日行一善,善行一生国旗下演讲稿
王玉珊
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天是开学第一周,我在国旗下演讲的题目是《日行一善,善行一生》。
"人之初,性本善""日行一善"的意思就是每天做一件好事。
古代有位葛繁的人,每天要求自己至少做一件好事,后来官至太守。有人请教他如何"日行一善",他说:"这里有条板凳,倒了,碍人走路,你就弯腰把它扶正放好,即是一善。"我们当中,有许多老师、同学都想做轰轰烈烈大事,却往往忽视做好身边的小事。
一天夜里,一对年老的夫妻走进一家旅馆。前台服务员回答说:"对不起,我们旅馆已经客满了,一间空房也没有剩下。"看着这对老人疲惫的神情,服务员又说:"但是,让我来想想办法…".恐怕其他旅店也早已客满打烊了,于是好心的侍者将这对老人引领到一个房间,说:"也许它不是最好的,但现在我只能做到这样了。"这是一间整洁干净的屋子,于是老人愉快地住了下来。第二天,当他们来到前台结账时,侍者却说:"不用了,因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚——祝你们旅途愉快!"两位老人十分感动。老头说:"孩子,你是我见到过的最好的旅店经营人。你会得到报答的。"侍者笑了笑,说这算不了什么。他送老人出了门,转身接着忙自己的事,把这件事情忘了个一干二净。没想到有一天,侍者接到了一封信函,打开看,里面有一张去纽约的单程机票并有简短附言,聘请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约,来到信中标明的地方,抬眼一看,一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来,几个月前的那个深夜,他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下了一座大酒店,深信他会经营管理好这个大酒店。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。
生活中日行一善,其实很简单。捡起地面上的一片纸屑,扶起倒在地上的板凳,垃圾分类投放,不随地乱扔,把洗澡水留着拖地,不浪费水资源;
昨天开学第一天,我就发现很多同学一到校就开始打扫卫生了;二年级搬桌子,很多家长来帮忙,请孩子们表达我对家长的谢意;一个低年级的小朋友,在儒雅楼西门,帮搬桌子的哥哥姐姐掀起门帘,还有俩个孩子推着门;三年级的一个小朋友,在楼道里拿着小剪刀减去一个假期花上的黄叶子,我都好像看到花朵在望着她微笑呢!老师中,打扫卫生时,有人认认真真把桌腿凳腿都擦得干干净净,还有老师一开学就给教室里的花儿洗澡,还给空置的花盆里栽上绿萝……这许许多多的举动都是日行一善。哪怕一个微笑,一句鼓励,都会让看到的或被帮助的人感到温暖。
昨天下午大家观看了2016年感动中国十大人物,他们中有靠着磨刀捐款助人的老人吴景泉、有帮助宝贝回家的志愿者张宝艳夫妇,有不屈不挠的世界杯女排教练郎平,有中国首位诺贝尔得奖的屠呦呦,有著名词作家、剧作家,创作了许多脍炙人口歌曲的阎肃、有雕刻火药的大国工匠徐立平,有鞠躬尽瘁的校长爸爸莫振高、有拯救落水乘客的当代大学生官东,有新疆伊犁的村支书买买提江,有为养育孤儿卖唱的艺术家王宽。他们是善行一生的人,他们的大善就是有许许多多日子中的小善累计而成。
亲爱的同学们,善并不遥远,它就在你我心中,它就在你我身边,一言一行,善就表现出来,一举一动,你就是一个善者!
解放双眼,亲近自然,锻炼身体,是善待自己;对于别人的帮助,报以微笑或真诚的说声感谢,是善待他人;将身边的废纸轻轻捡起,是善待环境,认真读书,遵守秩序,是善待社会!
"送人玫瑰,手留余香"当我们行善时,也为自己积累宝贵的精神财富,让爱的种子在你我心中传递。让"日行一善"成为我们厦小师生的一种习惯。让我们把生活中所有的美好,用善良的行动记录下来,感动身边的人,影响身边的人!同学们,让我们一起努力,日行一善吧!
谢谢大家!
善学乐学演讲稿
善学乐学,顾名思义,就是善于学习,乐于学习。善学让我们事半功倍,乐学让我们永不止步。那么,我们究竟该如何“善学”、“乐学”呢?
古语有云:“得其法者事半功倍,不得法者事倍功半。”学习活动有着自身的规律与原则,所以学习中我们一定要善于学习,这个“善于”,就是要我们掌握一定的学习方法,如何善于灵活有效的运用各种学习策略、技巧。因为好的学习方法,对于每位同学来说,就象一把万能的金钥匙,一条通往成功的捷径,能让我们顺利地打开知识宝库,掌握知识的真谛。[本文/ ]
广泛阅读是一种很好的学习方式。学习可以提高我们的自身修养,是一个融会贯通的过程。所以,无论是关于哪方面的知识,只要有用,就应该静心地去学,而不应该只是死学教科书。英国学者培根曾经说过:“读书足以怡情 ,足以博彩,足以长才。”所以说,学会阅读对我们来说,是非常重要的。
宁静才能致远,只有心里平静,才能深入地思考。而想要沉得下心,就必须养成良好的学习习惯,让学习成为我们生活中的一部分,让学习同一日三餐一样,少了它,心里就会觉得不舒服。而想要做到这一点,我们需要不时提醒自己,给学习留下足够的时间。正如鲁迅先生所说:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,还是有的。”
而司马光曾经说过:“学不至于乐,不可谓之学。”我也曾在网上看到这样一句话:每天早上叫醒你的,不只是闹钟,还有你的梦想。这些话都是为了表达同一个意思:快乐地、主动地学习,能够获得更大的成功。
试问同学们:每天回到家,你的爸爸妈妈是否会问你“今天学得快乐吗”。你或许觉得这个问题有些可笑,不过这是否也能够反映出人们对于学习的态度呢?细细想来,人的一生就是一个学习的过程,若将学习视作痛苦之事,岂不是痛苦一生?相反,将学习视作一份乐趣,也便快乐一生——这绝不是谬论。乐学是一种态度,每个人的世界都取决于自己的态度。因而我们需要快乐地学习,也就才能快乐地活着。
在学习中寻找快乐,并不是一件困难的事。最重要的,前面说过,就是态度——快乐需要自己寻找。所以,全身心地投入吧,行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。
善学,学有所成;乐学,学以致用。让我们在学习中不断完善自己,走向成功!
我的演讲完毕,谢谢大家!
学习杨善洲精神:以杨善洲为镜子
本文作者:云南红河卫校 饶培辉 (新浪博客:)
每个人都照过镜子,每个人都需要镜子。
唐太宗说过:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”
杨善洲就是一面明亮的镜子,与之对照,先进分子可以发现不足,落后分子可以发现问题,腐化堕落分子会暴露丑恶。
乐于和敢于对照杨善洲这面镜子的人,无疑是光明磊落的人。而且,必将通过这面镜子,发现自己的不足,克服自己的缺点,由此受益一生。
不愿意或者不敢对照杨善洲这面镜子的人,可能是问题严重的人,甚至是病入膏肓的人。这些人若不痛改前非,必然在泥沼里越陷越深,最终自毁前程,甚至断送性命。
☆杨善洲很固执,固执成一头拓荒的牛。他退休不要国家照顾,不进省城享福,而是一头扎进荒山野岭,住在深山里,“白天种树,晚上烤火”,拼了老命办林场。他要履行“退休后为家乡做点事情”的庄严承诺。这一做,就做了整整22年,这一做,就做成了辉煌的事业:他和他带领的林场工人,在大亮山上完成了5.6万亩人工造林、1.6万亩杂木林、700多亩茶叶、50亩澳洲坚果、100亩美国山核桃的壮举。绿化了荒山,造福了百姓。作为荒山承包人,杨善洲拥有林场的产权,留着,他拥有一个绿色银行,取之不尽,用之不竭;卖了,他和他的子孙几代人都是富翁。有人因此称他为“施甸第一富翁”。
然而,他不做物质上的富翁。2008年11月11日,82岁的杨善洲把价值3亿多元的大亮山林场,无偿移交给了施甸县林业局,交给了国家。移交林场时,他不沾林场一点好处,不带走一根草去。他将政府奖励的10万元捐给保山一中,用于资助贫困学生。
杨善洲,又回归两袖清风。然而,杨善洲却是更高层次的富翁:他以60年的执着,坚守住一个共产党员的精神家园。他的善行、他的作风、他的精神,长成了一棵顶天立地的“雪松”!
与之相反,那些在退休之前违法乱纪为自己捞好处,退休之后还用尽余威谋取个人利益的人,在“杨善洲”这棵雪松面前,是多么卑微,多么灰暗,多么苍白。
☆杨善洲公私分明,他在公与私之间划定了楚河汉界。他在位期间,回家看望父母不坐专车,自己买长途客车票。杨善洲出差和下乡,从不允许家里人搭乘顺风车。一次,他到家乡姚关镇出差,在保山一中读书的女儿想顺便搭车回家,他说:“我是公家的人,办公家的事,坐公家的车。你是杨善洲的囡,凭啥坐车?”杨善洲晚年,省市领导考虑到他往返林场办事不方便,给他配了一辆三菱车,他从不让家人搭车,子女顺道坐车要付钱。
对照“杨善洲”这面镜子,那些以“专车”炫耀身份的人,显得多么渺小。
某杂志曾经刊发过这样一则征婚启事:“某男,副处级,配有专车”。
一位七品芝麻官的驾驶员的夫人,与同事聊天时语出惊人:我家有两辆车,我一辆,自己买的;老公一辆,公家配的!
专车,配给杨善洲,是为人民服务的工具;配给有些官员,却成了全家享受的福利。
☆杨善洲的“家风”很正。他对家里人很“苛刻”,家里人却从不对他苛求,也没有因他做官而感觉不同。杨善洲的老伴说:“他当官是给老百姓当,不是给我们家人当!”
杨善洲从不在就学、找工作、提干等事关一生前途的事情上照顾家里人。他任保山地委书记期间,按政策,他的母亲和妻子可以“农转非”,他却把组织部门办好的手续压在抽屉里,一直不办。有人问到此事,杨善洲解释说:“我当时想,大多数科、局长,还有地委委员的家属都是农民,我这个‘班长’怎能转?”杨善洲的晚辈们,在工作、提干等等事关个人前途的问题上,全凭个人能力和自力更生,沾不上杨善洲这位大官的一点光泽。
以此相反,有的官员的家风很牛,一人得道,鸡犬升天。明修栈道,暗渡陈仓:官员不该说的话,家属说;官员不该做的事,家属做;官员不能收的礼,家属收。最后,官员下了地狱,家属也上不了天堂。
☆杨善洲家里很穷。“穷书记”这个称号,是人民群众对杨善洲的最大的褒奖。在保山地区,杨善洲是有名的“穷人”。杨善洲老家的房子在山坡上,是2006年新起的一栋砖瓦房。大女儿杨慧菊说,之前的房子几乎是全村最差的——漏雨就用土罐接,雨大时水往房里灌。1995年,杨善洲退休到大亮山植树造林去了。家里人借5万多元在施甸县城附近买了一块地,勉强盖起了一栋房子。老伴张玉珍特意找他谈:能不能凑点钱帮儿女们还还账?杨善洲东拼西凑了9600元。老伴说:“9600元,能还5万?”杨善洲摆摆手:“你还不知道?我真没钱!”结果,房子没入住就卖了。杨善洲的工资,许多部分都开支去救助特困群众、为贫困村买种子、下乡支付餐费等等。
以之相反,有的官员,几套房产,狡兔三窟,不仅房外有房,而且家外有家,包二奶,养小蜜。因为开销巨大,千方百计挖公家的墙角,掏集体的仓库。最终,成为过街的老鼠,被正义的车轮碾死。
☆杨善洲是有名的“草鞋书记”。他从担任县级领导干部起,到从地委书记岗位卸任,几十年如一日地头戴竹叶帽,身披蓑衣,脚踏草鞋,一身泥巴一身土,走遍每一个村庄、踏遍每一道山梁。竹帽、蓑衣、草鞋,是杨善洲最爱的“时装”,没有派头,更不是作秀,正是这身“时装”拉近了与群众的距离,走进了群众的心里。
杨善洲的事迹说不完。
杨善洲的精神道不尽。
“共产党的干部,不能在机关大院里作盆景,要到群众当中做雪松啊!”这是杨善洲常说的话,他这样说,也这样做。他以身作则、身先士卒,用一生的无私奉献,向世人昭示着共产党人的“雪松”精神。
以杨善洲为镜,可以明得失,可以正心志,可以心明眼亮,可以前程光明。
我以杨
善洲为镜,不断扶正我的心志,脚踏实地,光明磊落,走好我平凡的人生。如果,我只能成为一颗小草,那么,我就紧紧抓住红土地,以谦卑的身躯,为大地增添一点绿色。
如果,我能长成一株大树,那么,我就深深扎根大地,挺直腰杆,做一棵正直挺拔的雪松!
注:非常感谢本文作者饶培辉先生的支持,如转载请务必注明原作者,保留版权信息。
这篇竞聘演讲稿善始更要善终是由小编整理提供的,请大家参考!
竞聘演讲稿善始更要善终
岗位竞聘时往往需要竞聘者做演讲,很多人把主要精力用在竞聘演讲稿的写作以及竞聘演讲中的一些工作的准备,当然这无可厚非,因为在整个竞聘中演讲占据着主导力量,他能充分显实你对岗位的热爱以及渴望呈度,评委可以通过演讲演讲直接了解你的基本情况。但是并不意味着演讲结束后整个竞聘或者面试就真正意义上到此为止了。演讲后或者面试后的细节也不容忽视。那么我们有什么需要注意的呢?
一个素质全面的竞聘者一定需要具备礼仪知识,整个演讲中需要礼仪,演讲后礼仪同样重要。演讲后一个深深地鞠孔,一句发自内心的谢谢都是对评委的尊重。
演讲结束后,不能匆匆离场,要面带微笑,保持演讲中旺盛的精力,给人一种从容、镇定的感觉。
出门时要轻轻地把门带上,并保持微笑的回望屋内评委,很可能这个时候大家都还在注视着你的背影。关门后很多人心中都有一种如释重负的感觉,会不自觉的跑起来,产生噪音,这样也会有损自己的形象。
细节决定成败,演讲结束后仍有很多需要注意的东西,以免大意失荆州。
篇一:关于以善养德演讲稿范文
以善养德,立德树人
曾在网上看到山东省教育厅张志勇副厅长说的一句话:“德不立,则人难成;德立,则人易成。大德大立,小德小立,无德不立。有大德者必有大智慧。”我觉得这句话充分说明了学校德育工作应该遵循的出发点和立足点。因此,我把“以善养德、立德树人”作为我今天交流的题目,而这也正是我们学校德育工作的根本宗旨。下面我就谈谈我校是如何在德育工作中践行办学理念的。
一、突出一个主题,培“善根”。
古人云,上善若水。如果说德育是培“善根”、找“善源”、“导善行”“结善果”的活动,那么追求上善的过程就如同流水。我们讲德育要像引导孩子自己“喝”水一样;追求德育达到“随风潜入夜,润物细无声”的境界。基于此,我校结合“向善向学向未来”的办学理念,以“以善养德,立德树人”为德育工作的发展目标,坚持“文化理校,依法治校、科研兴校、 特色强校”的办学思路,力求通过人文关怀和人性化教育,打造“向善”校园文化,营造健康、快乐、温馨的校园氛围, 促进师生身心和谐发展。力求通过“以善养德,立德树人”这一德育目标的实现,让学生发展为“健康、乐观、文明、智慧”的阳光少年,让教师发展为“师德高尚、业务过硬、教育理念新、文化素养高”的研究型教师,让学校发展成“管理规范、设施先进、环境优美、活动丰富、质量优异”的特色校园。
二、创建四个队伍,找“善源”。
1.领导队伍。
为了创建具有创新意识、领导艺术、专业素养较高的领导队伍,我们坚持“学为先,行为主”的干部培训模式——首先通过“读万卷书、行万里路、访名校、请高人”的方式进行学习。即每年阅读几本教育理论书籍;每年外出学习考察一次;每年邀请知名教育专家、校长、优秀教师到学校讲学或作课,并通过交流、座谈等互动形式面对
面接受指导。其次要求领导处处以身垂范,用廉洁勤政的标准规范自己的行为,坚持学校管理公开、透明、民主,以此增强教师集体凝聚力。定期参加学校周课教研活动,保证各方面工作的协调统一,从而不断推动学校各项工作的发展。
2.教师队伍。
我们说“教育向善”,首先是“引人向善”。凡真正的教育都具有“善”的教化意义,而要引人向善,首先要先倡其德,而后重其学。围绕“向善”这一理念,我们从“精细管理”着眼,努力打造“善教乐教”的教师团队,坚持“以人格塑造人格,以品德化
育品德,以素质提高素质”,从内心深处唤醒并强化教师们的教育责任,形成了“教为善,学为善,以善育善”的良好风气。
3.学生队伍。
我校的德育工作力求以人为本,培养主人翁意识,以学生的自我发展为本,帮助他们搭建展现自我、教育自我的多彩舞台,让他们成为德育活动的设计者、组织者与参与者,真正成为学校的主人。
(1)重习惯 ——抓住学校德育的快捷键。有位教育家说“教育是帮助人养成良好的习惯”。我们认为抓住“小”习惯,就是抓住了德育的快捷键。我们把德育目标细化,以文明习惯培养为切入点,通过抓细节,在自我约束矫正过程中、在各科日常教学渗透中、在 “星级班级、阳光少年”评比等系列活动中、在校园文化环境的陶冶中,以及通过多种方式了解、帮助学生克服品行障碍等方式来培养学生良好文明习惯。
(2)重能力——建立有特色的德育模式。我们坚持“生本化”的思路,把良好习惯培养作为主线,把培养学生能力作为目标,创建“自主管理”的德育模式:创建道德小银行;充分发挥大队委员会的作用;创建学校“星河”电视台、广播站,成立星河校报小记者站,培养一批优秀的小主持人团队,在迎接各级领导检查和兄弟学校参观的时候,我们的小主持人解说和介绍的校园文化受到了检查组和参观者的一致好评。学校星河合唱团和舞蹈队排练的《娃娃闹梨园》在今年东昌区六一儿童节文艺汇演中受到了评委的一致好评,并被推荐到
吉林省和国家教育部参加艺术展演。
(3)重思想——构建完整的德育体系。
在互联网和信息全球化的社会,每个学生要接受各方面的信息。作为学校和学生家长及社会,不要一味的堵塞这些信息。而是要善于疏导,让他们学会甄别和判断是非,分清善恶美丑。依据这个思路,我们重新设计了教学楼的走廊文化,以“我们懂礼仪”“我们爱读书”“我们的民族传统节日”“我们的未来”四个主题为切入点,知行结合,引导学生从小形成丰富的文化内涵和高尚的文化品位。
4.家长队伍。
学校德育工作离不开家庭的配合与支持。失去了家庭教育的密切合作,学校工作有时甚至会到举步维艰的境地。我校有组织、有计划、定期开展“三结合”活动,各班成了家长委员会,学校成立了家长教育学校,定期召开全校家长会,毕业班家长会,开展家长培训。
三、落实五项措施,导“善行”。
1.尊重个性差异——提高针对性。
不同的学生,他们道德元素的构成也是不同的。有的孩子信守承诺,但是缺乏毅力;有的孩子富有爱心,但是不够宽容。但不论哪个孩子,我们都坚信一条原则:人之初,性本善。所以,我们力求挖掘孩子内心深处的善源,引导他们的善行。为此,我们结合学校育人规划和教育教学规律,针对不同年级的孩子设立了不同的德育工作目标。如:一二年级缺乏自制力和是非分辨能力,因而强化他们的文明礼仪和诚实守信教育。三四年级已经初步形成独立的认知能力,但是性格中的弱点和家庭教育的偏差仍然会影响他们学习态度和人际交往的能力,可以通过培养他们勤勉宽容的德行加以改善。五六年级的孩子各方面都趋于形成巩固阶段,个性也更加鲜明突出,藉此阶段进行感恩奉献教育,可以帮助他们形成正确的人生观,避免出现自卑、自大、叛逆等性格偏差。
2.强化自主管理---提高参与度。
学生自主管理是学生在教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个
体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模式。我们启动了“小志愿者”工程。倡议少先队员“争做校园志愿者,服务校园为大家”。班班成立志愿者小队,确立服务目标和服务口号,有学习性的,有实践性的,有研究性的,也有服务性的。不同年级的学生结合自己的个性特长和学校工作,以班级特色为依托,成立了“帮扶小队”“护绿小队”“消防小队”“环境保护小队”等志愿者团队。他们在活动中体验,在活动中成长,不仅提高了能力,增长了才干,而且也在不知不觉中进行着自我学习,自我教育,自我管理和自我规范。
3.优化育人环境---营造正气场。
一是校园文化育人。遵循学校文化建设的发展规律,我们创建了了体现“现代、人文、和谐”这一主题的校园文化,通过LED大屏幕、校园广播网、触摸式电子白板等现代化、信息化的电教设备和教学媒体,让学生感受时代的气息,了解科技的神奇,培养“向善向学向未来”的志趣理想;通过“名人广场”“地球村”“绿色长廊”“种植园”等活动区,展现人与自然的伟大力量,陶冶爱国爱家爱生命的道德情操;通过书香走廊、好书加油站、开放式读书广场等阅读场所,形成自主和谐的读书氛围,感召好学求知勤为径的学习品质。
二是读书环境育人。
学校充分利用社会资源,联合通化市新华书店在我校成立了读书俱乐部,发展会员千余人,添置了三百余本图书。并在校内开展“捐书、献书表深情”、 “好书推荐活动”、“好书漂流活动”,以此达到“好书共享”的目的,既充实了学生的阅读量,也活跃了读书氛围,在首届“读书艺术节”上,琳琅满目的板报、丰富多彩的节目、以及学生们现场制作手抄报、读书积累卡等才能的展示,充分体现了读书活动给他们带来的乐趣和收获。这些活动不仅激发了学生的读书兴趣,还给他们打开了一个更加广阔的成长空间。
三是社区环境育人。立足学校,依托社区,面向社会,让德育走进社区一直是我校工作的指导思想之一。学校利用双休日组织学生进行社区清洁,参观实践等活动,让学生在社区,社会体验教育活动中获得服务他人,服务社会,实现自身价值的真实感受,培养了学生的社会
责任感。
4.加强学科渗透---抢占主阵地。
课堂是德育的主阵地,我们在抓好学生日常行为规范的同时重视学科德育渗透,要求各学科教师在备课和上课过程中关注德育渗透点,将德育落实在知识传授与能力形成的每一个过程中。我们还坚持德育晨会制度。结合语文课程标准提出的课外阅读要求,我们还开展了“经典滋养童年,书香伴我成长”、“与圣贤对话,诵千古诗文”等活动,课内与课外结合,真正实现了德教双馨。
5.创新活动载体---体现时代性。
我们借助丰富多彩的活动,为学生搭建展现自我、教育自我的多彩舞台,让他们在活动中成长,成熟,成才。
(1)主题鲜明,育人为先。结合重大节日和纪念日,我们经常组织开展丰富多彩、意义深远的主题教育活动。如学雷锋活动月走进社区“慰问孤寡老人”,“三八劳动妇女节”“感恩亲情,回报母亲”庆祝活动,清明节组织开展“忆先烈,感党恩”党员、团员、少先队员共祭烈士墓活动。在“全国中小学生安全教育日”“防灾减灾”专题安全教育讲座和全体师生“避险自救演练”活动。
(2)开展竞赛,立足发展。为了让学生得到更好的发展,我们每年组织一次大队委员竞选活动,每学期组织一次校内体育竞赛,经典诵读比赛,眼保健操比赛等,我们还创建了 “特色中队”:如“唱响红歌”中队,“四好少年”中队,“雷锋志愿者”中队,学校充分利用校园电视台、广播站和校报等校园文化载体开创活动阵地,借助道德小银行发放阳光积分卡,鼓励少先队员们“争做榜样,树立典型”。并在每学期评选出百名“阳光少年”进行表彰。这些活动进一步推动了学生的全面成长,深入落实德育工作中“自主管理”的特色发展路线。
(3)实践操作,立德修身。我们先后利用一日夏令营等校外活动形式,组织优秀的学生赶赴东昌区金厂镇龙头村的开心农场、上龙头小学课外实践活动基地、东昌区校外实践基地等活动场所,开展了丰富的校外实践活动。并通过开辟种植园,开展“校园淘宝”活动,让
篇二:关于以善养德演讲稿范文
让勤俭轰轰烈烈
勤俭是中华民族的优良传统,也是现代文明的内在诉求。勤俭,是一种操守,是一种品行,是一种素养,也是一种美德。勤俭不是小气,而是一种文明,应该被广泛传承,让勤俭轰轰烈烈。
勤俭是中华民族的传统美德,历来为国人所提倡。传统文化推崇勤俭,那是一种行为,更是一种品德;贤哲伟人推崇它,那是一粥一饭,当思来处不易,半丝半缕,恒念物力维艰;现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的抵制。社会要进步,国家要发展,这一切都离不开资源的消耗,但这一切,更离不开人们的勤俭。
“历览前朝国与家,成由勤俭败由奢。”唐朝婉约派诗人李商隐此诗句并不“婉约”,一言概括了节俭于国于家的重大意义。商纣王肉林酒池,为博宠妃妲姬一笑,不惜撕破千绢万帛,则殷灭;隋炀帝为观琼花修大运河到江都,耗尽民力造行宫,惹出三十六路烟尘,七十二家反王;清西太后一顿饭上千两银子,且“量中华之物力,结与国之欢心”,民焉能不反,清王朝焉能不亡?
而共产党人方志敏将军,经手的款项数以百万计,但他的财产却只有几件汗衫和破袜子;骁勇善战的抗日将军左权,以一段“将军补
篇三:关于以善养德演讲稿范文
人生就像在大海中航行,难免会遇上不测风云,我们应该是航船的舵手。在搏击风雨,穿过迷雾的过程中,大海中的航标带给我们前进的希望,为我们指出前进的方向。这盏永不熄灭的航标灯就是“敬”,敬天地、敬他人、敬事业,也要敬自己,让爱心和敬意体现在人生中的每一个角落,体现在生活、工作、学习的方方面面,你就会发现人生的航船会一帆风顺,永不迷失。
首先,要对自然充满敬畏。大自然是如此的慷慨与伟大,它给了我们赖以生存的环境,充足的食物和丰富的资源,人们的衣食住行得到了保障,然而很多人只知索取,不懂敬畏。每天都有物种在不断地灭绝。人类只是地球上的客人,作为客人,我们在享受主人的款待时应当懂得感恩。现在的雾霾天气就是摆在我们眼前的现实例子,破坏了环境,遭受惩罚的恰恰是我们人类自身。
其次,我们要敬事业。每个人都有自己的一份事业,所谓敬,即是用心、认真、负责。作为老师,应该认真负责地教书,用心为学生答疑解惑;作为医生,应该潜心钻研医术,尽力减轻病人的痛苦;作为军人,应该为国尽忠,保家平安。而我们作为学生,主业是学习,我们应该认真对待每一科学业,每一堂课,每一项作业,上课认真听讲,做好笔记,课后认真复习,把学习真正当做自己的责任,用心,尽力,追求卓越。
我觉得,最重要的是要敬别人,尊重别人。古人云:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。其实尊重别人就是尊重自己,在人们的交往中,自己待人的态度往往决定了别人对我们的态度。一个人站在镜子前,你笑时,镜子里的人也笑;你哭,镜子里的人也哭。所以,我们要赢得他人的尊重,首先必须尊重他人。我们并不需要有什么大举动,凡事都从小事做起,尽心尽力就好。与同学交往中,学会用心倾听别人的意见,尊重别人的看法。在学校看见老师主动问好,尊重老师的劳动成果。在家中主动承担一些力所能及的家务活,对父母道一声辛苦了这些小事,就是你对别人的尊重。
做到敬其实很简单,怀着一颗敬畏的心,感激自然的恩赐;
怀着一颗负责的心,成就自己的事业;
怀着一颗友善的心,尊重身边的朋友。
敬无处不在,让我们在人生的航程中,以敬为航标,
在敬业、敬物、敬人中快乐,在敬天地、敬生命、敬自我中幸福。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《日行一善个人演讲稿》一文能帮助您解决关于2024“善演讲稿”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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