县审计局干部学习“十二五”规划心得

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县审计局干部学习“十二五”规划心得

“十二五”规划学习体会
中共十七届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。“十二五”规划建议鲜明提出，制定“十二五”规划要以科学发展为主题。这是“十二五”规划建议的一个令人瞩目的亮点。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，以科学发展为主题制定“十二五”规划，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
在当代中国，坚持发展就是硬道理的本质要求，就是要坚持科学发展。经过30多年的改革开放和现代化建设，我国取得了举世瞩目的发展成就，但我国处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，发展任务仍然相当繁重，这就迫切需要树立科学的发展观。
科学发展的第一要义是发展。发展是当代中国和世界的潮流，是解决我国所有问题的关键。发展中的问题必须在不断发展的前进道路上来解决，发展得越充分，问题解决起来就越快越好。只有发展了才谈得上科学，因循守旧、止步不前乃至走回头路，都是和科学发展背道而驰的。
经济增长是衡量发展的重要指标，但科学发展不等同于经济增长。现实表明，经济增长了，社会问题并不可能随之解决。科学发展的核心是以人为本，改善人们的生活条件，扩大人们的选择余地，人是发展的目的而不是手段。发展不是为了政绩，更不是为了特殊利益集团的私利，发展是为了人民、依靠人民、发展成果由人民共享。以人为本的发展才是科学的发展。
科学发展符合科学规律，是全面协调可持续的发展。片面强调经济增长，不顾及民生、环境，有增长无发展，都不是科学的全面的发展。科学发展不是孤立的发展，科学发展不仅要遵循经济规律，还要遵循自然规律；不仅要讲究经济效益，还要考虑社会效益；不仅是经济领域的发展，还是社会、政治等各个领域的协调发展。科学发展必然是可持续的发展，透支式的发展、只顾当前不管未来的发展，均与科学发展的要求不相符合。
“十二五”规划建议指出，制定“十二五”规划，不仅要以科学发展为主题，也要以加快转变经济发展方式为主线。改革是加快转变经济发展方式的强大动力，也是科学发展的有力保障。坚持科学发展，就必然要求以更大决心和勇气全面推进各领域改革。加快经济体制、政治体制、社会体制等各领域改革，是科学发展的内在要求，也是科学发展的重要体现。
今后一个时期，我国发展仍处于重要战略机遇期，让我们更加坚定地推进科学发展，更加坚定地让发展闪耀着科学理性的光辉、让发展充分释放社会的活力与创造性、让发展高扬人的价值。

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十二五规划学习心得

篇一：党员学习十二五规划心得

党员学习十二五规划心得

从1953年起国家开始制以五年一个时间段来做国家的中短期规划，在过去的十一个五年规划中，国家经济飞速发展，人民生活水平不断提高，现如今年我们已经迈入了XX年，我们国家进入第十二个五年规划，在此规划中，结构调整是首要目标，科学发展是主题，经济发展是主线，其中我认为以下个亮点特别贴近我们的生活：

1、 过去数年来提倡的‘强国’从十二五期间转为了‘富民’。梁启超曾撰文“少年富则国富，少年强则国强”，其实可以理解为‘民富国强’，只有人民都富裕了，国家才是真正的富裕;人民都强大了，国家才是真正的强大。做为人民党员的我们，一定要努力工作，多学各项技能，提高自己的业务水平，做一名复合型人才，创造成绩。

2、 生活在广东是幸福的，因为未来五年广东的发展蓝图为“加快转型升级、建设幸福广东”。这实为我党关注民生的重大举措，让我们看到党以人为本的重大决心。当人民的生活甘甜、居住环境清新、事业有成就、社会有人情、文化有品味之时，幸福离我们还远吗?

3、 文明体现着文化素质，其实文明也体现着生活的富裕程度，当人民生活幸福了，文化的熏陶就会如春风吹过麦苗一样拂过人心，文明之风随处可见。做为一名顺德人，我非常支持“创文明城市，建幸福顺德”这一发展目标，并且会从自己做起，从身边小事做起。

4、 在“十二五”的规划中，特别强调要加强资源节约和管理，加大环境保护力度，相信我们的生活环境将会越来越向“清、碧、蓝”的方向发展，地球会更健康美丽。

做为一名党员，要时刻关注党的方针路线并坚决执行，同时认真学习，快速提高自己，努力提高服务他人和带动他人的能力，为实现国民经济和社会发展第十二个五年规划和面面建设小康社会宏伟目标而奋斗。

从1953年起国家开始制以五年一个时间段来做国家的中短期规划，在过去的十一个五年规划中，国家经济飞速发展，人民生活水平不断提高，现如今年我们已经迈入了XX年，我们国家进入第十二个五年规划，在此规划中，结构调整是首要目标，科学发展是主题，经济发展是主线，其中我认为以下个亮点特别

贴近我们的生活：

1、 过去数年来提倡的‘强国’从十二五期间转为了‘富民’。梁启超曾撰文“少年富则国富，少年强则国强”，其实可以理解为‘民富国强’，只有人民都富裕了，国家才是真正的富裕;人民都强大了，国家才是真正的强大。做为人民党员的我们，一定要努力工作，多学各项技能，提高自己的业务水平，做一名复合型人才，创造成绩。

2、 生活在广东是幸福的，因为未来五年广东的发展蓝图为“加快转型升级、建设幸福广东”。这实为我党关注民生的重大举措，让我们看到党以人为本的重大决心。当人民的生活甘甜、居住环境清新、事业有成就、社会有人情、文化有品味之时，幸福离我们还远吗?

3、 文明体现着文化素质，其实文明也体现着生活的富裕程度，当人民生活幸福了，文化的熏陶就会如春风吹过麦苗一样拂过人心，文明之风随处可见。做为一名顺德人，我非常支持“创文明城市，建幸福顺德”这一发展目标，并且会从自己做起，从身边小事做起。

4、 在“十二五”的规划中，特别强调要加强资源节约和管理，加大环境保护力度，相信我们的生活环境将会越来越向“清、碧、蓝”的方向发展，地球会更健康美丽。

做为一名党员，要时刻关注党的方针路线并坚决执行，同时认真学习，快速提高自己，努力提高服务他人和带动他人的能力，为实现国民经济和社会发展第十二个五年规划和面面建设小康社会宏伟目标而奋斗。

资料来源：/data/xdth/

篇二：“十二五规划”心得体会

“十二五规划”心得体会

提经济，谋发展，强盛乃治国之所求。促民生，保和谐，富民乃强国之根本。

中共十七届五中全会肯定了过去的五年中国在政治、经济、文化等各个领域取得了比较突出的成绩，在前者的奠基之下确定了未来五年的发展方向，也就是“十二五规划”。目前，我们所面临的第十二个五年规划，工作已经开启，而作为统领未来5年中国经济和社会发展的一个总体规划，作为一名国家基层干部我认为，“十二五”规划应明确提出“富民”的目标和任务。

“五年计划”是中国国民经济计划的一部分，主要是对全国重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向，为全国的各个领域做出规划。然而“民”作为一个国家的最基本因素故为重要，所以安民、富民便是国家制定各项政策、方针的基本出发点和归宿点。

通过对“十二五规划”的不断追踪学习，从个人角度来看，今年的十二五规划的亮点还是在于“民”。民乃国之本。对于“民富与国强”的关系，是先有民富而后才有国强，而不是相反。事实上，多少国家兴衰的历史也告诉人们，民富

虽然不必然等于国强，但民不富，国家必然不强；即使表现出一定程度的强，也只能是外强中干。只有建立在普遍民富基础上的强大，才是根本性的强大。因此，中国政府需要更新观念，在政策上，把“富民”作为一个明确的目标和任务。这就有必要在编制“十二五”规划时，制定一个长期的提高福利的战略规划，这个战略规划的目的，是为建立一个有竞争力和公平正义的福利国家打下基础。结构失衡根源在于政府主导经济。“富民”虽然是一个经济问题，但经济问题的解决离不开政治。事实上，改革以来贫富差距的形成和拉大本身就有政治因素在内。为什么经济高速增长但人民的生活水平却得不到同步提升？症结就在于蛋糕的分配不合理。也就是说，经济发展成果的最大收益者不是普通群众，而是政府及其与公权力有关联的利益群体，以及资本利益集团和垄断国企的经理层与员工等。而政府之所以能够抽走国民收入的大头，并随心所欲地支配财富而不受监督，资本之所以能够压制众多的劳动力，原因又在于政府的权力过大。

基于上述理由，做以下几点考虑。

首先，“十二五”规划是新中国60年后的一次再出发。中国刚刚隆重庆祝了60岁生日，进入下一个甲子，应该有一个新的发展思路。

其次，“十二五”规划是在国际金融危机后中国实行的第一个五年规划，而此次金融危机无论对世界还是对中国，

都提出了一些新的命题。

第三，经过30年的改革发展，目前中国人均GDp首次达到3200美元，按照国际标准，当人均GDp达到3000美元以上、开始进入工业化中后期，这一时期的发展思路肯定与过去不同。上述三点决定了“十二五”规划与此前的十一个规划有着本质的差别。这个差别就是，过去的十一个规划追求“国强”，“十二五”规划则追求“民富”。这当然不是说，建国60年来特别是改革30年来百姓的生活没有提高，而是指相对于GDp的增长，作为整体的民众的富裕程度没有GDp增长快。何况，按照联合国的贫困标准，中国至少还有一亿多人生活在贫困线下。

另外，从近几年的情况看，中国社会的很多问题都跟贫富差距和民众的普遍不富裕有着直接的关系。如结构调整和经济转型的问题、消费和内需不足的问题，乃至一些群体性事件，都有着贫富分化的影子。贫富分化甚至直接影响到中国社会的稳定。

所以，“十二五”规划政策的着力点应该转到把提高居民收入、缩小贫富差距、富裕人民群众作为全新思路和战略，围绕着如何“富民”问题，制定行动路线图。而经过30年的发展，中国今天的经济实力也已经为解决“富民”问题提供了物质基础。民乃国之本。对于“民富与国强”的关系，是先有民富而后才有国强，而不是相反。事实上，多少国家

兴衰的历史也告诉人们，民富虽然不必然等于国强，但民不富，国家必然不强；即使表现出一定程度的强，也只能是外强中干。只有建立在普遍民富基础上的强大，才是根本性的强大。因此，中国政府需要更新观念，在政策上，把“富民”作为一个明确的目标和任务。这就有必要在编制“十二五”规划时，制定一个长期的提高福利的战略规划，这个战略规划的目的，是为建立一个有竞争力和公平正义的福利国家打下基础。结构失衡根源在于政府主导经济。“富民”虽然是一个经济问题，但经济问题的解决离不开政治。事实上，改革以来贫富差距的形成和拉大本身就有政治因素在内。为什么经济高速增长但人民的生活水平却得不到同步提升？症结就在于蛋糕的分配不合理。也就是说，经济发展成果的最大收益者不是普通群众，而是政府及其与公权力有关联的利益群体，以及资本利益集团和垄断国企的经理层与员工等。而政府之所以能够抽走国民收入的大头，并随心所欲地支配财富而不受监督，资本之所以能够压制众多的劳动力，原因又在于政府的权力过大。

中国传统上本就是一个大政府国家。无论是政府官员还是普通民众，心中都存在一个大政府观念。所以，要在政府权力过大的情形下改变收入分配不合理状况，须将之作为一个政治问题来看待，否则，仅仅视之为一个经济问题，解决起来很难。

另一方面，尽管“富民”问题在未来5年乃至更长一段时间内非常重要，但毕竟不是事物的全部，不能代替其他问题的解决。正如本文开头所说，在官方看来，“十二五”需要解决的首要问题是产业结构、城乡结构和区域结构等诸种结构构成的结构难题。结构问题在中国来说不是一个新问题，但“十二五”规划还是把它列为必须优先解决的头等大事，这说明，结构问题对中国经济和社会的造成的危害不能再延续下去。

故我想说：“民生重于泰山，力在富民，志在强国” 作为一名国家基层干部，深感自身能力和阅历的浅薄，需当不断学习以自强，争取为社会主义现代化建设贡献自己的一分力量！

篇三：“十二五规划”学习心得

学习文件《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年

规划的建议》心得

党的十七届五中全会于2010年金秋十月在北京胜利召开，大会审议并通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。“十二五规划建议”鲜明提出，制定“十二五”规划要以科学发展为主题。这是“十二五”规划建议的一个令人瞩目的亮点。“十二五”时期的2011-2015年是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，以科学发展为主题制定“十二五”规划，具有重要的现实意义和深远的历史意义。通过近段时间对文件的学习，有如下几点体会： 1、 以科学发展为主题，关注农业关心民生。以胡锦涛总书记为核心的党的第四代领导集体，集我党全体智慧提出“科学发展观”思想，并在十七大将其写入党章。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观第一要义是发展，社会只有不断向前发展，人类文明才会进步，以“经济建设为中心”这条准则不能动摇，我们必须牢牢抓住这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。科学发展观的核心是以人为本，“民为贵，社稷次之，君为轻”我们的先人就很懂得关心民众，而社会主义的本质就是不断解放和发展生产力，使人民过上幸福的日子。当前我国大部分人生活在农村，关心关注“三农”问题就显得很是重要，近年的中央一号文件都把惠及“三农”的政策放在重中之重。“十二五”规划建议着力建立健全基本公共服务体系，加强社会建设，为公众服务。科学发展观指出：要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。只有这样国家才能永久繁荣昌盛。

2、 坚持扩大内需的战略，倡导节约型社会。经过改革开放30几年的发展，我国经济建设取得了举世瞩目的成就，人民生活水平不断提高，精神文化不断丰

富。但我国仍处于社会主义初级阶段，当前的社会矛盾依旧是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。我国有着近14亿的人口和960万广袤的土地，我们必须充分挖掘我国内需的巨大潜力，以市场经济为指引，在国家的宏观调控下着力破解制约扩大内需的体制机制障碍，建立扩大消费需求的长效机制，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长新局面。但在快速发展的同时，我们还要牢固树立树立绿色、低碳发展理念，以节能减排为重点，健全激励和约束机制，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力。这也是科学发展观“全面协调可持续发展”以及“统筹兼顾”的思想内涵。

3、 重视创新发展，深入实施科教兴国战略和人才强国战略。推动我国经济发展更多依靠科技创新驱动，必须全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要，大力提高科技创新能力，加快教育改革发展，发挥人才资源优势，为加快转变经济发展方式、实现全面建设小康社会奋斗目标奠定坚实科技和人力资源基础。科学技术是第一生产力，未来的社会，谁拥有高水平人才和掌握先进的科学技术，谁就掌握了未来的发展方向。伴随《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等一系列文件、政策的出台，中央政府对教育和创新将越来越重视。

通过对文件的学习，我进一步了解了当前国际发展形势和我国国情；通过和其他同志学习交流，提高了政治理论觉悟，明确了未来的发展方向和目标。今后我要进一步加强对党的理论知识的学习，紧跟党中央步伐，积极响应院党委、部门支部以及党小组号召，参加各项活动。增强对专业知识的学习，不断向周围的同事交流，尽快熟悉常规岛乃至整个电厂的实验运行建设，并在明年顺利转正，尽自己的微薄之力为。

十二五规划心得范文

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从1953年起开始制以五年一个时间段来做国家的中短期，在过去的十一个五年规划中，国家经济飞速发展，水平不断提高，现如今年已经迈入了XX年，我们国家进入第十二个五年规划，在此规划中，结构调整是首要目标，科学发展是主题，经济发展是主线，其中我认为以下个亮点特别贴近我们的生活：

1、过去数年来提倡的‘强国’从十二五期间转为了‘富民’。梁启超曾撰文“少年富则国富，少年强则国强”，其实可以理解为‘民富国强’，只有人民都富裕了，国家才是真正的富裕；人民都强大了，国家才是真正的强大。做为人民党员的我们，一定要努力工作，多学各项技能，提高自己的业务水平，做一名复合型人才，创造成绩。

2、生活在广东是幸福的，因为未来五年广东的发展蓝图为“加快转型升级、建设幸福广东”。这实为我党关注民生的重大举措，让我们看到党以人为本的重大决心。当人民的生活甘甜、居住环境清新、事业有成就、社会有人情、文化有品味之时，幸福离我们还远吗？

3、文明体现着文化素质，其实文明也体现着生活的富裕程度，当人民生活幸福了，文化的熏陶就会如春风吹过麦苗一样拂过人心，文明之风随处可见。做为一名顺德人，我非常支持“创文明城市，建幸福顺德”这一发展目标，并且会从自己做起，从身边小事做起。

4、在“十二五”的规划中，特别强调要加强资源节约和管理，加大环境保护力度，相信我们的生活环境将会越来越向“清、碧、蓝”的方向发展，地球会更健康美丽。

做为一名党员，要时刻关注党的方针路线并坚决执行，同时认真学习，快速提高自己，努力提高服务他人和带动他人的能力，为实现国民经济和社会发展第十二个五年规划和面面建设小康社会宏伟目标而奋斗。

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十二五规划学习体会

十二五时期，全球经济在经历了百年难遇的金融危机之后，逐步走入一个调整和转型阶段。十二五规划充分考虑了全球经济进入后危机时代的基本世情，力求在规划制定中，冷静观察，沉着应对，统筹国内国际两个大局，把握好在全球经济分工中的新定位，积极创造参与国际经济合作和竞争新优势。作为即将成为世界第二大经济体的中国而言，十二五规划将不仅仅影响未来中国经济发展的基本路径，而且将对全球经济产生广泛和深远的影响。

十二五时期的全球经济

十二五时期世界将进入后危机时代，这是一个相对较长的时期，其表现为世界经济在结构变动过程中的逐步复苏。在这个阶段，由于金融危机带来了全球经济格局的调整，世界经济的重心和主题也随之发生改变。具体而言，后危机时代，世界经济发展重心及其主题的变化表现为以下五个层面。

第一，全球经济发展重心将回归实体经济领域。相关研究表明，发达国家，特别是美国虚拟经济的发展超出了实体经济承受范围，是产生此次全球金融危机的重要原因之一。虚拟经济是市场经济高度发达的产物，是金融深化的必然结果。虚拟经济具有高度流动性、不稳定性、高风险性和高投机性的基本特征，它以服务于实体经济为最终目的。随着社会信用的扩张，虚拟经济的规模迅速扩大，甚至超过了实体经济。以美国为例，2007年其虚拟经济是实体经济的30倍。这种情况下，虚拟经济发展严重脱离了实体经济，虚拟经济泡沫化极为严重，成为导致本次金融危机的罪魁祸首之一。由此，后危机时代，通过金融体系去杠杆化挤压经济中的虚拟泡沫，使整体经济发展重心回归实体经济，将成为全球经济一大特征。

第二，全球经济结构调整将重塑经济平衡状态。全球经济失衡被认为是此次金融危机的根源，失衡的经济增长模式在危机后必将难以为继，世界经济结构将出现一次大的调整。而世界经济结构调整的支点在于各国经济结构的转变，体现为各国经济发展模式的转变。由此，各国经济结构转变带来的世界经济重新平衡将成为后危机时代全球经济的基本特征之一。

第三，全球经济格局变动将催生新一轮产业革命。从世界经济发展历程看，人类应对经济危机并最终摆脱危机后遗症的方式有两种：一是对外战争和国内革命，另一种是新技术革命。其中，实施新技术革命的社会交易成本较低，是最为积极和有效的去危机手段。1857年，以生产过剩危机为主要特征的经济危机席卷了整个资本主义世界，美、英及欧洲大陆许多国家的企业在此次危机中纷纷破产。但是，之后十年内，以电气化为核心的产业革命给资本主义国家注入了增长动力，使这些国家迅速摆脱危机，走上经济高速发展的道路。而1929－1933年的大萧条之后，以原子能、电子计算机和空间技术广泛应用为特征的产业革命的发生，为美国等发达国家在20世纪保持经济长期稳定增长提供了新的源泉。由此，经济危机往往伴随着新的科学技术革命，而本轮危机带来的全球经济格局变动必将催生新一轮的技术革命和产业革命。

第四，全球经济发展亮点将凸显低碳经济和绿色增长。随着全球气候变暖迹象趋于明显，以发展低碳经济为核心的绿色增长模式成为世界经济发展新的标准模式，各国只有在这个基本模式框架中寻找符合本国的发展路径，才能融入新的世界经济体系，促使本国经济良性发展。低碳技术可能成为后危机时代新技术革命的主要方向。在低碳技术推动下，走低碳经济发展道路，创造能源利用与环境保护相结合的新增长动力，寻求经济的绿色增长，将是后危机时代世界各国经济发展遵从的主题。

第五，全球经济合作主题将锁定区域经济一体化。金融危机发生后，由于各国经济迅速下滑，导致全球贸易保护主义势力重新抬头。由此，各国开始强调地区合作的地域开放性和领域协调性，区域经济一体化步伐有加快的迹象。例如，欧盟通过地中海联盟扩大了区域合作的边界，东非共同体、东南非共同市场和南部非洲发展共同体（南共体）决定加强合作，西半球国家决定成立拉丁美洲和加勒比共同体等。与此同时，中国－东盟（10+1）自由贸易区的建立和清迈倡议多边化协议也是此次危机中区域一体化的亮点。由此，后危机时代，全球范围内的区域经济一体化可能迎来新的高潮。

十二五规划的全球战略

从本质上来说，十二五规划是我国的国内经济社会发展战略方案。然而，在全球经济一体化的背景下，针对后危机时代全球经济发生的新变化和新调整，十二五规划中比较系统的蕴含了中国政府的全球战略。

第一，扩大居民消费需求，加快内外结构调整。十二五规划将通过推进城镇化进程、调整国民收入分配格局、加强政府民生投入，以及加快市场流通体系建设等多重措施，进一步释放城乡居民消费潜力；同时，构建扩大内需长效机制，促进经济增长向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。最终，使我国国内市场总体规模位居世界前列，并以此促使中国从外供型经济转向内供型经济。

第二，加快出口商品结构升级，优化对外贸易结构。十二五规划将通过资源价格形成机制改革和培育以技术、品牌、质量、服务为核心竞争力的新优势等措施，延长加工贸易国内增值链，促进出口结构的转型，加快在全球价值链上的攀升和升级，力争从世界工厂转变为世界办公室和世界总部。

第三，增强科技自主创新能力，参与全球科技革命进程。十二五规划将通过推进国家重大科技专项、加强基础前沿研究、实施知识创新和技术创新工程和将科技进步与产业结构优化升级、改善民生紧密结合起来等措施，增强共性、核心技术突破能力，力争在某些领域与发达国家共同引领全球科技革命；同时，加快促进科技成果向现实生产力转化，增强原始创新、集成创新和引进消化吸(小编 http://)

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学习十二五教育发展规划心得

学习十二五教育发展规划心得

暑假期间我参加了“十二五”教育发展规划岗前培训班，现谈谈我听后的心得体会。教师直接为社会服务，是培养人才的人才，因而对教师的素质，包括思想政治、道德品质、专业知识、科研能力，应有较高的要求。

（一）要有正确的政治方向

教师必须热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。树立科学的世界观和方法论，在教学过程中能自觉运用马列主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题，引导学生正确认识世界。因为学校的教学内容和方向，只能靠教师来掌握。所以，必须要求教师有正确的政治方向。

（二）要忠诚于社会主义的教育事业

要有事业心。有事业心才有动力，不论碰到什么困难，始终站在教学第一线，全面贯彻党的教育方针，坚持为办好社会主义的大学而奉献毕生的力量。

（三）要热爱学生

教师对学生要充满友爱的情感，要全面关心大学生，要对大学生进行全面的指导。要真正做到教书育人，没有爱心是不可能做到的。

（四）对自己所教的专业或学科，要精益求精

教师必须精通自己所教的专业或学科，结合科研或者注意搜集本专业本学科的新成果，了解其发展趋势。认真备课，经常修改讲义，精益求精。多数教师是在职进修，结合科研和社会服务来提高教学质量，有条件时可脱产进修，不断提高教学的水平。

（五）要团结协作

在学校里，不论是培养人才或科学研究，都要靠许多教师的共同努力才能完成。因此，教师团结协作，形成合力十分重要。在教学方面，互相通气，避免重复疏漏，互相学习，取长补短，共同提高是不容忽视的。在科学研究方面，现代科学技术的发明创造，往往需要多种学科协作，仅靠个人的力量，许多课题是很难完成的。必须组织许多校内教师，甚至校外专家，能力合作，才能完成。社会服务方面也一样，有许多项目也要靠集体的力量才能完成。因此，教师必须具备团结协作的精神。

这里，要特别强调教师的职业道德，即师德问题。教师工作对象是正在成长的学生，教师的一言一行，都会对学生起潜移默化的作用，必须有“诲人不倦”的精神，起“为人师表”的榜样，才能做到“教书育人”。