暑期专题学习体会
今年暑期通过学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育部长周济同志的文章《爱与责任---师德之魂》、杨兰娟等教师的先进事迹,教育政策法规,《中小学教师职业道德规范》,以及观看《奠基中国》电视片, 并进行教育专题学习与讨论,使我收获很大、体会深刻。
师德师风教育活动不但是实现“”重要思想的重大举措,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证, 进一步提高了加强的自觉性。 师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求教师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给学生创造一个良好的教育环境,要求教师掌握现代化的教学技术和先进的教学理念。
为此,我觉得我们学校在师德建设方面,可以从以下几个方面不间断地、长期地组织学习,加强实践,以进一步提高自己的师德水平。
一、在学习活动中提高师德认识。
学习是修养的前提。学习可以使逸者得勤,昏者得明,迷者得醒,丧魄者得救。中国古代思想家也早就提出,“博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之”,这里的学、问、思、辩是“行”的前提,只有通过学习思考,草能提高辨别是非善恶的能力,才能使修养不迷失方向。为提高教师的师德意识,引导教师自觉抵制市场经济的负面影响,帮助教师树立正确的人生观、价值观和世界观,可以组织教师开展多种形式的学习活动。
1、学习政策、法规、增强法制意识,规范教育行为。
我国的《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等一系列教育法规、政策的颁布,进一步以法律的形式规范了学校的办学行为,规范了教师的从教行为,为我们加强教师职业道德建设提供了法律依据和政策准绳。我们经常要认真学习,使大家作到知法、懂法,然后才能守法、执法。不仅让教师明确自己的权利,还要让教师明确自己应履行的义务,使教师增强法制意识,树立依法执教的观念。
2、学习先进教育思想、理念,更新教育观念,提升师德水准。
人们的意识和观念决定着人们的行为取向。“有什么样的教育思想就会有什么样的教育行为,教育实践。”没有教育观念的改变,即使是采取了一些措施、做法,那么,其师德的表现行为也只是短暂的,形式的,虚伪的。再说,师德建设有着很强的时代性和针对性,在新的历史时期,面对教育该的发展繁重任务的要求,师德内涵在不断提升,教育理念需要不断的更新。我们以江泽民同志“三个代表”和“以德治国”的重要思想、《公民道德建设实施纲要》为指导,通过广泛深入的宣传教育,进一步引导广大教师树立“育人为本”的教育观;树立“人才多样化、人人能成才”的人才观;树立“德智体美全面发展”的教育质量观。树立“为学生的一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观。只有当他真正确立这些正确的教育观念,真正懂得了教师人生的价值,明确自己对人民所负有的使命,其行为活动才能与人类社会的实践活动融为一体,始终把自己所从事的工作与祖国的繁荣、人民的富强紧密联系在一起,才能对教育事业具有强烈的献身精神,乐于做“人梯”,甘当“铺路石”。通过举办师德师风专题讲座,进行师德大讨论等活动,统一思想,形成共识,加强对“面向二十一世纪教师职业道德建设“的深刻认识,弘扬诚实守信的传统美德,积极探究教育规律、青少年的身心发展规律和认知规律,与学生建立平等互助式的新型师生关系。使广大教师真正成为既有高水平的思想政治素质、敬业爱岗精神,又能教书育人和从事教育教学研究的复合型人才,保障教育事业健康有序地向前发展。
3、学习优秀教师的事迹,汲取身边的闪光精神。
只有不断从整个社会中汲取精神营养,才能不断丰富和提高修养水平。注重用优秀教师的高尚师德和感人的事迹来鼓舞、鞭策教师,以他们为榜样,学他们的精神,走他们的道路。多组织教师听全国先进教师、德育先进工作者的事迹报告会。通过这次学习,杨兰娟的名字已在我的心中深深地扎下了根。在开展精神文明建设中,大力弘扬无私奉献精神。回顾四周,我们教师中也不断涌现出大量的敬业、爱生的事迹:有的教师长期利用课余和假日时间坚持为因慢性病休学的学生补课;也有的教师拒收学生家长的重金厚礼,这样感人的事迹层出不穷。我们要不断学习身边的榜样,组织校内教师的事迹的交流活动,组织一帮一的互帮互学活动,使身边的“春蚕精神”、“蜡烛精神”不断发扬光大。
二、在实践活动中培养师德素质。
教师修养不是凭空臆造出来的抽象空洞的东西,而是教师在长期实践中不断总结出来的客观规律,可以说,离开了教师的社会实践,特别是教育教学工作实践,就不可能有教师的修养。因此,高尚的师德,需要在敬业爱生的实践活动中去培养,去锻炼,而不能单纯靠说教、靠学习。要说与做紧密结合、理论与实践相结合。为此,可以开展多种活动,使教师在活动中培养自主意识,提高修养水平,陶冶高尚情操,引导和激励教师努力作到“三全”、“三爱”、“三让”、“五心”即:全面贯彻教育方针,全面推进,全面提高教育质量;爱事业,爱学生,爱学校;让社会满意,让家长满意,让学生满意;对待学生:热心、诚心、关心、耐心、细心。还可以开展了以下一系列活动:1、 与学生交朋友。 爱是教育的桥梁。在教师中开展与学习、思想品德后进的学生交朋友的活动。2、 开展我为学生办实事的活动。师爱要表现在实际行动上。我们要认真履行岗位职责,把为学生服务落实在日常的教育教学工作中,开展我为学生办实事的活动,增强师生间的情感沟通,融洽师生关系。例如:师生共同参加社区利民活动,向希望工程捐款活动,送教下乡活动,每学期为学生提供无偿家教等活动。3、举办“三热爱”活动,组织爱生演讲活动。 4、 开展禁说忌语活动。为促进学校精神文明建设,建立和谐民主的师生关系,杜绝教育忌语的活动。把教师急躁或不冷静时易说的一些话,例如“真笨”、“你天生不是学习的料”、“你这样的学生我教不了”等刺伤学生自尊心,甚至有损学生人格的话汇集起来,印发给每一位教师,时时提醒,并相互监督,形成互相制约的氛围。
三、在加强教师的心理健康教育,加强情感中提高师德信念。
师德建设要坚持以情感人,以理服人。教师的心理特点之一是服理、服人而不服势。绝大多数教师是通情达理的,富有一定的正义感,敬佩有学识、有修养的人,喜欢说服,讨厌压服。因此,加强情感投资是加强师德建设的突破口。在对教师中存在的某些有损师德形象的问题时,我们是注重摆事实、讲道理,申明利害关系,引导教师自己去思考,去明辨是非,和风细雨地解决问题,而不是简单地批评,以势压人。有的教师往往因为一时急躁,偶尔发生一些问题,我们坚持做到点到为止,从理解、爱护的角度做善意的批评,用启发的方法解决一些认识问题,作到理中有情,情中有理,情理交融。
教师是活生生的人,面对艰巨复杂的教育任务,在实际生活、学习中难免会遇到大大小小的挫折。帮助教师学会、控制和调节情绪,培养耐挫能力,是加强师德建设的又一突破口。情绪是人们对客观事物的主观态度和体验,有积极的和消极的情绪体念之分。同样的情景,作用于不同的人,会有不同的情绪体验。例如,同样是对待学生的顽皮、淘气,有的教师会大动肝火,气得“血压升高手冰凉”,有的教师则把它看成是儿童的心理特点,是天真活泼的表现,并加以正确引导,显得十分冷静。任何一种情绪刺激因素都必须经过人的大脑的调节、加工、处理后才能发生反映,所以从本质上说,情绪的发生、发展以及情绪的强度、持续性等,都可以通过人的意识加以控制。教师的工作随时都有不顺心的事件发生,如学生不听规劝,发生“顶牛”,工作受挫等,如果不能自制,便会发生情绪冲动,做出缺乏理智违反师德的事来,如发火、斥骂、发牢骚甚至体罚等,久而久之会形成心理疾病。因此帮助教师了解和掌握情绪调控的方法,有意识地培养自我控制情绪的能力很重要。如幽默感和教育机制常能使教育教学中出现的紧张局面“化险为夷”。一句俏皮话,一个小小的玩笑,一个对学生善意的揶揄,使学生敞怀大笑时,紧张空气得到了缓和。我们成立了心理辅导指导中心,每月一次的心理辅导讲座、研讨、指导,内容都是平时比较常见的发生在我们身边的事例,有关于教师的,有关于学生的,大家兴致很高,觉得受益非浅。因此,对教师的职业道德、家庭美德、社会公德这几方面要结合起来进行教育,才能真正塑造教师美好的心灵。
通过这次师德师风的专题学习,在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义,毛泽东思想及以及江泽民同志“三个代表”的理论精神,及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。英雄并非出于危难时刻,我相信在平凡工作中的我会时时刻刻以在灾难中挺身而出的英雄为榜样,也会成为教书育人中的一位无名英雄。
让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。
从年月日开始,我在公司进行了的培训。在公司领导的关心和帮助下,我加深了对外汇知识的了解。虽然在公司的培训时间不长,但是我却在这里收获了许多宝贵的经验。让我知道蜡烛图不仅仅表现出一日中的市场价格变动,根据其所表现出的价格变动和其前后相关联的价格变动相结合,可以较为准确地看出市场目前为止的价格动向,更暗示着市场今后动向趋势。
一、基本形态
(一)开盘价:一天中最开始的价格。这个价格实际上是由开始之前的买卖订单所决定的。如果订单数量较少,开盘价格也可能出现在开市后。
(二)最高价:当日买卖的价格中的最高价。
(三)最低价:单日买卖最低价格。
(四)收盘价:当日交易中最后成立的价格。并不见得是收市时的价格。当成交量极少的时候,也有可能出现开盘价等与收盘价的情况。在市场大跌的时候,在接近收市的一段时间内出现大量的抛盘,导致收市时间过后市场价格仍然急跌的情况也有。
二、蜡烛图的种类和判断
(一)上影线
只有上影,或者上影比下影较长的k线。表明在一日中某一时间段内,虽然出现大量买盘导致价格上升,之后形势却发生逆转,卖方势力趋于优势,结果导致价格下跌。阳线阴线都预示着价格下降的信号。
(二)下影线
只有下影,或者下影明显比上影长的k线图。表明一日中某一时间段卖气浓重,但之后形势发生逆转,买方势力转强,导致价格上升。阳线阴线都暗示着后市将出现上涨。
(三)光头线
没有影线的长k线图。市场出现看法一致的材料时极易出现。价格朝一个方向大幅延伸。阳线表明买方压倒强大,阴线表明卖方压倒强大。一般认为,当底价位出现光头阳线,高价位出现光头阴险时,将会发生趋势的逆转。
(四)开盘光头线
开盘方向上无影线的长k线。阳线为开盘后,价格大幅上升,但接近收盘时,升势不能持续,价格小幅回落而收盘。阴线为开盘后,价格大幅下落,但接近收盘时,价格小幅回升。算然不如光头线那样势力强大,也都被认为表达了各自买卖势力的优势。
收盘光头线指收盘方向上无影线的长k线。阳线表明,虽然一段时间出现价格的下跌,但之后到收盘为止价格出现大幅回升。阴线表明,一段时间价格出现上涨,但之后形势逆转,以大幅低于开盘价的价格报收。和光头线同样,表明了各自的相当程度的强势。
小线实体和影线都很短的k线。指从开盘到收盘,一天中价格没有太大变动。市场气氛迷茫,无方向感。表明市场休养,迷茫。当期出现在高价位及低价位时,预示着一段时间的市场趋势不复存在,即将反转。
弃子线实体短小,影线较长的k线。市场涨跌互现,一段时间买方强大,价格上升,然后卖方强大,价格随之下跌。最后价格在没有太大变化的情况下收盘。由于双方势力都很强大,产生对抗,方向感不明显。寓意为拾到孩子的人,为确定孩子的父母而回到丢弃孩子的地方。
长下影线下影线较之于实体3倍长度。由于样子像唐伞,强力的支撑着价格,因而得名。阳线表明一段时间出现大量抛压,之后又出现大量的买盘,使得价格高于开盘价报收。表明买方势力较为强大,预示着随后的上升。阴线表明买方势力不及卖方势力,价格低于开盘价报收,出现在高价圈时,预示着下跌,出现在低价圈时,预示着上涨。
以上就是我在学习培训得到的体会,一言以蔽之,就是今后我要做一个有能力的人。以的成立为标志,人开始了又一次新的出发。以奔腾进取的精神,在整合重组中产生新的能量,新生的将做大做强!有公司领导班子的正确领导,有各部门的大力支持,我充满必胜的信念:从新的起点出发,向着理想的彼岸,乘风破浪,扬帆远航!
修订案专题学习体会
区委常委、区委办公室主任 陈景江
"法者,天下之公器也".我国宪法是治国理政的总章程,必须体现党和人民事业的历史进步,必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展。
党的十九届二中全会审议通过的《中国共产党中央关于修改宪法部分内容的建议》,站在健全完善党和国家领导制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的高度,作出了一系列重大制度设计,包括坚持党的领导、人大制度、统一战线制度、宪法宣誓制度、国家主席任期制度、国务院管理制度、地方立法制度、监察制度,等等。这些重大修改建议,是保证党和国家长治久安的顶层设计和制度安排。
作为党员领导干部更应该自觉尊崇宪法、学习宪法、维护好宪法,抓好贯彻落实。
第一,尊崇宪法,牢固树立宪法权威。全面贯彻实施宪法,是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础工作。法治权威能不能树立起来,首先要看宪法有没有权威。维护宪法法律权威就是维护党和人民共同意志的权威,捍卫宪法法律尊严就是捍卫党和人民共同意志的尊严,保证宪法法律实施就是保证党和人民共同意志的实现。作为领导干部更应该时刻牢记,权力来源于宪法法律,权力受宪法法律约束,严守权力边界,规范行使权力,接受人民监督。
第二,学习宪法,把握宪法精神实质。学习掌握宪法,是贯彻实施宪法的前提和基础。通过学习宪法文本,精读宪法序言和条文,准确把握宪法的核心要义,深刻领会宪法的基本精神。把学习宪法同学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来,同学习中国特色社会主义法治理论结合起来,同学习中国近现代史特别是我们党团结带领人民奋斗的历史结合起来,深刻认识宪法的深厚根基和丰富内涵,深刻认识宪法的至上地位和最高权威,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
第三,宣传宪法,切实增强宪法意识。我们的广大党员干部要做好宪法的宣传教育活动,大力宣扬宪法精神,通过深入宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体,宣传中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势,宣传公民的基本权利和义务等基本内容,切实增强公职人员宪法观念,增强全体人民宪法意识,以宪法精神凝心聚力。要紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设取得的成就,特别是党的以来取得的辉煌成就,深入宣传宪法的重大现实意义,使全社会深刻认识宪法是我们国家和人民始终沿着中国特色社会主义道路前进、实现中华民族伟大复兴的根本法制保证,恪守宪法原则,弘扬宪法精神,履行宪法使命。
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