做一名朴实的班主任发言稿范文650字

成功是经历一次又一次的失败仍保持心中热情。当我们参加演讲比赛时，一般优秀的演讲离不开演讲稿的铺垫。演讲稿可以提高演讲者语言的能力。怎样撰写出一篇详略得当的演讲稿呢？在此，你不妨阅读一下做一名朴实的班主任发言稿范文650字，我们后续还将不断提供这方面的内容。

今天星期三，学校的“朴实论坛”开始了。

我心里一直喜欢简单的东西，因为我相信最简单的东西其实是最基本的东西。浦口实小“朴实论坛”，在几年前的华文网络上大家都见过这个名字，那是当年陈老师、陈助手现在领导做的，但有些特殊原因，中途搁置了一段时间。

这一次，在陈助理的坚持下，“朴实”论坛终于重又开始了，心里有些激动，更充满了向往。

随着这些年的发展，普普口语实境已经从我11年前来的30个班扩大到50个班。这样的发展离不开学校领导的精心策划和领导，更离不开一批优秀班主任的全心全意培养。

这次论坛上，有三位班主任在台上发言。他们是我校三代班主任的杰出代表。说优秀，是因为他们在老师这个平凡的工作岗位上，为学校、为自己做出了非凡的贡献。

细心和坚持是我对这三位班主任的共同印象。无论是陪着孩子劳动的老班主任郭老师，是恪尽职守的朱老师，还是善于学习的年青的黄老师，她们对等班级管理工作中的繁琐碎事，心思细腻、集中智慧、全心全意。

始终认为班主任的工作是细致而复杂的，但它是学校管理中最重要的。一个好的班主任当然可以培养出一个好的班级。因此，班主任管理能力的高低也将直接决定学校未来的长远发展。

在三位校长简短的话语中，我们也看到了学校未来更广阔的发展道路，因为在学校，会有更多的校长追随他们，甚至超越他们。

所以，首先让我们做一个像他们三个一样简单的班主任，没有表扬，没有回报，用一个真正的小负责，对事业负责的简单的心在人生的道路上前进。

感谢“朴实论坛”，有了她的存在，可以让大家在一起相互倾诉，真心沟通，诚心学习。

f132.CoM更多演讲稿编辑推荐

做一名优秀的少先队员发言稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好，

今天我发言的题目是《 做一名优秀的少先队员》。

少先队员们，你们知道吗，10月13日是什么特殊日子吗，1949年的10月13日是中国少年先锋队建队日。今年是少年先锋队建队63周年。中国少年先锋队的前身为中国少年儿童队。我们每位同学都要牢记自己是一名少先队员，严格要求自己，努力成为一名优秀的少先队员。

我认为作为一名优秀的少先队员应做到以下几点。

1，勤奋学习，不断进步。做一名优秀的少先队员，首先要爱学习，按时到校，不迟到，不旷课，上课时认真听讲，课后认真完成作业，认真阅读课外书籍，拓展自己的知识面，在学习上有钻进，养成学而不厌的好习惯，争取做一名成绩优秀的学生。

2.团结友爱，热爱集体。跟每一个同学做好朋友，团结他人，助人为乐，帮助有困难的学生，做一名优秀的少先队员，就要热爱集体，关心集体，爱护公共财物，看见地上有垃圾及时的捡起来放进垃圾箱，节约用水用电，看见教室里的灯，电扇没有关，及时关，保持教室，卫生区的干净，让生活在校园的我们看的心情舒畅。

3，积极进取，健康成长。作为一名优秀的少先队员，就应该积极参加学校组织的活动，自觉抵制不良风气。自觉纠正自身的缺点，做一名懂事的好学生。

同学们，让我们用自己的行动让胸前的红领巾更红，让队旗更亮。今天我们以少先队员的名字为骄傲，明天，希望少先队这个光荣的组织为我们自豪。

做一名优秀的少先队员发言稿范文

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我发言的题目是《 做一名优秀的少先队员》。

少先队员们，你们知道吗，10月13日是什么特殊日子吗，1949年的10月13日是中国少年先锋队建队日。今年是少年先锋队建队63周年。中国少年先锋队的前身为中国少年儿童队。我们每位同学都要牢记自己是一名少先队员，严格要求自己，努力成为一名优秀的少先队员。

我认为作为一名优秀的少先队员应做到以下几点。

1，勤奋学习，不断进步。做一名优秀的少先队员，首先要爱学习，按时到校，不迟到，不旷课，上课时认真听讲，课后认真完成作业，认真阅读课外书籍，拓展自己的知识面，在学习上有钻进，养成学而不厌的好习惯，争取做一名成绩优秀的学生。

2.团结友爱，热爱集体。跟每一个同学做好朋友，团结他人，助人为乐，帮助有困难的学生，做一名优秀的少先队员，就要热爱集体，关心集体，爱护公共财 物，看见地上有垃圾及时的捡起来放进垃圾箱，节约用水用电，看见教室里的灯，电扇没有关，及时关，保持教室，卫生区的干净，让生活在校园的我们看的心情舒 畅。

3，积极进取，健康成长。作为一名优秀的少先队员，就应该积极参加学校组织的活动，自觉抵制不良风气。自觉纠正自身的缺点，做一名懂事的好学生。

同学们，让我们用自己的行动让胸前的红领巾更红，让队旗更亮。今天我们以少先队员的名字为骄傲，明天，希望少先队这个光荣的组织为我们自豪。

班主任演讲稿范文：我是一名班主任

本文是小编为大家整理的关于班主任演讲稿范文：我是一名班主任的文章，希望大家能够喜欢！
班主任演讲稿范文：我是一名班主任

我是一名班主任
尊敬的各位领导、老师
大家好。在这个举国上下学习17大,全县教育整训活动不断深入的日子里,感谢学校领导给年轻教师搭建这样一个平台，让我们有机会走上演讲台,深刻剖析自己的思想,确实转变教学观念,改进工作作风.
我演讲的题目是《我是一名班主任》
过去，我一直认为班主任工作是自己的副业，做好语文老

师才最重要。对于班主任这份工作，我曾经觉得婆婆妈妈,出力不讨好.当别人在晨风中漫步的时候,我们必须准时出现在讲台上,和学生一起苦读;急促的下课铃声响过,我们又一次和学生一起出现在操场上,检查班级的队列是不是整齐,学生的动作是不是规范;甚至放学最后一分钟,我们还在细细叮咛着学生路上注意安全.,学生的一切无时无刻不牵动着班主任的心!因为这些,班主任工作在我眼里曾经是灰色的!
两个多月的整训学习，象一场及时的春雨,滋润着我迷茫的心田,十七大报告中"尊师重教"的思想光辉,宛如一束束阳光照亮了我的灵魂,“班主任”三个字在我眼里开始闪光，我开始重新审视班主任工作的全部意义和内涵。

看着班集体的人数从40人不停递增到59人，站在在已经略显拥挤的教室里，我对自己说,一定要满怀热情的教育好每个孩子,想想当初,别人是怎样把自己的儿女托付到我的手里，面对家长谦卑的笑脸，热切的态度，我能够做些什么？家长希望我能够，甚至诚恳的请求我能够，使他们的子女学会更多的知识，并且学会做人，让他们的子女掌握更大的本领，为孩子一生的成功奠基!我肩头背负着的是怎样一副重担！而我，我尽力了吗？我真的可以问心无愧吗？班级里的每一名学生，在集体里，只是59分之一，而在家长眼里，却是的希望.在这样的责任面前,我告诉自己,一定要努力工作,用心去关爱每一个学生！
一位教育家说"班主任是青年学生人生到路上的领航人,"我牢牢记住了他的话,时刻提醒自己,要努力教育学生成为一个高尚的有道德的人.上星期一课间操完毕，我忽然发现王勤和曹与的眼睛红红的，连忙问怎么回事？很快有学生证实，刚才因为楼道拥挤，你推我搡着俩人居然动手打架了。看着两张依然愤愤不平的小脸，我没有批评他们，轻轻拍了拍他们的肩膀，我耐心地说：“孩子们，在集体里生活，有摩擦是难免的．但一定要学会宽容别人．一个从小斤斤计较的人，长大会是什么样子？现在连自己的同学都不能宽容，将来如何拥有成就大事业的胸怀？再想一想,同学少年，朝夕相处，这份友情多么珍贵。孩子们,一定要学会宽容，懂得珍惜。”我的话刚刚讲到这里，两个孩子已经破涕为笑，握手言和。我的心情因为他们的笑脸变得无比愉快！是呀，作为一名班主任，我没有显赫的权势和地位,可以站在集体边缘发号施令，也没有足够的金钱去威压别人，抬高自己。但是，我可以捧出一颗真诚的心，为学生驱除头脑中自私狭隘的思想，为他们的精神世界矗立起一座座永不褪色的路标！
其实，多年的班主任工作，对于我自己也是一笔可贵的人生财富。正是这看起来烦琐累人的工作，在教育学生的同时，我自己的思想也得到了砥砺，灵魂得到了净化．不知不觉间，我发现自己不再浮躁浅薄，做人不再我行我素，正是长期细致辛苦的班主任工作，让我不停成长，不断走向成熟。
“潜下心来教书，静下心来育人”总书记的叮咛依然在耳侧回响，作为一名班主任，教书育人是我永远不变的使命，桃李芬芳是我孜孜追求的目标，我自豪，我是一名班主任！

班主任研讨会发言稿：做智慧的班主任

班主任研讨会发言稿：做智慧的班主任

有这样一个小故事：智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲请他们到家里来做客，天使对那位母亲说：我们三位只能去一位，你回家商量一下选择我们三位中哪一位。母亲回家商量以后决定把爱请回家。母亲问：哪一位是爱？请进屋吧！爱起身向屋里走去，奇怪的是另两位也跟了进来。母亲很惊讶地问：你们两位怎么跟进来了？答：我们是跟着爱的，哪里有爱哪里就有成功和智慧。

特别喜欢这句话：哪里有爱，哪里就有成功和智慧。做智慧的教师，做智慧的班主任，前提是要有爱。爱自己的学生，爱自己的工作，这样在工作中才能迸发智慧的火花，才能享受成功的快乐。有爱就有一切！

初到五中，学校让我教两个平行班语文，并任其中一个班班主任，我欣然地接受了。我想平行班学生差别不大，只要我拥有一颗爱心，多动脑筋管理班级，就一定会取得成功。

接班两个月后，我了解了学生特点，上课不会听讲，随意乱动，课间说脏话、打闹，假期网吧里混，时不时还离家出走小学六年的积习，一时间都在他们身上显现出来了。看来要教育好他们，光靠嘴勤、眼勤、腿勤已不管用，要想让他们静下心来上课也不是一朝一夕的事。这种情况下，我制定了班级管理思路：严初一、稳初二、活初三。班级文化建设方面，我们班以人心齐、学习优、班风正为三年发展目标，并确立为班呼，以使该目标深入学生内心。

一、初一，用智慧培养班风

三年目标确立后，我开始采取措施，严明纪律，整顿班风。

我先召开家长会，向家长介绍学生升入初中后的各种变化，分析变化产生的原因；指出初一学年的重要性；公布树立良好班风，让学生静心学习学年工作目标，制定两点措施：

１、即日起本班实行开放课堂，家长可以随时到校听课。若学生有违纪现象，家长一定要来陪读一天。给家长讲清对于学生来讲是惩罚，但真正的目的是便于家长了解自己孩子的在校情况，为教育孩子提供条件，请家长正确看待陪读。其他家长如果想了解孩子的课堂表现，随时都可以来班上听课。

２、对主动学习的同学进行表扬。发给每位教师一份花名册，凡是有主动问问题的就记下姓名，利用家校通给家长发信息进行表扬。与任课老师协调好，不管学生是去办公室问问题，还是读书背书都要多表扬，以调动其积极性。

家长会后，我就所定措施在班上认真强调：以后，谁再违反纪律，出现不交作业，上课不听讲等情况，都请家长来陪读。调皮的学生听了以后眼神都变了。但几天后问题就出现了，吴新昊和张傲楠课间打闹，打翻了桌椅，砸碎了花盆。我当即请来家长，请两位家长各陪读一天，并签订合同书（合同书有具体内容）。自那以后班内的纪律明显好转。有一些家长，也陆陆续续被我请来陪读，陪读后签合同书，被请家长的孩子都发生了很大的变化。更让我感到高兴的是有些家长是主动来听课的，如肖垚的父亲，周红杰的父亲。这其中还有一位特别的家长别致同学六十多岁的姥姥。姥姥很喜欢辅导别致学数学，但到了初二难度加大了，很多知识她不懂，要来学校听听。我们老师知道后都对她表示欢迎。这样，大约有一个月时间，在我们班数学课上总有一位特殊的学习者。老太太听了一段时间以后对我说于主任讲课真好，没听过都会遗憾；还兴奋地说：不瞒您说黄老师，我在来之前还想，好学生都去了牛山、城一、杨镇，剩下的在网络班、住宿班，像我外孙子这样的学生要组成一个班，老师还能上好课吗，还不小飞机满天飞？我真没想到，咱们班上课气氛这么好，没有不学习的。首师大李教授在听完我们班课后，对我们的班级文化给予了很高评价。他说，听过很多学校的课，也听过五中很多班的课，数我们班学生课堂状态最好；甭看现在没出成绩，将来一定错不了。老人和专家的话给了我很大的信心，也让我坚信我的班级管理理念是正确的。一年下来，班集体发展健康稳定，良好的班风正式形成。

二、初二，用智慧培养习惯

事物的发展并不总是一帆风顺的。进入了初二，学生的学习兴趣开始下降，有的学生总是去学自己喜欢的学科，不会取长补短；有的同学不善于合理安排时间；基础差的学生又出现了不交作业现象。怎么办？如何激发每个学生的学习主动性，使他们能不依赖于别人，真正独立自主地学习？我开始利用一周时间和不同层次的学生展开谈话，调查学生的心理，最终找到了原因平行班的大多数学生都很想学好，但没有毅力，需要别人长期的督促，需要表扬。学生主动学习的精神，需要教师长期地、有计划地进行培养，不能一蹴而就。我要找一种方法，每天能提醒他们应该做些什么，又收获了什么。我想起了暑假学校教师培训班上王斌老师的经验介绍，如果我也制定一个表格，让这张表督促学生学习，让它成为学生成长的见证，再与家长交流不是很好吗？（班主任 ）就这样，一张二（11）班学生学习评价表诞生了。这张表格可以让学生关注自己的学习过程，关注自己每天的收获，可以增加学生的内驱力，激发学生的兴趣，学生有了兴趣就不会感到学习是一种额外的负担，就会主动去学。这张表还可以持久地监督学生的学习行为，为其自主学习提供有力地做保障，提高他们的学习效率，帮助他们充分挖掘潜能。

除了自我评价以外，我还大张旗鼓地进行物质和精神鼓励。学生拿着表去问问题，每周累计问十个问题发一个带有奖字的练习本。同时我请科任老师给前来问问题、读书的学生在评价表上签字并当面进行表扬。在老师们的支持下，一幕幕让人兴奋的场景出现了，来老师办公室里问问题的学生比以前多多了。见此情况，于主任又做了进一步的发挥：来问问题的同学如果能帮别人讲题就是超额完成任务，老师除了签名还会写个好字,这样一来她办公室的经常是三一群，两一伙的学生在互相讲题。

英语于老师处同样让人感动，学生到她那里读书背书，总是受到优待，可以坐在她对面的椅子上读，不管是哪一层次的学生读完后她都会给予适当表扬：读得真好，争取下次背下来；发音真准，再流利些就更好了，继续努力；有进步，这些单词你都读对了！听到这些评语，拿着老师签名的单子，学生走出办公室时个个都乐呵呵地。

物理赵老师课比较多，学生们找不到他，就主动问其他老师。

我所教的语文学科，背诵的东西比较多，以往总是我追着他们，你还差几首诗没背，你还差一课没默写可现在课间在我周围总是前后左右一起背书的，还有排不上队的。有的学生还处处想着要超额完成任务，检查默写，我要求写一段，有的学生默完后见老师还没收就接着往下写。

一周下来大多数同学都拿到了奖品。他们告诉我，自己根本不缺一个小小的练习本，他们喜欢的是那个大大的奖字。

马克吐温说过：只凭一句表扬的话，我就可以活两个月，足以见表扬的力量。老师们用赞美的语言激励学生，吸引他们的兴趣；学生每天都听到老师的表扬，学习的兴趣自然提升，再度投身学习中，就会切身体会到学习的快乐。

开始有些学生也是装着去问，但装一两天可以，装几个星期、一个月后就成了一种习惯。学生把课间问问题、读书、背书，当成了习惯，当成了乐趣。老师们向我反映，孩子们问的问题有深度了，读书背书的速度也提高了。科任老师也反映课堂纪律好多了。学生们的表现让我很是欣慰，老师们的配合也让我非常感动。这样，一年下来，学生养成了勤学好问的好习惯。

三、初三，用智慧凝聚力量

到了初三，班里尖子生被选走了，有些家长担心孩子学习兴趣会受影响，担心老师会不重视剩下的孩子。可事实并非如此，由于初二打下了良好的基础，进入初三以后，虽然学校进行楼房加固，学习环境不佳，但班里剩下的学生学习兴趣仍然很浓，课堂表现也很积极，贾淑萍老师教我们班一个月化学，就对我说：上11班上课是一种享受，自己多年已没有这种感觉了。在为贾老师的话感到欣慰的同时，我又想到了另外一个问题，那就是如何让学生这种状态发挥得更好，能够持之以恒，让家长也能关注学生，对老师的教学给予肯定，体会到学校没有放弃他们的孩子。

在我紧张思考的时候，随张主任去万泉河中学的参观给了我灵感，于是我制定出了本学期的工作重点：本学期围绕让我们一起去冲刺这一主题召开不同层次的家长会和主题班会，激发学生发挥动力，挖掘潜力，最大程度地凝聚家长和任课教师的力量，形成家校合力，和学生一起迎接中考。

1、领跑阶段（10月下旬----11月中旬）

家长与学生一起修订中考目标，学生写一句自己坚信的名言，家长写一段对学生的寄语。学生和家长照一张合影，将照片贴在相框里，照片旁边写上中考目标、励志名言和家长寄语，一切制定好后将其贴在后墙上，成为班级文化建设的一部分。采取这种设计是为了让班级文化建设促进学生的学习，以真正发挥它的作用。爱默生说过：一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。学生有了明确的目标并展示出来，更能督促他们学习，同时与家长一起的合影更能让他们体会父母的苦心希望。

这些照片张挂到墙上以后，成了我们班一道亮丽的风景线。照片上墙的学生有一种自豪的感觉，都非常兴奋。另外18名学生也急得追着问我：老师什么时候给我们开家长会呀？学生急着让老师开家长会，这是前所未有的。

再就是使用家校联系本。学生每天将自己上课的表现、问问题的情况，每天留的作业都记在本上。回家做完作业后，家长检查作业，记录学生每天作业完成、预习、复习情况，进行评价后，在本上签字。第二天学生将联系本上交班主任，班主任看后给任课教师，老师将学生课上表现反馈给家长。一段时间后，根据家长的表现选出优秀家长进行表扬。

这项措施实行以后也收到了非常好的效果。不踏实的学生心收回来了，没自信的学生自信心强了（申斯洋的事例）。家长了解了学生在校情况，老师了解了学生在家情况，学生的两只手一边是老师，一边是家长，他们不愿意学我们领着他们学，他们不愿意跑我们领着他们跑，而且这些措施还激发了另外18名学生的兴趣，他们在不被关注中努力着,无形中被别人领着跑了起来。

这两项措施实施过程中，出现了很多让我感动的事情。

首先是任课教师的配合。物理董连跃老师，知道我要开前18名学生的家长会，将每个学生物理学科的情况都一一写了出来让我转达给家长。联系本发到任课老师手里，老师们都会认真书写学生课上的情况，有鼓励，有关爱，有希望，正是老师们的一句句话语打动了学生，打动了家长。而这也正是学校给家长最好的明证：我们的老师关注着他们的每一位孩子。

家长的期望也让我们觉得责任重大。唐脉妈妈的留言让我看了有种想流泪的感觉。她写到：谢谢老师们！请不要放弃我的孩子！这些字用笔描得粗粗的。这是一位母亲的心声，我把它给每位任课教师传看后，大家默默无语，我知道他们和我想的一样，学生基础再差，他们再笨、再赖，我们也要把他们教好，只有这样我们才无愧于教师这一职业，才对得起家长们的信任和期盼。周红杰的家长，在周日开展活动课以后给老师写道：通过一天的补课，孩子们充分利用了课余时间，我们很满意。家长的满意是对我们工作最好的鼓舞，我们再苦再累也觉得快乐，因为我们承载的是生命的幸福，我们责任重大！

一段时间的实验证明，这两项措施的采取是行之有效的，因此我计划召开同一形式的另外18名学生的家长会。这样一来，老师、家长领着学生都一起跑了起来。36名学生一起赛跑，36名家长一起赛跑。

3、冲刺阶段（12月中旬开始）

12月中旬召开让我们一起冲刺主题班会。参加人员有36名学生及家长，所有任课教师、年级主任、学校领导。会上对近几个月表现突出的同学进行表扬，为优秀的家长颁发奖状。请学生家长和任课教师代表发言，学生进行才艺展示目的是让学生清楚：老师、家长、学校是他们学习的坚强后盾，会时刻把他们放在首位。也让家长清楚：我们的老师负责敬业，他们是在把所有的孩子当成自己的孩子在进行教育。学校没有放弃一名学生，大家凝聚一切可以凝聚的力量，在为每一名学生服务，校领导、老师在与学生一起冲刺

在五中三年的教学与班主任工作，让我更深刻地感受到了做教师的幸福。喜欢这样一段话：教师像百合，展开是朵花，凝聚是一枚果！我喜欢这如花的岁月，我爱这似果的人生用智慧开启思维，用创造开拓未来，在付出智慧与汗水的同时，培育出桃李芬芳，收获起美丽人生，尽情啜饮教育的甘醴！

最后以一位校长的两句话结束我今天的发言：

给我一方讲台，吾愿已足！

给我一个班级，我心意满足！

如何做一名优秀的班主任演讲稿

如何做一名优秀的

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！首先感谢各位领导给我这次与大家交流的机会。2012年9月3日，我们以实习教师的身份进入水波中学学习生活。在这不到两个月的时间里，我们收获而颇丰。这段时间里，我们不仅提高了自己的教学技能，而且还跟着指导老师们学习班主任工作。一个班，关起门来就是一个家庭。如果，这个家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。而班主任就是这个家庭里的大家长，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。因此，在培养符合社会发展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。下面，我就谈谈自己在这两个月内的工作心得。

一、班主任要以身作则。 有一句话这样说道：有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；没有班主任在，学生能做好，这个班主任是优秀的；有班主任在，学生却不能做好，这个班主任是不合格的。我是无比信奉这句话的。作为班主任，我们的一举一动一言一行时时刻刻在影响着我们的学生。有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你，从性格到言行举止，从看问题的角度到处理问题的方法，都会越来越接近。所以身为班主任，我们第一点要做到的就是以身作则。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。

二、热爱自己的职业。作为一名合格的人民教师，首先得热爱本职工作。只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就必须善于研究学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级治理中，要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会与学生交朋友。

三、加强，培养学生全面发展

随着社会的不断进步和发展，当代学生的思想意识也在不断发生着变化。在教育教学工作中，班主任肩负的使命既光荣又神圣，班主任不仅应是一名好老师，学生的良师益友，而且非凡是要关心学生的全面发展，加强每一个学生的素质教育，真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。作为班主任不能只关心自己教的这门课，还要引导学生学好每门课，牢固把握各科知识，班主任要给全体学生以真诚的爱，要端平一碗感情的水，这是提高学生素质的前提条件。

四、与各科教师密切配合，积极与家长沟通

在校内，对学生教育直接有影响的，除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必须和每一位任课教师密切配合，这样，才能全面了解和把握每一位学生的具体情况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任老师和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。

众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联系，根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。

五、班主任要培养优良的班风。

要培养班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目标，经常开展活动，创造良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培养学生良好的行为习惯。

在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严重的可造成其他后果。我们班主任应时时注重不要给学生施暴。前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。

课前课后、教室操场、学习生活，懂事也好，滋事也罢，班主任们真心的想让学生们一切安好。拉扯一把、扶持一段、批评几回、叮咛几句，无不浸透老师殷殷之爱、教导之情。平凡行动易，倾心奉献难，一颗红烛心，无悔亦无怨。

我的演讲完毕，谢谢大家！

班主任演讲稿-我是一名班主任

本文是由小编编辑为您精心准备的班主任演讲稿-我是一名班主任，请大家参考!
班主任演讲稿-我是一名班主任

我是一名班主任
尊敬的各位领导、老师
大家好。在这个举国上下学习17大,全县教育整训活动不断深入的日子里,感谢学校领导给年轻教师搭建这样一个平台，让我们有机会走上演讲台,深刻剖析自己的思想,确实转变教学观念,改进工作作风.
我演讲的题目是《我是一名班主任》
过去，我一直认为班主任工作是自己的副业，做好语文老

师才最重要。对于班主任这份工作，我曾经觉得婆婆妈妈,出力不讨好.当别人在晨风中漫步的时候,我们必须准时出现在讲台上,和学生一起苦读;急促的下课铃声响过,我们又一次和学生一起出现在操场上,检查班级的队列是不是整齐,学生的动作是不是规范;甚至放学最后一分钟,我们还在细细叮咛着学生路上注意安全.,学生的一切无时无刻不牵动着班主任的心!因为这些,班主任工作在我眼里曾经是灰色的!
两个多月的整训学习，象一场及时的春雨,滋润着我迷茫的心田,十七大报告中"尊师重教"的思想光辉,宛如一束束阳光照亮了我的灵魂,“班主任”三个字在我眼里开始闪光，我开始重新审视班主任工作的全部意义和内涵。

看着班集体的人数从40人不停递增到59人，站在在已经略显拥挤的教室里，我对自己说,一定要满怀热情的教育好每个孩子,想想当初,别人是怎样把自己的儿女托付到我的手里，面对家长谦卑的笑脸，热切的态度，我能够做些什么？家长希望我能够，甚至诚恳的请求我能够，使他们的子女学会更多的知识，并且学会做人，让他们的子女掌握更大的本领，为孩子一生的成功奠基!我肩头背负着的是怎样一副重担！而我，我尽力了吗？我真的可以问心无愧吗？班级里的每一名学生，在集体里，只是59分之一，而在家长眼里，却是的希望.在这样的责任面前,我告诉自己,一定要努力工作,用心去关爱每一个学生！
一位教育家说"班主任是青年学生人生到路上的领航人,"我牢牢记住了他的话,时刻提醒自己,要努力教育学生成为一个高尚的有道德的人.上星期一课间操完毕，我忽然发现王勤和曹与的眼睛红红的，连忙问怎么回事？很快有学生证实，刚才因为楼道拥挤，你推我搡着俩人居然动手打架了。看着两张依然愤愤不平的小脸，我没有批评他们，轻轻拍了拍他们的肩膀，我耐心地说：“孩子们，在集体里生活，有摩擦是难免的．但一定要学会宽容别人．一个从小斤斤计较的人，长大会是什么样子？现在连自己的同学都不能宽容，将来如何拥有成就大事业的胸怀？再想一想,同学少年，朝夕相处，这份友情多么珍贵。孩子们,一定要学会宽容，懂得珍惜。”我的话刚刚讲到这里，两个孩子已经破涕为笑，握手言和。我的心情因为他们的笑脸变得无比愉快！是呀，作为一名班主任，我没有显赫的权势和地位,可以站在集体边缘发号施令，也没有足够的金钱去威压别人，抬高自己。但是，我可以捧出一颗真诚的心，为学生驱除头脑中自私狭隘的思想，为他们的精神世界矗立起一座座永不褪色的路标！
其实，多年的班主任工作，对于我自己也是一笔可贵的人生财富。正是这看起来烦琐累人的工作，在教育学生的同时，我自己的思想也得到了砥砺，灵魂得到了净化．不知不觉间，我发现自己不再浮躁浅薄，做人不再我行我素，正是长期细致辛苦的班主任工作，让我不停成长，不断走向成熟。
“潜下心来教书，静下心来育人”总书记的叮咛依然在耳侧回响，作为一名班主任，教书育人是我永远不变的使命，桃李芬芳是我孜孜追求的目标，我自豪，我是一名班主任！

看到这里关于“做一名合格党员发言稿”的相关内容差不多已经结束了，如果对《做一名朴实的班主任发言稿范文650字》还无法解决您的需求，请继续看我们为您准备的“做一名合格党员发言稿”专题！