加强情感投入贴近老干生活

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，知道怎么写具体的心得体会内容吗？经过搜索和整理，小编为大家呈上加强情感投入贴近老干生活，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

加强情感投入贴近老干生活

加强情感投入贴近老干生活
是做好当前老干部思想政治工作的有效途径
紧跟新形势，找准切入点，在加强中改进，在继承中创新，是当前加强和改进思想政治工作的一个重要课题。近年来，我局紧紧围绕改革、发展、稳定的大局，对老干部加强情感投入，贴近老干部生活，积极开展老干部思想政治工作，使老干部真正做到“政治坚定、思想常新、理想永存”。我们的基本做法是：一、不断加强领导，老干部思想政治工作常抓不懈
老干部思想政治工作是党的思想政治工作的一个重要组成部分，也是新时期做好老干部工作的一项重要任务。如何从思想上安慰、政治上关心、生活上照顾老干部，使他们老有所养、老有所乐、老有所教、老有所学、老有所为，晚年幸福，队伍稳定，这是加强新时期老干部思想政治工作的客观要求。近年，我们在继承的基础上创新，在加强的过程中改进，除一年一度的老干部迎春座谈会如期举行外，区委领导还专门抽出时间调研老干部工作，老干部休养期间还专程看望，使大家倍受鼓舞。我们认为，要搞好老干部思想政治工作，日常工作必须贴近老干部生活，把解决思想问题与解决实际问题有机结合起来。这既是对我们党坚持群众路线这一光荣传统的继承和发扬，也是新形势下增强思想政治工作针对性和实效性的重要途径。为此，局领导一班人经常注意研究老干部的思想政治工作，主要领导注重抓，并由一名副局长具体抓。要使思想政治工作真正贴近老干部生活，就必须深入实际，走到老干部之中去，调查了解老干部的经济生活、社会生活、学习生活、家庭生活、文化生活等方面的新情况、新问题，认真研究这些方面思想政治工作的特点和规律，积极开辟新途径，探索新办法，创造新经验，使思想政治工作渗透到老干部的社会生活等各个方面，消除空白点和盲区。全区各级做老干部思想政治工作的风气日渐形成，老干部工作由此出现新起点。
二、坚持调查走访，把思想政治工作做在平时
调查走访是老干部工作的重要方面，历任局长对此非常重视。新任局长一到职，即开展调查走访工作，短时间内不仅走访看望了数十名原副县级以上离退休老领导，还调查接触了一批企事业单位离休老干部，受到普遍好评。如：前一段，我们通过调研获悉，离休干部***同志任原县行管局副局长兼**一招所长，因企业改制，又未继续参加统筹，“两费”问题难以落实。鉴于此状，我们一方面认真做好***同志的思想政治工作；另一方面积极向组织反映，建议对其特事特办，将工资关系转回行管局，很快争取到领导的重视，对此，老同志非常满意，我们的思想政治工作也收到了实效。我们在开展调研时或同老干部加强联系的过程中，坚持深入细致地做好老干部的思想政治工作，积极主动地为老干部排忧解难，消除他们的后顾之忧，以发挥其经验和技术优势，把他们的智慧和精力凝聚到社会主义建设事业上来。加强与老干部的联系，深入老干部生活。一方面，我们要充分利用调研和信访接待这个“窗口”加强与老同志的联系，老同志上访时，我们一定给予热情接待，做到“四个一”：一张笑脸相迎，一把椅子请座，一杯热茶暖心，一颗诚心待人。另一方面，我们还经常深入基层、深入老干部家庭开展调研，了解老同志们的生活、思想情况，掌握他们的心理，体察他们的需求，真正“读懂”他们，对他们了如指掌，只有这样，才能做好新形势下的老干部思想政治工作。
三、注重启发疏导，帮助老干部明辨是非
思想政治工作是解决老干部思想、观念、认识问题的工作，在新的历史时期，其主要方式应是启发疏导。同时，思想政治工作又是管理工作的重要组成部分，是一种深层次的为老干部服务的工作，它的着眼点是思维、意志、情感以及精神需要。所以，这种管理不能仅仅靠硬性约束来达到目的，而是需要通过情感交流，贴近实际，尊重权益，理解每个人的具体处境和个性，按照不同性格、爱好和兴趣，动之以情，晓之以理，去达到目的。据资料介绍：“人的行为和表情是人对某种客观事物的反映，受人的心理支配和调节，是人们心理活动的直接表现”。掌握老同志们的心理活动，及时抓住思想和行为的苗头，有助于增强思想政治工作的预见性和针对性。如：在“xx功”流传初期，我们就因势利导在一部分老干部中批判它的歪理邪说和迷信色彩，告诉他们慎重对待。1999年，在李洪志的“xx功”散布蔓延之时，我们对老干部又提前做好宣传教育工作，效果较好，全区老干部不仅没有一人修炼过“xx功”，而且在中央精神传达后均能积极批判之，对稳定**的局势发挥了很好的作用。强调思想政治工作的这种适应性，并不是主张一味的迎合迁就个别老干部的落后心理和不良主张。启发、疏导的目的在于提高老干部的思想觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观。但疏导里面本身包含着与人为善的批评帮助。前一段，在企业改制和发展进入关键时期，区直企业一批老干部心理不平衡，联名写信并集体上访。为顾全大局，耐心细致地做好工作，局主要领导毫不推诿，热情接待并与之交

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谈，了解情况，宣传政策，一次又一次的做工作，使之深受感动，曾经准备越级上访的念头也随之打消。有的同志后来深情地说，还是老干局的同志说话亲切，所考虑到的问题无时无刻不在为我们着想。
四、时刻倾注真情，热忱关心广大老干部
“感人者，莫先乎情。”列宁说过：“没有人的‘感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”关心老干部是思想政治工作的根本特征，要满腔热情地关心老干部，体贴老干部，坚持为老干部办实事、办好事，从老干部关心的热点、难点问题出发，将热情服务与耐心教育结合起来，使老干部从切身利益中领悟到深刻道理，增强老干部对党、对国家、对社会的进一步热爱，让他们体现到党的温暖，从而激发他们发挥余热。关心老干部应立足于关心比较困难的老干部。这样，可以收到关心一人，影响一群的实际效果。近期开展的改制企业离休干部工作调查，不仅从政治上关心、生活上照顾了一批老干部，而且从心理上、思想上予以体贴、理解、安慰了一批老干部，他们对此非常感激，不少老同志从内心表达：我们的问题有组织关心，不管改制如何，“两个待遇”不会落空。还是党的政策好！关心老干部不仅是简单地为老干部做几件实事而已，更重要的是要加强离退休干部党支部建设，建立和完善落实老干部“两个待遇”的保障机制等凝聚老干部的工作机制，要坚持走访慰问老干部制度和调查研究以及信访接待制度等等。真正做到倾注真情，关心老干部，把老干部的实事办好，好事办实。使老干部对党的路线、方针、政策能正确理解、真心拥护、热情支持，积极在各自不同的方面发挥余热，进而推动老干部工作的不断前进。

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投入，重要的感受

投入，重要的感受

衡衡从早先对变形金刚、拼插积木、奥特曼、画画的痴迷中走出来，又走进了植物大战僵尸的痴迷中。除了玩这个游戏，还要研究大图鉴，画战役路线图，扮演角色，和我没完没了地讨论每一种植物和僵尸的技能凡是能和这个话题沾上边的，他都全心投入。之前我的感受是这样的：你上小学了，要花多点时间在学习上，所以我不想让你投入在这件事情上。你玩的又是电脑游戏，所以更不想让你沉浸在里面。然而，近日我有不一样的感受

如果衡衡投入的事情是做加减法，我会不会阻止？应该不会，因为这对他学习有帮助，或者说是，这可以让他成绩变得更好。那么我是否可以这样说：凡是能够让他成绩变好的事情，我都会支持他全心投入；反之，短期内看不到学习成绩变好效果的，并且占据学习时间的事，都是我应该控制，甚至加以阻止的？这样说来，我判断他做事的对错，就简单化为一个标准：是否能有效快捷地提高学习成绩？

如果这个标准定下来了，下面的操作就会有严格的界限，那么，身为父母的我们每天就会有很多的焦虑，因为孩子一定有很多行为是背离这个标准的。[由整理]

过去有一段时间我心里很不舒服，说不上有什么不高兴的事，就是闷闷不乐。后来仔细揣摩了一下，发现竟然是因为除了

了上班，没有其他特别钟情的事情可以做，对任何事都提不起兴趣，难以持久地沉浸在一件事里感受快乐，于是常问自己：我到底干什么好呢？有一次，看到衡衡在用铅笔、橡皮做成加农炮，不亦乐乎地玩了一个钟头，心里突然生出一种强烈的感受我好羡慕他，羡慕他可以投入在一件事上，忘我地快乐。然后我想，我是怎么失去这种投入的能力的呢？想来想去，发现竟然是长达十几年的学习生涯造成的。十几年来，大人总说要好好学习，其他事不要多想多做，于是就这样切断了和自己内心贴合的事情的情感链接。原以为学成之后可以享乐，不料却丧失了这种自造快乐的能力，好在现在经过一番努力，渐渐走出了困境。真心感受到，能够投入在自己喜欢的事情上实在很重要，这支撑着我们的精神状态，让我们有存在感。（补充一下，小学一年级到高一，我的语文成绩都不错，但从未爱上语文，知道写作文怎么可以得高分，但从未喜欢写作。高二开始偷偷看闲书，语文成绩下降，但瞬间爱上文学，文字也犹如活水有了灵动感。庆幸自己的转变，让自己成年后有了写作这个最大兴趣。）

我想，一等级别是学校学习和玩乐的过程都是投入、愉快的（最积极）；二等级别是学校学习的过程一般，玩乐的过程投入、愉快（正常人）

；三等级别是学校学习无法投入，玩乐过程有强迫式疯狂（消极）；四等级别是在外界压力和控制下貌似投入的学习，对玩乐已经丧失了投入感（假我代替了真我，有空心人的痛苦感觉）。安静的网名

无论是走在路上得意地哼着小调的人，还是默不作声在河边钓鱼的人，不管他们长相是俊是丑，收入是高是低，我们都应该羡慕他们，因为他们有自己喜欢做的事，有可以投入在一件事上忘我的能力，有属于自己的心在，他们活着。

党干培训心得体会：加强学习，提高素质

最近一个月，我参加了学校组织的干部培训，通过三个专题会和一次扩大培训会的学习，深感学校发展面临的形势之严峻，学校各级干部肩上的责任之重大。对照学校提出的“追求卓越”的工作要求，自己也存在相当的差距，强烈感受到加强学习、提高素质的必要性和紧迫性。

领导学理论认为，在影响领导绩效的诸多要素中，领导者的素质是居第一位的，起着基础性的作用。领导者的基本素质主要包括政治素质、法律素质、道德素质、科学知识素质、能力素质、身体和心理素质。现代领导者只有具备上述六个方面的基本素质，其从事的领导活动才有可能取得较好的绩效。而这些素质并不是一走上领导岗位就自然拥有的，需要边学习、边实践，逐渐积累起来。由此可见，各级干部要提高领导素质，必须加强学习。

一、学习是领导干部的责任

xx同志曾指出：“如果我们不能通过新的学习和实践不断提高自己，就会落后于时代，就有失去人民的信任和拥护的危险。全党同志首先是党的高级干部，必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度来加强学习。”

应该说，大多数领导干部是愿意读书的，但并不是所有人都能坚持读书。有的领导干部整天沉湎于繁琐的日常事务中，无暇读书；有的领导干部沉醉于酒桌、麻坛，不愿意读书；有的领导干部满足于既有的实践，靠经验办事，不屑于读书。一个普通人不读书学习，吃亏的可能是他自己，而一个领导干部不读书，胸无“韬略”，受损失的就不仅仅是个人了。因此，作为领导干部，读书学习不仅应当成为人生追求，更应当视为一种责任。

二、调整和更新知识结构

知识是一切领导干部成长的基础条件。无论是能力的形成、见识的提高还是品德的修养，都离不开知识。这就是人们常说的“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德”的道理。可见，领导干部需要根据各自工作的特点，建立起适应自己成长需要的知识结构。

随着时代的进步和形势的发展，知识更新的速度越来越快，我们的生存环境包括工作环境正在发生深刻变化，这迫切要求党政干部必须尽快调整和更新知识结构，抓紧学习有关政治、经济、法律、管理等方面的最新知识，学习计算机、外语、驾驶等实用技能，不断掌握新本领。否则，就会落后于时代，落后于别人，就将被无情地淘汰。

三、改进学风，掌握科学的学习方法

理论联系实际，是我们党一贯坚持的马克思主义学风。大力弘扬这一学风，就必须反对本本主义，反对照抄照搬、照本宣科，做到理论与实际、学习与运用、言论与行动的统一，创造性地开展工作。

要坚持刻苦学习，养成勤奋好学的习惯。改进学风，首先要解决学习态度，尤其是对待马克思主义的态度问题。各级领导干部只有用科学的态度来认识和对待马克思主义，把马克思主义作为发展的科学，作为科学的方法论和行动指南，才能真正做到把马克思主义普遍原理与中国的具体实践相结合，有效探索和深入认识党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，顺利推进党的各项事业。领导者改进学风，还有一个掌握科学的学习方法的问题。要掌握科学的学习方法，做到善于学习，即要学习掌握规律性的东西，掌握各门知识的基本结构、基本原理、基本要领和法则，在复杂的事物中透过现象把握事物的本质，用共性的规律来解决千差万别的实际问题。

要做到“三勤”，努力锤炼理论思维能力。1、脑勤，勤于思考。只有动脑筋思考问题，读书才能发挥磨砺人的思维，激发思想火花，增强理论思维能力的功能。用心思考，开卷有益。2、手勤，勤于动笔。学会拿笔杆，动手写文章，是促使人读书、思考和磨砺理论思维能力的重要途径。3、腿勤，勤于实践。学习不仅仅是读书，运用也是学习，而且是更重要的学习。要勤于调查研究，坚持“从群众中来，到群众中去”这一党的基本工作方法，了解情况，分析问题，思考问题，解决问题。

学习“三贴近”树立价值观心得

核心价值观教育活动开展以来，和平分局紧紧围绕忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献三句话总要求，通过强化思想教育、注重学以致用、丰富精神生活，使核心价值观教育活动扎扎实实，稳步推进，取得了阶段性成效。

一是贴紧思想实际。人民警察核心价值观忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献三句话总要求，不是一朝一夕搞一场轰轰烈烈的学习运动就能实现的，而是需要一个较长的适应转变过程。因此，在活动中，分局采取渐进的方式，一方面成立分局核心价值观教育活动领导小组，并由各科、队、所政工干部牵头，负责组织本单位活动，以强有力的行政力量来推动活动的深入开展。一方面根据全局党员、干部和民警的思想工作实际，做好倡导、引导、指导工作。活动以来，我们以动员会、座谈讨论会、知识讲座会，编发《专题简报》、强化舆论宣传、组织试点等方法，从解决思想认识、普及基本理论入手，按实际需要开展活动，使核心价值观教育活动更加具体实在，扎实深入。

二是贴紧工作实际。在核心价值观教育活动中，和平分局把促工作作为第一要务，紧紧围绕公安中心工作开展活动。不脱离实际，不做表面文章，不追求形式上的轰动效应，追求学以致用，学有所用。在清网行动中，面对日趋严峻的形势，工作条件十分艰苦的环境，分局组织民警开展了忠诚、奉献教育，激励民警用追逃的成果践行核心价值观。

三是贴紧生活实际。在核心价值观教育活动中，分局坚持以人为本，高度重视民警价值取向的多层次性和精神文化需求的多样化，注重把普及和提高有机的结合，丰富民警的文化生活。在安排活动中，更多地充分满足民警的意愿，满足民警的文化需求，把要我学变为我要学。在抓处以上领导教育过程中，分局突出了高端培训，组织处以上干部到高等学府听讲座，请知名学者上课等方法，注重理念和高科技知识的学习。对科级干部，分局开设了每周课堂，按照需要什么学什么，缺什么补什么的原则，根据自己实际情况选择学习内容。对青年民警爱运动的特点，分局有的放矢地开展了羽毛球比赛，乒乓球比赛，篮球比赛，排球比赛。让更多的民警走到集体活动中来，用民警乐于接受，热心参与的活动形式，对民警进行引导。