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在群众路线教育实践活动中,总书记明确指出,要聚焦作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。笔者认为,除四风,要从与相结合,标本兼治,方能实现干部的“为民务实清廉”,坚定不移地走好群众路线。
从实体出发,确保除“四风”有的放矢
在法律术语中,实体法是指规定具体权利义务内容或者法律保护的具体情况的法律,它在不同领域为主体赋予相关的权利并确认相关义务。从实体出发,意在告诉党员干部一定要明白,除“四风”,有所为,有所不为。在除 “四风”的过程中,作为一个完全行为能力的党员干部,要遵守《党章》这一行为准则,要坚守“立党为公、执政为民”的本质特征,践行“全心全意为人民服务”的根本宗旨,“为民务实清廉”要牢记在心,“实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益”要实践于行。万万不能把自己当作“只能弄虚作假、装腔作势、巧于应付、追求享乐”的限制行为能力人,甚至是“只会狂妄自大、哗众取宠、大肆挥霍、大吃大喝”的无行为能力人。而且在有所为的过程中,党员干部要坚定消除“四风”行为的故意心理,坚决避免“四风”行为的过失状态,更不能以“认识偏差、认识错误”为借口,任何“希望、放任、疏忽、轻信”的主观意识形态都不能是“四风”行为的发生的理由。
从程序出发,确保除“四风”无处藏身
程序法的主要功能在于及时、恰当地为实现权利和行使职权、义务和责任得以履行提供必要的规则、方式和秩序。从程序出发,旨在告诫党员干部一定要明白该在什么时间、以为什么样的方式为一定的行为。在除“四风”的过程中,党员干部要坚守“程序正义”,坚决做到“平等、中立、公开、及时”等原则,那些特权主义、唯我独尊的不平等,偏袒护短、避重就轻的不中立,铺张浪费、花天酒地的不公开,欺上瞒下、推诿扯皮的不及时,都是对社会的不公、对群众的不利、对党员形象的损毁,对民族复兴大业的侵蚀!在除“四风”的过程中,党员干部要在“侦查羁押”前深刻检讨,在“采取强制措施”前彻底悔改,在“决定逮捕”前整改到位,在“审查起诉”前坦白从宽,一旦“审判执行”,任你这个“犯罪嫌疑人”如何神通广大,任你的法定代理人、诉讼代理人如何口若悬河,呜呼哀哉,为时晚已!实体与程序结合,确保除“四风”标本兼治
实体法规定的权利与义务的内容与目的,程序法规定的权利实现的手段与途径,只有实体与程序相结合,才能真正实现公正,使“四风”烟消云散。我们要通过实体法明确除“四风”的内涵与外延、权利与义务,在民法“法无禁止即允许”提供的广阔天地上全心全意为人民服务;在刑法“法有规范即为罪即为罚”的强制下恪守清廉底线;在行政法“民告官的圣经”的限制下避免限制损害群众利益的的行政行为,坚持令行禁止,应该做、可以做的,务必竭尽全力、脚踏实地,不该做、不能做的,切不可专断独行、自以为是。同时,要结合程序法厘清除“四风”的期限与方式、原则与规则,恪守“平等、中立、公开、及时”等正义原则,明确党员干部在除“四风”中的被告资格,明确除“四风”的诉讼时效与期限,抓紧时间认真检讨、整改落实,在转变作风的道路上,转变认识深一点,检讨彻底多一点,整改落实早一点!
除“四风”,不是一朝一夕、一蹴而就的事情。xx同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上特别强调,作风问题具有反复性和顽固性,必须经常抓、长期抓。全体党员干部要不断地提高认识,通过“实体”与“程序”相结合,认真“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,以更清新洁白的面孔,更爱民务实形象,为党的建设凝心聚力。
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2月18日,县委召开了党的群众路线主题教育实践活动启动会议,我县群众路线教育实践活动也正式拉开帷幕。
在活动中,我认真学习了相关文件和资料,带头走访镇、村,进行调研,广泛听取意见。同时了解了基层群众的疾苦,理解群众的想法,同情弱势群体,并在自己能力所及情况下帮助过他们。但在贯彻群众路线方面,通过对照检查、认真剖析、深刻反思自己,仍然存在种种。主要表现在深入基层少,联系群众不够紧密。一是依靠群众的观念不强,在中未做到广泛深入地发动群众提意见和建议,未能很好地汲取群众的智慧,未能认真学习总结和利用群众创造的经验。二是为基层服务做得不够,为群众办实事少,在解决群众问题上,总认为很多普遍问题,不是自己所能解决的,没有尽全力去争取和努力。三是面对一些胡搅蛮缠、提不合格要求的群众缺乏耐心。
通过学习,我认识到群众工作路线是我党发家和发展的传家宝,既有理论上的成熟,更有实践上的检验。历史和现实告诉我们,不管时代怎么变革,经济如何发展,“以人为本、执政为民”的理念不能丢,从群众中来、到群众中去的群众路线不能变,否则,我们就会丢掉了一切工作的土壤、丧失执政的根基。同时,党的群众路线没有捷径可走,也不是纸上写写、嘴上说说、墙上挂挂的空洞理论。
党的全部工作出发点都是为人民服务、使群众得利,我们基层领导干部要真心实意当人民群众的服务员,在涉及民生的问题上,切实做到“民困我解、民需我帮、民求我应”。而保障“路线”不走样、不走调,就必须要提高走“服务路线”的能力。一是必须提高走“发动路线”的能力,党的所有工作和一切发展都需要群众参与,领导干部要发挥宣传的作用,通过建立党群思想沟通和合理有序反映意见、建议的新平台,把群众组织调动起来。二是必须提高走“倾听路线”的能力,群众的意见和建议是改进党的领导、实现科学执政的最好助推剂,需要在思想上尊重群众,怀揣包容之心,倾听不同意见,从牢骚话中找寻“表达意境”,从质疑声中听出“画外之音”,在抨击语里发现“诉求真意”。
化解矛盾是我们的首要责任,我们必须积极引导群众。当前,正是社会矛盾的集中凸显期,但我们既不能因为矛盾多而害怕矛盾,也不能因此回避矛盾,甚至麻木不仁,更不能因为少数落后群众的存在而视群众为对立面,甚至视群众为“刁民”。首先,深入群众是掌握群众思想、预防矛盾纠纷的关键。党员干部要深入群众,形成工作习惯和工作常态,经常到群众中去掌握社情民意,了解群众的思想动态。深入矛盾纠纷调处现场,和群众一起调查了解矛盾纠纷发生的根源,在第一时间、第一现场参与解决各种矛盾纠纷,做到“干部在一线工作、领导在一线指导、矛盾在一线排查、纠纷在一线化解、作风在一线转变、效果在一线体现”。其次,要以积极的价值观引导教育群众,牢牢占领群众的思想阵地,让群众在潜移默化中提高思想觉悟,决不能让灰色甚至黑色文化乘虚而入。要及时把党的路线方针政策传递给群众,特别要注意讲真话,讲实话,坚决不能让一些半真半假,甚至是完全虚假的信息蒙蔽群众,造成完全可以避免的社会矛盾。再次,则是要重视解决群众的实际问题。我们不仅要办好事、干实事,更要敢于管烂事,管难事,积极主动解决好信访稳定中涉及的实际问题。
作为一名党员领导干部,在这次学习中我充分认识到走“群众路线”的重要性。只有自觉贯彻群众路线,主动面向群众、热忱服务企业,立足岗位,敢于担当,努力构建“活力随县、魅力随县、和谐随县”,才能符合科学发展观的要求,更好服务随县经济发展。
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习近平同志在十八大报告中提出:“围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出,提高做好新形势下群众的能力。”2013年学校党委组织我校全体党员教师,认真学习报告,领会文件精神,开展了民主生活会和民主评议会等多项活动。
在党性分析、民主评议会议以后,根据同志们提出的意见和建议,特别是党组织反馈意见后,我结合自身的情况,又重新进行了认真的学习和分析,对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将修改后的党性分析报告如下
一、自身存在的问题分析
在“党的群众路线教育实践活动”中,通过认真学习党的十八大报告、党章和其它辅导材料,深刻认识到:
开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,党长期执政条件下,一些党员干部受“官本位”思想腐蚀,群众观念淡化,一些地方、部门中出现形式主义、官僚主义,党执政面临脱离群众的最大危险。十八大提出在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,具有很强的现实针对性,非常必要也非常及时,充分反映了党中央对党面临的形势和危险的清醒认识,对在新时期加强自身建设的高度重视。
践行群众路线,“为民”为旨。立党为公、执政为民,全心全意为人民服务
是我们党的根本宗旨。要以民利为先,把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的出发点和落脚点;要以民心为镜,把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量工作成效的标准;要以民意为天,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
践行群众路线,“务实”为要。空谈误国、实干兴邦。坚持实事求是,大兴务实之风,才能更好地坚持党的群众路线。党员干部要脚踏实地,进学校、进村屯、进农户、进田头、进企业深入群众;要联系实际,鼓实劲而不唱高调,干实事而不做表面文章,求实效而不图虚名;要尽职尽责,多谋富民之策,多办利民之事,多行乐民之举,不辱使命,不负重托。
践行群众路线,“清廉”为本。廉洁奉公,不谋私利,堂堂正正做人,干干净净做事,是党员干部的必备素质和基本要求。要加强学习,增强党性,树立正确的人生观、利益观和价值观;要自重、自警、自盛自励,守住寂寞,耐住清贫,抵住诱惑,挡住干扰,经住考验;要始终做到立身不忘做人之本,为政不移公仆之心、用权不谋一己之私,永葆共产党人本色。
作为职业教育战线的一名党员,自身体会到最大的进步是克服了临时观点,使自己专下心来想问题、干工作、办事情,自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程,变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。同时,对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现,以此为镜子,认真查找自身存在的问题和不足,主要有以下几点
一是服务意识还有待于进一步增强。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透,还没有自觉地把群众和学生对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准,有些工作做的还不是那么令人满意,小成即满,今后还要继续把工作做深做细,因为服务是永无止境的,群众对我们的要求将会越来越高,不进一步提高服务意识就有可能损害企业和群众的根本利益。
二是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低,精神状态不佳,安于现状,工作不够积极主动,不求有功,但求无过,还需要进一步增强事业心和责任感。
三是工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉,个别时候还做不到“来有迎声,问有答声,走有送声”;有时还做不到受理、咨询一样热情,生人、熟人一样和气,干部、群众一样尊重,忙时、闲时一样耐心。如对待对国家安全生产法规政策不理解的群众存有急躁思想,不能以平和的心态做循循善诱的工作,有时态度生硬,不能尽最大可能为群众提供方便。
四是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强,忙于事务应酬,不愿挤出时间学,即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心,理论素养还比较浅薄,与本职业务有关的就学一点,与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎,在学习上搞实用主义,知识结构单一,把握形势、了解大局不深不透,还不善于研究思考问题,不善于理论联系实际。
五是工作争强当先的意识不强。与时俱进,开拓创新,更新观念,大胆工作的思想树立得不牢固,工作中没有新的亮点;还不善于创新,不能够很好的灵活掌握方针政策,创造性地开展工作,争强当先。
二、下一步打算
针对自身的问题和不足,在以后的学习、工作中,在学校党委的领导和指导下,我一定做到以下几点
一是要不当“浮萍”作“潜艇”,经常走出办公室,扑下身子、深入基层,与学生“零距离”、“面对面”,拜群众为师,在家长中汲取组织工作的智慧和力量。要在深入群众中,掌握第一手资料,查找组织工作存在的问题和不足,与群众一起想问题、谋对策,寻找解决问题的方法和路径。要尊重群众的首创精神,在群众中发现、挖掘和总结经验,推动组织工作创新发展。
二是坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好各项工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,今天能办的事不拖到明天,这一周能办的事不拖到下一周,用最短的时间完成任务。
三是始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自盛自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,做好各项服务工作,全心全意为人民服务。
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