一、以纪律严明为基本点,突出一个“法”字
管理是教育工作开展的基础,管理就要依法管理、严格管理,严格执行法律法规、规章制度,营造良好的矫治风气,为个别教育工作开展创造条件。个别教育要置身于严格有序的管理环境下,才能有效开展达到效果。外所调入一批学员,有七八个病号,其中一个需要搀扶才能行动。队伍行进中拖拖拉拉,劳动消极对抗,严重影响大队正常管教秩序。队里安排体检就诊,确定大部分病号有伪装成份,大队逐个进行个别教育,大到法律法规、责任义务,小到所规队纪、装病泡病后果。但收效甚微,病号依然如故。大队研究后,决定采取打击个别,教育多数的惩处措施,将为首的两个“活跃份子”依法依规隔离管理,而后对其余病号进行个别教育,讲明政策,认清形势,指导出路,病号一夜之间纷纷好转,被搀扶的学员也恢复正常走路。可见依法管理、严明纪律是开展个别教育工作的坚实基础。
二、以真心关爱为出发点,突出一个“情”字
对学员教育要怀有真挚的感情、尊重学员,要设身处地为他们着想,相信、关心和理解他们,切实为他们解决困难,才能达到事半功倍的效果。学员胡某,被公安人员诱捕,在禁毒科时吞下一枚钥匙,入所时情绪激动,不服戒毒决定。经过我耐心的政策、所规队纪教育,其一定程度认识罪错,情绪稍微平复,反映家里还有一双儿女没有人管,父母兄弟不知自己被抓,思想顾虑很大。我立即安排其拨打亲情电话,其将儿女妥善安排,交代了家里日常杂事。尔后情绪才最终平复,思想安定。由于戒断反应,队里安排两名学员照顾其日常生活,其流涕、发冷、出汗,我为其加了一床棉被,购买营养物品,调剂饮食,遵从医嘱,买来生韭菜,让其吃排出钥匙。该学员看到民警对他如此关心,戒备之心放下,积极配合民警工作,两天后,钥匙排出,一周后,其戒断反应减轻,投身到正常的戒治生活中,且表现积极,后来充分发挥自己的文艺特长,被借调到外所,参加省局的大型文艺节目演出获得好评。
三、以思想教育为根本点,突出一个“理”字
思想转化是行为改变的先导,要用正确的思想占领学员的精神高地,培养正确的三观,用正确的思想去认识分析生活中的困难和问题,做出正确的判断,引导正确的行为。学员任某,家里来信,只言两语;母病危,速回电话 13×××××× 。该离异,无儿女。他母亲得什么病?让他速回电话,该如何处理?先了解情况再说,我于是拨通了纸条上的电话,电话那头是一名中年男人的声音,男人自我介绍说他是×××的哥哥,母亲得了胰腺癌,已从医院拉回家里,时日不多了,他想把这消息告诉弟弟,人生大事,他承担不起,免得弟弟出来后责怪他。挂完电话后,我觉得无论其反应如何,都应该告知他,虽然会对安全工作造成一定威胁,但不能剥夺他为人子的知情权。汇报大队领导后,叫他到办公室,简单说明事情,进行事前的安慰、教育,让其通了电话。通完话后,其眼圈泛红,面露戚色,其母尚在人世,不能接听电话,是其哥代为转达他对母亲的哀痛之情。几天后,其提出想在母亲生前回家一趟,见母亲最后一面的要求,大队研究后认为其家路途遥远,又有兄弟姐妹,结合所情实际相关制度,不符合回家探视的条件,安排我找他谈话、讲明道理。谈话完后,其低头沉默,面色凝重,思想不通。早在其第一次电话后便安排两名学员暗中监控其行为,并让其关系好的学员进行劝慰。对其又进行多次的个别谈话,反复讲明政策、制度规定,容情于理,以理服人。其最终其表示理解,要求多打几次电话,了解母亲病情,大队同意。几天后,其母去世,我及时给其购买孝徽,让其佩戴以尽哀思之情。其表现一直稳定、冷静,克制,没给大队制造任何麻烦。
四、以个性特征为关键点,突出一个“活”字
对学员的矫治,要因人施教,掌握学员的个性特征,善于发现其闪光点,灵活方法,因势利导,调动其戒治的积极性。学员于某,因抗拒改造,吞食异物,由外所调入,经过体检,其肠子里有一颗钢针,且已形成肉团囊肿,入所后借机泡病。按常规,要打击这种抗改行为,但有可能将其推向对立面,形成更严重的“包袱”。经过观察和谈话了解,我发现该学员文化程度高,普通话好,表现欲望强,爱面子,我抓住其这一个性特征,充分利用所、科室开展的朗诵、演讲等比赛活动,鼓励其积极参与,不断给其打气、鼓劲、表扬,其由最初的胆怯、自卑心理发展到以后的勇敢、自如表演境界,并获得多次奖励,极大
个别教育工作体会第2页
满足了表现欲、树立了自信心,其思想行为也在逐步转变中。我利用其闪光点,抓紧时机进行政策教育,以点带面,指出在其他方面也像演讲一样,会有更好的未来。其逐步改变戒治态度,积极治疗、劳动、学习,终因表现突出,当选班组长,又经诊断评估,获得了减期的奖励。F132.cOm更多精选心得体会阅读
理解式教育工作体会
理解,也是一种教育手段,一个不理解学生的老师,永远成不了好老师。一个不被老师理解的学生,内心又是多么地孤苦、自卑。理解式教育工作体会第2页
弃,是因为我们缺乏一颗体谅理解之心,没有找到他们的优点,他们得不到人们的关爱,尝不到成功的喜悦。如果我们努力去做这些,人非草木,孰能无情,更何况纯真可爱的孩子们呢?终究会被我们理解之心感化的。因此,作为教育工作者,我真诚希望每位同行理解学生,想方设法给孩子创设进取的机会。这样,我们一定会有更多更大的收获!幼儿教育是所有教育的基础,十分重要。随着社会的进步发展,国家对幼儿教育越来越重视,因此,幼儿教育得到了长足的进步和发展。但我们也看到,幼儿教育中还存在诸多问题,亟待改进。为了让每位幼儿都能快乐学习,健康成长,本人结合多年的工作经验,谈谈对幼儿教学的一些感悟。
我们要做好幼儿教育,首先要树立起服务意识。随着教育社会化的发展,让教育的服务性也日益凸显出来。要办好幼儿园,就需要全心全意做好幼儿工作。在日常的教育中,教师要具备良好的职业道德,始终坚持把幼儿放在第一位,无条件地关心和尊重每个孩子。做任何事情都要先站在幼儿的角度来考虑,多倾听孩子的声音,学会做小事。另外,幼儿园还应充分尊重家长,与家长平等交流,了解他们的需要,积极吸纳好的建议,形成和家长共育的合作局面。
当然,好的幼儿园离不开一支高素质的幼儿园师资队伍。他们是幼儿园工作的骨干力量,也是幼儿园管理的重要任务之一。但是与当前幼儿教育的旺盛需求相反的是,幼儿师资队伍不论是数量还是质量都远远跟不上发展。幼儿教师多数都很年轻,缺乏工作经验,不知如何管理、教育幼儿。有时采取的方法有所欠妥。因此,加快对幼师队伍建设是摆在幼儿园管理中的重要任务。
但是,素质参差不齐的教师队伍要建设好,是一件十分困难的事情。那么,如何才能抓好这项工作呢。本人凭着多年的管理经验,总结出来六条经验:
一是园本理念。园本就是本园的,本单位的,教师队伍建设工作一定要结合幼儿园自身实际来研究。首先,要分析清楚园内师资队伍的情况、专业水平、工作能力等。然后确定具体的计划,并逐步实施和完善。
二是师德建设。教师的道德情操对幼儿的品德发育有极强的感召力。幼儿的模仿能力强,思维具体形象,家长和教师的行为习惯是幼儿学习的直接范例。成人的行为习惯无时无刻不在影响着幼儿。教师又是幼儿模仿的重要对象。教师是否把师德的规范内化为自身内心的信念,化作行为品质时并处处支配自己的行动,都直接关系到教育质量。因此,要加强教师的师德培养工作。
三是业务培训。要把日常管理、教研、科研三者结合在一起,进行三位一体的培训,这样,更有利于教师在实践工作中发现不足,学习他人的长处,不断改进教学水平。同时,也让他们更好地把握幼儿教育的规律,明白幼儿教育和低年级小学教育的区别。不能一味地进行填鸭式教学,模仿教学,更多地应把幼儿教育和幼儿生活结合起来。通过给幼儿创设各种各样的活动情境,提供丰富的材料,让幼儿与材料间的互相作用,与伙伴、老师的互动,自己去摸索、了解一些抽象的概念、符号,甚至一些粗浅的知识和科学的启蒙原理等。这样,让幼儿从生活中学习,在玩耍中接触新鲜事物,去观察、去探索,大胆说出自己的感受,敢于表达自己的见解,对培养幼儿开朗、活泼的个性也十分有益。
四是作为园长,要积极为教师搭建一个理想的平台。让教师成为这个开放式、自主式、互动式的平台上的主角,充分表现出他们的才能、潜能。进而促进教师更多地进行改革创新。同时,他们也能从这里获取成功、成就感、满足感。比如,现在很多幼儿园都是利用校园网络来作为一个沟通、交流的平台。
五是管理者要充分尊重教师。俗话说。尊重他人就是尊重自己。作为管理人员,更应学会善待他人,即宽容。现在的教师年纪轻,难免会性格急躁一点,出点错。但我们管理者不能一味地去责备批评他们,更多的应该给他们鼓励和信任。这也是督促他们进步的动力。
六是要营造良好的校园文化氛围。有了良好的氛围就会有良好的人际关系,有良好的工作学习环境,这样,才能让教师队伍更稳定,更让人放心。这里,就需要管理者要在思想、业务、生活等多方面对教师关怀。大胆任用有能力有激情的教师。这样,才能建设一支乐于奉献、肯埋头苦干的教师队伍,促进幼儿教学质量的全面提升。
近来,有媒体报道,往后公事员将进行职业品德轮训,培训工夫不少于6学时,培训内容有中国古代若何增强官德涵养的专题。古代官德成为培训的“必修课”,在我国干军队伍治理中可谓史无前例,这引来了社会各界的热议。
无须置疑,当下中国社会呈现了品德滑坡。在这种景遇下,增强对引领社会品德风气的干部进行德的教育,的确十分需要也十分主要。然则,要求干部进修古代官德能否为最佳选择呢?
我感觉,增强对干部进行德的教育,主要的是学好《为人民效劳》。众所周知,《为人民效劳》是毛泽东1944年9月8日在中心戒备团悲悼张思德的会上所作的有名讲演。它虽然很短,只要800多字,却通篇闪烁着伟大的思维光辉。毛泽东在讲演中,高度地归纳综合了党和戎行的主旨:“我们的共产党和共产党所指导的八路军、新四军,是革命的步队。我们这个步队完满是为着解放人民的,是彻底地为人民的好处任务的。”深入地阐释了共产党人的死活观:“人老是要死的,但死的意义有分歧。中国古时分有个文学家叫做司马迁的说过:‘人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。’为人民好处而死,就比泰山还重;替法西斯负责,替盘剥人民和压榨人民的人去死,就比鸿毛还轻。”明白地提出了看待批判所应有的立场和查验任务质量的规范:“由于我们是为人民效劳的,所以,我们假如出缺点,就不怕他人批判指出。不论是什么人,谁向我们指出都行。只需你说得对,我们就矫正。你说的方法对人民有益处,我们就照你的办。”这些睿智和精辟的阐述,组成了“为人民效劳”的高尚精力,将共产党人的品德观、价值观提拔到了一个新的境界。从此,“为人民效劳”成为我们党主旨的高度归纳综合(1945年4月,毛泽东在《论结合当局》一文中,又将其表述为“一心一意为人民效劳”),并成为发动和凝集广阔人民与党同心协力,英勇斗争,推进革命不时走向成功的精力旌旗。新中国成立后,“为人民效劳”还成为各级党政机关及其任务人员的举动指南,成为查验党员干部言行及其任务的主要规范。可以说,《为人民效劳》是共产党人的“品德经”。固然,在中国封建社会中有些关于官德的谈吐,我们不否定它们的积极意义,但其内在的深度、思维的境界要远远减色于毛泽东的《为人民效劳》。我们党的主旨是为人民效劳,党员干部的举动指南也是为人民效劳,因而,德的教育培训理应以《为人民效劳》为“必读教材”。
增强对干部进行德的教育,还要学好共产党人的榜样。翻阅中国的封建社会史,的确有屈指可数的“清官”,他们曾带给某一期间的庶民以微弱的但愿。但是,真正将人民解救出水火之中、使国度完毕支离破碎、为民族领上繁荣富强大路的,唯有中国共产党人。这支由中华民族最优异的儿女构成的前锋队,自降生那天起,就一直把完全彻底为人民、代表最广阔人民的好处作为目的追求。他们中有在仇敌屠刀下和革命战争中英勇献身的夏明翰、方志敏、刘胡兰、江竹筠、董存瑞、黄继光等烈士,也有在普通岗亭与和平年月因公殉职或鞠躬尽瘁的张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培民、杨善洲等榜样。他们的英雄豪举和贡献精力逾越了前人、逾越了前史,进而使得我们党站在了时代的品德高地上,还博得了最普遍最坚实的道义支撑。在变革开放和开展社会主义市场经济的今日,这些品德榜样依然是党员干部进修的典范。令人遗憾和忧虑的是,有些党员干部降低了对本人的要求,做人干事仅仅知足于守住品德底线;有的甚至丢弃了党的主旨,以机谋私、贪污腐化、堕落蜕化,成为人民的罪人。共产党员是进步前辈分子,国度干部是公事人员,思维境界和品德水准理应高于古代的“清官”。因而,党员干部要学好共产党人的榜样,像他们那样,坚决幻想信心,和践行党的基本主旨,一心一意为人民效劳,永远做人民的公仆。
昨晚,为了Gary是否学钢琴的事情,跑去朋友的一家琴行咨询,跟那位店长聊天,有所收获。先不说是否学琴,就是在教育孩子的方面就有共鸣。店长原是幼儿园教师,学钢琴、声乐,然后进修心理学,之后出来了和朋友开了琴行,对教孩子无论是学琴或者其他都有心得。在和她言谈间,既有对以往教育孩子的共同经验,又有新的收获。她的一个说法是,其心理学,学自别人的理论,但并不会单纯的以理论论事实,而是必须在自己的教学实践中验证,总结出来的经验才作为自己的理论。于是,自己产生一个想法,就是希望将自己教育Gary的经验以及别人的经验(自己所认可的)总结出来,一直补充下去,供朋友们参考。此不亦好事乎?
【首义:培养孩子的自信心和独立能力。
【不要怀疑自己孩子的能力,他/她比父母想像的要聪明。(开始的时候,我们怀疑Gary能否背下《弟子规》,怀疑他能否练好跆拳道。)
【关于学习什么,前提是孩子喜欢。创造条件给孩子多接触兴趣班,由他自己选择,就是家长接送辛苦点。
【要想孩子上兴趣班或早教班,尝试一下找其小伙伴一起去,最好是幼儿园的同学,这样更有促进作用。
【对自己的孩子要有信心,但不要设想太多的期望值,因为这样容易急于求成而给孩子压力。
【要想孩子学习,要想方设法提起其兴趣,甚至用反其道而行的方法诱导,但千万千万不能强迫。(兴趣是最好的老师,Gary学英语的劲头比我当年足多了,然后突然发现他跟着书本会自己写字母了。我们感叹,这小子写英文字母比学写中文字更快。)
【孩子的能力不尽相同,学习速度不一样,不能比较或者挖苦,鼓励是最好的动力。(Gary学会骑单车是在我们想不到的时候的。)
【如果想孩子学滑轮就带他去一班学滑轮的孩子当中去,骑单车也一样。(在Gary学会骑单车一周后,对门比他小的小朋友也很快勇敢地学会了,因为他想跟哥哥一起玩)
【告诉孩子,我不是想你“学”(钢琴/滑轮/写字等),我只是想和你“玩”(钢琴/滑轮/写字)。
【孩子上小学前最好能多认些字,这样上一年级的就可以相对轻松点。
【 幼儿园大班前不要可以让孩子握笔练字,因为孩子的指骨发育不够,用力握笔容易造成变型。
【早点让孩子一个人睡。不要怕困难,但要讲究方法。
【不要让孩子总是睡同一块枕巾,盖同一块毛巾。(我见过上小学了还要抱着从小一直在用的一块烂毛巾睡觉的小男孩,所以当Gary说想用那块味道熟悉的小熊维尼“香巾”时,我们马上藏了起来,给了他另外的毛巾,也不管他闹。当他开始迷恋第二块毛巾的时候,我们给他第三块。因此,他很没有恋物,而且很容易适应在陌生环境睡觉。)
【教孩子背经典国学,越早越好,就从《弟子规》开始吧。要背,无需解释,不要在意进度,慢慢来,每天醒来或者睡觉前可以放CD,自然熏陶也有效果。(当我们觉得无能为力的时候,就是将Gary“熏陶”出来的。)
【一般不要让男孩子提前入学,包括幼儿园,他的心智真的跟不上同龄女孩子。当鸡头比做凤尾更能培养一个人的信心和能力。
公务员保密教育工作体会
本文作者:闵涛 原创投稿小编最近发表了一篇名为《教育工作实习心得体会》的范文,觉得应该跟大家分享,重新编辑了一下发到小编。
即将登上讲台,当了十几年的我,不免有些紧张和焦急。于是,从上学期到暑假,我都在为实习做准备。
、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业知识;通过从事家教了解学生心理,提高分析和讲解能力,练习使用准确的数学用语,学会与学生交流和沟通。
第二、实习板书,务必做到工整,同时也提高了板书的速度。
第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志,收益非浅。
教学实践
9月5日,我们正式进入四中实习。真正的教学实习开始了,令人兴奋。
教学安排:第一周听课,第二、三周听课,第四周出卷测验。
我分配在高一(7)班(重点班),指导是李老师正好她就是高一(7)班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干练。
在听课阶段,我认真听课,作记录,学习老师引入的技巧,讲解分析的方法上课的停顿,学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度,李老师的课,思路清晰,安排紧凑,衔接自然,听她的课,时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案,这份教案我修改了七次。现在的上课,面对的是一个个真正的具体的学生。教案就是讲课的书面形式,根据学生的学习情况,掌握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课,重点班(7)班和普通班(9)班,两个班级的学生学习水平有较大差距,所以同样的新课,要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务的,教的方式更是为了学生学的更好。在(7)班,可以对较简单的内容一笔带过,不作详细分析,在完成课本练习的基础上,补充进一步的思考题,引发思考,探索求解,让较好的学生能“吃的饱”。在普通班,比较难理解的部分尽量多重复,适时补充一些相应练习,让学生更好的“消化”吸收。
经过一周的学习,终于有机会走上我向往已久的讲台。毕竟是第一次面对学生,有些紧张,不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟,这两分钟太漫长了,时间一秒一秒地挪动着,我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的情绪,也为了不使学生觉得太突兀,我提早3分钟走进教室,走上讲台。们果然议论纷纷,这是谁啊,不过,等到上课铃响,他们已经安静下来。随着“上课”的喊出,我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课,反复试讲的第一节课,也是老师耐心指导的第一节课,让我越讲越从容,越上越镇定。面对一双双的眼睛,我明白了他们的困惑,接着的练习让我更明确,学生吸收了什么,还存在的问题。第一节课很快结束了,受到老师的表扬,让我觉得信心百倍。这节课让我明白,课前充分的准备,课上自然发挥自如。
在接下来的教学当中,我发现两个班级的课堂气氛走极端。七班过与沉闷,无论老师提出的问题是难是易,班级还是鸦雀无声,反复提问仍无人响应,让老师搞不清学生到底懂了没。九班则是一片欢腾,一呼百应,大叫大嚷又影响上课进度。
在七班,我要活跃课堂气氛,鼓励发言。让上课气氛活跃,关键是学生参与思考,跟上老师的节奏。问题的设置不宜太简单,也不宜过难,提出之后让大部分同学能参与思考。提出问题可做必要的停顿,给学生思考的时间。提问时,语气,语调要有所强调。体温的对象也要注意:
1、简单的问题提问基础相对不好的学生,鼓励他们,增强他们的自信;
2、难度一般的问题交给中等程度的学生;
3、较难的问题,先分组讨论,让同学学会交流合作,在进行提问。有主动发言,给予表扬,若无,可选些基础较好的学生。当学生回答完之后,多用“非常好”,“很好”,“不错”等激励的字眼。也可请同学补充。如果回答问题的同学犯的错误比较典型可作个调查(如举手),在再作讲评,这样效果更佳,不致于伤害发言者的相信心。如果错误相当明显,同学就会为他纠正,这样,课堂也活跃了。
在九班,有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生特别突出,他很积极思考,不但会拍桌子要求发言,而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理,否则越叫越凶,别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言,爱表现,过分自信的心理。我对他进行提问。第一,我问的问题是什么,因为我问题没有说完,他已经大叫答案了;第二,答案;第三,为什么。如果对了,自然请坐。但是经常是正确率不高,“为什么”,就更难为他。经过几次提问,他变得规矩多了,其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。
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