最近,我认真学习了中纪委驻最高人民法院纪检组和最高人民法院监察局共同编辑的《人民法院警示教育 /xindetihui/gkjsjypxdth/案例选编》,感触颇深。
多年来,党中央坚持反腐倡廉,可总有一些人要以身试法,成为人民的罪人,这些人中就有我们法院系统的一些领导干部, 他们中有最高法院咨询委员会原秘书长刘涌,其人被抓之时刚刚退休返家。他勾结律师,利用职务之便为多名律师说人情,打招呼,影响案件审判,并接受这些律师的劳务合作费,除此之外,刘涌还贪恋女色,利用手中的权利和金钱,长期与多名女性保持不正当关系。等待他的将是法律的严惩.再看看浙江台州中院原院长丁铧一案吧,这位曾经的清正廉洁、意气风发的法院干部没有坚持到最后一步,随着年龄的增长,丁铧看着别人升迁而自己仕途无望,在心态上有了变化,有了给自己来点实惠,多捞点钱的想法,于是在一位红颜知己的帮助下,丁铧开始利用自己的职务便利,为各类案件打招呼、讲情面,而因此得益的人则通过这位红颜知己给予丁铧回报天网恢恢疏而不漏,丁铧于20xx年4月29日因受贿罪被依法判处有期徒刑十一年。像这样的案例还有很多但是纵观以上案件可以发现,他们大多出身于普通家庭,后来经过自己的刻苦努力,辛勤工作,在各自的工作岗位上都做出了不菲的成绩,才得以步步攀升,最终都身居要职,有的是学者型法官,有的是专家型法官,有的是优秀法官,他们原本是我们学习的榜样,他们本应该以党的利益和人民的利益为重,可他们贪欲膨胀,利用手中的权力与当事人做起了权钱交易,甚至与犯罪分子同流合污;有的没有与律师保持必要的距离,没有保持必要的警惕,从而被拉下水;有的违反规定为当事人说情、打关照,插手他人办理的案件,从中捞好处;他们忘记了法官的职业操守,有的热衷于傍老板、交朋友、迷恋于灯红酒绿的生活方式.他们之所以成为人民的罪人,就是因为随着时间的推移,地位的变迁,面对以前的荣誉和成绩,他们的学习观、世界观、价值观出现了偏差,平时放松了对自己的思想改造,放松了学习,放松了对自己的要求,总认为理论学习是种负担,平时的专项学习和理论学习,都是走过场,在各种诱惑和考验面前丧失了理智、丧失了操守;片面追求金钱和财富,个人利益至上,思想上不思进取,工作中不讲追求,生活上不愿简朴,法制观念淡薄,最终滑向了犯罪的泥潭,走上了犯罪的不归路,从一名人民法官堕落为人民的罪人.当他们被关押在看守所和劳改场所失去人身自由,失去组织和领导、同志们的信任的时候,方知自由的可贵;当他们众叛亲离的时候,他们才知道亲情的可贵;当他们对未来感到迷茫、苦恼的时候,他们才知道当初的行为是多么的可耻、可恨;当他们深刻反省并有所醒悟的时候,已为时太晚.
现如今,我们法院干警一定以他们为镜,严格遵守最高院、省高院的五个严禁、六条禁令,时刻牢筑反腐防线,加强学习,提高政治素质,要正确对待和使用党和人民赋予的权利,绝不与当事人做权钱交易,与律师保持必要的距离,全心全意为人民服务,约束自己工作内外的行为,要做到耐得住寂寞,守得住清贫,不该吃的坚决不吃,不该说的坚决不说,不该拿的坚决不拿,不该去的地方坚决不去,自觉抵御权利、关系、人情、利益等各种因素的影响和干扰,牢固树立宗旨意识、法治意识、责任意识和廉洁意识,严格遵守法官职业道德和职业操守,坚守法律底线,切实把司法为民公正司法融入到每一个案件中,努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义.
本页是小编最新发布的《优秀范文:警示教育学习心得体会》的详细文章,觉得应该跟大家分享,重新编辑了一下发到小编。
通过4月14日的警示教育,我深有感悟,大量的领导干部****堕落事例表明:不求新知,不思进取,放松世界观和人生观的改造,必将走向的方面,最终也会毁了自己。而从小事做起、从日常做起,不断加强学习,提高自身政治理论水平、精神境界和政治素质,是拒腐防变的重要途径。一是要进一步加强政治理论学习,加强党性修养,坚定理想信念。要认真吸取****案件教训,带头学习和实践“三个代表”重要思想,注重世界观的改造,坚定理想信念,坚持党的宗旨,增强党的观念。要活到老,学到老,改造到老,把党和人民的利益摆在第一位,时刻牢记“两个务必”,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,不断锤炼自己的意志、品质和作风。要珍惜党和人民赋予的权力,珍惜多年努力的成果,把精力最大限度地用在为党的事业和人民群众的利益而勤奋工作上,做一个纯洁的人、高尚的人,做一个党组织和群众信得过的人。
二是要恪尽职守,勤奋工作,做到执政。要自觉克服“官僚主义、自由主义”的侵袭,努力实践全心全意为人民服务的宗旨,坚持党的群众路线。要自觉克服一切私心杂念和进取心不强的问题,充分认识肩负的职责,振奋精神,不辱使命,克服困难,勤奋工作。要深入贯彻“三个代表”重要思想,正确对待手中的权力,坚持立党为公、执政为民,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,自觉地为民尽责,为党分忧,真正为人民掌好权,用好权。
三是要从严要求自己,廉洁从政。要严守党纪国法,自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义的侵蚀和影响,时刻自重、自省、自警、自励,保持高尚的精神境界。保持艰苦奋斗的优良传统和作风,历行勤俭节约,反对铺张浪费。要自觉接受党组织和群众的监督,主动接受批评,从根本上防止和杜绝****问题的发生。
高尚的人格,美好的操守,坚强的政治素质,刚正不阿的凛然正气,都不是天生的,而是一种积累,在长期的学习和实践中锻炼培育而成。不学理论,不知历史之进程,事业之伟大;不学科学,不知天地之壮阔,气象之万千;不学古今贤达,不知人格之高洁,不懂高山仰止,景行行止。所以我们必须勤奋上进,加强学习,努力成为一个高尚的、有道德的人,时刻注意端正思想作风,提升思想境界,切实做到为民、务实。
政治性警示教育学习心得体会精选
近日,深入学习了**书记、**省长的重要讲话精神,对我的思想以及工作中存在的问题有了更全面的认识和提高,切实感受到了明规矩、知敬畏、严律己对一名党员干部的重要性,现将心得体会总结如下,期待鞭策己身,继续前行。
我们要争做明规守矩的明白人。要加强纪律建设,把守规矩摆在更重要的位置。这是习近平总书记对我们的鞭策。自古以来,规矩即是一种约束,一种准则,更是一种责任,一种境界。明规矩是我们做人最起码的原则,作为单位的一名党员干部,更要明规守矩,首先,要遵守法律的规矩:作为国家公民,要学法知法守法,不做违法之事。其次,要遵守单位的规矩:遵守上下班制度,不迟到不早退,不擅离职守,不做与工作无关的事情,培养良好的工作习惯,营造积极上进的工作氛围。规矩的遵守是工作正规循环的基础,我们要在规矩的基础上主动去作为,在规矩中迸发出勃勃生机与活力;在责任面前勇于担当、敢于作为;在难题面前迎难而上、敢为人先。把自己的目标与企业的前景结合起来,积极主动并努力去完成工作任务。只有这样,才无愧于自己的党员干部身份,无愧于自己的人生价值,实现事业的辉煌。
我们要争做感怀敬畏的赤诚人。心怀敬畏,能让人规范和约束自己的言行举止,懂得自警和自醒。曾国藩之所以能取得巨大成就,与其谋略过人、坚韧、不服输的精神有很大的关系,而他功成名就后的全身而退,则是益于他的敬畏观。只有心存敬畏,才能有如履薄冰的谨慎态度,才能有戒惧意识;才能在纷繁复杂的社会里,不分心、不浮躁,不被杂念所扰,永远保持谦逊平和,恪守心灵的从容与淡定。作为一名党员干部,我们在单位做事情时,要时刻警示自己,不能随心所欲的干,想说什么就说什么,想干什么就干什么,要谨言慎行、要心有所惧。一个人来到这个世界上,没有了敬畏之心,百无禁忌、为所欲为,那是非常危险的,我们要敬畏法律、敬畏生命、敬畏自然、敬畏道德、敬畏权利,应该时刻保持心有戒尺、行有所止。
我们要争做严格律己的模范人。严于律己,要求我们要牢记自己党员干部的身份,做到真正的心中有党,才能自觉用党员的标准约束和规范自己,才能明白哪些事不能做,哪些话不能说;怎样去汇报,怎样去沟通;这些事如何做,这些话如何说;才能真正做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。严于律己,要求我们深入剖析周本顺、杨崇勇、张杰辉事件的余毒和恶劣影响,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,如何为职工去服务,如何做好自己的本职工作,如何去杜绝社会上的诱惑,时刻警示自己,做一个作风清正的党员干部。
我们要将明规矩、知敬畏、严律己九字箴言印入脑海,作为今后持续前进的指路明灯,筑牢自己的思想意识城墙,夯实理想信念基石,努力展现党员干部严守纪律、崇尚清廉、勇于担当、奋发有为的新风尚,用干净干事创业的新作为,为公司奋力开创新时代改革发展新局面做出更大贡献。
教师的道德表现能够影响一个学生的一生,作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教,要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。
廉洁教育进校园,有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操,让学生就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教,防止腐败;对树立教育的良好形象,促进教育事业健康和谐发展,也有着十分重要的现实意义。 教育实践证明,师德的影响是不可估量的。献身教育,重在实践师德。怎样看待学生,怎样教育学生,怎样当好教师,这一课题是涉及教师职业道德的本质问题,值得我们深思。
天地君亲师之说,体现了中国人尊师重教的传统,教师之所以受人尊重,因为他是人类文化、文明的传播者,因为他的职业是神圣的,担负着培育下一代 的艰巨任务,因为他是人师,是人之楷模。然而,教师并不是孤独的,他置身于现实生活中,置身于市场经济环境下,像一些高层人士一样在教师职业中也出现 了不廉不洁现象。 因此,在个人思想上都应有所改善。
要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观,树立思想言行合科道德标准的道德观,要在劳动贡献基础上索取利益,不不劳而获,不索取非法式,违背道德的利益,不索取损害人民群众的利益的物,不收不义之财。
要树立真正的幸福是健康的精神需要,合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较,甚至于千方百计谋取私 利,损害他人的健康与幸福,单纯谈精神幸福也是不合实际的,只有做到精神与 物质的统一, 才能创造出真正的幸福,使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。
加强自身修养,把廉政文化建设任务落到实处,把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节,加强理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育,切实解决自己师德建设中的不足问题,不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等,着力提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。
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