尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家下午好!
为了提高我校学生汉语水平,我们汉语组特意安排了这次的汉语演讲比赛经过一个月的酝酿筹备,今天正式开赛了。天气有点冷,但我们的心情是火热的,同学们的演讲水平可能不一样,可我们的期待是同样的。今天来现场观赛的全校学生,在演讲过程中,请同学们认真听讲,文明观赛,精彩之处请不要吝啬您们热情的掌声!
让我们向今天到现场参与演讲比赛活动担任评委的老师致敬,,您辛苦了!
下面我宣布一下比赛规则:
1、比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、会场效果等5个方面进行评比,将评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。
2、从全部评委打分中去掉一个分和一个最低分后的平均分作为选手的最后得分。
3、评委以百分制方式打分,现场公布分数和名次。
4、时间不得超过8分钟。
みなさんこんにちは:
僿のスピーチのテーマは「あきらめずにすすむ」です
ちいさい頃にこんな話を聞いたことがあります。三匹のカエルがひとつの牛乳の入った桶に落ちて、それぞれ違う反応をしました。一匹目は「これは運命だ」と思い、じっと死を待っていました.二匹目は死にたくありませんでしたが「こんな深いおけ、俺の力ではきっととびだせない、もうおしまいなんだ」と思い、試すことも謆めました。三匹目のカエルは情況を確かめてこう考えました。「情況は最悪だな、だがわたしにはまだ力がある、なんとかして足場を探して、ここを飛び出せねばならない.」そうしておよいでいるうちに牛乳はカエルの足にかき回され、徐徐に固まって生クリームになりました。そこで足場ができ、三匹目のカエルはここからとびだすことに成功しました。
カエルの足で牛乳を固めることができるかどうかは後にして、当時のぼくはこの話を聴いて「どんな時でも謆めてはだめだ」と強く感じました。
そして中学一年のことになります。あれは僿にとってひとつの試練のようでした。
中学に上がり運動会で一キロメートル競争の项目が出てきました、学校のグランドで5周です。寒い天気の中、ぼくたちはスタートラインに乲び、よついのしぜをし、「ピー」と始まりの笛と同時に、みんな一斉に飛び出していきました。僿も負けずに前まで飛びついていきました。ほかの人に追いつかれないように夢中で走り、体力のことを考えていませんでした。
こうして最初の二周を素早く走り絢えましたが、三周目のときに体が急に重くなりました。体力の消耗で、まるで体が何かに引っ張られているようで頭も重くなり、気も苦しくなってきました.後半分残っている、こんな情況で残り半分走り切れるのか?走り綼いたらきっともっと苦しくなる。「ギブアップするか、これ以上無理をするまでもない」一瞬そんな考えが頭に浮かんできました。
「どんなときでもあきらめてはだめだ」とつぜんそんな言葉が頭の中によみがえた。前方を見ると、みんなの走りに何も異変がみえない。どうして彼らはそんなによゆうで走っていられるんだろう。いや、走りに変わりはないが、よゆうなはずがない、きっとかれらもぼくとおなじように迷っているかもしれない。でも彼らはまだ綼いている、ぼくもまけられてはいけない!そう思ってぼくは再び自信を取り戻し、引き綼き足を早め走り出しました。
「ここで謆めてはだめだ、それでは前の努力が無駄になってしまう」そんな思いで四周目、五周目と走り綼けていきました。もうすぐゴールだ、僿は残り力をふりしぼって、全力疾走!すべての思いをこの一瞬にたくしました。
ついにゴールした!勝利の微笑みと同時、ゴールを突き破ぶり二位に立った。1位にはなれなかったけど、一度あきらめようとした自分を勝ったんだ、しかも二位まで上がった。そのときの喜びは言葉に出せないくらいでした。そして体の方も思ったほど苦しくありませんでした
「どんなときでも謆めてはだめだ」この事でこの言葉の真意がわかりました競争だけではなく、勉強、仕事そして自分の「夢」に対しても同じです。何事もいつもうまくいくはずはありません、必ずつらいときや苦しい時があります。だが泀して謆めてはいけません。それが自分が正しいと思うこと、自分の望むことなら,謆めない限り、希望はどこまでもあるものです!
小编演讲稿频道为大家整理的《新生演讲比赛演讲稿》,希望大家喜欢。
更多相关内容请参考以下链接:
竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 八一建军节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿
看到这个话题,想到当年。
一年级的洋娃娃和小画家,二年级的奥特曼和地球勇士,三年级的柯南和神秘侦探,而后,成长,一刻不停,梦想的改变,似乎也是瞬息万变的事。年龄累加,梦想缩水,从地球勇士到一场考试,这或许是大多数人的悲哀。在既定的轨道上运动,直到大学的结点,而内心似乎一直是茫然的。
我总觉得现在是为自己选一条路的时候了。那年问,我要怎样实现梦想,那年的我们说:好好学习呗。而今,离梦想最近的地方是哪里,你我,又将何去何从。
断断续续,我思索了一个月。大学的自由 ,应该带给我们什么,实际上又带给了我们什么 。是一不小心就被世俗同化而堕落么?长久生活在轨道上,身体服从,内心叛逆。对从前所有不满的反抗,一不小心却害了自己,无头苍蝇似的乱撞,蔑视地看着追逐梦想的人。不要这样,不能这样,真的。从前不是崇拜比尔。盖茨,韩寒退学么,他们的惊世骇俗换来了靠近自我梦想的自由。我们只是比他们晚些时候拥有了这份自由,这一刻,不是放松的时刻,人生刚刚开始,我们应该朝着梦想努力,即使最终实现梦想的人是少数,但只要努力过,就可以自豪地说,我曾经站在离梦想最近的地方。
某天,尽心做完好多事情,即使熬到深夜,也是那么幸福,问心无愧的坦然会突然让我觉得,只要这样努力下去,梦想肯定会实现。后来想起那时的感觉,发觉那时的我就站在离梦想最近的地方。又有哪天浑浑噩噩,便觉得心里很罪恶,混,混着混着就会变成混混,平凡,乃至平庸,不谈梦想,没有希望,这一刻,我想我是站在了离梦想最远的地方,一望无边的遥远。
也许我终于找到了,离梦想最近的地方。每天,坐在同一间教室里,走进同一座图书馆,伏在同一张书桌上,可梦想离我时远时近。身在,心在,我全心付出的地方,就是离梦想最近的地方。
演讲稿2
小学以及中学的时候 ,脑袋里冒出过好多想法,画家,航天员,科学家,甚至是想到什么就说什么。因为无论梦想是什么,我们都要做同一件事---学习,学习,还是学习!!!!!!!
后来,年龄增长,少年的想法逐渐缩水为一场没有硝烟的战争。高考结束的那一刻,冲出考场,冲出轨道,我们便站在不同的起跑线,朝着不同的方向,为了不同的梦想,开始新的征程。
过去,我们有梦想,却没有付诸有力实践的能力;未来,我们也许有付诸实践的能力,却早已丢了当年那颗充满热情,只言梦想,不怕失败的心。
所以我说:大学是离梦想最近的地方。
高考是一个转折,转身前,大学是终点;转身后,大学是起点。记得考完的那个中午,我哭了。我说:终于可以为自己学习了,读想读的书,做想做的事,过也许平淡但没有遗憾的人生。之后来到湖大。北校虽然小,但小小的校园里,我能做我想做和应该做的事,没有羁绊,真的好满足。小小的空间,藏着我大大的梦想。以及距离愈远愈浓的亲情,依旧单纯真挚的友情,纯白浪漫的爱情。。。
无数人说,他们怀念大学,并告诫我们要珍惜这短暂的四年。他们说社会好黑暗,我没有亲身经历,但无数镜头和文字告诉我,社会是条条框框交错的大染缸,不是我们可以青春涂鸦的地方。我不想怀疑,却也不敢确定,我和梦想的距离。XX年到2015年,时光机单向转动,过去不曾有过的四年,未来不会重复的四年。这四年,安放我们的大学时光;这四年,安放我们纯粹的青春年华;这四年,我们有最少的纷扰,最多的精力,只为梦想二字。
朋友们,珍惜二字或许很俗,我们或许对很多事很淡漠,但是,大学,一定不要随波逐流,放纵自我。因为,它是离梦最近的地方。
以上就是我们小编为大家提供的演讲稿范文,更多精彩尽在小编,敬请随时关注哦!
当少年周郎笑看墙橹烟灭灰飞时,他拥有的不仅是一种狂放,更是一种气度一种胸怀,当关云长毅辞曹公美意斩六将过五关时,他的确不是一个识实务的俊杰,但确是一个忠君忠友的君子。几千年虽已随滚滚流走的长江逝去,浪花淘尽的英雄们却仍在青山依旧的夕阳下畅谈煮酒——那是一个狼烟四起马革裹尸的时代,也是一个拥有英雄崇尚英雄的时代,那是一个刀光剑影鼓角铮鸣的时代,也是一个有情有义重情重义的时代。品三国,得到的不仅是一种酣畅淋漓,更是一种心灵于历史的震撼……
封建社会的鼎盛造就了大唐帝国兼容世界的气度,太宗深知得天下易守天下难,于是便用佛家思想来让整个民族安分守己,于是就有了九九八十一难的神话——我们在为师徒四人的执著所折服的同时,也在深深思索着,究竟是什么样的力量让他们在遇到重重艰难十毫不退缩,究竟是什么样的信念支撑着他们走到了天竺。我想,这种力量不仅来源于玄奘对大唐天子的承诺,更来源于他对普天黎民的大爱吧。爱西游,是因为西游中不仅有传奇,更有重重的责任。
当宋官们不再为天下的百姓着想时,人民除了反抗已无路可走。一百单八将的抗争是人民对自由的争取对公道的渴望。他们喊起了“替天行道”的口号,宁愿背负强盗的恶名,也不愿去做富人们的奴隶,他们劫富济贫,他们伸张正义,谱写着自由反抗的凯歌。读水浒,读的就是这种豪气与坦荡。
我时常在想究竟是曹霪成就了红楼梦还是红楼梦成就了曹霪。但不论怎样,红楼留给我们的绝对是一种绝唱——爱情的,家族的,历史的。曹霪借红楼梦中事揭露了清帝国的腐朽没落,更是借宝玉之口道出了对封建社会的鄙视与愤恨,红楼梦是满清国的一面镜子,照出了国家的悲哀,照出了民族的衰落。自诩“天朝上国”的人们该醒醒了!!曹雪芹安排的悲剧实际是对晚清王朝江河日下的预见,当一个国家面临着衰亡的危险时,带给这个国家人民的也只有悲剧性的结局。灵魂是高贵的,命运是无奈的。在此,生命对死亡的挑战完全变成在无奈面前的失声痛哭。于是,有了多情公子的撮土为香,有了泪美人儿的荷锄葬花,有了哀歌如许诔文如歌。黛玉含泪走了,宝玉出家了,大观园里的人物无一不是以悲剧收场,这是时代带给他们的灾难。迷红楼,虽然我们得到只是无尽绵绵的怅惘。
四大名著以各自不同的魅力征服了一代又一代人,它们以凝重的文字承载历史,也正是因为此,它们将永垂千古! ! !
各位评委:上午好!我是选手骆斌,来自岳坊中学,今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》!
在师范求学时,老师告诉我,作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话——学高为师,身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”,应有高于一般人的品德修养和境界。
后来,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,开始了自己的执教生涯,周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲,我便也从中获得了更多的认识和理解:
领导告诉我,师德就是工作兢兢业业,恪尽职守;
同事告诉我,师德就是融洽和睦,互帮互助;
一届一届的亲若朋友,宛若亲人的学生用他们的一言一行,用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我,师德就是真诚相待,公平视之,用爱心、细心、耐心拉近距离,指引方向,召唤迷途的羔羊,唤醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆学问,人情练达皆文章!
而现在,经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中,让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德,她从苦苦构想执教思路,终有所得的欣喜中款款走来,带着疲劳却一袭芳香,醉人!
师德,她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来,痴迷于课堂的高效教学的追寻,快意!
师德,她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来,带着点点滴滴情感的积淀,诱人!
师德,她从与人交往中,忍让退步的风平浪静、海阔天空中款款走来,带着蓝天的宽广、大海的深沉,醒人!
说不完,道不尽的感怀;
举不尽,列不完的方方面面。
师德,她融进了教育教学的点点滴滴之中,她体现于为师之人的方方面面。
师德,她宛若《诗经》中情感的追寻,体现的是一种纯洁的神圣!
师德,她宛若《离骚》中屈原的一声长叹,指引的是一种理想的情怀!
师德,她宛若《史记》中司马迁的坚守,告诉我拉的是一种担当与承受!
师德,她宛若娇艳的花朵,宛若东方的晨霞,宛若西天的虹桥!
她又宛若标点中的叹号,时刻警策着我们!宛若标点中的逗号,时刻告诉我们要不断的前行!宛若标点中的问号,时刻让我们反思、省悟自己!
其实,她更像标点中的省略号,需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!
谢谢大家!
(注:前些日子,学校让我参加XX年师德演讲比赛,对此,我力辞。盖因这样的活动大多只是徒有虚假空大之外形,而缺乏应有实质追寻。后久辞不掉,只得无奈地接受了这“神圣而又光荣的使命”,便也将此事搁置了。近日,领导告之比赛日期已临近,没几日了,问我准备如何。我才想起演讲稿还没着落呢。下午无课,坐在自家桌前,思前想后如何完成这篇有关师德的演讲稿——结构布局、材料鳞选剪裁组合。。。。。。一番劳神,无益——想我一介小民,平日里也只是“勤勤恳恳工作,踏踏实实做人”罢了,无甚“惊天动地”、能有力彰显“神圣而又伟大”的师德的事迹;目力所及也无甚可歌可泣、可功可德的人与事。
唉,难矣!苦煞人矣!
正在胡思乱想之际,突然,脑中闪一念头——何不避实就虚,谈谈对师德的看法、抒抒对师德的感悟,再在用词上、句式上下点功夫,也许能成行——只要能唬住评委——这些评委呀,几人会细心听之,凝神观之,认真评之!几人通晓演讲呀!大多为各单位各部门官不小却也绝不会大之人,也许在意的只是会后的“宴会”罢了!
顿觉思路大开,立即铺开稿纸一路挥洒下去,十多分钟草就。回首观之,只觉发笑。罢了,罢了,权且这样吧!就算个“急救章”吧!
于教学之余,当为一剂调味,以此待之,不亦乐乎!于是对演讲前前后后便也释怀!)
斌于碣石斋
XX-3-21
以上《汉语演讲比赛演讲稿》由范文资讯网演讲稿栏目资深小编整理编辑而成,希望能帮助您的写作和演讲需求,也请您继续访问更多关于2024“演讲比赛演讲稿”专题!
展开全文