支教
尊敬的领导、老师们:
大家好!我叫仓学斌,来自大丰市川东初级中学。很高兴能有机会与大家分享我的支教。今天我汇报的题目是:有你在身边,生活更精彩。
黍谷飘香的九月,我接过支教的接力棒,满怀着一腔热血,伴着一颗惴惴不安的心,跟着两位年长的老师,走进滨海县大套中学,开始了为期两年的支教之旅。回首来时路,伴着纯真质朴的笑脸,我自信满满;回想过去多少个日日夜夜,我感慨万千。
是支教,让我接受了特殊的;是支教,让我的生活充满了激情;是支教,让我对教育有了更加深刻的认识,带着理想重新上路。
走进大套中学大门,无论在路上,还是在办公室里,都会看到真诚美好的笑脸。严国元校长亲自领我们去餐厅和宿舍,一个劲地说着“不好意思啦,食宿条件太简陋”,却不曾介绍为我们三人新买的软体床垫和床品,也不曾介绍那擦拭干净的桌椅和摆放整齐的教学参考书。这些怎能不让我们感动,感动着大中人做事的用心和真诚,感动着他们对支教工作的重视和支持。
最让我感动的,还当数这群来自乡村本土的纯真质朴的孩子们。第一次走进教室,她们都站起来鼓掌,齐声喊:“老师好。”这不是我听到的第一句“老师好。”却让我的心在进门的一瞬间感到无比温暖。孩子们用好奇的目光打量着我,用质朴的微笑迎接着我,让我觉得自己是世界上最最幸福的人。面对这份感动,我能做的就是迅速适应新的环境,融入这个新的大家庭。
把大丰精神带到滨海县大套中学,带动教科研工作,是徐一山局长交给我们的重任。因此,我们一行三人把我们编制好的导学案带到了滨海县大套中学。课堂上,看到学生们双手接过学案时欣喜的样子,我有些骄傲和激动,幸亏可以印制学案,否则,凭着一支粉笔丈量黑板长度的生活我能否适应,还得打个问号。而今可以偷个懒儿,省点事儿了。心里这样想着,可麻烦却接踵而来。我们的学案到了大中这片新的土地上,竟然和它们的主人一样不能完全适应新的环境。我发现学生交上来的学案里有许多空白。通过了解,有这样的结果,不仅仅是学生学习习惯的问题,主要原因还是我们编制的学案难度偏大。看来,移花接木的路是走不通了!
正当我们准备放弃使用导学案时,细心而果决的严校长适时地打来电话:“办法总比困难多,不管遇到什么事,多联系,多沟通,多请教,我跟你们一起想办法,我们决不能后退半步……”有这样的校长做后盾,我们哪能不干劲十足地向前冲呢?随后,我们积极地向有经验的老教师们咨询、请教,跟同学科老师们一起修改、调整,适当降低学案难度,制定适合农村学生主动进行知识构建的学习方案。每当看到孩子们能在我们的精讲点拨之后顺利地完成学习任务,( )体味到成功的喜悦,取得一点一滴的进步,我们都感到无比欣慰。大中陈跃校长看到我们如此精诚团结,致力于教科研活动,动情地说:“从大丰来的支教老师是我们大套中学的一股清风,希望这阵风刮得更猛烈一些!”
其实我们哪里配得上什么“清风”美誉?我们只不过是能快速进入角色而已,我们只不过是在努力营造浓厚的教研氛围的同时,沿着大中纯朴的教研之路走下去罢了。其实,我们做的也只不过是走进课堂,观察老师们不同的教学方法与独特的教学风格;我们做的也只不过是在自己认真备课的基础上,积极参与了大套中学的教师培训,我们做的也只不过是带着十二万分的真诚与老师们交流沟通,在思想的碰撞中携手并进。
乡镇中学的特点决定了不少老师的专业不对口。对于那些转岗的教师,我们一起手把手地教备课、编学案,面对面地探讨教学重难点,深入课堂观察每一处教学细节,从教态到板书设计,都及时进行讲评指点。尤其是新学期“转行”教初一英语的小于老师和王老师,刚开始有点儿不适应。我一边鼓励,一边毫不保留地传授她们英语的教学技巧,帮她们从容地跨越过渡期。现在可以毫不夸张地说,经过短短几个月的努力,她们已经学会了的基本方法,并有了自己的思路和个性特点。这种收获和体验只有在不断地相互学习,相互切磋中,才能获得。不知不觉中,支教这次特殊的培训让我真正懂得了所谓“人的价值”,就是我们的存在对别人有帮助。
只有走到农村孩子的身边,才知道,不是他们不向上,而是我们还没有拨动他心中那根学习的弦;只有走进农村孩子的心里,才知道,不是年少没有梦想,而是少了些坚持与毅力。
依然记得第一次走进大套中学课堂上发生的故事。为了快速熟络感情,我创设情景,让学生谈谈自己的最爱。谈话间,教室最后边一个高个子男孩站起来,喊了一句:“我最爱上网吧!最不爱学习。”甩了甩头发,又坐了回去。面对这样的举动,我不敢敷衍,因为我看到了同学们脸上的不屑一顾和眼中的质疑,大脑飞速旋转,眼睛瞅到了座次表。在课后我及时地跟进了检查。记得小孟的作业中,有这样的话:“今天老师没有骂我,还微笑着让我们解释原因,第一次有这种奇妙的感觉!”我庆幸自己及时地处理了这次可能影响教学进程的小插曲,但这样的突发事件却时时挑战着我的人格魅力和教育机智。
从此,我记住了小孟摇晃着两条腿的挑衅样子,我更是特别关注着这个脸上有伤疤的男孩。我知道要想真正抹去
各位领导、各位同志:
我叫王雨。两个月前经过组织上选聘,有幸被分配到安丰镇东郊村任主任助理。下面将我一个月来的情况作一个简要汇报,不当之处,敬请各位领导、同志批评指正。
一、广泛学习调研,努力了解镇情村况。
在到村工作之前,我已在泰州和兴化参加了岗前培训,对农村工作有了一些了解,但我深知要迅速融入角色,干好工作,还必须熟悉安丰镇和东郊村的情况。为此,我主要从三个方面入手:
一是认真查阅资料。我先后查阅了安丰镇近两年来的党代会和人代会工作报告,<<安丰镇文件汇编>>、<<安丰镇招商引资手册>>,大体上了解了安丰镇近年来经济社会发展的情况和发展目标、发展措施等,特别是对新农村建设有了更深的了解。
二是积极实地走访。在查阅有关软件资料的同时,我主动跟相关领导到集镇、到单位了解情况,特别是到我所分工的东郊村实地走访,通与与干部、党员和群众交流,东郊村不少党员群众都认识了我,并且我还交了几个农民朋友,这使我对安丰镇的认识更加充实、对东郊村的情况更加熟悉。
三是主动虚心请教。在查阅资料、实地走访的过程中,对一些不懂的问题,我虚心地向镇领导、村干部请教,通过他们的热情帮助,使我解除了一个又一个疑问,而且也增强了我扎根基层、做好工作的信心。
一个多月虽短,但通过我的努力,安丰镇以及东郊村的历史沿革、发展现状和风土人情等已有了初步了解,为我继续深入学习、开展工作打下了初步基础。
二、全面投身实践,逐步积累工作经验。
通过组织的教育使我懂得:工作实践是年轻干部锻炼成长的最佳平台和最佳捷径。我始终把干好工作作为个人成长进步的主要途径,通过努力工作,不断了解农村工作,积累工作经验。近两个月来,我主要参与了下列工作:
一是全力参与增庆路建设。我所在的东郊村是由袁营和增庆两个自然村合并而成,建好增庆通村路是东郊村民多年来的夙愿,也是今年安丰镇为民办实事项目之一。实施过程中,我多次随村干部往来于农经站、农技站、财政所和自来水厂等单位,争取支持、协调矛盾;同时,为做好工程质量监督,我虚心向领导请教并上网查阅资料,了解桥梁工程监管的要点,并和村干部一同抓好工程质量管理。目前,工程进展顺利。
二是努力做好远程教育工作。说实在的,我感觉远程教育的安装、测试和使用都不难,但我们村的其他干部都说特别难,这也许是农村干部没有计算机基础知识的缘故。因此我在做好村里远程教育设备的维护和节目收放的同时,积极帮助村干部从最基本的电脑操作开始,让他们从认识到熟练地去操作电脑。
三是尽力帮助孤儿解决上学“难”的问题。村里有一名孤儿,现已上初三,父母双亡,与爷爷相依为命,我和村支书、主任积极与民政办领导协调后,并争取补助;同时到当地的学校,与领导沟通后,在校方认真审核与理解下,实现了食宿减免,村里贴钱帮助完成学业。
除了上述三项主要工作外,我还积极参与了村里的计划生育和消赤减债等工作。通过这些工作,我更加感受到农村的不易、农民的不易,感受到了基层干部是最能帮助农民反映实际情况、解决实际问题的一个团队,同时也更加培养了我和村干部之间的默契、协调,增强了我与群众交流、沟通的能力。
三、严格自我要求,加快自身角色转换。
在我到安丰镇之前,安丰镇已将我们的宿舍安排在镇政府。到安丰后,除住在镇政府外,早中晚三餐也正常在镇政府食堂和镇机关干部一同就餐。前一段时间,市委组织部又给我们安装了电话宽带。说实话,各方面的条件超过了我们的期望。近两个月来,我努力实现了两个转变:
一是思想上由学生向干部转变。以前作为学生,我们首要任务是“学”。现在作为干部,我的首要任务是“干”。因此我时刻提醒自己,事无小事,一切从零开始,一点一滴积累,“工作无小事,干好就成功”。同时,要强化自身责任感,村官就是要对村内负责、村民负责,所以我们说话做事都要经得住考验。
二是生活上由校园生活向村建生活的转变。去除在校生的放任、自我的意识,认真学习机关工作人员的行为准则、道德规范;食宿在机关,就要严格遵守机关的各项规定,树立好年轻干部的形象。
回首这过去的一个多月,时光虽短,但我却学到了许多书本之外的宝贵东西。虽然这与组织的要求、群众的期盼还有差距,但我坚信:“万事开头难,开了头就不难”,只要我继续努力,我将在村官的岗位上写好人生的篇章,为新农村建设作出我的贡献。
谢谢大家!
各位领导、各位来宾:
我xxx建筑安装有限公司承建的xxx项目,建筑面积大、结构复杂、危险点源多、安全管理难度较大。
为了达到“杜绝死亡事故,轻伤率控制在0.5‰以下”的目标。项目部制定了目标管理办法,建立了责任制和关键岗位职责。按照安全管理体系及组织机构的构成,将目标分解到各部门、各岗位人员身上。让所有的现场管理人员都知道自己安全生产责任制,人人争当安全员,并将每月底的安全考核作为绩效考核的一部分。
对于这么一个复杂的项目,我认为光有健全的管理体系是不够的,还需要有扎实的理论基础作为支持。比如说危险性较大的几个分部分项工程,都必须在施工之前编制好专项安全方案。例如:“三宝四口五临边”的防护方案、“安全用电”专项方案、“基坑支护”专项方案、“脚手架”专项方案、“卸料平台”专项方案等。在编制的时候要求所有的专项方案必须和现场实际情况相结合,按照现场情况据实编制。
在方案编制好以后,要求项目安全管理部门按照安全专项方案的要求进行现场有针对性的安全技术交底和安全教育。使得所有生产管理人员和工人都知道该怎么做才是满足安全生产需要的。
在安全技术交底以后,就要求各个部门按照交底的要求来完成相应工作,任何人不得随意更改方案里安全设施的构造。在具体实施过程中按照“三同时”的原则,使得安全设施与主体结构“同时设计、同时施工、同时投如使用”。
说了这么多,安全工作的起点其实在于危险源的识别。危险源识别得越全面越能更好的进行安全控制。对于危险源的识别我们运用的是“wbs头脑风暴”的方法,按照分部分项工程的施工顺序识别的。对于已识别出来的危险源,用到《工程项目风险管理》理论进行危险等级评定。具体说来就是按照iso14000环境评价标准、iso18000职业健康评价标准的要求,运用lec评分法对危险源进行打分,由此确定危险的等级,对于不同等级的危险源采取不同的措施。或通过制定分项工程具体的安全施工方案;或通过进行有针对性的安全技术交底;或制定切实可行的应急预案;或进行必要的三级安全教育;或采取一定的安全措施来杜绝安全事故的发生。
文明施工方面,从施工现场平面布置,到安全标志、标语的数量及位置的选定,再到五牌一图等企业ci形象配套建设,都按照当地建设行政主管部门、安全监督管理部门、市政和环保部门以及公司对文明施工的相应要求进行“标化”建设。例如:现场围挡的搭设、现场材料的清理和堆放、住宿的环境、防火设施的布置、现场安全标志的设置和保健急救均按照相应要求设置到位。
感谢各位领导!我们将在未来的工作中继续努力,做得更好。
以上《大学生家教工作汇报发言》由范文资讯网演讲稿栏目资深小编整理编辑而成,希望能帮助您的写作和演讲需求,也请您继续访问更多关于2024“班级家教工作计划”专题!
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