优秀范文：教师学习十七大精神心得体会感想(思想汇报)

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。怎么才能写出更好的心得体会呢？小编现在推荐你阅读一下优秀范文：教师学习十七大精神心得体会感想(思想汇报)，欢迎分享给你的朋友！

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作为教师通过学校组织教职工学习党的大报告座谈会，深刻领会十七大报告的精髓和内涵，交流心得体会。

我认为，党的十七大万众瞩目，******同志所作的工作报告主题鲜明、博大精深、内容丰富、思想深刻，科学地、实事求是地总结了十六大以来我国的巨大成就，部署了今后的奋斗目标和任务，号召全党全国各族人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。十七大报告把“优先发展，建设人力资源强国”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。十七大报告将教育工作作为民生的首要问题，体现了党和国家对教育事业的高度重视，为今后的发展指明了前进的方向。学校将认真审视学校发展中存在的问题，以十七大报告思想为指导，进一步明确教育的目标和任务，改进工作方法和思路，切实将十七大精神与学校建设实际结合起来，发展教育事业，使学校的教育事业更上新的台阶。

在总书记讲到“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这个问题时，我们听到了这样一段话：“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展，提高高等教育质量。”

报告指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。报告中虽然有关教育的文字篇幅不多，但字字千金，切中要害，对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。

总书记的报告令人振奋，非常实在，旗帜、目标和途径非常明确，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。

身为教师，我们自然会关注教育，身为职业教育战线的教师，当然更加关注职业教育。从总书记的报告中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向

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优秀范文：学习十七大体会学习十七大精神心得体会

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最近，学校党总支组织全体教师党员学习了党的十七大报告，桐乡市党校沈跃秋副校长对报告又作了解读。通过学习，使我更加深刻领会了十七大报告的精髓和内涵，特别是党的十七大对所提出的新的思路和主张，使我觉得做为第一线的老师更加感觉任重而道远。十七大报告把“优先教育，人力资源强国”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。十七大报告将教育工作作为民生的首要问题，体现了党和国家对教育事业的高度重视，为今后的发展指明了前进的方向。学校将认真审视学校发展中存在的问题，以十七大报告思想为指导，进一步明确教育的目标和任务，改进工作方法和思路，切实将十七大精神与学校建设实际结合起来，发展教育事业，使学校的教育事业更上新的台阶。

在总书记的报告中还讲到：“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。”作为第一线的老师，应该坚持党的教育方针，切实做到以全面培养学生的素质为主要任务，同时，更不能忘记教书先育人，在教学中时候加强对学生的思想品德教育，真正实现我们学校所提出的：“使学生成为一个完整的现代的中国人”。

报告指出把教育放在优先发展的战略地位，提出优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。因此，我们应该办人民满意的教育，我们将继续深化新课程教育改革，在自己的工作中从点滴做起，也应该牢记：“细节决定成败”，不辜负党对教育的投入和期望，也不辜负老百姓对学校的期望。我们该思考的问题是：如何把上级领导花大力气和资金建设的新学校经营好，我们学校XX年是关键的一年，是出成果的一年，我们将面临严峻的考验，我对此充满了信心。我作为老师，从现在起，就应该加大对学生日常行为规范的教育，抓好对学生的“养成教育”，真正办人们满意的学校，给社会和家长交一份满意的答卷。

报告还指出：教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。鼓励社会力量兴办教育。又提出实施扩大的发展战略，促进以创业带动就业。就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使劳动者成为创业者。健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，加强农村富余劳动力转移就业培训。建立统一规范的人力资源市场，形成城乡劳动者平等就业的制度。完善面向所有困难群众的就业援助制度，及时帮助零就业家庭解决就业困难。积极做好高校毕业生就业工作。限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素。健全社会治安防控体系，加强社会治安综合治理，改革和加强城乡社区警务工作，依法防范和打击违法犯罪活动，保障人民生命财产安全。基于一系列鼓舞人心的政策，我相信，以后我们的日子将会越来越好过，我们将沐浴在和谐社会的春风里。

总书记的报告令人振奋，非常实在，旗帜、目标和途径非常明确，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。身为教师，我们自然会关注教育。从总书记的报告中，我们也看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了教育事业发展的前景和发展方向，同时，也使我更加坚定不移的热爱党的教育事业，我将在自己的工作中更加努力工作，用十七大精神武装自己的头脑，为党的教育事业作出自己应有的贡献。

优秀范文：学习十七大精神心得体会

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按：以前都把放在文化类，当作是文化事业的内容，有发现，大报告提出了要“优先发展教育，建设人力资源强国”，并且把教育放在“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这一章，显示已经把教育作为民生议题看待，而改善民生又是当前中共施政排序中的重点，相信今后对教育应当会有的投入。

《对十七大报告“说文解字”剖析中共“解放思想”》

对于中共总书记******在十七大开幕式上所做的报告，媒体多把焦点聚集在当局对于民生议题的重视；在另一个攸关体制改革的进展，似乎并没有太多的关注。

作为一个拥有超过7300万党员的执政党，要“集中统一”全党认识，尤其在需要协商妥协的后权威时代，更是个艰巨的任务。作为五年一次的纲领性文件，党大会报告无疑是位阶很高的政治宣示，因而更需要字斟句酌，谨小慎微。

中国及境外媒体在检视十七大报告后都发现增加了一些新说法，比如“中国特色社会主义理论体系”、“生态文明”、“人文关怀”、“心理疏导”和“文化软实力”等。

如果深入剖析，其实还能够发掘出一些埋藏在字里行间的金子，有助于了解中共在一些政策和立场上态度的变化。

有便发现，十七大报告中提到“要转变经济发展方式”，同以前“转变经济增长方式”的提法不同，从“增长”改成了“发展”，并在18日的新闻发布会就教于中国国家发展改革委员会副主任朱之鑫。

不仅仅是字面改变

朱之鑫回答说：“由‘转变经济增长方式’到‘转变经济发展方式’，绝不仅仅只是两个字的改变，而是有着深刻的内涵，反映了我们党对经济发展问题认识的深化。”

他解释说，经济发展方式所强调的不仅是一个提高经济增长的效益，还包括经济结构的优化、经济增长与自然环境的相协调，以及经济成果的合理分配等。此外，用“发展”来代替“增长”，有利于正确区分政府和市场的作用，充分发挥市场配置资源的基础性作用。

除了文字上的小变化，在报告中位置的更动，背后也大有文章。中共向来宣称对教育高度重视，然而之前都把教育放在文化类，当作是文化事业的内容，有发现，十七大报告提出了要“优先发展教育，建设人力资源强国”，并且把教育放在“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这一章，显示中共已经把教育作为民生议题看待，而改善民生又是当前中共施政排序中的重点，相信今后对教育应当会有的投入。

同样的例子也出现在报告对外界所关心的政治体制改革的呼应，虽然大体上并没有给予太多的惊喜，然而“意识”的提法首次出现，却代表着中共对待政治改革的态度已经发生微妙的变化。

报告提出要“加强公民意识教育”，而且后面还补充说明要“树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念”，与十六大报告对比，有本质上的进步。

五年前的报告只说要“认真贯彻公民道德建设实施纲要”，并没提到“公民意识”，而且是放在“文化建设和文化体制改革”那一章；十七大报告关于“公民意识”的说法，出现在“坚定不移发展社会主义民主政治”的一章。

五年来对于“公民”的态度也有明显的差异。十六大报告同样提出要“扩大公民有序的政治参与”，十七大报告增加了“从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与”；十六大报告说“保障公民和法人的合法权益”是比较保守的讲法，而且还加上了“完善诉讼程序”的民事司法前提，十七大报告直接说要“保障公民合法权益”，而且前提是“实现国家各项工作法治化”。

显然，十七大报告对于“公民”的认识要比十六大报告更进一步。同样是“民”，“公民”与“人民”的不同，就如朱之鑫所言，“绝不仅仅只是两个字的改变”。

“人民”是个抽象的集体概念，是可以成为专政的权力基础和借口，不服从专政的对象往往都被冠上“人民敌人”的帽子而残酷镇压。“公民”是现代民主政治的基本元素，是一个个有独立人格和自由意志的政治个体，不是任何集团可以轻易垄断解释权的概念，也不是任何人可以随便在政治上“代表”的对象，要成为公民在政治上的合法代表，必须经过一套公开公平的委托程序。

从这个意义而言，说中共确实有在十七大报告中体现它自身要求的“坚持解放思想、实事求是、与时俱进”，并非溢美之词。

当然，十七大报告的主要精神还是在坚持中共的一党执政。从对“公民”的论述分析，可以理解为中共仍然以为中国社会还没有达到公民社会的现代成熟水平，因此才需要“加强公民意识教育”。但是反过来看，一旦中国公民社会逐步成型，必然会要求一个更加开放自由的政体，十七大报告对“党内民主”和权力监督的大篇幅阐述，毋宁说是为迎接那个时代来临所进行的政治准备。转自《联合早报》

作者：叶鹏飞来源:《联合早报》

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教师学习十七大精神心得体会

党的十七，总书记的报告令人振奋，非常实在，旗帜、目标和途径非常明确，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。学习后，感触颇深。

党的十七大万众瞩目，工作报告主题鲜明、博大精深、内容丰富、思想深刻，科学地、实事求是地总结了十六大以来我国建设发展的巨大成就，部署了今后的奋斗目标和任务，号召全党全国各族人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。十七大报告把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。十七大报告将教育工作作为民生的首要问题，体现了党和国家对教育事业的高度重视，为今后的发展指明了前进的方向。作为一名人民教师，将以十七大报告思想为指导，进一步明确教育的目标和任务，改进工作方法和思路，切实将十七大精神与学校教育教学工作结合起来，爱岗敬业，为人师表，使学校的教育事业更上新的台阶。

尊师重教是党的优良传统。十六大以来，党中央对教育事业和人才培养高度重视，对广大教师和教育工作者真心爱护，在全社会形成了浓厚的“尊重劳动，尊重知识，尊重人才”的良好氛围。党和政府高度重视教育，人民群众对办好教育寄予厚望，我们教育工作者深感责任重大。身为教师，我们自然会关注教育，身为一线教育战线的教师，当然更加关注教育改革。从总书记的报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。为此，如何在教育教学一线深刻领会与落实十七大精神，成了当前我们身为教师义不容辞的责任，在教育教学应“五个结合”把十七大精神与精髓贯穿到教育教学当中：

一、结合师德规范，倡导奉献精神

结合十七大精神的传达学习，认真学习领会、坚决贯彻落实胡主席重要讲话精神，增强忧患意识和使命意识，树立良好的师德师风，创一流业绩，以优异成绩向党的十七大汇报。结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，使教师明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。只有这样才能树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出一流的业绩。

二、结合三个代表，倡导服务意识。

学习了十七大报告，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实际行动深入贯彻落实科学发展观，为建设和谐校园、推动学校教育教学事业的发展打好基础。党员教师自觉坚持在工作岗位上实践党的先进性要求，明确各自明确的社会分工，都承担着党和人民赋予自己的一份神圣责任，只有立足本职，埋头苦干，拼搏争先，才能真正实践“三个代表”重要思想，真正保持共产党人的先进性，才能深刻贯彻十七大提出的：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。在今后的工作学习中，不断深入学习、深刻领会十七大报告的科学内涵和精神实质，准确把握报告提出的新思想、新观点、新论断，结合“三个代表”，推进工作再上新台阶。

三、结合本职工作，倡导责任思想。

贯彻十七大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十七大”的要求。正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。”我们要时刻关注人民群众，严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十七大的精神实质。在本职岗位上实践“三个代表”，首先要明确自己所担负的职责。不仅要知道“是什么”，充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。自觉把十七大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

四、结合二期课改，切实减负增效。

党的十七大报告在阐述“优先发展教育、建设人力资源强国”时，明确提出，要“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。把这一内容写入党的全国代表大会报告，充分体现了党中央在教育领域坚持素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。为保障这一理念的实现，报告中同时提出，要“深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革”。这几项改革是切实把教育理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教育，转变到素质教育的根本。

从教学理念来看，以我的理解，并不是说留作业越多，效果就越好，留作业越多，有的学校和老师认为，这显得老师对学生重视，学生再学不好，老师就可以摆脱责任了。并不是这样。留作业，是为了在强化训练中，培养学生的思维定势，培养学生的认真度，巩固学习效果。这可以理解。但是，学习关键在于兴趣，在于有意识记。兴趣是最好的老师，所以关键在于用实际例子、用通俗的道理，启发孩子们对学好文化知识的用处的理解，培养他们的兴趣，激发他们的主动性，尊重他们在学习中的创造性，更多地提倡自主学习。教师和家长是主导，学生是学习的主体，外因通过内因发挥作用，既要通过注入的方式，更要通过激发主体（内因）内在活力的方式发挥作用。学生的主动意识被调动了，就会心情愉快地、踏踏实实地用心去学、去记忆，就是所说的“有意识记”，这样的效果是最好的，是再多的作业所无法比拟的。我接触过一些孩子，他们对老师动不动就要求抄写十遍的作业，基本上是敷衍了事，老师管理着那么多学生，也不可能一一检查孩子们的作业完成情况，这样反而不利于培养孩子们的责任意识。磨刀不误砍柴工，及时地总结学习方法，全面回顾总结学习过的内容，是更有效的学习手段。所以，老师启发、引导孩子们注重科学有效学习方法的培养、创新，是更重要的。还有就是，做家务、做农活或参加社会活动，是一种心情的放松与调剂，是一种开阔眼界，是一种转移注意力，以学习为主，适当参加这些活动，对学习不但没有不良影响，而且还能提高学习效果，促进学生知识、技能、思维、体魄、品格等的全面发展。所以，各有关方面应该对学生作业的作用有一个正确的认识和评价，该留的作业，坚持留，没有实际效果的作业，尽量减少，把老师、学生、家长都解放出来，大家都以务实的精神来研究怎样真正把孩子培养成符合国家建设需要、符合成长规律的人才。

五、结合学生实际，争做优秀教师。

我深深体会到，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。