工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。下面是小编精心收集的班主任常规工作计划,希望能对你有所帮助。
班主任常规工作计划【1】1.汇总上一周各项检查、考核情况,结合学生行为表现、各种好人好事和班级工作,于周日晚上在全班予以通报、表扬或点评。
2.及时做好每周汇总登记,对学生思想考评进行量化。
3.采用班会、座谈会形式对学生进行一次确定主题的思想教育。
4.负责周末留校学生情况登记上报,( )要求及时准确。
5.及时完成班主任工作手册上的工作记载
6.完成周日或者假期结束学生回校情况的检查并签到;完成每周一次的班团活动课的组织开展工作并签到;完成每周不少于一次的晚就寝和早操检查并签到。
日工作常规
1.翻阅前一天班级日记,了解班级情况。
2.关注政教工作每日报告,获悉班级检查情况反馈。
3.及时找当事学生谈话,进行思想教育,纠正错误。
4.针对性地下班、下寝室了解情况,及时处理突发事件。
5.填写政教日常工作反馈意见,按时交回反馈单。
6.完成周、月的工作任务。
班主任常规工作计划【2】一、日常规
2、课间不定期深入班级,抽查班级的课间纪律,
,督促学生到室外活动,不得在走廊逗留、在教室内打闹。与任课教师配合,组织学生认真上好早自习以及晚自习。下午自习课深入班级,检查班级纪律,指导学生上好自习。随时检查并规范学生仪表,文明礼仪和言谈举止。
3、检查和记载本班学生的出勤情况,稳定厌学学生的思想,摸清学生厌学的真正根源,防止学生流失,发现问题(包括学生健康问题)要及时向学校领导汇报。
4、有系统地对学生进行日常行为规范教育。对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的教育,决不允许体罚和变相体罚。处理好本班学生偶发事件。时刻注意学生安全,严防事故发生。
5、指导班级干部做好班级管理工作,督促学生做好每天的教室、走道或楼梯卫生,做到桌椅整洁,地面干净,卫生工具排列整齐。
6、教育学生爱护花草树木,公共设施、文体娱乐器材和实验器材。教育学生节约粮食,节约用水、用电和爱护公物,不乱扔、乱倒、乱刻、乱抹、乱画,做到桌面无刻画,墙壁无污痕,图书无破损。保持学校和班级的清洁。
7、负责做好学生思想政治工作,教育他们遵纪守法,多做好人好事。带领学生积极参加各类活动和知识竞赛;不断向广播室及上级宣传构踊跃投稿。
8、负责学生一天之内病、事假的审批,超过
一天的报年级组审批,遇学生半天无故缺席的,应交代班干部了解情况,遇学生一天无故缺席的应马上与学生家长取得联系。
9、负责净校工作,待值日生做好值日后,和最后一名学生一起离校(有第九节课的班级,班主任委托任课教师负责此项工作)。
二、周常规
1、 每周一全校师生集体参加升旗仪式或是集会,班主任必须组织好本班的全体学生参加。
2、做好每周的班(团、队)会计划,开展好班(团、队)活动。指导本班共青团和班委的工作,选拔和培养该班学生干部。
3、凡学校、年级组织的活动(集会、参观、外出等)都要做好组织工作,并与有关教师共同管理,严防意外事故发生。星期一下午第3节负责主持班会课,并写好班会教案及时交政教处.
4、组织好每周教室和公共区域大扫除。
三、月常规
1、每月指导学生出一期班级黑板报,更换一次“园地”内容。
2、每月至少召开一次学生干部会,了解学生思想状况,课业负担及测验、考试情况,及时与各科教师联系,搞好协调工作;指导学生干部开展工作,培养学生的自我管理能力。
3、有顺序地调整座位,以保护学生视力。
4、每月有计划地进行家庭联系,并做好记录,与家长共同商量解决一些对女子教育的问题。
5、对后
进生要另立档案,跟踪、考察、关心、热爱他们,促其转化。
6、做好每月的月考动员以及学生复习;召开一次班级学生座谈会了解学生对班级工作的反映;月考后分析班上学习状况及班集体建设状况,明确下一阶段班级工作以及学生自己的努力方向。
四、期初常规
1、了解和熟悉学生姓名、年龄、住址及家长的姓名、工作单位,学习基础、健康状况以及爱好、特长等基本情况,认真做好记载,填写《学籍登记表》;开学后抓紧与学生家长联系,全面了解和熟悉学生情况。为筹组临时班委会做好准备。做好学生注册工作,并检查假期作业、回收上学期学生成绩通知单。
2、在开学前,要完成班级环境布置和卫生扫除,并清理环境卫生。
3、协助做好缴费以及平时管理工作。教室内国旗、学习园地、卫生角、班组日记,中学生守则、名人名言。在正式上课前,要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。
4、在开学一周内,对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康进行初步摸底,并根据本班学生实际,制定班级计划,确定奋斗目标。
5、改选和培养班、团干部。
五、期末常规
1、组织学生温书迎考,考后作好质量分析。
2、每学期组织学生进行思想品德量
化考核,填写好《学生学籍档案》,学年写好学生操行评语。
3、认真写好班主任工作总结,按照要求将《班主任工作手册》交政教处检查。
4、清点班级财产,并与总务处做好交接工作。
5、整理好后进生档案,并将档案与后进生见面,使他们能见其进步,知其不足,受到激励。
6、布置好假期工作,对学生进行假期遵纪守法和安全教育。
转眼间,已是秋高气爽的季节了。在这学期里,围绕学校提出的“以安全工作为主线,清洁区责任包干”,以全校整体性推进班集体文化建设为中心的基础上。在做好安全检查工作的同时,时刻不忘对学生进行安全教育,始终把安全放在工作的首位。与各科任课老师的共同努力下,逐步完成提出的“创设良好的学习氛围”的中期目标,使全班形成一股积极向上的学习风气,争取在期中考试和期终考试中都取得较大的进步。在提高成绩的同时,班级的管理工作也应该进行得有条不紊,基本实现学生的自主管理。针对这一学期的班级状况,我制定了新的班级目标管理。本学期是一个非常重要的时期,学习负担不断加重,成绩的两极分化更加严重,所以在安全第一的前提下,本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做,努力提高学生的学习兴趣。平时多开展活动,以活动形式增强班级的凝聚力,创建和谐团结的班集体。
每月工作安排:
九月:
1.做好开学工作(报名、收费),了解学生思想状况,进行收心工作。
2.搞好日常管理工作,组织和建立班集体,狠抓各科纪律,保证学生遵章守纪。
3.教学生学会听课。要求学生把各科作业按时完成,保质保量,提高效率。
4.做好路队、早操的评比。清洁分配到户,责任包干。
5.进行班级情况调查,确定本学期班集体建设目标。
6.做好安全检查工作,与家长时常联系。
十月:
1.做好安全检查及思想教育工作。
2.继续做好学生的学习纪律的监督和督促。五项常规的检查。
3.开展具有班级特色的“一帮一”的中队活动,创设良好的学习氛围。
4.做好期中考试前学生的思想工作和班科联系。
十一月:
1.做好安全检查及教育工作。
2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。
3.组织学生积极参与学校开展的各种活动。
4.期中考试总结。班科联系。
十二月:
1.做好安全检查及教育工作。
2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。
3.做好学生的复习工作计划。
4.开展以“科技创新”为主题的主题班队活动。
一月:
1.做好安全检查及教育工作。
2.迎接期终考试的验收,指导学生复习。
3.期终考试工作。
4.做好学期结束工作。
西河中学学年班主任工作计划
西河中学*班40人,男生25人,女生15人。面对这样一个集体,我通过观察发现,确实有一批自我管理意识很强的同学,学习积极主动,劳动时踏实细致,但也有些学生缺乏合作意识,自我管理能力较差。有相当一部分学生是通过高密度的培优班强化训练得来的高分,有些学生缺乏强烈的学习动机和刻苦学习的自觉性。虽然目标远大但缺乏具体的切实有效的学习方法。基于此我班确定了以培养学生健全人格为宗旨,以培养学生自主合作能力和良好学习习惯为目标的工作方针,培养合作精神,张扬创新个性,塑造全面发展的优质人才。
一、培养健全人格,打造优质人才。
在班级树立做人第一,做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式,培养学生追求卓越,乐观向上的人格品质,使学生能客观地认识自我,自觉管理自己的学习生活,自信、合作、诚信、责任,追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机,孜孜以求,勤奋好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在,而使别人生活更幸福的人”,不仅学业优秀,同时更要人格健全。创品牌管理,出优质人才。
二、形成文明班风,凝聚集体合力。
文明向上的班风是良好习惯养成的基础,树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求,逐渐形成文明儒雅,奋发向上班级风尚。班级以一艘“飞帆”航船号作喻,激发学生集体意识,比喻整个班级就像一艘航船,需要大家齐心协力,用非凡的意志、非凡的努力才能驶向成功的彼岸。在开学第一天,就在黑板上写出“81是我家,用心去爱它”的口号,一进入教室就有归家的温馨感觉。班级构架以队为单位,将40位学生分成四个小队,每个小队自己设计队标、队训,鼓励学生在合作中发展自我、沟通情感、培养自信,增强团队意识和班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体,更重要代表集体、代表团队。将“我荣队荣,队荣班荣”的思想深入到每个学生心中。力量从团结来,荣誉从集体来。
三、分层目标管理,捆绑综合发展。
按照学生能力和学业成绩将学生分成三层,按好中弱分配到各小队,优化组合,捆绑发展,在团队中,使优生更优,潜能生提高,弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯,确定自己的发展目标,在自己规定的时间内,达到理想的目标。在层级式团队中,使学生能力得到综合发展。班级管理结构以小队为单元,队长和班长负责制,每周评比星级小队。班级设班级总监,代理班主任监督班委会行使老师权利。班级管理思想主要发挥学生主体作用,民主平等地与学生对话沟通,培养学生自我管理意识和规则意识。由班级总监和班长定期召开班委会,确定召开班会主题。主题班会由学生自行组织,自己主持,将班会搭建成学生展示才华,锻炼能力的舞台。近期主题班会计划:
l 我是谁?(自我介绍)
l 打架斗殴事件的讨论――用什么心态对待周围的人?如何培养自己文明的行为?
l 细节――决胜的关键
l 记录成长档案培训
l 讨论:优秀的人才应具备什么样的素质?
l 信念的力量――成功人士、科学家、名人事迹的启发
l 自信以自知为基础,以自强为动力
四、建立成长档案,评价促进发展
在班级分别建立班级、小队、个人评价档案。通过过程性评价,记录团队和学生个人成长轨迹。发扬优点,矫枉过正,通过发展性的积极评价,在同伴、家长、老师的共同关注和期待下,约束自己的行为、自觉管理时间、主动反思学习,积极进行合作。档案是成长过程,也是成长导航。
在成长档案中,采用多元评价的方式,每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式,反馈给家长,通过家长评价结合学生个人反思,总结上一周学习生活情况,制定下一周努力计划。每月进行评比,并颁发成长贺卡。通过这种过程性的质性评价,期望有效促进学生的全面发展。
五、质量分析总结,调控平衡发展
定期召开质量分析总结,及时监控学生学业成绩。每次单科单元测试过后,均要进行质量分析评价,及时对学生的成绩起伏进行分析,分层开会,个别访谈,不让一个学生掉队。
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