人才队伍建设、依法维护劳动者权益为工作重点，在推进社会主义和谐社会建设和全面实现小康目标的进程中，人力资源社会保障事业面临一系列重大机遇、严峻挑战和重要的改革发展任务。做好人力资源社会保障工作，

一、以科学发展为第一要务，着力解决制约人力资源社会保障事业发展的体制机制问题

二、坚持以人为本，加快民生建设，解决好涉及人民群众最关心、最直接、最现实利益问题

三、落实科学发展观基本要求和根本方法，处理好人力资源社会保障各项工作整体推进与突出重点的关系

四、蔚民部长首先对今年上半年工作进行了简要的总结。半年来，各级人力资源社会保障部门紧紧围绕党和国家工作大局，认真贯彻落实党中央、国务院保增长、保民生、保稳定的一系列决策部署，认真落实全国人力资源和社会保障工作会议精神，以促进就业为重点，各项工作都取得了新的积极进展：就业局势保持基本稳定，社会保障体系建设取得重要突破，工资收入分配工作取得新的进展，人事制度改革迈出新的步伐，人才队伍建设取得新的成绩，维护劳动者合法权益和稳定劳动关系工作取得新的成效。

蔚民部长强调，党中央、国务院对今年上半年经济形势进行了全面分析，对做好下半年经济工作作出了安排部署。各级人力资源社会保障部门要认真学习领会中央精神，把思想认识统一到中央对形势的判断上来，统一到中央对下半年经济工作的部署上来，结合实际认真贯彻落实。特别要看到，由于就业和社会保障工作的变化往往滞后于经济发展的变化，国际金融危机的不利影响还将进一步显现。对此，我们必须保持清醒的认识，绝不能盲目乐观，要做好应对各种困难和复杂局面的准备。关于下半年工作，总的要求是，各项政策要不断完善，各项措施要不断充实，所有工作都要抓好落实，确保完成全年的各项工作目标任务。

蔚民部长要求，做好当前人力资源社会保障各项工作，要把握和处理好六个重要问题：

第一，准确把握人力资源社会保障工作的形势与任务。要准确把握人力资源社会保障工作在党和国家战略布局中的重要地位和作用，准确把握人力资源社会保障工作在贯彻落实党中央、国务院改善民生重大决策部署中的突出作用，准确把握人力资源社会保障工作在自身改革发展中面临的重大机遇和挑战。最近一个时期，党中央、国务院对解决民生问题高度重视，作出了一系列重大决策部署，就业、社会保障、收入分配是其中的重要内容，是改善民生的重要着力点。特别是国际金融危机爆发以来，在中央制定的应对危机的一揽子计划中，人力资源社会保障政策是十分重要的内容，在坚定人们战胜危机信心和有效拉动国内需求方面发挥着不可替代的重要作用。人力资源社会保障工作当前面临着城镇化进程逐步加快、人口老龄化日益加剧、就业方式日益多样化、人才竞争日趋国际化、利益诉求更加多元化等一系列严峻挑战，我们必须全力以赴，积极应对。

第二，以改革创新精神推进人力资源社会保障事业改革与发展。要根据形势的发展、时代的要求、群众的呼声，进一步解放思想、与时俱进，勇于变革、勇于创新，坚持把科学发展观作为我们工作的重要指导方针，坚持把以人为本作为我们

全部工作的出发点和落脚点，坚持把维护社会公平正义作为我们工作的基本原则，着力解决制约事业发展的体制机制问题，主要包括六个方面，一是促进就业的政策体系需进一步完善；社保体系还不能很好地体现公平性、适应流动性、保证可持续性；科学合理的工资收入分配格局尚未形成；充满生机与活力的用人机制还没有完全建立起来；人才队伍建设与实施人才强国战略的要求还很不适应；劳动关系协调机制、纠纷调处机制和监察执法机制还不完善。要把握改革创新的节奏和力度，着力提高改革措施的科学性，增强改革措施的协调型、注重改革的渐进性，保持政策的连续性和稳定性，尊重群众的首创精神，推进人力资源社会保障事业实现科学发展。

第三，处理好人力资源社会保障各项工作整体推进与突出重点的关系。当前，党和国家的中心工作就是积极应对国际金融危机带来的影响，促进国民经济平稳较快增长。在这个大题目中，解决民生问题是一个重要内容，就业和社会保障工作关乎人民群众的切身利益，关乎经济社会发展全局，是当前着力解决民生问题的重要任务，必须作为全系统的重点工作，摆在突出的重要位置抓紧抓好，这是当前我们系统工作的大局，其他工作都要服从并服务于这个大局，支持和促进这两项工作的开展。同时，各项工作都要统筹兼顾、科学安排，工资收入、人事制度改革、人才队伍建设、建立和谐劳动关系等各项工作，

要按照既定的规划和部署整体推进，在抓落实上狠下功夫。

第四，尽快实现职能机构有机整合与形成工作合力。当前，省级机构改革正在进行，各地要按照当地党委、政府的要求，切实搞好“三定”，加快推进机构改革进程，努力实现新部门的职能有机统一和彻底整合，达到理顺职责关系、优化组织结构、规范机构设置、完善运行机制、提高行政效能的目标，不能简单地搞“拼盘”。要在思想上形成共识，工作上形成合力，制度上形成统一，文化上形成风格，努力实现新部门的彻底融合。要切实加强班子和队伍建设，着力培养四种意识即大局意识、学习意识、协作意识和廉洁意识，为完成艰巨繁重的工作任务和推进人力资源社会保障事业科学发展提供坚强的组织保障。

第五，解决好群众利益诉求与维护社会稳定问题。今年，我们将迎来新中国成立60周年，维护稳定是一项必须完成的政治任务。我们必须从维护改革发展稳定大局的高度，深刻认识做好信访维稳工作的重要性、艰巨性和复杂性，进一步增强责任感和使命感。一是坚持源头治理，认真解决群众利益诉求。本着对党、对人民、对事业高度负责的精神，认真履行职能职责，抓紧对群众反映集中的问题和诉求进行梳理，拿出解决问题的办法和措施，从源头上解决问题。二是坚持属地管理，做好信访维稳工作。把矛盾化解在基层，把问题解决在当地，不

篇三：学习《科学发展观纲要》心得体会

学习《科学发展观纲要》心得体会

姚文秋

学习是进步的前提，作为一名人民教师，一个刚入党不久的党员，从思想上和认识上我都必须加强学习，才能跟上党的步伐，于是我积极主动的参加学校党支部组织的“科学发展观纲要的学习“活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。

一、学习科学发展观纲要，转变思想观念

科学发展观具有鲜明的实践特征，不仅要在实践中才能不断深化认识、增长才干、学以致用，贯彻落实科学发展观，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教学能力;又要提高关于管理方面的能力，转变观念，促进全校师生的共同发展。

二、结合工作实际，努力践行科学发展观

1.在学生方面要做与学生共同学习的伙伴。要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。在教师管理方面，结合本校实际，建立科学合理的教研活动运行和管理机制，

要注意抓好组织、管理、内容、奖励等几方面工作的落实。在实践和理论之间反复探究，起到引领整个教师队伍的作用

2.要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

3.要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。

总之，我要把科学发展观与教育教学实践及管理相结合起来，认真反思不足，积极对照，努力弥补差距，用更加饱满的热情、更加敬业的态度、更加踏实的作风，把教育教学工作做得再深入一些、再细致一些、再贴近实际一些。要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好自己的本职工作，认认真真完成学校交给的任务。

姚文秋

2013年12月19日