消化内分泌科护士基本护理见习报告

俗话说，只有通过实践而发现真理。实习可以帮助我们收获很多宝贵的经验，实习工作结束后，我们要将实习工作整理成实习报告，将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解。优秀的人是怎么写实习报告的呢？小编特意收集和整理了消化内分泌科护士基本护理见习报告，感谢您的参阅。

提起护士，人们脑海中总会浮现出白衣飘飘、温婉可人的女性形象。影视作品里的护士形象也个个年轻漂亮。高翘的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，洁白的护士鞋，容光焕发，身轻如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人们把护士誉为“白衣天使”，然而“天使”的现实却不像称谓那么美好，又有多少人知道这背后的艰难、辛苦，谁能真正体会到从事过护理工作的苦与乐呢?为此，我有着切身体验和感受。
从小觉得护士是圣洁而美丽的。这个学期,，我来到金华人民医院见习。当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个护士忙碌的身影：我明白了护士的价值和“天使”背后的无私的奉献。她们在病房区不停地穿梭忙碌，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺。
每一次来见习，都只是呆上短短的一个上午，每一次带着学习目标来，代教老师都很细心的给我们讲解并说服患者让我们操作。
记得有一次操作肌肉注射，因为我没有评估好患者肌肉的结实度，虽然个人觉得我很用力刺入针梗，但是针梗就只是进去了1/3。没有经验的我，整个人愣住。傻乎乎的看着老师，不知所措。最后还是老师帮我完成了下面的操作。为此，我感到很是抱歉。患者因为信任我，才会让我在他身上进行操作，而我却做的那么糟糕！
这件失误让我明白，我应该正视自己的态度。打针也会很不容易的。不该觉得就是扎一针，就显得那么放松自己。忽略了应该注意的细节。
刚来到消化内分泌科。老师还让我们学习测量血糖。先消毒皮肤，再拿专门刺破皮肤的针刺破皮肤后用测试的血糖指示卡测量。给几个病人测过以后，我一次发现，原来有这么多人高血糖，而且血糖高的不得了。让我感到心疼的是，有个病人明知道自己血糖高，却不控制自己，任由其发展。想吃什么就吃什么，太不自爱了！ 生命多么可贵啊！
在医院见习期间，每本文由次到给病人打吊瓶的时候，我就格外精神！ 哈哈，虽然我还不能给病人打静脉注射，但是可以跟在老师身后学习还是很棒的！在这段时间里，我做得最多的就是排气。一开始，我排气的技术很差的，经常会有那么几个大气泡在输液管里，虽然很好解决这个问题，但我还是觉得很不好，如果不练好排气，将来我给病人打针之前还要慢慢解决排气问题，那太浪费时间，对工作效率也很不好！所以在以后的日子里，我都很专注在练习排气。效果是很好的，我终于可以顺畅的排气，没有产生气泡，而且我还可以帮助别的同学解决有气泡的问题。
消化内分泌科有几个老人，特别的和蔼可亲。每一次看着老师给他们注射药物的时候，我都格外仔细的看着。他们的手上遍布针孔，还带着大片大片的乌青。不是老师的技术不好，相反，老师的技术是一级棒的。老人的血管太细太脆，皮肤状况也不好。经常好不容易把针打进去，打药没多久就会肿起来。只能重新打针。看得我实在感觉难受。虽然护士的能力都是很好的，但是遇到棘手的打针问题，还是会难搞。正是有这些病人的存在，我们才更要严格要求自己，学好护理操作。一个小小的打针难题，都难倒了那么有经验的老师。于我们而言，将来面临的操作难题还有很多很多！我们要在我们还能学习，还有机会纠正错的时候严格要求自己，不仅是对病人的负责，也是对自己的要求！
在医院见习的这段日子，是我人生当中宝贵的记忆之一。在这里，我不仅仅学会了护理中的一些操作技能，更加懂得了护理精神----无私的奉献！

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医生内分泌科实习小结

内分泌科实习小结如下，相信对于内分泌科的护理姐妹门更不会陌生，作为内分泌科的专业护士，我们的主任把我们象医生一样的培养，给了我们很多出去学习交流的机会，可以说内分泌科低年制的护士老师都具备跟患者进行糖尿病知识讲座的能力，但以往的健康教育基本都由责任组长承担，没有人独立出来做健康教育，从八月开始，我们内二病区也安排人来搞专职的健康教育了。 专职健康教育护士，多么神圣而光荣的一个称谓，但我听着犹如千斤重担，压力大于动力，平常我们一直都在做健康教育，让我独立出来专门做，我该怎么做啊！还是象平常一如既往的做吗？肯定是不可以的，我怎么才能对得起这光荣而神圣的称谓呢？难道科室的人说我是专职的教育护士我就是了吗？范文资讯网|给我挂一个专职教育护士的头衔我就是了吗？在久病成良医的患者面前我能自信的说自己是专职健康教育护士吗？仔细称量自己，我心里比没把握一针见血还虚，说真的，很感谢两位护士长给了我成长的时间和空间，李红护士长说：“白林，相信你，八月你就自己摸索着干吧！ 仔细回顾我们平时的健康教育，我们做了病房的一对一教育，集体教育，每月一次的大型多媒体教育，甚至患者的分层分类教育，成立了患者的泵友协会，病友之家，病友俱乐部，尽管形式多样，我觉得也存在很多的问题，我们所做的几乎都是惯性在做，例行公事的在做，究竟收益如何？没去认真的评价过，设置专职的教育护士，我如何才能在以往的基础上锦上添花呢？我想我首先要把我所做的、所负责的事情真正落到实处，宁愿病人不叫我杨医生，叫我杨教育，怎么才能成为名副其实的杨教育我还在探索总结之中，我就把我八月电话回访的真实情况供大家分享一下。 内分泌科实习小结也让我认识到自己得不足，总所周知，电话回访可以为出院后的患者提供恢复期指导及健康指导，促进医院改进服务， 提高水平，为医院树立良好的社会形象， 巩固医院与患者之间的和-谐关系，拓宽服务领域，创造良好的经济效益的同时有效防止和减少医患纠纷的发生，护士核心价值得以体现，素质得以不断提高。

护士基本护理见习报告

提起护士，人们脑海中总会浮现出白衣飘飘、温婉可人的女性形象。影视作品里的护士形象也个个年轻漂亮。高翘的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，洁白的护士鞋，容光焕发，身轻如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人们把护士誉为“白衣天使”，然而“天使”的现实却不像称谓那么美好，又有多少人知道这背后的艰难、辛苦，谁能真正体会到从事过护理工作的苦与乐呢?为此，我有着切身体验和感受。
从小觉得护士是圣洁而美丽的。这个学期,，我来到金华人民医院见习。当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个护士忙碌的身影：我明白了护士的价值和“天使”背后的无私的奉献。她们在病房区不停地穿梭忙碌，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺。
每一次来见习，都只是呆上短短的一个上午，每一次带着学习目标来，代教老师都很细心的给我们讲解并说服患者让我们操作。
记得有一次操作肌肉注射，因为我没有评估好患者肌肉的结实度，虽然个人觉得我很用力刺入针梗，但是针梗就只是进去了1/3。没有经验的我，整个人愣住。傻乎乎的看着老师，不知所措。最后还是老师帮我完成了下面的操作。为此，我感到很是抱歉。患者因为信任我，才会让我在他身上进行操作，而我却做的那么糟糕！
这件失误让我明白，我应该正视自己的态度。打针也会很不容易的。不该觉得就是扎一针，就显得那么放松自己。忽略了应该注意的细节。
刚来到消化内分泌科。老师还让我们学习测量血糖。先消毒皮肤，再拿专门刺破皮肤的针刺破皮肤后用测试的血糖指示卡测量。给几个病人测过以后，我一次发现，原来有这么多人高血糖，而且血糖高的不得了。让我感到心疼的是，有个病人明知道自己血糖高，却不控制自己，任由其发展。想吃什么就吃什么，太不自爱了！ 生命多么可贵啊！
在医院见习期间，每本文由次到给病人打吊瓶的时候，我就格外精神！ 哈哈，虽然我还不能给病人打静脉注射，但是可以跟在老师身后学习还是很棒的！在这段时间里，我做得最多的就是排气。一开始，我排气的技术很差的，经常会有那么几个大气泡在输液管里，虽然很好解决这个问题，但我还是觉得很不好，如果不练好排气，将来我给病人打针之前还要慢慢解决排气问题，那太浪费时间，对工作效率也很不好！所以在以后的日子里，我都很专注在练习排气。效果是很好的，我终于可以顺畅的排气，没有产生气泡，而且我还可以帮助别的同学解决有气泡的问题。
消化内分泌科有几个老人，特别的和蔼可亲。每一次看着老师给他们注射药物的时候，我都格外仔细的看着。他们的手上遍布针孔，还带着大片大片的乌青。不是老师的技术不好，相反，老师的技术是一级棒的。老人的血管太细太脆，皮肤状况也不好。经常好不容易把针打进去，打药没多久就会肿起来。只能重新打针。看得我实在感觉难受。虽然护士的能力都是很好的，但是遇到棘手的打针问题，还是会难搞。正是有这些病人的存在，我们才更要严格要求自己，学好护理操作。一个小小的打针难题，都难倒了那么有经验的老师。于我们而言，将来面临的操作难题还有很多很多！我们要在我们还能学习，还有机会纠正错的时候严格要求自己，不仅是对病人的负责，也是对自己的要求！
在医院见习的这段日子，是我人生当中宝贵的记忆之一。在这里，我不仅仅学会了护理中的一些操作技能，更加懂得了护理精神----无私的奉献！

护理系消化科实习小结

护理系消化科实习小结

消化科护士 实习小结：

在消化科2个月的实习就这样结束了，很快，时间这个东西就是这样，从指缝里溜走，从水中划过。这个科给我的感受很多，舒服的、郁闷的、快乐的。

护士被人们称为白衣天使，是非常光荣的职业。而我作为一名护士的，在今后的工作中我会更加不断努力地学习上进，不断提高自身的专业技术水平，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶。争取做一名优秀的护理 人员，以无愧于人们赋予的光荣称号！

护士急诊科见习报告

6月20日带着彷徨与紧张的心情，开始了为期一个月的急诊科临床实习。一个月的光阴在悄无声息之中流逝了，静下心来发现自己学到了很多，至少我从一开始的诊断思维凌乱到渐渐地找到了规律，我也体会到了要做好一名急诊科医生谈何容易啊！

我刚刚才进入临床一个月，各方面都还不是很熟悉，总是有一种茫然的感觉，加上对于急诊的工作又处于陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事没有一种成型的概念。所以当我踏进急诊科室的时候是那么的彷徨与紧张。庆幸的是，我的带教老师谭碧玉老师为人和蔼亲切，对带教工作十分认真负责又充满热情，为我详细讲解了急诊中常见疾病的一些生命体证与临床表现，也教我如何去做体格检查和如何去询问病史以及开何种检查等。有了带教老师的丰富经验，让我较快地适应了科室的工作。因而能够尽快地适应急诊科的环境，为以后在医院的实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是急诊实习阶段的第一个收获吧！

在这极其短暂的一个月时间里范文资讯网|搜集整理，的体会就是急诊科的工作特点：“急”、“忙”、“杂”。急诊病人发病急，变化快，因此，我们都必须分秒必争，迅速处理，争取抢救时间。想想自己实习过程中出现过无数次手忙脚乱，就充分体现这一点。急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾害、事故、急性中毒、晕厥时，就更显得工作繁忙。因此，平时要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。有一次抢救一个高压电烧伤的病人，我看到抢救室我周围的医生、护士们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家分工合作为病人立即实施抢救流程常规：吸氧，开放气道，开放静脉通路，备血，心电监护等，个个分工明细，充分体现了团队合作！我在这些过程中，也会学呼吸机的应用、CpR以及其他的一些院外急救操作。这是我在急诊室的第二个收获。

“书到用时方恨少”这句话永远会成为我实习期间的概括，每次遇到一个新的病情，它有什么临床表现，该采取什么措施？该用何种药物？总是会想不全，所以回到寝室的第一件事就是狠狠翻书。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对自己的诊断思维的培养和锻炼，同时也是我就业前的训练。尽管这段时间很短，但对我来说非常重要。我会倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天老师给我的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。算是第三个收获吧！ 在谭老师的带教下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，学会了心电监护、除颤仪，呼吸机的使用流程，同时也了解了静脉输液、皮试、肌注等各项护理操作，还有急诊室特有的接诊分诊流程及重要性。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向谭老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我会在工作之余翻看急诊室宣教资料学习，在宣教资料中也学到了很多临床知识；向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。整体上说，这是短暂的实习期间的第四个收获，也是的收获。

当然除了收获之外也存在着许多的问题，我在急诊科得一个月里我发现自己需要学习或者加强的知识太多了，自己的理论基础差，导致在诊断病情的时候犹豫不决，不够果断；自己的沟通能力还有待加强，实习过程中经常遇到病人不愿让我给她做体格检查或者床旁心电图等，所以在以后的时间里这些都是我还要去加强的。如果以后选择要从事急诊工作的话，总结一下以后应该做到以下三点：第一，扎实的医学理论知识。面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。所以，首先我要有丰富的课本知识，做急诊科的医生必须是一个全科医生，扎实的理论基础是必不可少的。

第二，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。急诊科就诊的病人都是急性病，我们必须要迅速得做出初步诊断，迅速的用药。

第三，要学会沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。急诊病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我越发觉得沟通在急诊科最容易忽略但却是最重要的东西。

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