各位老师:
晚上好!今天我演讲的题目是《快乐来源于爱心》。
首先感谢学校组织这一活动,让我有机会好好梳理十五年来工作中的点点滴滴,能站在这里跟各位分享五千多个日日夜夜作为一名老师,一名体育教师的幸福和快乐!一个人一生能选择自己喜欢的事业作为自己的职业,无疑是幸福的,是快乐的。很庆幸,我是快乐幸福的。体育教学让我收获了知识,收获了喜悦,更收获了点点滴滴的爱。如果人生允许让我再次选择,我依然会当一名教师,一名光荣的体育教师。
我是快乐的。每当雨衣披上身,学生经过,轻轻说声:老师雨天路滑,要小心!时;每当逢年过节,手机里塞满学生们发来的诚挚问候时;每当在某年某月的某一天,邂逅一名往届学生,对方毕恭毕敬地道声:体育老师好!时那些瞬间,除了惊讶,更多的是一种欣慰!永远的师生情意深深地感动着我。
我也是幸福的。每当我出差多日回来,学生们总不停地问:老师,您这些天去哪里了?,更有煽情者大胆地说出:老师,我们好想你!;当我对墙示范排球垫球时,细心的同学发现老师手臂上的击球点红通通的,就说老师,您歇歇吧。为了给她们做完整连贯的示范,我继续垫球,这时,一个声音轻轻传来:老师手痛,我们会心疼的。那些瞬间,有种感动从心底油然而生,懂事的孩子会心疼老师,我成了孩子们的亲人。~。
每天习惯面带微笑走进教室,一直记住这样一句话:一个人的名字对他来说是最甜美、最重要的音节。所以当我提前两分钟站在方寸讲台时,对着座位表用眼睛招呼每位学生时,尽管已经默默点好了名,但还是从排头逐个念着她们的名,轻轻的、没加上姓的点着,感觉在招呼自己喜欢的朋友。从学生快速的回应,知道她们都在期待着老师念到自己的名字。沟通从一呼一应,一个微笑的眼神开始。我相信,我的学生也是快乐的!
面对一群爱美的学生,
第一堂问得最多的是:如何减肥?看着这些花样的少女,真的是喝开水都会胖的年龄,减什么肥呀?我让她们把身高体重带入公式计算,一定都刚好。鼓励她们积极参加体育锻炼,顺其自然地健康生活,开开心心地过好每一天!~不少个子娇小的同学还关心如何长高?我就帮她们制定训练计划,布置跳绳摸高等任务,其实身高跟遗传有不可分割的关系。更有同学关心怎么形体训练?马上请她们提踵、立腰、身子绷紧直立两分钟,告诉她们利用睡前或晨起全宿舍集体坚持锻炼,会有漂亮的身材的!每堂课,我都要送给她们
三、两句温馨提示,如:快乐是种美德!善良是做人的本钱!为帮过自己的人准备一份礼物。学习做人是一辈子的事等等~上周二的晚自修下班时,我从一个学生手中接过一学年来记下的温馨提示,竟然有近百条,自己重温时都会被那些文字深深击中,那是一些智慧的原则,如果能渗透到平时的为人处事中,一定会发现快乐其实真的很简单。每堂课,我还会准备一个个真实感人的小故事启发她们去思索,去寻找人性的真善美,激励她们努力、勤奋,乐观、向上。我相信,我的学生们也是快乐的!
我一直相信我的学生未来不是梦。一块土地不适合种麦子,可以试试种豆子,豆子也不合适,可以种瓜果,瓜果也不济,可以撒下一些芥麦的种子,一定能开花,因为一块土地,总有一颗种子适合它,也终有一份属于它们的收成!每当遇到朋友成立企业或电讯公司招聘员工,我首先想到的是我的学生,尽量帮她们寻找就业机会,并关注她们走上工作岗位,是种由衷的快乐。有位男生到我朋友新建的鞋厂当检验,上班后经常在我的Q上留言,谈现实中与人相处的不开心,我总是教他宽于待人,以诚为本。他说,老师,请您放心,我不会让您丢脸的。还有位学生,在校时体育就比较出色,后来考上宁德师专体育专业,去年到张坂中学实习,遇到我,非常的亲切。我告诉他要勤快些,多听课,多观察,每个老师身上都有他的闪光点,要懂得取之精华,为自己积累实践的经验。看着学生的快乐成长,作为老师,我真的非常地知足。
教学中的\爱\永远是平等的沟通,用微笑和细语创造和谐教学氛围,寓教于乐,陪她们一起慢跑,跟女生们一起跳长绳,接受男生的单挑,陪他们定点投篮赛,输的做俯卧撑,那是男女平等的次数,含糊不得,还好我的投篮命中率还不错,输的时候不算多。早在十几年前,我就习惯把课堂的45分钟拿出三分一让学生来组织教学,创编游戏,分享她们带来的快乐。学生可以畅所欲言,充分发挥她们的聪明和智慧,在游戏中教给她们团队精神,学会协作和互助,如姚明所说的:把一颗沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠,因为前者是融入,后者就是消失。课中,我为他们每一个精彩好球喝彩,送给他们最多的是大拇指和真棒!很好对了等肯定的信号,哪怕她们50米跑到九秒啦,可是她们是全力以赴地跑下来,已经比
第一次试跑进步半秒多,就值得赞赏,就应该给予真诚的赏识。比起那些一听到慢跑就找出头晕肚子痛来逃避的学生,我更欣赏那些虽然身有残疾,却能坚持从一楼跑到五楼的学生,我会让所有学生为她鼓掌。我相信,我的学生也是快乐的!
世上有很多东西,给予他人时往往是越来越少,而有一样东西却越来越多,那就是爱。
爱在生活和学习的点点滴滴中,如春风化雨,润物无声。只有富有爱心的老师才能带来快乐,也只有快乐的老师才能营造快乐的课堂,培养出快乐的学生。快乐源于爱心!
我的演讲介绍,谢谢各位。
国旗下讲话:养成良好的学习习惯
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好,今天我讲话的主题是:《养成良好的学习习惯》。
中国著名教育家叶圣陶先生说:教育就是要培养良好的习惯。国内外许多教学研究统计资料表明,对绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要地位。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证,也是一个人成才的重要因素。一个没有良好学习习惯的人,往往一辈子平平庸庸。高中阶段是培养良好学习习惯的最重要时期,如果你想获得好的学习成绩,如果你想有效地利用时间,就需要不断培养自己良好的学习习惯,那么高中阶段同学门应该着力养成哪些良好的学习习惯呢?
第一、一心向学的习惯
这种习惯一旦养成,你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来,你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器,你的大脑便会成为容纳知识百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。科学家巴斯德说:机遇只偏爱有准备的头脑,一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶,普通人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了,普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心,而鲁班却想到了发明锯;同样是看到苹果从树上掉下来,果农见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个:就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学,所以,这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。
第二、专心致志的学习习惯
心理学专家曾有人做过对比研究:请来两组知识能力大致相同的学生,让第一组的同学边听故事边做简单的加法习题,而第二组也做同样的两件事,但是两项内容分开进行。同样的时间后,检查加法题的成绩,并请每个人复述听过的故事。结果是第一组习题与复述的错误率都明显高于第二组。由此看来,一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。如果硬要同时做,必然使每件事的质量都有所降低。同学们也可以做这样一个实验:左手右手各拿一支笔,一手画圆儿,一手画方,双管齐下。其结果必然是圆也不圆,方也不方。古语目不能两视而明,耳不能两听而聪。
专心致志,要做到以下两个方面:一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定时期内紧紧围绕主攻方向,安排学习内容,除学校组织和提倡的健康活动外,一切与主攻方向相悖的乃至不相关的劳神费时的事情都尽量不要涉足。二是全神贯注不溜号。上课时要全神贯注地听讲,做作业时聚精会神地思考。对于一切与学习无关的事情能够做到听而不闻,视而不见。
第三认真思考的习惯。
认真思考的学习习惯,有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。
养成认真思考的习惯,可以防止读死书和死读书,不仅能鉴别和选择书籍,而且还能够死书活读。通过思考可以不断解开疑团,激发灵感,从而有所发现,有所发明,有所创造。科学家爱因斯坦,在整个科学生涯中,始终信奉怀疑一切这句格言。正是凭这种怀疑一切的精神,爱因斯坦提出了划时代的光量子概念,创立了相对论。
同学们,高中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期,良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益。行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运,让我们从身边的点滴做起,养成良好的学习习惯,为自己的远大理想而不懈奋斗!
正所谓“没有理论的实践是原始的混乱,没有计划的学习是一种低效率的混乱学习”。虽然有许多同学有了计划,但不切实际:没有很好地安排好每天的自主学习时间和学习内容的关系,无法完成既定的目标;有的人在完成计划过程中,稍有困难就不做努力而放弃或自制力不强,受外部因素的干扰而不持之以恒,最后对成绩不满。这一切都因为我们没有科学的学习策略和良好的学习习惯。只有有了良好的学习习惯才能完成科学的学习策略;只有有了科学的学习策略才能在预定时期内得到较好的成绩。
所以,良好的学习习惯和科学的学习策略对于学习都是具有非常重要意义的。相信一句话“搏一个春夏秋冬,拼一个无怨无悔”。在我们的脑海中,应要深深地刻入一个概念:最有价值的知识是关于方法的知识。我们首先要明确目标:如有“神奇教练”之称的米卢蒂诺维奇,带领中国已经创造纪录。他所带的每支球队都有一个明确的目标--打进世界杯比赛圈;再有就是相信自己:如英特尔总裁葛洛夫认为“只有偏执狂才能生存”,坚持与自信成就了英特尔今天的伟业。当他们谈到自己成绩优异的原因时,都强调自己有良好的学习习惯。
由此,我们来看这样一个例子:13岁进入科技大学的少年大学生周峰。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字,记忆单词,都是每天10个,即使走亲访友时也从不间断。就这样,一年下来便能记住3千多个汉子和单词。这是他量化的学习习惯;周峰该学习的时候就一心一意学习,该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿,自觉性极强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制。这是他自觉学习的学习习惯;他听英语广播学习英语,一到点准时打开收音机。这是他定时的学习习惯;周峰学习时总是全神贯注,思想从不开小差,精神略有溜号,便立即作出调整。这是他专心致志的学习习惯。难道这这些就不能给我什么启示吗?
我们还可以看到身边的例子:XX年九中高考成绩--樊博宇同学考上清华大学;毛伟、邹磊两位同学保送华中师范大学;李瑜同学考上中山大学等。可见,培养良好的学习习惯和制定并执行科学的学习策略,是非常重要的,且是必不可少通向成功彼岸的条件。同样是九中的学子,在为他们高兴的同时要看到自己的不足。为了我们美好的明天,因而在学习过程中我们也要养成良好的学习习惯:一、耐心发动,逐渐加速;二、控制失控,约束自己;三、偶尔偏离,及时调正;四、进入轨道,自由飞行。也就是说要有专心听讲的习惯,善于思考的习惯,认真、独立、按时完成作业的习惯,书写工整、格式规范的习惯。
我们要为未来而奋斗。因此,培养出良好的学习习惯是我们走向成功的第一台阶。持之以恒,取得最后的胜利!
正所谓“没有理论的实践是原始的混乱,没有计划的学习是一种低效率的混乱学习”。虽然有许多同学有了计划,但不切实际:没有很好地安排好每天的自主学习时间和学习内容的关系,无法完成既定的目标;有的人在完成计划过程中,稍有困难就不做努力而放弃或自制力不强,受外部因素的干扰而不持之以恒,最后对成绩不满。这一切都因为我们没有科学的学习策略和良好的学习习惯。只有有了良好的学习习惯才能完成科学的学习策略;只有有了科学的学习策略才能在预定时期内得到较好的成绩。
所以,良好的学习习惯和科学的学习策略对于学习都是具有非常重要意义的。相信一句话“搏一个春夏秋冬,拼一个无怨无悔”。在我们的脑海中,应要深深地刻入一个概念:最有价值的知识是关于方法的知识。我们首先要明确目标:如有“神奇教练”之称的米卢蒂诺维奇,带领中国已经创造纪录。他所带的每支球队都有一个明确的目标--打进世界杯比赛圈;再有就是相信自己:如英特尔总裁葛洛夫认为“只有偏执狂才能生存”,坚持与自信成就了英特尔今天的伟业。当他们谈到自己成绩优异的原因时,都强调自己有良好的学习习惯。
由此,我们来看这样一个例子:13岁进入科技大学的少年大学生周峰。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字,记忆单词,都是每天10个,即使走亲访友时也从不间断。就这样,一年下来便能记住3千多个汉子和单词。这是他量化的学习习惯;周峰该学习的时候就一心一意学习,该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿,自觉性极强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制。这是他自觉学习的学习习惯;他听英语广播学习英语,一到点准时打开收音机。这是他定时的学习习惯;周峰学习时总是全神贯注,思想从不开小差,精神略有溜号,便立即作出调整。这是他专心致志的学习习惯。难道这这些就不能给我什么启示吗?
我们还可以看到身边的例子:XX年九中高考成绩--樊博宇同学考上清华大学;毛伟、邹磊两位同学保送华中师范大学;李瑜同学考上中山大学等。可见,培养良好的学习习惯和制定并执行科学的学习策略,是非常重要的,且是必不可少通向成功彼岸的条件。同样是九中的学子,在为他们高兴的同时要看到自己的不足。为了我们美好的明天,因而在学习过程中我们也要养成良好的学习习惯:一、耐心发动,逐渐加速;二、控制失控,约束自己;三、偶尔偏离,及时调正;四、进入轨道,自由飞行。也就是说要有专心听讲的习惯,善于思考的习惯,认真、独立、按时完成作业的习惯,书写工整、格式规范的习惯。
我们要为未来而奋斗。因此,培养出良好的学习习惯是我们走向成功的第一台阶。持之以恒,取得最后的胜利!
各位老师、同学们:
大家好!今天我国旗下讲话的题目是《培养良好的学习习惯》。
你们知道科技大学少年班吗?你们知道13岁就进入科大少年班的周峰吗?你们知道他为什么这么小就能成为大学生吗?在谈到自己成绩优异的原因时,周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。
周峰的学习自觉性特别强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制,该学习的时候就一心一意学习,该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿。
学习时,他总是全神贯注,思想从不开小差,即使稍有走神,也能立即作出调整。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”
那应该培养哪些良好的学习习惯呢?下面就为大家介绍四种良好的学习习惯,作为同学们努力的方向。
1.一心向学的习惯:科学家巴斯德说:“机遇只偏爱有准备的头脑。”一心向学的头脑便是有准备的头脑。
同样是水壶,普通人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了,普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心,而鲁班却想到了发明锯;同样是看到苹果从树上掉下来,果农见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律。
造成这种差别的根本原因就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学,所以,这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。
2.专心致志的学习习惯:是我们必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。这个故事就是告诉我们学习时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情,如果硬要同时做,必然使每件事的质量都有所降低。所以,学习就应该专心致志,不可三心二意。
3.认真思考的学习习惯:它有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
4.讲究学习卫生的习惯:在学习时,重点应克服以下几种不良习惯:
(1)克服有劳无逸的习惯。学习时应该注意劳逸结合,及时消除大脑和眼肌的疲劳,提高总体学习效率。(2)克服躺着看书的习惯。躺着看书、看电视,容易引起眼睛疲劳,严重时就会造成视力损伤。
良好学习习惯的养成不可能一蹴而就,需要我们长期努力,希望每一个杜小的孩子都能坚持不懈,让好习惯伴我们一生。
培养良好思维习惯行为习惯-国旗下讲话
培养良好的思维习惯和行为习惯培养良好思维习惯行为习惯-国旗下讲话第2页
车。我们大多数同学骑车出门的时候都有较强的安全意识,过马路的时候、通过十字路口的时候,总是确认安全了才通过,把安全放在第一位。但有些同学就不是这样了,在马路上横冲直撞,完全不把街上的车水马龙放在眼里,也不把自己和别人的安全放在心里,更谈不上珍惜自己跟别人的生命!还有些同学只顾自己的方便,完全没有顾及对别人造成不便,比如说阻塞交通(校门口)。也有些同学骑车回到学校后乱停乱放,有个别同学甚至连自行车都忘记上锁。如此种种不良习惯,轻者影响别人的出行、对环境造成负面影响或者是财物的损失,重者造成生命的损失。看到这里关于“国旗下的讲话”的相关内容差不多已经结束了,如果对《成功来源于良好的习惯——国旗下讲话》还无法解决您的需求,请继续看我们为您准备的“国旗下的讲话”专题!
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