见习期单位鉴定范文一
工作以来,在单位领导的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获,现将工作总结如下:
思想上,积极参加政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,自觉遵守各项法规.
工作上,本人自xx-xx年工作以来,先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过,不管走到哪里,都严格要求自己,刻苦钻研业务,争当行家里手.就是凭着这样一种坚定的信念,我已熟练把握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务,成为xx行业务的行家里手.
记得,刚进xx行,为了尽快把握xx行业务,我天天都提前一个多小时到岗,练习点钞、打算盘、储蓄业务,虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时,但我天天都风雨无阻,非凡是冬天,冰天雪地,怕挤不上车,我经常要提前两、三个小时上班,就是那时起我养成了早到单位的习惯,现在天天都是第一个到行里,先打扫卫生,再看看业务书或预备预备一天的工作,也是这个习惯,给了我充足的时间学习到更多的业务知识,为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基础.我工作过的岗位大部分在前台,为了能更好的服务客户,针对不同层次、不同需求的客户,我给予不同的帮助和服务
见习期自我鉴定范文(二)
入职半年的点点滴滴,让我深深体会到了转换工作思维和重新定位的重要性.
完成"三个转变"(从学校到企业的转变,从学生到员工的转变,从理论到实践的转变)何其不易,但可喜的是在领导和同事的帮助下,自己已经开始逐步改变,相信通过自身的进一步努力能加速这一进程.
工作半年,干了很多的活,接触到不少人和事,思考了许多问题,在为自己的成长欢欣鼓舞的同时,也明白自己身上还存在着许多的缺点和不足.
做的比较好的有:
第一,工作充满激-情.因为有激-情,我敢于承担责任,极力追求完美.激-情能帮助我认真细致地工作,不断创新,追求卓越,不断追求完美,把工作做好.
第二,严格要求自己.无论是工作还是做人,我都时刻提醒自己要对自己有要求.要不断向其他优秀的同事学习,工作认真细致,不断提高自己的工作水平,力求能把负责的工作做到尽善尽美.
第三,厚德载物,宽以待人.平时我注意跟同事和-谐相处,经常换位思考,体谅别人难处.
不足之处在于:
一是专业技术水平有待进一步提高.fct项目涉及到诸多新方法,新材料,新工艺,要不断学习和实践加以掌握.
二是对公司办事流程还是不太熟悉,以后要多向人请教及阅读相关规定.
三是技术交流方面做的不够.技术方面的交流对于科研人员的成长大有裨益,今后要经常主动跟他人交流.
见习期满自我鉴定
1.
六个月瞬息即过,在这近半年的工作和学习中,我深深体会了实践经验与理论知识的巨大差异,也明白了团队的力量和魅力。因此,认识并融入这个团体,向导师学习知识和技巧,向前辈请教经验,一直是对自己的要求。在这个过程中,领导和导师给了我足够的宽容和耐心,无论是思想上还是工作上都得到了很大的锻炼和提高,同时也让我认识到自己的弱处和不足,现将这半年的工作情况总结如下:
在学习中做事。养成个性谦虚才能不断进步,踏实肯干才能表现专业。在广昆见习的期间内,努力做好任何一件事情,用心记录每一个积累。发现有的账务在处理上存在问题,便首先同同事进行沟通,与同事分享自己的解决思路,能解决的就解决掉,不能解决的就提交上级,同时提出自己的意见提供参考。
在广昆见习的半年来,心境有时还显浮躁,做事偶尔还有粗心;这两点是在日后须牢记心中,并不断努力改进。同时,我会继续以踏踏实实做事,谦虚低调做人,与人为善,力求完美的精神状态,不断提升自己的水平及综合素质。相信,在领导和同事的帮助下,自己会在广昆得到很好的成长,为公司的发展尽自己的一份力量
2.
一年的见习期很快的结束了,有收获也有不足,现在从以下两点进行自我总结。
一年的工作经历,让我深深体会到了转换工作思维和重新定位的重要性,从学生到职员,从学校到企业,从理论到实践就是一个既短暂又漫长的过程,身份可以从瞬间转换,但是思想要经过漫漫的洗礼,因此其过程也是不容易的,但是值得欣喜的是在领导、同事和朋友的指导、帮助和关心下工作已经入手,生活已经进入轨道。时时刻刻有一种温暖的感觉。
在基层项目上实习锻炼的8个月中,自己能够做到很快融入到集体,工作中不懂就问,从不同角度换位思考问题,尽快熟悉办事流程,做好领导分配给的各项任务。做好自己工作的同时,主动要求和接触新工作,技能得到了锻炼,业务水平有了明显的进步。得到了领导的认可和同事的好评。由于我们建筑企业工作生活条件艰苦,但是并没有因为生活上的原因而影响工作,尽量克服自己在生活上遇到的困难,发扬二局人南征北战不畏困难的铁军精神,磨砺出了自己尽快适应艰苦环境,自我解决的问题的生活能力。
5月份回到局总部,开始配合同事做好831工作,在此之间,受到了领导、同事夜以继日、忘我工作精神的深刻影响,使自己很快进入到了新一轮的工作环节,学习到了更多的财务管理经验,进一步对工作技能得到了提高。
这一年里也有很多的不足,例如,对业务流程还不是太清晰,nc等系统还不是很了解,思想还有待于更深一步的提高,理论联系实际不够紧密,不能够充分的运用到现实工作当中去。要做好做一天财务人员就要学习一辈子准备。在思想上,不能以一名共-产-党员的标准来严格要求自己,这些不足我会在以后的工作生活中扬长避短,尽快完善自己。
以上就是我对自己一年来工作的总结,虽然成绩平平,不引人注意,但是尽心尽职,工作努力,思想进步,团结集体是我永恒的追求,希望今后在领导同事们的关心帮助下,能够取得不断进步。
【教师见习期报告范文一】
为了让自己所学专业的理论能在实践中得到锻炼,我于20xx年4月12日至20xx年6月12日在延安职业技术学院附属小学。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下:
1、课堂教学:完成教案数为十份,试讲次数为十次,上课节数为十节。
2、班主任工作:班主任常规工作、春季运动会、六一儿童节。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时,第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自认口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
在班主任实习工作中,我主持了一次关于孝敬父母的班会。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个个同学家庭比较困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是,经过我的再四考虑,我还是把他否定了。因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了。
为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有。
当然,在开展班会活动过程中,我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题:一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”,可是人有为数不少的人回答:“当然是一斤铁重了!”
最近,我还在学生的习作中发现这样的句子:“除夕之夜,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜,天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真,近乎荒谬。其实,这仅是一个常识性的问题,这样简单的问题都回答不好,问题似乎就变得复杂了,值得我们教育工作者深思了:不懂得这些常识的学生,又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?
此外在一些观摩课上,还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说:“讲得真好!”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题,也得到了同样的“殊荣”。一节课下来,表扬不断,掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假,这种现象很值得我们去深思。
针对以上问题,我也想提出一些意见和建议:
1、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德,从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样,教育才能更富于魅力。
2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教,使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。
3、为了激发学生的学习积极性,我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此,我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。
总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!
紧张、美好的实习生活结束了,在这短短的两个月里,我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前,确实有些依依不舍,但是我知道,人生中这样的分离还会有很多次。
来学校的第一天确实很兴奋,必定这是我们第一次实习,必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作,只是分别听了一下校长和教育主任的讲话,并看了看学校的环境,算是对学校的初步了解吧。
真正的工作是从第二天开始的,4月14日,星期二。前几天“上班”,只有两种感觉:忙,累。每天早上都要看卫生区,看早自习,下午也要等学生做完值日,一切都打点完毕才能离开。就这样,我们几个同学过上了披星戴月的生活,早上6:15起,晚上7:00多才回家。
我们的教育实习主要分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课,作为实习老师,都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的是我带的班级的原班主任,而带我教学工作的则是我们学校六年级的毕业生。
前段时间实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次上讲台时,自我感觉并不紧张,只是课讲得有点快,总体感觉还可以。后来的课,越讲越熟练,越讲越流畅,同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作,最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课,不仅达到了预期的教学目的和要求,而且课堂纪律非常好,同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后,全年级进行了一次统一考试。作为实习老师,我也参加了监考。从同学们的考试成绩看,授课效果还是非常不错的。
比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里,班主任就是学生的第一监护人,所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得,在班主任工作中始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任“执法”一定要公允,要一碗水端平。如果处理有偏颇,则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。
班级工作千头万绪,工作方法也是千差万别,形势和任务又在千变万化,需要我们不断总结行之有效的方法和经验,落实到班级工作中。我曾看过一篇关于班主任工作的文章。他在文章中强调:面对一个全球化的新经济时代,面对一场世界性的教育转型,必然要带来“中国新教育风暴”。
我国正迫切需要从工业化时期的教育向信息化时期的新教育转型,人们也由单位人向社会人转型──这就是新时代。当前正在由“以教学为中心”向“以导学为中心”转型,一个教师的时代正在成为历史,一个全面呼唤“导师”的时代正在诞生,这就需要我国1000多万教师再培训、再充电,培养拥有健康人格的人,是教育者必须面对的难题──这就是新教育。
作为实习班主任,我也在工作中不断总结经验。我的指导老师最常说的一句话就是:“对待学生,要打一巴掌揉三揉。”有一次,班里有一个同学上课睡觉,放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是非常严厉地批评他,让他知道上课睡觉是不对的,随后语气渐渐缓和下来,开始进行和风细雨式的教育。在将近两个小时的时间里,对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到,这个同学是班里的“典型”,是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解,对我今后开展班级工作是非常有帮助的。
体现教学工作的成果是讲一节公开课,而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是〖今天.明天》。这次主题班会所倡导的思想是“把握今天,展望明天”,也象征着“把握现在,展望未来”。班会旨在让同学们认识到时间是宝贵的,应该珍惜时间。激发同学们对珍惜时间的敬佩感,让他们体会到因珍惜时间而获得成功的快乐。
使同学们能够做到珍惜时间,做时间的主人,让大家意识到珍惜时间在学习过程中的作用。通过这次主题班会,很多同学都展现出了自己的才华。从风度翩翩的主持人,到乐感十足的小歌手,所有同学都表现得很出色。同学们也从主题班会中学到了很多东西,不仅认识到了时间的宝贵,也学会了怎样珍惜时间。从同学们在班会后各方面的表现来看,主题班会达到了非常理想的效果。
在这次教育实习中,我们这些实习老师都非常幸运地赶上了两个大型的活动。一个是全校的运动会,我经常带领自己的班级利用中午休息时间和下午放学时间训练,同学们都做出了很大的努力,最后在比赛中获得了第二名,并且还获得了全校的精神文明奖。另外一个比较大型的活动就是六一儿童节,同学们在自己的节日里是那样的开心、快乐,也深深的感染了我。在这两次大型活动中,我的组织、协调能力都得到了锻炼,得到了提高。
实习总结在这次实习中,我的各方面能力都得到了锻炼和提高,这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力,攀登人生的峰`。
【教师见习期报告范文二】
“教师是太阳下最光辉的职业”,带着这样的想法,我开始了为期14天的教育见习。在这14天,教学理论逐步转化为教学实践,我慢慢地领略到教师的职业魅力和作为教师的责任。
20XX年X月XX日至20XX年X月XX日,我在XX中学进行见习,见习的主要目的是了解教师的教学工作的基本流程,增加个人教学经验,多学习关于教学的实践知识,了解现在中学生的教学状况,为自己以后走上教师岗位奠定基础。在老师的悉心指导下,我从知之不多逐渐地熟悉,也做得越来越好。
见习的第一天,负责带我的物理老师没有课要上,所以当天没有去听课。在我与老师的对话中,了解他所带的班级的学习情况和教学进程,以便在往后两周能够更好地进行见习工作。老师让我去批改试卷,在改试卷的过程中,我发现了高一学生在物理题目上出现的主要问题。出现的问题主要是没有搞清楚题意;没有正确理解位移、速度和路程的定义;在做物理计算题时没有画图;没有注意位移、速度的矢量性。从学生的试卷中,可以看到学生对课堂知识的吸收效果,并通过试卷进行信息反馈。
见习的第二天,我听了一节高三物理的习题课。我认识到上习题课的时候要注重细节,了解学生的问题所在。上课的时候老师讲到了一些电路的题目,老师说明了解题的主要思路就是画出等效电路图,把电容想象类比为电压表等。在相应的题目中重温相应的知识点,并且对知识点和题目进行扩展。得知老师第二天上课的内容,我就开始尝试着根据教科书和教学大纲编写该节课的教案。在编写教案的时候,我懂得了要捉住该课时的重点和难点,并且要想好用怎样的方式才能时学生弄懂。
见习的第三天,我听了一节关于平抛运动的课。我发现课堂中教学气氛非常活跃,因为老师所用的教学例子都是日常生活的例子,并且充分运用幽默的语言讲解课程。在上课时,老师自己授课,同时让学生回答问题以加深对知识点的印象。对于学生的回答,老师要予以肯定和鼓励。上的这节平抛运动中,老师首先是回顾竖直抛体运动的规律,由此引入平抛运动。在听课的时候,我发现在教学过程中要以学生的角度想问题,同时需要不断的提问和重复,使学生加深对知识点的理解。
见习的第四天,我听了研究物体间的相互作用的复习课,对象是高二的文科生。我注意到上复习课的时候要把握整体架构,可以尝试从整体理解到局部分析。这节课中整体分析中主要包括力的概念、力的作用效果、相互作用和力的分类。同时帮老师批改平抛运动的作业题。 见习的第五天,我听了一节关于平抛、竖直抛体运动的复习课。复习时主要捉住这几种运动的定义、性质、速度位移公式、运动的合成分解。这个复习过程占了15分钟。讲解作业和练习题,得出解题步骤,并在练习题的基础上进行扩展,巩固练习。这个过程占了30分钟。 我注意到上课时间分配的重要性。
见习的第二周星期一,我主要在批改平抛运动的其他作业,这次的作业难度较大,所以学生都做错很多,我在批改的过程中记录学生做错的地方,进行作业错误分析。我问老师借了他以前的物理书。在老师的物理书中,每一节教学内容上都写出了该节课的重点、难点,并且明确写下了板书的主要内容。这让我认识到备课要足够地充分,并且要规划好每个知识点的讲解所需要的时间。
见习的第二周星期二,我听了一节关于斜抛运动的课。首先回顾用运动的合成与分解分析平抛运动,引入斜抛运动。用运动的合成与分解,把斜抛运动的初速度进行分解,从而推倒出速度和位移公式。然后今天和物理老师一起对学生进行复习辅导,从而学习如何与学生沟通,教导学生如何解题。
见习的第二周星期三,我听了一节课,并且负责改高一物理的作业题目。本次课主要是复习第一章抛体运动和运动的合成与分解。复习时要先讲出整章书的知识结构,然后根据重点提出练习。在自己做好听课记录的同时,我也对老师的教学积极进行反思,有什么是值得我们借鉴和学习的,那些方面我们又可以做得更好。老师鼓励我多听课,多反思,形成自己的教学理念和教学设计。
见习的第二周星期四,今天我负责给高二的文科生上一节复习课。上课的内容是高中物理必修一第四章力与运动,在上课之前我已经做好了充分的准备,但是在课上的课堂气氛不是很好,学生的反应不是很好。而且今天的课我上得有点紧张,物理老师对我的评价是“第一次上课都是比较紧张,不太懂得怎样回答学生提出的问题,回答学生问题的技巧还要提升”。经过这次上课,我懂得了自己的不足之处,我日后会针对这些不足之处进行改正,不断提升自己说课的能力。 见习的第二周星期五,今天学校要进行一次月考,因此我也参与了监考。
在见习中,我基本了解了教师工作的基本流程,同时我也向老师学习如何从学生的作业中得到反馈信息,从而纠正错误。学习的过程中,我明白了很多时候,也许觉得自己讲得很清楚明了,但是实际上不仅要自己明白,更加重要的是要运用一定的技巧,使学生真正明白物理规律,而不只是死记硬背。这次见习使我更加坚定了当教师的决心,在以后的学习中我会累积经验,认真学习各项教育方法。
教学实习期间的自我鉴定
实习期间,在xx学校各位领导和有关老师的帮助、指导下,我顺利地完成了教育实习任务。下面,就此期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定:
一、教学与班主任工作见习。这是首周的任务,目的是熟悉实习学校、班级的基本情况,接受指导老师的点拨,并随班听课,作好听课笔记,积累教学经验,为日后几周打下良好的基础。另外,在原任课老师的帮助下,熟悉教材、大纲,写出至少4个详细而完整的教案,经审阅、批核并达到要求后,正式授课。
二、教学工作实习。这是第2至5周的任务,我与队友xx组成一个教学小组,负责06普高一(3)班的语文教学,内容为人教版《语文必修一》的第3、4单元。总体看来,我能做到认真备课,努力搜集教学素材,所设计的教案、课件规范美观,内容准确。板书工整,教态自然,课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清楚,普通话顺畅;课外辅导耐心细致,负责到底,答疑解惑比较正确而有启发性,批改作业仔细正确,注重评点与鼓励相结合。
三、班主任工作实习。在原班主任的指引下,我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点,工作积极主动,认真负责,常到教室、宿舍与学生沟通,做思想辅导工作,解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率,基本做到有计划进行各项班务工作。积极发动班委的策划、组织功能,并十分注重与两位组员的合作交流,相互体谅,效果比较明显。曾成功地举行四次主题班会:《我爱我班》、《勇往直前,直面挫折》、《知识决定命运》、《珍惜离别相聚》,组织学生参加配乐朗诵诗文比赛、高一级郊游、班级足球赛、长征展览观赏等系列集体活动,并带领班级取得两次纪律作风流动红旗,得到原班主任的认可。
四、教育实习工作。最后一周,根据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料,完成教育实习、实习工作总结、教案整理等总结性文章,为实习作一个详细而全面的总结。
6周的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼,学到了许多书本上没有的知识和技能,有机会将理论与实践有机结合,受益匪浅。在看到优点之余,我还存在着一些不足,主要是上课状态不稳定,起伏较大,时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;班主任工作方面也有考虑不周、急于求成等情况。对于这些出现的问题,我在今后的教学生涯中一定要及时改正,做一名优秀的人民教师。
时光荏苒,转眼我已经过了我的见习期,在这一年多的工作过程中我不仅加深了对原有书本知识的理解,而且对以前书本中没有接触过的或者接触不深的知识有了进一步认识。工作以来在项目部领导的精心培养和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都有一定的进步,现将总结如下:
思想上,我坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、*理论和“三个代表”重要思想,认真学习“科学发展观”,坚持实事求是,不断提高自己的政治思想觉悟与水平,不断地探索和追求。树立正确的人生观、价值观,服务社会,努力实现自我价值。
学习上,自参加工作以来我一直严格要求自己,规划自己长远的人生目标,将远大的目标细化到每天的学习生活中去,在施工一线虚心向技术和经验丰富的管理人员请教,不放过任何一个工程中的细节,积极参加单位组织的岗位培训,学习新的施工规范和技术,并学习吸收自己能够熟练掌握,用到以后的工作中去。施工一线就向一个大的宝藏,还有很多有待我去学习去经历,我将扎根施工一线,时刻牢记在工作中不断学习,将理论与实践紧密结合,在工作中不断总结,在工作中不断成长。
工作上,XX年我被安排到现场施工单位项目部,并以饱满的热情投入到现场施工工作中,那时候二层地下室正开始做垫层,我开始接触的工作是跟着经验丰富的师傅去检查钢筋,白天出去检查钢筋,空闲时间就认真看图,看图集规范,了解钢筋的锚固和搭接,以及体会设计如此设计的力学原理,检查钢筋的同时检查模板,吊垂线检查模板控制线,检查模板关键部位的支撑体系,检查梁和柱子的几何尺寸和结构层面的净空尺寸。地下室结构完成以后我负责检查地下室外墙的SBS防水卷材的施工,在总工的指导下对卷材的搭接,附加层和卷材的烘烤提出明确要求,并且认真检查现场的施工质量确保地下室外墙不渗漏。
通过一年多的工作学习我初步了解了项目的运作方式,了解了工程项目到什么阶段需要做哪里技术准备、劳动力准备、材料准备等。在施工现场不断深化学习,将书本知识努力与现场实际结合,认真学习施工技术和施工方法,认真向有丰富现场管理经验的前辈学习管理方法。不断接触新事物,施工现场是个大熔炉,在施工现场多锻炼,有利于施工技术水平的提高,现场管理水平和处理突发事件的能力。
虽然见习已经过去,我还将一如既往,扎根施工一线,不断提高自己,朝着我的目标一个技术全面的项目管理者努力。
为了增长我们对实际工作的深刻了解,以便使我们走出社会后更快地适应社会,因此XX年3月12日,我们05级文秘班便开始了为期三周的见习.
我分别在学生工作处和学生宿舍管理科学习工作,一起见习的还有班上另一个同学.这三周的见习使我对专业有关的知识有了进一步了解,也让我学到了更多原先在课本上学不到的东西.
在见习过程中,我既体会到了刚踏上工作岗位的新鲜感,又感觉到了秘书工作的压力.作为见习生,我很用心地跟随办公室老师学习,认真地完成他们交待的工作任务,接受批评和虚心听取老师意见来完善自我.工作中,我始终保持自己积极向上的工作态度和端正的工作作风,不偷懒不轻慢,每天做好办公室卫生清理,礼貌接待每一位办公室来访者,当老师不在办公室时接听电话并作好电话记录,与一起见习工作的同学相互交流学习,促进共同进步.
虽说只有短短三周的时间,但是受益颇多.通过见习,我得到了锻炼,自己看问题的角度,思考问题的方式逐渐开拓,感受最深的是在工作中,我们不仅要保持工作质量和效率,还应该不断地学习改进,力求做到更好.理论知识是实践的基础,我们作为在校大学生,掌握好牢固的专业知识是非常重要的,所以我们要珍惜青春年华,有意识地多学一些对社会有用的东西来丰富我们自身的知识.我在见习工作中还有许多不足的地方,我会注意改正,积累经验并不断充实自己,从而在以后的工作学习中做到更好.
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