实习时间:20xx年6月1日~7月1日
实习地点:幼儿园
实习内容:教画儿童画 去年暑假,我也是在这所幼儿园实习的,上次教的是唱歌和跳舞,而这次我代的课是教他们画儿童画,我去的那个班,孩子们大多是5岁左右的,由于我是下午去的,孩子们刚刚午休起床,我就先帮孩子们整理了一下,这是我第二次踏入这里,所以,这里的老师和学生也都熟悉了,不用拘束自己,以前我带的班的学生纷纷赶来,听着他们一口一个老师的叫着,我很感动,我觉得现在的孩子真的好幸福,有良好的物质生活,良好的教育环境我相现在的我是无法体会到那种生活了。
一切准备就绪后,我开始上课了,虽然不是第一次了,但我还是有些紧张,不过就只是一瞬间。课堂上孩子们都非常听话,瞪圆了眼睛听我讲课。我做了自我介绍后,孩子们很积极的问了好多问题,我体会到现在的小孩子真的很聪明,观察很仔细,善于问为什么,这可能是我做不到的。在他们一双双渴望知识的眼睛里,我看到了他们的童真、。我不是专业的画画老师,但在中师的时候学过,因此我教他们画儿童画,我问他们喜欢什么节日,他们都说喜欢圣诞节,我问:为什么?他们说:因为圣诞节的时候,圣诞老人会送礼物给我们。真是一群天真无邪的孩子。我就教他们画圣诞老人,不一会儿,一幅幅圣诞老人浮现在我的面前,看着这些画,真的让我大吃一惊,我简直不相信自己的眼睛,他们画的太棒了。
我在下边指导,看着孩子们纯真的眼睛,带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着,我仿佛也融入了他们当中。面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重,他们不仅仅是培养孩子,使孩子们茁壮的成长,我更领悟了幼师的任务与责任~~是重于泰山的!因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸,老师要在这一纸上画上美丽的图画、美丽的未来,任何的大意都有可能毁了这张画。而每画一份理解、每一份关怀,都可以使这张纸上的图画更加美丽动人!而我们就是那张画纸添加色彩的园丁们!而我们老师的一言一行,一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹,并影响到孩子们的思想。而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的(真的不知道从何下手)!
这次去幼儿园,不仅得到了锻炼,学会了如何照顾小孩,如何与他们交流等,感受最深的还是孩子们脸上那天真无邪的笑容,孩子们的那种快乐使我感觉自己仿佛回到了童年我明白了大学生实习是引到我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会的良好形式。通过参加实习活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。一个月的实习一晃而过,却让我从中领悟到了很多东西,而这些是课本上学不到的。我知道了社会才是学习和教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们人生价值才得体现。
虽然这次的实践很短暂,但却锻炼了我的能力,也让我看到了自己的不足之处。希望在将来能有更多的机会参加实习活动以提高自己素质。也感谢幼儿园的孩子们,是他们给了我一个舞台。
这次的暑假实践我感受到了为人师,欣喜中有困惑,欢乐中有感悟,和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。
实习时间:20xx年6月1日~7月1日
实习地点:幼儿园
实习内容:教画儿童画 去年暑假,我也是在这所幼儿园实习的,上次教的是唱歌和跳舞,而这次我代的课是教他们画儿童画,我去的那个班,孩子们大多是5岁左右的,由于我是下午去的,孩子们刚刚午休起床,我就先帮孩子们整理了一下,这是我第二次踏入这里,所以,这里的老师和学生也都熟悉了,不用拘束自己,以前我带的班的学生纷纷赶来,听着他们一口一个老师的叫着,我很感动,我觉得现在的孩子真的好幸福,有良好的物质生活,良好的教育环境我相现在的我是无法体会到那种生活了。
一切准备就绪后,我开始上课了,虽然不是第一次了,但我还是有些紧张,不过就只是一瞬间。课堂上孩子们都非常听话,瞪圆了眼睛听我讲课。我做了自我介绍后,孩子们很积极的问了好多问题,我体会到现在的小孩子真的很聪明,观察很仔细,善于问为什么,这可能是我做不到的。在他们一双双渴望知识的眼睛里,我看到了他们的童真、无忧。我不是专业的画画老师,但在中师的时候学过,因此我教他们画儿童画,我问他们喜欢什么节日,他们都说喜欢圣诞节,我问:为什么?他们说:因为圣诞节的时候,圣诞老人会送礼物给我们。真是一群天真无邪的孩子。我就教他们画圣诞老人,不一会儿,一幅幅圣诞老人浮现在我的面前,看着这些画,真的让我大吃一惊,我简直不相信自己的眼睛,他们画的太棒了。
我在下边指导,看着孩子们纯真的眼睛,带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着,我仿佛也融入了他们当中。面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重,他们不仅仅是培养孩子,使孩子们茁壮的成长,我更领悟了幼师的任务与责任~~是重于泰山的!因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸,老师要在这一纸上画上美丽的图画、美丽的未来,任何的大意都有可能毁了这张画。而每画一份理解、每一份关怀,都可以使这张纸上的图画更加美丽动人!而我们就是那张画纸添加色彩的园丁们!而我们老师的一言一行,一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹,并影响到孩子们的思想。而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的(真的不知道从何下手)!
这次去幼儿园,不仅得到了锻炼,学会了如何照顾小孩,如何与他们交流等,感受最深的还是孩子们脸上那天真无邪的笑容,孩子们的那种快乐使我感觉自己仿佛回到了童年我明白了大学生实习是引到我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会的良好形式。通过参加实习活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。一个月的实习一晃而过,却让我从中领悟到了很多东西,而这些是课本上学不到的。我知道了社会才是学习和教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们人生价值才得体现。
虽然这次的实践很短暂,但却锻炼了我的能力,也让我看到了自己的不足之处。希望在将来能有更多的机会参加实习活动以提高自己素质。也感谢幼儿园的孩子们,是他们给了我一个舞台。
这次的暑假实践我感受到了为人师,欣喜中有困惑,欢乐中有感悟,和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。
实习内容如下:
1.实习保育员
第一个月实习的是保育员,跟随保育员学习负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。早晨进活动室后开窗通风,整理活动室里幼儿的生活用品。清理室内卫生,然后为幼儿准备餐点用具。细心照顾个别身体不适的幼儿并且按时胃药。冷热交替时及时为幼儿更换衣物。幼儿离园后整理活动室,关窗,关门。与此同时还要配合本班教师组织教育活动;在医务员和本班教师的指导下,严格执行幼儿园安全,卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备、教具等。
2.第二个月到第四个月是实习听课
早晨入园开始就跟随当班教师检查和整理活动室里的蒙氏教具,并且摆放幼儿工作时需要的纸张、原料、饼干和黄瓜等工作,幼儿入园时在门口迎接幼儿,跟孩子们问早并检查幼儿的精神面貌与父母交接。组织幼儿进入分享阅读,组织幼儿进餐、组织幼儿蒙氏工作和上主题课。倾听教师解决幼儿矛盾的方式。同时也要听从教师分配的任务并完成。倾听教师与家长交流并记录,组织幼儿户外活动记录教师带幼儿的流程和方法。从早到晚的一日流程都要记录下来,做好听课准备记好听课记录。
3.第五个月开始组织幼儿,带幼儿做手指游戏
在教师繁忙时开始组织幼儿,根据平时教师的组织方式组织幼儿上线,组织幼儿安静等待,组织幼儿户外活动。
4.第六个月到第七个月开始组织幼儿活动
分大组、中组和小组组织幼儿进行各个领域活动。第一是语言,组织幼儿进行分享阅读(写活动方案、组织活动、写活动反思)。然后是艺术领域慢慢过度到其他领域……
5.学做教具
在指导老师的指导和帮助下做教具:如做三段卡,蒙氏纸张工作的制作,和老师一起做主题环境创设。
6.展示蒙氏工作
有时看指导教师展示工作并记录下来,有时向幼儿展示我能够展示的工作。
对幼儿园的认识
1.教师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织者。教师是儿童社会沟通的中介者。在实习中深刻的认识到了这一点,以至于知道怎样去理解幼儿,组织幼儿,呵护幼儿等。跟着指导老师知道我们要尊重孩子,教师在任何时候都不应该伤害孩子的自尊心,要讲道理,要让孩子感受到老师是喜欢她的。教师要有一颗童心和孩子沟通,和孩子讨论他们感兴趣的事,并运用一些儿童化的语言。让幼儿感觉到你是他们的朋友。另外,如果孩子犯错,教师应该要用平静严肃的表情对孩子讲话,用词应简单易理解,让孩子意识到自己的行为是不对的。如果教师想要接近孩子,必须放下自己的架子,同孩子建立一种平等的谈话方式,与孩子站在同样的高度,用孩子的眼光看问题等。
2.遵循身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个别差异,因人施教引导幼儿个性健康成长。由于我所实习的班级是混龄班,因此指导教师非常注重并引导我根据幼儿的年龄特点选择和指导活动内容,怎样向不同年龄的幼儿展示工作,选择哪一项工作。
3.与家长合作公育
家庭是儿童成长最自然的生态环境,家庭是人的第一所学校,家长是学前儿童的第一任教师,家长更是重要的教育力量。对于学前教育机构的教育,家长参与能够大大提高儿童活动的兴趣和积极性,从而增进活动;家长是教师的合作者。指导老师经常与家长们交流,孩子在幼儿园的一些行为她总是从家长那里去分析,从家长提供的信息中分析幼儿,理解幼儿。同时我经常看到家长们有问题时总是找指导老师交流讨论,这一点我觉得意义非常大。家长们对老师工作的支持和信任真的很重要。
4.保教结合
理解到了保教结合的重要性。在幼儿园,保育员主要为儿童的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件,给予儿童精心的照顾和养育,帮助幼儿身体和机能良好的发育,促进幼儿身心健康的发展;教育则重在培养儿童良好的行为习惯、态度,发展儿童的认知、情感、社会性等,引导儿童学习必要的知识技能等。
保育和教育不是分别孤立的进行的,而是在统一的教育目标指导下,在同一教育过程中实现的。保育员的工作和对孩子的影响不容忽视。
4.认识蒙特梭利
蒙台梭利主张让儿童在充满爱和自由的环境下发展潜能。她的教育观第一点为儿童的心理以及他的特殊需要、潜力和敏感性,决定着儿童个性发展的进度和方向。第二是文明社会的准则、习俗、行为规范、理想、宗教和所有的文化知识,以及由这一切构成的秩序,它们能使儿童的心理和外界取得协调。第三是儿童能适应的物质环境以及所接触的事务,它们能使儿童自由的施展自己的才能。然后是儿童的敏感期,由于这种敏感期使儿童能从复杂的环境中选择对自己生长适宜的和必不可少的东西,使儿童对某些东西敏感,而对其他东西无动于衷。第四点是吸收性心智。
蒙台梭利的课程内容即日常生活教育、感觉教育、语言教育和数学教育。
实习收获
总的来说,对于此次实习收获甚大,感触也特别深。
对幼儿园的保育和教育工作都有了很大程度的理解,同时也知道了关于许多保育教育方面的内容、措施、计划和方法。如何细心照看幼儿的一日生活,如何组织幼儿活动,如何向幼儿传输五大领域,培养幼儿良好的行为习惯。让幼儿在园内度过快乐自由的生活,深知幼儿在爱与自由的环境下成长的重要性。
对教具的制作和环创一是一大收获。初来时茫然的我在老师的指引下,学会了制作教具,知道了制作教具的许多途径。三段卡的制作,美工区纸张工作的设计,语言区小精品的分类。科学区材料的准备等。在计算机上制作教具对于我来说是如获至宝,才知道很多教具可以在网上做,且速度快、全面。
能够自如的组织幼儿活动。多亏了老师的一步一步的指导。老师总是在我组织时静静观察,听课,组织结束后总是给我鼓励和意见并要求我写反思。在老师的培养和指导下我进步了许多。
深切体会到了幼儿园与家园配合的重要性。关于幼儿的诸多方面教师都未必清楚的了解,这些就需要家长来提供,老师与家长的交流双方都会收到许多幼儿的信息,以此来了解幼儿,引导幼儿。
在混龄班幼儿的年龄为3至6.7岁,个年龄段的幼儿的表现得不同,对幼儿发展的认识也更加明了,不同年龄段的幼儿的敏感期有了初步的掌握和引导幼儿的方法。
认识蒙台梭利是实习中的收获,也是我一直走来收到的最美的礼物。虽然对蒙氏教育的认识不深,但我却深深的吸引住了。她让我更加深切的想成为一名学前教育工作者。不论是蒙氏教具,还是蒙氏教育的培养方式都触动了我的心灵。蒙氏教育让幼儿在爱与自由的环境下成长,抓住孩子的敏感期引导幼儿,让幼儿独有的个性不会被消灭。在老师的指导下我认识了许多蒙氏工作,而且能够知道了一些工作会给孩子们带来怎样的好处。对于感官区、科学区,日常生活区、语言区、数学区等的教具投放也也知道了许多。同时也培养了我对幼儿教育不急躁,不跨越的耐心。
解决幼儿间矛盾也是一项收获。经常听罗老师给孩子们解决矛盾时,有几句话让我印象特深刻。“请你看着我的眼睛跟我道歉”“我不同意你……请你给我道歉”“我的身体是我自己的,你没有权利……”“请你别打搅我工作”不仅仅是幼儿之间,和老师之间,和所有人都可以的。这让我第一次认识到孩子也是独立的人,拥有同我一样权利的人。在实习期间我也慢慢的容入了他们的氛围,也慢慢的用此方法来解决问题。
非常地高兴我能够与这般可爱、这般能干的幼儿相处过。;非常地幸运我能够遇到这般好的老师,(让我崇拜的老师)。实习这段时间感到很幸福!
谢谢老师们的指导和帮助!
时间飞逝,转眼间我的保育实习结束了。在这个五天的实习中,让我学会了很多,也让我真正感觉到了做一个幼儿老师的难处,特别是幼儿教师的难处。不过在这次的实习中,也让我受益颇丰。
同时,在实习中也让我明白家庭教育对孩子的重要性。我这一次是在大四班实习的。班里的孩子一般都是6~7岁,有很多事情孩子们都已经懂了。所以这个时候就要非常注意家庭教育。有可能家长的一句话就能让一个孩子的性格发生改变。我们有一个孩子那天穿了一件很帅气的衣服过来,一早上就很开心地围着我们问我们他的衣服还不好看,向我们展示他的衣服。没想到下午的时候他和我们班的另一个孩子xx发生了争吵,还打了起来。xx往他衣服上打了一下。那个孩子就立马很生气地说:“这衣服是我爸爸帮我新买的,很贵的,还是限量版的,打坏了你赔的起么?”这一句短短的“你赔的起么”就已经我们懂得他是在一个怎样的家庭环境中长大的。
而同样是一个班的,同样是一个生活在很富裕的家的孩子确实这样的:他叫xx,今年7岁。那天,他拉着我们,让我们和他一起画画。当我们看到他翻到一页已经画了很多的画纸上的时候,我们的第一反应是让他重新翻一页,因为那一页已经有很多画了。可是那个孩子却跟我们说了这样一句话:“我妈妈说我们不能浪费纸,一定要把那一页画满了才能翻。”那句“一定要把画纸画满了才能翻”深深的印在我的脑海里。
同样是两个孩子,同样是家里很富有。可是性格为什么相差那么大呢?这就是的家庭教育问题。现在的家长为了忙于自己的工作而忽视自己孩子的教育问题,更严重的就是家长平常在家里的一些坏习惯也全部被小孩学到了。可见家庭教育对孩子又多重要了。这点是幼儿老师无法教孩子的。
所以经过这次实习更让我懂得孩子家庭教育的重要。也让我知道身为未来的幼儿老师我们的一言一行对孩子的重要,我们一定要谨言慎行。为幼儿树立好榜样!我们也一定要与家长沟通好,让他们懂得家庭教育的重要。
以下是小编为大家整理的关于《大学生幼儿园实习总结范文》,供大家学习参考!
时间飞逝,在不知不觉中,我的实习生活结束。通过实习,让我真正感觉到了做一个教师的难处,特别是幼儿教师的难处,不过在这次实习中,也让我收益颇丰。
在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,不能一个模式一刀切,面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异,都有自己的内心世界,他们好比一把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界,去改变他们,教育他们,那么,这个世界就是天才的世界。
活动不能死板硬套,要因地制宜,因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处,及不足之处,并帮助他们去改正,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也尤为重要,而且需要艺术。在实习期间,我与每个家长打交道,一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获,也让我的实习生活画上了完美的句号。
在实习过程中,让我深刻体会到了实习的重要,更增强了实习过程中我的学习欲望。
首先,在保教工作方面,我积极和保育员老师搭配,体现了“教中有保,保中有教”。在户外活动时,提醒幼儿慢跑,如果热了,要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时,要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌,提醒幼儿洗手。洗手时,要注意打上肥皂消毒杀菌,而且水龙头不要放太大,以免弄湿衣服;喝水时,要排队,不要拥挤,并且不能说话,以免被水呛到;吃饭时,要遵守习惯,提醒幼儿饭前要洗手,吃饭时不能讲话,不能挑食,不吃剩饭,要安静就餐,不随意扭动,以免把饭菜弄洒,烧到自己;在睡觉方面,要及时提醒幼儿大小便,盖好被褥,安静睡觉,睡觉时不讲话。后来,我实行了小红花制度,给主动解大小便,不讲话,安静入睡的幼儿评奖小红花。
其次,上课。在第一次主题课中,由于对幼儿的了解太少,对
他们提出的问题难以应付,显得有点不知所措。在上课期间,我也没有好好整顿好幼儿常规,在上课过程中,教具不小心掉在了地上,引得全班幼儿哈哈大笑,那时候我更显得不知所措,不知道该怎么办才好。这时,助教老师交给我了一个方法,当东西掉在地上时,不要过分紧张,根据上课的内容,适时把东西捡回来,给幼儿间其它方面的知识,吸引他们的注意力,这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时,我吸取了前一次的经验。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走,不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评要及时和适度,经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。
再次,听课,看常规,做好记录,谈听课感想。在几天的听课过程中,我懂得了在上课期间,必须做好充分的准备,随机应变幼儿各种怪异的提问,前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
另外,家长工作。在幼儿教育中,家长工作也尤为重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于无理的要求,要妥善处理,幼儿在园的表要及时通告家长,同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任,家长工作千万不能忽视,否则,将会给我们的工作带来不必要的麻烦。
经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦,忍耐,拼搏,奉献,合作的精神去服务好每一位幼儿,每一位家长。经过这次实习,让我真正了解了要想当一名合格的教师,特别是幼儿园教师是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧地串在一起,甜甜的。
我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的诚心。
欣喜中有困惑,欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师,没有不好的孩子,只有不对的老师,没有不对的家长,实习间,让我增长了见识,做老师难,做幼儿教师更难。我知道了自己的不足,我要在今后的工作中,不断充实自己,弥补缺口。
实习结束了,我舍不得我们班的孩子,虽然他们对我还很陌生,很陌生,但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的老师,因为他们教会了我很多很多!虽然就这么短短的几天,但对于我来说是很美好的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走,微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子,我们班的老师。因为他们给我指明了方向,给了我学习的欲望,工作的动力!我有决心,有信心,今后能做一名优秀的幼儿教师!
《大学生暑期幼儿园实习总结》由范文资讯网f132.com编辑整理精选推荐,并且我们还准备了大量的优质实习报告范文专题供您参考和写作帮助,请访问大学生暑期实习报告的专题!
展开全文
相关推荐范文