xx的八月是热情的,是满怀期待的,也是考验家长的。在家长们的期盼中,你们的孩子终于从小宝宝成长为小学生,成为一名xx小学的小学生。对孩子人生蓝图的规划,对孩子未来的期盼,就从这里开始了。和在座的家长们一样我也成为了一名一年级小学生的家长。
孩子入学后会遇到哪些困难? 1.学习方面:从以玩为主,逐渐过渡为以学为主,同时会伴随着考核、竞争,必须要考试。孩子可能会在记忆和理解上出现困难。 2.集体生活带来的规则和纪律。孩子一下子掉进了规则的海洋,父母要帮助孩子尽快适应学校生活。
怎样帮助孩子适应从幼儿园到小学的生活转变呢?我们在座的家长大多是70后,我们的心还年轻得觉得自己似乎还没长大,就要开始陪伴我们的孩子展开人生中最关键的求学历程。我想总结我十八年的教育教学经验和一个7岁女孩妈妈的经验和大家谈谈为我们一年级的孩子做哪些准备。
一.明确目标
对一艘没有目标的帆船来说,来自任何方向的风都是逆风。我们的教育也一样,首先对自己的孩子的培养要有一定的目标。我的目标很简单,四个字“成人成才”。首先,让自己孩子成为一个健康、快乐的人,成为一个适应社会的人。其次才是让孩子掌握知识和本领。为了实现我们的目标,作为一年级的孩子要准备些什么?爱、良好习惯是关键词,在后面我会具体谈到。
二.明确关系
教师与家长的关系其实是“合作育人”。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。一定要屏弃那种孩子进了学校就完成了教育任务的观念。因为只有在家校形成教育合力的情况下才能使我们的教育效果最大化。孩子是充满个性的,每一个个体都不同,家长要和老师多交流来找到最佳教育方法。怎样和老师交流?方式:1、电话。2、短信。3、放学时面谈(语文老师送路队时)。4、书面交流。
让我们尽快成为朋友吧,让我能尽自己最大的努力来教育好您的孩子。
三、学会爱,就能很快适应各种学校常规,就会享受学习的乐趣。
家长要有意识地引导学生学会爱学校、爱老师、爱班级、爱同学。最关键的是爱学习,学会享受学习带来的成功与快乐。我们知道爱是具有魔力的。孩子爱学校就会遵守学校的各项规章;爱老师就会“亲其师,信其道”,喜欢他所教的学科;爱班级就会有集体荣誉感很快融入团队;爱同学就会和同学友好交往;爱学习就会感受学习、成功的快乐,哪怕遇到困难也能克服。总而言之,学会爱就是让孩子具有积极的心态:
学校是可爱的
老师是可亲的
同学是友好的
学习是有趣的
班级是温暖的
自己是能行的
那么有了这样的心态再去理解和遵守学校的各项规则就容易和积极多了。
四、良好习惯伴我成长
“良好习惯伴我成长”这是咱们班今年的班训。每一个良好的习惯都是在孩子人生银行的一笔存款,等孩子长大时这笔存款就会发挥巨大的效益。从心理学角度来看一年级是培养良好学习习惯的关键期。什么是关键期,通俗地说,错过这个时期再培养就达不到最佳效果。要培养一年级学生的哪些学习、生活习惯呢?
1、放学后自觉先复习再完成作业的习惯。千万不可陪读。
2、自觉抄作业,记录重要通知的习惯。家长要养成签作业本的习惯。
3、 在规定时间内完成作业的习惯。
4、 力戒拖延、磨蹭。
5、 复习旧课和预习新课。
6、 敢于发问,勤于思考。
7、 完成作业后细心检查。
8、 按照课程表整理书包。
9、 良好的休息习惯。尝试让孩子制定作息时间表并照计划进行。
10、热爱阅读。提倡亲子阅读。
五、入学准备。
(一)语文学科的学习要求和学具准备。
1、书、本子都包上封皮。每一学科的书包放在一个作业袋里。定期整理作业袋。
2、买抄作业本,养成有条理地记录重要事件的习惯。
3、买一本田英章字帖。练字用自动笔。
4、每天孩子要有20分钟的课外阅读。
5、不要盲目给孩子过多的课文辅导材料,要选择性使用。
6、每天作业要学生完成后家长签字。最好做点评。
(二)生活准备。
1、带餐巾纸、湿巾纸。
2、学会扫地做值日生。
3、学会自己上厕所。
4、到指定地点等待父母接送,并熟记家长电话号码。
5、带饮用水,不可带零食,最好不带饮料。
6、对孩子进行安全教育。
7、夏天到校最好涂驱蚊水。
六、小提示
1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。
2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
3、关于和老师的沟通方面的问题,其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任,所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先找到的人应该是我,我会尽我所能帮助您解决问题。
4、千万不要溺爱孩子。
19XX年之前中国都还有私塾,在私塾的门口挂着这样一块牌子“溺爱免送”咱们这一代没受多少苦的家长一定要记住这一点。
以为人父母的心来做教育,是我的教育信条。让我们一起来关注孩子的成长,让我的学生——您的孩子迈出踏实的第一步。
各位家长:
晚上好!
此次家长会的主题是“理解鼓励 规范坚持”。
第一方面:理解鼓励
一年级的孩子刚刚入学两个月,适应一个新的环境,还要适应学校的学习生活,每天都有很重要的学习的任务需要完成,这对他们来说是相当困难的,需要很大的努力和勇气。哭闹、放弃、耍脾气、不完成作业、或是完成不好都是很正常的,家长不需要看得很重,觉得自己的孩子不行,很早的就给孩子下了判断,我的孩子是不行的。这样的想法是不对的。有的家长对孩子的学习情况缺乏耐心的,孩子读拼音、写字、读书、读生字卡片时看到孩子不好,就发脾气,说孩子笨、傻,骂孩子,甚至打孩子,这样的作法也是不对的。理解孩子,理解这么小的孩子,才刚开始学习,读拼音是第一次,写字也是才开始,需要认那么多的字总要忘记的,累了的时候就放松一下,需要你陪伴的时候就陪伴一下,赚钱以后再赚,陪孩子的时间可是不多的,以后就不需要你们陪伴了,陪伴孩子讲究一个度的问题,孩子在完成家庭作业时家长帮助要越少越好,家长陪在边上,插话越少越好,根据孩子的情况而定,家长不要和孩子对着干,顺着孩子一点,当然老师的作业要求该坚持的还是得坚持,不能偷工减料的。孩子有点进步就鼓励他,孩子需要你的鼓励和支持,优秀的孩子是鼓励出来的,如果有时读的或是写的作业有点多的时候,家长可以把完成作业的时间分成几段,比如放学回家先解决最简单的、最短的,先让孩子吃点东西,比较多的或是难的一项就分成几次完成,化难为简、化少为多,其实有时你烧饭或是洗衣服的时候孩子就可以站在你的边上读卡片或是《快乐诵读》,不一定单独的时间空出来陪孩子完成作业,但是写字作业就一定需要家长很重视,写字是一个漫长形成习惯的过程,如果老师、家长、孩子有一方马虎了,孩子的字就完了,除非你的孩子自律能力很强,你很省心才不用你怎么费心。
第二方面:规范坚持
之所以说规范,就是想和家长说,坐着有个坐相,站着有个站相,读拼音有个规范,写字有个规范,学习都讲究一个规范,不能坐着就行了,会读就行了,会写就行了,读要读好读熟,写要按照规范的笔画写,写在规定的位置,不行就得涂了重写。孩子很会看脸色的,家长不坚持,孩子也就无所谓了,久而久之,孩子就落后了。
另外三个情况:
1、给孩子培养一至两个特长,比如书法、围棋、舞蹈、乐器等等,不要觉得我的孩子学习好就行了,特长和学习是互相帮助的,相互促进的。不要觉得我的孩子完成学习任务都很困难了,再去学点什么没有时间,时间是挤出来的。孩子是一张白纸,你往上画什么就有什么,当然这讲究技巧的,不是钱花进去就有效果的,但是不花肯定是没有效果的。这一点我不提供任何意见,避免嫌疑。到了一两年以后,别的孩子有什么,你的孩子什么也没有总不太好,不要多,至少一样特长,学习能力强的孩子也可以多样。城里有这个优势,我就这样给家长提出建议。
2、校门口停车问题,请我们班的家长一定响应学校的号召,上下学的时候停车请停远点,走路陪孩子过来。不要和别的班的家长去计较,他们怎么样是他们的事情,我们班不这样。
3、关于处罚孩子的问题,我需要和家长做一个统一的沟通,我自己是一个一年级学生的家长,我知道一年级的孩子的优缺点在哪,哪些要求是必须完成的,哪些要求可以缓一缓再要求孩子们做到,但是必须做的地方孩子做不到,而且是因为态度不好,我需要批评的,严厉的批评,甚至我会打孩子的手,但是我会有分寸,会掌握控制的,有些孩子有些时候就是需要适当的惩罚。这在教育法上是不允许的,如果家长对此有想法的,觉得当时我的方法欠妥当的请直接和我来沟通,如果是其他任课老师有问题的也请和我来沟通,我想两个月来我还是个比较好沟通的、也能沟通好的班主任老师。
最后说说接下来这段学习的学生学习的重点,希望家长每天坚持督促孩子完成家庭作业。
这段时间的学习重点还是语文的三块:拼音巩固、认字、写字。写字摆在第一位,拼音不能放松,继续练习,读《快乐诵读》、《小熊过桥》和生字卡片上的拼音都是为了练习拼音,家长还可以经常性的说任何一个词语让孩子用拼音说出来。认字也是很重要的,这个除了生字卡片上认字、读语文书、读《快乐诵读》《小熊过桥》认字,其实平时外出做公交车,读外面的广告牌也是认字,认字无处不行,随时认字,孩子有认字记字的兴趣,孩子的学习能力会提升上来的。教孩子讲究方法的,死教孩子,你自己也累,孩子还不行。数学过段时间是20以内进位、退位加减法,这一块很多孩子会觉得很困难,到时我会发短信提醒家长注意的。
我说完了,请家长提问。
尊敬的各位家长:
大家好!
很高兴因为孩子,我们走到了一起。一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化。一年前的今天,我也是坐在众多家长中的一名,为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,作为一名刚刚度过小学一年的学生家长,受学校委托我在这儿和各位家长交流这一年来的体会,其实心里是非常惶恐,一则是因为我们学校的老师不仅都是非常优秀的老师,同时也是非常优秀的家长,只是碍于自身本身是教师这个身份,不能做这个发言,也不能说我做得好,作为一个普通家长,可能更容易与家长朋友们产生共鸣;二则其实在座的各位家长一样是非常优秀的家长,同样是对教育很有想法的家长,而我也谈不上什么经验,把我们曾经经历过的一些过程,和我在陪孩子成长的过程中,学习其他优秀父母总结的经验,向各位作一个分享。
一、入学前准备
1、孩子的心理准备。家长要多与孩子多进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如:“宝宝长大了,马上就要成一年级小学生了!” “这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能自己看了,还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!”当他做了一件让大人满意的事时,这样夸奖他:“要成为小学生了就是不一样,真懂事!”让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件无商量余地的必须做的事。
最最不能做的事情就是,当孩子调皮的时候说:“再不听话,就把你送到学校去。”或是“以后让老师好好管教。”之类的话。学校、老师应该在孩子心里是获得快乐、学到知识、交到朋友的好地方,而不是一处受处罚、发配流放的场所,让孩子形成在学校就是受管教受拘束的负面形象。
2、物质准备。在开学之前,父母要为孩子购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用,不可过分花哨,以免分散孩子的学习注意力。书包不必太大,实用、结实就行。
一年级的孩子在管理自己的物品中还有一定的欠缺,开学初期的丢三拉四情况是很多的。我的做法是一方面要把自己孩子的各种用品,都用小标签作好标记,可以方便孩子学习怎样管理自己的东西,也方便丢了东西之后找回。另一方面,在孩子的家校联系本上做一个提示,提醒孩子每天放学前做一个检查,如果这一天没有出现丢东西现象,就给他一个表扬和鼓励。但是孩子丢东西是很正常的事情,家长不要一上来就把孩子狠狠的批评一通,一个好的习惯也是需要时间来培养的,所以家长们也要给孩子一些时间,另外自己多准备一些用品,例如铅笔、橡皮之类的学习用品。
二、习惯的培养
1、学习习惯。对于一年级的学生来说,成绩固然重要,而好习惯的养成却是“重中之重”。当然,最主要的还是学习习惯的培养,包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯等。学习习惯的养成是有一个过程的,家长在小学一年级的时候一定要多点时间关注到孩子身上,一年级的课程对孩子来说是非常轻松的,家长更多重心要放在培养孩子良好的行为习惯上,不要急于对文化知识的学习,太在意孩子的考试成绩。
1)固定学习场所。
孩子在家要有一个学习场所,这里就是孩子学习的空间,有自己的一块小天地,可以让孩子自己布置或是跟他一块儿布置,让孩子喜欢这个空间也是很重要的。我们班上就有妈妈和孩子一道自己画墙的。我们家也是让孩子和我们一道选择房间家具、床上用品、布置房间、放上孩子喜欢的玩具、书什么的,他非常喜欢自己的房间,所以也很喜欢呆在房间里。
2)放学后养成先写作业的好习惯。
放学后督促孩子先回家第一件事就是做作业,不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹,如果家长在一年级不纠正过来,稍微大点就很难纠正,因为他已经形成了习惯。而这个习惯我们差不多从幼儿园时期就开始了逐步的培养,也许回到家已经没有什么作业写了,我们外小基本上严格执行教育局的要求,特别是一年级的学生回家基本上是没有什么“写”的活儿。但是孩子还是要养成先完成其他听、说、读、预习、复习方面的功课,有时候哪怕什么都不做,能在书桌前坐下来半个小时看看课外书,也是好的。通过一年级的培养,孩子就会形成一个良好的习惯,为以后的自觉学习打下基础。
3)和孩子一起学习。
每天和孩子一起学习,可以起到一个很好的带头作业,形成家庭学习氛围,而且陪孩子一起学习,才不会让孩子觉得为什么家里人都可以看电视、玩儿,只有我一个人要写作业的不公平心理。每晚陪孩子一起学习、阅读,也是建立良好亲子关系很重要的一种方式。
在陪孩子学习的过程中,查看孩子作业是否认真,有课外作业时,还需要念题,家长必须给她念一题,做一题,你给她把题目念了,别着急给他把答案连忙说出来,要让他自己边想边做,这样才能提高她的成绩。每个孩子都有适合自己的学习方法,有的想像力丰富、有的记忆力强。家长在一年级时陪伴孩子共同学习是掌握和发现孩子特点家长的好时机。在陪伴孩子学习的过程中,也可以关注到孩子坐姿是不是端正、执笔姿势是不是正确,可以及时的纠正。
在这里我想做点特别的说明,家长在一年级必须要牺牲自己的时间,不要为了做生意或者忙自己的事,而对孩子的作业关注的不多,因为一年级还认不到多少字,家长必须给她念题,她才做的倒,他做了后家长还要检查,看看读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救,并家校联系本上记载孩子在家的学习情况,方便学校老师了解孩子。
4)建立错题本。
建议家长帮助孩子建立错题本,将典型错题收录进去,供平时和期末复习所用。这个方法是我们一年级时没来得及用的,但我觉得是非常好的方法。我知道这个的时候孩子的一年级已经快结束了,所以这学期我准备用起来。这种方式可以让家长掌握孩子在学习上的难点,也可以通过对错题的分析,掌握孩子是什么原因错的,从而可以有针对性的在家里对孩子进行辅导。学校的教育是针对所有孩子的,是共性的。而这个是自己家孩子的个性化的东西,需要家长自己来总结,毕竟最了解孩子的还是家长。
5)家长的童心
记得我家孩子上学后,刚开始面对背书时候,我发现孩子还没有形成好的背书习惯,总是费劲的很。仔细观察就发现他没有掌握背书的方法,总是看一名背一句的死记硬背。于是我主动跟孩子一块儿背书,进行背书比赛。孩子发现为什么课文妈妈只需要看一遍二遍就可以背下来,而自己不行呢?妈妈就告诉孩子方法,一定要把课文理解后,在脑海里形成图画、动画,这样就会很快记住。记得有一篇课文叫《一次比一次有进步》,这是一篇童话故事,课文讲燕子妈妈要小燕子到菜园去看看冬瓜和茄子有什么不一样,在妈妈的耐心启发下,小燕子去看了三次,一次比一次有进步。它通过认真仔细地观察和比较,终于知道了冬瓜和茄子不同的特点。为了让孩子背好这篇课文,我们把孩子的书房模拟成了菜园,爸爸扮做冬瓜、茄子,孩子和我就扮做小燕子和燕子妈妈,通过实景的演出,孩子很快就把课文背下来了,而且还高兴得很,演了一遍还要再来一遍。以后碰到要背课文,孩子就会要求我们来演课文吧!随着孩子理解能力和学习方法的进步,到了一年级下学期时,孩子就不再有这方面的需要了,他可以自己在脑海里想像和演绎课文的场景了。
家长保有童心,可以让自己和孩子会更好的沟通,用孩子的语言来与他交流,引导孩子、帮助孩子养成良好习惯。比如说要求孩子把玩过的玩具放回玩具盒,我会说:“玩具也有家,它想回家了,找不到家它会伤心的。”孩子会很自觉的把自己四处放的玩具收好。这种方法比简单的批评教育要有效得多,孩子也更容易接受。
2、生活习惯
1)早睡早起,生活有规律。这是保障孩子每天上学有足够精力。
2)培养孩子的动手能力,自己的事情自己做。爱护学习用品,使用后立即整理好、不丢失,能根据课表整理书包,做好第二天上课的准备。
3)学会安排时间。从一年级开学,我们就开始培养孩子对时间的安排能力,从每天的作息时间开始,上学期间自己支配的时间虽然不多,但还是要列出安排,假期里就更要列出详细的时间表,像课表一样,自己设计妈妈审查后,贴到自己书桌的垫板下面,除了极特殊的情况,每天必须照计划行事。
4)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全;放学后,要家长接送回家,家长晚来接孩子,要告诉孩子不乱跑,在校门卫等候。
3、性格培养
1)在生活中让孩子学会忍耐。欲望很容易会得到满足的孩子,因此不懂得珍惜。家长要对小孩的物质欲望严格,情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。当小孩忍耐痛苦的时候,大人也要忍耐,并请家长称赞他!只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情,孩子不但成绩优异,而且拥有自信,也会受到朋友的欢迎和信赖。
2)学会欣赏孩子。在孩子成长的过程中,会遇到许多困难,失败远远多于成功。家长一定要有平常心、耐心、爱心和童心,容许孩子犯错,在错误中不断成长。家长要用孩子学走路、学说话时的那份耐心和欣赏,适当降低对孩子的要求,让孩子看得见、摸得着,不断品尝成功的喜悦,呵护自尊心,激发自信心。家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。
建立功劳本。这是我看了《好妈妈胜过好老师》这本书后得到的启发,我用了一个笔记本,专门用来记载孩子每天做得特别好的事情或是取得进步的事情,记载一件就可以在本上贴一颗五角星,十个五角星可以换一面红旗,十面红旗可以换一个笑脸,得到一个笑脸,孩子就可以满足他特别期待的一个愿望。这个在职场是典型的正激励,对孩子却特别管用,因为孩子都是爱荣誉的,而每当他管不住自己的时候,用一颗星星二颗星星,或是让他算着还有多少星星就可以达成一个什么愿望了,很有效的让孩子加强自己的管控能力。不过家长对孩子的承诺也一定要兑现,我们刚上一年级那会儿,每天晚上记功劳贴星星的时候,是孩子最开心的时候,因为今天字写得工整了、没有丢东西、坚持打球、跳绳连跳到一百下了等等,一点点的进步都给他贴一颗星星以示奖励,成本低收效好,个人以为比动不动就许愿买这个吃那个的要好。
3)让孩子体验“学会”的喜悦。
明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣。
三、沟通无极限
1、与老师和沟通
教育是学校和家庭两方面共同完成的,建立良好的沟通渠道,可以让老师和家长及时掌握孩 子的学习情况、身体状况,帮助孩子更好的学习。沟通方式也是多种多样的,可以上官方网站、班级博客、发邮件、打电话、家校联系本、面对面交流等等。
我使用最多的方法是写好“家校联系本”。孩子在学校的情况、在家里的情况,通过书写可以让双方互相了解,有需求也可以记下来请老师帮助处理,这是一种很有效也很省力的沟通方式。有特殊情况情况我们才会打电话给班主任。
千万不要认为学习这件事交给学校就万事大吉,尤其是咱们花的学费是普通小学的很多倍,教育不单是学校方面的工作,家长也需要配合老师的教学进度在课外进行辅助,才能让孩子的知识学得更牢,这个是家长朋友千万不能忽视的。
2、与孩子的沟通
孩子每天放学回家,要问问孩子在学校的情况,是不是开心、有没有交到朋友,有没有发生有趣的事情,了解孩子一天的生活同时,也训练孩子的总结、表达能力。
3、家长间沟通
家长间的沟通是两方面的,一方面是自家家长间,一定要在孩子教育方面形成一个共识,否则爸爸在批评妈妈在一边护着,或是爸爸妈妈在管教的时候爷爷奶奶护着,都会不太好;另一方面就是同学家长间的沟通,现在因为都只有一个孩子,小朋友相对比较孤单,同学间互相交往,帮助孩子找到朋友,同时也可以交流一些育儿经验,取长补短。
四、送给大家的三句话
教育专家卢勤的三句话和家长共勉:
太好了。
你真棒。
你有困难吗?我来帮助你。
感谢老师给我这个机会和大家一起交流、分享教育孩子的体会。现在整个社会都比较注重孩子的学前教育,我也是其中的一份子,在与同龄孩子的家长沟通交流中育儿经,从中我吸取了很多好的经验,应用到平时对孩子的教育上,确实收到了一些好的效果。对于学前教育我是这样看的,它的范围很广,不是单纯的对上学以后书本上知识的提前学习,还有孩子各方面能力以及性格品质的培养和教育。书本知识的学习对孩子的影响到了一年级下学期或都说二年级以后就体现不太出来了,而其他方面的教育对孩子的影响却是终生的。比如说:
一、养成一个好习惯受益终生
1. 放开手培养孩子的自理能力。
我们经常爱教育孩子“自己的事情自己做”。这句话说起来容易做起来难。因为没有家长愿意看到孩子吃苦、受伤。记得从一岁多会走路起,上楼没有抱过,摔倒了没有哄过,吃饭没有喂过,好多事情(比如:倒开水,洗头发,用剪刀剪东西,等)都是在我的视线范围内,放手让她自己去做,这样即能锻炼她的自理能力,同样也给孩子创造了一个独立思考的空间。我想说的是这些能力的锻炼也渐渐地影响到学习上。记得在幼儿园里,她那时上的是寄宿周五接回来时,进了家首先就是做作业,有时出去吃饭,那也是趁着等菜的时候赶紧把作业先做完,所以从幼儿园、学前班的时候养成独立完成作业的习惯。上学以后每天的作业基本不用我们管,包括校内老师布置的,再加上每天一篇阶梯阅读,一篇数学口算,中华古诗词的背诵,课外阅读,现在阶梯阅读已做到二年级的了,古诗词的背诵背得一般,因为都是自己背,但每天坚持背一小段。除此之外,每天还要完成校外学习的英语作业,背单词,读句子,做练习,另外还要做一些在网上搜的奥数题等。记得在开学时与她说过一次每天要完成的作业内容,之后就再没有专门要求过,但是她每天都能自觉的完成,因为她已经养成了自己的事情就是要自己去完成的习惯。每天放学跟着单位的班车4点半回到家,没人管她,就是自己,先做完作业,然后再帮我蒸米饭,或煮粥,收拾好第二天要带的书包文具衣服等然后才下楼玩。
2. 培养孩子爱动脑的习惯
xx在生活中非常爱动脑筋,爱问为什么?爱动脑的习惯也要从她小时候说起,就从数学方面说吧,记得还是在上幼儿园的那段时期,我经常跟她用扑克玩数字游戏,女孩子爱过家家吗,我就把硬币洗干净,(纸币当然不能洗了),和她玩售货员买东西的游戏。渐渐地大了些的时候,我没事时,(比如做饭的时候,在饭店等菜的时候,在坐在车上赶路的时候,)就爱问她一些拐弯比较多的那种奥数题,让她思考,慢慢让孩子养成孩子爱动脑的习惯。孩子的脑子是越用越活的,而且孩子的潜力是无限的。
二、好的学习成绩的前提是要有一个健壮的身体。
她从五岁开始练习跆拳道和游泳,现在跆拳道已达到了少儿一级,黑红带,游泳已学会了三个泳姿,体育锻炼不但身体上受益,更能锻炼孩子的坚强的性格和意志。
三、培养孩子的责任感,要让孩子有理想
别人交给她的任务,她都能尽心尽力的完成。在我们院里能照顾两三岁大的小孩子,叔叔阿姨们常说xx帮我们看着呢,放心吧,这是大家最爱说的,说这些好象有点走题了,其实培养孩子有责任感对孩子的学习也是很有影响的,我就不多说了。
我曾经与孩子谈过有关理想的问题,她特别爱国,她的理想是长大要当警察,用她自己话“我是中国人,我长大要当警察,要保卫我们的祖国,如果有人敢侵犯我们的国家,我就用爱国者导弹打他们!”话说的很稚嫩但也很坚定,每每说起都慷慨激昂的。我就抓住机会,教育她想实现自己的理想,唯一的途径就是要学习,而且是努力的学习,不学习你知道导弹是怎么做出来的。
另外我要说说让我最欣慰的事,那就是她通过一年的学校生活,通过老师的教育,还有与同学们的相处,让她进步很多,说心里话敦老师对孩子的要求是很严厉的,特别对她的要求更严,批评也是最多最狠的,但我觉得正因为管得厉所以孩子才收获的特别多。
1.学习能力有所提高,掌握了一些好的学习方法。。
这是在家庭教育或者说学前教育中得不到的,也是很可贵的东西。比如说在做题时学会仔细审题,把重点词圈起来,在语文方面,喜欢阅读课外书,开阔了视野,积累了知识。在数学的计算方面,学会了细心,在保证正确率的前提下逐渐提高速度,每天的口算题她都是拿着秒表计时做的练习。等等
2.学会欣赏别人,发现别人的优点。
她经常回来与我说xx特能干,每天自觉的帮老师打扫卫生,许愿特别可爱特别乖,老师们都很喜欢她,xx数学特别好,非常细心等等不有很多。我认为能看到别人长处,发现别人优点,自己才能更好的进步,这对一个孩子的来说是难能可贵的。
3.面对成绩,学会了淡定。
她在这学期得了四个校外的奖,一个巨人杯的三等奖,一个春蕾杯的优秀奖,一个东城区艺术节绘画类的三等奖,还有一个全国中小学生的绘画一等奖,拿到这些奖状的时候,孩子没有象小时候那样,拿着奖状高兴的和我炫耀,而是悄悄地把奖状放在了她的证书袋里,有一次我还打电话问老师呢,因为在网站上看到获奖的信息,怎么还不发证书啊?原来孩子把奖状悄悄放起来了,我觉得孩子能学会在成绩面前保持淡定也是很不容易的。
4、根据实际,适当加深学习难度。
xx虽然在期中考试中三科虽然都得了100分,但是考试过后我与孩子很深刻的谈过一次,我告诉孩子得100分是正常的,因为题对于你来说比较简单,试题都是东城教委统一出的,要求不是太高,我看过很多海淀区的试题,也在给孩子报课外班时接触过海淀区的孩子,我们东城与海淀还是有很大差距的。所以我建议家长要针对孩子对课本知识的掌握程度,多找些备套的课外题加强练习。
最后,借用美国心理学家威廉詹姆士的一句话:“播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”送给大家共勉。
小编为大家收集整理了《一年级家长会上的发言稿精选》供大家参考,希望对大家有所帮助!!!
xx的八月是热情的,是满怀期待的,也是考验家长的。在家长们的期盼中,你们的孩子终于从小宝宝成长为小学生,成为一名xx小学的小学生。对孩子人生蓝图的规划,对孩子未来的期盼,就从这里开始了。和在座的家长们一样我也成为了一名一年级小学生的家长。
孩子入学后会遇到哪些困难? 1.学习方面:从以玩为主,逐渐过渡为以学为主,同时会伴随着考核、竞争,必须要考试。孩子可能会在记忆和理解上出现困难。 2.集体生活带来的规则和纪律。孩子一下子掉进了规则的海洋,父母要帮助孩子尽快适应学校生活。
怎样帮助孩子适应从幼儿园到小学的生活转变呢?我们在座的家长大多是70后,我们的心还年轻得觉得自己似乎还没长大,就要开始陪伴我们的孩子展开人生中最关键的求学历程。我想总结我十八年的教育教学经验和一个7岁女孩妈妈的经验和大家谈谈为我们一年级的孩子做哪些准备。
一.明确目标
对一艘没有目标的帆船来说,来自任何方向的风都是逆风。我们的教育也一样,首先对自己的孩子的培养要有一定的目标。我的目标很简单,四个字“成人成才”。首先,让自己孩子成为一个健康、快乐的人,成为一个适应社会的人。其次才是让孩子掌握知识和本领。为了实现我们的目标,作为一年级的孩子要准备些什么?爱、良好习惯是关键词,在后面我会具体谈到。
二.明确关系
教师与家长的关系其实是“合作育人”。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。一定要屏弃那种孩子进了学校就完成了教育任务的观念。因为只有在家校形成教育合力的情况下才能使我们的教育效果化。孩子是充满个性的,每一个个体都不同,家长要和老师多交流来找到教育方法。怎样和老师交流?方式:1、电话。2、短信。3、放学时面谈(语文老师送路队时)。4、书面交流。
让我们尽快成为朋友吧,让我能尽自己的努力来教育好您的孩子。
三、学会爱,就能很快适应各种学校常规,就会享受学习的乐趣。
家长要有意识地引导学生学会爱学校、爱老师、爱班级、爱同学。最关键的是爱学习,学会享受学习带来的成功与快乐。我们知道爱是具有魔力的。孩子爱学校就会遵守学校的各项规章;爱老师就会“亲其师,信其道”,喜欢他所教的学科;爱班级就会有集体荣誉感很快融入团队;爱同学就会和同学友好交往;爱学习就会感受学习、成功的快乐,哪怕遇到困难也能克服。总而言之,学会爱就是让孩子具有积极的心态:
学校是可爱的
老师是可亲的
同学是友好的
学习是有趣的
班级是温暖的
自己是能行的
那么有了这样的心态再去理解和遵守学校的各项规则就容易和积极多了。
四、良好习惯伴我成长
“良好习惯伴我成长”这是咱们班今年的班训。每一个良好的习惯都是在孩子人生银行的一笔存款,等孩子长大时这笔存款就会发挥巨大的效益。从心理学角度来看一年级是培养良好学习习惯的关键期。什么是关键期,通俗地说,错过这个时期再培养就达不到效果。要培养一年级学生的哪些学习、生活习惯呢?
1、放学后自觉先复习再完成作业的习惯。千万不可陪读。
2、自觉抄作业,记录重要通知的习惯。家长要养成签作业本的习惯。
3、 在规定时间内完成作业的习惯。
4、 力戒拖延、磨蹭。
5、 复习旧课和预习新课。
6、 敢于发问,勤于思考。
7、 完成作业后细心检查。
8、 按照课程表整理书包。
9、 良好的休息习惯。尝试让孩子制定作息时间表并照计划进行。
10、热爱阅读。提倡亲子阅读。
五、入学准备。
(一)语文学科的学习要求和学具准备。
1、书、本子都包上封皮。每一学科的书包放在一个作业袋里。定期整理作业袋。
2、买抄作业本,养成有条理地记录重要事件的习惯。
3、买一本田英章字帖。练字用自动笔。
4、每天孩子要有20分钟的课外阅读。
5、不要盲目给孩子过多的课文辅导材料,要选择性使用。
6、每天作业要学生完成后家长签字。做点评。
(二)生活准备。
1、带餐巾纸、湿巾纸。
2、学会扫地做值日生。
3、学会自己上厕所。
4、到指定地点等待父母接送,并熟记家长电话号码。
5、带饮用水,不可带零食,不带饮料。
6、对孩子进行安全教育。
7、夏天到校涂驱蚊水。
六、小提示
1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。
2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
3、关于和老师的沟通方面的问题,其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任,所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先找到的人应该是我,我会尽我所能帮助您解决问题。
4、千万不要溺爱孩子。
19XX年之前中国都还有私塾,在私塾的门口挂着这样一块牌子“溺爱免送”咱们这一代没受多少苦的家长一定要记住这一点。
以为人父母的心来做教育,是我的教育信条。让我们一起来关注孩子的成长,让我的学生——您的孩子迈出踏实的第一步。
尊敬的各位家长:
您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!1、.关心孩子的学习。
现在一年级的孩子,回家作业的时候有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去看别人的。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
当然,家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。
2、每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:
(1) 思想上要继续引导孩子。
作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。
(2) 行为要继续辅导孩子。
比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高
(3)有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
3、对家长的几点希望
(1 )、注意督促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查。
(2)、晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹,请家长给予关注;
(3)、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对数学的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。
(4)、支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。
(5)、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。)
(6)、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试
分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。)
需要说明的是,教师是人,而非神。他们面对的是50多个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议,或如实反映一些情况
以上精彩《一年级家长会上讲话:教育从培养习惯开始》内容由我们的范文资讯网演讲稿频道小编整理而成 ,如果以上内容对您还没法解决写作需求,可以继续浏览我们为您准备的“一年级优秀家长讲话”专题!
展开全文