电脑培训学校工作总结
本年度在教育局主管单位及民政管理机关的指导下,经学校全体教职员工的共同努力,我校的各项培训工作取得了一定的成绩,一个学年来招生人数已达600余人,毕业(结业)人数达300多人,合格率为百分之百。XX年学校积极开拓各类培训业务,并对学校教育场所进行装修,大大改善了学习环境,使学校在原有的基础规模上更上一个新的台阶。并增加了学校的开办资金。
同时,学校在本年度充实了既有理论又有实践经验的师资力量,严格把好教学质量关,并增强广告和其它宣传力度,更新电脑设备,使学校的设备始终处于良好的运营状态。一年来我校已开办各类培训15个班,长期培训人数达20个班,并通过自身力量不断改革办学方法,提高了学校的知名度,吸引了更多的社会人士参加各类电脑专业知识培训,办学收入创历年来新高,为此,全体教职员工决心更加勤奋努力,以诚信为目标,把我们的学校办得更加出色而奋斗。
转眼间在这实习的时间已经过去大半了,我们教的高二理科生的政治,估计在会考之后就没有课,所以将来剩下的大部分时间,会在听课中度过,会在与其他老师的对比中提高自己。就这几个月的实习生活,给我感触最深的就是如何提升自己上课的魅力,下面就对此做简要的总结:
首先一点就是精心准备好你的第一堂课。大家都知道第一印象在人际交往过程中起很重要的作用,在教学过程中同样如此。激情洋溢,富有幽默的上好第一节课,在学生心中留下一个好印象,会为你以后上好每一节课打下良好的基础。
其次是语言。有许多老师在课上都是照本宣科,语言机械呆板,根本吸引不了学生的注意力,也提不起学生学习的兴趣。作为教师我们一定要让自己的语言活起来,做到通俗易懂的同时还要做到抑扬顿挫。上课时,教师的语言一定要通俗易懂,举例也一定要贴近学生的生活,这样才能让学生更好的理解知识,在理解知识的基础上才能更好的培养他们对学习的兴趣。另外教师还要时刻注意自己语调的变化。要知道学生坐在教室里是想听老师讲课,感受知识的魅力,并不是来听老和尚念经。所以,在课堂上就要求我们老师时刻根据自己的教学内容调节自己的语言,不要让自己的语言成为学生昏昏欲睡的催化剂。
最后,我认为让学生能够以积极状态投入到课堂中的一个比较好的方法就是,课前几分钟讲一个小笑话,讲一些新闻时事,或是讲一些故事,调动学生的积极情绪,让他们以一种轻松幽默的心态进入到课堂的学习中,为自己整堂课的气氛打下基础。
这是我上半学期的最大收获,在以后的实习生活中,即便我们上课机会会很少,但是一定不能虚度这一个多月的时光,一定要多听其他有经验老师的课,从中吸取经验,找出自己的不足,努力提高自己的教学水平,争取让自己的教学水平在剩下的时间里在上一个台阶。
一转眼之间,来到威县一中已经到了后期。在后期工作开展之前,我对顶岗实习中期做了一下总结。
我觉得顶岗实习初期是个适应阶段。初期时,我们对教师这一身份还不能完全接受,在课堂教学时也比较生疏,不够顺畅。到了中期以后,已经完全能够适应教师这个新身份了,在课堂教学上也能够做到收放自如,能够控制好教学过程的节奏。在与学生沟通上也开始得心应手。刚开始时,学生对我不熟悉,我对学生也不了解。到了中期,学生跟
我都熟悉起来,但这也出现了一些新的问题,一些调皮的学生对我有恃无恐,开始在课上不安分起来,起哄,不听课,说话。如何与这些问题学生沟通就成了一个考验,我采取的措施是课下找学生谈话,深入了解这些问题学生。经过了解我发现这些学生本质都不坏,他们上课之所以会扰乱课堂秩序有的是因为想引起老师的注意力,有的是基础差上课听不懂。经过我的耐心疏导,他们都进步了不少。
在中期还发生了意见大事就是我们生物教学论老师夏老师来威县一中进行了听评课,给予了我们深刻的建议。我听了以后受益匪浅。夏老师谈到顶岗实习分为三个阶段:上好课,会上课,创造课。我们现在第一个阶段已经完成,第二个阶段大部分也能做到,第三个阶段需要我们努力探索。还提到了对学生能力的平培养,板书的设计以及课堂提问的技巧。
我们往往注重的是对学生知识的灌输,忽略对学生能力的培养。虽然学校一再倡导新课改可是我们从未真真正正的实施过。一方面是怕可能学生不适应另一方面害怕自己驾驭不好反而会适得其反。
顶岗实习到了后期,对我来说应该是到了末期。因为伴随着会考的到来,我没课了。我也应该开始准备回学校时应该教的作业。争取把接下来的每一天都过得有意义。
实习是我们所有师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点,充实地度过实习这段宝贵的日子对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我来说又有着不同寻常的意义,我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了实习学校河北威县一中。日子稠似树叶快似风般转瞬即逝,为期一个学期的实习生活已经接近尾声,经过了最初的一段适应期,在中期阶段我感觉自己最大的收获就是逐步走入日常教学及管理工作的正轨,切实在自身各方面得到了较大的提高。现就中期实习工作总结如下:
作为一名实习老师,我时时刻刻都在以以一名人民教师的标准严格要求自己,以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及日常班级管理当中。作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试讲活动,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付出很多的努力,包括来自自身知识储备、心理准备及角色定位等等各个方面。不过当初的忐忑不安和紧张焦虑已经随着实习的不断深入而逐渐地褪去了。实习进入中期以来,更多地是侧重于提高层次面的要求。由于本次实习中涉及到的学科比较多,不同性质的知识要求的是不同的教学讲授方法,所以这也个给了我很大的学习和借鉴的机会,借以获得更为广阔的提升自我的空间。
我学的是汉语言文学专业,也就是通常教学中的语文课程。在语文教学设计和讲课的过程中,我更多地侧重于知识的课外拓展和延伸,而不是仅仅局限于课本,正所谓来源于课本,但又高于课本,因为学科性质决定了课本知识一个范例参考和借鉴工具,真正学好语文,必须有深厚的知识积累功底和广阔的视野,广泛涉猎,厚积而薄发。小到字词读音写法,句子结构用法,大到文章写作和文字类的广泛应用。我觉得认真的态度,良好的学习习惯,注重日常积累和运用,广泛阅读,这些构成了学好语文的主要方面。由语文学习延伸到各科的学习,必须像郑板桥所说的竹石:尽管立根原在破岩中,但只要咬定青山不放松,方能千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。还要怀着自信人生二百年,会当击水三千里的信心,带着千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金的必胜信念。从同学们的课后反映来看,效果还是不错的,适当地旁征博引,由理论联系到现实身边触手可及的小事,不仅能使枯燥的课堂变得生动活泼,而且更重要的是调动了同学们的积极性,激发了学习的动力。
我自己觉得另外一个很大的收获就是相互之间的听评课。由于我们办公室实习生所学专业涉及到语文、数学、英语和地理等学科。所以,我们经常相互邀请对方听课,从多个人的角度来评价自己的教学方法,探讨课堂效果,取长补短,不断丰富和完善自己的教学手段和教学方法,共同提高。此外还有其它几门学科,不同学科之间虽然有的知识跨度比较大,而且不易理解,但是我们之间相互听课,就我自己而言,我更多的是通过听课,一方面拓展自己的知识视野的同时,更要的是学习别人和评价的教学方法,与自己的思路和习惯进行对比,不断使自己得到更大的进步和提高。而且我还能够从经验丰富的老教师身上学到很多除教学之外更为宝贵的东西,通过一段时间的听评课,不论是实习生的还是老教师的,我都感觉到自己受益匪浅。
教学之余,我还是高一年级六班的见习班主任,协助班主任老师开展日常的班级管理工作。现在,我和学生们已经建立了非常深厚的友谊,我们之间年龄相仿,更易沟通和交流,待在一起就像一家人一样亲切,因此处理起问题来更加容易。早操、早读、自习、课间,随处可见我和学生们在一起的身影,尤其是现在实习即将结束,我更觉得和学生们在一起是我人生当中一种最为宝贵的经历和财富。在我和班主任老师的共同努力下,班级工作开展得有声有色。学习成绩和班级量化管理都有了很大进步。
在实习的这三个月里,我和这里的同事和各位老师们也建立了很好的关系,包括指导老师,班主任老师以及相处的各位老师。教学中的业务知识方面,我们有问题积极虚心请教,老师们也会竭尽全力认真详细解答,老师们有需要我们的地方,我们也会欣然答应。兢兢业业的老师们永远是我们学习的榜样,和这里的老师们相处,我们收获颇丰。这也构成了我们实习生活的一部分。
回首已经走过的日日夜夜,我们心潮澎湃,展望即将到来的分分秒秒,我们信心满怀。实习的日子已经在我们身边悄然溜走,剩下的时光很快也会在我们指间慢慢滑落,实习中期以来的这段日子是我感觉收获最为丰硕的时光,我也将倍加珍惜。在这里剩下的日子虽然不多了,但我依然会积极乐观、开心充实地度过,走过的路,不论是否留下脚印,抑或脚印深深浅浅,我都将问心无愧!
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:
1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章.
2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、 在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。
5、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。 希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。
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