无论是单位还是个人,无论办什么事情,事先都应有个打算和安排。有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。同时,计划本身又是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。以下是小编为大家准备的《高二化学备课组工作计划》,供您借鉴。
一、教材分析
为关注和尊重不同学生的发展需要,为他们提供适合自己发展的化学课程,本学期化学组将按照学生选择课程的情况,对选修化学的学生开设化学反应原理和有机化学基础2门选修课程,对没有选修化学的学生进行10月份的学考备考复习。
必修模块的设计,注重学生科学探究能力的培养,重视化学基本概念和化学实验,体现绿色化学思想,突出化学对生活、社会发展和科技进步的重要作用。而选修课程旨在引导学生运用实验探究、调查访问、查阅资料、交流讨论等方式,进一步学习化学科学的基础知识、基本技能和研究方法,更深刻地了解化学与人类生活、科学技术进步和社会发展的关系,以提高化学学科素养,为具有不同潜能和特长的学生未来的发展打下基础。《化学反应原理》通过“化学反应与能量”、“化学反应速率和化学平衡”、“溶液中的离子平衡”等主题,引导学生探索化学反应的规律;《有机化学基础》通过“有机化合物的组成与结构”、“烃及其衍生物的性质与应用”、“糖类、氨基酸和蛋白质”、“合成高分子化合物”等主题促进学生在掌握有机基础知识、有机化学研究的基本方法、认识有机物在人类生活中重要作用等几方面的发展。
二、学情分析
通过学生的自主选择,现暂定5个化学选考班和10个化学学考班,经过高一一年,大部分学生化学学习态度和学习的积极性都有所提高,但还有部分学生学习兴趣缺缺、学习习惯懒散,一些选考化学的学生也表现出基础一般,自主学习能力、接受能力、兴趣不足,在省学业测试通过排名定等级的激烈竞争中,学生面临着极大的挑战。面对巨大的责任和压力,高二化学备课组的全体教师将在教育教学中要尽的努力来再次提高他们的学习积极性,养成良好的学习习惯,争取在浙江省高中学业水平测试中取得好成绩。
三、教学目标
1.了解化学科学发展的主要线索,理解基本的化学概念和原理,认识化学现象的本质,理解化学变化的基本规律,形成有关化学科学的基本观念。
2.获得有关化学实验的基础知识和基本技能,学习实验研究的方法,能设计并完成一些化学实验。
3.重视化学与其他学科之间的联系,能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些化学问题。
4.经历对化学物质及其变化进行探究的过程,进一步理解科学探究的意义,学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力。
5.具有较强的问题意识,能够发现和提出有探究价值的化学问题,敢于质疑,勤于思索,逐步形成独立思考的能力,善于与人合作,具有团队精神。
6.在化学学习中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。
7.能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控,提高自主学习化学的能力。
8.发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。
9.有参与化学科技活动的热情,有将化学知识应用于生产、生活实践的意识,能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断。
10.赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献,关注与化学有关的社会热点问题,逐步形成可持续发展的思想。
四、提高质量措施
1.激发、维持学习兴趣。兴趣是的老师。将课堂还给学生,引导学生积极参与教学,突出主体地位。通过不同行政班学生的比较,激发求胜欲,养成主动学习的习惯。
2.加强作业批改,每份导学案能做到课前、课后都有批改,及时反馈问题,重视错题的作用,充分利用好测试的激励作用。
3.采用导学案的模式安排教学,加强学习方法的指导,引导形成良好学习习惯。积极参加集体备课活动,备课组内老师通力合作。
4.加强实验教学,培养实践能力。提高课堂效率,上好每一堂课。开好公开课。
5.积极运用现代化教育手段进行教学,增加教学的直观性和有效性。
6.积极参加理论学习,更新教育教学理论,学习新的教学技能,学习新高考方案,努力提高教育教学质量。
【篇二】
本学期,高二化学备课组将以学校教务处工作意见为指导,围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论,积极推进新课程改革的实施,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础,开展高二化学教学工作。在加强常规教学管理的同时,积极开展科研课题的实验和研究,为高三培养化学尖子作好培优工作。
一、抓好常规教学。
结合常规教学要求,在备课、上课、评课等教学活动中,落实《南雄市中小学校教学工作常规要求》,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课、集体备课、检查等形式促进教学活动的科学性与规范性。定期召开备课组会议,加强集体备课活动,加强对新教材、新高考考的研究。作业的布置和批改以及测试安排按年级管理小组的要求,每两周要进行一次小测,每月一大考,尽量全批全改,并及时对学生反馈批改结果,多使用鼓励的语言激励学生。
课堂教学中教师的板书和演示实验操作必须规范、正确,语言表达要科学、准确,同时着重要培养学生书写和操作的规范性,书面表达的准确和精练,及解题步骤的标准化和规范化,使学生不但牢固的掌握化学基础知识,也为培养学生各方面的能力和学习品质打下坚实的基础。
关注新课程改革下的高考,加强对高考中渗透课程改革思想的新题型的研究,并将高考的思想理念渗入本年级的教学中去。
二、抓好化学培优工作。
从目前的社会对高考成绩的认可的取向看,高考高分层是社会认可的至观重要的因素,所以说培优工作既是提升教师自己又是提升化学组的认可度的重要途径,因此如何抓好化学教学的培优工作,是我们常规教学工作之外的重点工作。这学期继续开展竞赛培训小组活动,目标是为明年奥赛做准备,同时也为08年的高考培养更多的化学尖子生。本活动主要由严文斌老师负责。同时,将培优工作深入课堂教学,因材施教,实施分层次教学,培优工作不仅是辅导教师的职责,而应是我们高二备课组化学教师的共同责任。
三、培养学生学习化学兴趣。
化学专业班的教师除了抓好基础教学,还要注意培养专业班学生学习化学兴趣,有了兴趣学生才会自觉的学习钻研,学习自觉性才会有提高,教学质量才能有保证。兴趣培养主要从以下几方面做起:
1:重视序言课,通过序言课让学生了解学习化学的必要性和化学带来的生活之美。
2:重视实验教学,展示化学之美。
3:开展与生活密切相干的研究性学习活动,让学生体会化学就在我们的身边。
4:开展丰富多彩的课外活动,如参观化工厂,实验探究等活动。
四、积极开展科研课题的实验和研究
我们科组申报参加“广东省新课程化学优质教*合课题”的研究实验课题的子课题“化学教学模式创新与学生学习方式转变研究”已获立项证书,本学期已经进入了课题的实验与研究阶段,我们高二化学备课组要在高二级的教学中积极参与实验与研究,认真分析实验得失,收集资料,并撰写经验论文,从中提高自己的科研能力和教学水平。要求课题组成员至少开一节公开课,至少写一篇教学设计和一篇教学论文。
五、本学期的教学内容安排。
1:本学期9-12月专业班完成选修模块《化学反应原理》的教学,一月份转入《有机化学基础》的教学。
2:理科班开设《化学与技术》,文科班开设《化学与生活》。
一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。本篇文章是小编为您整理的《高二化学教学个人工作计划》,供大家阅读。
一、指导思想:
以新课程标准为指引,紧跟学校教学工作计划,以提高课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心,狠抓常规教学的落实,不断优化课堂教学策略。学习北门中学教学模式和经验,变“教学”为“导学”,真正以学生为主体,以培养学生能力为主,努力提高四十五钟教学质量。加强教学研究,进一步改进课堂教学方法,努力提高个人的整体教学水平和教学成绩。
二、现状分析
1、学情分析:
本学期教的高二(8)班、(14)班,其中14班均为理科普通班,大部分学生的化学学科基础相对较薄弱,尤其对化学原理的运用能力较弱,分析问题能力,综合能力欠缺。但各班大多数学生能认真听讲,基本上能按时完成作业,有问题能及时提出,有较强的上进心。大部分同学都能积极地学习。8班为理科实验班,学生基础较为扎实,具备了一定的分析能力,培养学生的化学思维能力,分析综合性问题的方法,提高解题能力,寻求更简单的解法,才是教学重要任务。
2、教材分析:
本学期的教学任务是完成选修五《有机化学基础》第三、四、五章的内容,选修三《物质结构与性质》的所有内容。这两个选修模块是高考中的选考模块。内容较为多,但是一部分是在必修2的基础上加以延长的,对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻,而且本模块所增添延长知识较为多,难以理解,须要时光同时也须要学生多练。
三、教学目标
做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力;设计好导学案,立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的化。根据学校工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。实现学生学习成绩的提高和学习能力的培养。
四、具体措施
1、认真做好教学常规,确保教学有效开展
精心准备导学案。按课程标准的要求,积极认真地做好课前备课资料的搜集;认真上好每节课;积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学实效性;精心构思每道题。分层、合理布置学生作业,书面作业要求全批全改,及时反馈;对每一次测试认真分析总结,为学生确定合理的目标。
2、积极开展实验教学,提高学生学习兴趣
化学是一门以实验为基础的自然学科,积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解,有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件,在保证探究活动的基础上,适当开展学生分组实验和课后实践。
3、积极参加教研活动,提高专业业务能力
学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,认真学习新课程教学理念。与同组老师进行交流探讨,相互解决有关问题。积极参加教改工作,充分利用网上资源,充分体现人本教学的教学模式,不断提高自身的教学水平。
【篇二】
一、思想与认识
1.继续深入领会新课改的精神、做好选修课的选择,上学期我们已选定《有机化学基础》,并且上了前两章内容,后三章计划在下学期的两个多月内完成,上完后我们将继续上化学选修3--《物质结构与性质》的内容,选上两门选修课的依据基于以下几点考虑:①“新课改”强调教学为了学生的终身发展奠基,为学生的可持续发展服务,教材面向所有的学生,又注重个性差异,选修教材编写本意是便于学生选择适合自己的学习内容,只有选修内容上完了,学生才知道哪些是难的,哪些是自己感兴趣的适合自己学习的内容,选修课上少了,不利于学生自主选择,也不符合新课改的精神;②借鉴现在高三的做法,本校高三以及孝感高中的高三都是上了2门选修课,这也是市教科院的要求;③有利于化学竞赛,竞赛并没有因为新课改而降低难度,虽然化学奥林匹克竞赛考察的知识和能力超过中学教学的要求,但是上全选修课,利于参加竞赛学生的自主深入钻研。
2.认真学习“两纲”、不折不扣落实选修课的教学,既然确定了选修课,就不能有思想上的轻视,而要认真钻研教材大纲,积极关注考纲,把握教学的深广度,全面落实教学任务。
3.积极发扬:“团结、务实、创新、求真”的高二化学组精神、力争完成教学计划,我们工作的重点和难点是:落实教学计划,有效的途径就是全面提升教学效率。同时关注学生的个性差异与成长需要,使每个学生的学习不同程度地进步,素质不同程度地提高。
二、方法与措施
1.抓好“两个落实”,一是落实作息制度,严格落实学校有关作息制度,包括晚自习辅导到班的落实;二是落实教学常规,配合学校督促落实常规教学。
2.以考促学、以考促教,利用月考的机会,认真分析总结,找出学生存在的问题,教学中的不足,以便及时对教学进行调整。
3.继续开展“课内比较学”活动,通过该活动,开展组内相互学习,共同探索新课程改革背景下的教学规律和教学方法,达到共同提高教学质量和教学效率的目的。
4.积极开展集体备课、提高备课效果,教学中会遇到这样或那样的问题,攻克难关需要聚我们大家的力量和智慧,这也是校本研究的最基本形式,应当引起我们重视。平时注意收集备课的素材或问题,尽量做到备课时有主题,有中心发言人,注重实效,做到备课后,人人有收获。
三、进度与安排
第一周醇酚(选修5)
第二周醛羧酸酯
第三周有机合成
第四周第三章归纳、整理、测试
【篇三】
一、指导思想
以化学新课程标准为指引,认真落实学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析
1、基本情况:
本学期理科班周课时为6节,主要学习选修4《化学反应原理》,向高考辐射。
2、教材分析:
选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理,包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置,如电池、电冶金和金属腐蚀等,是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例,都是那样的有趣和富有启发性。
3、学情分析:
理科班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。
三、工作目标
1、要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习高考考试说明,做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力,立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的高效化,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时,积极开展科研课题的实验和研究,以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
2、根据学校教学工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念,积极投身教学改革,促进教学质量稳步提高。
四、具体工作措施
1、认真做好教学常规,确保教学有效开展
深入备好每节课,按照课程标准的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后,备课组共同研讨确定学案内容,根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后,再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。精心设置习题,合理、分层布置学生作业,书面作业要求全批全改;学生配套教辅不定期抽查,发现问题及时解决,及时反馈。精选每章的测验题,与备课组共同出题,并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析,总结,为学生确定合理的目标。
2、积极开展实验教学,提高学生学习兴趣
化学是一门以实验为基础的自然科学,积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解,有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件,在保证演示实验绝大部分完成的基础上,适当开展学生分组实验和课后实践。
3、做好综合实践,践行分层教学
(1)培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。
(2)利用晚自习做好缺差辅导,确保每一个学生学习不掉队。
4、积极参加教研活动,提高教学业务能力
(1)学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,利用每周的教研组和备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教育教学方法。
(2)定时与备课组内的老师进行交流,解决有关问题。与备课组每周进行一次活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
(3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。
总之,只有我们坚定信心,师生共同努力,相信在本学期我们一定能圆满完成高二年级的化学教学工作,取得优异的成绩,为高三化学的学习打下坚实的基础。
高二化学教学工作计划(一)
一、指导思想
以化学新课程标准为指引,认真落实学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析
1、基本情况:
本学期理科班周课时为6节,主要学习选修4《化学反应原理》,向高考辐射。
2、教材分析:
选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理,包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置,如电池、电冶金和金属腐蚀等,是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例,都是那样的有趣和富有启发性。
3、学情分析:
理科班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。
三、工作目标
1、要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习高考考试说明,做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力,立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的高效化,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时,积极开展科研课题的实验和研究,以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
2、根据学校教学工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念,积极投身教学改革,促进教学质量稳步提高。
四、具体工作措施
1、 认真做好教学常规,确保教学有效开展
深入备好每节课,按照课程标准的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后,备课组共同研讨确定学案内容,根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后,再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。 认真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。精心设置习题,合理、分层布置学生作业,书面作业要求全批全改;学生配套教辅不定期抽查,发现问题及时解决,及时反馈。精选每章的测验题,与备课组共同出题,并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析,总结,为学生确定合理的目标。
2、积极开展实验教学,提高学生学习兴趣
化学是一门以实验为基础的自然科学,积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解,有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件,在保证演示实验绝大部分完成的基础上,适当开展学生分组实验和课后实践。
3、做好综合实践,践行分层教学
(1)培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。
(2)利用晚自习做好缺差辅导,确保每一个学生学习不掉队。
4、积极参加教研活动,提高教学业务能力
(1)学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,利用每周的教研组和备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教育教学方法。
(2)定时与备课组内的老师进行交流,解决有关问题。与备课组每周进行一次活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
(3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。
总之,只有我们坚定信心,师生共同努力,相信在本学期我们一定能圆满完成高二年级的化学教学工作,取得优异的成绩,为高三化学的学习打下坚实的基础。
高二化学教学工作计划(二)
一、指导思想:
以新课程标准为指引,紧跟学校教学工作计划,以提高课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心,狠抓常规教学的落实,不断优化课堂教学策略。学习北门中学教学模式和经验,变“教学”为“导学”,真正以学生为主体,以培养学生能力为主,努力提高四十五钟教学质量。加强教学研究,进一步改进课堂教学方法,努力提高个人的整体教学水平和教学成绩。
二、现状分析
1、学情分析:
本学期教的高二(8)班、(14)班,其中14班均为理科普通班,大部分学生的化学学科基础相对较薄弱,尤其对化学原理的运用能力较弱,分析问题能力,综合能力欠缺。但各班大多数学生能认真听讲,基本上能按时完成作业,有问题能及时提出,有较强的上进心。大部分同学都能积极地学习。8班为理科实验班,学生基础较为扎实,具备了一定的分析能力,培养学生的化学思维能力,分析综合性问题的方法,提高解题能力,寻求更简单的解法,才是教学重要任务。
2、教材分析:
本学期的教学任务是完成选修五《有机化学基础》第三、四、五章的内容,选修三《物质结构与性质》的所有内容。这两个选修模块是高考中的选考模块。内容较为多,但是一部分是在必修2的基础上加以延长的,对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻,而且本模块所增添延长知识较为多,难以理解,须要时光同时也须要学生多练。
三、教学目标
做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力;设计好导学案,立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的最优化。根据学校工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。实现学生学习成绩的提高和学习能力的培养。
四、具体措施
1、认真做好教学常规,确保教学有效开展
精心准备导学案。按课程标准的要求,积极认真地做好课前备课资料的搜集;认真上好每节课;积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学实效性;精心构思每道题。分层、合理布置学生作业,书面作业要求全批全改,及时反馈;对每一次测试认真分析总结,为学生确定合理的目标。
2、积极开展实验教学,提高学生学习兴趣
化学是一门以实验为基础的自然学科,积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解,有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件,在保证探究活动的基础上,适当开展学生分组实验和课后实践。
3、积极参加教研活动,提高专业业务能力
学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,认真学习新课程教学理念。与同组老师进行交流探讨,相互解决有关问题。积极参加教改工作,充分利用网上资源,充分体现人本教学的教学模式,不断提高自身的教学水平。
高二化学教学工作计划(三)
玉兔奔去一路辉煌,祥龙降临万象更新,在新的一年里,为了在工作上获得新突破,教学上取得新成绩,在教导处“工作计划具有:超前性、科学性、可操作性、实效性”的指导下,我们高二化学组在2011-2012上学期末,就积极筹划下学期的教学工作,经过组内广泛讨论,理顺了工作思路,确定了工作的重点,明确了工作方法,现整理如下:
一、思想与认识
1.继续深入领会新课改的精神、做好选修课的选择,上学期我们已选定《有机化学基础》,并且上了前两章内容,后三章计划在下学期的两个多月内完成,上完后我们将继续上化学选修3--《物质结构与性质》的内容,选上两门选修课的依据基于以下几点考虑:①“新课改”强调教学为了学生的终身发展奠基,为学生的可持续发展服务,教材面向所有的学生,又注重个性差异,选修教材编写本意是便于学生选择适合自己的学习内容,只有选修内容上完了,学生才知道哪些是难的,哪些是自己感兴趣的适合自己学习的内容,选修课上少了,不利于学生自主选择,也不符合新课改的精神;②借鉴现在高三的做法,本校高三以及孝感高中的高三都是上了2门选修课,这也是市教科院的要求;③有利于化学竞赛,竞赛并没有因为新课改而降低难度,虽然化学奥林匹克竞赛考察的知识和能力超过中学教学的要求,但是上全选修课,利于参加竞赛学生的自主深入钻研。
2.认真学习“两纲”、不折不扣落实选修课的教学,既然确定了选修课,就不能有思想上的轻视,而要认真钻研教材大纲,积极关注考纲,把握教学的深广度,全面落实教学任务。
3.积极发扬:“团结、务实、创新、求真”的高二化学组精神、力争完成教学计划,我们工作的重点和难点是:落实教学计划,有效的途径就是全面提升教学效率。同时关注学生的个性差异与成长需要,使每个学生的学习不同程度地进步,素质不同程度地提高。
二、方法与措施
1.抓好“两个落实”,一是落实作息制度,严格落实学校有关作息制度,包括晚自习辅导到班的落实;二是落实教学常规,配合学校督促落实常规教学。
2.以考促学、以考促教,利用月考的机会,认真分析总结,找出学生存在的问题,教学中的不足,以便及时对教学进行调整。
3.继续开展“课内比较学”活动,通过该活动,开展组内相互学习,共同探索新课程改革背景下的教学规律和教学方法,达到共同提高教学质量和教学效率的目的。
4.积极开展集体备课、提高备课效果,教学中会遇到这样或那样的问题,攻克难关需要聚我们大家的力量和智慧,这也是校本研究的最基本形式,应当引起我们重视。平时注意收集备课的素材或问题,尽量做到备课时有主题,有中心发言人,注重实效,做到备课后,人人有收获。
三、进度与安排
第一周 醇 酚(选修5)
第二周 醛 羧酸 酯
第三周 有机合成
第四周 第三章归纳、整理、测试
欢迎阅读范文人网《高二化学教师的工作计划》内容,我们还为您精心挑选了关于2024工作计划的优质专题,请访问:高二化学教师工作计划
展开全文
相关推荐范文