5月23日 星期一 小雨
一大早,我与同学约好在新区医院碰面,一起去调研,人到齐后,我们就乘公交车出发了。
第一个是华联装饰公司,为了找这个公司,为你们花费了很多的时间,还绕了一家大的纺织公司整整一大圈,真是有够郁闷的。等等我们找到后,结果因为不是部门人员,所以不能进入调研,于是我们就走了,心情也更加郁闷,把我们都气得半死,都是老乡,他们也真是有够做的绝得,真令人讨厌。于是我们接着出发,乘车来到市里。
乘了老长一段时间,走了老长一段路,找到了第二家装饰公司,结果因为他不会填,叫我们去别家公司填,我们就撑着伞走了,不过这人也许是因为看我们可怜就指给我们路,说那里有很多家装饰公司,于是我们就兴冲冲的出发了。
走了一段路,看到了一家公司——丽宅装饰公司,这家公司里面的人很友好,所以我们不付吹灰之力就搞定了。而且,有一位叔叔教育了一下我们,和我们说了一下与人交流的方式。“在请求别人的同时,要口齿伶俐,插入主题,说明来意,这样就不会让人反感,让人净想着怎么赶你走。”这句话深深的教育了我们,让我们懂得了怎样与人交流。等他们帮我们填写玩表格之后,我们道完谢就走了。
第三家公司——红蚂蚁,经过了之前的实践,我们对于此次的调研也得心应手了许多,不到一会儿工夫,就填完了表,道完谢我们就走了,一路上,我们很是开心。
紧接着,我们一起来到了步行街,因为我们中饭没吃,所以我们打算吃完饭,逛会街就回家。结果因为我之前路走得太多,再加上逛了一下午的街,脚都瘸了,我对我自己感到无语、郁闷。
今天是个开心的日子,突然发现,调研其实蛮不错的,既增进了我们同学之间的感情,也调高了我们的实践能力,感觉真是有够棒的,嘿嘿!
5月24日 星期二 晴
今天天气不错,我起晚了,迟到了,当我骑着电瓶车去章鱼哥家的时候,结果迷路了,我对此很无语。章鱼哥找到我后,我们就乘公交车去昨天调研的那个地方,结果,我们都迷路了。后来,打电话给他们,叫他们来接我们,接到后已经十点三十左右了,本来是约好九点在李闸路那碰面,晚了那么长时间,感到怪不好意思的。
我们一起走了一段路,来到了第一家装饰公司,结果因为这家公司的经理不在,不能盖章,而且他们也不会填写,所以我们就走了,接下来的第二、第三家公司也是这样,我们感到很无语。紧接着,我们来到一家九鼎装饰公司,很幸运,因为这家公司有我们城建学校出来的学姐,看到我们,学姐很激动的拿着一支笔帮我们填写表格,我们也很开心。学姐在填完表格之后问了我们很多有关学校的事,也问了一些老师,我们也问了一些学姐,原来学姐是我们学校04届的,我们和学姐说,你们04届的学生在我们学校是很优秀的,有很多老师和我们提到04届的学生,说04届的学生是我们的榜样。学姐听了也很开心,我们也很开心!
告别了学姐,我们来到另一家公司——上海德基实业有限公司,由我们的章利敏同学打头阵,我们跟在他的身后进去,一切进行的很顺利,章鱼哥被叫进了办公室,我们就在外面等他,在等待的时候,我们发现,这家公司的员工画画画的很好,我们很是叫好。调研完后,我们就一起出发去吃饭。
吃完饭后,我们一起去钱昀初家里玩了一会,不到四点半的时候,我们就各回各家,各找各妈了。今天的调研很顺利,还遇到了我们城建学校的学姐,也很开心,嘿嘿!!
5月25日 星期三 晴
今天和往常一样,我们又来到李闸路找装饰公司。首先来到第一家公司,因为他们的老板不在,所以我们就走了,来到了另一家装饰公司。
这家公司的人挺好的,帮我们填完表、盖完章之后,就和他们道别,这家公司的人员还叫我们实习的是后来他们公司实习,我们也就答应了,嘿嘿。接着,我们出发去找大的装饰公司——华瑞装饰公司,一路上,我们有说与笑。走了很长一段路之后,章鱼哥打电话给他爸爸,问他爸爸瑞华公司在哪?有什么建筑性标志?我们一回头,就发现了瑞华公司,很激动地走过去,章鱼哥最激动了,他直接使用跑的!我们来到第二层楼,由章鱼哥带头,走进设计师办公室。这次,我们又遇到了我们城建学校的学姐,学姐在向她的同事介绍的时候,很自豪的说:“他们是我们城建学校的!”填完表格后,我们向他们道完谢就走了。
接着我们出发去吃麻辣烫,嘿嘿!吃完饭后,我们就去虞山公园完玩。找了个阴凉的地方,我躺下来就睡了。睡着睡着,钱昀初就把他的衣服往我身上扔,我就半醒着,后来,随着一声尖叫,我觉得我的头上一重,后来,就真的醒了,我抬起头,一看,原来是一只小狗,这只小狗看到我醒后,就逃走了。后来,范老大和章鱼哥笑着跟我说那只小狗用很快速的速度冲到我身边,而后跳起......后来,我们就在虞山公园玩了一会后,就走去新华书店看了一会书,就各回各家,各找各妈了。
这次的调研行动很顺利,我们很开心,明、后两天我们决定去找大公司。我觉得,学校让我们调研,不仅仅是为了让我们知道现在社会的竞争,也是为了让我们了解当今社会的概况,更是为了提高我们学生的实践能力。
5月26日 星期四 阴
今天和往常一样,只是少了钱老哥,他生病了,所以只有我们三个人奋斗了。
我们今天费了九牛二虎之力才进到华联装饰公司的,因为我们第一次的时候被赶出来了,所以我们这次很开心,进到了华联这家大公司,脸上始终洋溢着欢快的笑容,走路也轻飘飘的,嘿嘿。接下来,我们朝下一个大公司——新地苑装饰公司进军。
我们走了很久很久的路,总的算起来,有4、5公里,说的一点都不夸张,因为这个,我们发现,那种大的公司都是在很偏僻的小角落,所以,找这家公司真的是花费了我们很多的时间和体力,这一路走下来,那个叫累啊!!而且,他们走路很快,我在那时才发现我有当小跟班的潜质,嘿嘿!
我们绕了很大一圈,终于找到了这家新地苑装饰公司。我们一见这公司,就迎面碰上了这家公司的部门员工,我们和她说明了我们的来意之后,并拿出了例子,一开始拿的是小公司的例子,结果,这位女士的脸就不好看了,后来我们就拿出了华联装饰公司填写的表格,那女的态度很快就变了,还问我们怎么签到华联公司的,我们就说就这么签到的,谁叫华联装饰公司比他们公司还要好嘞,嘻嘻。
结果,因为这家公司的小组长不在,无法填写表格和盖章,所以我们决定明天再去。因为找这家公司花了我们很多的时间,所以,我们打算明天继续,现在最主要的是填饱我们的肚子,我们一起去菜市场买了菜后,再去钱老哥家看他,然后去范老大家一起去吃烧烤。
今天是个劳累,但也快乐的一天。
实习内容如下:
1.实习保育员
第一个月实习的是保育员,跟随保育员学习负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。早晨进活动室后开窗通风,整理活动室里幼儿的生活用品。清理室内卫生,然后为幼儿准备餐点用具。细心照顾个别身体不适的幼儿并且按时胃药。冷热交替时及时为幼儿更换衣物。幼儿离园后整理活动室,关窗,关门。与此同时还要配合本班教师组织教育活动;在医务员和本班教师的指导下,严格执行幼儿园安全,卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备、教具等。
2.第二个月到第四个月是实习听课
早晨入园开始就跟随当班教师检查和整理活动室里的蒙氏教具,并且摆放幼儿工作时需要的纸张、原料、饼干和黄瓜等工作,幼儿入园时在门口迎接幼儿,跟孩子们问早并检查幼儿的精神面貌与父母交接。组织幼儿进入分享阅读,组织幼儿进餐、组织幼儿蒙氏工作和上主题课。倾听教师解决幼儿矛盾的方式。同时也要听从教师分配的任务并完成。倾听教师与家长交流并记录,组织幼儿户外活动记录教师带幼儿的流程和方法。从早到晚的一日流程都要记录下来,做好听课准备记好听课记录。
3.第五个月开始组织幼儿,带幼儿做手指游戏
在教师繁忙时开始组织幼儿,根据平时教师的组织方式组织幼儿上线,组织幼儿安静等待,组织幼儿户外活动。
4.第六个月到第七个月开始组织幼儿活动
分大组、中组和小组组织幼儿进行各个领域活动。第一是语言,组织幼儿进行分享阅读(写活动方案、组织活动、写活动反思)。然后是艺术领域慢慢过度到其他领域……
5.学做教具
在指导老师的指导和帮助下做教具:如做三段卡,蒙氏纸张工作的制作,和老师一起做主题环境创设。
6.展示蒙氏工作
有时看指导教师展示工作并记录下来,有时向幼儿展示我能够展示的工作。
对幼儿园的认识
1.教师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织者。教师是儿童社会沟通的中介者。在实习中深刻的认识到了这一点,以至于知道怎样去理解幼儿,组织幼儿,呵护幼儿等。跟着指导老师知道我们要尊重孩子,教师在任何时候都不应该伤害孩子的自尊心,要讲道理,要让孩子感受到老师是喜欢她的。教师要有一颗童心和孩子沟通,和孩子讨论他们感兴趣的事,并运用一些儿童化的语言。让幼儿感觉到你是他们的朋友。另外,如果孩子犯错,教师应该要用平静严肃的表情对孩子讲话,用词应简单易理解,让孩子意识到自己的行为是不对的。如果教师想要接近孩子,必须放下自己的架子,同孩子建立一种平等的谈话方式,与孩子站在同样的高度,用孩子的眼光看问题等。
2.遵循身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个别差异,因人施教引导幼儿个性健康成长。由于我所实习的班级是混龄班,因此指导教师非常注重并引导我根据幼儿的年龄特点选择和指导活动内容,怎样向不同年龄的幼儿展示工作,选择哪一项工作。
3.与家长合作公育
家庭是儿童成长最自然的生态环境,家庭是人的第一所学校,家长是学前儿童的第一任教师,家长更是重要的教育力量。对于学前教育机构的教育,家长参与能够大大提高儿童活动的兴趣和积极性,从而增进活动;家长是教师的合作者。指导老师经常与家长们交流,孩子在幼儿园的一些行为她总是从家长那里去分析,从家长提供的信息中分析幼儿,理解幼儿。同时我经常看到家长们有问题时总是找指导老师交流讨论,这一点我觉得意义非常大。家长们对老师工作的支持和信任真的很重要。
4.保教结合
理解到了保教结合的重要性。在幼儿园,保育员主要为儿童的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件,给予儿童精心的照顾和养育,帮助幼儿身体和机能良好的发育,促进幼儿身心健康的发展;教育则重在培养儿童良好的行为习惯、态度,发展儿童的认知、情感、社会性等,引导儿童学习必要的知识技能等。
保育和教育不是分别孤立的进行的,而是在统一的教育目标指导下,在同一教育过程中实现的。保育员的工作和对孩子的影响不容忽视。
4.认识蒙特梭利
蒙台梭利主张让儿童在充满爱和自由的环境下发展潜能。她的教育观第一点为儿童的心理以及他的特殊需要、潜力和敏感性,决定着儿童个性发展的进度和方向。第二是文明社会的准则、习俗、行为规范、理想、宗教和所有的文化知识,以及由这一切构成的秩序,它们能使儿童的心理和外界取得协调。第三是儿童能适应的物质环境以及所接触的事务,它们能使儿童自由的施展自己的才能。然后是儿童的敏感期,由于这种敏感期使儿童能从复杂的环境中选择对自己生长适宜的和必不可少的东西,使儿童对某些东西敏感,而对其他东西无动于衷。第四点是吸收性心智。
蒙台梭利的课程内容即日常生活教育、感觉教育、语言教育和数学教育。
实习收获
总的来说,对于此次实习收获甚大,感触也特别深。
对幼儿园的保育和教育工作都有了很大程度的理解,同时也知道了关于许多保育教育方面的内容、措施、计划和方法。如何细心照看幼儿的一日生活,如何组织幼儿活动,如何向幼儿传输五大领域,培养幼儿良好的行为习惯。让幼儿在园内度过快乐自由的生活,深知幼儿在爱与自由的环境下成长的重要性。
对教具的制作和环创一是一大收获。初来时茫然的我在老师的指引下,学会了制作教具,知道了制作教具的许多途径。三段卡的制作,美工区纸张工作的设计,语言区小精品的分类。科学区材料的准备等。在计算机上制作教具对于我来说是如获至宝,才知道很多教具可以在网上做,且速度快、全面。
能够自如的组织幼儿活动。多亏了老师的一步一步的指导。老师总是在我组织时静静观察,听课,组织结束后总是给我鼓励和意见并要求我写反思。在老师的培养和指导下我进步了许多。
深切体会到了幼儿园与家园配合的重要性。关于幼儿的诸多方面教师都未必清楚的了解,这些就需要家长来提供,老师与家长的交流双方都会收到许多幼儿的信息,以此来了解幼儿,引导幼儿。
在混龄班幼儿的年龄为3至6.7岁,个年龄段的幼儿的表现得不同,对幼儿发展的认识也更加明了,不同年龄段的幼儿的敏感期有了初步的掌握和引导幼儿的方法。
认识蒙台梭利是实习中的收获,也是我一直走来收到的最美的礼物。虽然对蒙氏教育的认识不深,但我却深深的吸引住了。她让我更加深切的想成为一名学前教育工作者。不论是蒙氏教具,还是蒙氏教育的培养方式都触动了我的心灵。蒙氏教育让幼儿在爱与自由的环境下成长,抓住孩子的敏感期引导幼儿,让幼儿独有的个性不会被消灭。在老师的指导下我认识了许多蒙氏工作,而且能够知道了一些工作会给孩子们带来怎样的好处。对于感官区、科学区,日常生活区、语言区、数学区等的教具投放也也知道了许多。同时也培养了我对幼儿教育不急躁,不跨越的耐心。
解决幼儿间矛盾也是一项收获。经常听罗老师给孩子们解决矛盾时,有几句话让我印象特深刻。“请你看着我的眼睛跟我道歉”“我不同意你……请你给我道歉”“我的身体是我自己的,你没有权利……”“请你别打搅我工作”不仅仅是幼儿之间,和老师之间,和所有人都可以的。这让我第一次认识到孩子也是独立的人,拥有同我一样权利的人。在实习期间我也慢慢的容入了他们的氛围,也慢慢的用此方法来解决问题。
非常地高兴我能够与这般可爱、这般能干的幼儿相处过。;非常地幸运我能够遇到这般好的老师,(让我崇拜的老师)。实习这段时间感到很幸福!
谢谢老师们的指导和帮助!
我是在铁西实验幼儿园实习的,转眼间一个月的实习生活就这样的结束啦,在实习中,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作与中班、大班幼儿的区别同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
这次在幼儿园实习,第一次完整地观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,我在实习初期的时候,看到小朋友椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己穿衣服的时候,我会主动帮他们穿等等。我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此。
经过老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们,所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。
我很庆幸能够跟小三班的小朋友及两位优秀的老师共同度过了一个月底时间,小朋友们给我带来了是无尽的欢乐,而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个月时间里,我的观念、我的心态、我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累。
我在实习中增长了见识,我才知道做老师难,做幼儿教师更难;也知道自己的不足,我们要回到学校来充实自己、弥补缺口。
以上就是我在幼儿园这一个月以来的,我相信在以后的实习、工作中一定会有所提高的。
这是第二次去红星幼儿园,园所还是像以前一样干净充满着童趣,是孩子们快乐成长的乐园。此次活动分为了二个板块,与以往观摩的见习活动有所不同。先是老师精心准备的托班孩子的分享行为活动。而后是通过这个影子让在场观摩的家长进行面对面互相的交流和探讨。让我们也体会到了幼儿园,家庭,与孩子这三方面相互作用,相互促进共同来帮助我们的孩子更好的发展的一种新的模式。
首先老师执教的托班活动《甜甜的草莓》,以木偶剧的方式让孩子感受与别人分享是一件快乐的事,鼓励幼儿愿意与他人分享。这个活动很生动的以一种简单易懂的方式把老师想给孩子的那种分享意识潜移默化的适当的点播给了孩子们,整个活动很有趣,故事也很可爱很适合托班儿童的接受能力很好的完成了基本目标。但这对托班孩子是否真的就学会分享不画上等于号。只是让孩子有这样一种分享意识存在。所以这个影子便很好的把这次见习活动带到下一个环节。。。
通过活动的现场观摩,让家长近距离的贴近孩子的幼儿园生活,让他们发表各自的见解 互相交流达到帮助孩子 教育孩子 引导孩子更好发展的方式。在家长沙龙环节中 家长收获到了很多!虽然每个家长都知道要有分享的概念,但往往因为社会家庭对孩子的极大爱待使一些分享意识淡化,从这样的活动中可以让家长们加深对这个观念的重视。以便更好的培养帮助孩子们成长。家长之间的互相交流更可以让一些好的教育方式理念得到肯定,相互吸取经验从学校和别的家庭中得到一些好的实践方法。这样在幼儿园里的沙龙活动更可以让家长在活动中更了解孩子与老师。使这三维得到更好的统一和接触。让家长有教育的概念 教育能力也得到提高~
其中教师也是相当重要的一个环节。活动中的老师绘声绘色的给孩子们带来了一堂有趣的课,家长也可以现场感受老师和孩子相互联系 看到教师对孩子点播的过程。可以与家长进行沟通 有所提高。教师也需要相当程度的专业知识 这样来帮助家长理清观念,来总结归纳。起一个重要的作用。最重要的还是要了解班上的孩子有一个正确的教育观 眼里有孩子 爱孩子。这样才能正真打动家长,才能更好的给孩子们成长与发展的阶梯指引他们道理培养一个个优秀的孩子。
在这样一个精彩的见习活动中我也收获了不少。我了解了一种新的教学与沟通的模式。可以通过家园互动来帮助更了解孩子的一些情况。有意识的时时刻刻把孩子放在眼中,协同家长关心帮助培养每个孩子。同时对自己也有很多的要求,我们作为老师必需要有一定程度的专业素质,专业知识和专业准备。不仅要懂得如何教育 更要懂得如何沟通 相互作用。
这次见习真的带给我一种新的对家庭教育以及教儿童一种新的想法~ 我想我会吸取这些好的部分,在以后的教育教学过程中不断努力的帮助每个家长培养每个孩子。
实习是认知社会的重要步骤,从学生转变为职业人应该经过的一个阶段。小编整理了以下内容“幼儿园实习大学生实习报告”,供大家参考!
幼儿园实习大学生实习报告
转眼一瞬,幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子缘,可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的,简直把我当做了隐形人一样,记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了,常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:一定要让每个孩子都喜欢我。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子,关心孩子。
在教学工作中,我很努力的去完成我的工作,认真写好教案,做好教学工作计划,教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题,将好的意见吸收过来,重新修改、制定。教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事物为出发点,在活动中发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中,我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保,保中有教”。户外活动时,孩子热了,马上给孩子垫毛巾,增减衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的时候,提醒孩子不要说话,并放好听的钢琴曲给孩子听,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,观察每一位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于
参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要,“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道,一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步,家长也对我这个实习老师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的,但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性,只有靠老师给予,提供和引导。作为一个幼儿园老师,如果自己的学习兴趣不广,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好,同时要喜欢思考问题,且要有自己的见解。
以上是我的实习总结,这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。这一段时间所带给我的,却能终身受益,我将珍惜剩下的每一天!
xxxx年x月xx日,我在中心幼儿园开始了为期xx天的暑期社会实践。xx市xx中心幼儿园是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园,包括小小班,小班,中班,大班四个阶段的小朋友。目前已有十年办学经验。
幼儿园把我安排在了大三(2)班进行为期九天的假期锻炼,他们都是一些即将进入小学读书的孩子。胡老师是这个班级的授课老师,可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福,刹那,我觉得胡老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力,最让人羡慕的;那些孩子是这个世界上最可爱,也是最幸福的孩子。
第一天,我一方面通过听课初步了解胡老师的教学方式,大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。胡老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感,态度,能力,知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间,也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里,胡老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友们纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己的意见后,胡老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言能力也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多得。
刚开始到幼儿园几天,由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉,我只是协助胡老师进行一些较常规的工作,比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律;定时给带药小朋友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解,八月五日我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练,《乌鸦喝水》截句拼读,画《吹泡泡》,下午是《暑假乐园》,学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课,它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态,而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本,回忆了前些天胡老师此课的上课方式,前一天晚上我还查阅了一些相关资料,终于觉得有了一些上课的把握。接下来是《乌鸦喝水》,为了提高孩子们的上课兴趣,我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁,然后我马上就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话,注上拼音,他们拼读的兴趣很浓,这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最后我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛一直比较积极活跃。
一天下来,不用说这是我几天以来最累的一天,其中只要是某一个环节没衔接好,或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来,因为是第一次,有好几次我都控制不下来孩子们激动的情绪。我用他们的专用铃铛,他们没安静下来,我用嗓子喊,刚开始还好可是马上就烦起来了。幸亏有胡老师在旁边听课,在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时,胡老师告诉我在适当时候得用些身体语言,比如用眼神。孩子们都很聪明,一看见老师在盯他马上会停下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如:在有些环节还不能控制住,原因在哪?怎样对待有些小朋友的奇怪问题?胡老师都一一很耐心地对我进行了解释。
除了这些,在胡老师身上我还学到了很多。她身上有一种独特的个人魅力在深深地打动着我,她爱她的职业,她爱她的学生,她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份。她爱玩,和孩子做游戏她跑得比谁都开心;她上进,中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心,对我的疑问她从来都是详细分析,详细讲解
九天的社会实践很快就结束了,不知不觉,我成了孩子们眼中的小孙老师,也成了他们的大姐姐,有时候他们会跑过来告诉我很多他们心中的小秘密;有时候他们会拉着我让我陪他们做游戏;又有时候他们会突然给你一个小小的惊喜捧过你的头给你一个轻轻的吻我想这就是快乐,这种快乐中夹杂这淡淡的幸福,让人回味无穷。
这就是我的第一次社会实践,它引导我走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会。这次社会实践活动让我更新了观念,吸收了新的思想与知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我的人生价值得到了体现,在那片广阔的天地里,我的劳动,我的付出得到了让我兴奋的回报。
九天的社会实践一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终身受用。
本学期,有四位师大学生到我校顶岗实习:曹聪杰、孟丽鸽、普布卓玛、苏静。其中苏静和曹聪杰在刘水亭老师的指导下分别实习七五班英语和九五班英语。普布在樊晓林老师的指导下实习八三班数学,孟丽鸽老师在张战峰老师的指导下实习八一、八二班语文。三位同学,在实习过程中,结合自身掌握的教育教学理论知识,虚心向指导老师学习,努力钻研教材,积极与学生沟通,深受学生喜爱。现将三位同学一学期的实习情况总结如下:
一、 思想方面
三位教师思想上要求进步,热爱教育事业,塔实肯干,任劳任怨。一到学校,就积极投入到教育教学工作中,认真听课,积累经验,认真备课,努力上好每一节课,积极参加学校组织的各项活动。学校将她们安排在我校光盘播放室,在学校餐厅就餐。周六周日餐厅不卖饭,她们就吃方便面,条件艰苦,生活上她们从没有向学校提任何要求。
二、业务方面
1、虚心学习,积累经验
三位实习老师在明确实习任务后,利用一周时间跟指导老师同步进课堂,熟悉我校“三环六步”教学模式,积累直观经验。第二周开始,在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间,三位实习老师在教导处到安排下,边学习边实践。认真对待工作,敬业精神令人敬佩。孟丽鸽老师为了熟悉教材,每天早晨在宿舍大声朗读课文,办公期间积极与我校老师讨论课文的考点、重点、难点。
2、脚踏实地、认真负责
由于九年级是毕业班,曹聪杰老师只安排了一个班,一周9节课,苏静老师一周10节课,孟丽鸽老师一周18节课,普布老师一周16节课。猛然踏入教学岗位,课又多,一下子真的很难适应。但是四位大学生勇挑重担。在实习期间她们坚守工作岗位,从未耽误过学生一节课,她们跟我校教师一样,上下课,办公、值班、中午坐班。
3、自强自立、不甘落后
到校工作后她们很少回郑州,周六在学校洗衣服,看书无聊的话到操场打篮球。她们真的把这里当成了自己的家。虽然是刚刚踏上工作岗位,各位老师丝毫没有懈怠,孟丽鸽老师的书上写的密密麻麻,不漏掉语文课上的每一个知识点,曹聪杰老师的英语教案上,三环六步每个环节用多长时间,提问几个学生都详细注明,她们这种不甘落后的精神值得我校教师学习。
4积极开展校本教研,将所学内容应用到教学中
四位教师能否上好课是我校领导关注的问题。苏静和曹聪杰老师上课是教室内总是掌声不断,学生欢呼雀跃异常兴奋,而其他老师上课时却空气沉闷,气氛不活跃。后来经过调查发现两位老师采用的是疯狂英语讲解方法,这种方法与传统教法相比颇受学生欢迎。
她们取得的成绩是有目共睹的,但毕竟是初凳三尺讲台,教学技能、业务素质还不够完善,在实习期间存在以下几点问题
1、 教师基本功还需进一步完善。如:孟丽鸽、普布板书较差,需要加强练习。
2、 处理教材能力欠缺。备课时严格按照教参,依靠得太紧,没有突出自己的风格。
3、 处理突发事件能力差,课堂应变能力有待完善。
4、 应该注意课后反思和教学案例的收集。一节课取得成功后要抓紧开展反思,不断积累才能获得提高。这就是问题课题、成长就成果的校本教研原则!
两个月的实习时光转瞬即逝,临走时同学们恋恋不舍,热泪盈眶,表明同学们对四位实习大学生的热爱和工作所付出努力认可。相信他们经过本次实习会在自己的求学路上走个更稳健更自信!
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