小编演讲稿频道为大家整理的《青春演讲稿:我们的青春在路上》,希望大家喜欢。
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各位老师,同学们:
大家好!
相信在座的同学们和无数的同龄人一样,在高考的华容道上,我们摩拳擦掌、披荆斩棘、过五关斩六将、无不豪情、无不壮志、无不快哉,在经历过车轮之战后,我们迈步踏进了为之奋斗的大学,压力的解脱尽如同漫天的繁星闪闪,虽然璀璨却令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、压抑、无聊、空虚这些毫无生机的字眼犹如幽魂一样缠绕于我们周身。这使我们不得不发问:我们的青春难道真的无处安放?我们的青春到底为谁张扬?我们难道真的允许青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬我们的青春?不不!不是这样的!我们的青春飞扬!我们的青春在路上!
一个真正意义上的大学生,必须拥有使命感。像马丁路德金怀抱解放美国黑人的梦想而奋斗,像*同志年少就立志为中华之崛起而读书,像比尔盖茨为了世界上每张桌上都有一台计算机而拼搏。
我,作为一名普通的大学生,我个人的未来同样是我更为关注的,是成功是辉煌是平庸是随便,我自然渴望成功不甘平庸,但究竟要走到哪一步,虽然未知,但我知道无论怎么走都得从第一步走起。这是最根本的一步,从这步走起,还要一步一步的积累,一步一步的奋斗。“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”,不经历风雨,就见不到彩虹。
青春的美丽,不是街市流行的时装;青春的旋律,不是吉他弹奏的缠绵忧伤;青春的潇洒,不是身体摇摆的忸怩作态;青春的浪漫,不是车轮郊游的旋转飞扬。青春是一种态度、是一种精神,青春是一种勇往直前的冲劲、是为了理想而拼搏的不懈激情---如果你是一只雄鹰,你就应该向往蓝天,期盼飞翔;如果你是一艘轮船,你就应该依恋大海,渴望远航;如果你正年轻,那么,就请拒绝沉默,亮出青春的风采!
也许有人会说:我平凡得很,无一技之长,不会唱不会跳不会吟诗作画,注定青春就如水般平淡。可我要说,世上只不过一个天才贝多芬,只不过一个神童莫扎特,能登上金字塔的不仅仅有雄鹰,还有那勤奋的蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
请相信,青春,永不言败。
请相信,青春失败了第100次,我们爬起来第101次。
请相信,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
请相信,我们的青春飞扬!我们的青春在路上!
相信自己,我们一定能行。
谢谢大家,我的演讲完毕!
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尊敬的各位领导、各位评委,亲爱的同志们:
大家上午好!
请大家看看窗外,阳光灿烂,耀眼生花。“你们青年人朝气蓬勃……如同早上八九点钟的太阳”,毛主席的这句话想必大家都耳熟能详,小的时候咬着笔头写作文经常引用,现在我把这句话引用到我们每位统计青年身上,我们就如同东升的旭日,在茫茫数海中喷薄欲出!
记得当初从学校迈向社会,带着青春的梦想与青涩,我们选择了统计,选择了与数字结缘的工作。或许这样的选择与我们当初的梦想不同,我们不再可能成为枪林弹雨中凯旋的英雄,不再可能成为镁光灯下光鲜亮丽的明星,不再可能成为股市商海里的金融大鳄,因为统计是与枯燥的数字打交道,是经年累月的繁琐报表!
统计工作太平凡,就连这次演讲的材料都让我大伤脑筋。我们面对的不是穷凶极恶的歹徒,而是枯燥的数字;不是等待救援的群众,而是繁琐的报表;更不是突如其来的天灾人祸,而是日复一日的调查。统计是国之重器,这一点大家都知道,但为了使这部仪器更加精准地运作,我们每个统计人都不过是一枚小小的螺丝钉。也许有人问,这么说来,统计人就没有一个英雄楷模以树立典型?这个问题,我这样回答。下面我描绘几个场景:
场景1.夜已经很深了,办公楼上所有的灯都熄灭了,唯有一个窗口里灯火通明,电脑屏幕闪着冰冷的光,电话已经讲到发烫。你放下电话,喝口水润润冒烟的嗓子,继续对着电脑核查那一个个带着小数点的阿拉伯数字。窗外是孤独的路灯与待晓的天空。
场景2.很长时间没见到孩子了,家人告诉你孩子有点感冒,闹着想见你。你歉意地听着电话里孩子的丫丫耳语,保证等忙完了一定回去。放下电话,你马上投身于报表中,都不曾发现,大街小巷节日的气氛越来越浓。
对于这样的场景,我们在座的每位同志都不陌生,因为这是每个统计人都曾有过的经历!所以,如果要讴歌统计战线上的英雄,那么请把掌声送给我们自己,送给每一位爱岗敬业的统计人!
有人说:统计太苦,条件太差,地位太低,干统计实在没出息。的确,当周围的朋友炫耀成功,当各种诱惑充斥耳目,我也曾动心过,但是,当我站在统计的岗位上,褪去了当初的迷惘,增加的是忠于统计的信念,是奉献统计的情怀!因为,如果一个人仅仅把自己的职业看作“挣钱”的行当,当作飞黄腾达的跳板,那他对什么职业都会敬而远之,更谈不上为之奉献。作为统计人我们就应该有爱业者的自立自强,对统计事业的无怨无悔。由爱业到乐业,是一个人将自己的工作从视为职业到视为事业的飞跃。现在,我可以豪迈地说出,我骄傲,我是统计人!我自豪,因为,我是统计人!
统计是条河,浪花是你和我,它有月涌大江的壮阔,悬崖飞瀑的激越,小桥流水的平淡。请大家看看我们周围,多少同志青丝变白发,韶华逝去却矢志不渝地为统计事业默默奉献了一辈子。他们,在从事统计工作的无数个日日夜夜里,在用心感受着统计工作的艰辛与甜蜜;在用心体验着统计事业的变迁与发展;在用心承载着统计人员的使命与责任,在用生命和青春谱写着统计事业的辉煌!
最后,我想用一位统计老兵的小诗,与各位统计青年共勉。
拨动算珠,拨响岁月的回音
看来时走过的路
一路求索一路风雨兼程
白发蚕食着黑发鱼尾纹将眼角围困
哦,蓦然回首
青春已在悄悄融入
融入浩瀚的数海之中
头顶虽没有耀眼的光环
名下也不见显赫的功勋
你用信念捍卫着纯洁
你用执着铸造着忠诚
啊,生命本无价
又岂在加加减减秒秒分分
我的演讲完毕,谢谢大家。
大家好!
我今天演讲的题目是“平凡中,让我们奉献青春”。在平常的生活中,常会听到这样的感叹:我生不逢时,没赶上英雄时代,要不然我也会扬名天下!或者还会有类似的抱怨:我时运不佳,没摊上一个好岗位,否则咱也能露露脸!
是啊,和平年代,一般工作,我们很平凡。但我要说,伟大正寓于平凡之中,平凡中,我们一样能高扬起脸;平凡中,我们一样能够奉献,并在奉献中得到升华。
梁启超先生说得好,国家的未来靠年轻一代,年轻人永远是最敏锐、最勇敢的。鲁迅先生也曾说过:“青年应当有朝气,敢作为”。作为新世纪的青年人,该怎么样理解奉献与青春呢?在这里,我想谈谈自己的认识和体会。
有史以来,多少文人墨客用他们的生花妙笔赞颂了那些匡扶正义、刚直不阿的廉吏清官,无论是包龙图怒铡陈世美、还是寇相爷开棺解悬案,这曲曲赞歌颂扬了我们中华民族那些早期“护法者”的明镜高悬、依法办事。如今,我们人大工作肩负着神圣的使命,代表人民的利益来行使国家的权力。那赤色的国徽,是血铸的灵魂,是永恒燃烧的太阳,它激励着我们每一名人大工作者把自己的才能与智慧溶入于工作之中,以无私的奉献灌溉出丰硕的成果。
我们做为人大机关的年轻同志,就更要实践奉献青春之行动。鲁迅先生说过:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就像萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”虽然时代不同了,但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天。奉献青春不是一句空话,也不是高不可攀的大话,更不是只停留在嘴上动听的美话。要想奉献青春就不能放松对自己的要求,比如在学习上。古人曰:“吾生也有涯,而吾知也无涯。”当今的科技发展日新月异,如果我们仅仅满足于现掌握的知识和技能,那必将落后于时代,进步得益于知识,知识得益于学习,我们一定要有紧迫感,不能保守不前,要充分发挥主人翁的精神,为人大工作献计献策,为领导的决策当好参谋助手,充分挖掘自己的潜能,只有这样,人大的事业才能不断注入新的活力,各项工作才能蓬勃发展,形成百舸争流的大好局面。
我们每个青年人都应该把握住机遇,经得起挑战,在工作和学习中不断完善自己,百炼成钢,用自己的火热青春和无私的奉献为人大工作贡献自已的力量,在平凡的工作中,让我们奉献青春!(谢谢大家!)
青春在奉献中绽放
晨曦刚露,校园里一片寂静。一个瘦弱娇小的身影便忙碌穿梭于校园里,提着一桶桶清亮的蒙溪河水小心翼翼地浇灌校园里的花草,当浇遍所有的花草,脸上流淌出温润与惬意的红色,此刻,早读的钟声已然响起,她擦擦汗,撩撩头发,径直向教室走去……她,就是曾获得“资中县小学幼儿教育教学特别贡献奖”的xx小学数学教师xx。
xx出生于1964年5月,她恬淡娴静,而又灵性活泼,爽直痛快,她是一个享受教育的人,是一株开在乡野里的别样的花朵。她从教二十九年来,曾辗转了几个山野小学,曾有过失败的苦涩,更多的是获得的甜蜜。在她的内心深处,一直珍藏着初为人师的苦涩。
1981年3月,不满17岁的她被内招进教师队伍,仅有初中文化的她被分配到xx小学任教,知识的贫乏给她增添了不少压力。她至今还记得第一次走上讲台的情景:学生面对一位瘦弱娇小的陌生老师,有点肆无忌惮,整个教室一团乱麻,尽管她使出浑身招数,学生们仍然我行我素,她是被学生气得跑出了教室,满腔热情化为乌有,取而代之的是满腔的委屈,这时候,同事们伸出了热情的手,告诉她要有耐心,要有爱心,要亲近学生,了解学生,和学生交朋友,于是她一有空就扎进学生堆里,和学生们一起做游戏,一起唱歌、跳舞,时常帮助学生解疑难,与学生摆知心话,学生们佩服了,都亲切的叫她“大姐姐”,她也亲切的叫学生们“小弟弟、小妹妹”,课堂上不再是一团乱麻,取而代之的是一个和谐而团结的大家庭。
很多年后,在想到这一次经历时,她依然流露出苦涩。她说,失败于每个人来说并不重要,重要的是失败之后的成功收获,这种感觉其是美妙无比的。
正是源于这一次失败之后的收获,她对自己所从事的教育工作充满了激情与期待。她学历不达标,知识贫乏,难免在教学中增添了困难,于是,她从书店里买回教育学、心理学,报名参加中师函授。她常常读书到深夜,别人读一遍就能理解的知识,她要读几遍,几十遍才能理解,有时,为了一个难题,她不厌其烦的询问面授老师……求知对她来说已近疯狂,仅用几年的时间于1988年6月取得了中师文凭,随着教育的发展,对教师知识要求不断提高,她又于2003年6月取得了大学《汉语言文学教育》专科文凭,为自己所从事的事业充足了电。
充足了电的她,加上她的激情与勤奋,在她个人成长历程中有了质的飞跃。
2003年,新课程改革的风已开始吹进山村小学,这于所有沿袭旧套路的老师们来说,有些许的不习惯,有的甚至难以接受,当时已调到xx小学任教的xx老师被派到县上参加新课改理念的学习,学习回来后,她深有感触,她说,课堂不再是老师独自表演的场所,而是师生生命共同舒展的舞台,她主动向学校请缨,面向全体教师上一节探究课,她的胆识让学校领导折服。学校同意了她的请求,同时也为她捏了一把汗。一堂:“平均数”,联系生活实际,飞扬而灵活,师生互动,课堂活跃,学生求知情绪高涨,充满愉悦。到了下课时间,孩子们居然不想下课,台下的领导和老师掌声雷动。<文章来源莲~山 课件 >
一次尝试,带来了意想不到的成功,这于何老师来说是幸福而满足的,更增添了她勇于探求新课改的动力。她潜心于新课改的探究,她努力学习新课程理念,潜心新课程探索,从课堂设计到课堂生成,从教法到学法,从专业设计到课后辅导,每一个细节她都绝不放过,仔细琢磨,力求达到,每一节课后,她都要认真总结,认真反思,失败与成功的经念使她越来越老到成熟,在她的带动下,老教师开始反思自己的教法,渐渐接轨新理念。一份耕耘自然就有一份丰硕的回报,2006年撰写的论文《xx》---浅谈学生良好行为习惯的培养,在资中县《xx》集上交流,2007年4月在资中县首届中小学课堂教学技能大赛中获小学数学三等奖;2007年9月荣获资中县第二届小学教师、幼儿教育特别贡献奖; 2007年12月她的教育论文《xx》获资中县第十届教育科研、教改实验成果三等奖,并在《xx少年报》发表;2007年12月撰写的论文《x》获资中县小学数学第十一届年会二等奖。
大家好!
我今天演讲的题目是平凡中,让我们奉献青春。在平常的生活中,常会听到这样的感叹:我生不逢时,没赶上英雄时代,要不然我也会扬名天下!或者还会有类似的抱怨:我时运不佳,没摊上一个好岗位,否则咱也能露露脸!
是啊,和平年代,一般工作,我们很平凡。但我要说,伟大正寓于平凡之中,平凡中,我们一样能高扬起脸;平凡中,我们一样能够奉献,并在奉献中得到升华。
梁启超先生说得好,国家的未来靠年轻一代,年轻人永远是最敏锐、最勇敢的。鲁迅先生也曾说过:青年应当有朝气,敢作为。作为新世纪的青年人,该怎么样理解奉献与青春呢?在这里,我想谈谈自己的认识和体会。
有史以来,多少文人墨客用他们的生花妙笔赞颂了那些匡扶正义、刚直不阿的廉吏清官,无论是包龙图怒铡陈世美、还是寇相爷开棺解悬案,这曲曲赞歌颂扬了我们中华民族那些早期护法者的明镜高悬、依法办事。 如今,我们人大工作肩负着神圣的使命,代表人民的利益来行使国家的权力。那赤色的国徽,是血铸的灵魂,是永恒燃烧的太阳,它激励着我们每一名人大工作者把自己的才能与智慧溶入于工作之中,以无私的奉献灌溉出丰硕的成果。
我们做为人大机关的年轻同志,就更要实践奉献青春之行动。鲁迅先生说过:愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就像萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。虽然时代不同了,但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天。奉献青春不是一句空话,也不是高不可攀的大话,更不是只停留在嘴上动听的美话。要想奉献青春就不能放松对自己的要求,比如在学习上。古人曰:吾生也有涯,而吾知也无涯。当今的科技发展日新月异,如果我们仅仅满足于现掌握的知识和技能,那必将落后于时代,进步得益于知识,知识得益于学习,我们一定要有紧迫感,不能保守不前,要充分发挥主人翁的精神,为人大工作献计献策,为领导的决策当好参谋助手,充分挖掘自己的潜能,只有这样,人大的事业才能不断注入新的活力,各项工作才能蓬勃发展,形成百舸争流的大好局面。
我们每个青年人都应该把握住机遇,经得起挑战,在工作和学习中不断完善自己,百炼成钢,用自己的火热青春和无私的奉献为人大工作贡献自已的力量,在平凡的工作中,让我们奉献青春!(谢谢大家!)
各位老师,同学们:
大家好!
相信在座的同学们和无数的同龄人一样,在高考的华容道上,我们摩拳擦掌、披荆斩棘、过五关斩六将、无不豪情、无不壮志、无不快哉,在经历过车轮之战后,我们迈步踏进了为之奋斗的大学,压力的解脱尽如同漫天的繁星闪闪,虽然璀璨却令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、压抑、无聊、空虚这些毫无生机的字眼犹如幽魂一样缠绕于我们周身。这使我们不得不发问:我们的青春难道真的无处安放?我们的青春到底为谁张扬?我们难道真的允许青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬我们的青春?不不!不是这样的!我们的青春飞扬!我们的青春在路上!
一个真正意义上的大学生,必须拥有使命感。像马丁路德金怀抱解放美国黑人的梦想而奋斗,像*同志年少就立志为中华之崛起而读书,像比尔盖茨为了世界上每张桌上都有一台计算机而拼搏。
我,作为一名普通的大学生,我个人的未来同样是我更为关注的,是成功是辉煌是平庸是随便,我自然渴望成功不甘平庸,但究竟要走到哪一步,虽然未知,但我知道无论怎么走都得从第一步走起。这是最根本的一步,从这步走起,还要一步一步的积累,一步一步的奋斗。“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”,不经历风雨,就见不到彩虹。
青春的美丽,不是街市流行的时装;青春的旋律,不是吉他弹奏的缠绵忧伤;青春的潇洒,不是身体摇摆的忸怩作态;青春的浪漫,不是车轮郊游的旋转飞扬。青春是一种态度、是一种精神,青春是一种勇往直前的冲劲、是为了理想而拼搏的不懈激情---如果你是一只雄鹰,你就应该向往蓝天,期盼飞翔;如果你是一艘轮船,你就应该依恋大海,渴望远航;如果你正年轻,那么,就请拒绝沉默,亮出青春的风采!
也许有人会说:我平凡得很,无一技之长,不会唱不会跳不会吟诗作画,注定青春就如水般平淡。可我要说,世上只不过一个天才贝多芬,只不过一个神童莫扎特,能登上金字塔的不仅仅有雄鹰,还有那勤奋的蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
请相信,青春,永不言败。
请相信,青春失败了第100次,我们爬起来第101次。
请相信,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
请相信,我们的青春飞扬!我们的青春在路上!
相信自己,我们一定能行。
谢谢大家,我的演讲完毕!
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。希望《在阳光中亮出我们青春的旗帜》一文能帮助您解决关于2024“青春在奋斗中闪光演讲”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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