在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中,我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神,学习了《党章》、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容,在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教育,并为此专门撰写了一篇学习心得体会,深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识,通过这次整风学习,对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识,变被动教育为主动受教育,在学习活动中,通过深刻反思和认真听取别人的批语意见,认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足,现就这些问题进行自我剖析如下:
一、存在的问题
1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识,加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响,自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想,没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现,社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情,产生了更加消极的想法,致使自己在思想上,行动上出现了不应该出现的问题。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上,没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解,不够深刻,对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少,也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己,廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在,艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化,有个人名利思想。
4、对工作责任心不强。在工作中,不严格要求自己,组织观念落后,集体思想不强,对原则性的东西,思想不敏感,听不得人说好话。
5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够,没有真正同群众打成一片,特别是在扶贫助残,捐次救困、助学等方面,没有完全尽到自己力所能及的事情,没有做到时刻为群众之所想,急群众之所急。
二、存在问题的原因
1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入,对其科学的观点理解得不深透,对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识,平时学习只是流于形式,掌握的也只是只言片语,学习缺乏深刻的思考,没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物,研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性,站的不高,想的不远。
2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点,把群众利益放在第一位,坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想,对待集体利益考虑得不周全,很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的,总是认为个人在集体中的重要作用,为了个人利益,损害一点集体利益没关系,因此对认识上存在很大的差距,行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。
3、原则意识不强。总是错误的认识,只要是自己做了好事,就应该对得起别人,对得对学校,往往在做好事的同时,也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事,什么是坏事上,自己没有一个原则性的思考,想当然,好人主义思想严重,导致事出了一些有损单位形象,有损集体利益的事。
4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行,不会积极主动的去为学校着想,不会主动地为别人着想,干点工作就会想到报酬,或者就是得过且过,不思进取,不精益求精。
三、初步整改措施
1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动,系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓,系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想,进一步增强共产党员的先锋模范意识,明确思想要求,践行“三个代表”重要思想,树立先进形象。
2、加强学习,提高素质。牢固树立终身学习的观念,即要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际工作相结合,不断提高自身综合素质,提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机,牢固树立五种态度:一是共产党人先进意识;二是解放思想,开拓创新意识;三是真抓实干,勇挑重担;四是严以待已,廉洁自律;五是服务群众,奉献社会。通过树立和发扬五种意识,努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神,务实创新。彻底改变落后的思想观念,积极主动的接受新思想,新信息;进一步加强政策法规学习,严格遵守各项规章制度,一切以集体利益为出发点,坚持原则,公正办事,服务和服从于大局。
5、加强思想修养,提高工作能力。严格要求自己,做到不参与不健康的娱乐活动,不出入与自己身份不相符的场所,始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设,努力提高自己的业务素质,做一名师德高尚、业务精良的教师模范
在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中,我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神,学习了《党章》、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容,在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教育,并为此专门撰写了一篇学习心得体会,深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识,通过这次整风学习,对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识,变被动教育为主动受教育,在学习活动中,通过深刻反思和认真听取别人的批语意见,认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足,现就这些问题进行自我剖析如下:
一、存在的问题
1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识,加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响,自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想,没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现,社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情,产生了更加消极的想法,致使自己在思想上,行动上出现了不应该出现的问题。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上,没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解,不够深刻,对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少,也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己,廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在,艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化,有个人名利思想。
4、对工作责任心不强。在工作中,不严格要求自己,组织观念落后,集体思想不强,对原则性的东西,思想不敏感,听不得人说好话。
5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够,没有真正同群众打成一片,特别是在扶贫助残,捐次救困、助学等方面,没有完全尽到自己力所能及的事情,没有做到时刻为群众之所想,急群众之所急。
二、存在问题的原因
1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入,对其科学的观点理解得不深透,对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识,平时学习只是流于形式,掌握的也只是只言片语,学习缺乏深刻的思考,没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物,研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性,站的不高,想的不远。
2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点,把群众利益放在第一位,坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想,对待集体利益考虑得不周全,很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的,总是认为个人在集体中的重要作用,为了个人利益,损害一点集体利益没关系,因此对认识上存在很大的差距,行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。
3、原则意识不强。总是错误的认识,只要是自己做了好事,就应该对得起别人,对得对学校,往往在做好事的同时,也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事,什么是坏事上,自己没有一个原则性的思考,想当然,好人主义思想严重,导致事出了一些有损单位形象,有损集体利益的事。
4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行,不会积极主动的去为学校着想,不会主动地为别人着想,干点工作就会想到报酬,或者就是得过且过,不思进取,不精益求精。
三、初步整改措施
1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动,系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓,系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想,进一步增强共产党员的先锋模范意识,明确思想要求,践行“三个代表”重要思想,树立先进形象。
2、加强学习,提高素质。牢固树立终身学习的观念,即要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际工作相结合,不断提高自身综合素质,提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机,牢固树立五种态度:一是共产党人先进意识;二是解放思想,开拓创新意识;三是真抓实干,勇挑重担;四是严以待已,廉洁自律;五是服务群众,奉献社会。通过树立和发扬五种意识,努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神,务实创新。彻底改变落后的思想观念,积极主动的接受新思想,新信息;进一步加强政策法规学习,严格遵守各项规章制度,一切以集体利益为出发点,坚持原则,公正办事,服务和服从于大局。
5、加强思想修养,提高工作能力。严格要求自己,做到不参与不健康的娱乐活动,不出入与自己身份不相符的场所,始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设,努力提高自己的业务素质,做一名师德高尚、业务精良的教师模范
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党性党风自我剖析
按照中央、省、市、县“三讲”教育领导小组的要求,在省市督导组、巡视组领导的精心指导和热情帮助下,在提、找、领导点、互相帮的基础上,现将我1998年开始任职以来在党性党风方面存在的问题剖析
一、党性党风方面存在的突出问题及表现
(一)忽视理论学习的系统性
在理论学习的广度和深度上下功夫;没有很好地深入学习马列主义、毛泽东、邓小平理论;没有很好地用科学的理论武装头脑;没有认真系统学习中外历史知识、现代科技知识和市场经济理论。在学习态度上不够端正,学习方法上比较简单,学习目的上不够明确。不是联系自己的思想实际和工作需要去学,而是为了完成任务,装个样子,记个条文;不是为了改造主观世界,而是为我所用;不是为了武装大脑,而是为了武装嘴巴。在对待邪教组织“******”的问题上,明知“******”在与我们党争夺思想阵地,争夺群众,也没有识破其罪恶目的,等中央作出决定取缔“******”后,才恍然大悟。
(二)共产主义理想、社会主义信念不够坚定
一度时期受共产主义“渺茫论”的影响,觉得共产主义离我们这代人还甚远,没有想到共产主义要靠一代代人的奋斗才能实现。对社会主义与资本主义的本质区别也有些混淆,没有深刻领会邓小平南巡谈话中指出的计划经济和市场经济只是手段、不是本质和目的的论述。无产阶级的世界观、人生观、价值观有待强化。表现在市场经济条件下,受其负面影响,有时不看主流看支流,不看正面看反面。严重时还出现意志消沉,不思进取,无所作为的思想。
(三)坚持民主集中制原则不够
建县之初,片面强调人少班子不齐,大小事都是个人说了算,有点家长作风。没有走群众路线,发挥大家的聪明才智。班子团结上有亲疏行为,表现在不善于团结反对过自己并且被实践证明是反对错了的人。党性修养不好,听不得不适之词,受不得气,有时听到中伤的话就怒从中来。表现在工作中急躁冒进,凭个性对待事物,有时让自己的个性大于党性,大于人民性;有时凭感情干事,出现好恶之分,兴趣来时,积极性高,主动性强,受挫时又一落千丈,悲观失望。工作方法简单,基层工作经验不足。表现在没有深入基层做好群众的思想政治工作,没认真总结基层的典型经验,认识事物只从表面现象去看,在处理问题时不能把原则性与灵活性有机结合起来,不能运用以理服人、以情感人的工作方法。没有处理好民主与集中的关系,没有不厌其烦地对个别同志进行教育帮助。
(四)没有真正树立全心全意为人民服务的思想
没有把全心全意为人民服务的宗旨牢记心上,没有把总书记指出的“三个代表”,即,共产党人应该成为中国先进生产力的代表,先进文化方向的代表,最广大人民群众根本利益的代表真正落到实处。不能急群众所急,帮群众所需,没有长期深入基层为群众排忧解难的思想;没有深入各行各业进行调查研究,脱离群众,不去倾听群众的呼声,不关心群众的困苦,把握不着群众的思想脉膊。有时下去转转,也是走马观花。对基层工作帮助不够,分析不透,指导不力。不能很好地掌握各行各业的运行情况,形成多一事,不如少一事,不求有功,但求无过的错误思想。
(五)在廉洁自律方面做得不够
自觉遵纪守法的觉悟不够高,没有完全做到抵制腐朽思想的侵蚀,做艰苦奋斗、廉洁奉公的表率。有时要求别人做到的,自己还没有做到,自己总认为市场经济条件下,自己没有与别人值得交换的条件,行贿受贿自然不会出现,其实,每年春节都有几个亲朋好友给家里送点米、肉,给孩子点压岁钱等。
二、产生以上问题的根源和危害
(一)忽视理论的学习,就忽视世界观的改造
不深入学习马克思主义,就形不成理论化、系统化、科学化了的世界观,就不会用辩证唯物的观点去分析、判断事物的发展趋势。其根源就在于自己有盲目骄傲的思想和自满情绪的滋生,没有长期树立学无止境,学而不厌的思想。只满足于一知半解、流于形式,学得不深不透,从而导致工作中的盲目性、简单化,办事不认真,得过且过。学习理论没有与实际很好结合起来,不能完整准确地掌握科学理论的精神实质,没有用科学的理论去指导实践,又在实践中升华理论。从而错误地感到理论空洞,学习上提不起劲。政治敏锐性不强,政治鉴别力不高,没有及时发现“******”邪教组织的欺骗性和危害性。“******”的出现,没有用邪教组织的政治目的去鉴别它,没有深入群众中调查走访,弄清楚它的政治动向和政治目的。
(二)没有坚定的社会主义信念,就没有远大的共产主义理想
没有真正树立远大的共产主义理想,个人的得失没有正确对待。比如,在社会分配不公的问题上,不能正确理解,感到自己奉献的多了,得到的少了。对社会的发展只想着它的前进性,没有看到它的曲折性。在工作中导致的眼病,使精神支柱和精神动力受到不同程度的影响,自己的思想有波动,包袱较重,有时感到无所适从。以致意志不够坚强,变得顺其自然,没有充分发挥好主观能动性。导致工作中缺乏积极进取精神和开拓创新精神,总觉得比上不足,比下有余就行了。
(三)民主集中制原则坚持不好,就是党性不强的表现
这是导致一言堂,班子团结不够的重要原因。其危害就在于,只把“加强制度建设,实行民主管理,加强集体领导,实行分工负责,发挥群体智慧,提高工作效率”写在纸上,没有真正落实在行动上。从而形成有制度,也起不到大作用。不能集思广益,统一思想,充分发挥集体的聪明才智,没有形成明确的思路和科学的决策,伤害了少数同志的感情,使个别职工思想不安定,工作不安心,严重影响了部门领导班子的形象。由于民主与集中的关系处理得不好,严重影响了部门班子的团结,我作为班长,规定、支配和影响着矛盾的加巨或化解,应承担主要责任。
(四)忘记了党的宗旨,就忘记了人民的利益
没有真正树立全心全意为人民服务的思想,主要是没有把人民群众的利益放在首位,受名利思想的影响,总想着干一番事业,为党和人民做一点贡献。其实,事与愿违,不从客观实际出发,犯下了主观主义的错误,在烤烟实行“双控”的情况下,在农民群众收入明显下降之时,要求农民订阅报刊,无异于雪上加霜,不同程度地损害了广大人民群众的利益,给乡镇领导也增添了不少麻烦,严重地损害了党群、干群关系。
(五)廉洁自律不够,就难做到防微杜渐
其主要根源是,有私心杂念,有特权思想,有比较心理。这就影响了领导的形象和魅力,影响了班子的凝聚力、向心力和战斗力。就不能清廉若水、两袖清风、克己奉公,就难做到恪守信念、严于律己、克勤克俭,就不可能自觉遵纪守法,接受群众监督,抵制腐朽思想的侵蚀,做艰苦奋斗、廉洁奉公、勤政为民的表率。
三、今后努力的方向
(一)加强理论学习,提高自身素质
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、总书记的讲话精神,用科学理论武装头脑,把讲学习、讲政治、讲正气作为人生的整个过程来严格要求自己,努力学习中外历史知识、现代科技知识和市场经济理论。认真贯彻执行党的路线、方针和政策,用科学的理论指导工作,并在实践中总结完善理论。把讲政治,保持清醒的政治头脑作为自己搞好宣传工作的必备条件,在政治上严格要求自己,增强政治敏锐性,提高政治鉴别力,不断提高政治素质,做一名合格的领导干部。时刻注重观察分析邪教组织的动向,牢牢把握政治方向、政治立场和政治观点。
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